PEDAGOGÍA Y USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL
AULA
Neissa Katerine Lagarejo Rentería
Aplicación de TIC para la Enseñanza, Universidad de
Santander UDES
Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza
Pedagogía y TIC
Mag. Lina Marcela Larrota Martínez.
03 de abril del 2022
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INTRODUCCIÓN
Este trabajo es muy importante, porque me permitió
consultar, investigar y así poder conocer tantas herramientas
didácticas que se pueden trabajar en la asignatura de inglés
ya que estamos en un tiempo donde los niños se motivan
más por todo lo tecnológico, entonces considero que uno les
llega con clases donde ellos puedan utilizar estas
herramientas, van hacer muy enriquecedora las clases y
además el conocimiento para los estudiantes se vuelve
mucho más independiente y motivados por aprender el inglés,
además es muy valioso, para mi enseñar el inglés de una
forma diferente como lo venía enseñando.
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CONCLUSIONES
Al concluir este trabajo, puedo decir que los temores que
tenía al principio poco apoco los he ido, dejando porque
estaba en una costumbre de seguir trabajando mis clases,
como los tiempos atrás, y al ir conociendo más cada día de
las bondades y beneficios que tiene poder enseñar a tus
estudiantes por medio de las TIC, me da una gran motivación
de seguir aprendiendo y poder impartirles a ellos el
conocimientos del inglés, por estas gran herramientas que he
conocido y le doy a gracias a mi Dios el poder continuar
estudiando y conocer cosas maravillosas que me brinda esta
nueva de conocimiento de la TIC.
REFERENCIAS:
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[Link]
_colaborativo.pdf
[Link]
fomentar-aprendizaje-cooperativo/
[Link]
[Link]
López Molina, G. y Navas Garnica, X.M. (2013). Libro Electrónico Multimedial - LEM:
Fundamentos de la Educación Mediada por TIC. Universidad de Santander.
[Link]