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LABORATORO DE ELECTROMAGNETISMO
FE
1 FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
DEPARTAMENTO DE FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
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FISICA Y GEOLOGIA
Objetivos
1. Estudiar la naturaleza de la fuerza eléctrica.
2. Estudiar los diferentes métodos utilizados para cargar los cuerpos
eléctricamente (inducción, contacto y frotamiento).
3. Interactuar con materiales conductores y dieléctricos.
Esquema del laboratorio y Materiales
Equipo requerido Cantidad Observaciones
1
Barra de plástico
1
Barra de vidrio
1
Barra de acrílico
1
Barra de ebonita
1
Paño de seda
1
Soporte metálico
1
Generador de Van de Graaff
1
Coraza de bolígrafo
2
Globo “de fiesta” pequeño Suministrados por el estudiante
Marco teórico
ELECTROSTÁTICA
El descubrimiento de la electricidad data de los griegos, que observaron que al frotar
ámbar vigorosamente este atraía pequeños trozos de materia, como paja y
cascaras de granos. Posteriormente, en 1600, un siglo antes de Newton, William
Gilbert (1540-1603), un científico de interés renacentista y médico de la reina
Elizabeth I, descubrió que el vidrio y muchas otras sustancias, atraen pequeños
trozos de materia como lo hace el ámbar. El describió las observaciones
asegurando que los materiales se han electrificado, lo cual significaba “que obtenían
propiedades como el ámbar”. Las aplicaciones de electrostática se basan en la
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posibilidad de cargar pequeñas cantidades de materia y usar la fuerza de atracción
o de repulsión para un fin en particular.
Muchos fenómenos físicos que se observan en la naturaleza y a nuestro alrededor,
no pueden ser explicados solamente con base en la mecánica, la teoría cinética
molecular o la termodinámica. En dichos fenómenos aparecen fuerzas que actúan
entre los cuerpos a cierta distancia, y no dependen de las masas de los cuerpos
que interactúan, por consiguiente, no son fuerzas gravitacionales. Estos
fenómenos fueron explicados a través de las fuerzas electrostáticas.
La electrostática es el estudio de las cargas eléctricas en reposo, su interacción y
las propiedades eléctricas de los distintos materiales. El instrumento más utilizado
para estudiar los fenómenos electrostáticos es el electrómetro, el cual indica la
magnitud y tipo de carga.
Pero el estudio sistemático y cuantitativo de los fenómenos físicos, en los cuales
aparece la interacción electromagnética de los cuerpos empezó solamente a finales
del siglo XVIII. Con los trabajos de muchos científicos en el siglo XIX se finalizó la
creación de una ciencia estructurada dedicada al estudio de los fenómenos
eléctricos y magnéticos. Esta ciencia, la cual es una de las principales ramas de la
física, tomó el nombre de Electromagnetismo.
Cuestionario
Este cuestionario debe desarrollarse antes de la realización de la práctica y debe entregarse en el
pre-informe según indicaciones del docente.
1. ¿En qué consiste el concepto de Coulomb?
2. Defina la ley de conservación de la carga.
3. Explique brevemente el proceso de electrización y tipos de electrización.
4. ¿En qué consiste el principio de conservación y cuantización de la carga?
5. Consulte la tabla triboeléctrica, ¿para qué sirve?
6. Explique brevemente la diferencia entre un material dieléctrico y un material
conductor.
7. Explique el funcionamiento de un generador de Van de Graaff.
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FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS
Procedimiento
1. Se suspende una barra de plástico de un hilo de forma horizontal la cual está
atada al extremo del péndulo estático, se acerca una barra de vidrio, una de
acrílico, una de bolígrafo, y una de ebonita a uno de sus extremos
alternadamente sin haber sido frotadas. ¿Qué observó? (completar Tabla 1)
2. Encender el generador de Van de Graff, dándole un ajuste mínimo en la
perilla, soltar la cuerda donde está ajustada a la barra de plástico acercándola
al generador hasta tocar; una vez hecho esto volverla a atar al extremo del
péndulo estático y apagar el generador. Seguidamente se acerca la barra de
vidrio previamente frotada con el paño de lana a la barra de plástico ¿Qué
observó? (completar Tabla 2)
3. Realizar el inciso dos, pero en vez de la barra de vidrio utilizar la de acrílico,
la ebonita y un bolígrafo. ¿Qué observó? (completar Tabla 2)
Nota: tener cuidado al frotar la barra de vidrio para no romperla y cortarse.
4. Quite la barra de plástico y ahora ate al péndulo una bolita de icopor
previamente forrada de papel aluminio. Encienda el generador y gire la perilla
hasta alcanzar un ajuste medio, agarre el péndulo y lentamente aproxime la
bolita al generador sin tocar ¿Qué observó? ¿Qué tipo de electrización está
ocurriendo? (completar Tabla 3)
5. Repita el paso anterior pero ahora acerque hasta tocar. ¿Qué observó? ¿Por
qué ocurrió eso? (completar Tabla 3)
6. Nuevamente acerque lentamente la bolita al generador hasta que haya
contacto entre los dos, luego con su dedo índice toque la bolita (conexión a
tierra) ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso? (completar Tabla 4)
7. Repita el inciso seis, pero ahora cambie la bolita forrada de aluminio por un
globo pequeño. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso? (completar Tabla 4)
Análisis de datos
1. A partir de lo observado en cada uno de los pasos del procedimiento de esta
práctica de laboratorio que estudia los fenómenos electrostáticos, complete
la Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3, Tabla 4.
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MATERIAL 1 MATERIAL 2 ¿QUÉ SE OBSERVÓ?
VIDRIO
Sin frotar
ACRÍLICO
Acercar sin tocar
PLÁSTICO Sin frotar
Sin frotar BOLÍGRAFO
Sin frotar
EBONITA
Sin frotar
Tabla 1. Interacción de materiales no frotados con el paño de seda.
MATERIAL PLÁSTICO
VIDRIOI
ACRILICO
EBONITA
BOLÍGRAFO
Tabla 2. Tipo de fuerza eléctrica generada entre dos objetos cargados
¿Qué se observó? Tipo de electrización
Acercar sin tocar
Tocar
Tabla 3. Interacción entre bolita de aluminio y el generador de Van de Graaff
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FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS
material ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió
esto?
Bolita forrada de
aluminio
Globo pequeño
Tabla 4. Interacción entre diferentes materiales con el generador de Van de
Graaff
Preguntas de control
1. A partir de lo observado en la tabla 1, ¿Qué ocurre con la fuerza electrostática
entre dos objetos que no están cargados?
2. Describa las formas de cargar un objeto. ¿Estos métodos para cargar objetos
se pudieron apreciar en la práctica? Sustente su respuesta.
3. De los elementos utilizados en el desarrollo de la práctica ¿cuáles pertenecen
al grupo de conductores y cuáles al grupo de materiales dieléctricos?
4. Sabiendo que el vidrio al frotarse con seda queda cargado positivamente,
analice la tabla 2 e identifique el tipo de carga de los diferentes cuerpos
frotados,
5. ¿Se pudo apreciar el principio de conservación de la carga? Sustente su
respuesta.
Conclusiones y observaciones
Las conclusiones se deben formular de los resultados obtenidos en la práctica.
Bibliografía
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