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DJG - Rzqqmqyp: Podemos Gastar Músicas de Nuestro Agrado, Rap, Flamenco, Ska Etc Y Crear Una Secuencia Y Tocar

Este documento presenta dos actividades musicales para realizar la semana del 27 de abril al 1 de mayo. La primera actividad involucra la construcción de un instrumento llamado "Paella Sonora" y ejercicios de discriminación auditiva utilizando objetos con diferentes sonidos. La segunda actividad propone bailar al ritmo de una canción utilizando monedas pegadas a los zapatos, y una actividad que combina tocar instrumentos, bailar y jugar siguiendo las instrucciones de una canción.

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Lucia Andreu
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DJG - Rzqqmqyp: Podemos Gastar Músicas de Nuestro Agrado, Rap, Flamenco, Ska Etc Y Crear Una Secuencia Y Tocar

Este documento presenta dos actividades musicales para realizar la semana del 27 de abril al 1 de mayo. La primera actividad involucra la construcción de un instrumento llamado "Paella Sonora" y ejercicios de discriminación auditiva utilizando objetos con diferentes sonidos. La segunda actividad propone bailar al ritmo de una canción utilizando monedas pegadas a los zapatos, y una actividad que combina tocar instrumentos, bailar y jugar siguiendo las instrucciones de una canción.

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CUARTA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE MÚSICA.

SEMANA 27 al 1 de mayo

PAELLA SONORA
Este instrumento está pensado para que todo alumno pueda crear sonido. Rascaremos con los dedos las cuerdas.
VIDEO EXPLICATIVO:

[Link]
Material:
- Paella, cazo etc...
- cuerda
- objetos para enganchar, por ejemplo (pinzas, botones, tapones botella, llaves, clips, etc…)

ACTIVIDAD 1. DISCRIMINAMOS OBJETO CON SONIDO

PROPUESTA DE ACTIVIDAD VARIACIÓN DE LA ACTIVIDAD


Asignamos a cada objeto un Ponemos una música y que el alumno acompañe la música
sonido. Por ejemplo, los según el patrón de objetos presentado.
rotuladores palmada y los botes
palmada en las rodillas. [Link]
dJg_rZQQMQyP

El alumno toca en función del


[Link]
objeto que se le señale. dJg_rZQQMQyP&index=2

Podemos gastar músicas de nuestro agrado, rap, flamenco, ska etc… y


crear una secuencia y tocar.
palma, rodillas, palma, rodillas,
palma, rodillas

VIDEO EXPLICATIVO:

[Link]

ACTIVIDAD 2. TOCAR, BAILAR Y JUGAR

NIVEL 1. BAILAR NIVEL 2. TOCAR Y JUGAR


CANCIÓN: LA PRIMAVERA TROMPETERA
Los alumnos pegaran con cinta [Link]
adhesiva monedas en sus
zapatillas. Al ritmo de la canción ● Marcaremos siempre en tempo percutiendo con las
bailarán y seguirán las manos en las piernas
instrucciones, caminar, brincar ● En el estribillo seguiremos marcando el tempo pero
etc... esta vez lo haremos con palmas para diferenciar una
parte de otra.

[Link] JUEGO:
=PLdrr18qGTf3Y22wA3Iq- [Link]
_w2_UlqmEgqM2&index=6&t=0s

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