“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA
LA MOLINA
FACULTAD DE AGRONOMÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE SUELOS
CURSO: Edafología
PROFESOR: Fernando Chung
GRUPO: 6
INFORME N°02
Título: FISIOGRAFÍA EN EL ESTUDIO DE SUELOS Y MUESTREO DE SUELOS
Integrantes:
ESTUDIANTES CÓDIGO
Angeles Rosales, Angelina Astrid 20210929
Huaman Arias, Jaime 20210949
Pozo Guerrero Xiomara Elizabeth 20210710
Martinez Alejos, Anthony Lincol 20210959
LIMA- LA MOLINA- PERÚ
I. INTRODUCCIÓN
La fisiografía es la descripción de la naturaleza a partir del estudio del relieve y la
litósfera, en conjunto con el estudio de la hidrósfera, la atmósfera y la biósfera.
A través del tiempo se ha convertido en uno de los estudios de mayor importancia,
dado la necesidad del hombre para mejorar los conocimientos de la superficie de la
tierra y dar así un óptimo uso del suelo para su sustento y desarrollo sostenible.
El muestreo es la actividad por la que se toman muestras representativas que
permiten caracterizar el suelo en estudio, en tanto que la muestra puede ser definida
como una parte representativa que presenta las mismas características o
propiedades del material que se está estudiando.
La operación del muestreo incluye la extracción del material que forma el suelo, de
modo tal que tenga en cuenta la variabilidad y el manejo del mismo, la elaboración
de la muestra y por último, la toma de fracciones de dicha muestra para la
realización de las determinaciones analíticas concretas.
En el presente informe se ahondaremos los conceptos de fisiografía y muestreo, a
su vez, abordaremos también los tipos de muestreo, proceso para realizarlo, criterios
a considerar, entre otros conceptos.
II. OBJETIVOS
● Comprender los conceptos de paisaje y su relación con los suelos.
● Conocer el proceso de muestreo y realizar un adecuado muestreo en campo,
ya sea en muestras superficiales como del perfil de suelo desarrollando una
adecuada preparación de las muestras de suelo obtenidas hasta su envío al
laboratorio.
III. MARCO TEÓRICO
Categorización jerárquica en la fisiografía
Gran paisaje: Unidad con homogeneidad en cuanto a temperatura promedio anual y
humedad disponible, que determina una pedogénesis específica, la cobertura
vegetal y el uso de la tierra.
Paisaje: Unidad con similitud en geogénesis, clima, litología y topografía. Las formas
generales del mesorelieve han sido originadas por procesos endógenos o exógenos;
vulcanismo, erosión, disolución, depositación fluvial marina o lacustre.
Subpaisaje: Porciones de la tierra con geogénesis específica y con igual
característica en material litológico y/o edad: espinazo, cresta ramificada, abanico,
terraza, plano de inundación.
Elemento de paisaje: Subdivisiones establecidas de acuerdo a criterios útiles para
el estudio de suelos. Algunos de los criterios más utilizados son: la pendiente, el
drenaje, la disección, la inundabilidad, etc.
● Gran Paisaje Llanura:
Playa Champagne
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura marina Playa Fondo plano
Río Huang Ho
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura aluvial Terraza baja Inundable
Cono de derrubio de Midi d'Ossau
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura coluvial Cono de derrubio Gravedad, forma
de cono
Talud de derrubio del Montsec
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura coluvial talud de derrubio Inclinación
Montañas rocosas
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura Coluvio- Pie de monte Superficie plana
aluvial
Dunas de Bilbao
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura Eólica Campos de duna Partículas entre
0.05-2.00 mm
Cuesta del Obispo
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura Estructural Cuesta Inclinación ligera
entre 2-5%
Valle de los Monumentos
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura Estructural Mesa estructural Rodeado de
pendientes
inclinadas, base
plana
Colina Pan de azúcar
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Calinoso Llanura Colina Alta Relieve ondulado
Denudacional
Loma de Lucumo
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Calinoso Llanura Lomada ecosistemas
Denudacional
Mioceno de Cuenca
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Montañoso Montaña de Ladera Pendiente 20-50%
material
sedimentario
Volcán El Cuervo
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Montañoso Montaña de Ladera Pendiente 50-75%
material volcánico
Puerta de Hiruela
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Montañoso Montaña de Ladera Pendiente 15-25%
material
Metamórfico
Glaciar Perito Moreno
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Montañoso Montaña Glaciar Depósitos Pendiente 15-25%
Glaciares Morrenas
Monte Pisanino
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Montañoso Montaña Kárstica Ladera Pendiente 25-50%
Isla de Pascua
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemen. de paisaje
Llanura Llanura fluvial Isla Ecosistemas
marinos
Yumagual
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemem. de paisaje
Colinoso Colina estructural Colina baja fuertemente
disectada
Red Rock Park
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemem. de paisaje
Llanura Llanura aluvial terraza media ondulada
Lago Trasimeno
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemem. de paisaje
Llanura Llanura lacustre Superficie lacustre sedimentaciones
Volcán Tenorio
Gran Paisaje Paisaje Subpaisaje Elemem. de paisaje
Montañoso Montaña de Ladera Pendiente 25- 50%
material Volcánico
Muestreo de suelos
La realización de muestreo de suelos es importante ya que la muestra debe representar
correctamente el área del cual se desea información. El suelo de la capa arable es muy
heterogéneo debido a fenómenos naturales y al hecho de que es la capa de suelo a la cual
se incorporan materiales. Los residuos vegetales y animales u otros materiales agregados
como cal y fertilizantes, no pueden ser distribuidos uniformemente o mezclados
completamente con el volumen total del suelo en la capa arable, por lo tanto, debe tenerse
mucho cuidado para asegurarse de que las muestras que se envíen al laboratorio sean
representativas del área de la cual se desea información.
La realización de la toma de muestras de un suelo, es de suma importancia cuando se
desee realizar un estudio del suelo, ya que el muestreo permite su identificación,
clasificación y además se pueden determinar en laboratorio las distintas propiedades físicas
y mecánicas que posee.
Representatividad
La representatividad de la muestra está relacionada con los objetivos del muestreo de
suelos, los cuales pueden ser:
1. Manejo de nutrientes (fertilidad)
2. Conservación y restauración de suelos
3. Remediación
4. Caracterización para fines de planificación del uso de la tierra.
Las escalas pueden variar desde pequeñas parcelas, fincas hasta el nivel de paisaje.
Tipos de muestreo
Transecto
Este método es ampliamente utilizado, se realiza siguiendo una línea recta que cruza por la
mayor cantidad de unidades fisiográficas dentro de un mapa elaborado.
Red rígida
Método en el que las observaciones se hacen siguiendo un distanciamiento rígido. Este
método se usa, principalmente, en levantamientos o estudios detallados y de bajo contraste
fisiográfico. Generalmente, implica una multiplicación de observaciones o, en su defecto, la
realización de observaciones en áreas no representativas.
Zig - Zag
Consiste en líneas cruzadas caminando unos 25 a 30 pasos desde cada punto
seleccionado de muestreo. Esto se hace para cada lote definido en la finca. Se recolectan
las submuestras y posteriormente se mezclan para obtener la muestra, de manera que sea
representativa. Es un procedimiento aplicado en tierras muy homogéneas y planas; típicas
en cultivos anuales, pastos y semi perennes.
Diagonales
Este método es sencillo, y apropiado para sitios planos bastante homogéneos. Consiste en
recolectar las muestras en forma de X, en cada lote de la finca. Nos ubicamos en un
extremo (esquina) de un lote determinado, donde se inicia el muestreo en sentido al
extremo opuesto. De igual forma se hace para los dos extremos (esquinas) restantes, hasta
completar el muestreo de campo. La recolección de las submuestras se hace a lo largo de
cada X, y posteriormente se mezclan. Es un patrón de muestreo común en cultivos anuales
y semiperennes, en suelos planos.
Recorrido aleatorio estratificado
Consiste en dividir lotes a muestrear en estratos; se recolectan las muestras en cada estrato
y posteriormente se mezclan. Este muestreo se realiza en terrenos colinados, e incluso en
laderas. Se aplica en cultivos de granos básicos, sistemas agroforestales, y cultivos en
laderas. Los estratos representan áreas homogéneas dentro del complejo de variación de
suelo, definido por el desarrollo del suelo y su relieve.
Proceso para realizar el muestreo de suelo
Definir el tipo de muestreo
Imagen N°1 Imagen N°2
Imagen N°3 Imagen N°4
Imagen N°5
La selección de una técnica de muestreo, depende de las condiciones edáficas,
meteorológicas, geológicas e hidrogeológicas en el sitio, la profundidad y accesibilidad del
sitio de estudio y de los requerimientos analíticos acerca de la cantidad y calidad de las
muestras.
En este caso usaremos el método del Zig Zag, ya que es un procedimiento que se aplica en
tierras homogéneas y planas; típicas en cultivos anuales y semiperennes. En este caso en
las cinco imágenes presentadas el terreno cumple dichas condiciones.
Criterio para el muestreo del suelo
1. Reducir la variación
a. Horizontal: Zonificar para delimitar áreas similares
➔ Unidades prácticas: cultivos anuales y semiperennes.
b. Vertical: El objetivo es la fertilidad del suelo, por lo que la profundidad se
establece en base a la profundidad de exploración de las raíces.
➔ Para cultivos anuales (hortalizas) la profundidad es de 20-30 cm.
➔ Para cultivos frutales la profundidad es de 50-60cm y de ser el caso
de 80- 90 cm.
2. Establecer el número de submuestras de suelo, debe ser múltiplo de 10 , en este
caso serán 10 submuestras.
3. Establecer la ubicación de la toma de muestras al azar, para lo cual se realizará un
dibujo a mano alzada del área a muestrear, se trazará la ruta a seguir considerando
abarcar todo el campo.
4. Evitar la contaminación, las más comunes son:
➔ Zonas de bordes
➔ Áreas fertilizadas
➔ Zonas de quemas de rastrojos
Herramientas:
● Pala
● Pico
● Espátula
● Bolsas plásticas
● Balde para el mezclado y homogeneización de la muestra
● Plumón indeleble
Procedimiento:
1. Realizar un reconocimiento del terreno.
2. Una vez definido los límites de cada unidad de muestreo procedemos a tomar las
submuestras.
3. Para ello hacemos un recorrido sobre el terreno en zigzag, tomando submuestras en
cada punto donde se cambie la dirección en el recorrido.
4. En cada sitio de submuestreo, siempre junto a una planta, se recomienda limpiar de
malezas y hojarasca fresca en un área de 40 cm x 40 cm.
5. Con la pala se debe abrir un hoyo en forma de V hasta los 25 cm de profundidad y
luego, de una de las paredes del hoyo cortamos una tajada de unos 3 cm de grosor,
a la cual se le eliminan los bordes con la espátula en la misma pala, de manera que
la parte que quede tenga 3 a 5 cm de ancho y la longitud a la cual se desea hacer el
muestreo (20 cm), luego se deposita en el balde.
Uso de suelo Profundidad del muestreo
suelo agrícola 0 - 30 cm
30 - 60 cm
6. En cada punto donde tomamos una submuestra debemos remover piedras, raíces
gruesas, lombrices e insectos del suelo. Las porciones del suelo se desmenuzan con
la mano.
7. Al final las submuestras se van mezclando en el balde hasta completar el número
total de submuestras.
8. El total se debe reducir a un peso de un kg a través del sistema de “cuarteos
diagonales”. Mezclamos bien, dividimos en 4 partes, eliminamos 2 y mezclamos 2, lo
hacemos varias veces hasta reducir la cantidad a 1 Kg aproximadamente.
9. Luego la colocamos en una bolsa limpia.
10. Se debe etiquetar la muestra la cual debe contener información básica para el
laboratorio, según el ejemplo adjunto.
IV. CONCLUSIONES
● Aprendimos que el suelo es una parte fundamental del paisaje, pues da la forma,
textura y color propio de un lugar.
● Existen diferentes tipos de muestreo y se escoge dependiendo del terreno y del
estudio que se realizará, como es el caso de la red rígida que se usa para estudios
más detallados.
● Aprendimos los procesos básicos para tomar muestras y realizar muestreo en
campo.
V. CUESTIONARIO
1. ¿Cómo se forma el valle glaciar y por qué tiende a tener forma de “u”?
Esto se debe a que se forman cuando un glaciar atraviesa y desciende una
pendiente, esculpiendo el valle por la acción del fregado. Cuando el hielo
retrocede o se derrite, el valle permanece, a menudo cubierto de pequeños
cantos rodados que fueron transportados dentro del hielo, llamados labranza
glacial o glacial errático. Del mismo modo, son característicos de la glaciación
montañosa en particular. Tienen una característica forma de U en sección
transversal, con lados empinados y rectos y un fondo plano o redondeado.
2. Explique cómo se logran formar las terrazas
Cuando el río va labrando su cauce sobre la roca de sustrato hasta formar el amplio
valle en artesa. El río puede ganar capacidad erosiva y encajarse en su propia llanura
aluvial. El río pasa por las mismas fases en su evolución y amplía el valle al ganar
importancia a la erosión en sus márgenes. De nuevo pasa por otra etapa de
colmatación o relleno del valle formando una nueva llanura aluvial que, si se repite el
ciclo y el río se encaja, dará origen a otro nivel de terrazas más moderno
3. ¿Cuál es la diferencia entre un cono de deyección y una delta?
El cono de deyección o también llamado abanico aluvial Es una forma de modelado
fluvial que en planta se caracterizan por tener una silueta cónica o en abanico y una
suave pendiente, Este depósito de reuniones se genera al final de los valles
torrenciales en las zonas de piedemonte. En cambio el el delta fluvial es un accidente
geográfico y está en la desembocadura de un río por los sedimentos fluviales que ahí
se depositan
4. ¿Cómo se logra formar el piedemonte y cuál es la diferencia entre el
piedemonte y el cono de derrubio?
El piedemonte es un tecnicismo usado para indicar el punto donde nace una montaña,
así como a la llanura formada al pie de un macizo montañoso por los conos de
aluviones. La diferencia entre piedemonte y el cono de derrubio es que en el
piedemonte es donde nace la montaña y el cono de derrubios es la acumulación de
materiales desprendidos (arena,limo,arcilla) de una vertiente y está formado porque
caen desde un acantilado, ladera o escarpe por la gravedad.
5. ¿Cuáles son las consideraciones que se deben tener en cuenta para el
muestreo de los suelos? ¿La finalidad del estudio determina el tipo de
muestreo?
La reducción de la variación: si es horizontal (para cultivos anuales y semiperennes) o
vertical para cultivos anuales como la hortaliza y para cultivo frutales.
El número de submuestra debe ser múltiplo de 10.
Ubicación de la toma de muestra al azar, se realiza dibujo del área a muestrear y se
trazará la ruta a seguir considerando abarcar todo el espacio del campo.
Evitando la contaminación como (zona de bordes, áreas fertilizadas, zonas de quemas
de rastrojos).
6. ¿Cómo se forman los suelos de material parental de origen eólico?
La formación de material parental de origen eólico viene del material parental
transportado ya que da suelos de origen transportado. Se forma por las corrientes de
aire.
7. ¿Cómo se forman las dunas y los campos de arena?
Las dunas se forman a partir de la acumulación de arena por transporte y depósitos en
ambientes desérticos y también costeros. Es decir se forma a partir del transporte de la
arena por el viento. Está compuesto por tres regiones (barlovento, cresta y el
sotavento). La formación de los campos de arenas pueden ser por la producción
transitoria de arena la cual se refiere a la producción de arena que declina con respecto
al tiempo de producción o gasto constante, también por la producción continua de
arena que se presenta cuando se produce formaciones no consolidadas y por ultimo la
produccion catastrofica de arena que ocurren como una anormalidad cuando los fluidos
del yacimiento son producidos excesivamente.
VI. BIBLIOGRAFÍA
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VII. ANEXOS
● Anexo 2
Se utilizó el cuadro 1 del manual de prácticas de edafología de la página 5
para la división del gran paisaje de Llanura.
● Anexo 6
Utilicé una definición del texto de vegetación clima, que se ubica en la página
9 del libro.
● Anexo 14
Se utilizó la tabla N°2 de la Guía para el muestreo de suelos de la página 19
sobre la profundidad del muestreo según el uso de suelo.
