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Evaluación Diagnóstica de Entrada Del Área de Educación para El Trabajo Del 1° Grado de Educación Secundaria

Este documento presenta una evaluación de entrada para el área de educación para el trabajo del primer grado de educación secundaria. Contiene preguntas sobre emprendimientos, oportunidades laborales durante la pandemia, casos prácticos y técnicas para emprendedores. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para formular desafíos, generar ideas creativas y elaborar prototipos aprovechando los recursos locales.

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Evaluación Diagnóstica de Entrada Del Área de Educación para El Trabajo Del 1° Grado de Educación Secundaria

Este documento presenta una evaluación de entrada para el área de educación para el trabajo del primer grado de educación secundaria. Contiene preguntas sobre emprendimientos, oportunidades laborales durante la pandemia, casos prácticos y técnicas para emprendedores. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para formular desafíos, generar ideas creativas y elaborar prototipos aprovechando los recursos locales.

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EVALUACIÓN DE ENTRADA – VII CICLO

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”


EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DEL 1° GRADO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA

Nombre Fecha:
completo:
Grado y Docente
Sección: evaluador

1.- Mencione el nombre de tu emprendimiento ¿Si tuvieras la oportunidad de hacer una empresa a que rubro
te dedicarías?

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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2.- Mencione 3 oportunidades de trabajo que se reinvento las personas frente a la situación sanitaria que
ocasionó el COVID-19
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3.- Ayudemos a resolver el siguiente caso:

María tiene un Restaurant a raíz de la pandemia su negocio está por fracasar ¿Qué le recomendarías
para poder reactivar su negocio?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4.- Ayudemos a resolver el siguiente caso:

Leo tiene una tienda de productos tecnológicos, Leo ha decidido vender sus productos en una tienda
virtual ¿Qué elementos debería colgar en su tienda virtual Leo?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5.- Ayudemos a resolver el siguiente caso:

Dos hermanos con la ayuda de sus padres elaboraron un filtrante de eucalipto y matico para combatir
el COVID-19 están pensando venderlos por delivery ¿Por qué medido le recomendarías hacer su
publicidad para poder vender su producto?

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EVALUACIÓN DE ENTRADA – VII CICLO
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

6.- Dar un ejemplo con cada palabra de la técnica SCAMPER.

7.- Dar un ejemplo con cada palabra de la técnica AIDA.

8.- El método Lean Startup es un conjunto de prácticas pensadas para ayudar a los
emprendedores a incrementar las probabilidades de crear una startup con éxito.

Completa el ciclo del método Startup.

9.- Rellenar la malla receptora de información de acuerdo al prototipo que elaboraste


durante el periodo 2020.

10.- ¿conoces el modelo de negocios lienzo Lean Canvas?. explica

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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SUERTE JÓVENES,

RECUERDA QUE…

NO IMPORTA QUE TAN LENTO VAYAS


MIENTRAS NO TE DETENGAS
EVALUACIÓN DE ENTRADA – VII CICLO
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Apellidos y nombres: ___________________________________________________________

Grado y sección: _______________________________________________________________

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Formulé el desafío aprovechando las
riquezas que produce mi localidad
Generé ideas creativas para
solucionar el problema identificado
con apoyo de mi familia y/o amigos.
Elabore el prototipo a partir de ideas
creativas, utilizando lo que produce
mi localidad.
Evalué la pertinencia de mi prototipo
con apoyo de mi familia para
mejorarlo.

OBSERVACIONES:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
EVALUACIÓN DE ENTRADA – VII CICLO
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

NIVEL DE LOGRO DE
LA COMPETENCIA

N° CRITERIOS SI NO COMENTARIO

EN PROCESO

DESTACADO
LOGRADO
EN INICIO
Formula el desafío
aprovechando las
1
riquezas que
produce su localidad
Genera ideas
creativas para
solucionar el
2 problema
identificado con
apoyo de su familia
y/o amigos.
Elabora el prototipo
a partir de ideas
3 creativas, utilizando
lo que produce su
localidad.
Evalúa la pertinencia
del prototipo con
4
apoyo de su familia
para mejorarlo.

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