Manual básico

paraaprender
inglés

Gesteach
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Manual básico para aprender inglés

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ÍNDICE
PRÓLOGO ....................................................................................... 8
INTRODUCCIÓN ........................................................................... 13

Capítulo 1. Vocabulario ...................................................... 18

1.1. Números .......................................................... 18
1.2. Colores ............................................................. 19
1.3. Días de la semana ............................................ 19
1.4. Meses ............................................................... 20
1.5. Estaciones del año ............................................ 20
1.6. Plantas y animales ............................................ 21
1.7. Comida .............................................................. 22
1.8. Familia .............................................................. 24
1.9. Personas............................................................ 24
1.10. Profesiones y ocupaciones ................................ 24
1.11. Partes del cuerpo, emociones y sensaciones .... 26
1.12. Partes de la casa ............................................... 27
1.13. Ropa .................................................................. 28
1.14. Vocabulario escolar .......................................... 29
1.15. Artículos ............................................................ 30
1.16. El reloj ............................................................... 31
1.17. Pronombres ...................................................... 32
1.17.1. Pronombres personales de sujeto ..................... 32
1.17.2. Pronombres objetivos ....................................... 32

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 Manual básico para aprender inglés
1.17.3. Pronombres posesivos ...................................... 33
1.17.4. Pronombres demostrativos........................... 34
1.17.5. Pronombres indefinidos ................................ 34
1.17.6. Pronombres interrogativos ........................... 35
1.17.7. Pronombres relativos .................................... 36

Capítulo 2. Adjetivos ....................................................... 37

2.1. Adjetivos de tamaño ..................................... 37
2.2. Adjetivos cualitativos .................................... 38
2.3. Modo comparativo y superlativo ................... 39
2.3.1. Precisiones sobre uso de adjetivos................. 40
2.3.2. Formas irregulares ......................................... 42

Capítulo 3. Verbo “ser” o “estar” ..................................... 43

3.1. Negación del verbo "to be" ............................ 45

Capítulo 4. Oraciones ........................................................ 47

4.1. Verbo .............................................................. 48
4.1.1. Verbo de acción .............................................. 48
4.1.2. Verbo auxiliar.................................................. 48
[Link]. Precisiones sobre uso del verbo auxiliar ......... 50
4.1.3. Negación del verbo auxiliar ............................ 51
4.1.4. Negación del verbo de acción ......................... 51
4.2. Presente continuo ........................................... 52
4.3. Negación del presente continuo ...................... 52
4.4. Pasado participio ............................................. 53
4.5. Negación del pasado participio ....................... 54

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Gesteach
4.6. Regularidad del verbo ....................................... 55

Capítulo 5. Preguntas ............................................................ 56

5.1. Preguntas usando
¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?,
¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? ............................. 56
5.2. Preguntas sin “Wh words” .................................. 57

Capítulo 6. Respondiendo preguntas .................................... 58

Capítulo 7. Expresiones útiles ............................................... 60

7.1. Dificultades ......................................................... 68
7.2. Saludos y presentaciones .................................... 70
7.3. Viajes .................................................................. 73
7.4. Aduana................................................................ 76
7.5. Boletos y equipaje ............................................... 78
7.6. Ayuda y letreros en el camino............................. 80
7.7. Alojamiento: hotel .............................................. 84
7.8. Restaurante y alimentos ..................................... 88
7.9. Religión ............................................................... 93
7.10. Celebraciones ...................................................... 93
7.11. Visitas a puntos de interés .................................. 93
7.12. Diversiones.......................................................... 96
7.13. Compras y servicios............................................. 98
7.14. Banco ................................................................ 100
7.15. Salud, accidentes y enfermedad ....................... 101

Capítulo 8. Lista de verbos regulares e irregulares ............. 104

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Manual básico para aprender inglés

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Gesteach

PRÓLOGO

En este manual encontrarás expresiones

comúnmente utilizadas; desde decir tu nombre, pedir la
hora, hasta ordenar comida en un restaurante o solicitar
hospedarte en un hotel; es decir, contiene lo esencial que
te ayudará a comunicarte en el idioma inglés.

Seleccionamos las frases más básicas, de una forma

sencilla que te familiarizarán con tu necesidad de hablar
inglés. Su uso es muy fácil, en el índice buscas la situación en
la que te encuentras, por ejemplo: si hay alguna dificultad,
el querer hacer un trámite sencillo en un banco, ordenar
algún servicio, etc., su guía es muy acertada.

Además esta versión contiene un listado de

vocabulario con una serie de reglas gramaticales,
introduciendo algunos temas que te ayudarán en diversos
argumentos que no se presenten en el libro. Para reforzar el
entendimiento de dichos temas, se han proporcionado
ejemplos necesarios para demostrar el uso de esas reglas,
así como varias tablas para facilitar su uso. Se recomienda
el estudio profundo haciendo uso de las frases sugeridas y
de la aplicación constante de las reglas gramaticales
incluidas.

Luego observa cómo se encuentra la frase escrita en

español, en inglés y entre paréntesis la pronunciación, por
ejemplo:

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Español Sí No Puede ser

Inglés Yes No Maybe

Pronunciación (lles) (nou) (meibi)

La pronunciación sugerida que se presenta es una

“fonética aproximada”, se trata de trasladar la dicción del
inglés al español, que aunque no es impecable sí es muy
cercana; así que te ayudará a tener una idea general de
cómo se articulan las palabras.

Sólo debes recordar algunas ideas básicas de

pronunciación en español como las siguientes:

Letra Sonido

Gu→e, i /g/ suave, no suena la u

G→ a, o, u /g/ suave

G→e, i /j/ suena como j

G→ ua, uo Se debe pronunciar la u

G→üi, üe Se debe pronunciar la ü

C /k/ como k; /s/ como s

S /s/ como s

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Q→u /k/ no suena la u

Y /y/ como ll

´ acento El acento marca que se debe

hacer énfasis en la sílaba,
siguiendo las reglas
gramaticales.

Debemos aprender a escuchar y articular la amplia

variedad de sonidos en el inglés. Una de las fórmulas para
conseguir que mejore la pronunciación es escuchar música
en inglés y al mismo tiempo apreciar las letras. Ver películas
en inglés es otra forma de practicar, se pueden ver con
subtítulos en español primero y después avanzar para
verlas subtituladas y habladas en inglés.
También debes saber que existen algunas letras en
el inglés que tienen diferentes o varios sonidos:

En el Ejemplo Ejemplo
Letra (Español)
español (Inglés)
Ability
A (ei) A (abíliti) Habilidad
Ei Able (éibol) Capaz
B (bi) B Baby (beibi) Bebé
Candle
C (si) K Vela
(kándel)
S City (siti) Ciudad

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Cheese
Ch (si-eich) Ch Queso
(chis)
D (di) D Dad (dad) Papá
E (i) E Egg (eg) Huevo
I Here (jir) Aquí
F (ef) F Face (feis) Cara
Game
G (lli) G (gueim) Juego
Gender
Y Género
(yender)
H (eich) J Hair (jer) Cabello
I (ai) Ai Ice (áis) Hielo
I Illness (ilnes) Enfermedad
J (llei) Y June (yun) Junio
K (kei) K Key (ki) Llave
L (el) L Long (lonj) Largo
M (em) M Mom (mom) Mamá
N (en) N Name (neim) Nombre
Orange
O (ou) O Naranja
(óranch)
Gu One (guan) Uno
People
P (pi) P (pípol) Gente
Q (kiu) K Queen (kuin) Reina
R (ar) R Rice (rais) Arroz
S (es) S Sun (son) Sol
Sh (es eich) Ch débil Shoe (Shú) Zapato
T (ti) T Tank (tank) Tanque
Think
Th (ti eich) D soplada (think) Pensar
U (iu) O Ugly (ogli) Feo(a)
Union
Yu Unión
(yunion)
Violin
V (vi) V Violín
(váiolin)
Winter
W (dobolyu) Gü Invierno
(güinter)
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J Where (juer) Dónde

X-Ray
X (eks) Eks Rayos X
(eks rei)
Xylophone
S Xilófono
(sáilofon)
Young
Y (guai) Y (yiong) Joven
Z (dzi) Z Zip (zip) Cierre

La lectura es otro aspecto importante, si no se

practica no se adquiere una buena comprensión del idioma,
además mejorará y ampliará el vocabulario. Para ello,
puedes empezar por adquirir libros sencillos de leer, y
después ir aumentando el nivel, con libros mas dificiles. Con
el paso del tiempo, se habrá adquirido mayor soltura a la
hora de leer en inglés y por ello resultará menos
complicado abordar libros con una terminología más
específica o técnica.
Deseamos que este manual sirva como un primer
acercamiento al inglés, que sea de ayuda en situaciones
cotidianas y sobre todo, que inspire a aprender el idioma.

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Capítulo 1.
Vocabulario → Vocabulary

1.1. Números → Numbers

1 Uno One (guan)

2 Dos Two (tu)
3 Tres Three (thri)
4 Cuatro Four (for)
5 Cinco Five (faif)
6 Seis Six (siks)
7 Siete Seven (seven)
8 Ocho Eight (eit)
9 Nueve Nine (nain)
10 Diez Ten (ten)
11 Once Eleven (ileven)
12 Doce Twelve (tuelf)
13 Trece Thirteen (thertin)
14 Catorce Fourteen (fortin)
15 Quince Fifteen (fiftin)
16 Dieciséis Sixteen (sikstin)
17 Diecisiete Seventeen (seventin)
18 Dieciocho Eighteen (eitin)
19 Diecinueve Nineteen (naintin)
20 Veinte Twenty (tuenti)
21 Veintiuno Twenty one (tuenti guan)
30 Treinta Thirty (therti)
40 Cuarenta Forty (forti)
50 Cincuenta Fifty (fifti)
60 Sesenta Sixty (siksti)
70 Setenta Seventy (seventi)
80 Ochenta Eighty (eiti)
90 Noventa Ninety (nainti)
100 Cien One hundred (guan jandred)
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 Manual básico para aprender inglés

500 Quinientos Five hundred (faif jandred)

1,000 Mil One thousand (guan
thausend)
2,700 Dos mil Two thousand seven
setecientos hundred (tu thausend
seven jandred)
1,000,000 Un millón One million (guan miliend)
1,000,000,000 Un billón One billion (guan biliend)

1.2. Colores → Colors

Rojo Red (red)
Naranja Orange (óranch)
Amarillo Yellow (yelou)
Verde Green (grin)
Azul Blue (blu)
Morado Purple (perpol)
Rosa Pink (pink)
Café Brown (braun)
Gris Grey (grei)
Negro Black (blak)
Blanco White (juait)

1.3. Días de la semana → Days of the week

Lunes Monday (mondei)
Martes Tuesday (tiusdei)
Miércoles Wednesday (güensdei)
Jueves Thursday (thersdei)
Viernes Friday (fraidei)

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Gesteach

Sábado Saturday (saturdei)

Domingo Sunday (sondei)

1.4. Meses → Months

Enero January (yánuari)
Febrero February (fébruari)
Marzo March (march)
Abril April (éipril)
Mayo May (mei)
Junio June (yun)
Julio July (yulai)
Agosto August (ógost)
Septiembre September (septémber)
Octubre October (október)
Noviembre November (novémber)
Diciembre December (disémber)

1.5. Estaciones del año → Seasons

Primavera Spring (sprin)

Verano Summer (somer)
Otoño Autumn/Fall (ótom/fol)
Invierno Winter (güínter)

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 Manual básico para aprender inglés

1.6. Plantas y animales → Plants and animals

[singular y plural]

Águila Eagle (ígol) Eagles (igols)

Araña Spider (spáider) Spiders (spáiders)
Árbol Tree (tri) Trees (tris)
Arbusto Bush (bush) Bushes (bushes)
Ardilla Squirrel (sqüirrol) Squirrels (sqüirrols)
Ballena Whale (juéil) Whales (jueils)
Buey Ox (oks) Oxen (oksen)
Búho Owl (óul) Owls (óuls)
Burro Donkey (donki) Donkeys (donkis)
Caballo Horse (jors) Horses (jorses)
Cabra Goat (gout) Goats (gouts)
Calamar Squid (sqüid) Squids (sqüids)
Camello Camel (kámel) Camels (kámels)
Cangrejo Crab (krab) Crabs (krabs)
Canguro Kangaroo Kangaroos
(kengarú) (kengarús)
Caracol Snail (sneil) Snails (sneils)
Cebra Zebra (sibra) Zebras (sibras)
Conejo Rabbit (rábit) Rabbits (rábits)
Delfín Dolphin (dolfin) Dolphins (dolfins)
Elefante Elephant (élefant) Elephants (élefants)
Estrella de mar Starfish (stárfish) Starfishes
(stárfishes)
Flor Flower (flágüer) Flowers (flágüers)
Foca Seal (sil) Seals (sils)
Gallina Hen (jen) Hens (jens)
Gallo Rooster (rúster) Roosters (rústers)
Gato Cat (kat) Cats (kats)
Hipopótamo Hippopotamus Hippopotamuses
(jipopótamus) (jipopótamuses)
Hormiga Ant (ant) Ants (ants)
Jirafa Giraffe (yiraf) Giraffes (yirafs)

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León Lion (laion) Lions (laions)

Lobo Wolf (guolf) Wolves (guolvs)
Mono Monkey (monqui) Monkeys (monquis)
Mosca Fly (flai) Flies (flais)
Oso Bear (ber) Bears (bers)
Oveja Sheep (ship) Sheep (ship)
Pájaro Bird (berd) Birds (berds)
Pasto Grass (gras) Grasses (gráses)
Pato Duck (dok) Ducks (doks)
Pavo Turkey (turki) Turkeys (turkis)
Perro Dog (dog) Dogs (dogs)
Pez Fish (fish) Fish (fish)
Pingüino Penguin (pengüin) Penguins
(pengüins)
Pino Pine (pain) Pines (pains)
Planta Plant (plant) Plants (plants)
Pollo Chicken (chíken) Chickens (chikens)
Puerco Pig (pig) Pigs (pigs)
Pulpo Octopus (óktopus) Octopuses
(óktopuses)
Ratón Mouse (maus) Mice (mais)
Serpiente Snake (sneik) Snakes (sneiks)
Tiburón Shark (shark) Sharks (sharks)
Tigre Tiger (táiguer) Tigers (taiguers)
Tortuga Turtle (tortol) Turtles (tortols)
Vaca Cow (káu) Cows (káus)
Venado Deer (diir) Deers (diirs)
Zorro Fox (foks) Foxes (fokses)

1.7. Comida → Food (fud)

Agua Water (guarer)

Aguacate Avocado (avokado)
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 Manual básico para aprender inglés

Ajo Garlic (gárlik)

Café Coffee (kofi)
Canela Cinnamon (sínamon)
Carne Meat (mit)
Cebolla Onion (ónion)
Cilantro Coriander (koriander)
Chile Chili (chili)
Especia Spice (spais)
Galleta Cookie (kuqui)
Helado Ice cream (ais krim)
Huevo Egg (eg)
Jamón Ham (jam)
Jitomate Tomato (tumeiro)
Leche Milk (milk)
Lechuga Lettuce (letos)
Limón Lemon (lemon)
Mango Mango (mengo)
Mantequilla Butter (borer)
Manzana Apple (ápol)
Miel Honey (joni)
Mostaza Mustard (mosterd)
Naranja Orange (óranch)
Pan Bread (bred)
Pepino Cucumber (kiucomber)
Pera Pear (per)
Pimienta Pepper (peper)
Plátano Banana (banana)
Pollo Chicken (chiquen)
Queso Cheese (chiis)
Sal Salt (solt)
Salchicha/Embutido Sausage (sasech)
Sandia Watermelon (guarermelon)
Uvas Grapes (greips)
Vino Wine (guain)

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Gesteach

1.8. Familia → Family (fámili)

Abuela Grandmother (grandmoder)

Abuelo Grandfather (grandfader)
Hermana Sister(sister)
Hermano Brother (broder)
Hija Daughter (doter)
Hijo Son (son)
Mamá Mother (moder)
Papá Father (fader)
Tía Aunt (ont)
Tío Uncle (onkol)

1.9. Personas → People (pípol) [singular y plural]

Hombre Man (man) Men (men)

Mujer Woman (guoman) Women (güimen)
Niña Girl (gerl) Girls (gerls)
Niño Boy (boi) Boys (bois)
Niño/a Child (chaild) Children (children)
Persona Person (person) People (pípol)
Señor Mister (míster) Misters (misters)
Señorita Lady (leidi) Ladies (léidis)

1.10. Profesiones y ocupaciones → Professions and

occupations (profeshons and okiupeishons)

Abogado Lawyer (lóyer)

Actor Actor (áctor)
Actriz Actress (actress)
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 Manual básico para aprender inglés

Alumno Student (stúdent)

Arquitecto Architect (árquitect)
Artista Artist (ártist)
Bombero Firefighter (fáirfairer)
Cantante Singer (sínger)
Carnicero Butcher (bucher)
Cocinero Cook (kuk)
Conserje Janitor (yánitor)
Chofer Driver (dráiver)
Electricista Electrician (ilectríshen)
Escritor Writer (ruáiter)
Espectador Spectator (spektéiror)
Florista Florist (flórist)
Fotógrafo Photographer (fotógrafer)
Gerente Manager (mánayer)
Granjero Farmer (farmer)
Guía de turistas Tourist guide (turist gaid)
Ingeniero Engineer (enyinier)
Jardinero Gardener (gárdner)
Joyero Jeweler (yúeler)
Juez Judge (yodch)
Mecánico Mechanic (mekánik)
Médico Doctor (dóktor)
Mesera Waitress (güéitres)
Mesero Waiter (güéirer)
Modista Dress designer (dres disáiner)
Músico Musician (miusishen)
Panadero Baker (béiquer)
Peinadora Hairdresser (jérdreser)
Peluquero Barber (bárber)
Periodista Journalist (yornalist)
Piloto Pilot (páilot)
Pintor Painter (péinter)
Plomero Plumber (plómer)
Policía Policeman (polísman)
Político Politician (politíshen)

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Gesteach

Profesor Teacher (tícher)

Químico Chemist (quémist)

Recepcionista Receptionist (risépshionist)
Relojero Watchmaker (guátchmeiquer)
Sacerdote Priest (prist)
Sastre Tailor (téilor)
Secretario Secretary (sékretari)
Técnico Technician (tecníshen)
Vendedor Salesman (seilsman)
Zapatero Shoemaker (shumeiquer)

1.11. Partes del cuerpo, emociones y sensaciones

→ Parts of the body, emotions and senses (parts
ofda bodi, emoushons and senses)

Alegría Happiness (jápines)

Ansiedad Anxiety (ensaieti)
Boca Mouth (mauth)
Brazo Arm (arm)
Cabello Hair (jer)
Cabeza Head (jed)
Ceja Eyebrow (áibrau)
Codo Elbow (élbou)
Cuello Neck (nek)
Dedo Finger (fínguer)
Desagrado Displeasure (displéshor)
Desesperación Desperation (despereishon)
Diente/Dientes Tooth/Teeth (tuth/tith)
Espalda Back (bak)
Estómago Stomach (stómak)
Éxtasis Ecstasy (ékstasi)
Frente Forehead (fórjed)
Gusto Taste (teist)
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 Manual básico para aprender inglés

Hombro Shoulder (shóulder)

Ira Anger (enguer)
Justicia Justice (yóstis)
Labio Lip (lip)
Lengua Tongue (tong)
Mano Hand (jand)
Mejilla Cheek (chik)
Muslo Thigh (thaig)
Nariz Nose (nous)
Oído Hearing (jírinj)
Ojo Eye (ai)
Olfato Smell (smel)
Oreja Ear (ier)
Pecho Chest (chest)
Pestaña Eyelash (áilash)
Pie/Pies Foot/Feet (fut/fit)
Pierna Leg (leg)
Rodilla Knee (ni)
Sorpresa Surprise (sorprais)
Tacto Touch (tach)
Tristeza Sadness (sádnes)
Vista Sight (sáit)

1.12. Partes de la casa → Parts of the house (parts

of da jaus)

Almohada Pillow (pílou)

Baño Bathroom (bathrum)
Cama Bed (bed)
Cerca Fence (fens)
Cobija Blanket (blánkit)
Cocina Kitchen (kitchen)
Comedor Dining room (daininj rum)
Cubiertos Cutlery (kótleri)
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Gesteach

Cuchara Spoon (spun)

Cuchillo Knife (naif)

Chimenea Chimney (chimni)

Entrada Entrance (éntrans)
Escaleras Stairs (sters)
Espejo Mirror (mírror)
Estufa Stove (stouv)
Garaje Garage (garash)
Lámpara Lamp (lamp)
Mantel Tablecloth (teibolkloth)
Plato Dish (dish)
Puerta Door (dor)
Recámara Bedroom (bedrum)
Refrigerador Fridge (fridch)
Regadera Shower (shagüer)
Retrete Toilet (tóilet)
Sala Living room (livinj rum)
Servilleta Napkin (napkin)
Taza Cup (kop)
Tejado Roof (ruf)
Tenedor Fork (fork)
Vaso Glass (glas)
Ventana Window (güíndou)

1.13. Ropa → Clothes (klóuths)

Abrigo Raincoat (réincout)

Bufanda Scarf (skarf)
Calcetines Socks (soks)
Calzoncillos Briefs (brifs)
Cinturón Belt (belt)
Corbata Tie (tai)
Guantes Gloves (glouvs)
Jeans Jeans (yins)
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 Manual básico para aprender inglés

Moño Bun (bon)

Pantalones Trousers (trausers)
Playera Shirt (shert)
Sombrero Hat (jat)
Sudadera Hoodie (judi)
Suéter Sweater (suérer)
Tenis Sneakers (sníkers)
Traje Suit (sut)
Vestido Dress (dres)
Zapatos Shoes (shus)

1.14. Vocabulario escolar → Scholar vocabulary

(skolar vokábulari)

Auditorio Auditorium (ouditoriem)

Baño Restroom (réstrum)
Biblioteca Library (láibrari)
Bolígrafo Pen (pen)
Borrador Eraser (irréiser)
Cafetería Cafeteria (kafitíria)
Calculadora Calculator (kálkiuleitor)
Computadora Computer (kompiuter)
Crayón Crayon (kreion)
Dirección Principal Office (principal ófis)
Escritorio Desk (desk)
Estuche de lápices Pencil case (pénsol keis)
Laboratorio Laboratory (labretori)
Lápices de color Colors (kolors)
Lápiz Pencil (pénsol)
Libreta Notebook (nóutbuk)
Libro Book (buk)
Pizarrón Blackboard (blákbord)
Regla Ruler (rúler)
Salón Classroom (klásrum)

25
Gesteach

Silla Chair (cher)

1.15. Artículos → Articles (ártikols)

A Se usa antes de un sustantivo Ejemplos: Un

que comience con consonante plátano →A
o que comience con sonido de banana
consonante. (a banana)

Un caballo →
A horse
(a jors)
An Se usa antes de un sustantivo Ejemplos:
que comience con vocal o que Una manzana →
comience con sonido de vocal An apple
(an ápol)

Una hora →
An hour
(an áuer)
The Se usa para decir "el" y "la". Ejemplos:
La uva →
The grape
(da greip)

El televisor →
The television
(da televishon)

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 Manual básico para aprender inglés

1.16. El reloj → The clock (da clok)

Forma en español Frase en inglés Ejemplo

Las 5:00 →
Hora exacta # o'clock Five o'clock
(faiv o klok)
Las 4:12 →
#(hour) #(mins) four twelve
(for tuelf)
Hora con minutos
#(mins) past Las 4:12 →
#(hour) twelve past four
(tuelf past for)
Las 9:53 →
Minutos para la #(mins) to
Seven to ten
hora #(hour)
(seven tu ten)
Las 7:45 →
Quince minutos a quarter to
a quarter to 8
para #(hour)
(a kuarter tu éit)
Las 3:15 →
Quince minutos a quarter past
a quarter past 3
después #(hour)
(a kuarter past thri)
Las 6:30 →
Media hora Half an hour a half past 6
(a jalf past siks)
Las 10:30 de la mañana →
En/Por la mañana In the morning 10:30 in the morning
(ten therti in da morninj)
Las 6:00 de la tarde →
En/Por la tarde In the afternoon 6:00 in the afternoon
(six in the afternoon)
En la noche At night Las 9:10 de la noche →
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Gesteach

9:10 at night
(nain ten at nait)

Las 12:00 del medio día →

At noon
A medio día 12:00 noon
(at nun)
(tuelf nun)

1.17. Pronombres → Pronouns (pronauns)

1.17.1. Pronombres personales de sujeto → Personal subject

pronouns (pérsonal sóbyect pronauns)

Yo I (ai)
Tú You (iu)
Él He (ji)
Ella She (shi)
Nosotros We (güi)
Ustedes You (iu)
Ellos They (dei)
Para cosas o animales It (it)

Ejemplo: Él está comiendo golosinas. →

He is eating candies.
(Ji is ítinj kandis)

1.17.2. Pronombres objetivos → Objetive pronouns (óbjetiv

pronauns)

Mi Me (mi)
Ti/Usted You (iu)
Él Him (jim)
Ella Her (jer)
Nosotros Us (as)
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 Manual básico para aprender inglés

Ustedes You (iu)

Ellos Them (dem)
Para cosas o animales It (it)

Ejemplo: Ese regalo es para ella. →

That present is for her.
(Dat present is for jer)

El pastel es para ti. →

The cake is for you.
(Da keik is for iu)

1.17.3. Pronombres posesivos → Possessive pronouns

(posésiv pronauns)

Mío My/Mine (mai/main)

Tuyo Your/Yours (yor/yors)
Suyo (él) His (jis)
Suyo (ella) Her/Hers (jer/jers)
Nuestro Our/Ours (auer/auers)
Suyo (ustedes) Your/Yours (yor/yors)
Suyo (ellos) Their/Theirs (der/ders)
Suyo (para cosas o animales) Its (its)

Hay dos formas de expresar los pronombres posesivos en el

inglés, dependiendo de su posición, será el que se use.

La primera forma escrita, la que está del lado derecho es

formaadjetiva, por lo que debe preceder a un sustantivo.

Ejemplo: Ese es tu libro. →

That is your book.
(Dat is yor buk)

29
Gesteach

La segunda forma escrita, la del lado derecho, es la forma

sustantiva, y por lo regular se enuncia al final de una oración o
frase.

Ejemplo: El vaso es mío. →

The glass is mine.
(Da glas is main)

Nótese que para los pronombres “él” y “el” relacionado con

cosas o animales, solo tienen una forma de pronombre posesivo,
elmismo que cumple ambas funciones.

1.17.4. Pronombres demostrativos →

Demonstrativepronouns (demónstrativ
pronauns)

Esto This (dis)

Eso That (dat)
Estos These (diis)
Esos Those (dous)

Ejemplo: Esos plumones son todos rojos. →

Those markers are all red.
(Dous markers ar ol red)

1.17.5. Pronombres indefinidos → Indefinite pronouns

(indéfinit pronauns)

30
 Manual básico para aprender inglés
Dentro de los pronombres, hay algunos que se refieren a
persona, lugar, cosa o idea pero que no pueden ser catalogados
con los anteriores.

31
Gesteach

Todo(s) All, everybody, everyone (ol, evribodi, evriguan)

Alguno Any, some (eni, som)

Alguien Anybody, anyone, somebody, someone (enibodi,

eniguan, sombodi, somguan)
Algo Anything, something (énithinj, sómthinj)
Ambos Both (bouth)
Cada Each (ich)
Cualquiera Either (íder)
Poco(s) Few (fiú)
Mucho Much (moch)
Muchos Many (meni)
Más More (mor)
Ningún Neither (níder)
Nadie None, no one, nobody (non, no guan, nobodi)
Nada None, nothing (non, nothinj)
Varios Several (séveral)
Otro Other (óder)

1.17.6. Pronombres interrogativos → Interrogative pronouns

(interrógativ pronauns)

Qué What (juat)

Cuál Which (juich)
Quién Who (ju)
(Para) quién Whom (jum)
(De) quién Whose (jus)

Ejemplo: ¿De quién es el carro negro? →

Whose is the black car?
(Jus is da blak kar)
32
 Manual básico para aprender inglés

1.17.7. Pronombres relativos → Relative pronouns (rélativ

pronauns)

Que That (dat)

Cual Which (juich)
Quien Who (ju)
(Para) quien Whom (jum)
(De) quien Whose (jus)

Ejemplo: Esa es la canción que te mencione.→

That is the song that I told you.
(Dat is the sonj dat ai told iu)

33
Gesteach

Capítulo 2.
Adjetivos → Adjectives (ádyectivs)

Las reglas del uso de adjetivos en el inglés son diferentes que

como los solemos usar en el español; sólo hay que recordar dos
deellas:
✓El adjetivo se enuncia antes que el sustantivo.
(Ej. Blue sky (blú skai) → Cielo azul)

✓El adjetivo no se pluraliza como los sustantivos.

(Ej. Black shoes (blak shus) → Zapatos negros)

2.1. Adjetivos de tamaño → Size adjectives (sais

ádyectivs)

Algunos Some (som)

Alto Tall (tol)
Corto Short (short)
Delgado Thin (thin)
Gordo Fat (fat)
Grande Big (big)
Largo Large (larch)
Muchos Many/A lot (meni/a lot)
Pequeño Small (smol)
Poco A few (a fiu)

34
 Manual básico para aprender inglés

2.2. Adjetivos cualitativos → Feelings adjectives

(filings ádyectivs)

Agradable Nice (náis)

Agradecido Thankful (thenkful)
Amable Kind (kaind)
Bonito Beautiful (biútiful)
Bueno Good (gud)
Caliente Hot (jot)
Feliz Happy (japi)
Feo Ugly (ogli)
Fiel Faithful (feithful)
Frio Cold (kold)
Joven Young (yionj)
Limpio Clean (klin)
Liviano Light (láit)
Malo Bad (bad)
Orgulloso Proud (praud)
Pesado Heavy (jevi)
Sucio Dirty (derti)
Tonto Foolish (fulish)
Triste Sad (sad)
Valiente Brave (breiv)
Viejo Old (old)

35
Gesteach

2.3. Modo comparativo y superlativo →

Comparative and superlative forms (compárativ
and supérlativ forms)

Al momento de comparar dos objetos, solemos decir que uno es

más o menos que el otro. Esta forma relativa de comparar en el
inglés sigue una regla un tanto peculiar, dividida en dos: el modo
comparativo y el superlativo.

Hablamos del modo comparativo cuando son sólo dos objetos los
que están siendo comparados. Entonces el modo comparativo es
relativo y se reduce a la percepción que se tiene de un objeto en
relación al otro. Las reglas gramaticales para dicho modo es la
siguiente:
• Si el adjetivo consta de una sílaba, se le agregará el sufijo 'er'
junto con la palabra "than", que significa "que".

• Si el adjetivo consta de más de una sílaba, anterior a ella se le

agregará la palabra "more", que significa "más", posteriormente
lapalabra "than".

Ejemplo: La pelota roja es más grande que la azul. → The

red ball is bigger than the blue ball. (Da red
bol is bíguer dan da blu bol)

Él es más carismático que su hermano. →

He is more charismatic than his brother.
(Ji is mor karismátik dan jis broder)

El modo superlativo, es un modo generalizado, ya que se

compara un objeto con un grupo de objetos ya sea dentro de un
universo en particular, o en el universo cosmogónico. Las reglas
gramaticales para dicho modo son:

• Si el adjetivo consta de sólo una sílaba, se escribirá el artículo

36
 Manual básico para aprender inglés
"the", seguido del adjetivo al que se le agregará el sufijo 'est',
junto con la palabra "of", que significa "de".

37
Gesteach

• Si el adjetivo consta de más de una sílaba, anterior a ella se le

agregará la frase "the most", que significa "el más",
posteriormente la palabra "of".

Ejemplo: La pelota amarilla es la más grande de todas. →

The yellow ball is the biggest of all.
(Da red bol is da bíguest of ol)

Ella es la más carismática. →

She is the most charismatic.
(Shi is da most karismátik of ol)

2.3.1. Precisiones sobre uso de adjetivos → Accuracies about

the use of adjectives (akúrasis abaut da ius of ádjectivs)

Debemos considerar algunas precisiones respecto a la

terminación de los adjetivos usados en forma normal, esto es las
tres últimas letras. Para adjetivos monosílabos, si éste sigue la
formaCONSONANTE-VOCAL-CONSONANTE (CVC), se deberá
duplicar la última consonante y agregar el sufijo –er o –est,
siguiendo las reglas anteriores.

Tomemos como ejemplo el adjetivo “big” (big), que significa

<grande>. Como se observa, tiene la forma CVC, con lo que su
forma comparativa sería “bigger”.

Para adjetivos disílabos, si terminan en “y” en forma normal, se

cambiará dicha letra por “i” y se le agregará el sufijo debido,
siguiendo las reglas anteriores.

Tomemos como ejemplo del adjetivo “pretty” (priti) que significa

bonito. La forma superlativa de este adjetivo es “the prettiest”.
38
 Manual básico para aprender inglés

Note que esta precisión es un caso especial a la primer

regla enunciada en la sección anterior; por lo que para las demás
palabras de dos sílabas o más que no terminen con “y”, no
aplicala regla anteriormente escrita.

A continuación se presenta una tabla con algunos adjetivos, en

donde el lector podrá corroborar las reglas de ambas secciones:

Adjetivo Comparativo Superlativo

smart (smart) Listo smartest
(smárter) (smártest
smarte
)youngest
young (yionj) Joven (yionger)
r (yiongest)
fast (fast) Rápido faster (fáster) fastest
younge (fastest)
wet (güet) Mojado r
wetter (güérer) wettest
(gúerest)
sad (sad) Triste sadder (sáder) saddest
(sádest)
happy (japi) Feliz happier (jápier) happies
t
busy (bisi) Ocupado busier (bísier) (jápiest)
busiest
Famoso (bísiest)
famous more most famous
(féimus) famous(mor (most
féimus) féimus)most
interesting interesting
(íntrestinj) more (most
interesante
interesting(mor interestinj)
íntrestinj)

39
Gesteach

2.3.2. Formas irregulares → Irregular forms (irréguiular

forms)

En el inglés existen reglas, pero a su vez excepciones. La

condición que define a un adjetivo como regular, son las reglas
gramaticales para escribir sus formas comparativa y superlativa,
mencionadas en la sección anterior. Si el adjetivo falla a ello, será
irregular. No hay forma que podamos comprobar si un adjetivo lo
es, es por ello que en listaremos los más comunes y el lector se
verá obligado a aprenderlos. Cabe mencionar que la forma de
usarlos es la misma, salvo por la parte de agregar los sufijos.

Adjetivo Comparativo Superlativo

Good/Well
Bueno Better (beter) Best (best)
(gud/güel)
Worst
Bad (bad) Malo Worse (guors)
(guorst)
Further Furthest
Far (far) Lejos
(forder) (fordest)
Some/Many/
Algunos/
Much
Muchos/ More (mor) Most (most)
(som/meni/
Mucho
moch)
Little (lítol) Poco Less (les) Least (list)
Old (old) Viejo Elder (elder) Eldest (eldest)

* “Old” puede conjugarse en forma regular, siendo “older” y

“oldest” respectivamente. La forma irregular de “old” es de uso
informal.

40
 Manual básico para aprender inglés

Capítulo 3.
Verbo “ser” o “estar” → Verb “to be”
(verb tu bi)

La importancia de este verbo es que es el principio de la

comunicación en inglés. Si se logra dominar su uso, se podrá
entonces hacer uso de otras herramientas como los verbos.
Debido a que siempre se intenta ahorrar tiempo y espacio al
momento de hablar, escribir y leer, se suele hacer uso de un
recurso común en el inglés para expresar el verbo "to be": la
contracción. Anotaremos las formas contraídas de todas.

Verbo 'to be'

Verbo 'to be'
en presente/
en pasado
Contracción
I am
(ai em)/ I was
Yo soy/estoy Yo fui/estuve
I'm (ai guas)
(aim)
You are
(iu ar)/ You were Tú fuiste/
Tú eres/estás
You're (iu güer) estuviste
(iur)
He is
(ji is)/ He was
Él es/está Él fue/estuvo
He's (ji guas)
(jis)
She is
(shi is)/ She was Ella fue/
Ella es/está
She's (shi guas) estuvo
(shis)

41
Gesteach

We are
Nosotros Nosotros
(güi ar)/ We were
somos/ fuimos/
We're (güi güer)
estamos estuvimos
(güir)
You are
Ustedes
(iu ar)/ Ustedes son/ You were
fueron/
You're están (iu güer)
estuvieron
(iur)
They are
(dei ar)/ They were Ellos fueron/
Ellos son/están
They're (dei güer) estuvieron
(deir)
It is (it is)/ It was Eso fue/
Eso es/está
It's (its) (it guas) estuvo

Note que no hay dificultad para construir la forma contraída del

verbo "to be", ya que sólo se hace uso de los sufijos -s, para 'is',
y
-re, para 'are'. Ahora, como se nota, la contracción del verbo to
be sólo se hace para el tiempo presente, ya que en el pasado se
confundiría con los sufijos y no sería adecuado.

42
 Manual básico para aprender inglés

3.1. Negación del verbo "to be" → Negative form of

the verb "to be" (négativ form of da verb tu bi)

Cuando se quiere decir que algo no es o no estuvo, se hace uso

de un recurso, el adverbio "not". La forma de usarlo es
escribiendo elverbo "to be" seguido de dicho adverbio.

El verbo to be tiene su forma contraída en negación, y es un

tanto distinto a como se platicó la forma de contraer el verbo to
be con el sujeto, ya que se contrae el adverbio con el verbo,
haciendo uso del sufijo -n't.

Verbo 'to be'

Verbo 'to be' en
en negativo
negativo pasado/
presente/
Contracción
Contracción
I am not I was not
Yo no
(ai em not)/ (ai guas not)/ Yo no fui/
soy/
I ain't I wasn't estuve
estoy
(ai éint) (ai guasnt)

You are not You were not Tú no

Tú no
(iu ar not)/ (iu güer not)/ fuiste/
eres/
You aren't You weren't estuviste
estás
(iu árent) (iu güérent)

He is not He was not

(ji is not)/ Él no es/ (ji guas not)/ Él no fue/
He isn't está He wasn't estuvo
(ji isnt) (ji guasnt)

43
Gesteach
She is not She was not
(shi is not)/ Ella no (shi guas not)/ Ella no fue/
She isn't es/ está She wasn't estuvo
(shi isnt) (shi guasnt)

44
 Manual básico para aprender inglés

We are not We were not

Nosotros no Nosotros no
(güi ar not)/ (güi güer not)/
somos/ fuimos/
We aren't We weren't
estamos estuvimos
(güi árent) (güi güérent)
You are not You were not
Ustedes no
(iu ar not)/ Ustedes no (iu güer not)/
fueron/
You aren't son/están You weren't
estuvieron
(iu árent) (iu güérent)
They are not They were not
Ellos no
(dei ar not)/ Ellos no son/ (dei güer not)/
fueron/
They aren't están They weren't
estuvieron
(dei árent) (dei güérent)
It is not It was not
(it is not)/ (it guas not)/ Eso no fue/
Eso no es/está
It isn't It wasn't estuvo
(it isnt) (it guasnt)

45
Gesteach

Capítulo 4.
Oraciones → Sentences (séntenses)

Al igual que en el español, en el inglés las oraciones se

componende la misma manera: Sujeto + Verbo + Predicado.
Se debe de cuidar la forma en que se conjugan los verbos para
lossujetos, cuidando también del tiempo en que se expresen.

Sujeto → Verbo →
Tiempo → Ejemplo → Example
Subject Verb
Tense (tens) (eksámpol)
(sóbyekt) (verb)
Singular → El perro ladra. →
Singular +s al final The dog barks.
Presente → (sínguiular) (Da dog barks)
Present
Plural → Los perros ladran. →
(present) Forma
Plural The dogs bark.
normal
(plurl) (Da dogs bark)
El perro ladraba. →
Singular The dog barked.
Pasado → (Da dog barkt)
Past +ed al final Los perros ladraban. →
(past)
Plural The dogs barked.
(Da dogs barkt)
El perro ladrará. →
Singular ‘Will’ + The dog will bark.
Futuro → (Da dog will bark)
verbo en
Future
forma Los perros ladrarán. →
(fiúcher)
Plural normal The dogs will bark.
(Da dogs will bark)

46
 Manual básico para aprender inglés

4.1. Verbo → Verb (verb)

En general, el verbo es aquel que indica la acción que el sujeto
lleva a cabo en un espacio temporal definido, ya sea pasado,
presente o futuro.

En el inglés hay dos clasificaciones básicas para los verbos:

verbos de acción y verbos auxiliares.

4.1.1. Verbo de acción → Action verb (akshon verb)

Es aquel que nos es más común en el español, ya que describe de

manera explícita la acción del sujeto. No suele ir acompañado de
otros verbos.

Ejemplo: Él corrió para llegar a tiempo. →

He ran to be in time.
(Ji ran tu bi in taim)

4.1.2. Verbo auxiliar → Helping verb (jélpin verb)

Es aquel que describe o da un soporte adicional a la acción.

Parecería en un principio que hablamos de un adverbio, pero no
lo es. Son verbos o palabras que forman una frase verbal en
conjunto con la acción para especificar una condición especial del
mismo. Estas frases verbales suelen llevar a nuevos tiempos
verbales.

47
Gesteach
Sólo hay dos reglas para su uso: que se enuncien antes del
verbo de acción, y que el verbo de acción no se conjugue (que se
quede en su forma simple [como se vio con el tiempo futuro]).

48
 Manual básico para aprender inglés

Los verbos auxiliares más usados son:

Ser/Estar To be (tu bi)

Puede Can (kan)
Podría Could (kud)
Debería Would, must, shall (wud, most, shol)
*Ha/han Has/Have (jas/jav)
**Hacer Do (du)
Poder (quizá) Might (mait)
Poder May (mei)
Futuro Will, going to (güil, gouin tu)

Ejemplo: Él debería dejar de fumar. →

He shall stop smoking.
(ji chal estop smoking)

*El verbo "Have" significa "tener". Dependiendo de lo que se

quiera comunicar será la forma que pueda tomar, ya que en el
tiempo pasado continuo o pasado participio, toma la forma
'haber'.

Ejemplo: Él ya ha comido mucho. →

He has eaten a
lot.(Ji jas íten a
lot).

**El verbo hacer no solemos usarlo en el español para conjugar o

resaltar un tiempo verbal o como un auxiliar, sin embargo es muy
usado en el inglés para hacer preguntas con verbos que no son el
"to be". Véase la sección 5.2.

49
Gesteach

[Link]. Precisiones sobre uso del verbo auxiliar →

Accuracies about the use of the helping verb (akúrasis
abaut
da ius of da jélpin verb)

Como se pudo observar en la sección anterior, hay algunos

verbos que comparten el mismo significado, a continuación se
harán algunas precisiones de ello.

Es la forma
menos imperativa Usted debería mejor
del verbo. Suele usar este. →
You would better use
Would usarse cuando se
this one.
quiere presentar (iu wud berer ius dis
una alternativa al guan)
remitente.
Es la forma Deberías comer. →
Must imperativa del You must eat.
Debería verbo. (iu most it)
Es la forma más
informal de las
tres. Se usa para Deberías dejar de hacer
presentar una eso. →
Shall You shall stop doing
alternativa
that.
haciendo uso de (iu shol stop duing dat)
la forma
imperativa.
Ella comerá mañana. →
Se usa para
Will She will eat tomorrow.
futuro simple. (Shi güil it tumorrou)
Futuro Ellos van a jugar. →
Se usa para
Going to They are going to play.
futuro contínuo. (Dei ar gouin tu plei)

50
 Manual básico para aprender inglés

El verbo "do" es usado para la negación de los verbos de

acción en su forma simple, esto es sin agregar un adverbio, ya sea
de prohibición o de exigencia. Véase la sección 4.1.3.

4.1.3. Negación del verbo auxiliar → Negative form of the

helping verb (négativ form of da jélpin verb)

Es necesario aprender la forma de negar el verbo auxiliar, que

como ya sabemos, el verbo to be es un verbo auxiliar, debido a
que con ello podremos negar cualquier otro verbo de acción.
Debemos saber también que el verbo auxiliar como el verbo to
be tiene forma contraída en su forma negativa.

La forma de construir dicha negación es igual que el verbo to be:

se usa el verbo auxiliar seguido del adverbio "not". En la
contracción, se usa de igual forma el sufijo -n't.

Ejemplo: Cannot (kan not) →

Can't (kant)

Did not (did not) →

Didn't (didnt)

4.1.4. Negación del verbo de acción → Negative form of

theaction verb (négativ form of da ákshon verb)

En concreto, es la forma de negar una acción. Esta forma no es

igual que la de los verbos auxiliares, aquí se hace uso de
los verbos auxiliares. Dicha forma es: verbo auxiliar en forma
negativa conjugado de forma apropiada seguida del verbo en
acción en su forma normal (infinitiva). Dicha forma del verbo
auxiliar puede ser o contraída o no.

Ejemplo: Usted no debería hacer eso. →

51
Gesteach
You mustn't do
that.(iu mostnt du
dat)

52
 Manual básico para aprender inglés

Él no corre. →
He doesn't run.
(ji dosnt ron)

4.2. Presente continuo → Present continuous

(présent contíniues)

Este tiempo gramatical surge de la frase verbal:

Verbo "to be" presente + Verbo de acción (+ing)

donde como se puede ver, al verbo de acción en su forma
simple se le agrega el sufijo -ing. Solemos usar este tiempo en el
español para indicar que alguien está haciendo algo en al
momento.

Ejemplo: Él está trabajando. →

He is working.
(Ji is guórkinj)

A este tiempo también se le conoce como 'gerundio' ('gerund'

[yerond] en inglés).

4.3. Negación del presente continuo → Negative

form of the present continuous (négativ form of
da
présent contíniues)

Se construye de forma similar al verbo de acción sólo sin olvidar

el gerundio.

Ejemplo: Él no está corriendo. →

He isn't running.
53
Gesteach
(ji isnt róanin)

54
 Manual básico para aprender inglés

Si se quiere hacer uso de los demás verbos auxiliares en la forma

gerundio, se debe hacer uso del verbo infinitivo "be" de la
siguiente forma:

Sujeto + verbo auxiliar en forma negativa + be + (verbo de

acción + ing) + predicado

Ejemplo: Usted no debería de estar durmiendo. →

You mustn't be sleeping.
(iu mostnt bi slíping)

4.4. Pasado participio → Past participle (past

pártisipol)

Este tiempo gramatical surge de la frase verbal:

Verb "Have" presente + Verbo de acción en pasado participio

donde la forma pasado participio del verbo es una condición

particular del mismo. Solemos usar este tiempo en el español
para indicar que alguien empezó una acción en el pasado y la
sigue haciendo.

Ejemplo: Ella ha estado en ese lugar por diez años. →

She has been in that place for ten years.
(shi jas bin in dat pleis for ten yiers)

55
Gesteach

4.5. Negación del pasado participio → Negative

form of the past participle (négativ form of da
past
pártisipol)

Es muy similar a la forma de la sección anterior, solamente que

como es de esperarse debe ser con el verbo auxiliar "have".

Ejemplo: Ellos no han comido aun. →

They haven't eaten
yet.(Dei javnt íten yet)

De igual manera, si se quiere hacer uso de los otros verbos

auxiliares, es necesario hacer uso del verbo infinitivo "have" de la
siguiente forma:

Sujeto + verbo auxiliar en forma negativa + have + verbo de

acción en pasado participio + predicado

Ejemplo: Nosotros no debimos de haber traído eso. →

We wouldn't have brought that.
(Güi wudnt jav brot dat)

56
 Manual básico para aprender inglés

4.6. Regularidad del verbo → Regular and

irregular verbs (réguiular and irréguiular verbs)

En la tabla al principio de la sección 4, se enuncian las reglas

generales de conjugar los verbos para los tiempos presente,
pasadoy futuro.

Tanto tiempo presente como futuro, las reglas no cambian para

ninguno de los verbos. Sin embargo, no se puede decir lo mismo
para el tiempo pasado.

Debido a esta particularidad de algunos verbos de no seguir la

regla general de agregar el sufijo -ed al final del mismo para
denotar su forma pasada simple, es por lo que se conoce como
criterio de regularidad.

Si el verbo sigue la regla, entonces es regular. Si no la sigue, es

irregular. Este criterio es mucho más inestable para la forma
pasado participio del verbo, ya que puede o ser igual al pasado, o
diferente.

Cabe entonces señalar de nuevo que la forma de usar los verbos

irregulares es de la misma forma que con los regulares para todos
los tiempos y formas que no sean el pasado simple y el participio.

También, no hay forma alguna de poder decir si un verbo es

regular o irregular en su forma infinitiva. Es por ello que hay una
necesidad de aprenderse dichos verbos o bien analizar su forma
pasada.

Al final de este libro se proporcionaron algunos verbos así como

sus formas presente, pasado y pasado participio; donde se
encuentran tanto verbos regulares, como irregulares.

57
Gesteach

Capítulo 5.
Preguntas → Questions (kuéstions)

La formulación de preguntas en inglés es caso aparte de como

acostumbramos en español. Enseñaremos dos formas básicas de
hacerlas.

5.1. Preguntas usando

¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿cómo? →
what?, who?, when?, where?, why?, and how?
(juat, ju, juen, juer, juai, and jao)

La formulación de preguntas usando dichas palabras, a las que se

les conocen comúnmente como “’Wh’ words” (dobolyu eich
guords), siguen la siguiente regla:

“Wh” word + verbo auxiliar + sujeto + verbo de acción +

predicado

Ejemplos: ¿Dónde es la reunión? →

Where is the
meeting?(Juer is da
mítinj)

¿Cómo juega el muchacho? →

How does the boy plays?
(Jao dos tha boi pleis)

What (juat) → Qué

Who (ju) → Quién
Where (juer) → Dónde
When (juen) → Cuándo
Why (juai) → Por qué
56
 Manual básico para aprender inglés

How (jao) → Cómo

57
Gesteach

5.2. Preguntas sin “Wh words”

Capítulo 5. → Questions
without using “Wh words” (kuéstions güitháut
iúsing dobolyu eich guords)

Básicamente se sigue la misma regla anterior, sólo con un

pequeño cambio:

Verbo auxiliar + sujeto + verbo de acción + predicado

Ejemplo: ¿Usted es Marco? →

Are you Marco?
(Ar iu Marco)

¿Sabe dónde está el sanitario? →

Do you know where is the restroom?
(Du iu nou juer is da restrum)

58
Gesteach

Capítulo 6.
Respondiendo preguntas → Answering questions
(ánserinj kuéstions)

Intuitivamente, la forma de contestar a una pregunta, es

partiendode la misma, o sea usando la misma estructura.

Consideremos los dos ejemplos enunciados en la sección 5.2.:

• ¿Usted es Marco?

Sea la respuesta que sea, intuitivamente contestamos:

R: (Sí, no) soy Marco.

En inglés se sigue la misma lógica:

Are you Marco?

R: (Yes, no), I am Marco. ([Yes, no], ai em Marko)

• ¿Sabe dónde está el sanitario?

En caso de ser afirmativo,

R: Sí, está a lado de la entrada.

En inglés,

Do you know where the restroom is?

R: Yes, it is next to the entrance.
(Yes, it is nekst tu da éntrans)

Como se menciona en las secciones anteriores, las preguntas

tienen una estructura similar a la de las oraciones,
diferenciándose en la posición del verbo. Es entonces de esperar

58
 Manual básico para aprender inglés

que la forma de contestar a una pregunta hecha es:

59
Gesteach

• Analizar el sujetoCapítulo
con el que 6.
se está preguntando y
responder de forma adecuada.

• Observar los verbos usados a la forma de preguntar,

sutiempo y hacer su conjugación pertinente.

• Complementar la información con la requerida,

teniendocuidado de usar el correcto vocabulario.

Siguiendo estos pasos, es posible responder a preguntas o

situaciones que no se presentan en los ejemplos de este libro
(sección 7).

60
Gesteach

Capítulo 7.
Expresiones útiles → Useful expressions (iúsful
expreshons)
1. Sí, no, puede ser
Yes, no, maybe
(Yes, nou, meibi)

2. Por favor, discúlpeme

Please, excuse me
(Plis, ekskius mi)

3. (Muchas) gracias
Thank you (very much)
(Thenk iu [veri moch])

4. De nada
You are welcome
(Iu ar güélcom)

5. ¿Habla usted español (francés, español,

italiano)? Do you speak Spanish (French,
German, Italian)? (Du iu spik spánish [french,
yerman, itálian])

6. Sólo hablo inglés (francés, español)

I only speak English (French, Spanish)
(Ai onli spik ínglish, [french, spánish])

7. Soy de...
I am from..
(Ai em from)

8. Mi dirección es...
My address is...
(Mai ádres is)
60
 Manual básico para aprender inglés

9. Él (ella) es de...
He (she) is from...
(Ji [shi] is from)

10. Por favor, hable (más)

despacioPlease, speak (more)
slowly (Plis, spik [mor] slouli)

11. (No) comprendo

I (do not) understand
(Ai [du not] onderstand)

12. Por favor,

repítaloRepeat it,
please (Ripit it,
plis)

13. Otra vez, por favor

Again, please
(Aguén, plis)

14. Escríbalo, por favor

Write it down,
please(Gruait it
daun, plis)

15. ¿Qué es lo que

quiere?What do you
want? (Juat du iu
guant)

16. ¿Cúanto es?

How much is it?
(Jau moch is it)

17. Venga acá. Pase

61
Gesteach
[Link] her.
Come in. (Kom jir.
Kom in.)

62
 Manual básico para aprender inglés

18. Espere un
momentoWait a
moment (Güeit a
móment)

19. ¿Por qué?,

¿Cuándo?Why?,
When?
(Juai, Juen)

20. ¿Cómo?, ¿Cuánto

tiempo?How?, How long?
(Jao, Jau long)

21. ¿A qué distancia?, ¿Quién?,

¿Qué?How far?, Who?, What?
(Jau far, Ju, Juat)

22. ¿Dónde está (están) [estamos]?

Where is (are) [are] he/she/it (they/you) [we]?
(Juer is [ar] [ar] ji/shi/it [dei/iu] [güi])

23. Caballeros,
damasMen,
ladies
(Men, leidis)

24. Aquí, allí

Here, there
(Jir, der)

25. Es viejo, es nuevo

It is old, it is new
(It is old, it is niu)

26. Vacío, lleno

63
Gesteach
Empty, full
(Empti, ful)

64
 Manual básico para aprender inglés

27. Eso (no) es todo

That is (not) all
(Dat is [not] ol)

28. En, sobre, cerca, lejos

In, on, near, far
(In, on, nir, far)

29. Enfrente de…, detrás de…

In front of…, behind...
(In front of, bijáind)

30. A lado, adentro, afuera

Beside, inside, outside
(Bisáid, insáid, autsáid)

31. Algo, nada

Something, nothing
(Sómthing, nothing)

32. Algunos, pocos

Some, few
(Som, fiu)

33. (Mucho) más,

menos(Much)
more, less ([Moch]
mor, les)

34. (Un poco) más, menos; por lo

menos(A Little) more, less; at least
([A lítol] mor, les; at list)

35. Suficiente,
demasiadoEnough,

65
Gesteach
too much (Enof, tu
moch)

66
 Manual básico para aprender inglés

36. Mucho, muchos

Much/More,
many(Moch/mor,
meni)

37. Bueno, mejor

(que) Good, better
(than) (Gud, bérer
[dan])

38. Malo, peor (que)

Bad, worse (than)
(Bad, guors [dan])

39. Ahora, en seguida

Now, immediately
(Nao, inmídiatli)

40. Pronto, más

tardeSoon, later
(Sun, léiter)

41. Lo más pronto

posibleAs soon as
possible (As sun as
pósibol)

42. A más tardar...

At least
(At list)

43. Es (muy) tarde

It is (too) late
(It is [tu] léit)

67
Gesteach
44. Es
tempranoIt
is early
(It is erli)

68
 Manual básico para aprender inglés

45. Despacio, más

despacioSlow, slower
(Slou, slógüer)

46. Rápido, más rápido

Fast, faster
(Fast, fáster)

47. (No) tengo prisa

I am (not) in a hurry
(Ai em [not] in a jorri)

48. Tengo calor (frío)

I am warm (cold)
(Ai em guarm [kold])

49. Tengo (hambre, sed, sueño)

I am (hungry, thirsty, sleepy)
(Ai em [jongri, thersti, slipi])

50. Estoy (ocupado, cansado, enfermo,

perdido)I am (busy, tired, ill, lost)
(Ai em [bisi, táierd, il, lost])

51. ¿Qué pasa aquí?

What is the matter here?
(Juat is da máter jir)

52. ¡Auxilio!, ¡fuego!, ¡ladrón!

Help!, fire!, thief!
(Jelp, fáier, thif)

53. ¡Cuidado!
Careful!
(Kérfol)

69
Gesteach

54. ¡Oiga! ¡Mire!

Hey! Look here!
(Jei!, luk jir!)

55. ¿Puede usted (ayudarme,

decirme)?Can you (help me, tell
me)?
(Kan iu [jelp mi, tel mi])

56. Busco a...

I am looking for…
(Ai em lúquing for)

57. Quisiera...
I would like to…
(Ai wud laik tu)

58. ¿Puede usted recomendar un

buen…?Can you recommend me a
good…? (Kan iu ricomend me a gud)

59. Me alegro, lo siento

I am glad, i am sorry
(Ai em glad, ai em sorri)

60. ¿Desea usted…?

Do you want…?
(Du iu guant)

61. (No) es mi culpa

It is (not) my fault
(It is [not] mai folt)

62. ¿Quién tiene la

culpa?Whose fault is
it?
70
 Manual básico para aprender inglés
(Jus folt is it)

71
Gesteach

63. Yo (No) sé
I (don’t) know
(Ai [don’t] nou)

64. Creo que sí (no)

I (don’t) think so
(Ai [don’t] think so)

65. ¿Para qué es

eso?What is that
for? (Juat is dat
for)

66. ¿Cómo se llama esto en

inglés?How is this called in
English? (Jau is dis kold in
Ínglish)

67. ¿Cómo se dice?

How do you say?
(Jau du iu sei)

68. ¿Cómo se deletrea?

How do you spell it?
(Jau du iu spel it)

72
 Manual básico para aprender inglés

7.1. Dificultades → Difficulties (dificúltis)

69. No puedo encontrar la dirección de mi

hotelI cannot find my hotel address
(Ai kanot fáind mai jotel adres)

70. No recuerdo el nombre de la calle

I do not remember the name of the street
(Ai du not rimémber de néim of da strit)

71. No encuentro a mis

amigosI cannot find my
friends (Ai kanot fáind mai
frends)

72. Deje mi (bolsa, cartera) en

I left my (purse, wallet) in the
(Ai left mai [pors, wolet] in the)

73. Olvidé mi (dinero, llaves) I

forgot my (money, keys)
(Ai forgot mai [moni, kis])

74. He perdido mi (tren, avión,

autobús) I have missed my (train,
plane, bus) (Ai jav misd mai [trein,
plein, bos])

75. ¿Qué debo

hacer?What shall
I do? (Juat shol ai
du)

76. Usted dijo que

costaría... You said it
would cost... (Iu sed it
73
Gesteach
wud kost)

77. Váyase
Go away
(Gou agüey)

74
 Manual básico para aprender inglés

78. Ellos (nos, me) molestan

They are bothering (us,
me)(Dei ar badering [os,
mi])

79. Llamaré a un policía

I will call a policeman
(Ai güil kol a polísman)

80. ¿Dónde está la jefatura de

policía?Where is the police
station?
(Juer is de polís steishon)

81. Me han asaltado

I have been robbed
(Ai jav bin robd)

82. El mostrador de “objetos perdidos y encontrados”

The “lost and found” desk
(De “lost and fáund” desk)

75
Gesteach

7.2. Saludos y presentaciones → Greetings and

introductions (gritings and introdokshons)
83. Buenos días, buenas noches
Good morning, good evening
(Gud morning, gud ivning)

84. Hola, adiós

Hello, good bye
(Jelou, gud bai)

85. Nos vemos luego

I will see you later
(Ai güil si iu leirer)

86. Yo me llamo
My name is
(Mai néim is)

87. ¿Cómo se llama?

What is your
name?(Juat is yor
néim)

88. ¿Me permite presentarle (al señor, a la señora, a la

señorita)?May I introduce (Mr., Mrs., Miss)?
(Mei Ai introdiús [Mister, Mises, Mis])

89. Mi esposa, mi esposo

My wife, my husband
(Mai guaif, mai josband)

90. Mi hija, mi hijo

My daughter, my son
(Mai doter, mai son)

76
 Manual básico para aprender inglés
91. Mi amigo
My friend
(Mai frend)

77
Gesteach

92. Mi hermana, mi
hermanoMy sister, my
brother (Mai sister, mai
broder)

93. ¿Cómo está

usted?How are
you? (Jau ar iu)

94. Bien, ¿y usted?

Fine, and you?
(Fain, eand iu)

95. ¿Cómo está su familia?

How is your family?
(Jau is yor famili)

96. (No) muy bien

(Not) very well
([Not] veri güel)

97. Por favor

siéntatePlease sit
down (Plis, sit
daun)

98. Me he divertido
muchoI have had so
much fun
(Ai jav jad sou moch fon)

99. Espero verte (otra vez,

pronto) I hope to see you
(again, soon) (Ai joup tu si iu
[aguén, sun])

78
 Manual básico para aprender inglés
100. Venga a verme
Come to see
me (Kom tu si
mi)

79
Gesteach

101. Deme su dirección (y su número de teléfono)

Give me your address (and telephone
number)(Giv mi yor adres [eand télefon
nomber])

102. Dé mis saludos a...

Give my regards to...
(Giv mai rigardz tu)

103. Nosotros viajamos a...

We are traveling to…
(Güi ar traveling tu)

80
 Manual básico para aprender inglés

7.3. Viajes → Travels (travels)

104. Quiero ir a la oficina de la línea

aéreaI want to go to the airline
office
(Ai guant tu gou tu da erlain ofis)

105. El aeropuerto, la estación de

autobusesThe airport, the bus station
(Da érport, da bos steishon)

106. El muelle, la estación de

trenThe dock, the train
station (Da dok, da trein
steishon)

107. ¿En cuánto tiempo se llega a…?

How long will it take to go to…?
(Jau long güil it teik tu gou tu)

108. ¿Cuándo llegaremos a...?

When will we arrive at...?
(Juen güil güi arraiv at)

109. Pídame un taxi, por

favorPlease, get me a
taxi (Plis, get mi a taxi)

110. La taquilla
The ticket office
(Da tíquet ofis)

111. Un boleto
A ticket
(A tíquet)

81
Gesteach
112. La sala de equipajes
The baggage room
(Da báguech rum)

82
 Manual básico para aprender inglés

113. ¿Está ocupado este

asiento?Is this seat taken?
(Is dis sit teiquen)

114. ¿Puedo reservar un

asiento?Can I reserve a
seat?
(Kan Ai riserv a sit)

115. Un asiento cerca de la

ventanaA seat near the
window
(A sit nir da güíndou)

116. ¿Es éste el camino direct a…?

Is this the right way to…?
(Is dis da ráigt güei tu)

117. ¿Cómo se llega (allí)?

How does one arrive (there)?
(Jau dos guan arraiv [der])

118. ¿Dónde doy

vuelta?Where do I
turn? (Jüer du ai
torn)

119. Al norte, al sur

To the north, to the south
(Tu da north, tu da sauth)

120. Al oeste, al este

To the west, to the east
(Tu da güest, tu da ist)

121. A la derecha, a la izquierda

83
Gesteach
To the right, to the left
(Tu da ráigt, tu da left)

84
 Manual básico para aprender inglés

122. Adelante
Straight ahead
(Streigt ajed)

123. Adelante, atrás

Forward, backward
(Fórguard, báquard)

124. Calle, círculo, plaza

Street, circle,
square (Strit, serkol,
sqüer)

125. ¿Voy en la dirección correcta?

Am I going in the right direction?
(Em Ai going in da ráigt dirékshon)

126. ¿Tengo que cambiar?

Do I have to change?
(Du Ai jav tu chéinch?)

127. Por favor, avíseme dónde me

bajoPlease, tell me where to get
off (Plis, tel mi juer tu get of)

85
Gesteach

7.4. Aduana → At the customs (at da kostums)

128. Éste es mi equipaje

This is my baggage
(Dis is mai báguech)

129. Aquí está mi (pasaporte,

permiso)Here is my (passport,
permit)
(Jir is mai [pásport, permit])

130. ¿Debo abrirlo?

Shall I open it?
(Shol ai open it)

131. No puedo abrir ése

I cannot open that
(Ai kanot open dat)

132. Perdí mi llave

I have lost my key
(Ai jav lost mai ki)

133. No tengo nada qué

decirI have nothing to
say (Ai jav nóthing tu
sei)

134. Esto es de mi uso personal

This is for my personal use
(Dis is for mai pérsonal ius)

135. No hay nada más

There is nothing
more(Der is nóthing
mor)
86
 Manual básico para aprender inglés

136. Éstos son

regalosThese are
gifts (Dis ar gifts)

87
Gesteach

137. ¿Hay que pagar impuestos sobre estos

artículos?Are these things dutiable?
(Ar dis things dútabol)

138. ¿Cuánto tengo que

pagar?How much must I
pay? (Jau moch most Ai
pei)

139. Esto es todo lo que

tengoThis is all I have
(Dis is ol Ai jav)

140. Tenga cuidado

Please be
careful(Plis bi
kérfol)

141. ¿Ha terminado

usted?Have you
finished? (Jav iu
fínishd)

142. No encuentro mi
equipajeI cannot find my
baggage
(Ai kanot fáind mai báguech)

88
 Manual básico para aprender inglés

7.5. Boletos y equipaje → Tickets and baggage

(tiquets and báguesh)
143. ¿Cuánto cuesta un boleto
a...?How much is a ticket
to...? (Jau moch is a tíquet
tu)

144. Un boleto sencillo (de ida y vuelta)

One-way (round trip) ticket
(Guan-güey [ráund trip] tíquet)

145. ¿Puedo ir en...?

Can I go by...?
(Kan Ai gou bay)

146. ¿Por cuántos días es bueno este

boleto?How long is this ticket good
for?
(Jau long is dis tíquet gud for)

147. ¿Cuántos kilos de equipaje se permiten

llevar?How much baggage may I take?
(Jau moch báguech mei Ai teik)

148. ¿Puedo comer algo en el camino?

Can I get something to eat on the way?
(Kan Ai guet sómthing tu it on da güey)

149. ¿Hay seguro para

viajeros?Is there travel
insurance? (Is der trável
inshúrans)

150. Quiero dejar estas maletas un rato

I want to leave these bags for a while
89
Gesteach
(Ai guant tu liv dis bags for a guáil)

151. ¿Debo pagar esto ahora o

después?Do I pay now or later?
(Du Ai pei nao or leiter)

90
 Manual básico para aprender inglés

152. Quiero reclamar mi

equipajeI want to claim my
luggage
(Ai guant tu kleim mai lógach)

153. Aquél es el mío

That is mine
(Dat is main)

154. Mucho cuidado con eso

Handle this very carefully
(Jándol dis veri quérfuli)

91
Gesteach

7.6. Ayuda y letreros en el camino → Help and

signs on the road (jelp and saings on da roud)
155. Siento mucho
incomodarleI am sorry to
trouble you (Ai em sorri tu
tróbol iu)

156. Mi automóvil no funciona

My car has broken down
(Mai kar jas broquen daun)

157. ¿Quiere usted ayudarme a cambiar la

llanta?Will you help me put on the spare?
(Güil iu jelp mi put on da sper)

158. ¿Puede usted darme un poco de

gasolina?Can you give me some gas?
(Kan iu guiv mi som gas)

159. Mi carro está atascado en el

lodoMy car is stuck in the mud
(Mai kar is stok in da mod)

160. Bulevar
Boulevard
(Búlevard)

161. Cerrado
Closed
(Klóusd)

162. Cruce de rutas

Crossroads
(Krósrouds)

92
 Manual básico para aprender inglés
163. Curva
Curve
(Korv)

93
Gesteach

164. Peligro
Danger
(Dényer)

165. Desvío
Detour
(Dítor)

166. Manejar con

cuidadoDrive
carefully (Dráiv
quérfuly)

167. Entrada
Entrance
(Éntrans)

168. Salida
Exit
(Éksit)

169. Ir
Go
(Gou)

170. Cables de alta

tensiónHigh tension
lines (Jáij ténshon
lains)

171. Intersección en el
caminoRoad
intersection
(Roud intersékshon)

172. Prohibido la
entradaKeep out
94
 Manual básico para aprender inglés
(Quip aut)

95
Gesteach

173. Conserve su
derechaKeep right
(Quip raigt)

174. Damas
Ladies
(Léidis)

175. Caballeros
Gentlemen
(Yéntelmen)

176. Puente angosto

Narrow bridge
(Narrou bridch)

177. Camino
angostoNarrow
road (Narrou
roud)

178. Hombres
trabajandoMen
working
(Men guorquing)

179. Prohibido
estacionarseNo
parking
(Nou párquing)

180. Prohibida la vuelta a la (derecha, izquierda)

No (right, letf) turn
(Nou [raigt, left] torn)

181. Prohibido fumar

No smoking
96
 Manual básico para aprender inglés
(Nou smóquing)

97
Gesteach

182. No hay paso

Do not pass
(Du not pas)

183. Sentido
únicoOne
way (Guan
güey)

184. Estacionamient
oParking
(Párquing)

185. Escuela
School
(Skul)

186. Baje la velocidad

Slow down
(Slou daun)

187. Bajada
Steep grade
(Stip greid)

188. Freno total,

altoFull stop,
stop (Ful stop,
stop)

189. Pare, mire y escuche

Stop, look, and
listen (Stop, luk, and
lísen)

98
 Manual básico para aprender inglés

7.7. Alojamiento: hotel → Lodging: hotel (lódying:

jotel)

190. ¿Qué hotel es (bueno, barato)?

Which hotel is (good, inexpensive)?
(Juich jotel is [gud, inekspénsiv])

191. El mejor hotel

The best hotel
(Da best jotel)

192. No muy caro

Not too expensive
(Not tu ekspénsiv)

193. (No) quiero estar en el centro

I (do not) want to be in the center of the town
(Ai [du not] guant tu bi in da sénter of da taun)

194. Tengo reservado

I have a reservation for
(Ai jav a reserveishon for)

195. Quiero hacer una

reservaciónI want to make a
reservation
(Ai guant tu meik a reserveishon)

196. Quiero un cuarto con (sin)

comidasI want a room with
(without) meals
(Ai guant a rum güith [güithaut] mils)

197. Quiero un cuarto para uno (para dos)

I want a single (double) room
(Ai guant a síngol [dóbol] rum)
99
Gesteach

198. Una suite, una

camaA suite, a bed
(A suit, a bed)

100
 Manual básico para aprender inglés

199. Con baño, ducha, cama

gemelasWith bath, shower,
twin beds (Güith bath, shagüer,
tuin beds)

200. Con ventana

With a window
(Güith a güindou)

201. Un cuarto al frente (al fondo)

A front (back) room
(A front [bak] rum)

202. Por... días, por esta

nocheFor… days, for
tonight (For... deis, for
tunaigt)

203. Para dos

personasFor two
people (For tu
pípol)

204. ¿Cuánto cuesta al día?

What is the rate per
day?(Juat is da reit per
dei)

205. Por semana, por

mesA week, a
month
(A güik, a month)

206. ¿En qué piso?

On what floor?
(On juat flor)

101
Gesteach
207. Arriba, abajo
Upstairs, downstairs
(Ópsteirs, daunsteirs)

102
 Manual básico para aprender inglés

208. ¿Hay elevador?

Is there an elevator?
(Is der an eleveitor)

209. Quisiera ver el cuarto

I would like to see the room
(Ai wud laik tu si da rum)

210. ¿Dónde está el baño (comedor)?

Where is the bathroom (dining
room)?(Juer is da bátrum [dáining
rum])

211. Éste (no) me gusta

I (do not) like this one
(Ai [du not] laik dis guan)

212. Más barato, más grande, más

pequeñoCheaper, larger, smaller
(Chíper, láryer, smóler)

213. Haga el favor de mandarlo a mi

cuartoPlease send it to my room
(Plis send it tu mai rum)

214. Hielo, agua

heladaIce, ice
water (Ais, ais
guárer)

215. Quiero el desayuno en mi cuarto

I want the breakfast in my room
(Ai guant da brékfest in mai rum)

216. Haga el favor de

conseguirme...Please get me...
(Plis get mi)
103
Gesteach

217. Mi llave, por favor

My room key, please
(Mai rum ki, plis)

218. ¿Hay cartas o mensajes para mí?

Do I have any letters or
messages?(Du Ai jav eni lerers or
mésayes)

219. ¿A qué hora llega el correo?

When does the mail come
in?(Juen dos da meil com in)

220. ¿Cuál es el número de mi

cuarto?What is my room
number?
(Juat is mai rum nómber)

221. Salgo a las

I am leaving at
(Ai em líving at)

222. Favor de preparar mi

cuentaPlease make out my
bill (Plis, meik aut mai bil)

223. Jabón, toallas

Soap, towels
(Soup, tágüels)

224. Agua para beber, papel de baño

Drinking water, toilet paper
(Drínquing guarer, tóilet péiper)

104
 Manual básico para aprender inglés

7.8. Restaurante y alimentos → Restaurant

andfood (réstorant and fud)

225. ¿Dónde hay un buen

restaurante?Where is a good
restaurant? (Juer is a gud
restorant)

226. El desayuno, la comida, la cena

Breakfast, lunch, dinner
(Brekfest, lonch, díner)

227. Un sándwich
A sandwich
(A sánduich)

228. ¿A qué hora se sirve la

comida?At what time is dinner
served? (At juat táim is díner
servd)

229. ¿Podemos comer (cenar) ahora?

Can we have lunch (dinner)
now?(Kan güi jav lonch [diner]
nao)

230. La mesera, el mesero

The waitress, the waiter
(Da güeitres, da güéirer)

231. Deme una mesa cerca de la

ventanaGive me a table near the
window (Guiv mi a teibol nir da
güindou)

232. ¿Está reservada esta

105
Gesteach
mesa?Is this table
reserved?
(Is dis teibol riservd)

106
 Manual básico para aprender inglés

233. Aquella mesa estará desocupada dentro de

pocoThat table will be free soon
(Dat téibol güil bi fri sun)

234. Haga el favor de servirnos

rápidoPlease serve us quickly
(Plis serv as cuikli)

235. Tráigame el menú (la carta de

vinos)Bring me the menu (the wine
list) (Bring mi da meniu [da guain
list])

236. Una servilleta, un vaso

A napkin, a glass
(A nápquin, a glas)

237. Un tenedor, una

cucharaA fork, a spoon
(A fork, a spún)

238. Azúcar, sal, pimienta

Sugar, salt, pepper
(Shúgar; solt, peper)

239. Salsa, aceite, vinagre

Sauce, oil, vinegar
(Sos, oil, víneguer)

240. Esto no está

limpioThis is not
clean (Dis is not
klin)

241. Está sucio

It is dirty
(It is derti)
107
Gesteach

242. Ya es suficiente, gracias

I have had enough, thanks
(Ai jav jad inof, thenks)

243. Esto está frío

This is cold
(Dis is kold)

244. Lléveselo
Take it away
(Teik it agüey)

245. No he pedido esto

I did not order
this
(Ai did not órder dis)

246. ¿Se puede cambiar esto

por?May I change this for?
(Mey Ai cheinch dis for)

247. La cuenta, por

favorThe check,
please (Da chek,
plis)

248. ¿Está incluida la propina?

Is the tip included?
(Is da tip inclúded)

249. ¿Hay que pagar por el servicio?

Is there a service charge?
(Is der a servis charch)

250. El cambio es para

ustedKeep the change
(Quip da cheinch)
108
 Manual básico para aprender inglés

251. Hay un error en la cuenta

There is a mistake in the bill
(Der is a misteik in da bil)

252. ¿Qué son estos cargos?

What are these charges
for?(Juat ar dis charyes for)

253. Un coctel
A cocktail
(A kókteil)

254. Un refresco
A soft drink
(A soft drink)

255. Una bebida de

frutasA fruit drink
(A frut drink)

256. Un vaso de
A glass of
(A glas of)

257. Cerveza
Beer
(Bir)

258. Vino tinto, vino blanco

Red wine, white wine
(Red guain, juait guain)

259. Tomemos otro

más Let’s have
another (Lets jav
anoder)

109
Gesteach

260. Caldo (de pollo, con verduras)

(Chicken) Soup (with vegetables)
([Chiquen] Sup [with véshtabols])

261. Huevos (revueltos,

fritos)(scrambled, fried)
Eggs ([skrambold, fraid]
Egs)

262. Carne asada

Roast beef
(Roust bif)

263. Langosta
Lobster
(Lóbster)

264. Camarones
Shrimp
(Shrimp)

265. Rebanada
de...Slice of...
(Slais of)

110
 Manual básico para aprender inglés

7.9. Religión → Religion (relíyion)

266. Iglesia (católica, cristian, musulamana)

(Catholic, Christian, Muslim) Church
([kátholic, kristian, moslem] church)

267. ¿A qué hora es la

misa?When is the
mass? (Juen is da mas)

7.10. Celebraciones → Holidays (jólideis)

268. Navidad, Año Nuevo, Pascua

Christmas, New Year’s Day, Easter
(Krismas, Niu yirs dei, Íster)

7.11. Visitas a puntos de interés → Sightseeing

(sáigtsing)

269. Deseo un guía que hable español

I want a guide that speaks Spanish
(Ai guant a gaid dat spiks spánish)

270. ¿Cuánto cobra usted al día?

What is the charge per
day)?(Juat is da charch per
dei)

271. Artesanía indígena

Native arts and crafts
(Néitiv arts and krafts)

111
Gesteach
272. Pintura, escultura
Painting, sculpture
(Péinting, skólpchor)

112
 Manual básico para aprender inglés

273. ¿Tendré tiempo para visitar los

museos?Do I have time to visit the
museums? (Du Ai jav taim tu vísit da
miusíums)

274. La catedral, el
ayuntamientoThe
cathedral, the city hall (Da
káthidrol, de siti jol)

275. El río, el lago

The river, the lake
(Da river, da leik)

276. ¿Está abierta

(todavía)?Is it (still)
open?
(Is it [stil] oupen)

277. ¿Hasta qué hora está

abierto?How long does it
stay open? (Jau long dos it
stei oupen)

278. ¿Cuánto tiempo tengo que

esperar?How long must I wait?
(Jau long most Ai güeit)

279. ¿Dónde está la (entrada,

salida)?Where is the (entrance,
exit)? (Juer is da [éntrans,
éksit])

280. ¿Cuánto se paga por entrar?

What is the price of

113
Gesteach
admission?(Juat is da práis of
admíshon)

281. ¿Necesitamos un
guía?Do we need a
guide? (Du güi nid a
gaid)

114
 Manual básico para aprender inglés

282. ¿Cuánto cuesta la guía?

How much is the guidebook?
(Jau moch is da gaidbuk)

283. ¿Se permite tomar

fotografías?May I take
photographs?
(Mei Ai teik fótografs)

284. ¿Vende postales?

Do you sell post cards?
(Du iu sel post cards)

285. ¿Tiene un libro sobre…?

Do you have a book about...?
(Du iu jav a buk abaut)

286. Lléveme al hotel

Take me to the
hotel(Téik mi tu da
jotel)

115
Gesteach

7.12. Diversiones → Amusements (amiusments)

287. Un concierto, el cine

A concert, movies
(A kónsert, muvis)

288. La playa, tenis, las carreras de caballos

The beach, tennis, horseracing
(Da bich, tenis, jórsreising)

289. Esquiar, patinar

Skiing, skating
(Squing, squeiting)

290. Ópera, teatro

Opera, theater
(Ópera, thíeter)

291. ¿Hay función hoy?

Is there a function today?
(Is der a fonkshon tudei)

292. ¿A qué hora comienza la función?

When does the performance
start? (Juen dos da performans
start)

293. ¿A dónde podemos ir a

bailar?Where can we go
dancing? (Juer can güi gou
dánsing)

294. ¿Hay boletos para esta

noche?Are there tickets for
tonight? (Ar der tíquets for
tunáit)
116
 Manual básico para aprender inglés

295. Un asiento; un asiento

reservadoA seat; a reserved
seat
(A sit; a riservd sit)

117
Gesteach

296. En el palco
(In/At) the balcony
([In/At] da bálconi)

297. No muy (cerca, lejos)

Not too (near, far)
(Not tu [nir, far])

298. La música es excelente

The music is excellent
(Da miúsik is ékselent)

299. Eso es muy (interesante,

cómico)That is very (interesting,
funny) (Dat is veri [íntresting,
foni])

300. ¿Quieres bailar?

Do you want to dance?
(Du iu guant tu dans)

118
 Manual básico para aprender inglés

7.13. Compras y servicios → Shopping and services

(shóping and sérvices)

301. Quiero ir de compras

I want to go shopping
(Ai guant tu gou shóping)

302. ¿Dónde está la

panadería?Where is the
bakery? (Juer is da
béiqueri)

303. Una farmacia, un super

mercadoA drug store, a grocery
store
(A drog stor, a gróuseri stor)

304. Joyería, zapatería, carnicería, sastrería

Jewelry store, shoe store, meat market, tailor
shop(Yulri stor, shu stor, mit marquet, teilor
shop)

305. Quiero comprar

I want to buy
(Ai guant tu bai)

306. (No) me gusta esto

I (do not) like this
(Ai [du not] laik dis)

307. ¿Cuánto cuesta

eso?How much is
that? (Jau moch is
dat)

119
Gesteach
308. Prefiero algo mejor (más barato)
I prefer something better (cheaper)
(Ai prifer sómthing bérer [chíper])

120
 Manual básico para aprender inglés

309. Muéstreme
otros Show me
others (Shou mi
oders)

310. ¿Me permite probarme

esto?May I try this on?
(Mei Ai trai dis on)

311. No me queda
bienIt does not fit
me (It dos not fit
mi)

312. Es demasiado (corto,

largo)It is too (short, long)
(It is tu [short, long])

121
Gesteach

7.14. Banco → Bank (bank)

313. ¿Dónde está el banco más

cercano?Where is the nearest
bank?
(Juer is da nírest bank)

314. ¿En qué ventanilla puedo cobrar

esto?At which window can I cash
this?
(At juich güindou can Ai cash dis)

315. ¿Puede usted cambiarme

esto?Can you change this?
(Can iu cheinch dis)

316. ¿Puedo pagar con

cheque?Can I pay with a
check? (Can Ai pei güith a
chek)

317. Favor de no darme billetes grandes

Do not give me large denomination bills
(Du not giv mi larsh denomineishon bils)

318. ¿Puede usted darme

cambio?May I have some
change? (Mei Ai jav som
cheinch)

319. Tarjeta de
créditoCredit
card (Krédit
kard)

320. Un giro bancario

122
 Manual básico para aprender inglés
A bank draft
(A bank draft)

123
Gesteach

7.15. Salud, accidentes y enfermedad → Health,

accidents and diseases (jelf, áksidents and dsises)

321. Hubo un accidente

There has been an accident
(Der jas bin an áksident)

322. Llame a (un médico, una

enfermera)Call (a doctor, a nurse)
(Kol [a dóktor, a nors])

323. Llame a una ambulancia

Call an ambulance
(Kol an ambiulans)

324. Una camilla, agua

A stretcher, water
(A strécher, guárer)

325. Está herido

He is injured
(Ji is ínyurd)

326. Ayúdeme a cargarlo/a

Help me carry
him/her (Jelp mi kerri
jim/jer)

327. Ella se cayó

She has fallen
(She jas folen)

328. Él se desmayó
He fainted
(Ji féinted)

124
 Manual básico para aprender inglés

329. Deseo ver a un (médico,

especialista)I want to see a (doctor,
specialist)
(Ai guant tu si a [dóktor, spéshialist])

330. No duermo bien

I do not sleep well
(Ai du not slip güel)

331. Me duele el
pieMy foot
hurts (Mai fut
jorts)

332. Tengo dolor de

cabezaMy head hurts
(Mai jed jorts)

333. Picadura, ampolla

Insect bite, blister
(Ínsekt bait, blíster)

334. Escalofríos, un resfriado

Chills, a cold
(Chils, a kold)

335. Calentura, intoxicación

Fever, food poisoning
(Fíver, fud póisoninj)

336. ¿Tengo que ir a un hospital?

Do I have to go to a hospital?
(Du Ai jav tu gou tu a jóspital)

337. ¿Puedo
125
Gesteach
levantarme?May I
get up?
(Mei Ai guet ap)

126
 Manual básico para aprender inglés

338. Me siento
mejorI feel
better
(Ai fil berer)

339. Una pastilla, una

recetaA pill, a
prescription
(A peol, a preskripshon)

340. Una hora antes (después) de cada

comidaAn hour before (after) each
meals
(An agüer bifor [after] ich mils)

341. Al acostarse, al levantarse

On going to bed, on getting up
(On goin tu bed, on gueting ap)

342. Radiografía
X-ray
(Eks-rey)

127
Gesteach

Capítulo 8.
Lista de verbos regulares e irregulares → List of
regular and irregular verbs (list of réguiular and
irréguiular verbs)

Pasado
participio →
Presente → Pasado → En español
Past
Present Past (past)
participle
(présent)
(past
pártisipol)
accept accepted accepted
aceptar
(eksept) (eksépted) (eksépted)
answer answered answered
responder
(ánser) (ánserd) (ánserd)
arrived arrived
arrive (arráiv) llegar
(arráivd) (arráivd)
ask (ask) asked (askt) asked (askt) preguntar
was/were
be (bi) been (bin) ser/estar
(guas/güer)
begin (bigín) began (bigán) begun (bigón) empezar
believed believed
believe (biliv) creer
(bilivd) (bilivd)
belong belonged belonged
pertenece
(bilong) (bilongd) (bilongd)
broken
break (bréik) broke (bróuk) romper
(bróuken)
bring (bring) brought (brot) brought (brot) traer
build (bild) built (bilt) built (bilt) construir
buy (bai) bought (bot) bought (bot) comprar
carried carried
carry (querri) cargar/llevar
(quérrid) (quérrid)
change changed changed
cambiar
(cheinch) (cheinchd) (cheinchd)
128
 Manual básico para aprender inglés

chosen
choose (chus) chose (chous) escoger
(chousen)
closed closed
close (klous) cerrar
(klóusd) (klóusd)
come (kom) came (keim) come (kom) venir
dare (der) dared (derd) dared (derd) atrever
date (deit) dated (déited) dated (déited) hacer una cita
deliver delivered delivered
entregar
(delíver) (delíverd) (delíverd)
do/does
did (did) done (don) hacer
(du/dos)
draw (dro) drew (dru) drawn (dron) dibujar
dreamt dreamt
dream (drim) soñar
(dremt) (dremt)
drink (drink) drank (drank) drunk (dronk) beber
driven
drive (dráiv) drove (dróuv) manejar
(driven)
earn (érn) earned (ernd) earned (ernd) ganar
eat (it) ate (éit) eaten (íten) comer
ended ended
end (end) terminar
(énded) (énded)
erased erased
erase (irreis) borrar
(irréisd) (irréisd)
fall (fol) fell (fel) fallen (folen) caer
feed (fid) fed (fed) fed (fed) alimentar
feel (fil) felt (felt) felt (felt) sentir
fill (fel) filled (feld) filled (feld) llenar
found found
find (fáind) encontrar
(fáund) (fáund)
finished finished
finish (fínish) terminar
(fínishd) (fínishd)
fly (flai) flew (flu) flown (floun) volar
followed followed
follow (folou) Seguir
(fóloud) (fóloud)

129
Gesteach

forget forgot forgotten

olvidar
(forguet) (forgot) (forgotn)
gotten
get (guet) got (got) conseguir
(goten)
give (giv) gave (gueiv) given (given) dar
go (gou) went (güent) gone (gon) ir
grow (grou) grew (gru) grown (groun) crecer
hang (jang) hung (jong) hung (jong) colgar
have/has
had (jad) had (jad) tener
(jav/jas)
heal (jil) healed (jild) healed (jild) sanar
hear (jir) heard (jerd) heard (jerd) escuchar
hide (jaid) hid (jid) hidden (jiden) esconder
hit (jit) hit (jit) hit (jit) pegar
hold (jold) held (jeld) held (jeld) sostener
hurried hurried
hurry (jorri) apurar
(jórrid) (jórrid)
hurt (jort) hurt (jort) hurt (jort) herir
jumped jumped
jump (yomp) saltar
(yompt) (yompt)
keep (kip) kept (kept) kept (kept) mantener
know (nou) knew (nu) known (noun) conocer
lay (lei) laid (leid) laid (leid) reclinar
learned learned
learn (lern) aprender
(lernd) (lernd)
leave (liv) left (left) left (left) dejar
lend (lend) lent (lent) lent (lent) prestar
like (laik) liked (láikt) liked (láikt) gustar
listened listened
listen (lisen) escuchar
(lísend) (lísend)
live (liv) lived (livd) lived (livd) vivir
lose (lus) lost (lost) lost (lost) perder
love (lov) loved (lovd) loved (lovd) amar
make (meik) made (méid) made (méid) hacer
mean (min) meant (ment) meant (ment) significar
130
 Manual básico para aprender inglés

meet (mit) met (met) met (met) conocer

named named
name (neim) nombrar
(néimd) (néimd)
needed needed
need (nid) necesitar
(níded) (níded)
opened opened
open (oupen) abrir
(óupend) (óupend)
pay (pei) paid (peid) paid (peid) pagar
planned planned
plan (plan) planear
(pland) (pland)
planted planted
plant (plant) plantar
(planted) (planted)
play (plei) played (pléid) played (pléid) jugar
pointed pointed
point (point) señalar
(póinted) (póinted)
practice practiced practiced
practicar
(praktis) (práktisd) (práktisd)
pushed pushed
push (push) empujar
(pushd) (pushd)
put (put) put (put) put (put) poner
rain (rein) rained (réind) rained (réind) llover
read (rid) read (red) read (red) leer
rested rested
rest (rest) descansar
(rested) (rested)
ride (raid) rode (roud) ridden (riden) cabalgar
run (ron) ran (ran) run (ron) correr
say (sei) said (sed) said (sed) decir
see (si) saw (so) seen (sin) ver
seek (sik) seek (sik) seek (sik) buscar
sell (sel) sold (sold) sold (sold) vender
send (send) sent (sent) sent (sent) enviar
sing (sing) sang (sang) sung (song) cantar
sit (sit) sat (sat) sat (sat) sentar
sleep (slip) slept (slept) slept (slept) dormir
speak (spik) spoke (spouk) spoken hablar

131
Gesteach

(spóuken)
stand (steand) stood (stud) stood (stud) poner de pie
stolen
steal (stil) stole (stoul) robar
(stoulen)
studied studied
study (stodi) estudiar
(stódid) (stódid)
take (teik) took (tuk) taken (téiken) tomar
teach (tich) taught (tot) taught (tot) enseñar
tell (tel) told (told) told (told) decir
think (think) thought (thot) thought (thot) pensar
traveled traveled
travel (trável) viajar
(tráveld) (tráveld)
understand understood understood
entender
(ondersteand) (onderstud) (onderstud)
use (ius) used (iusd) used (iusd) usar
waited waited
wait (güeit) esperar
(güeited) (güeited)
woken
wake (güeik) woke (guouk) despertar
(guoken)
walked walked
walk (guok) caminar
(guokt) (guokt)
wanted wanted
want (guant) querer
(guanted) (guanted)
washed washed
wash (guash) lavar
(guashd) (guashd)
wear (güer) wore (guor) worn (guorn) vestir
win (güin) won (guon) won (guon) ganar
wished wished
wish (güish) desear
(güishd) (güishd)
worked worked
work (guork) trabajar
(guorkt) (guorkt)
write (ruait) wrote (ruout) written (ruitn) escribir

132