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Comprensión

El documento describe el desarrollo emocional de los niños desde los 0 meses hasta los 6 años. En las primeras etapas, los niños comienzan a expresar emociones básicas como el llanto y la sonrisa, y a formar vínculos afectivos. Entre los 2 y 3 años, empiezan a diferenciar entre sus propias emociones y las de los demás a través del juego. A los 4-5 años, cooperan con otros niños y siguen normas básicas en el juego. Para los 6 años, comprenden mejor los

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Thalia Anyquel Rodriguez Gonzalez
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Comprensión

El documento describe el desarrollo emocional de los niños desde los 0 meses hasta los 6 años. En las primeras etapas, los niños comienzan a expresar emociones básicas como el llanto y la sonrisa, y a formar vínculos afectivos. Entre los 2 y 3 años, empiezan a diferenciar entre sus propias emociones y las de los demás a través del juego. A los 4-5 años, cooperan con otros niños y siguen normas básicas en el juego. Para los 6 años, comprenden mejor los

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Desarrollo emocional en niños de 0 meses a 3 años

0-6 meses 6-12 meses

ᴪ Con el
ᴪ Expresión
ᴪ Apego llanto, gestos,
facial de ᴪ Sonrisa ᴪ Comprensión
ᴪ Intercambio establecido. balbuceos y
interés, social. de las
de miradas, primeras
enfado. ᴪ Sensibilidad expresiones
gestos y ᴪ Juego con palabras emocionales de
hacia figuras
gorjeos. iguales en comunica sus
ᴪ Asco o familiares. otros.
paralelo. deseos y
desagrado.
necesidades.

2-3 años 12-24 meses

ᴪ Cumple ᴪ Va
ᴪ Establecen ᴪ Ausencia
las órdenes ᴪ Desarrolla ᴪ Realiza órdenes aceptando
estados de
en la o peticiones mejor la
emocionales preferencias
secuencia. autonomía sencillas.
diferentes a de género. separación
mediante el
los propios de las
ᴪ Diferencia movimiento ᴪ Tolera y afronta
por medio ᴪ Juego figuras de
el yo de los y lenguaje. sus reacciones
del juego. simbólico.
demás. emocionales. apego.

2-3 años 2-3 años

ᴪ Expresión ᴪ Surgen las ᴪ En el juego


ᴪ Muestra ᴪ Siente emocional ᴪ Prima el
rabietas. sigue normas
interés por emociones egocentrismo
flexible. sencillas.
los estados como y la dificultad
ᴪ Preferencia
afectivos vergüenza, para ponerse
ᴪ Desarrolla por jugar con ᴪ Juego
de los culpa y en el lugar del
hábitos de niños o niña del cooperativo y
demás. orgullo. otro.
autocuidado. mismo sexo. sociodramático.
Desarrollo emocional en niños de 4 a 6 años

4 años 4 años

ᴪ Se dan cuenta ᴪ Juegan a la


ᴪ Se ven a sí ᴪ Cooperan ᴪ Alternan
de que pueden mamá o al
mismos con otros entre ser
lastimarse papá.
como ᴪ Están niños y, con exigentes y
físicamente, lo
personas interesados ayuda, pueden colaboradores.
que a veces ᴪ Son
completas, en nuevas negociar
hace que sean claramente
con cuerpo, experiencias. soluciones ᴪ Se visten y
muy sensibles más
mente y para se desvisten
con respecto a independientes
sentimientos. conflictos. solos.
su cuerpo. .

5 años 5 años

ᴪ Quieren ᴪ Tienen mayor ᴪ La mayoría de


agradar a sus capacidad de
los niños varones de ᴪ Tienen
amigos y ser ᴪ Obedecen 5 años juegan de maneras
distinguir entre la manera brusca o
aceptados por las reglas la características
ᴪ Manifiestan fantasía y realidad. físicamente activa.
independencia. ᴪ Disfrutan juegos ᴪ Las niñas de la
ellos, aunque a mayor parte de jugar de
veces pueden ser del tiempo. de simulación y misma edad tienden acuerdo al
malos con los disfrazarse. más a participar de género.
demás. juegos sociales.

6 años 6 años

ᴪ Quieren que sus ᴪ Comienzan a ᴪ Desarrollan


ᴪ Continúan ᴪ Juegan en
padres jueguen entender los su sentido del
teniendo modos que
con ellos ya que ᴪ Generalmente sentimientos de otros, humor. Pueden
miedo a los
son su fuente de incluyen prefieren jugar con ayuda de los gustarles
monstruos, a
compañía y mucha con amigos del padres y cuidadores. chistes
raptores y
afecto; al igual mismo sexo. Pero todavía se sencillos y
animales fantasía e
que con otras concentran más que libros y versos
grandes. imaginación.
personas. todo en sí mismos. divertidos.

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