Contraste de tipologías textuales

Brayan Manuel Lopez Cardenas

Docente: Elisabet Amor Romero

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Administración de Empresas

Comunicación Escrita y Procesos Lectores

Año 2023
ACTIVIDAD

 1. Seleccione 3 textos de su preferencia (que sean extraídos de una publicación

auténtica o de algún medio digital), cada uno con una tipología textual diferente

(argumentativo, expositivo y descriptivo).

 2. Diseñe una tabla con el número de columnas y filas necesarias. Indique, en la

primera fila, el tipo de texto que va a analizar (artículo, columna de opinión,

infografía, informe, etc), y en la primera columna, los criterios que va a analizar.

 3. Identifique y analice los siguientes criterios: definición, finalidad, partes,

características, semejanzas y diferencias dentro de cada tipología textual.

 4. Incluya ejemplos tomados de los textos seleccionados para dar cuenta de los

elementos de cada tipología textual que se compara en el cuadro, mediante

fragmentos y citas que refieran cada una de las estructuras y partes mencionadas.

Referencias bibliográficas: cite las fuentes consultadas para el desarrollo del

artículo, recuerde que estas deben caracterizarse por ser pertinentes, originales,

veraces y coherentes con el tema tratado. Cite y referencie según normas APA.

Desarrollo

1. Texto argumentativo:

Discurso político pronunciado por Raúl Alfonsín

La voluntad del pueblo, a través de sus representantes, se hace presente hoy en

nueva etapa de nuestra vida nacional. […] Vamos a vivir en libertad. De eso, no

quepa duda. Como tampoco debe caber duda de que esa libertad va a servir para

construir, para crear, para producir, para trabajar, para reclamar Justicia –toda la

justicia, la de las leyes comunes y la de las leyes sociales–, para sostener ideas,

para organizarse en defensa de los intereses y los derechos legítimos del pueblo

todo y de cada sector en particular. […] La democracia es un valor aún más alto

que el de una mera forma de legitimidad del poder, porque con la democracia no

solo se vota, sino que también se come, se educa y se cura.

Texto expositivo:

Conferencia de Antonio Gil-Nagel Museo Nacional del Prado, 18 de mayo de

2022

Para hablar de la visión y de las emociones y de la neuroestética, que es al fin

y al cabo donde englobamos toda esta percepción y las emociones que evoca,

y los mecanismos que tenemos en el sistema nervioso para buscar el placer a

través de las manifestaciones artísticas y de las experiencias placenteras en

general, es bueno remontarnos a los orígenes de la visión. ¿Por qué la visión

ha tenido ese papel predominante en los humanos (y en general en los

homínidos)? Parece que tiene mucho que ver con la posición de erguidos.

Cuando los homínidos alcanzan la posición de bipedestación, cuando suben a

los árboles, de todos sus sentidos, el que tiene más posibilidades de ofrecerles

ventajas para su supervivencia, para su adaptación a la naturaleza, es la vista.

Texto descriptivo: de una persona

La profesora de Geografía se llama Ana María y tiene 35 años. Tiene ojos

marrones y su cabello es negro y corto. Usa gafas para ver de cerca y siempre

lleva dos libros en una cartera roja que cuelga de su antebrazo. Suele vestir con
 pantalones y zapatillas, o polleras largas y botas de taco bajo. En invierno usa un

tapado oscuro y bufandas de colores.

Ana María siempre llega puntual al aula, deja sus cosas sobre el escritorio y

saluda a todos. Antes de comenzar la clase, toma lista. La profesora se

caracteriza por su buen humor y es muy paciente a la hora de escuchar las dudas

de sus alumnos. Explica con ejemplos claros y sencillos y hace que sus clases

sean muy participativas.

2. Tabla de análisis.

Texto Definición

Argumentativo Tiene como principal objetivo dar sustento a la tesis formulada por

el autor mediante la exposición coherente y lógica de

justificaciones o razones, que tienen como propósito persuadir o

convencer al lector sobre un punto de vista predeterminado.

Finalidad

Persuadir, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto

argumentativo, además de la función apelativa presente en el

desarrollo de las declaraciones, lo que nos enseña aparece la

función representativa, en la parte en la que se expone la tesis.

Partes

 Introducción

 Cuerpo de la argumentación

 Conclusión
 Características

 Introducción: explica brevemente el tema sobre el que

trata el texto y aporta el contexto necesario para que el

lector comprenda la postura que vas a defender. En la

introducción se presenta la tesis, que es la idea principal

que se defiende en el texto.

 Cuerpo de la argumentación: suele constar de tres o más

párrafos en los que se aportan los razonamientos y datos

que apoyarán el punto de vista. En cada párrafo debes

centrarte en una idea diferente y empezar estableciendo de

forma clara cuál será la idea que quieres desarrollar. Aquí

se incluyen tanto las posturas contrarias que vas a refutar

como las propias, aunque el orden dependerá del enfoque

que elijas.

 Conclusión: el párrafo final debe centrarse en la

argumentación final que sostiene la tesis, sintetizando los

argumentos más importantes que se han desarrollado en los

párrafos precedentes. Aquí ya no debes incluir ideas

nuevas, sino destacar lo fundamental para la defensa de la

tesis.

Semejanzas

 Texto expositivo:

 Tienen el mismo objetivo de informar al publico

 Son textos informativos con una variedad de temas

 Ambos provienen de un género literario en común.

 Texto descriptivo:

 Se asemeja con el texto descriptivo, porque involucra seres

vivos en la narración. Se diferencia del texto expositivo,

porque éste tiene como objetivo informar y difundir

conocimientos sobre un tema, aunque el texto narrativo

también puede abarcar hechos reales, éstos pueden ser

mezclados con relatos ficticios.

Diferencias

 Texto expositivo:

 En los textos expositivos es para que el lector comprenda

de forma objetiva el tema, pero en los argumentativos tiene

una participación.

 en los textos expositivos suelen ser claros y precisos, pero

en los argumentativos a conclusión es la parte importante

dónde el emisor se expresa.

 En los textos expositivos se utilizan todo tipo de recursos

para la explicación pero en los argumentativos es a base de

hechos y argumentaciones.

 En los textos expositivos pueden ser divulgativo o

especializado, pero en los argumentativos son hipotéticos.

 Texto descriptivo:

 Se diferencia del texto descriptivo, porque el descriptivo es

objetivo principal dar sustento a la tesis formulada por el

autor mediante la exposición coherente y lógica de

justificaciones o razones, que tienen como propósito

persuadir o convencer al lector sobre un punto de vista

predeterminado.

Texto Definición

Expositivo Un texto expositivo es aquel que ofrece al lector información

detallada respecto de un tema específico de la realidad, con la

intención de comunicar hechos, datos, conocimientos o conceptos

de una manera objetiva.

Finalidad

 es informativo, porque presenta datos o información sobre

hechos, fechas, personajes, teorías, etc.;

 es explicativo, porque la información que brinda incorpora

especificaciones o explicaciones significativas sobre los

datos que aporta;

 es directivo, porque funciona como guía de la lectura,

presentando claves explícitas (introducciones, títulos,

subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves

permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales

de los que no lo son.

Partes

 introducción
  desarrollo

 conclusión.

Características

 Divulgativos, como los libros de texto o un artículo de una

revista, por ejemplo, que buscan difundir ideas o novedades

a amplios sectores de la sociedad (público general).

 Especializados, más complejos y que requieren

conocimientos previos sobre el tema. Pretenden comunicar

nuevos descubrimientos científicos, técnicos, artísticos, etc.

y están destinados a expertos en el campo que trata el texto.

Semejanzas

 Textos argumentativo:

 Tienen el mismo objetivo de informar al publico

 Son textos informativos con una variedad de temas

 Establece conclusiones

 Ambos provienen de un género literario en común.

 Texto descriptivo:

 se pretende dar la representación de algo.

 Cuentan con una estructura y formas de organización

textual.

 tienen un orden, un tema, un cuerpo y una conclusión.

 Transmiten un mensaje al receptor

Diferencias

 Textos argumentativo:
 Todo texto argumentativo es siempre de carácter

expositivo. Lo que diferencia a un texto argumentativo de

uno expositivo es su finalidad y, consecuentemente, las

técnicas que se emplean para conseguirla. En el texto

argumentativo se parte de una tesis que se justifica

mediante argumentos con el objetivo de convencer a

alguien. En el expositivo se pretende únicamente

desarrollar un tema con más o menos objetividad.

 Texto descriptivo:

En el párrafo descriptivo se describe de forma clara y se

trata de ejemplificar el tema tratado para tener una visión de

lo que se está describiendo, permitiendo que las personas

vean la realidad de un ambiente sin conocer. Mientras que

en el expositivo la idea se describe de una forma más

detallada y justificada para que el tema quede

completamente claro y entendible. Se busca dar una

información de forma más objetiva sin opiniones al

respecto.

Texto Definición

Descriptivo El texto descriptivo es aquel que define algún tema, y consiste en

representar con palabras el aspecto o apariencia de una persona,

animal, objeto, paisaje, lugar, cosa, situación, etc.

Finalidad

Representar el aspecto de algo o alguien, explicando sus

lector a hacerse una imagen de la persona o del lugar.

Partes

 El tema que se quiere presentar.

 La caracterización del objeto que se quiere describir

(aspecto y propiedades).

 Las asociaciones con el mundo exterior (marco).

Los temas varían dependiendo del tipo de texto descriptivo,

que pueden ser de descripción objetiva o técnica y subjetiva

o lírica. El tema abarcado puede situarse en el inicio o al

final del texto.

Características

Los textos descriptivos se caracterizan por presentar

coherencia y cohesión como en todos los textos.

Un texto descriptivo busca crear un retrato mental del

objeto en el receptor del mensaje. En este sentido, el emisor

o locutor, utiliza recursos lingüísticos y literarios para

lograr su objetivo.

Dependiendo de la naturaleza o clase de texto descriptivo,

objetivo o subjetivo, el lenguaje puede ser denotativo o

connotativo.

El lenguaje denotativo es aquel que se usa para expresar

datos e informaciones de forma clara y objetiva.

El lenguaje connotativo, por otro lado, transmite ideas en

sentido simbólico o figurado como, por ejemplo, “El frío

Semejanzas

 Texto argumentativo:

 Se asemeja con el texto argumentativo, porque involucra

seres vivos en la narración. Se diferencia del texto

expositivo, porque éste tiene como objetivo informar y

difundir conocimientos sobre un tema, aunque el texto

narrativo también puede abarcar hechos reales, éstos

pueden ser mezclados con relatos ficticios.

 Texto expositivo:

 se pretende dar la representación de algo.

 Cuentan con una estructura y formas de organización

textual.

 tienen un orden, un tema, un cuerpo y una conclusión.

 Transmiten un mensaje al receptor

Diferencias

 Texto argumentativo:

 Se diferencia del texto argumentativo, porque el

descriptivo es aquel que define un tema y el argumentativo

tiene como objetivo principal dar sustento a la tesis

formulada por el autor mediante la exposición coherente y

lógica de justificaciones o razones, que tienen como

propósito persuadir o convencer al lector sobre un punto de

vista predeterminado.

 Texto expositivo:
 En el párrafo descriptivo se describe de forma clara y se

trata de ejemplificar el tema tratado para tener

una visión de lo que se está describiendo, permitiendo que

las personas vean la realidad de un ambiente sin conocer.

Mientras que en el expositivo la idea se describe de una

forma más detallada y justificada para que el tema quede

completamente claro y entendible. Se busca dar una

información de forma más objetiva sin opiniones al

respecto.
Bibliografía

 Biblioteca del Congreso de la Nación.

https://bcn.gob.ar/uploads/adjuntos/Alfonsin-DOSSIER-legislativoAVIN153-

Mensajes-presidenciales.-Mensaje-de-asuncion.-Congreso-Legislativo-de-la-

Nacion-Argentina--.pdf

 “Neurociencia de los sentidos: cómo nos ayudan y cómo nos confunden”

https://www.youtube.com/watch?v=7JF1hi6Dg9g

 Contexto y discurso.

https://elibro-net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/61089?page=172

 Comunicación y significado.

https://elibro-net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/33435?page=56