Material gratuito
Nombre del alumno:
__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
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Escribe la sílaba que falta en cada una de las palabras. (za,ze,zi,zo,zu)
__ __ patilla __ __ za an__ __elo
__ __ rro ca__ __ela cere__ __
lápi__ __ __ológico __ __ g zag
bu__ __n __ __mo po__ __
za ze zi zo zu
pozole zanahoria Lorenzo corazón lápiz
Zoila come cerezas y zanahoria.
La cazuela tiene pozole.
Zuleima y Zoé vieron un zorrillo.
Indicación: lee las siguientes oraciones, recorta y pégalas con la
imagen correspondiente.
El zumo de limón es ácido.
La pelota cayó al pozo.
La carta está en el buzón.
La taza tiene café.
La cazuela tiene mole.
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Escucha el nombre de cada uno de los objetos, recorta y pega la sílaba con
la que inicia.
gue gui gue güi güe güe
}
gui gue gue gue güe gui
Indicación: lee las siguientes palabras, recorta y pégalas con la
imagen correspondiente.
manguera guitarra
pingüino guiño cigüeña
ungüento guerra
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Pega la imagen que inicia con cada una de las sílabas y escribe la
sílaba en la cuadrícula.
ue
ui
üe
üi
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Aprendizaje esperado: Explora los acervos para ubicar diferentes materiales de
lectura, de carácter informativo, que se vinculen con su propósito de lectura.
Observa el siguiente video y contesta lo que se te pide:
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Encierra con color verde el título, con color azul el texto y con color anaranjado
las imágenes en la siguiente infografía:
Observa el siguiente video y después realiza las actividades:
1.
Escribe el texto que falta para completar la siguiente infografía:
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Aprendizaje esperado: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
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Completa las sucesiones
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Aprendizaje esperado: Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica
hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.
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Dibuja 3 ejercicios o actividades que puedes realizar para mantenerte sano.
Recorta cada uno de los alimentos y pégalos sanos y no sanos.
Alimentos sanos Alimentos no
sanos
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1. Escribe cuales son los pasos del proceso de resiliencia
2. Completa la casita de la
resiliencia dibujando
alguna situación que estés
viviendo o que hayas
vivido
Indicación: escribe las palabras y oraciones que te dictarán.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
Oraciones:
1.
2.
3.
4.
5.
Indicación: resuelve las sumas, después recorta las partes del rompecabezas, ármalo
pegando cada pieza en el lugar correspondiente y colorea la imagen que se forma.
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Observa el siguiente video y completas
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El día de la Mujer es también denominado Día Internacional de
la Mujer _________________ y conmemora la lucha de la mujer
por su _______________ dentro de la sociedad y en su desarrollo
íntegro como _________________ y la ______________________.
En ___________ fue institucionalizado
por las Naciones Unidas
Se logró una _____________ de género en la que _____________
y ______________ tenemos los mismos _____________, las mismas
oportunidades y se puede ejercer los mismos ______________.
➢ Escribe 3 derechos o logros que tuvieron las mujeres:
Dibuja o pega un recorte de una mujer que
consideres importante y menciona por qué
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Actualmente el rol de la mujer ha
__________________________________
___________________
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Observa el siguiente video y contesta como se te pide:
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La gratitud Está Es la acción y
vinculada al ________ de
________ ___________
La gratitud es
detenerse para
________ cuenta
y ________ las
cosas
Palabras para
describir la
gratitud
(escríbelas en los
globos)
Beneficios de salud:
Nos ayuda a construir
Reduce los síntomas de
____________ mejores
_____________
Beneficios emocionales:
Nos _________ más
optimistas
Saber reconocer lo que los demás Beneficios sociales:
hacen por ______________, además
Aumenta el apoyo
de ___________________lo que
_____________ ¿Por qué es importante la
_______________.
gratitud?
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