PROYECTO INTEGRAL DE EDUCACIÓN Y PARTICIPACIÓN

COMUNITARIA

“EDUCANDO CON AMOR”

MANTA
2020-2021
Nombre de la PATRONATO MUNICIPAL DE MANTA
Organización

SUBDIRECCION CDI
Subdirección – Área

Nombre del Proyecto Educando con Amor

Ing. Pamela Cedeño Mendoza

Persona Responsable
del proyecto Ec. Gloria Mero Mero

Usuarios SER (Miraflores, 20 de Mayo, Ceibo Renacer;

Agosto del 2020

Elaborado por Mariela Bailón / María del Carmen Benavidez

Revisado por Ec. Gloria Mero

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 INTRODUCCIÓN
A través de la historia del hombre, es reconocida la importancia que tiene la familia en

el proceso de desarrollo social y formativo de los hijos e hijas y como primeros agentes,

están los padres. El GAD Manta a través de la Subdirección del CDI “Mamá Inés” se

propone el reto de abrir espacios y crear un programa que beneficie a los niños y niñas,

a las familias y a la comunidad en general. Este tipo de trabajo se asume con la

participación de todos los estamentos protagonistas en la vida social del niño y la niña.

Es por esto que el proyecto “EDUCANDO CON AMOR” constituye un aporte al

mejoramiento Integral de la calidad de vida de las familias, esencial para la formación

de los padres de familias de los diferentes sectores vulnerables de nuestra ciudad.

“EDUCANDO CON AMOR” es un proyecto de enseñanza teórico-práctico inspirado

en la gran demanda que hay en la actualidad de ayuda y con la crisis de la pandemia se

ha profundizado más el hecho de trabajar con las familias proporcionando a los padres

la ayuda necesaria para identificar las resultados positivos de la estimulación temprana

para niños menores 3 años y estimulación a madres gestantes; así mismo se

implementará el programa de apoyo escolar orientado a las familias que no cuentan

con los medios tecnológicos necesarios para ayudar a sus hijos e hijas en el proceso de

enseñanza -aprendizaje virtual así como también la mayoría de las veces los padres

desconocen ciertos contenidos en el proceso de aprendizaje de las matemáticas; también

contaremos con el programa creciendo en familia donde se apoyará a las familias que

sufren de violencia intrafamiliar donde las victimas en su mayoría de las veces son las

mujeres y una minoría los hombres y por ende los niños y niñas quien directamente

sufren y soportan los castigos, golpes y malos tratos provocando en estos desordenes

físicos, psicológicos y emocionales

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En este contexto social que afecta a las familias no solo en su médula social sino

también económica motivaremos a los padres de familia con ideas innovadoras de

emprendimiento que les permita enfrentar la situación que estamos viviendo por las

consecuencias del covid 19 y que esto les facilite formar parte de la población

económica activa generadora de ingresos para beneficio de su familia y de la sociedad

en la que se encuentra inmersa

MISIÓN:

EL proyecto “EDUCANDO CON AMOR” tiene como misión ofrecer a las familias

una educación que brinde todos aquellos elementos que favorezcan un crecimiento

armónico e integral, a través de la práctica de acciones de alto valor educativo y social;

fomentando el respeto a las diferentes etapas de desarrollo; de sus hijos e hijas en un

ambiente físico, emocional, e intelectual, que contribuya plenamente al desarrollo de

todas sus capacidades y potencialidades.

VISIÓN:

Convertirnos en un ente de desarrollo de calidad y calidez que evolucione y se

mantenga a la vanguardia de los paradigmas y enfoques educativo-social a través de la

aplicación de este proyecto, “EDUCANDO CON AMOR” que brinde a las familias las

herramientas necesarias para fortalecer los lazos afectivos. Aspiramos a que este

proyecto cuente con el apoyo total de las familias y de la comunidad en todos los

sentidos. Que nuestros niños y niñas sean líderes honestos, que desarrollen sus

capacidades creativas, talentos, que se eleve su autoestima para su desarrollo integral

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OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL

Brindar aprendizajes necesarios a las familias en el área educativa, psicológica,

social y afectiva a través de herramientas conceptuales, prácticas y lúdicas

capacitándolas para enfrentar los actuales cambios de vida, adaptándose a las

necesidades del mundo sin renunciar a los valores tradicionales que rigen la

sociedad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Brindar atención virtual a las madres gestantes

 Determinar el grado de conocimiento que tiene la futura madre sobre

estimulación prenatal

 Brindar atención virtual los niños y niñas menores de 3 años mediante la

estimulación temprana con ayuda de sus padres.

 Sensibilizar y capacitar a los padres sobre la importancia del crecimiento

integral de sus hijos e hijas.

 Apoyar a los niños y niñas en la formación de su proceso educativo de cuarto a

décimo año básico en la realización de tareas de matemáticas y dotación de

material impreso y consultas.

 Fortalecer las relaciones familiares a través del programa “creciendo en familia”

con atención psicosocial y capacitaciones.

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DESARROLLO DEL PROYECTO:

1. Programa de Estimulación temprana.

1.1 Estimulación a madres gestantes.

1.2 Atención a niños - niñas menores de 3 años.

1.3 Capacitación a padres de familia en desarrollo infantil integral.

2. Programa de Apoyo escolar a los niños y niñas de los sectores

más vulnerables.

2.1 Apoyo en: Consultas -impresiones-copias- tareas

2.2 Jugando y aprendiendo con las matemáticas. (Estudios dirigidos en

matemática de cuarto a décimo año básico)

3. Programa Creciendo en familia.

3.1 Atención psicosocial a las familias en situaciones de violencia

intrafamiliar

3.2 Capacitación en emprendimiento

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1.- Programa de Estimulación temprana

1.1. Estimulación a madres gestantes

Descripción:

Durante el embarazo, la atención prestada a las mujeres gestantes debe ser coherente con la

atención a un proceso fisiológico y natural, y por tanto, debería estar basada en los cuidados

para su desarrollo normal, en el uso de la tecnología apropiada y en el reconocimiento del

importante papel que tiene la propia mujer en la toma de las decisiones que le afectan. El

respeto a la evolución natural del embarazo debe presidir toda la atención sanitaria y cualquier

intervención debe ser valorada para ser aplicada sólo si ha demostrado beneficio y está de

acuerdo con las necesidades y deseos de cada mujer. La atención de calidad a las mujeres

embarazadas debe conllevar el seguimiento eficiente del proceso, la realización de las visitas,

pruebas y procedimientos basados en la evidencia científica, la implicación de las usuarias y la

adecuada coordinación de la atención primaria y hospitalaria.

La importancia de la estimulación prenatal en el desarrollo evolutivo del niño y niña para

fomentar a las madres gestantes a un conocimiento adecuado basándonos en actividades útiles y

sencillas de realizar.

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Los beneficios de la estimulación en madres gestantes están probados científicamente y

aceptados por un gran sector de la comunidad. Los niños y las niñas que han participado en

programas de estimulación tienen las siguientes características:

 Tienen un desarrollo óptimo de sus sentidos, lo que conduce a una mayor capacidad de

aprendizaje.

 Desarrollo emocional y sensorial

 Son niños y niñas sin miedo a explorar el mundo

 Su vínculo con los padres se inicia mucho antes que con el resto de niños y niñas.

 Los bebés nacen más relajados, con los ojos y manos abiertas y lloran menos.

 Los niños y niñas, desde que nacen, duermen y se alimentan mejor.

La estimulación a la madre gestante radica en aplicar actividades efectivas para lograr el

desarrollo del feto dentro del útero, estas actividades pueden ser hablarle al niño o a la niña con

alegría y hacerle sentir querido o querida, ya desde el vientre materno, es una protección

esencial contra los peligros e incertidumbres del exterior, además para su tranquilidad se le debe

colocar música instrumental, luces y sonidos leves para su relajación

Cabe recalcar que para ejecutar este programa se requiere la adecuación de un Centro con

implementos para la estimulación, de la misma manera se requiere de talento humano

considerando el proceso madre e hijo se debe contar con obstetras, enfermeras, y personal

parvulario, pediatras, psicólogos.

OBJETIVO:

Desarrollar las capacidades del bebé desde el inicio de la vida, con los programas de

estimulación a la madre gestante se consigue estrechar los vínculos entre el bebé y sus padres,

ya que la participación de ambos es esencial para el sano crecimiento

Objetivo Específico:

 Adquirir conocimiento sobre estimulación

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 Determinar el grado de conocimiento que tiene la futura madre sobre estimulación

 Realizar y socializar la guía sobre la importancia de la estimulación prenatal para el correcto

uso de las mismas durante el transcurso gestacional.

 Lograr desarrollar el vínculo afectivo de madre, padre y el futuro bebé.

LINEA BASE:

Se atenderá a madres gestantes de los Sectores (20 de mayo; Los Esteros; Miraflores;

Santa Clara; Ceibo Renacer; Las Colinas; Sectores aledaños a Patronato Municipal)

BENEFICIARIOS DIRECTOS

Madre y feto

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Padre y familiares cercano

ALCANCE:

Con este programa se proyecta atender a un 90% de las madres gestantes de la

comunidad donde se encuentran ubicados los SER.

META

Nuestra meta principal en este programa es adquirir un desarrollo integral durante el proceso

gestacional de las mujeres, la estimulación prenatal en el desarrollo evolutivo del niño y niña

con el propósito de que las futuras madres concienticen la práctica de estos ejercicios prenatales

para ayudar en el desarrollo y crecimiento del futuro bebé buscando un aporte positivo para el

proceso gestacional.

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 1.2. Atención a niños - niñas menores de 3 años.

Descripción:

La Estimulación temprana es el desarrollo de las capacidades psicológicas, motrices,

emocionales y sociales de los niños y las niñas.

El programa de Estimulación Temprana está dirigido a niños y niñas menores de 3

años; aunque ya se ha venido trabajando antes de la pandemia atendiendo a 128 niños y

niñas del CDI “Mamá Inés” de manera presencial, en estos momentos y en la situación

en que vivimos necesitamos seguir apoyando de manera virtual a 100 niños y niñas

para lograr realizar una estimulación adecuada y oportuna para que ellos logren un

mejor desarrollo, con un elevado potencial que les permita una plena integración social.

Contaremos con 5 educadoras que brindarán atención a 20 niños o niñas cada una, a

través de estimulaciones virtuales que se realizarán los días lunes, miércoles y viernes,

las actividades pedagógicas planificadas que se trabajarán son las siguientes:

En el mes de julio tenemos los colores primarios, figuras geométricas.

En el mes de agosto seguimos con las figuras geométricas, animales domésticos y

animales salvajes,

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En el mes de septiembre tenemos plantas. Verduras y frutas.

En el mes de octubre instrumentos musicales, medios de transporte y comunicación.

En el mes de noviembre conociendo mi ciudad, los oficios y servidores públicos además

de la Gran feria virtual de actividades lúdicas “Jugando con mis hijos”

En el mes de diciembre conociendo los números del 1 al 5

Festejo navideño.

OBJETIVO

Proveer de conocimientos y estrategias a los padres de familia para estimular el área

motriz en los niños que se ubican en una edad de 1 a 2 años, mediante actividades

enfocadas a la psicomotricidad gruesa y fina estimulando de manera oportuna a través

de estos ejercicios que le permitirán formar las bases para la adquisición de futuras

habilidades.

Objetivos específicos:

 Brindar al niño sano la oportunidad de que obtenga una estructura cerebral fuerte

y sana a través de la Estimulación Temprana. 

 Conocer los conceptos de psicomotricidad fina y gruesa.

 Los padres de familia conocerán y aplicarán los usos de los materiales propios

de la estimulación temprana 

LINEA BASE:

BENEFICIARIOS DIRECTOS

10
Niños y niñas de 12 a 36 meses

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Padres de familia.

ALCANCE:

Se prevé atender a un 85% de niño/as de 12 a 36 meses de los sectores donde se ubican

los SER

META:

Desarrollar al máximo las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y sociales de

los menores; y aprovechar la capacidad de adaptación y la facilidad para el

aprendizaje que caracterizan al cerebro de los niños-as de entre 12 y 36 meses .

1.3 Dentro del programa se realizará también la capacitación a 100 familias las mimas

que serán atendidas los martes y jueves donde conocerán los siguientes temas:

 ¿Qué es la estimulación temprana?

 ¿Para qué sirve la estimulación temprana?

 ¿Quiénes ingresan a estimulación temprana?

 ¿Qué son los factores de riesgo?

 ¿Quiénes participan en la estimulación del niño o la niña?

 ¿A qué edad debo iniciar la estimulación?

 ¿Qué se necesita para estimular a un bebé?

 ¿Qué debo hacer si no realiza alguna de estas actividades?

 ¿Cuánto tiempo durará mi niño o niña en estimulación?

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  Taller en la elaboración de material lúdico.

Se les darán talleres prácticos que consisten en una serie de ejercicios que se aplican de

acuerdo con lo que necesite el niño o la niña con el fin de que logre las diferentes etapas

del desarrollo, lo más cercano a la edad esperada, por ejemplo:

Que sostenga su cabeza, se siente, se arrastre, que realice el gateo, se ponga de pie y

camine, todo esto englobado en el desarrollo motor grueso, así como que trabaje la

pinza fina como es que tome objetos pequeños, que el pase de una mano a otra, que

distinga y discrimine

2.- Programa de apoyo escolar a los niños y niñas de los

sectores más vulnerables.

2.1 Apoyo en consultas -impresiones-copias- tareas.

Descripción:

Dentro del programa “Educando con amor “otra de las actividades es ayudar a los niños

y niñas cuyos padres de familia que por su situación económica no cuentan con los

recursos tecnológicos necesarios para que sus hijos e hijas realicen la impresión de sus

consultas, saquen copias necesarias para el desarrollo de una temática específica de

trabajo o vayan a realizar una tarea que la consideren difícil.

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A través de nuestras educadoras tendremos la oportunidad de colaborar con 420 niños

y niñas, proporcionándole el apoyo que requieran; en los sectores donde se encuentran

ubicados los SER (SALUD; EDUCACION Y RECREACION) que desde antes de la

pandemia veníamos trabajando y contamos con un registro de datos (20 de Mayo;

Miraflores, Los Esteros, Ceibo Renacer; Santa Clara y Biblioteca).

Las responsables de los SER o puntos de atención se comunicarán con las familias vía

telefónica u otro medio de red para saber cuál es la necesidad del niño o la niña si

desea que le realicen una consulta sobre un tema específico y se la impriman o le

ayuden con sacar copias o con alguna tarea que la consideran complicada ahí estará la

persona capacitada para prestar sus servicios con todo el cariño, la paciencia que se

requiere en estos casos, y en lo posterior el padre de familia o representante del usuario

recogerá el trabajo solicitado sin exponer a los niño/as de manera presencial para estos

requerimientos.

OBJETIVO.

Desarrollar habilidades que favorecen el aprendizaje, la atención, la memoria,

la comprensión, el razonamiento lógico matemático. Adquisición de hábitos de

estudio. Organización del estudio, así como apoyo en las tareas escolares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Mejorar la competencia matemática del alumnado del Centro.

 Desarrollar actividades que mejoren el razonamiento, cálculo mental y la

resolución de problemas desde 4º hasta 10º año básico

 Tomar las medidas necesarias de atención a las diversas necesidades de los

usuarios, de acuerdo a su nivel educativo.

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LINEA BASE:

BENEFICIARIOS DIRECTOS

Niño- Niñas, Jóvenes de 4to a 10mo de Educación Básica

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Familias del grupo beneficiado

ALCANCE

META

La meta de este programa es que los niño-as y jóvenes culminen su año escolar sin

ningún inconveniente y que sus notas sean satisfactorias.

2.2 Jugando y aprendiendo con las matemáticas. (Estudios Virtuales

Dirigidos en matemática de cuarto a décimo año básico)

Descripción:

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¨ Sería estupendo poder aprender matemáticas jugando. Imaginemos a los niños y niñas aprendiendo una
asignatura de las consideradas difíciles en un entorno de juego sería un sueño hecho realidad .¨

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser

lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica,

la abstracción y la resolución.

En esta esta actividad apoyarán 6 educadoras que consta en nuestro rol quienes trabajarán con

los niños y niños de 4to año a 10mo año básico juntamente con la responsable de cada SER y

ayudarán a los niños y niñas en los diferentes temas que ellos consideran complejos de

manera divertida y novedosa logrando de esta manera los aprendizajes significativos en

el área de matemática básica. Esta actividad está dentro de las 700 niño/as que serán

atendidos todos los días de la semana mañana y tarde.

OBJETIVO:

Utilizar sus conocimientos matemáticos y su capacidad de razonamiento en un ambiente

próximo a la vida cotidiana, para resolver situaciones y problemas reales y/o lúdicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Distinguir los diversos tipos de problemas y su utilización en la enseñanza y el

aprendizaje de las matemáticas.

 Conocer, valorar y adquirir seguridad en las propias habilidades matemáticas

para afrontar situaciones diversas.

 Desarrollar en los niños y niñas el pensamiento crítico lógico matemático.

LINEA BASE

BENEFICIARIOS DIRECTOS
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Los niños, niñas y jóvenes de los sectores de nuestra ciudad.

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Las familias de los niños, niñas y jóvenes a quienes se dará el apoyo escolar.

ALCANCE

META

Es el desarrollo intelectual de los niños, niñas y jóvenes y que les ayudarà a ser

lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el

pensamiento, la crítica y la abstracción.

2.3 Capacitación a padres de familia que participan el en programa de

apoyo escolar.

En esta actividad tendremos los siguientes temas de capacitación:

 Conociendo a mis hijos

 Quiero y cuido mi cuerpo y mi salud.

 Cómo alimentarnos mejor.

 Para llevarnos mejor y querernos más.

 Normas y los límites.

 Mi autoestima y la de mis hijos.

 Conociéndome como persona.

 Para ser mejores padres y madres de familia.

 Los niños y las niñas aprenden jugando.

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  Formando hijos e hijas responsables.

 Conociendo cosas nuevas para mejorar mi familia.

 Aprendiendo a ser padres

3.- Programa creciendo en familia.

3.1 Atención psicosocial Virtual a las familias en situaciones de

Violencia Intrafamiliar.

Descripción:

El confinamiento debido a la pandemia mundial del COVID-19 acentuó una realidad

latente que es la violencia intrafamiliar.

La “Violencia intrafamiliar es aquella acción ejercida dentro del hogar y el contexto

familia, por uno o varios de los integrantes la cual genera daño físico, psicológico o

sexual a otros de sus miembros, siendo este daño el causante de afectaciones en la

integridad de las personas, su estabilidad y su psiquismo”,

Es claro que cualquier situación que genere una relación de poder y desigualdad puede

detonar, posteriormente, en violencia intrafamiliar.

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El programa ”Creciendo en familia” tiene como objetivo principal ayudar a superar este

mal que aqueja las familias a través de personas capacitadas para abordar este tema

(Educadoras, psicólogo y trabajadora social) que estarán dispuestas a colaborar de

manera profesional con las familias donde haya la necesidad urgente de intervención y

ayuda. Esto se realizará mediante capacitaciones virtuales y si los casos lo ameriten

visitas a los hogares para darle el seguimiento necesario. Estaremos colaborando con

300 familias de los sectores más vulnerables de nuestra ciudad.

Este atención a la familia la veníamos desarrollando en Santa Clara; y 20 de Mayo

desde el año 2019, en los SER de estos sectores con talento humano del Patronato y en

coordinación con el área de vinculación de la Facultad de Trabajo Social, siendo

beneficiadas 100 familias y que en la actualidad nace la necesaria de continuar con esta

atención con un radio de acción amplio que permita llegar a aquellas familias que están

atravesando por esta situación que se ha profundizado con la pandemia, nos

proyectamos atender como base a 300 familias mantenses.

OBJETIVO:

Desarrollar habilidades y conocimientos en los padres que permitan una adecuada

atención de sus hijos e hijas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Ayudar a las familias a el acceso oportuno a servicios de atención médica y

psicológica especializada de las consecuencias de la violencia familiar o de

género.

 Mejorar la calidad de vida intrafamiliar a través de la ejecución

de programas de trabajo comunitario

18
LÌNEA BASE

BENEFICIARIOS DIRECTOS

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

ALCANCE

familias de riesgo, familias de escasos recursos que viven en zonas desfavorecidas en

las que habitualmente se dan situaciones de desprotección o marginación social.

META

3.2 Capacitación en emprendimiento.

Descripción:

El significado de emprendimiento incluye la ejecución de ideas por parte de un

emprendedor, el cual pasa a la acción para hacer un cambio en el mundo.

Ya sea que los emprendedores resuelvan un problema con el que muchos luchan cada

día, unan a las personas de una manera que nadie antes lo había hecho o construyan algo

revolucionario que impulse a la sociedad.

una idea de negocios que está en su cabeza. Los emprendedores toman la idea y la

ejecutan ese es el propósito del proyecto “Educando con amor” quiere aportar con las

familias dando ideas innovadoras para emprender un negocio que ayude en estos

tiempos de crisis económica, se realizará a través de talleres prácticos donde se les

enseñará a los beneficiarios algún oficio para que con este aprendizaje genere un

ingreso a su familia y sea útil a la sociedad generando a su vez fuentes de trabajo a otros

que también lo necesitan, esta actividad está dentro de las 300 familias que participan

en el programa de apoyo escolar que serán atendidas todas las semanas.

 Carpintería

 Elaboración de desinfectante

 Barber shop

 Elaboración de bocaditos

Estos talleres se brindarán con el apoyo de personas que tenemos contacto las mismas

que están prestos a colaborar sin ningún costo.

OBJETIVO:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

LÌNEA BASE

BENEFICIARIOS DIRECTOS

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

20
ALCANCE

META

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CRONOGRAMA DE DESARROLLO:
DÍAS DE ATENCIÓN
ATENCIÓN DE NIÑOS Y TOTAL DE NIÑOS
No PROGRAMA ACTIVIDADES DÍAS DE ATENCIÓN FAMILIAS A PADRES DE RESPONSABLES
NIÑAS POR DÍA ATENDIDOS
FAMILIA

Lunes 7
Talento
Atención a niños y niñas menores de 3 años. Miércoles 7 100
humano
1 ESTIMULACION TEMPRANA Viernes 6 100 5 EDUCADORAS CDI
didáctico
Martes tecnológico
Capacitación a padres de familia en desarrollo infantil integral.
Jueves
Apoyo en consultas, impresiones, copias y tareas.
Talento
APOYO ESCOLAR VIRTUAL A Jugando y aprendiendo con las matemáticas. Estudios dirijidos desde 4to a 10mo año Todos los días de la
humano 7 EDUCADORAS CDI
2 LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4TO básico. semana mañana y 420 350
A 10MO AÑO BÁSICO didáctico 6 EDUCADORAS SER
tarde
tecnológico
Capacitación a padres de familia. LUNES A
VIERNES
Atención psicosocial a las familias en situaciones de violencia intrafamiliar Talento
humano
3 CRECIENDO EN FAMILIA 300
didáctico
Capacitación en emprendimiento LUNES A tecnológico
VIERNES

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RECURSOS
TALENTO HUMANO

Para la realización de este proyecto se dispone de los siguientes profesionales:

 Técnica de Proyecto

 Trabajadora Social ( Patronato)

 Psicólogo. (vinculación de Facultad de Trabajo Social ULEAM)

 Educadoras (Patronato)

 Responsables de los SER.

RECURSOS TECNOLÓGICOS.

 Computadoras

 Impresora

RECURSOS MATERIALES

 Resma de Hojas A4

 Tinta para impresora

MATERIALES LUDICOS

 Ulas.

 Colchonetas

 Pelotas

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24
 BASE DE DATOS PARA PROGRAMA APOYO ESCOLAR:

RECURSOS QUE DISPONEMOS BENEFICIARIOS RECURSOS QUE NECESITAMOS

TALENTO
  COMPUTADORAS
NOMBRE DE HUMANO
No
LOS SER
INTERNET FAMILIAS USUARIOS INTERNET IMPRESORAS COMPUTADORAS RESMAS DE
  IMPRESORAS EN BUEN USO
TINTAS HOJAS
1 Ceibos 2   1 5 50 100 si 1   6 kits 27
20 de
2 2   1 5 50 100 si 1  
mayo 6 kits 27
Los
3 2   1 1 50 100 si 1 1
Esteros 6 kits 27
4 Miraflores 2 Defectuoso 1 5 50 100 si 1   6 kits 27
Santa
5 2       50 100 si 2 2
Clara 6 kits 27
6 BIBLIOTECA 2       100 100 si 4 2 6 kits 27
CDI
7
COLINAS 2 Defectuoso     0 100 Si 1 1 6 kits 27
TOTAL         350 700         189

25
26
27