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Rúbrica para Evaluar Trabajos de Artes, Unidad I Octavos Bàsicos

Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos de artes de estudiantes de octavo básico. La rúbrica evalúa cuatro indicadores: realizar el bosquejo a tiempo, creatividad y originalidad, manipulación de materiales, y uso de elementos del lenguaje visual como líneas. Para cada indicador se describen tres niveles de desempeño desde el más alto al más bajo. La rúbrica incluye espacios para anotar el nombre del estudiante, curso, fecha, y puntaje total.

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Verónica Oliden Vega
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar trabajos de artes de estudiantes de octavo básico. La rúbrica evalúa cuatro indicadores: realizar el bosquejo a tiempo, creatividad y originalidad, manipulación de materiales, y uso de elementos del lenguaje visual como líneas. Para cada indicador se describen tres niveles de desempeño desde el más alto al más bajo. La rúbrica incluye espacios para anotar el nombre del estudiante, curso, fecha, y puntaje total.

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// Corporación Municipal de Desarrollo Social

Escuela Pedro Vergara Kéller


Guatemala N°3686 Población Independencia
Calama.

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS DE ARTES, UNIDAD I


OCTAVOS BÀSICOS
Nombre: ___________________________________

Curso: Fecha:

Objetivo:
Indicador Nivel de
OA 2 Experimentar desempeño
y aplicar elementos4 deNivel devisual
lenguaje desempeño 2
en sus trabajos Nivel
de arte:de
línea
desempeño 0
(vertical, horizontal, diagonal, espiral y quebrada); color (primarios y secundarios).
Realiza bien el bosquejo Cumple las indicaciones del Cumple las indicaciones del No cumple las indicaciones del
docente, presentando docente, presentando bosquejo docente, presentando bosquejo en
bosquejo en el tiempo fuera de la fecha indicada el tiempo indicado
indicado
Creatividad- Demuestra un óptimo Demuestra un buen No presenta un trabajo
originalidad desempeño a nivel creativo desempeño a nivel creativo. adecuado, no se evidencia algún
de su trabajo destacándose Posee rasgos un tanto grado de creatividad ni
por su originalidad y originales. originalidad en su
llamativo trabajo. trabajo.
Manipulación de Colorea su dibujo Colorea su dibujo utilizando No colorea su dibujo o lo hace
materiales completamente, utilizando parcialmente, los materiales utilizando otros materiales
los materiales solicitados. solicitados.(lápices) Mezcla (tempera, acuarela u otros).
(lápices) en algunas partes con
tempera u
otros.
Elementos del lenguaje Pinta su dibujo con líneas Pinta su dibujo con líneas y Pinta su dibujo sin seguir las
visual (vertical, horizontal, mezcla otras técnicas. Se instrucciones, es decir, pintar con
diagonal, espiral y/o identifica claramente la líneas.
quebrada y se identifica imagen de fondo.
claramente la figura de
fondo.
PUNTAJE

TOTAL

NOTA
//

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