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Resumen de Español

Este documento describe elementos importantes para comprender un texto como relacionar el título con el contenido para hacer conjeturas, identificar valores y antivalores, y la enseñanza transmitida. También habla de distinguir ideas relevantes e irrelevantes, y la importancia de los conocimientos previos y las inferencias para la comprensión textual.

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Carolina Gómez
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Este documento describe elementos importantes para comprender un texto como relacionar el título con el contenido para hacer conjeturas, identificar valores y antivalores, y la enseñanza transmitida. También habla de distinguir ideas relevantes e irrelevantes, y la importancia de los conocimientos previos y las inferencias para la comprensión textual.

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Selecciona elementos significativos en las practicas lectoras, tales

como relación de título con el contenido, enseñanza valores,


antivalores, entre otros.

Para lograr comprender un texto es importante relacionar el título


con el contenido, así como los valores, antivalores y la enseñanza
que transmite el contenido.
Valores: principio, virtudes y cualidades que caracterizan a una
persona, son positivos e importantes para la sociedad.
Antivaloreres : Actitudes negativas que se oponen a lo que
establecen los valores
Enseñanza: Es el conocimiento, idea, habilidad o conjunto de ellos
que una persona aprende de otra o algo

Relación del título con el contenido


El título sirve para deducir lo que tendrá el contenido del texto
Los castillos encantados

Las conjeturas: Son una suposición, corazonada o juicio formado a


partir de datos incompletos
Conjeturas textuales: Surgen a partir de la lectura de un título o de la
apreciación de una imagen
Las conjeturas textuales permiten crear hipótesis sobre lo que podría
contener un texto y ayudan a comprender el escrito.
Ideas relevantes e irrelevantes de la información a partir de la
lectura.
Relaciona la información obtenida presente en el texto leído con
situaciones reales (establece analogías)

Para analizar y comprender un texto es importsnte identificar su


tema el cual consiste en el asunto de lo que va a tratar un texto.
Ideas relevantes e irrelevantes de un texto
Para mejor comprensión de un texto se debe de reconocer:
1. Las ideas más importantes (relevantes o ideas principales).
Estas pueden estar de forma explícita (que está en el texto) o
implícita (no está en el texto)
2. Para obtener las ideas relevantes debemos preguntarnos ¿qué
es lo que resume el texto)
3. Las ideas que complementan, ejemplican y amplían un texto
son las ideas irrelevantes o secundarias
Clasifica la relación entre los conocimientos previos y la
interferencia textual
Para comprender un texto es importante realizar inferencias, utilizar
conocimientos previos y realizar hipótesis
Las hipótesis son suposiciones ya que no existe evidencia que los
respalde como verdaderos o falsos

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