SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol

Procedimiento Ejecución de la Formación

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Código Proyecto SOFIA: 2424094 Código del Programa SOFIA: 122107 Versión del Programa: 1 Fichas asociadas: 2
CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y
1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional: REGIONAL NORTE DE SANTANDER
MINERO
FORMULACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES COMO APORTE A LA COMPETITIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES EN EL DEPARTAMENTO
1.3 Nombre del proyecto:
NORTE DE SANTANDER
1.4 Programa de Formación al GESTION DE PROYECTOS DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
que da respuesta:

1.5 Tiempo estimado de

ejecución del proyecto (meses): 24

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o Servicio nacional de aprendizaje - SENA
financiación: (si Existe)

1.7 Palabras claves de Proyecto, formulación, evaluación, gestión, sociales, económicos, metodología, MGA, marco lógico, mercados, segmentación, finanzas, normatividad, producción,
búsqueda: elasticidad, contabilidad, impacto social,

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 19

1.9 Número de
1.8 Número total de resultados resultados de
de aprendizaje del programa de 49 aprendizaje por tipo 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto: 0
formación: de competencia

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto: 30

2. Estructura del proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

EL DESCONOCIMIENTO EN LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS QUE PERMITAN EL ANÁLISIS PREVIO SOBRE LA FACTIBILIDAD DE LOS PROGRAMAS O PROYECTOS
ECONÓMICOS, SOCIALES O DE SERVICIOS EN LOS DIFERENTES
SECTORES SOCIOECONÓMICOS DEL PAÍS, OCASIONAN QUE LAS ECONOMÍAS DE LOS SECTORES PRODUCTIVOS NO SEAN SOSTENIBLES Y MUCHO MENOS COMPETITIVOS EN EL
ORDEN NACIONAL E INTERNACIONAL. EN LOS ACTUALES ESCENARIOS
DE LA REGIÓN EXISTE UN ALTO RIESGO EN LA INVERSIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS, GENERADOS POR LA FALTA DE CONOCIMIENTO EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
MERCADOS Y DE UNA ADECUADA METODOLOGÍA EN LA FORMULACIÓN DE
PROYECTOS, LO QUE TRAE, EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS, EFECTOS NEGATIVOS EN LA SOSTENIBILIDAD DE LA INVERSIÓN Y PÉRDIDA DE OPORTUNIDADES.

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PROYECTO FORMATIVO

LA DISMINUCIÓN DEL CONSUMO Y DE LA DEMANDA AGREGADA, OCASIONAN UN DETERIORO EN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NORTE SANTANDEREANOS, DEBIDO A ESTO ES
NECESARIO INCENTIVAR LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRENDIMIENTOS O INICIATIVAS QUE PROMUEVAN LA CREACIÓN DE EMPLEOS O SE MEJORE LA COMPETITIVIDAD DE LAS
EMPRESAS, CON EL FIN DE COMBATIR ESTA PROBLEMÁTICA; TODAS ESTAS CONSECUENCIAS HAN DETERIORADO LA CALIDAD DE VIDA EN ASPECTOS COMO: SALUD, VIVIENDA,
EDUCACIÓN Y ALIMENTACIÓN.
LA TASA DE DESEMPLEO EN EL DEPARTAMENTO, PUEDE MITIGARSE, SI SE CUENTA CON TALENTO HUMANO CAPACITADO EN EL USO DE HERRAMIENTAS PARA LA FORMULACIÓN DE
PROYECTOS BAJO LA METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO. UN CRECIMIENTO INCLUSIVO REQUIERE EL IMPULSO DE INICIATIVAS QUE PROMUEVAN LA CREACIÓN DE EMPLEO,

2.2 Justificación del proyecto

La ausencia de una formulación de proyectos apropiada generaría la construcción de proyectos aislados, fuera de contexto, de bajo impacto económico y social y con una inadecuada utilización de
recursos disponibles, baja innovación, concentración del tejido empresarial en microempresas, y se continuará con una tasa de supervivencia de empresas muy baja.

A partir de los problemas identificados, se hace evidente la necesidad de direccionar proyectos contextualizados a la realidad política, económica y social del país y, que a su vez se articulen con los
planes de desarrollo local, regional y nacional.

En el actual Plan Nacional de Desarrollo, se propone la formalización empresarial como un proceso multidimensional y gradual, y que comprende las dimensiones de apertura, insumos, producción y
comercialización y tributaria. En enero de 2019 se aprobó la Política de Formalización Empresarial (documento CONPES 3956) con el objetivo de promover mayores niveles de formalidad empresarial en
la economía a través de acciones que mejoren la relación beneficio-costo de tener una empresa formal. Adicionalmente, el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 Pacto por Colombia, pacto por la
equidad reconoce la importancia de este tema y lo incluye como uno de sus tres componentes transversales en el Pacto por el emprendimiento, la formalización y la productividad.

La Gestión de proyectos de Desarrollo Económico y social, se presenta como una alternativa metodológica, que permite ver en forma sistémica todos los componentes que interactuan entorno al
aprovechamiento de las oportunidades a nivel empresarial y social; de tal manera que se pueda contar con proyectos sostenibles, incluyentes, viables y de alto impacto, acordes con la realidad del post -
acuerdo y de desaceleración de la economía de la región.

2.3 Objetivo general

FORMULAR PROYECTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES COMO APORTE A LA COMPETITIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES EN EL DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

2.4 Objetivos específicos

1- CARACTERIZAR EL ENTORNO SOCIOECONÓMICO DE LA REGIÓN PARA LA IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES, NECESIDADES Y PROBLEMAS PERTINENTES.
2- DEFINIR EL OBJETO DE ESTUDIO GENERADO PARA LA VIABILIDAD DEL PROYECTO.
3- REALIZAR LOS ESTUDIOS PERTINENTES PARA LA DETERMINACIÓN DE LA FACTIBILIDAD DE CADA UNO DE ELLOS.
4- DETERMINAR LA VIABILIDAD DEL PROYECTO QUE CUMPLA CON PARÁMETROS ESTABLECIDOS EN LA ESTRUCTURACIÓN DE PROYECTOS.
2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Sectores productivos, áreas de investigación y desarrollo de las empresas y comunidad en general.

2.5.2 Impacto

Contribuir a la orientación y formación del Recurso Humano requerido en los proyectos de inversion contribuyendo al dinamismo e innovación de los sectores
Social:
productivos.

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Generación de empresas mas competitivas y sostenibles a través de formulación y evaluación de proyectos factibles, que articulen con herramientas eficientes
Económico:
y eficaces los recursos invertidos en los aspectos técnicos, financieros y coorporativos,generando
Formular y evaluar proyectos empresariales con responsabilidad ambiental, empresas sostenibles, potenciar y concientizar en la conservación del medio
Ambiental:
ambiente, eficiencia en el aprovechamiento de recursos, cumplimiento de normatividad ambiental.
Aplicar la tecnología apropiada a los diferentes proyectos que garantice la viabilidad de los proyectos para que sean eficientes y efectivos para optimizar los
Tecnológico:
recursos aplicados.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución
1. temor a incursionar en el desarrollo de proyectos innovadores dada las características del mismo. 2. Falta de materiales de formación para el desarrollo del proyecto. 3. Falta de disponibilidad de
tecnología apropiada para el desarrollo del proyecto. 4. Falta de equipos que permitan la interconectividad y aplicación de las TIC.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto

DENTRO DE LOS ENTREGABLES DEL PROYECTO FORMATIVO CON ENFOQUE PRODUCTIVO Y SOCIAL; EN EL PROCESO SE ENTREGARA UN INFORME DIGITAL CON LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:
1. DOCUMENTO DEL DIAGNÓSTICO CON IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES SOCIALES Y/O PRODUCTIVAS.
2. ESTUDIO DEL MERCADO
3. PERFIL DEL PROYECTO.
4. PRESUPUESTO DE RECURSOS REQUERIDOS EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? SI

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

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3. Planeación del proyecto

3.3. Resultados de Aprendizaje Específicos, Transversales
3.1. Fases del Proyecto 3.2. Actividades del Proyecto y Básicos (a partir del programa de formación) 3.4. Competencia Asociada

589990 - GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE

240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN EL ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS PROCESO DE FORMACION Y ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
POLITICAS INSTITUCIONALES INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SOCIAL
DISPONIBLES.
589992 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN EL
CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS PROCESO DE FORMACION Y
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
POLITICAS INSTITUCIONALES
DE VIDA. SOCIAL
589994 - RECONOCER EL ROL DE LOS
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN EL PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS PROCESO DE FORMACION Y EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
POLITICAS INSTITUCIONALES Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
SOCIAL
ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL
589997 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN EL ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS PROCESO DE FORMACION Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
POLITICAS INSTITUCIONALES PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
SOCIAL
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
590000 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN EL
QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS PROCESO DE FORMACION Y
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
POLITICAS INSTITUCIONALES
EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. SOCIAL
589995 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
2. INTRODUCCIR AL PENSAMIENTO ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS
LÓGICO Y DE RAZONAMIENTO. FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. SOCIAL
260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE
590021 - 1. FORMULAR LOS ESTUDIOS
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
1. ANÁLISIS PRELIMINARES Y DE PRE FACTIBILIDAD DE
SECTOR SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
ACUERDO CON EL PRODUCTO Y/O SERVICIO
CONSUMIDORES Y USUARIOS
590023 - 4. ANALIZAR LA RELACIÓN ENTRE LAS
260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE
POLÍTICAS DE PRODUCCIÓN Y LAS
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
1. ANÁLISIS PROYECCIONES DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
SECTOR SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
DEL MERCADO POTENCIAL Y REAL, DE
CONSUMIDORES Y USUARIOS
ACUERDO CON EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA

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260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE

590024 - 6. IDENTIFICAR EL POTENCIAL DE
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
1. ANÁLISIS MERCADO Y CAPACIDAD DE VENTAS DE LA
SECTOR SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
EMPRESA SEGÚN POLÍTICA EMPRESARIAL
CONSUMIDORES Y USUARIOS
590025 - 2. IDENTIFICAR SEGMENTOS DE 260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL MERCADO DE ACUERDO CON TIPOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
1. ANÁLISIS
SECTOR PRODUCTO Y POBLACIÓN ESTABLECIDOS EN EL SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
PLAN DE SEGMENTACIÓN CONSUMIDORES Y USUARIOS
590027 - 1. IDENTIFICAR LA LEGISLACIÓN Y 291201026 - GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL NORMATIVIDAD VIGENTE, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD Y LEGISLACIÓN VIGENTE
1. ANÁLISIS
SECTOR NATURALEZA Y LINEAMIENTOS DE LA RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE GESTIÓN,
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN
590028 - 4. ESTABLECER EL PROCESO Y LA
3. IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL ESTRATEGIA DE PRODUCCIÓN, CON BASE EN 291501057 - PLANIFICAR PRODUCCIÓN DE
1. ANÁLISIS
SECTOR LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL ACUERDO CON PRONÓSTICOS Y COSTOS
PRODUCTO O SERVICIO.
589996 - DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
4. APLICAR PROCESOS
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
1. ANÁLISIS COMUNICATIVOS ASERTIVOS EN EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL SOCIAL
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
589987 - GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
5. CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
2. PLANEACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZ DESDE EL
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONTEXTO ÉTICO Y DE VALORES.
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO SOCIAL
INTEGRAL.
589988 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
5. CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
2. PLANEACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZ DESDE EL
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONTEXTO ÉTICO Y DE VALORES.
PROSPECTIVA. SOCIAL
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
5. CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN 589989 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
2. PLANEACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZ DESDE EL PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONTEXTO ÉTICO Y DE VALORES. PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
SOCIAL
589982 - 1. ORGANIZAR NIVELES 210201020 - ESTRUCTURAR CARGOS Y
2. PLANEACIÓN 6. PLANEAR LOS ESTUDIOS TECNICOS OCUPACIONALES DETERMINANDO AUTORIDAD Y COMPETENCIAS SEGÚN DIRECCIONAMIENTO
RESPONSABILIDAD EN LA ORGANIZACIÓN ESTRATÉGICO Y NORMATIVIDAD VIGENTE
589983 - 4. PLANEAR LA ESTRUCTURA 210201020 - ESTRUCTURAR CARGOS Y
2. PLANEACIÓN 6. PLANEAR LOS ESTUDIOS TECNICOS ORGANIZACIONAL REQUERIDA PARA EL COMPETENCIAS SEGÚN DIRECCIONAMIENTO
DESARROLLO DEL PROYECTO ESTRATÉGICO Y NORMATIVIDAD VIGENTE

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589986 - 1. PLANEAR LOS PRESUPUESTOS A

PARTIR DE LA VALORACIÓN DE NECESIDADES
REQUERIDAS POR LAS DIFERENTES UNIDADES, 210101001 - PROYECTAR LAS NECESIDADES Y
2. PLANEACIÓN 6. PLANEAR LOS ESTUDIOS TECNICOS ÁREAS O PROCESOS DEL NEGOCIO. CON BASE REQUERIMIENTOS SEGÚN EL PROCESO O
EN LOS ACUERDOS Y NEGOCIACIONES UNIDADES DE NEGOCIO.
PACTADA CON LOS CLIENTES, LAS TÉCNICAS
CONTABLES Y LAS NORMAS LEGALES
291201026 - GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LA
590026 - 2. ESTABLECER LOS REQUISITOS DE LA
NORMATIVIDAD Y LEGISLACIÓN VIGENTE
2. PLANEACIÓN 6. PLANEAR LOS ESTUDIOS TECNICOS LEGISLACIÓN Y NORMATIVIDAD VIGENTES,
RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE GESTIÓN,
APLICABLES A LA NATURALEZA DEL PROYECTO
SEGÚN LA NATURALEZA DE LA ORGANIZACIÓN
590029 - 1. PLANEAR LA PRODUCCIÓN
291501057 - PLANIFICAR PRODUCCIÓN DE
2. PLANEACIÓN 6. PLANEAR LOS ESTUDIOS TECNICOS TENIENDO EN CUENTA LOS COSTOS Y LOS
ACUERDO CON PRONÓSTICOS Y COSTOS
RECURSOS DISPONIBLES.
590008 - COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES
DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE
10. IDENTIFICAR, LEER, Y
TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN
ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER FORMA ESCRITA Y ORAL
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO DE SU
CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN
10. IDENTIFICAR, LEER, Y 590009 - ENCONTRAR INFORMACIÓN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO SENCILLOS Y COTIDIANOS
10. IDENTIFICAR, LEER, Y 590010 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC
10. IDENTIFICAR, LEER, Y 590011 - COMPRENDER FRASES Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
590013 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
10. IDENTIFICAR, LEER, Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN
SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
10. IDENTIFICAR, LEER, Y
590014 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN
SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
590015 - COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
10. IDENTIFICAR, LEER, Y
Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN COMPRENDER TEXTOS SENCILLOS EN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
589991 - APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
11. PROMOVER HABITOS SALUDABLES
3. EJECUCIÓN FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
Y DE CULTURA FISICA
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y

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NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA

SOCIAL
OCUPACIONAL.
589998 - GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
11. PROMOVER HABITOS SALUDABLES CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
3. EJECUCIÓN ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
Y DE CULTURA FISICA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
SOCIAL
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
589999 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
11. PROMOVER HABITOS SALUDABLES LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
3. EJECUCIÓN
Y DE CULTURA FISICA PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PROCESOS DE APRENDIZAJE. SOCIAL
589980 - 2. ELABORAR LOS PERFILES DEL
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL 210201020 - ESTRUCTURAR CARGOS Y
RECURSO HUMANO PREVIAMENTE PLANEADO,
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA COMPETENCIAS SEGÚN DIRECCIONAMIENTO
PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LA
METODOLOGIA ESTRATÉGICO Y NORMATIVIDAD VIGENTE
ORGANIZACIÓN
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL 589981 - 3. ESTABLECER LOS RANGOS 210201020 - ESTRUCTURAR CARGOS Y
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA SALARIALES, DEL PERSONAL REQUERIDO EN EL COMPETENCIAS SEGÚN DIRECCIONAMIENTO
METODOLOGIA DESARROLLO DEL PROYECTO ESTRATÉGICO Y NORMATIVIDAD VIGENTE
589984 - 3. INTERPRETAR LOS PRONÓSTICOS
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL DE LA OFERTA Y LA DEMANDA DEL MERCADO DE 210101001 - PROYECTAR LAS NECESIDADES Y
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA BIENES Y SERVICIOS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE REQUERIMIENTOS SEGÚN EL PROCESO O
METODOLOGIA LA ORGANIZACIÓN, PARA TENERLOS EN CUENTA UNIDADES DE NEGOCIO.
EN LA ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS
589985 - 2. ELABORAR LOS DIFERENTES TIPOS
DE PRESUPUESTO DE ACUERDO CON LA
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL 210101001 - PROYECTAR LAS NECESIDADES Y
DEFINICIÓN DEL PLAN DE NECESIDADES DE LAS
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA REQUERIMIENTOS SEGÚN EL PROCESO O
ÁREAS O UNIDADES DE NEGOCIO Y DE LAS
METODOLOGIA UNIDADES DE NEGOCIO.
PROYECCIONES DE INGRESOS Y EGRESOS EN
LOS PERIODOS ESTABLECIDOS
590020 - 3. DETERMINAR LOS PRECIOS DE LOS
260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL PRODUCTOS Y SERVICIOS, SEGÚN TIPOS DE
ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA MERCADOS Y DE PRODUCTOS, MEDIANTE LA
SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
METODOLOGIA APLICACIÓN DE MÉTODOS DE FIJACIÓN DE
CONSUMIDORES Y USUARIOS
PRECIOS
590022 - 5. ELABORAR LOS PRONÓSTICOS DE LA 260101001 - PROYECTAR EL MERCADO DE
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL
OFERTA Y LA DEMANDA DEL MERCADO DE ACUERDO CON EL TIPO DE PRODUCTO O
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA
BIENES Y SERVICIOS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE SERVICIO Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
METODOLOGIA
LA ORGANIZACIÓN CONSUMIDORES Y USUARIOS
590030 - 2. DETERMINAR LAS NECESIDADES DEL
7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL
PROCESO PRODUCTIVO DE ACUERDO CON EL 291501057 - PLANIFICAR PRODUCCIÓN DE
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA
TIPO DE PRODUCTO O SERVICIO Y EL SISTEMA ACUERDO CON PRONÓSTICOS Y COSTOS
METODOLOGIA
DE PRODUCCIÓN

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7. DEFINIR LA VIABILIDAD DEL 590031 - 3. DEFINIR DE MANERA ESTRATÉGICA

291501057 - PLANIFICAR PRODUCCIÓN DE
3. EJECUCIÓN PROYECTODE ACUERDO CON LA EL TAMAÑO Y LA LOCALIZACIÓN DE LA UNIDAD
ACUERDO CON PRONÓSTICOS Y COSTOS
METODOLOGIA PRODUCTIVA PROYECTADA.
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN 590001 - ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN
QUE CONTENGAN VOCABULARIO TÉCNICO EN ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS FORMA ESCRITA Y ORAL
ESPECIALIZADO O TÉCNICO ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
590002 - LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y ORAL
GENERAL Y TÉCNICO
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
590003 - REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y ORAL
EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
590004 - IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y ORAL
ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLÉS
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
590005 - RELACIONARSE CON HABLANTES
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y ORAL
COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
590006 - COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y ORAL
TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN 590007 - BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN 240201502 - PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN
QUE CONTENGAN VOCABULARIO ESCRITOS EN INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y FORMA ESCRITA Y ORAL
ESPECIALIZADO O TÉCNICO CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
8. EXPRESAR IDEAS Y CONCEPTOS EN
590012 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN
INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
3. EJECUCIÓN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
QUE CONTENGAN VOCABULARIO FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO
ESPECIALIZADO O TÉCNICO
589993 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
240201500 - PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
9. CONTRIBUIR A LA CONSERVACIÓN CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
3. EJECUCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOSTENIBLE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SOCIAL
SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
12. VERIFICAR CONOCIMIENTOS 568423 - APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE
999999999 - RESULTADOS DE APRENDIZAJE
4. EVALUACIÓN ,DESTREZAS , HABILIDADES Y PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
ETAPA PRACTICA
VALORES EN EL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,

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Procedimiento Ejecución de la Formación

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL

PROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE
AUTOGESTIÓN
3.5 Organización del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

3.5.1 No. Instructores requeridos 12 30
participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Ambiente de formación convencional dotado con sillas, mesas, tablero en acrílico, conectividad a internet, software contable, Project, office, tv o video beam

3.7. Recursos estimados

Equipos / Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de formación consumibles
Actividades del proyecto Duración
(Meses)
Descripción Cant. V. Unit. V. Total Especialidad Cant. V. Unit. V. Total Descripción Cant. V. Unit. V. Total
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN
0.25 marcador borrable 3 € 3.600 € 10.800
EL PROCESO DE
FORMACION Y POLITICAS
INSTITUCIONALES
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN
0.25 PAPEL BOND 150 € 200 € 30.000
EL PROCESO DE
FORMACION Y POLITICAS
INSTITUCIONALES
1. INDUCIR AL APRENDIZ EN INSTRUCTORES
0.25 1 € 999.375 € 999.375
EL PROCESO DE TECNICOS
FORMACION Y POLITICAS
INSTITUCIONALES
10. IDENTIFICAR, LEER, Y INSTRUCTORES
0.5 1 € 1.998.750 € 1.998.750
COMPRENDER TEXTOS TECNICOS
SENCILLOS EN INGLÉS
GENERAL Y TÉCNICO
11. PROMOVER HABITOS INSTRUCTOR BASICO
0.25 1 € 999.375 € 999.375
SALUDABLES Y DE CULTURA Y TRANSVERSAL
FISICA
12. VERIFICAR € 24.000.000
6 instructor competente 6 € 4.000.000
CONOCIMIENTOS
,DESTREZAS , HABILIDADES
Y VALORES EN EL SECTOR

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PROYECTO FORMATIVO

PRODUCTIVO Y SOCIAL

2. INTRODUCCIR AL INSTRUCTORES
0.25 1 € 999.375 € 999.375
PENSAMIENTO LÓGICO Y DE TECNICOS
RAZONAMIENTO.
3. IDENTIFICAR LAS
5 PAPEL BOND 1 € 10.000 € 10.000
NECESIDADES DEL SECTOR
3. IDENTIFICAR LAS
5 marcador borrable 6 € 3.500 € 21.000
NECESIDADES DEL SECTOR
3. IDENTIFICAR LAS
5 PAPEL PERIODICO 150 € 200 € 30.000
NECESIDADES DEL SECTOR
3. IDENTIFICAR LAS
5 cartulina 50 € 500 € 25.000
NECESIDADES DEL SECTOR
3. IDENTIFICAR LAS € 20.000.000
5 instructor tecnico 5 € 4.000.000
NECESIDADES DEL SECTOR
4. APLICAR PROCESOS INSTRUCTOR BASICO
0.25 1 € 999.375 € 999.375
COMUNICATIVOS Y TRANSVERSAL
ASERTIVOS EN EL
CONTEXTO PRODUCTIVO Y
5. CONTRIBUIR A LA INSTRUCTORES
0.25 1 € 999.375 € 999.375
FORMACIÓN INTEGRAL DEL TRANSVERSALES
APRENDIZ DESDE EL
CONTEXTO ÉTICO Y DE
VALORES.
6. PLANEAR LOS ESTUDIOS
5 PAPEL PERIODICO 100 € 200 € 20.000
TECNICOS
6. PLANEAR LOS ESTUDIOS
5 marcador borrable 6 € 3.500 € 21.000
TECNICOS
6. PLANEAR LOS ESTUDIOS
5 MARCADOR 2 € 18.000 € 36.000
TECNICOS
6. PLANEAR LOS ESTUDIOS € 20.000.000
5 instructor tecnico 5 € 4.000.000
TECNICOS
7. DEFINIR LA VIABILIDAD € 20.000.000
5 instructor tecnico 5 € 4.000.000
DEL PROYECTODE
ACUERDO CON LA
8. EXPRESAR IDEAS Y INSTRUCTORES
1.5 1 € 5.996.250 € 5.996.250
CONCEPTOS EN INGLÉS EN TECNICOS
FORMA ORAL Y ESCRITA
QUE CONTENGAN
VOCABULARIO
9. CONTRIBUIR A LA INSTRUCTOR BASICO
0.25 1 € 999.375 € 999.375
CONSERVACIÓN DEL MEDIO Y TRANSVERSAL
AMBIENTE Y DESARROLLO
SOSTENIBLE

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PROYECTO FORMATIVO

4. Rubros presupuestales
Recurso Cantidad Valor Unitario Valor Total Rubro presupuestal por el que se financiará el proyecto

Materiales de Formación 1 € 2.000.000 € 2.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano 24 € 3.997.500 € 95.940.000 CONTRATACION INSTRUCTORES

Total: € 97.940.000

5. Equipo que participó en la formulación del proyecto

Nombre Especialidad Nombre Centro Regional

CAMILO ANDRES PABON INSTRUCTOR TECNICO CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
GERSON MAURICIO CAÑAS ETICA CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
ANA KATHERINE MARQUEZ INSTRUCTORA MATEMATICAS CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
SICAR ANTONIO CARABALI INSTRUCTOR CULTURA FISICA CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
BARBARA YULIANA BONILLA INSTRUCTOR COMUNICACIONES CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
DEISY ESPERANZA BAUTISTA INSTRUCTORA MEDIO AMBIENTE CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
JOEL FERNANDO HIGUERA INSTRUCTOR INGLES CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
SANDRA MILENA GELVEZ INSTRUCTORA SST CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO REGIONAL ARAUCA
AGROINDUSTRIAL DE ARAUCA

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PROYECTO FORMATIVO

LUIS ALBERTO MIRANDA INSTRUCTOR DERECHOS CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
FUNDAMENTALES DESARROLLO RURAL Y MINERO
YANIDED BACCA INSTRUCTORA TICS CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
ERIKA LEYDI PEÑA INSTRUCTORA TECNICA CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO
JESUS ANTONIO VILLAMIZAR INSTRUCTOR TECNICO CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL REGIONAL NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO RURAL Y MINERO

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