GUÍA DE ESTUDIO PRIMER SEMESTRE- MATEMÁTICA

NOMBRE: _________________________________________________________

En la siguiente guía de trabajo, encontrarás información y ejercicios para estudiar para la

prueba global.

UNIDAD 1: NÚMEROS ENTEROS

1. Escribe un conjunto de números enteros positivos que sean mayores que 10 y

menores que 23.

2. Escribe un conjunto de números enteros negativos que sean menores que – 8 y mayores o
iguales que – 12.

3. Investiga las fechas de los siguientes acontecimientos. ¿Qué tipo de números enteros
utilizarías para representar los años?.

a. Nacimiento de Arquímedes. b. Batalla de Rancagua.

c. Hundimiento del Titanic. d. Combate naval de Iquique.
e. Premio Nobel de literatura a Pablo Neruda. f. Nacimiento de Pitágoras.
g. Nacimiento de Jesús.
4. Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:

Situación Número entero

Avancé 4 metros.

Avancé 12 metros.

El ascensor está en el 3° piso.

El ascensor está en el 0° piso.

Debo $11.000

Debo $2.000

El submarino está a 40 metros de profundidad.

El submarino está a 24 metros de profundidad.

La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo

cero.

La temperatura en la Antártica es de 2 grados bajo

cero.

El ascensor está en el primer subterráneo.

Ahorré $10.000

Ahorré $24.000

Giré de mi libreta de ahorros $8.000

Giré de mi libreta de ahorros $5.000

Retrocedí 2 pasos.
5. Calcula:

1) +(-4 - 7) + (-3 – 4 – 5 - 8) 2) -(+2 – 3 + 5) + (-2 + 6 – 4 + 7)

3) –(+4 – 6 - 9) + (-4 + 5 - 2) 4) –(+3 – 2 - 1) + (-5 + 7 + 4)

5) +(-3 + 5 + 2 + 1) - (-8 – 4 – 9 - 5) 6) +(-4 + 7 + 2) + 9 - (-3 + 4 - 3)

UNIDAD 2: POTENCIAS

Propiedades de las potencias con respecto a la Propiedades de las potencias con respecto a la
multiplicación división

i) Multiplicación de potencias de igual i) División de potencias de igual base

base n
a
a : a = m =an−m
n m

an⋅a m=a n+m a

2 3 2+3 5 5
Ejemplo: 3 ⋅3 =3 =3 =243 4
4 5 : 4 7= =45−7 =4−2
Ejemplo: 47

ii) Multiplicación de potencias de distinta ii) División de potencias de distinta base e

base e igual exponente igual exponente

()
n n n n
an⋅b n= ( a⋅b ) ó ( a⋅b ) =a n⋅b n n n n a a
a :b =( a :b ) = = n
2 2 2 2 b b
Ejemplo: 5 ⋅3 =( 5⋅3 ) =15 =225
Ejemplo:
3 3 3
10 :5 =( 10 :5 ) =
10 3 3
5 ( )
=2 =8

m
Potencia de una potencia ( a n ) =an⋅m
2
Ejemplo: ( p ) = p = p
3 3⋅2 6

Potencia de exponente cero a0 =1

Ejemplos:
i) 70 =1
0
ii) ( 2 x3 −5 x +3 ) =1

n
Potencias de base 1 1 =1
Ejemplo:
150=1

Ahora , vamos a aplicar éstas propiedades aprendidas a los siguientes ejercicios:

6 3 a a 3
1) a ⋅a = 8) (−3 ) ⋅4 = 14) ( m ⋅m ) =
3 a−1 3 a+1
−5
2) a ⋅a=
()( )
1 x 6 x 2
15) [ y ⋅( 3 y ) ] : 9 y =
2 22 4
x + y 2 x −3 y ⋅ =
3) a ⋅a = 9) 3 5

( )
3
x 2 a2 x
4) b⋅b = =
10) ( 3 x ) = a 3
3 2
5) 2 ⋅2 = 32
16)
11) (−2 p ) =
( )
−1
56 w3−m
6) ( p ) = 4 =
12) ( 3 mn ) =
2
17) wm
−2 −8
7) ( b ) = 3
13) [ ( 3 x ) ⋅( 5 x ) ] =
2 3 2
 ( )
−3
p 2 x−1
3−2 x
=
18) p

( )
10
k 3 t+2
=
19) k 2+3t
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Profesora: Catalina Gajardo Rodríguez

UNIDAD 3: ALGEBRA

Término algebraico: Un término algebraico es el producto de una o más variables y

2
una constante literal o numérica. Ejemplos: 3 x y ; 45 ; m
En todo término algebraico podemos distinguir: Signo, coeficiente numérico y factor
literal.
Grado de un término: Se denomina grado de un término algebraico a la suma de los
exponentes de su factor literal.
Completa la tabla, según el ejemplo:

Ejercicio Signo Coeficiente Factor literal Grado

numérico
2 3 2 3
2+3+1=6
−5,9a b c Menos 5,9 a bc
a2 bc
2 5
8 a de
3 4
−3 x yz

-Cantidad de términos: Según el número de términos que posea una expresión

algebraica se denomina:
2 4
Monomio: Un término algebraico: a bc ; –35z
Binomio: Dos términos algebraicos: x + y ; 3 – 5b
Trinomio : Tres términos algebraicos : a + 5b -19
3 2
Polinomio: Más de dos términos algebraicos: 2 x−4 y+6 z −8 x

-Grado de un polinomio: El grado de un polinomio está determinado por el mayor

grado de alguno de sus términos cuyo coeficiente es distinto de cero.

Expresión algebraica Grado de la expresión Número de términos

3
2x−5 y 1;3 = 3 2: binomio
x2 y3
5
a−2 b+3 c−8 d
m2 +mn +n2
2 3 2 3
x + y −z+ xy z
2 3 2 3 2
2 x −3 y +5 x y z
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Profesora: Catalina Gajardo Rodríguez

VALORACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Valorar una expresión algebraica significa asignar un valor numérico a cada variable
de los términos y resolver las operaciones indicadas en la expresión para determinar
su valor final.
Veamos un ejemplo:
2 2 3
Valoremos la expresión: 5 x y−8 xy −9 y , considerando x = 2; y = –1

No olvidar:
1º Reemplazar cada variable por el valor asignado.
2º Calcular las potencias indicadas
3º Efectuar las multiplicaciones y divisiones
4º Realizar las adiciones y sustracciones

Veamos el ejemplo propuesto:

2 3
5 x2 y −8 xy 2 −9 y 3 =5⋅22 (−1 )−8⋅2⋅(−1 ) −9⋅(−1 )
= 5⋅4⋅(−1 )−8⋅2⋅1−9⋅(−1 )
= −20−16 +9=−27 Este es el valor numérico de la expresión

Calcula el valor numérico de las expresiones algebraicas siguientes, considerando:

Expresión Reemplazar :a = 2; b =5; c=–3; d=–1; f = 0 Resultado

algebraica
2
5 a −2 bc−3 d
4 ab−3 bc−15 d
3
6a f
2 a2 −b3 −c 3 +d 5
3 ( a−b ) +2 ( c−d )
c b a
+ −
3 5 2
( b+c )2
3 4
4 ( b−c ) + ( d−a )
1 3 4
+ −
a c ab
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Profesora: Catalina Gajardo Rodríguez

Términos semejantes
Se denominan términos semejantes de una expresión algebraica todos aquellos
términos que tienen igual factor literal.
Reducir términos semejantes consiste en sumar los coeficientes numéricos,
conservando el factor literal que les es común.

Ejercicios:
1.- 8x – 6x + 3x – 5x + 4 – x =

2.- 4,5 a−7 b+1,4 b−0,6 a+5,3 b+b=

3 2 1 1
m −2mn+ m2 − mn+2 mn−2 m2 =
3.- 5 10 3

2 2 3 3 2 1 1
x y+12+ xy 2 − y 3 − x 2 y− xy 2 + y 3 −6=
4.- 5 8 5 5 5 4

5,. Calcula el perímetro de cada rectángulo encontrando su expresión algebraica.

Luego clasifica según su número de términos, antes de reducir términos semejantes:

4m 5x + 3y
3a
4mn 7y – 2x
2a

P: P: P:
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Profesora: Catalina Gajardo Rodríguez