AÑO LECTIVO 2022-2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR/UNIDAD DIDÁCTICA

NOMBRE DEL DOCENTE Lic. Rosa Yanza, Tlga. Edith Salazar, Lic. Johanna Yánez y FECHA 21/11 AL 23 DE
Lic. EriKa Montero 12/2022
ÁREA Matemáticas CURSO SEPTIMO PARALELO “A, B, C, D”
ASIGNATURA TIEMPO 5 SEMANAS
Unida didáctica (UNIDAD 2)

APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Objetivo de la O.M.3.2. Participar en equipos de trabajo, en la solución de problemas de la vida cotidiana, empleando como estrategias los algo- ritmos de las
Unidad operaciones con números naturales, decimales y fracciones, la tecnología y los conceptos de proporcionalidad.
Criterios de Resuelve situaciones problemáticas variadas empleando relaciones y conversiones entre unidades, múltiplos y submúltiplos, en medidas angulares, de
evaluación longitud, superficie, volumen y masa; justifica los procesos utilizados y comunica información. (Ref.I.M.3.9.2.).
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E
DE LA UNIDAD INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
MATEMATICA SEMANA #1 Lunes 21 de noviembre al 25 de noviembre del 2022
MATEMATICAS TEMA: LA POTENCIACION Y MEDIDAS SUPERFICIE  Pizarrón I.M.3.3.2. Emplea el cálculo y Técnica:
EXPERIENCIA  Cartel la estimación de raíces Observación
M.3.1.23. Calcular y reconocer  Observar los numerales  Marcadores cuadradas
cuadrados y cubos de REFLEXION  Borrador y cúbicas, potencias de Instrumento:
números inferiores a 20.  Comentar con los compañeros  Texto de matemática números naturales, y medidas Lista de cotejos
  ¿Qué es la potenciación?  Cuaderno de trabajo de superficie y volumen en el
CONCEPTUALIZACION  Cuaderno de materia planteamiento y solución
 Explicar la potenciación  Lápiz de problemas; discute en
 Explicar la potencia de un número natural Calculadora equipo y verifica resultados
M.3.1.19. Identificar la
 Explicar la potencia de un número fraccionario con el
potenciación como una
 Explicar la potencia de un número decimal uso responsable de la
operación multiplicativa en
APLICACIÓN tecnología. (I.2., S.4.)
los números naturales.
 Realizar las operaciones

M.3.1.21. Reconocer la TEMA: RADICACIÓN  Pizarrón .M Resuelve situaciones Técnica:

radicación como la operación EXPERIENCIA  Cartel problemáticas variadas Observación
inversa a la potenciación.  Observar los numerales  Marcadores empleando relaciones y
REFLEXION  Borrador conversiones entre Instrumento:
M.3.1.22. Resolver y plantear  Comentar con los compañeros  Texto de matemática unidades, múltiplos y -Lección escrita
problemas de potenciación y  ¿Qué es la radicación?  Cuaderno de trabajo submúltiplos, en medidas
radicación, utilizando varias  ¿Cuáles son los tipos de radicación? angulares, de longitud,
 Cuaderno de materia
estrategias, e interpretar la CONCEPTUALIZACION superficie, volumen
 Lápiz
solución dentro del contexto  Explicar la radicación concepto. y masa; justifica los procesos
 Explicar los tipos de radicación,  Calculadora utilizados
del problema.
 Realizar ejemplos de radicación. y comunica información.
 Explicar los tipos de radicación con ejemplos. (Ref.I.M.3.9.2.).
APLICACIÓN
 Realizar ejercicios de radicación aproximada,
raíces por descomposición de factores primos,
raíz de una fracción, raíz de una expresión
decimal.
 Realizar las actividades de las paginas 24,25.

MATEMATICA SEMANA #2 lunes 28 de noviembre al 2 de diciembre del

2022
TEMA: Relación de orden entre naturales, fracciones y  Pizarrón I.M.3.2.2. Selecciona la Técnica:
MATEMATICAS decimales  Marcadores expresión numérica y Observación
EXPERIENCIA  Borrador estrategia
 Observar los numerales  Texto de matemática adecuadas (material concreto Instrumento :
M.3.1.37. Establecer
REFLEXION  Cuaderno de trabajo o la semirrecta numérica), -Cuestionario.
relaciones de orden entre
 Comentar con los compañeros  Cuaderno de materia para secuenciar y ordenar un
fracciones, utilizando material
 ¿Qué es una relación de orden entre naturales, conjunto de números
concreto, la semirrecta  Lápiz
fracciones y decimales?? naturales, fraccionarios y
numérica y simbología  Calculadora
 ¿Enumere los tipos de la relación de orden entre decimales, e interpreta
matemática.
naturales, fracciones y decimales? información del
 CONCEPTUALIZACION entorno. (I.2., I.4.)
M.3.1.38. Establecer  Explicar la relación de orden entre naturales,
relaciones de secuencia y fracciones y decimales.
orden entre números  Explicar los tipos de la relación entre fracciones y
naturales, fracciones y decimales.
decimales, utilizando material APLICACION
concreto, la semirrecta  Realizar ejercicios de relaciones entre naturales,
numérica y simbología fracciones y decimales.
matemática.  Realizar las actividades de las páginas 26 y 27.

MATEMATICA SEMANA #3 lunes 4 de diciembre al 8 de diciembre del 2022

MATEMATICAS TEMA: Adiciones y sustracciones con fracciones  Pizarrón I I.M.3.5.1. Aplica las Técnica:
M.3.1.39. Calcular sumas y EXPERIENCIA  Cartel propiedades de las Observación
restas con fracciones  Observar los numerales  Marcadores operaciones
obteniendo el denominador REFLEXION  Borrador (adición y multiplicación), Instrumento:
común  Comentar con los compañeros  Texto de matemática estrategias -Lista de cotejo
 ¿Qué son las adiciones y sustracciones con  Cuaderno de trabajo de cálculo mental, algoritmos
fracciones? de la adición,
 Cuaderno de materia
 ¿Cómo se resuelve las operaciones con números sustracción, multiplicación y
 Lápiz
mixtos? división de números
CONCEPTUALIZACIONES  Calculadora naturales, decimales y
 Explicar las adiciones con fracciones. fraccionarios, y
 Explicar las sustracciones con fracciones. la tecnología, para resolver
 Explicar con ejemplos las adiciones y ejercicios y problemas
sustracciones con fracciones. con operaciones combinadas.
 Explicar el proceso de resolver las operaciones
con números mixtos.
APLICACION
 Realizar ejercicios de adiciones y sustracciones
con fracciones.
 Realizar las actividades de las páginas 28 y 29.

MATEMATICA SEMANA #4 lunes 11 de diciembre al 15 de diciembre

del 2022
MATEMATICAS TEMA: Multiplicaciones, divisiones con fracciones.  Pizarrón I.M.3.4.2. Aplica las Técnica:
EXPERIENCIA  Cartel equivalencias entre números Observación
M.3.1.33. Leer y escribir  Observar los numerales  Marcadores fraccionarios y decimales en la
fracciones a partir de un REFLEXION  Borrador resolución Instrumento:
objeto, un conjunto de  Comentar con los compañeros  Texto de matemática de ejercicios y situaciones -Cuestionario.
objetos fraccionables o una  ¿Qué es la multiplicación y divisiones con  Cuaderno de trabajo reales;
unidad de medida. fracciones?  Cuaderno de materia decide según la naturaleza del
 ¿En qué consiste el producto de fracciones?  Lápiz cálculo y el procedimiento a
 ¿Cómo se halla el cociente de dos fracciones? Calculadora utilizar.
CONCEPTUALIZACION
 Explicar que es la multiplicación de fracción.
 Explicar con ejemplos las divisiones con
fracciones
APLICACION
 Realizar ejercicios de multiplicación de fracción
 Resolver ejercicios con divisiones de fracciones.
 Realizar ejercicios de las páginas 30 ,31,32,33.

MATEMATICA SEMANA #5 lunes 18 de diciembre al 22 de diciembre del 2022

MATEMATICAS TEMA: Operaciones Combinadas Formula y resuelve problemas
EXPERIENCIA  Pizarrón contextualizados; Técnica:
 Observar los numerales  Cartel decide los procedimientos y Observación
REFLEXION  Marcadores las operaciones
M.3.1.41. Realizar cálculos
 Comentar con los compañeros con números naturales,
combinados de sumas,  Borrador Instrumento:
 ¿Qué es la operación combinada? decimales
restas, multiplicaciones y  Texto de matemática -Fichas de registro de
 ¿Cuáles con los tipos de las operaciones y fraccionarios a utilizar; en la
divisiones con fracciones.  Cuaderno de trabajo ejercicios prácticos.
combinadas? interpretación
CONCEPTUALIZACION  Cuaderno de materia y verificación de los resultados
 Explicar el concepto de operación combinada  Lápiz obtenidos.
 Explicar los tipos de las operaciones combinadas  Calculadora (Ref.I.M.3.5.2.).
APLICACION
 Realizar las actividades de las páginas 34 y 35.

MATEMATICA SEMANA #6 lunes 02 al 07 de enero del

2023
MATEMATICAS TEMA: Pares ordenados con fracciones y decimales.  Pizarrón I.M.3.6.1. Explica situaciones Técnica:
EXPERIENCIA  Cartel cotidianas significativas Observación
M.3.1.2. Leer y ubicar pares  Observar los numerales  Marcadores relacionadas
ordenados en el sistema de REFLEXION  Borrador con la localización de lugares Instrumento:
coordenadas rectangulares,  Comentar con los compañeros.  Texto de matemática y magnitudes -Cuestionario.
con números naturales,  ¿Qué son los pares ordenados con fracciones?  Cuaderno de trabajo directa o inversamente
decimales y fracciones  ¿Qué es los pares ordenados decimales? proporcionales, empleando
 Cuaderno de materia
 ¿Cuáles son las dos rectas del plano cartesiano? como
 Lápiz
M.3.1.2. Leer y ubicar pares CONCEPTUALIZACION  Calculadora estrategia la representación en
ordenados en el sistema de  Explicar los pares ordenados con fracciones y gráficas cartesianas con
coordenadas rectangulares, decimales concepto. números naturales, decimales
con números naturales,  Explicar cuáles son las dos rectas del plano o fraccionarios. (I.1.,
decimales y fracciones. cartesiano. I.2.)
 Explicar con ejemplos los pares ordenados con
fracciones y decimales.
APLICACIÓN
 Realizar ejercicios con fracciones y decimales.
 Realizar las actividades de las páginas 36 y 37.

APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo del proyecto, experiencia de aprendizaje o reto.

NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO : (En esta sección corresponde al nombre del proyecto,
experiencia de aprendizaje o reto que se implementará de manera interdisciplinar.)
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Corresponde al objetivo a alcanzar para una asignatura en un determinado tiempo.

Criterios de evaluación:
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? RECURSOS ¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO INDICADORES DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN DE LA DE EVALUACIÓN
UNIDAD

ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada

educativa DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
CRITERIO DE APRENDIZAJE Indicadores de Técnicas e
 Evaluación de instrumentos
DESEMPEÑO la unidad de Evaluación
MATEMATICA SEMANA #1 Lunes 21 de noviembre al 25 de noviembre del 2022
MATEMATICAS TEMA: LA POTENCIACION Y MEDIDAS  Pizarrón Emplea el cálculo Técnica:
SUPERFICIE  Cartel y la estimación de Observación
Calcular y reconocer EXPERIENCIA  Marcadores raíces cuadradas
cuadrados y cubos de  Observar los numerales  Borrador y cúbicas, Instrumento:
números inferiores a 20. REF. REFLEXION  Texto de potencias de -Lista de cotejos
M.3.1.23.  Comentar con los compañeros . matemática números
 Refuerzos de los números 999  Cuaderno de naturales, y
CONCEPTUALIZACION trabajo medidas
 Explicar la potenciación de superficie y
 Cuaderno de
Identificar la potenciación  Explicar la potencia de un número natural volumen en el
materia
como una operación  Explicar la potencia de un número planteamiento y
 Lápiz
multiplicativa en los números fraccionario solución
Calculadora
naturales. REF. M.3.1.19.  Explicar la potencia de un número decimal de problemas;
APLICACIÓN discute en equipo
 Copie las siguientes cantidades. y verifica
 Escriba en letras las siguientes resultados con el
cantidades. uso responsable
 999. de la tecnología.
 2764. (I.2., S.4.) REF.
 3874. I.M.3.3.2.
 4031.
 7612

MATEMATICA SEMANA #2 lunes 28 de

noviembre al 2 de diciembre del 2022
Establecer relaciones de TEMA: Relación de orden entre naturales,  Pizarrón Selecciona la Técnica:
orden entre fracciones, fracciones y decimales  Marcadores expresión Observación
utilizando material concreto, la EXPERIENCIA  Borrador numérica y
semirrecta numérica y  Observar los numerales  Texto de estrategia Instrumento:
simbología matemática. REFLEXION matemática adecuadas .
M.3.1.37.  Comentar con los compañeros  Cuaderno de (material concreto -Lección escrita
 ¿Qué es una relación de orden entre trabajo o la semirrecta
naturales, fracciones y decimales??  Cuaderno de numérica),
 ¿Enumere los tipos de la relación de orden materia para secuenciar y
entre naturales, fracciones y decimales? ordenar un
 Lápiz
 CONCEPTUALIZACION  Calculadora conjunto de
 Explicar la relación de orden entre números
naturales, fracciones y decimales. naturales,
 Explicar los tipos de la relación entre fraccionarios y
fracciones y decimales. decimales, e
APLICACION interpreta
 Realizar ejercicios de relaciones entre información del
naturales, fracciones y decimales . entorno. (I.2., I.4.)
REF. I.M.3.2.2.

MATEMATICA SEMANA #3 lunes 4 de diciembre al 8 de diciembre del 2022

MATEMATICAS TEMA: Adiciones y sustracciones  Pizarrón I I.M.3.5.1. Aplica Técnica:
Calcular sumas y restas con EXPERIENCIA  Cartel las propiedades Observación
fracciones obteniendo el  Observar los numerales de la pizarra que  Marcadores de las operaciones
denominador común. REF. presenta la docente.  Borrador (adición y Instrumento:
M.3.1.39. REFLEXION  Texto de multiplicación), -Cuestionario.
 Comentar con los compañeros matemática estrategias
 ¿Qué son las adiciones y sustracciones?  Cuaderno de de cálculo mental,
CONCEPTUALIZACIONES trabajo algoritmos de la
 Explicar las adiciones. adición,
 Cuaderno de
 Explicar las sustracciones. sustracción,
materia
 Explicar con ejemplos las adiciones y multiplicación y
 Lápiz
sustracciones. división de
 Explicar el proceso de resolver las  Calculadora números
operaciones. naturales,
 Los términos de las sustracciones son. decimales y
APLICACION fraccionarios, y
 Realizar ejercicios de adiciones y la tecnología, para
sustracciones. resolver ejercicios
y problemas
con operaciones
combinadas.

MATEMATICA SEMANA #4 lunes 11 de diciembre al 15 de diciembre

MATEMATICAS TEMA: Multiplicaciones, divisiones.  Pizarrón Aplica las Técnica:
EXPERIENCIA  Cartel equivalencias Observación
Leer y escribir fracciones a  Observar los numerales  Marcadores entre números
partir de un objeto, un REFLEXION  Borrador fraccionarios y Instrumento:
conjunto de objetos  Comentar con los compañeros  Texto de decimales en la .
 fraccionables o una unidad de
 ¿Qué es la multiplicación y divisiones? matemática resolución -Lista de cotejo
medida. M.3.1.33.  ¿En qué consiste el product0s?  Cuaderno de de ejercicios y
 ¿Cómo se halla el cociente? trabajo situaciones reales;
CONCEPTUALIZACION  Cuaderno de decide según la
 Explicar que es la multiplicación. materia naturaleza del
 Explicar con ejemplos las divisiones  Lápiz cálculo y el
APLICACION  Calculadora procedimiento a
 Realizar ejercicios de multiplicación. utilizar.
 Resolver ejercicios con divisiones. I.M.3.4.2.
MATEMATICA SEMANA #5 lunes 18 de diciembre al 22 de diciembre del 2022
MATEMATICAS TEMA: operaciones con decimales  Pizarrón Explica Técnica:
EXPERIENCIA  Cartel situaciones Observación
. Leer y ubicar pares  Observar los numerales  Marcadores cotidianas
ordenados en el sistema de REFLEXION  Borrador significativas Instrumento:
coordenadas rectangulares,  Comentar con los compañeros.  Texto de relacionadas
con números naturales,  ¿Qué son las operaciones con decimales? matemática con la localización -Fichas de
decimales y fracciones .  ¿Qué es las operaciones con decimales?  Cuaderno de de lugares y registro de
M.3.1.2 CONCEPTUALIZACION trabajo magnitudes ejercicios
 Explicar los pares ordenados con directa o prácticos. .
 Cuaderno de
fracciones y decimales concepto. inversamente
materia
proporcionales,
 Lápiz
 Explicar con ejemplos los pares ordenados empleando como
 Calculadora estrategia la
con fracciones y decimales.
APLICACIÓN representación en
 Realizar ejercicios con decimales. gráficas
cartesianas con
números.I.M.3.6.1.

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS LOS APRENDIZAJES
APRENDIZAJES

BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Coordinadora Vicerrectora campus 1 Vicerrector: Carlos Estrella

Lic. Rosa Yanza, Tlga. Edith Salazar, Lic. Johanna Lic. Martha Alvarado Lic. Sandra Colcha
Yánez y Lic. EriKa Montero
Firma: Firma: Firma:

Fecha:18/11/2022 Fecha: 21-11-2022 Fecha: 21-11-2022 Fecha: 21-11-2022