RAZÓN Y PROPORCIÓN
Magnitud: Es la cualidad de un objeto que se puede medir
✓ La longitud de un cuadrado
✓ La capacidad de un recipiente
✓ El número de trabajadores de una obra
✓ La cantidad de dinero que se paga por un producto
RAZÓN
La razón entre dos cantidades 𝑎 y 𝑏 es la comparación de ellas mediante la división, se
denota
𝒂
o bien 𝒂 ∶ 𝒃
𝒃
, donde 𝒂 se denomina antecedente y 𝒃 consecuente.
La diferencia entre una razón y una fracción radica que en la fracción los términos son
números enteros con el denominador diferente de cero, mientras que en la razón los
términos pueden ser decimales.
Problemas
1. Si de los 32 estudiantes de un salón de clase 12 son mujeres y 20 varones entonces
• La razón entre el número de mujeres respecto al total de estudiantes es
𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 12 𝟑
= =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 32 𝟖
, es decir que por cada 8 estudiantes del grupo 3 son mujeres
• La razón entre el número de varones respecto al total de estudiantes es
𝑣𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 20 𝟓
= =
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 32 𝟖
, es decir que por cada 8 estudiantes del grupo 5 son varones
• La razón entre el número de mujeres respecto al número de varones es
𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠 12 𝟑
= =
𝑣𝑎𝑟𝑜𝑛𝑒𝑠 20 𝟓
, es decir que por cada 5 varones hay 3 son mujeres
2. En un terreno, el área construida es de 120 𝒎𝟐 y el área libre es de 80 𝒎𝟐 , se pregunta:
• ¿Cuál es la razón entre el área construida respecto al área del terreno total?
Por datos, área construida =120 𝑚2 y área libre = 80 𝑚2 , el área del terreno total es la
suma del área construida y el área libre, área del terreno total=120+80=200 𝒎𝟐 .
La razón entre el área construida respecto al área total sería:
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑑𝑎 120 𝟑
= =
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑟𝑒𝑛𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 200 𝟓
, significa que de cada 5 𝑚2 del total del terreno hay 3 𝑚2 construido.
• ¿Cuál es la razón entre el área libre respecto al área del terreno total?
La razón entre el área libre respecto al área total sería:
1
Á𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 80 𝟐
= =
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑟𝑒𝑛𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 200 𝟓
, significa que de cada 5 𝑚2 del total del terreno hay 2 𝑚2 libre.
• ¿Cuál es la razón entre el área libre respecto al área construida?
La razón entre el área libre respecto al área construida:
Á𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒 𝟖𝟎 2
= =
Á𝑟𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑑𝑎 𝟏𝟐𝟎 3
, significa que de cada 3 𝑚2 construido hay 2 𝑚2 libre.
3. En una escuela de 540 estudiantes de los cuales 300 son niñas y 240 niños. Halle la
razón del número de niños y niñas respecto al total de estudiantes y la razón entre
niños y niñas, interprete los resultados.
4. Un camión cisterna tiene capacidad para transportar 5000 litros de combustible. En
una viaje transporta 1/5 de su capacidad en ACPM, 1/8 del resto con gasolina extra
y el resto con gasolina corriente. Se solicita
a. La cantidad de cada combustible transportado.
b. La razón de cada combustible respecto al total transportado, interprete el
resultado.
c. La razón entre combustibles, interprete el resultado.
5. Del precio de un artículo, los 3/20 corresponden al costo de planificación, 2/5 al costo
de producción y el resto, al costo de comercialización. Si un producto cuesta $1’800
000 halle la razón de cada costo respecto al costo total
6. En un parqueadero de una zona franca hay 160 vehìculos entre automóviles,
camperos y tractocamiones. Se dice que la razón de automóviles respecto al total de
vehículo es de 1:2 , la de camperos 5:16 y la de tractocamiones de 3:16 ¿Qué cantidad
de vehículos hay por cada tipo?
PROPORCIÓN
Es una igualdad entre dos razones.
𝒂 𝒄
=
𝒃 𝒅
, donde 𝒂, 𝒅 son los extremos y 𝒃, 𝒄 los medios
Propiedades de las proporciones
• En una proporción del producto de los medios es igual al producto de los extremos.
𝒂 𝒄
Si = 𝒅 entonces 𝒂 . 𝒅 = 𝒃 . 𝒄
𝒃
Ejemplo
𝟐 𝟒
=
𝟓 𝟏𝟎
𝟐 . 𝟏𝟎 = 𝟓 . 𝟒
𝟐𝟎 = 𝟐𝟎
2
• En una proporción o en una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes dividida
entre la suma de los consecuentes es igual a una cualquiera de las razones.
𝑎 𝑐 𝑒 𝑎+𝑐+𝑒
= = =
𝑏 𝑑 𝑓 𝑏+𝑑+𝑓
• Si en una proporción cambian entre sí los medios o extremos la proporción no varía.
𝑎 𝑐 𝑑 𝑏
= entonces =
𝑏 𝑑 𝑐 𝑎
Ejercicios
1. En la universidad de Almeira por cada persona que estudia matemáticas hay 4
estudiantes de derecho. Si en total hay 1520 estudiantes ¿Cuántos prefieren Derecho?
¿cuántos matemática?
Supongamos que:
• D: representa el número de estudiantes que estudian derecho
• M: representa el número de estudiantes que estudian matemática
Por datos:
• La razón del número de estudiantes que estudia matemática respecto a los que estudian
derecho es:
𝑀 1
= 𝐸𝑐 ①
𝐷 4
• El número total estudiantes es 1520:
𝑀 + 𝐷 = 1520 𝐸𝑐 ②
, despejando M de la Ec ②
𝑀 = 1520 − 𝐷 𝐸𝑐 ③
, remplazando la Ec ③ en la Ec ①
1520 − 𝐷 1
=
𝐷 4
, aplicando la propiedad fundamental de las proporciones
4(1520 − 𝐷) = 1(𝐷)
, resolviendo:
6080 − 4𝐷 = 𝐷
, despejando
6080 = 𝐷 + 4𝐷
6080 = 5𝐷
6080
=𝐷
5
1216 = 𝐷
, remplazando en la Ec ③
𝑀 = 1520 − 1216
𝑀 = 304
, por tanto, hay 1216 estudiantes de derecho y 304 de matemáticas.
2. Un albañil y su ayudante reciben doscientos setenta mil pesos que se lo reparten a la
razón de 7:2 ¿Cuánto le corresponde a cada uno?
3
3. Dos socios reciben cinco millones de pesos de utilidad. Si la razón de aporte es de 3:5
¿cuánto le corresponde a cada uno?
4. En cierta empresa se necesitan ingenieros, comerciales y secretarias en la siguiente
proporción: por cada secretaria, 2 ingenieros y 3 comerciales. Si la empresa dispone
de 3 secretarias, ¿Cuántos ingenieros y comerciales tendrá?
5. Dos trabajadores, A y B, reciben como pago por un trabajo $275000. Si A trabajó 2
días y B trabajó 3 días, ¿cuánto le corresponde a cada uno, respectivamente?
6. Hay 33 vehículos entre automóviles y camionetas y la razón entre ellos es de 4:7
¿Cuántos automóviles hay?
7. El impuesto predial de cierto inmueble es del 8 por mil de su avalúo catastral. Si una
persona pago $2.400.000 ¿Cuál es el avalúo del inmueble?
Cuarto proporcional
Es uno cualquiera de los términos de una proporción. Para calcularlo se divide por el
opuesto, el producto de los otros dos términos.
2 4 (2)(10)
= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒 𝑥 = 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑥 = 5
𝑥 10 4
𝑥 4 (5)(4)
= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒 𝑥 = 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑥 = 2
5 10 10
Medio proporcional
Una proporción es continua si tiene los dos medios iguales. Para calcular el medio
proporcional de una proporción continua se extrae la raíz cuadrada del producto de los
extremos.
3 𝑥
=
𝑥 12
3(12) = 𝑥. 𝑥
36 = 𝑥 2
√36 = √𝑥 2
∓6 = 𝑥
Tercero proporcional
En una proporción continua, se denomina tercero proporcional a cada uno de los
términos desiguales.
Un tercero proporcional es igual al cuadrado de los términos iguales, dividido por el
término desigual.
x 6 36
= entonces x = =3
6 12 12
Ejercicios
Calcular el valor de 𝑥 en las siguientes proporciones
4
𝑥 20 4.4 6.6 5 2 2
= = 4+7 11 3
105 35 𝑥 5.4 14 = 𝑥 =
9 8 2 𝑥
15 + 5
25 15
MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando, al multiplicar o dividir una
de ellas por un número cualquiera, la otra queda multiplicada o dividida por el mismo
número.
Se establece una relación de proporcionalidad directa entre dos magnitudes cuando:
✓ A más corresponde más.
✓ A menos corresponde menos.
Son magnitudes directamente proporcionales, el peso de un producto y su precio.
Ejemplo
Si 1 kg de tomates cuesta $ 1400, 2 kg costarán $2 800 y ½ kg costará $700.
Es decir:
✓ A más kilógramos de tomate mayor precio.
✓ A menos kilógramos de tomate menor precio.
También son directamente proporcionales
✓ El espacio recorrido por un automóvil y el tiempo empleado.
✓ El volumen de un cuerpo y su peso.
✓ La longitud de los lados de un polígono y su área.
APLICACIONES DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA
REGLA DE TRES SIMPLE Y DIRECTA
Consiste en que, dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una
cantidad dada de la otra magnitud.
D
𝐴1 → 𝐶 𝐴1 𝐶 𝐴2 . 𝐶
= 𝑥=
𝐴2 → 𝑥 𝐴2 𝑥 𝐴1
La regla de tres directa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las
relaciones:
✓ A más a más.
✓ A menos a menos
Problemas
1. Un automóvil recorre 240 km en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 2
horas?
Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a menos horas recorrerá
menos kilómetros.
D
240 𝐾𝑚 → 3 ℎ
𝑥 𝐾𝑚 → 2 ℎ
5
240 𝐾𝑚 3ℎ 240 𝐾𝑚 × 2 = 3 × 𝑥 240 𝐾𝑚 × 2
= 𝑥= = 160 𝐾𝑚
𝑥 2ℎ 3
Es decir que en dos horas el automóvil recorre 160 Km
2. Ana compra 5 kg de papa, si 2 kg cuestan $2 160, ¿cuánto pagará Ana?
Son magnitudes directamente proporcionales, ya que, a más kilos, mayor valor.
D
2 𝐾𝑔 → $2 160
5 𝐾𝑔 → 𝑥
2 𝐾𝑔 $2 160 2 × 𝑥 = 5 × $2160 5 × $2 160
= 𝑥= = $5 400
5 𝐾𝑔 𝑥 2
Es decir que 5 Kg de papa costaran $5 400
3. Hemos cortado una pieza de tela en 24 paños de 0,80 cm de largo cada uno. ¿Cuántos
paños de 1,20 m de largo podremos cortar?
Definimos las magnitudes
Magnitudes
N° de paños Longitud
24 0.8 m
𝑥 1.2 m
, las magnitudes son directamente proporcionales, por tanto
24 0.8
=
𝑥 1.2
, despejando
(24)1.2 28.8
𝑥= = = 36 𝑝𝑎ñ𝑜𝑠
0.8 0.8
, por tanto, se pueden cortar 36 paños de 1.2 m.
4. Una máquina envasa 1200 latas de refresco en una jornada de 8 horas. ¿Cuántas latas
de refresco envasará en un día que trabaje 5 horas?
5. Teresa trabajó 3 horas y ganó $ 8.100. A esa razón, ¿cuánto tiempo le tomará ganar $
27.000?
6. Marcela gana $ 540.000 mensuales (considera 30 días). ¿Cuánto dinero gana en 10
días?
7. En un día de trabajo de 8 horas, un obrero ha hecho 10 cajas. Si se necesita
incrementar la producción a 15 cajas en cuantas horas demás tiene que trabajar.
8. Con 50 placas solares idénticas se produce energía eléctrica para 72 horas. Si se desea
producir energía en las mismas condiciones para siete días ¿cuántas placas iguales a
las anteriores se requieren?
9. Por 12 camisas se pagan $420 000. ¿Cuántas camisas se pueden comprar con una
inversión de $2 460 000?
6
10. Una granja dedicada a la crianza de perros tiene 30 perros y se gastan 45 kg. de
comida semanal. Si llegan 12 perros más ¿Cuánta comida demás gastan al mes?
PORCENTAJE
Un porcentaje es un tipo de regla de tres directa en el que una de las cantidades es 100.
Porcentaje, o tanto por ciento, es la fracción de un número entero expresada en
centésimas. El término se deriva del latín per centum, que significa “por ciento”, pues
representa fracciones cuyo denominador es 100. Así, 20 por ciento significa 20/100.
Normalmente se representa con el símbolo %. Los cálculos de porcentajes son muy
utilizados para evaluar resultados.
Para calcular el porcentaje de un número n a otro p (porcentaje) se divide el segundo
por 100 (base) y el resultado se multiplica por el primero.
Ejercicios
1. Dado el número halla el porcentaje indicado:
30
a. 4 el 30%: 4 × 100 = 4 × 0.3 = 1.2
18
b. 1600 el 18%: 1600 = 1600 0,18 = 288
100
125 el 40% 840 el 25% 90 el 64% 200 el 28% 350000 el 3.5%
Ejercicios
Calcula que tanto por ciento es…
20 de 80 90 de 1900 16 de 360 38 de 96
Ejercicios
Halle el número si su…
20% es 150 15% es 75 35% es 2100
60% es 1800000 5% es 25000000 2.5% es 175000
Problemas
1. El precio del galón de gasolina corriente hoy en Colombia es de $8911.68 de dicho
precio, el minorista de la bomba recibe 5% de utilidad, del restante se descuenta un
1% de "margen de continuidad" , del restante el distribuidor mayorista gana 3%, del
restante los transportadores de combustible obtienen una utilidad del 4%, del
restante el 27% es utilidad para el estado y de lo queda el 51% es utilidad para
Ecopetrol, lo restante corresponde al costo de producción de un galón del
combustible ¿Cuál es el costo de producción de un galón de gasolina corriente en
Colombia?¿Cuál es el porcentaje de incremento del galón de gasolina corriente al
usuario?
Item % Valor
Precio de venta 8911.68
Vendedor 5 8466.10
7
Margen de continuidad 1 8381.44
mayorista 3 8129.99
Transportador 4 7804.79
Impuesto 27 5697.50
Ecopetrol 51 2791.77
El costo de producción de un galón de gasolina corriente en Colombia es de $2791.77
Valor %
8911.68 x
2791.77 100
100% × $8911.68 891168
𝑥= = % = 319.21%
$2791.77 2791.77
El porcentaje de incremento de un galón de gasolina corriente en Colombia es del
319.21%
2. Una moto cuyo precio era de $5 000 000, cuesta en la actualidad $250 000 más. ¿Cuál
es el porcentaje de aumento?
Las magnitudes son directamente proporcionales
$5 000 000 → 100%
$250 000 → 𝑥
$5 000 000 100% 5 000 000 (𝑥) = 250 000 (100%) 250 000 (100%)
= 𝑥= = 5%
$250 000 𝑥 5 000 000
El porcentaje de aumento será del 5%.
3. Al adquirir un vehículo cuyo precio es de $53 000 000, nos hacen un descuento del
7.5%. ¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?
$53 000 000 → 100%
𝑥 → 7.5%
$53 000 000 100% $53 000 000(7.5%) = 𝑥(100%) $53 000 000 (7.5)
= 𝑥=
𝑥 7.5% 100
𝑥 = $3 975 000
Para saber el costo del vehículo se debe restar 53 000 000 – 3 975 000 =49 025 000
Por lo tanto, se debe pagar $49 0250 000
4. En una fiesta había 100 niños, cada uno con 2 globos. Si el 40% de los niños perdió
un globo y el 50% perdió ambos globos ¿cuántos globos quedaron en la fiesta?
• Si 100 niños estaban en la fiesta cada uno con dos globos entonces había 200
globos.
• Como el 40%, es decir 40 niños perdieron un globo, entonces se perdieron 40
globos.
• El 50%, es decir 50 niños perdieron los dos globos, entonces se perdieron 100
globos más.
• Total, de globos perdidos 140.
• En total había 200 globos en la fiesta, entonces quedan 60 globos
5. En un negocio he obtenido un 36 % de ganancias sobre el capital que invertí. Ahora
mi capital asciende a $2 176 000. ¿Cuánto dinero tenía al principio?
8
Consideremos 𝑥 el dinero que se tenía a principio
, por datos 𝑥 + 0.36𝑥 = 2 176 000
, factorizando 𝑥(1 + 0.36) = 2 176 000
, operando: 𝑥(1.36) = 2 176 000
2 176 000
, despejando 𝑥 = 1.36
, calculando 𝑥 = 1 600 000
Por tanto, al principio se tenía $1 600 000
6. Un joven práctica diariamente 3 deportes durante 2 horas, como lo muestra el
siguiente gráfico de sectores. ¿Cuánto tiempo le dedica a cada deporte?
7. Por el arriendo de una casa se pagan $250 000 mensuales. Si el arriendo se
incrementa en el 6,2% cada año, ¿cuánto debe pagar de arriendo cada uno de los
próximos 5 años?
8. El precio de un artículo más el impuesto del valor agregado (IVA) es de $ 145 000 si
el IVA es del 16% halle el precio del producto sin IVA.
9. Si un salario se incrementa de $750 000 a $1 095 000 ¿cuál es el incremento
porcentual?
10. Si a un trabajador le incrementan el salario mensual por 24 horas de trabajo semanal
de $1 584 000 a $ 1 774 080 ¿cuál es el incremento porcentual del valor de la hora de
trabajo?
MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando, al multiplicar o dividir una
de ellas por un número cualquiera, la otra queda dividida o multiplicada por el mismo
número.
Se establece una relación de proporcionalidad inversa entre dos magnitudes cuando:
✓ A más corresponde menos.
✓ A menos corresponde más.
Son magnitudes inversamente proporcionales, la velocidad y el tiempo:
✓ A más velocidad corresponde menos tiempo.
✓ A menos velocidad corresponde más tiempo.
Problemas
Un vehículo tarda en realizar un trayecto 6 horas si su velocidad es de 60 km/h, pero si
doblamos la velocidad el tiempo disminuirá a la mitad. Es decir, si la velocidad es de 120
km/h el tiempo del trayecto será de 3 horas.
9
APLICACIONES DE LA PROPORCIONALIDAD INVERSA
REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA
Consiste en que, dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una
cantidad dada de la otra magnitud.
I
𝑨𝟏 → 𝑪 𝑨𝟏 𝒙 𝑨𝟏 × 𝑪 = 𝒙 × 𝑨𝟐 𝑨𝟏 × 𝑪
= 𝒙=
𝑨𝟐 → 𝒙 𝑨𝟐 𝑪 𝑨𝟐
La regla de tres inversa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las
relaciones:
A más menos
A menos más.
Problemas
1. Un grifo que mana 18 l de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un depósito.
¿Cuánto tardaría si su caudal fuera de 7 l por minuto?
Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a menos litros por minuto
tardará más en llenar el depósito.
I
18𝑙/𝑚𝑖𝑛 → 14 ℎ𝑟𝑠
7 𝑙/𝑚𝑖𝑛 → 𝑥
18 𝑙/𝑚𝑖𝑛 𝑥 14 ℎ𝑟𝑎𝑠 × 18 𝑥 = 36 ℎ𝑟𝑎𝑠
= 𝑥=
7 𝑙/𝑚𝑖𝑛 14 ℎ𝑟𝑠 7
Si el caudal fuera de 7 l/min se taradra 36 hras en llenar el deposito.
2. 3 obreros construyen un muro en 15 horas, ¿cuánto tardarán en construirlo 5
obreros?
Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a más obreros tardarán menos
horas.
I
3 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 → 12 ℎ𝑟𝑠
5 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 → 𝑥
3 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑥 15 ℎ𝑟𝑎𝑠 × 3 𝑥 = 9 ℎ𝑟𝑎𝑠
= 𝑥=
5 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 15 ℎ𝑟𝑠 5
, obreros tardaran 9 horas en construir el muro
3. Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio de 25
cm y la segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas, ¿cuántas vueltas
habrá dado la segunda?
Son magnitudes inversamente proporcionales: a más radio menos vuelta
10
25 𝑐𝑚 → 300 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
75 𝑐𝑚 → 𝑥
25 𝑐𝑚 𝑥 25 × 300 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑥 = 100 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
= 𝑥=
75 𝑐𝑚 300 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 75 𝑐𝑚
La rueda de 75 cm dará 100 vueltas
4. Si para construir una obra en 36 días se necesitan 15 operarios, ¿cuántos operarios
serán necesarios para realizar la misma obra en 27 días?
5. Si 5 compañeros pagan el arriendo de un apartamento aportando $150.000 cada uno.
Si llegan 3 compañeros más ¿cuánto tienen que pagar cada uno?
6. En un campamento de 25 niños hay provisiones para 30 días. ¿Para cuántos días
habrá comida si se incorporan 5 niños al campamento?
7. En un taller de confección, si se trabajan 8 horas diarias se tardan 6 días en entregar
un pedido. ¿En cuántas horas diarias deben incrementar el trabajo si necesitan
entregar el pedido en 4 días?
8. Seis trabajadores de jornada completa se demoran 30 días en arreglar una casa. Si la
casa debe estar lista en solo 20 días, ¿cuántos trabajadores demás debe contratar?
9. 15 impresoras de libros demoran 14 dias imprimiendo cierta cantidad de libros. Si se
compran 6 máquinas más para imprimir ¿Cuánto demoran imprimiendo la misma
cantidad de libros?
10. Se contrata a unos obreros para realizar una obra en 20 días pero tres de ellos
faltaron y los demás tuvieron que trabajar 5 días demás ¿Cuántos obreros trabajaron?
11. En una campaña de vacunación se contrataron 27 enfermeros para 8 días, ¿Cuántos
enfermeros menos se tienen que contratar para aplicar la misma cantidad de vacunas
en 12 días?
12. Un granjero compra alimento para 12 vacas que dura 45 días. Si vende 3 vacas
¿Cuánto dura el alimento?
13. 5 albañiles hacen una obra en 15 días, si se incorporan 2 albañiles más cuánto dura
la obra?
REGLA DE TRES COMPUESTA
La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes, de
modo que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas
obtenemos la desconocida.
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
sucesivamente.
Problemas
11
1. Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua
por valor de $56000. ¿qué cuesta la cantidad de agua vertida por 15 grifos abiertos
12 horas durante los mismos días?
Magnitudes
N° Grifos Tiempo (horas) Valor ($)
9 10 56 000
15 12 x
Planteamos la relación a partir de la magnitud en donde está la incógnita
Magnitudes Relación Tipo de Relación
Valor $- N° Grifos A más grifos abiertos más valor Directa
Valor $ - Tiempo A más tiempo más valor Directa
La relación sería
$56000 9 𝐺𝑟𝑖𝑓𝑜𝑠 10 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
= =
𝑥 15 𝐺𝑟𝑖𝑓𝑜𝑠 12 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Simplificando y despejando
$56000 × 15 × 12
𝑥=
9 × 10
𝑥 = $112 000
Mantener 15 grifos abiertos durante 12 horas cuesta $112 000
2. 5 obreros trabajando, trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 días.
¿Cuánto tardarán 4 obreros trabajando 8 horas diarias?
Magnitudes
Obreros Horas diarias Días
5 6 2
4 8 x
Planteamos la relación a partir de la magnitud en donde está la incógnita
Tipo de
Magnitudes Relación
Relación
Días - Obreros A más obreros menos días Inversa
Días – Horas A más horas diarias menos
Inversa
Diarias días
La relación sería
2 𝑑í𝑎𝑠 4 𝑜𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 8 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑖𝑎𝑠
= =
𝑥 5 𝑜𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑖𝑎𝑠
Simplificando
2 𝑑í𝑎𝑠 4 4
= =
𝑥 5 3
Despejando
2 𝑑í𝑎𝑠 × 5 × 3
𝑥= = 1.875 𝑑í𝑎𝑠 ≈ 2 𝑑í𝑎𝑠
4×4
4 obreros trabajando 8 horas diarias construirán el muro en aproximadamente 2 días
12
3. Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro de 30
m. ¿Cuántos días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar los
50 m de muro que faltan?
Magnitudes
Obreros Días Trabajando Horas diarias Longitud del muro
8 9 6 30
10 x 8 50
Planteamos la relación a partir de la magnitud en donde está la incógnita
Magnitudes Relación Tipo de Relación
Días - Obreros A más obreros menos días Inversa
Días – Horas Diarias A más horas diarias menos días Inversa
Días – longitud el muro A más días más alto el muro Directa
La relación sería
9 𝑑í𝑎𝑠 10 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 8 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 30 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
= = =
𝑥 8 𝑂𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜𝑠 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 50 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
, simplificando
9 𝑑í𝑎𝑠 5 4 3
= = =
𝑥 4 3 5
, despejando
4 × 3 × 5 × 9 𝑑í𝑎𝑠
𝑥= = 9 𝑑í𝑎𝑠
5×4×3
Por lo tanto 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar un muro de 50 m en
9 días.
4. Una estufa de gasolina consume 10 galones en 8 días funcionando 6 horas diarias
¿cuánta gasolina se necesita para 50 días, si se enciende la estufa durante 8 horas
diarias?
Organizamos las magnitudes
Magnitudes
Galones Días funcionando Horas diarias
10 8 6
x 50 8
Planteamos la relación a partir de la magnitud en donde está la incógnita
Magnitudes Relación Tipo de Relación
Gasolina - Días A más días más gasolina Directa
Gasolina – Horas Diarias A más Horas más gasolina Directa
La relación sería
10 𝐺𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 8 𝑑í𝑎𝑠 6 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
= =
𝑥 50 𝑑í𝑎𝑠 8 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
, simplificando
10 𝐺𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 4 3
= =
𝑥 25 4
, despejando
25 × 4 × 10 𝐺𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑥= = 83.33 𝐺𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠 ≈ 84 𝐺𝑎𝑙𝑜𝑛𝑒𝑠
4×3
13
Por lo tanto, para 50 días, encendiendo durante 8 horas diarias se necesitarían
aproximadamente 84 Galones de gasolina.
5. Un depósito de 500 litros de capacidad se llena con un grifo de 4 cm 2 de sección en
un tiempo de 12 horas. Un depósito de 750 litros de capacidad se llena con un grifo
de 5 cm2 de sección, ¿cuánto tiempo tardara en llenarse?
Organizamos las magnitudes
Magnitudes
Capacidad(litros) Sección (cm2) Tiempo (Horas)
500 4 12
750 5 x
Planteamos la relación a partir de la magnitud en donde está la incógnita
Tipo de
Magnitudes Relación
Relación
Tiempo - Capacidad A más capacidad más tiempo Directa
Tiempo - Sección A más sección menos tiempo Inversa
, la relación sería
12 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 500 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 5 𝑐𝑚2
= =
𝑥 750 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 4 𝑐𝑚2
, simplificando
12 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 2 5
= =
𝑥 3 4
, despejando
3 × 4 × 12 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
𝑥= = 14.4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
2×5
Un depósito de 750 litros de capacidad se llena con un grifo de 5 cm 2 de sección
tardaría en llenarse aproximadamente 14.4 horas.
6. Seis personas gastan $2 100 000 durante 4 meses en gastos de transporte. Si el gasto
durante 10 meses ha sido de $3 600 000 ¿a cuántas personas corresponde?
7. Una fábrica trabajando 8 horas diarias ha necesitado 5 días para fabricar 1.000
blusas. ¿Cuántos días demás tardará para fabricar 3.000 blusas si trabaja 10 horas
diarias?
8. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 dólares. ¿Cuánto
costará el hotel de 15 personas durante ocho días?
9. Con 12 botes conteniendo cada uno ½ kg de pintura se han pintado 90 m de verja de
80 cm de altura. Calcular cuántos botes de 2 kg de pintura serán necesarios para
pintar una verja similar de 120 cm de altura y 200 metros de longitud.
10. 11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 de ancho en 6 días.
¿Cuántos obreros serán necesarios para labrar otro campo análogo de 300 m de largo
por 56 m de ancho en cinco días?
11. Si 10 máquinas fabrican 4.000 unidades de un producto en 5 días, ¿cuántas máquinas
serán necesarias para triplicar la producción en 6 días, trabajando la misma cantidad
de horas diariamente?
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12. 20 obreros fabrican 120 pares de zapatos en 18 días. ¿Cuántos obreros demás deben
contratarse si se necesita fabricar 160 pares de zapatos en 12 días?
13. Un total de 72 carpinteros ha trabajado una total de 4800 𝑚2 de madera en 90 días
¿Cuántos carpinteros demás se deben contratar para un pedido de 7200 𝑚2 en 60
días
14. 5 artesanos fabrican 60 anillos en 15 días. Si se necesita fabricar 180 anillos en 25
días ¿Cuántos artesanos demás se tiene que contratar?
15. 12 máquinas fabrican 32000 lápiceros en 8 horas. Si se dañan dos máquinas y se
requiere fabricar 40000 lápiceros ¿Cuántas horas extras se tienen que trabajar para
cumplir con el pedido?
16. Una fábrica produce normalmente diez mil suéteres en un mes, trabajando ocho
horas diarias ¿Cuántas horas demás deben trabajar si tienen un pedido de doce mil
quinientos suéteres para entregar en veinte días?
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