Guía para preparar el examen de selección para ingresar a la licenciatura UNAM

Los temas fundamentales que se muestran son los contenidos de un repaso general del
bachillerato. Te recomendamos profundizar en tus dudas apoyándote en el material
necesario y solicitando asesoría de tus profesores.

Español
Lee con atención el siguiente contexto y selecciona los criterios pertinentes para
elaborar un plan de lectura.

Osvaldo debe mejorar sus habilidades para comprender textos literarios. Su

profesor le recomendó hacer un plan lector de textos narrativos breves, porque
tiene poco tiempo para esta actividad, ya que se encuentra muy enfocado en sus
clases especiales de inglés. ¿Qué criterios debe tomar en cuenta Osvaldo para
seleccionar un material de lectura si es afín a las películas de misterio y terror?

1.- ¿Qué tipo de texto es el texto anterior?

A) Artículo científico
B) Novela
C) Texto periodísticos
D) Cuento

2.- ¿A qué subgénero pertenece?

A) Novela realista
B) Artículo de opinión
C) Cuentos de terror
D) Sonetos

3.- Son aquellos que emplean diversos recursos del lenguaje para producir un
efecto estético en el lector.

A) Textos literarios
B) Textos Periodísticos
C) Textos Informativos
D) Ninguno de los anteriores
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4.- Es un género literario cuyas composiciones (poemas) buscan explorar y

estudiar las posibilidades del lenguaje, pues lo emplean de forma estética y
proponen un juego con las palabras, sus sentidos y sus sonidos.

A) Poesía
B) Gramático o teatro
C) Narrativo
D) Ensayo

5.- También llamado narrativa, son textos escritos en prosa que cuentan una
historia donde se relata las transformaciones o conflictos que padecen uno o más
personajes en un lugar y un tiempo determinados

A) Poesía
B) Gramático o teatro
C) Narrativo
D) Ensayo

6.- Incluye todos los textos literarios hechos para representarse ante un público.
Por eso se compone de un texto dramático, escrito en diálogos, y de la
representación en un escenario, con actores, escenografía, vestuario, música y
otros elementos.

A) Poesía
B) Gramático o teatro
C) Narrativo
D) Ensayo

7.- Buscan informar sobre hechos actuales, novedosos y de interés a públicos

masivos. El lenguaje que emplean es accesible, preciso y formal.

A) Textos literarios
B) Textos Periodísticos
C) Textos Informativos
D) Ninguno de los anteriores
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8.- Es un texto breve y objetivo, cuyo fin es informar al público en general acerca
de algún hecho actual, relevante y novedoso.

A) Nota Informativa
B) Crónica
C) Reportaje
D) Entrevista

9.- Se compone de una serie de preguntas y respuestas se busca información,

como un político, un artista, un deportista o cualquier individuo involucrado en un
suceso

A) Nota Informativa
B) Crónica
C) Reportaje
D) Entrevista

10.- Es un texto de largo aliento que profundiza sobre un hecho o evento noticioso
e incluye información detallada al respecto, proveniente de diversas fuentes.

A) Nota Informativa
B) Crónica
C) Reportaje
D) Entrevista

11.- Narra los eventos en torno a un suceso, lugar o personaje desde la

perspectiva de su autor.

A) Nota Informativa
B) Crónica
C) Reportaje
D) Entrevista

12.- Como su nombre lo indica, tienen como objetivo transmitir información a sus
lectores sobre algún hecho, fenómeno o suceso.

A) Textos literarios
B) Textos Periodísticos
C) Textos Informativos
D) Ninguno de los anteriores
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13.- Desarrollan un tema determinado y se dirigen a un público amplio (de

cualquier edad y escolaridad); por ello, contienen información general y accesible.

A) Nota Informativa
B) Crónica
C) Textos de divulgación
D) Entrevista

14.- Están dirigidos a lectores expertos en un área específica del conocimiento

A) Textos especializados
B) Crónica
C) Textos de divulgación
D) Entrevista

Lee con atención los tipos de texto y responde

Quiero escribir un artículo acerca de la relación del Boom latinoamericano con los
movimientos estudiantiles en la década de los 60. ¿Qué tipos de texto debería
leer?

15.- ¿Qué tipo de texto corresponde?

A) Texto narrativo
B) Ensayos literarios
C) Textos poéticos
D) Textos de divulgación científica

Me interesa investigar por qué es común que a los niños de preescolar les gustan
mucho los dinosaurios. ¿Qué tipos de texto debo leer?

16.- ¿Qué tipo de texto corresponde?

A) Texto narrativo
B) Ensayos literarios
C) Textos poéticos
D) Textos de divulgación científica
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Quiero conocer de primera mano las obras en que se basan mis películas
favoritas.

17.- ¿Qué tipo de texto corresponde?

A) Texto narrativo
B) Ensayos literarios
C) Textos poéticos
D) Textos de divulgación científica

Si estuviera interesado en componer letras de canciones, ¿qué tipo de textos

debería leer?

18.- ¿Qué tipo de texto corresponde?

A) Texto narrativo
B) Ensayos literarios
C) Textos poéticos
D) Textos de divulgación científica

19.- Son construcciones del lenguaje que experimentan con los sonidos y los
significados de los vocablos que los forman, para crear un efecto lúdico en los
receptores.

A) Juegos de palabras
B) Debate
C) Crónica
D) Entrevista

20.- Se componen de frases y textos breves, los cuales incluyen un sonido (de una
o varias letras) que se repite mucho y se vuelve difícil de articular.

A) Adivinanzas
B) Chistes
C) Trabalenguas
D) Palíndromo
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21.- Son textos que juegan con el sonido o el sentido de las palabras, ya que su
finalidad es producir risa en quienes los escuchan o leen.

A) Adivinanzas
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

22.- Son enunciados breves que plantean un enigma o una pregunta para que los
receptores descifren la respuesta.

A) Adivinanzas
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

23.- se constituye por dos frases similares en cuanto a su sonido, pero distintas
por su sentido, de modo que al agrupar las sílabas que las conforman de manera
diferente a la habitual, ya sea que se separen o se unan

A) Jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

24.- Es una composición poética conformada por palabras relacionadas entre sí

por su sonido, ya que por lo general no tienen un significado.

A) jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

25.- Son frases o enunciados que se leen igual de izquierda a derecha y de

derecha a izquierda.

A) jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo
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Lee con atención los siguientes textos

Yo sonoro no soy
Roma no cede con amor
Adán no cede con nada
¿Son ruidos acaso diurnos?
Son robos, no solo son sobornos
No te comas la salsa, mocetón
Darío Lancini

26.- ¿Qué juego de palabras empleó Darío Lancini?

A) jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

Suripanta, la suripanta,
maca trunqui de somatén;
Sun fáribum, aun fáriben,
maca trúpitem sangasinem
Eri sunqui,
¡maca trunqui!
Suripanten
¡suripén!
Suripanta la suripanta,
Melitonime ¡son pen!
¡Acachuqui! ¡Melicuqui!
¡Acachuqui la somatén!
Eusebio Blasco

27.- ¿Qué juego de palabras predomina en los versos de Eusebio Blasco?

A) jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo
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Parid, bella flor de lis,

en aflicción tan extraña,
si parís, parís a España,
si no parís, a París.

Verso popular, Madrid, siglo XVII

28.- ¿Qué figura del lenguaje se usa en los versos madrileños que acabas de
leer?

A) jitanjáfora
B) Chistes
C) Calambur
D) Palíndromo

29.- Son expresiones que alteran el uso normal de la lengua con la finalidad de
crear extrañamiento en el receptor

A) Fonética
B) Figuras retóricas
C) Rima
D) Anáfora

30.- Es la repetición de sonidos a partir de la última vocal tónica de los versos.

A) Fonética
B) Figuras retóricas
C) Rima
D) Anáfora

31.- Es una figura retórica de dicción y forma parte del grupo de figuras de
repetición.

A) Rima
B) Aliteración
C) Anáfora
D) Palabras Homógrafas
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32.- También es una figura de repetición, solo que en esta se repiten una o varias
palabras al inicio de distintos enunciados o versos

A) Rima
B) Aliteración
C) Anáfora
D) Palabras Homógrafas

33.- Son aquellas que se escriben igual, pero tienen diferente significado

A) Rima
B) Aliteración
C) Anáfora
D) Palabras Homógrafas

34.- Son aquellas que se pronuncian igual, pero sus significados y forma de
escritura son distintos

A) Rima
B) Palabras Homófonas
C) Anáfora
D) Palabras Homógrafas

35.- Son muy similares en cuanto a su sonido y, generalmente, se distinguen por

una letra

A) Palabras Parónimas
B) Palabras Homófonas
C) Anáfora
D) Palabras Homógrafas
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Lee con atención y selecciona la respuesta correcta

36.- […] en donde esté una piedra solitaria

sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.

Rima LXVI, Gustavo Adolfo Becker

A) Rima
B) Anáfora
C) Palabras Homógrafas
D) Palabras Homónimas

37.- No perdono a la muerte enamorada,

no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
Elegía, Miguel Hernández

A) Rima
B) Anáfora
C) Palabras Homógrafas
D) Palabras Homónimas

38.- ¡Por fin se casa!

Con el hombre de su vida.
Vivirán en su casa
por el resto de su vida

A) Rima
B) Anáfora
C) Palabras Homógrafas
D) Palabras Homónimas

39.- Si ablando mis palabras

Estaré hablando mentiras.

A) Rima
B) Anáfora
C) Palabras Homógrafas
D) Palabras Homónimas
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40.- Una palabra o frase en determinadas circunstancias, con una intención

específica.

A) Expresión
B) Coloquial
C) Literal
D) Sentido Figurado

42.-Consiste en sustituir un término por otro, con base en algún rasgo en común.

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Metáfora
D) Paradoja

43.- Sustituye un término o idea por otro con el que guarda una relación de causa,
efecto, tiempo, espacio, pertenencia, entre otras.

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Metáfora
D) Metonimia

44.- Consiste en exagerar una cualidad o los rasgos de una cosa, persona, animal
o situación.

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Metáfora
D) Metonimia

45.- Es una figura retórica que se emplea para atribuirle rasgos y comportamientos
humanos a animales, conceptos abstractos y objetos inanimados, como en la
expresión “La Luna miraba mi tristeza”.

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Prosopopeya
D) Metonimia
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46.- Es una figura retórica que consiste en afirmar una idea, pero sugerir
exactamente lo opuesto

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Prosopopeya
D) Metonimia
47.- Es una figura retórica que propone un juego de sentido porque asocia dos
ideas opuestas, aparentemente irreconciliables.

A) Hipérbole
B) Ironía
C) Prosopopeya
D) Paradoja

48.- Es una figura retórica que presenta un contraste entre dos ideas, frases o
palabras que tienen sentidos opuestos

A) Hipérbole
B) Antítesis
C) Prosopopeya
D) Paradoja

49.- Es una idea o expresión que carece de lógica, así que no comunica un
mensaje de acuerdo con la realidad

A) Parodia
B) Sinsentido
C) Monólogo
D) Paradoja

50.- Es una imitación lúdica o burlesca de algún referente conocido. Este puede
tratarse de una obra de arte, de un estilo, un género o una situación popular.

A) Parodia
B) Sinsentido
C) Monólogo
D) Paradoja
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Lee con atención las frases en sentido figurado y relaciónalas con la situación que
corresponde

51.- Contraté al abogado porque me dio la impresión de que conocía mucho del
tema; su elegante traje me deslumbró, pero, al parecer, le falta mucha experiencia.

A) Ni tanto que queme al santo, ni tanto que no lo alumbre

B) Se puede llevar el caballo al río, pero no se le puede obligar a tomar agua.
C) El hábito no hace al monje.
D) Candil de la calle, oscuridad de su casa

52.- Sergio siempre nos da buenos consejos ante las peores situaciones; no
entiendo por qué es tan pesimista frente a sus conflictos personales.

A) Ni tanto que queme al santo, ni tanto que no lo alumbre

B) Se puede llevar el caballo al río, pero no se le puede obligar a tomar agua.
C) El hábito no hace al monje.
D) Candil de la calle, oscuridad de su casa

53.- Jazmín premiaba a su hijo por todo, incluso por calificaciones obtenidas en
tareas; pero el adolescente reprobó un examen parcial de Lengua materna y
Jazmín dejó de darle premios, incluso lo condicionó a obtener solo notas de
excelencia para levantarle el castigo.

A) Ni tanto que queme al santo, ni tanto que no lo alumbre

B) Se puede llevar el caballo al río, pero no se le puede obligar a tomar agua.
C) El hábito no hace al monje.
D) Candil de la calle, oscuridad de su casa

54.- Le dije muchas veces a José que estudiara, desde que el profesor nos dio
fecha de examen, le presté mis apuntes y le platiqué mis malas experiencias por
no estudiar a tiempo, pero no me escuchó; tendrá que asistir a un curso de
regularización.

A) Ni tanto que queme al santo, ni tanto que no lo alumbre

B) Se puede llevar el caballo al río, pero no se le puede obligar a tomar agua.
C) El hábito no hace al monje.
D) Candil de la calle, oscuridad de su casa
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55.- Función de la lengua que predomina en el texto:

"Carlos, si no escuchas ninguna señal, avísame

O si ves alguna luz en alguna parte"
A) Apelativa
B) Referencial
C) Poética
D) Metalingüística

56.- Selecciona el párrafo donde se muestre la función referencial.

A) Es Claro que si las aves desaparecieran, nuestro planeta se vería privado del
espectáculo de su vuelo. Pero además debemos salvarlas, urgentemente, ya que
de ellas depende tanto la polinización de las plantas como la dispersión de las
semillas, el control de los insectos o la eliminación de cadáveres de animales.

B) Si las aves desaparecieran, nuestro planeta se vería privado del

espectáculo de su vuelo. Sin embargo, ése sería un mal menor, ya que de
ellas depende la polinización de las plantas, Ia dispersión de las semillas, el
control de los insectos y la eliminación de cadáveres en descomposición.

C) Escucha, si Ias aves desaparecieran ello implicaría que estuviéramos privados

del espectáculo de su vuelo, asimismo de Ia polinización, es decir, en Ias plantas
fanerógamas, el proceso de transferencia del polen desde los estambres hasta el
estigma (parte receptiva de Ias flores) a fin de hacer posible Ia producción de
semillas y frutos.

D) Si Ias prodigiosas aves lamentablemente desaparecieran, nos veríamos

privados del maravilloso espectáculo de su armónico y encantador vuelo. Mas
considero que ello sería sólo el mal menor, ya que nadie podría fecundar Ias muy
valiosas plantas o dispersar Ias tiernas semillas.

57.- Que función de la lengua predomina en el siguiente enunciado

“La Edad Media es el período entre 476 d.C. y el 1453 d.C.,

año de Constantinopla. Se entrego a los turcos.”

A) Expresiva
B) Referencial.
C) Apelativa.
D) Metalingüística.
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58.- En el siguiente ejemplo, identifica la forma del discurso al cual pertenece.

“Al final piensa que la única forma de conocer su valía es seguir la opinión de
todos y comienza a peinar tu cabello y vístete para ver si otros lo respaldaron y
reconocieron que era una rana real.”

A) Emotiva
B) Narrativa
C) Argumentativa
D) Descriptiva

59.- Seleccione la opción que contiene oración principal para el siguiente párrafo

"El mercado de Tlatelolco asombró a Cortés por su perfección y magnitud.

Aunque antes los mercados se establecían cada cinco días, éste funcionaba
diario. Ahí llegaban productos de todos los sitios para vender y había todo lo que
el hombre podría apetecer. Ahí todo se encontraba perfectamente ordenado por
calles, según la naturaleza de las cosas exhibidas para la venta. Allí se reunía la
gente, allí se comía y se bebía."

A) En el pasado, el mercado estaba abierto cada cinco días, pero este mercado
opera todos los días.
B) El mercado de Tlatelolco impresionó a Cortez con su perfección y
variedad.
C) Todo está perfectamente organizado en la calle.
D) Allí la gente se reunía, comía y él bebió.

60.- Los ___________ forman parte de las tecnologías de la comunicación; son

todos aquellos mecanismos (equipo, sistema o artefacto) que permiten almacenar
y transmitir información electrónica.

A) Medios Masivos
B) Medios Electrónicos
C) Medios de Comunicación
D) Redes Sociales
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61.- Es una red global a la cual están conectadas miles de computadoras

mediante cables y señales de telecomunicaciones, lo que posibilita el intercambio
de información entre todos los usuarios.

A) Internet
B) Redes Sociales
C) Medios de comunicación
D) Comunicación electrónica

62.- Las páginas electrónicas de ____________son aquellas que administra el

gobierno de una entidad, ya sea a nivel estatal o federal.

A) Instituciones Oficiales
B) Instituciones Educativas
C) Organizaciones Civiles
D) Blogs Personales

63.- Las páginas electrónicas de _____________ no solo incluyen datos sobre la

escuela (ubicación, inscripciones, programas, etcétera), sino también otro tipo
información académica.

A) Páginas de Consulta Formales

B) Organización Civil
C) Blogs Institucionales
D) Instituciones Educativas

64.- Los _____ son grupos conformados por ciudadanos que trabajan en conjunto
con un objetivo social, educativo, cultural o de otra naturaleza.

A) Organizaciones Civiles
B) Blogs personales
C) Organizaciones Civiles
D) Redes Sociales
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65.- Son sitios en los que hay información respaldada por alguna autoridad
académica, un grupo de profesionales o una institución que garantiza su
veracidad.

A) Blogs Personales
B) Páginas de Consulta Formales
C) Blogs Institucionales
D) Páginas de consulta informales

66.- Son páginas personales en las que cualquier persona con acceso a internet
puede publicar y difundir sus pensamientos, reflexiones e información en torno a
un tema determinado

A) Blogs Institucionales
B) Instituciones Oficiales
C) Instituciones Educativas
D) Blogs Personales

67.- Son instrumentos que permiten a las personas expresarse, interactuar,

organizarse y publicar diversos contenidos.

A) Organizaciones Civiles
B) Blogs personales
C) Organizaciones Civiles
D) Redes Sociales

68.- Estas páginas proporcionan información comprobable y fidedigna, algunos

ejemplos son:

A) Rincón del vago, wiki y enciclopedias digitales

B) Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Iberoamericana y el
Instituto Politécnico Nacional
C) Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Cultura y la Secretaría
de Hacienda
D) Save the Children, Observatorio Nacional Ciudadano y TECHO
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69.- Por lo general, estas páginas son las más completas son las de las
universidades, pues dentro de estas hay enlaces a sus diferentes institutos,
algunos ejemplos son:

A) Rincón del vago, wiki y enciclopedias digitales

B) Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad
Iberoamericana y el Instituto Politécnico Nacional
C) Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Cultura y la Secretaría de
Hacienda
D) Save the Children, Observatorio Nacional Ciudadano y TECHO

70.- En sus portales electrónicos ofrecen información del trabajo que realizan, de
cómo se organizan y de sus objetivos, pero también incorporan artículos y
documentos relacionados con el tema que atienden.

A) Rincón del vago, wiki y enciclopedias digitales

B) Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Iberoamericana y el
Instituto Politécnico Nacional
C) Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Cultura y la Secretaría de
Hacienda
D) Save the Children, Observatorio Nacional Ciudadano y TECHO

71.- Existen páginas digitales cuyo objetivo es dar a los usuarios información
general, no especializada, sobre un tema determinado.

A) Rincón del vago, wiki y enciclopedias digitales

B) Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Iberoamericana y el
Instituto Politécnico Nacional
C) Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Cultura y la Secretaría de
Hacienda
D) Save the Children, Observatorio Nacional Ciudadano y TECHO

72.- Son contenidos de audio que, por lo general, desarrollan un tema en

específico y se publican con una periodicidad definida

A) Youtube
B) Pódcast
C) Pictoline
D) Sistema UNOi
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73.- Son representaciones gráficas de información. Muchos periódicos,

instituciones públicas y sitios de internet.

A) Audio Libros
B) Soundcloud
C) Infografía
D) Spotify

74.- Estos son sistemas informáticos que sirven como buscadores de información
alojada en diversos servidores web

A) AND, OR y NOT
B) HTML y XHTML
C) Google, yahoo y Opera
D) Enciclopedias

75.- Son símbolos que se emplean en una búsqueda y que permiten combinar,
distinguir o descartar diferentes términos

A) AND, OR y NOT
B) HTML y XHTML
C) Google, yahoo y Opera
D) Enciclopedias

76.- Pueden definirse como „datos sobre datos‟, pues proporcionan un contexto,
describen o dan información adiciona

A) AND, OR y NOT
B) HTML y XHTML
C) Google, yahoo y Opera
D) Enciclopedias

77.- Son enlaces dentro de las páginas web que conducen a otros sitios
electrónicos.

A) Metadatos
B) Motores de búsqueda
C) Operadores Booleanos
D) Hipervínculos
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78.- Es una discusión formal y organizada, cuyo objetivo es enfrentar las posturas
de dos o más personas que defienden opiniones opuestas sobre un tema.

A) Debate
B) Argumento
C) Entrevista
D) Diálogo

Selecciona la opción que describe cada fragmento del debate.

79.- “Los españoles sometieron a las comunidades indígenas durante la

conquista, por tanto, debemos exigir una disculpa pública del actual gobierno de
España”

A) Opinión
B) Argumento sustentado
C) Uso de datos, no argumentos
D) Ninguno de los anteriores

80.- No sé a quién se le ocurrió esa petición, la conquista española ocurrió hace

muchísimos años, no sé por qué ahondar en ello si hay temas de mayor
relevancia.

A) Opinión
B) Argumento sustentado
C) Uso de datos, no argumentos
D) Ninguno de los anteriores

81.- No podemos aplicar los criterios actuales a hechos pasados; actualmente

tenemos derechos humanos que nos protegen y salvaguardan de sometimientos
similares; el actual gobierno español no ha cometido delitos contra América, por
tanto, no tiene de qué disculparse

A) Opinión
B) Argumento sustentado
C) Uso de datos, no argumentos
D) Ninguno de los anteriores
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82.- Son las dos personas o grupos que presentan una postura contraria respecto
a un tema definido, también se les puede llamar proponente y oponente.

A) Moderador
B) Oradores o debatientes
C) Público
D) Ninguno de los anteriores

83.- Es esencial, ya que es el responsable de guiar la discusión; abre el debate,

presenta el tema y a los oradores, regula las intervenciones de estos, mide los
tiempos de las participaciones, les cede la palabra y, posteriormente, al público.

A) Moderador
B) Oradores o debatientes
C) Público
D) Ninguno de los anteriores

84.- Selecciona la acción que debe realizar un moderador durante un debate.

A) Puede intervenir durante el debate y exponer algún argumento que, según él,
se haya pasado por alto
B) Solo debe hablar al inicio para presentar a los participantes y al final para
concluir el debate
C) Al finalizar el debate, debe dar su postura para conocer quién fue el ganador
D) Si uno de los oradores se expresa de manera ofensiva, debe intervenir e
invitarlo a rectificar su lenguaje.

85.- Son los nombres de los textos; en cambio, los subtítulos designan a los
capítulos o apartados en que se divide el tema.

A) Título
B) Subtitulo
C) Organización
D) Lenguaje utilizado
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86.- En las fuentes como libros o artículos extensos se analiza el ______ para ver
su organización en capítulos o apartados.

A) Temas
B) Subtitulo
C) Glosario
D) Índice

87.- En un texto argumentativo, el autor formula su _______ que busca comprobar

a lo largo del escrito y que, además, muestra su postura ante el tema.

A) Tabla Comparativa
B) Sinónimos
C) Tesis
D) Ejemplos

88.- Los _______ se utilizan para ilustrar o explicar al detalle un fenómeno, una
situación o una idea.

A) Apoyos Gráficos
B) Ejemplos
C) Tabla Comparativa
D) Sinónimos

89.- Si los _____________ no contribuyen a complementar lo dicho en el texto o

aportan información nueva, entonces su utilidad cae en lo ornamental.

A) Apoyos Gráficos
B) Ejemplos
C) Tabla Comparativa
D) Sinónimos

90.- Una herramienta que te puede ser muy útil para contrastar distintas fuentes
de investigación sobre un mismo tema es una:

A) Tabla Comparativa
B) Sinónimos
C) Tesis
D) Ejemplos
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91.- Para evitar repeticiones de palabras y dar más fluidez a un texto se pueden
emplear _______ y pronombres.

A) Apoyos Gráficos
B) Ejemplos
C) Tabla Comparativa
D) Sinónimos

92.- Las _________ son organizaciones con corresponsales en diversos lugares

del mundo, quienes se dedican a recabar datos confiables, fotografías y videos y a
redactar notas informativas, que se venden a distintos medios de comunicación.

A) Agencia de noticias
B) Noticia
C) Línea editorial
D) Reuters

93.- Cada medio de comunicación sigue su propia_________ y con base en ella y

su propósito puede dar mayor peso a unas notas sobre otras o analizarlas con un
enfoque distinto.

A) Agencia de noticias
B) Noticia
C) Línea editorial
D) Reuters

94.- Es una de las agencias de noticias más importantes a escala mundial. Se

fundó en Londres, en 1851.

A) Agencia de noticias
B) Noticia de 8 columnas
C) Línea editorial
D) Reuters
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95.- La _______ de un periódico es la más importante del día, su encabezado es

de mayor tamaño y se acompaña de un recurso gráfico referente a ella,
generalmente una fotografía o una gráfica.

A) Agencia de noticias
B) Noticia de 8 columnas
C) Línea editorial
D) Reuters

96.- Es la unidad mínima de todo poema y puede estar formado por una palabra,
frase u oración dispuesta en una línea

A) Ritmo
b) Rima
C) Estrofa
D) Verso

97.- Es el conjunto de versos que forman una unidad de ritmo y sonido. Por lo
general, también guardan una relación temática respecto a la idea que transmiten.

A) Estrofa
B) Metro
C) Verso
D) Rima

98.- Se refiere a la repetición de sonidos de consonantes y de vocales, o

solamente de vocales, a partir de la última vocal tónica, entre dos o más versos.

A) Verso
B) Ritmo
C) Rima
D) Metro

99.- Es la medida del verso con base en el número de sílabas que lo conforman.

A) Ritmo
b) Rima
C) Estrofa
D) Metro
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100.- Se relaciona con la musicalidad del poema, ya que es la percepción sonora

creada por la forma en que están distribuidos los acentos, las pausas dadas por
los signos de puntuación y la entonación de los versos

A) Verso
B) Ritmo
C) Rima
D) Metro

101.- Se crea al trasladar el significado de una cosa a otra con base en su

semejanza; es una comparación implícita, pues un término sustituye a otro por
completo.

A) Aliteración
B) Anáfora
C) Metáfora
D) Ritmo

102.- Es un a categoría que reúne un conjunto de composiciones que compartes

rasgos entre si.

A) Subgénero musical
B) Género Musical
C) Frecuencia musical
D) Música regional

103.- Es una forma de expresión que, como su nombre lo indica, reúne los
lenguajes de la literatura y de las artes plásticas

A) Códice
B) Dialogo
C) Narrativa Gráfica
D) Comic
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104.- La siguiente imagen es un ejemplo de:

A) Cómic
B) Historieta
C) Novela Gráfica
D) Ninguna de las anteriores

105.- Se diferencia de la historieta por su extensión (suele ser más largo) la

historia que da origen no se agota en una sola entrega.

A) Cómic
B) Historieta
C) Novela Gráfica
D) Ninguna de las anteriores

106.- Se distingue por su trama compleja y por presentar personajes a

profundidad, como en una novela.

A) Cómic
B) Historieta
C) Novela Gráfica
D) Ninguna de las anteriores

107.- Es un texto breve que concentra, de forma sintética, clara y ordenada, la

información más relevante de otro escrito o de varios documentos que tratan el
mismo tema

A) Texto Informativo
B) Texto
C) Resumen
D) Crónica
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108.- Son documentos que presentan razonamientos a favor o en contra de un

tema determinado, generalmente polémico

A) Texto
B) texto Argumentativo
C) Resumen
D) Cómic

109.- Es uno de los signos de puntuación que más se usan, cuya función principal
es señalar el final de un enunciado, un párrafo o un texto.

A) Punto
B) Punto y seguido
C) Punto y aparte
D) Coma

110.- Sirve para separar dos oraciones en un mismo párrafo. La oración que sigue
al punto se escribe en la misma línea

A) Punto
B) Punto y seguido
C) Punto y aparte
D) Coma

111.- Sirve para marcar el final de un párrafo. Por ello, después de este se debe
dejar una línea de separación, para comenzar un nuevo párrafo.

A) Punto
B) Punto y seguido
C) Punto y aparte
D) Coma

112.- Es un signo de puntuación que indica una pausa breve al interior de una
frase o un enunciado

A) Punto
B) Punto y seguido
C) Punto y aparte
D) Coma
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113.- En el siguiente texto, marca el “Punto y seguido, la coma y el Punto y

aparte” según corresponda.

“Hoy en día lo más importante es qué se hace con los alimentos después de
separarlos de la Naturaleza y antes de que se preparen y se consuman. En
concreto, el origen, el alcance y el propósito del procesamiento de los alimentos.

Algunos estudios muestran que desplazar los alimentos no procesados o

mínimamente procesados y las comidas caseras a favor de productos alimentarios
ultraprocesados conduce a un profundo deterioro de la calidad de la dieta y a un
mayor riesgo de obesidad, diabetes, colesterol, ataques cardíacos, entre otras
afecciones.”

114.- Sirven para ampliar la información, dar ejemplos y establecer comparaciones

que apoyen los argumentos del texto.

A) Ideas secundarias
B) Apoyos argumentales
C) Conclusión
D) Tema central

115.- Es el asunto principal del que trata el texto. Puede resumirse en una palabra
o frase

A) Ideas secundarias
B) Apoyos argumentales
C) Conclusión
D) Tema central

116.- Se refieren a hechos, estadísticas, ejemplos o comparaciones que respaldan

un punto de vista

A) Ideas secundarias
B) Apoyos argumentales
C) Conclusión
D) Tema central
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117.- “Entonces”, “Por tanto” y “En conclusión” son conectores que puedes
encontrar en esta parte del texto.

A) Ideas secundarias
B) Apoyos argumentales
C) Conclusión
D) Tema central

118.- Una ________ es un texto mediante el cual se informa a los interesados en

una actividad, un proceso de admisión, un evento o un certamen de cualquier tipo,
sobre sus características, términos y fechas de realización.

A) Perífrasis Verbal
B) Pie
C) Convocatoria
D) Encabezado

119.- Se compone del título de la convocatoria y el nombre de la institución, el

grupo o la empresa que organiza el evento. En ocasiones, se incluye un logotipo
de ambos.

A) Perífrasis Verbal
B) Pie
C) Convocatoria
D) Encabezado

120.- El ______ de la convocatoria tiene información complementaria, como los

datos de contacto del organismo o institución que organiza el evento y la fecha de
emisión de la convocatoria.

A) Perífrasis Verbal
B) Pie
C) Convocatoria
D) Encabezado
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121.- Comúnmente, las convocatorias emplean una _______ compuesta por un

verbo conjugado en futuro y uno en infinitivo.

A) Perífrasis Verbal
B) Pie
C) Convocatoria
D) Encabezado

122.- Son documentos, impresos o digitales, con espacios en blanco, los cuales
sirven para registrar y recopilar información, según el propósito de cada persona y
el tipo de servicio o trámite que solicita o la institución a la que acude.

A) Tipografía
B) Siglas
C) Logotipos
D) Formularios

123.- Es el recurso gráfico formado por imágenes o letras que sirve para identificar
a una institución, un organismo o una empresa

A) Tipografía
B) Siglas
C) Logotipos
D) Formularios

124.- El tipo de letra empleado en un documento, juega un papel esencial en los

formularios, ya que es un recurso que sirve para destacar y diferenciar cierta
información

A) Tipografía
B) Siglas
C) Logotipos
D) Formularios

125.- Es una abreviación gráfica de los términos que integran una denominación
compleja y se forma con las iníciales de esta:

A) Tipografía
B) Siglas
C) Logotipos
D) Formularios
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126.- Es un tipo de sigla que puede pronunciarse como una palabra; para
formarlo, se suelen omitir artículos, preposiciones y conjunciones que aparecen en
la denominación completa, y se conservan solamente si son necesarios para
facilitar la pronunciación.

A) Tipografía
B) Siglas
C) Logotipos
D) Acrónimo

127.- De los siguientes acrónimos cual corresponde a “El Instituto Nacional de

Bellas Artes y Literatura”

A) INE
B) INBAL
C) UNAM
D) SEP

128.- Ordena los pasos que se deben seguir para escribir un texto argumentativo.

Orden Pasos
1 a.- Realizar una investigación en fuentes
confiables
2 b.- Redactar el texto
3 c.- Elegir el tema
4 d.- Seleccionar y organizar la información
5 e.-Revisar y corregir el texto
6 f.- Tomar una postura respecto al tema

A) 1 a, 2 b, 3 c, 4 d, 5 e, 6 f
B) 1 c, 2 f, 3 a, 4 d, 5 b, 6 e
C) 1 c, 2 f, 3 a, 4 d, 5 e, 6 f
D) 1 a, 2 f, 3 c, 4 d, 5 b, 6 e
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129.- ¿Cuál es el sujeto en el siguiente enunciado?

“En el siglo V, St. Agustín había prohibido lo siguiente:

La mentira, era considerada pecado.”

A) St. Agustín.
B) En el siglo V.
C) Consideraba pecado
D) Toda mentira

130.- Elige la opción con la redacción apropiada

A) No se planea crear muchas cosas

B) Algunos feligreses llegaron a la villa.
C) El pueblo de Checoslovaquia luchó en las calles y se opuso a la dictadura
D) El constante ascenso y caída es motivo de preocupación.

131.-Organiza correctamente la redacción del siguiente texto.

l. El considera importante que los alumnos, que tienen la oportunidad, vean

personalmente estas manifestaciones artísticas para poder comprender mejor la
época de la Colonia, a través de algunas de sus obras de arte.
II. Visité la catedral, la biblioteca y otros edificios coloniales que nos había
indicado el maestro de Arte Colonial."
III. La semana pasada fui a Puebla.

A) III, I y II
B) III, II y I
C) II, I y III
D) II, III y I
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132.- ¿Cuál de los siguientes párrafos está escrito correctamente?

A) Los personajes de la jarcha son, principalmente, la muchacha y el habib o

amigo (cómo se denomina al amante) y también aparece la madre y las hermanas
como un rol de confidente mudo. Los temas son: la ausencia del amado, la partida
o llegada del amante al alba casi única referencia al exterior y la mención de
alguna fiesta como la Pascua.

B) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha y el habib o amigo

como se denomina al amante. También aparece la madre y las hermanas como un
rol de
confidente mudo; los temas son la ausencia del amado, la partida o llegada del
amante al alba casi única referencia al exterior y la mención de alguna fiesta como
la Pascua.

C) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha y el habib o

amigo, cómo se denomina al amante-; también aparece la madre y las hermanas
como un rol de confidente mudo; los temas son: la ausencia del amado, la partida
o llegada del amante al alba, casi única referencia al exterior, y la mención de"
alguna fiesta como la Pascua.

D) Los personajes de la jarcha son principalmente la muchacha y el habib o

amigo, como se denomina al amante. También aparece la madre y las
hermanas como un rol de confidente mudo. Los temas son la ausencia del
amado, la partida o llegada del amante al alba casi única referencia al
exterior y la mención de alguna fiesta como la Pascua.

133.- En el siguiente texto, identifica la función de las palabras que están

subrayadas.

“La señora Ramírez vio vagar sobre los labios de los jefes una sonrisa.”

A) Complemento circunstancial. .
B) Complemento directo.
C) Complemento indirecto.
D) Complemento adnominal
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134.- Selecciona el párrafo con la redacción apropiada.

A) Se afirmó que en este año hubieron muchos damnificados a consecuencia de

las inundaciones.
B) Cuentan que en éste año hubieron muchos damnificados a consecuencia de las
inundaciones.
C) Según los últimos datos, en este año ha habido muchos damnificados a
consecuencia de las inundaciones.
D) Afirmaron que éste año habían muchos damnificados a consecuencia de las
inundaciones.

135.- Son las propiedades textuales que debe tener un párrafo.

A) Concordancia, ortografía y tema.

B) Sentido, ortografía y estructura.
C) Inicio, desarrollo y conclusión
D) Cohesión, coherencia y adecuación.

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas de acuerdo a la lectura.

Metamorfosis
La mujer salió de su casa, y era una buena mujer. Lo había sido durante toda su
vida. Ese día, sin embargo, una fría determinación le roía las entrañas mientras
avanzaba, el bolso bien sujeto, camino del lugar donde iban a producirse los
hechos.
Por momentos sentía que le temblaban las piernas, pero si su cuerpo flaqueaba,
su mente no se permitía vacilar. Pensó en sus hijos. Pensó en su marido, honrado
y trabajador, feliz con su fútbol, su tele y su chándal para ir al campo los fines de
semana. Pensó en el equipo necesario para las vacaciones, tan inminentes ya.
Más decidida que nunca, atravesó la puerta de los grandes almacenes. El aire
procedente del acondicionador le heló la nuca y serpenteó por un momento entre
sus muslos, y esa fue la última sensación humana que iba a experimentar en
varias horas.

-¡Reebaaaajaaas! -rugió.

Braceó hacia la horda que bramaba en el interior. Ya no pensaba en su familia.

Como el cazador, sólo alimentaba un deseo: conseguir la mejor presa; como el
sabueso, únicamente aspiraba a hincar el diente en la carne más tierna. Alargó
ambas manos hacia una combinación de seda sintética rebajada, puesta a mitad
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de precio -previamente se había colgado el bolso en bandolera-, y una manada de

tiburones abrió amenazadoramente las fauces frente a ella. La mujer se aferró con
todas sus fuerzas a la prenda. Vio que las manos se le habían vuelto peludas,
sarmentosas y con las uñas muy largas curvadas hacia dentro, pero no le importó.
Arrancó la combinación de entre los colmillos de los escualos y siguió abriéndose
paso entre aullidos.

En la segunda planta tuvo que despedazarle la carótida a una rinoceronta de

vestido floreado que trataba de apoderarse de una cesta para picnic; en la tercera,
se hizo a zarpazos con dos pares de zapatillas de deportes; en la cuarta fue
corrida a cornadas por una panda de búfalas que se empecinaban en conseguir
una cocinita portátil a butano; en la quinta estuvo a punto de morir picoteada por
una nube de avispas venenosas, pero huyó en cuanto se dio cuenta de que no
necesitaba un tresillo.
Cuando salió a la calle, tardó unos 20 minutos en recuperar su aspecto habitual.

Torres, Maruja

136.- De los siguientes enunciados, ¿Cuál consideras que resume toda la lectura?

A) Las personas se pueden transformar en animales en temporada de

rebajas.
B) Las personas son iguales, se comportan y no importa su edad o condición
social.
C) Lo recomendable no es salir de casa, ya que afuera es una jungla.
D) Debemos gastar y comprar sin parar, aun que esto no sea necesario.

137.- De acuerdo a la siguiente frase:

“Le temblaban las piernas, pero si su cuerpo flaqueaba, su mente no se permitía
vacilar”
Se infiere que la mujer se sentía

A) Temerosa y decidida.
B) Temerosa e indecisa.
C) Valiente e indecisa.
D) Decidida y valiente.
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138.- De la lectura, la protagonista pierde la cabeza porque

A) Le gustan los deportes

B) Quiere consentir al esposo
C) Es un poco posesiva y grosera
D) Es fan de las ofertas y decide aprovecharlas

139.- A continuación se muestra la siguiente analogía, elige la opción que la

acomplete correctamente.
El león es un carnívoro y el tiburón es…

A) Depredador
B) Cuadrúpedo
C) Piscívoro
D) Mamífero

140.- Del siguiente enunciado, completa con la opción correcta.

Un grupo de alumnos quiso colaborar con una obra, _______ no tenían los
requisitos mínimos y necesarios; _______ tuvieron que aceptar __________ la
realización y ejecución fuera más simple y sencilla.

A) pero- en consecuencia- con

B) mas – por tanto – a
C) sin embargo – no obstante – a
D) más – en conclusión – con

141.- Menciona cual es el sinónimo de la siguiente palabra “Profundo”

A) Alto
B) Hondo
C) Superficial
D) Ninguna de las anteriores
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142.- Es todo aquel relato ordenado que cuenta la transformación de una persona
o una situación desde un punto inicial hasta uno final, o sea, presenta la sucesión
de una serie de hechos.

A) Narración
B) Narrador
C) Personajes
D) Espacio

143.- Es el escenario físico donde se desarrolla una historia. En un texto narrativo

pueden aparecer uno o muchos espacios y pueden ser reales o imaginarios.

A) Narración
B) Narrador
C) Personajes
D) Espacio

144.- Son las figuras que experimentan (llevan a cabo o padecen) los hechos en
un texto narrativo, pueden ser personas, animales, seres fantásticos, objetos
animados, etcétera.

A) Narración
B) Narrador
C) Personajes
D) Espacio
145.- Es la voz que cuenta la historia. Esta figura allega la información, desde su
perspectiva, a los lectores.

A) Narración
B) Narrador
C) Personajes
D) Espacio

146.- Se refiere a la época o el momento en que se supone ocurrieron los hechos

de la narración

A) Tiempo
B) Narrador
C) Trama
D) Espacio
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147.- Se refiere a los acontecimientos que se relatan en la historia, así como al

orden en el cual se presentan.

A) Tiempo
B) Narrador
C) Trama
D) Espacio

148.- Desempeña la función principal, su objetivo es pilar para el desarrollo de la

historia.

A) Antagonista
B) Destinatario
C) Aliado
D) Protagonista

149.- Actúa en contra del protagonista, no quiere que este cumpla su objetivo o
deseo

A) Antagonista
B) Destinatario
C) Aliado
D) Protagonista

150.- Personaje secundario que muestra simpatía y apoya al protagonista. Un

texto narrativo puede tener más de un aliado.

A) Antagonista
B) Destinatario
C) Aliado
D) Protagonista

151.- El que ordena la acción del protagonista, es decir, lo influencia, motiva o

apoya para que tome decisiones.

A) Antagonista
B) Destinador
C) Aliado
D) Protagonista
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152.- Se beneficia del objeto de deseo y de las acciones del protagonista.

A) Antagonista
B) Destinatario
C) Aliado
D) Protagonista

153.- Es un subgénero narrativo que se caracteriza por plantear historias con

temáticas relacionadas con los efectos de la tecnología en la vida de las personas.

A) Aventuras
B) Ciencia Ficción
C) Policiaco
D) Terror

154.- Se manifiesta de muchas formas en la literatura. Su característica

fundamental es la presencia de un elemento desconocido que causa miedo o
amenaza a la vida humana

A) Aventuras
B) Ciencia Ficción
C) Policiaco
D) Terror

155.- Se plantea la persecución de un crimen, es decir, el proceso de investigación

requerido, para dar con un culpable

A) Aventuras
B) Ciencia Ficción
C) Policiaco
D) Terror

156.- Plantea un encuentro del protagonista con una situación poco común, llena
de eventos emocionantes y desafíos.

A) Aventuras
B) Ciencia Ficción
C) Policiaco
D) Terror
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157.- Son las categorías en que se clasifican los textos; se comprenden como
modelos de escritura, prototipos configurados y aceptados socialmente.

A) Policiaco
B) Terror
C) Aventaras
D) Géneros Literarios

158.- De la siguiente oración escribe un sinónimo de la palabra que está entre

paréntesis, para completar cada oración.

“La mujer se detuvo y (preguntó) ________: Disculpe, ¿cuál es la avenida

Palafox?”

A) Respondió
B) Motivo
C) Interrogo
D) Agravio

159.- De la siguiente oración escribe un sinónimo de la palabra que está entre

paréntesis, para completar cada oración.

“Mi primo tuvo la (dicha) ___________ de pasar el examen con una buena
calificación.”

A) Felicidad
B) Tristeza
C) Melancolía
D) Cálido

160.- De la siguiente oración escribe un sinónimo de la palabra que está entre

paréntesis, para completar cada oración.

“La niña mostró una conducta (anormal) ________________ en la escuela, por

eso fue reportada.”

A) Sobrenatural
B) Hermoso
C) Irregular
D) Célebre
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161.- Modo en que los sonidos funcionan en una lengua (/b/, /s/).

A) Semántica
B) Sintaxis
C) Fonología
D) Semántica

162.- Formas de las palabras por sus lexemas y morfemas (sustantivo, verbo,
adjetivo, artículo, pronombre).

A) Semántica
B) Morfología
C) Lexicología
D) Semántica

163.- Relaciones y funciones de las palabras en la expresión de ideas (sujeto,

predicado, complemento, objetos directo, indirecto, circunstancial).

A) Semántica
B) Sintaxis
C) Fonología
D) Semántica

164.- Significaciones de las palabras (sinónimos, antónimos, homónimos,

parónimos).

A) Semántica
B) Sintaxis
C) Fonología
D) Semántica

165.- Uso de las palabras en el contexto cotidiano y técnico.

A) Semántica
B) Ortografía
C) Fonología
D) Lexicología

166.- Escritura correcta de las palabras y los signos de puntuación.

A) Semántica
B) Ortografía
C) Fonología
D) Lexicología
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167.- El siguiente texto es un ejemplo de:

“Las cucarachas tienen el cuerpo ovalado y plano; son de color café, gris o negro,
en su mayoría; sin embargo, en los trópicos las hay también rojas, anaranjadas,
amarillas o verdes; sus dimensiones varían, pudiéndose encontrar ejemplares
adultos de apenas 5 ml, hasta algunos que alcanzan 30 cm de longitud.”

A) Exposición
B) Narración
C) Argumentación
D) Descripción

168.- Se define como una serie de razonamientos que parten de una idea central
en la que se exponen ciertas aseveraciones

A) Exposición
B) Narración
C) Argumentación
D) Descripción

169.- El siguiente texto es un ejemplo de:

“El petróleo es una mezcla de hidrocarburos compuestos que contienen en su

estructura molecular carbono e hidrógeno principalmente. El número de átomos de
carbono y la forma en que están colocados dentro de las moléculas de los
diferentes compuestos proporciona al petróleo distintas propiedades físicas y
químicas. Así tenemos que los hidrocarburos compuestos por uno a cuatro átomos
de carbono son gaseosos, los que contienen de 5 a 20 son líquidos, y los de más
de 20 son sólidos a la temperatura ambiente.

El petróleo crudo varía mucho en su composición, lo cual depende del tipo de

yacimiento de donde provenga, pero en promedio podemos considerar que
contiene entre 83 y 86% de carbono y entre
11 y 13% de hidrógeno.”
Fuente: Chow, 1998.
A) Exposición
B) Narración
C) Argumentación
D) Descripción
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170.- El siguiente texto es un ejemplo de:

Platero y Yo

En el arroyo grande que la lluvia había dilatado hasta la viña, nos encontramos,
atascada, una vieja carretilla, perdida toda bajo su carga de yerba y de naranjas.
Una niña, rota y sucia, lloraba sobre una rueda, queriendo ayudar con el empuje
de su pechillo en flor al borricuelo, más pequeño, ¡ay!, y más flaco que Platero. Y
el borriquillo se despachaba contra el viento, intentando, inútilmente, arrancar del
fango la carreta, al grito sollozante de la chiquilla. Era vano su esfuerzo, como el
de los niños valientes, como el vuelo de esas brisas cansadas del verano que se
caen, en un desmayo, entre las flores.

Acaricié a Platero y, como pude, lo enganché a la carretilla, delante del borrico

miserable. Lo obligué, entonces, con un cariñoso imperio, y Platero, de un tirón,
sacó carretilla y rucio del atolladero y les subió la cuesta. ¡Qué sonreír el de la
chiquilla! Fue como si el sol de la tarde, que se quebraba, al ponerse entre las
nubes de agua, en amarillos cristales, le encendiese una aurora tras sus tiznadas
lágrimas.

Con su llorosa alegría, me ofreció dos escogidas naranjas, finas, pesadas,

redondas. Las tomé, agradecido, y le di una al borriquillo débil, como dulce
consuelo; otra a Platero, como premio áureo.

Fuente: Jiménez. 2003: 103-104

Juan Ramón Jiménez.
A) Exposición
B) Narración
C) Argumentación
D) Descripción

171.- Del siguiente texto, coloca correctamente los signos de puntuación

Buenas tardes, bienvenidos a este encuentro que realizamos para clausurar, en

cierto sentido, el curso de un año laboral. Me alegro de que estemos reunidos un
grupo interesante de personas, a pesar de ser 16 de julio.

Resulta obvio decirlo, pero vivimos tiempos difíciles, los empresarios que están
aquí lo saben perfectamente y también los que trabajan para empresas. La crisis,
de una u otra forma, nos toca a todos. Algunos reaccionamos a ella con un cierto
optimismo voluntarista, otros se dejan vencer por una especie de apatía que
empequeñece el ánimo.
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Muchos de los que ya han perdido su trabajo (cada día llegan noticias de personas
que están perdiendo el trabajo), muchos, sencillamente se preguntan qué ha
ocurrido para que de repente la utilidad de la jornada se vea reducida a la triste
gestión del subsidio de desempleo.

Madrid, Colegio Internacional J.H. Newman, 16 de julio de 2009

Lee con atención las siguientes oraciones, escribe correctamente donde va el

“Punto y coma”

171. Se llenó el autobús; nadie llegó tarde.

172. No dejes de comer bien; mañana saldremos de gira.

173. Usted puede marcharse ahora; sólo queda resignarse.

174. Llegaron todos; la cena empezó; menudearon los comentarios.

175. Los alumnos protestaron; el maestro se disgustó; el director concilió los

intereses de todos.

176. Asistí a la ceremonia; noté rostros enfadados.

177. Ganó más ahora; sin embargo, gastó menos.

178. Los lunes, cine; los martes, teatro; los miércoles, exposición.

179. Tiene amplitud de conocimientos; pero no tiene agilidad de raciocinio.

180. Escribí mucho; platiqué demasiado; no pude dormir.

181.- Lee el siguiente teto y escribe correctamente el uso de la “Coma y del Punto
y coma y Punto”

¿Son importantes los recursos en la escuela?

El niño, que detesta la escuela; el joven, que maldice los estudios graves; el
Gobierno, que los proscribe de sus cátedras y hasta los persigue en ocasiones; el
profesor, que repite año tras año la misma cantilena, suspirando con el alumno por
la hora dichosa de las vacaciones que ha de emanciparlos a entrambos; son,
después de la atonía del espíritu nacional, el más elocuente testimonio contra un
orden de cosas que sólo por excepción deja de inspirar tedio. Con ser tan
miserables los recursos materiales consagrados a su subsistencia; quizá todavía
exceden al beneficio que produce.
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Lee con atención las siguientes oraciones, escribe correctamente donde va la

“Coma”

182.- Andando el tiempo, realizaremos nuestros planes.

183.- En su plática, por tanto tiempo esperada, se definieron con precisión las
actuales

184.- Salieron exentos Pedro, Juan, Antonio, Rosa y Luis.

185.- Perdí las llaves, no puedo abrir la puerta de la cocina.

186.- Quien calla, otorga.

187.- Cuenta la vida de la persona que la escribe. Suele emplear la primera

persona
(yo) porque narra desde su propia perspectiva.

A) Historia
B) Diario
C) Autobiografía
D) Biografía

188.- Uno de los textos más importantes como texto personal es el:

A) Historia
B) Diario
C) Autobiografía
D) Biografía

Lee el siguiente texto y responde

Nací el 13 de mayo de 1984. Mis padres fueron ciudadanos de un país lleno de

encanto, misterio y alegría.
Veracruz es uno de los estados más importantes de mi país y yo tuve la fortuna de
nacer ahí.

El mar siempre fue mi compañero. Salí diariamente con mis padres a caminar por
la playa y eso reafirmó mi amor por la naturaleza. Estudié el kínder, la primaria y la
secundaria en la Escuela Mario Molina, y ahí conocí a mis mejores amigos. Como
no tuve hermanos, ellos se volvieron mi familia por elección. Mis padres
trabajaban de lunes a viernes y yo me quedaba al cuidado de mi abuela Rosa.
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Ella siempre fue una mujer muy creyente y me llevaba a rezar el rosario a las 6, en
la iglesia que quedaba frente a su casa. Los sábados y domingos aprovechaba
para pasar con mis papás los mejores momentos de mi vida.

Cuando entré a la universidad muchas cosas cambiaron. Tenía que estudiar

mucho si quería llegar a ser alguien y me tomé este papel muy en serio, Me
gradué con mención honorífica de la carrera de derecho y mis padres eran los
más orgullosos.

Hoy trabajo en un despacho particular y he sido reconocido como uno de los

abogados más destacados dentro del ámbito laboral. Muchas veces me preguntan
si hubiera cambiando algo de mi vida e indiscutiblemente, digo que no. Cada cosa
vivida me trajo hasta aquí, que es el lugar y el momento en el que quiero vivir.

Me casé con Alejandra cuando ambos teníamos 25 años y ha sido siempre, el

amor de mi vida. Puedo asegurar que mi vida no ha sido perfecta, pero que
gracias a ella, he descubierto que debo merecerme todo aquello de lo que quiero
gozar.

Alejandra y yo tuvimos cuatro hijos: Manuel, María Inés, Javier y Elena. Ellos han
cambiado nuestra manera de percibir el mundo, la vida y nuestra propia historia.
Son niños muy sanos y muy buenos. Ojala pueda guiarlos siempre por el camino
del bien y con la intención siempre, de hacer la diferencia en cualquier lugar en el
que deban estar.
Fuente: Yépez, 2014

189.- El texto anterior es un ejemplo de:

A) Historia
B) Diario
C) Autobiografía
D) Biografía

Puebla, 17 de mayo de 2013.

Querido diario:

Hoy me desperté tarde para ir a la escuela. Mi mamá me regañó horrible y no tuve

tiempo siquiera de desayunar. Cuando llegué a mi primera clase, mi profesor ya
había pasado lista y me humilló frente a todos por no llevar bien puestas las
calcetas; cuando me di cuenta, noté que me las había puesto de diferente par…

Me hicieron examen sorpresa de matemáticas y creo que me va a ir muy bien. Es

mi materia favorita y siempre saco 9 o 10. Todo transcurrió con normalidad, hasta
que me tropecé en el receso con Paco. Me saludó y casi me muero de la emoción.
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Me regaló un chocolate y me dijo que mis calcetas lucían hermosas (al menos a él
si le gustaba como me veía).

Cuando tocaron para la hora de la salida, Paco me acompañó hasta la casa y de

camino me compró una nieve de limón.

Tuve que hacer la tarea y me dormí temprano. Mi día de hoy fue un poco aburrido,
pero Paco siempre lo alegra. Me voy a dormir porque si mañana me vuelvo a
quedar dormida, mi mamá ahora si me va a matar.

Hasta pronto,

Soledad

189.- El texto anterior es un ejemplo de:

A) Historia
B) Diario
C) Autobiografía
D) Biografía

190.- Es muy parecida a la autobiografía, pues en ambas narras un suceso

importante de tu vida.

A) Memoria
B) Diario
C) Autobiografía
D) Biografía

191.- Es un documento que registra todas las experiencias de un viajero.

A) Memoria
B) Diario
C) Cuaderno de viaje
D) Biografía
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192.- Son el relato de estas situaciones que salen de lo cotidiano, se fijan en

nuestra memoria y continuamos contando a otros en diferentes momentos de
nuestra vida

A) Memoria
B) Diario
C) Cuaderno de viaje
D) Anécdotas

193.- En las anécdotas sus elementos principales son: hora, anécdotas e

implicaciones para tu vida y:

A) Titulo
B) Lugar y fecha
C) Desarrollo
D) Firma

194.- El siguiente texto es un ejemplo de:

Lugar y fecha: Puebla, Pue a 19 de Octubre de 2010.

Hora: 9:00 am

Estamos en clase de inglés y me doy cuenta de los siguientes aspectos.

1. La mayoría de mis compañeros no saben verbos en inglés.

2. Algunos alumnos están distraídos en clase.
3. Cuando nos pidieron escuchar algunos temas en inglés, muy pocos entendían
lo que las canciones querían decir.
4. Sabemos algunas cuestiones gramaticales de la materia.
5. Tendremos un bajo promedio en la materia.

A) Memoria
B) Diario
C) Cuaderno de viaje
D) Anecdotario

195.- Son textos que se hicieron para ser enviados a través del servicio postal

A) Paquete
B) Email
C) Carta
D) Fax
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196.- Son aquellas que dirigimos a personas que nos conocen y con quienes se
puede usar un lenguaje común.

A) Paquete
B) Carta Informal
C) Carta
D) Carta Formal

197.- Son dirigidas a personas a quienes debemos tratar con más seriedad y
respeto.

A) Paquete
B) Carta Informal
C) Carta
D) Carta Formal

198.- Es una forma rápida de enviar información y recibir respuesta casi

inmediatamente.

A) Agenda
B) Email
C) Carta
D) Fax

199.- Es el documento en el que se anotan las actividades relevantes durante el

día, la semana, el mes o el año.

A) Agenda
B) Email
C) Carta
D) Fax

200.- Está formada por una o varias letras pronunciadas en una sola emisión de
voz.

A) Sílaba
B) Fonema
C) Diptongo
D) Triptongo
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Matemáticas

1.- ¿Cuál es el producto de 52.76 por el doble de este número?

A) 5 567.2352
B) 2 783.6176
C) 4 852.5647
D) 6 103.4552

18 9
2.- ¿Cuál es el resultado de 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 =?
64 4

𝟏
A)
𝟖

81
B)
128

1
C)
4

23
D)
16

3.- Convierte 2.4 centímetros a metros.

A) 2.4 cm = 0.254 m
B) 2.4 cm = 0.024 m
C) 2.4 cm = 0.345 m
D) 2.4 cm = 240.0 m

4.- ¿Qué equivalencia es correcta?

A) 1 in 2.54 cm 0.0254 m 25.4 mm

B) 1 in 25.4 cm 0.00254 m 254 mm

C) 1 in 2.54 cm 0.0254 m 2.54 mm

D) Ninguna de las anteriores

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15.4 ?
5.- En la proporción = ¿cuál es el valor desconocido?
16 35.5

A) 34.16
B) 36.88
C) 6.94
D) 28.42

6.- Dos trabajadores realizan su labor en cuatro horas. ¿Cuál es el factor de

proporcionalidad a?

A) 8
B) 2
C) No se puede saber
D) 4

7.- Es el resultado de la siguiente operación aritmética 0.8512 + 2.125 + 3.1452:

A) 6.13
B) -6.1214
C) 6.1214
D) 61.214

8.- Encuentra el resultado de la siguiente operación

62 ÷ 9 × 4 + 16 × 3 − 10 ÷ 5

A) -25
B) -26
C) 25
D) 26

92
9.- Encuentra el resultado de la siguiente operación 52 − 32 ∗ 22 + 8 ∗ 18 =
A) 58
B) -59
C) 59
D) 58
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1 7 12
10.- Encuentra el resultado de la operación 3 + 9 − =
5

58
A) 45

𝟓𝟖
B) − 𝟒𝟓

45
C) − 58

45
D) 58

25 40
11.- Calcula 𝑑𝑒 =
64 15

24
A)
25

𝟐𝟓
B)
𝟐𝟒

27
C)
32

32
D)
27

9 15
12.- Calcula 𝑑𝑒 =
25 27

3
A)
9

4
B)
5

𝟏
C)
𝟓

8
D)
27
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46 12
13.- Calcula 𝑑𝑒 =
24 128

𝟐𝟑
A)
𝟏𝟐𝟖

35
B)
64

37
C)
128

17
D)
64

14.- Si divides ¾ entre 7/5, y el resultado lo divides entre 0.85 se obtiene:

A) 0.63
B) 0.85
C) 1.12
D) 2.70

9 7
15.- Al multiplicar ∗ y dividir el resultado entre 12.42 se obtiene:
28 3

A) 0.0063
B) 0.06
C) 1.02
D) 0.58

16.- Manuel cambia $8 520.45 a dólares a la cotización del día: $18.33. De esa
cantidad toma tres quintas partes, y cada una de estas la reparte en 1.28 partes.
¿De cuánto es cada parte?

A) 242.56
B) 217.89
C) 198.87
D) 312.41
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3 2
17.- El contenido de un recipiente de 3 4 𝐿 se vacían en vasos de 9 𝐿. Cada vaso
de refresco se vende a $16.45. El refresco sobrante se vende también a un precio
3
proporcional. Del dinero que se obtiene se apartan 5 para cubrir los gastos.
¿Cuánto se ganó con la venta?

A) 121.05
B) 166.55
C) 111.03
D) 157.86

18.- Un señor compra un vehículo en una agencia de vehículos semi nuevos. Al

señor le ofrecieron un descuento, por ser cliente frecuente de dicha agencia, del
12% sobre el precio nominal del vehículo. Si el señor pagó un monto de
$124,800, ¿cuál es el precio de venta al público general del vehículo?

A) $140,818.2
B) $240,8189.2
C) $241,818.2
D) $141,818.2

19.- María Christina se dedica a comprar y vender equipo de cómputo. Un día

compró una computadora nueva y cuando la revendió obtuvo una ganancia del
18% sobre el precio que pagó cuando la compró. Si la máquina fue vendida en
$24,500 ¿cuánto fue lo que pagó originalmente por la computadora?

A) $20, 402.7
B) $20, 500.7
C) $20, 062.7
D) $20, 762.7

20.- De la siguiente operación 8 es el divisor y 120 es el dividendo. ¿Cuánto vale

el cociente “x” y el residuo “r”?

A) x= 1.5 r= 2
B) x= 15 r= 0
C) x= 10 r= 3
D) x= 1 r= 4
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3 2
21.- Selecciona ¿Cuál es el resultado de dividir 5 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 − 7 ?

A) -2.1
B) 2.1
C) 2
D) Ninguna de las anteriores

22.- Resuelve la siguiente operación, no olvides aplicar la jerarquía de

operaciones

1 1 43 1
− {2 + + + }
5 2 315 3
𝟐𝟐𝟏
A) −𝟐 𝟑𝟏𝟓

221
B) 2 315

221
C) −2 35

21
D) −2 315

23.- Un biólogo tiene 1230 tarántulas patas rosadas, de las cuales

El 30% se enferma. De las tarántulas patas rosadas enfermas, sólo el 12%
sobrevive y 45% de las que no se enfermaron fueron vendidas como mascotas en
el mercado de Sonora, ubicado en la avenida Fray Servando Teresa de Mier en la
delegación Venustiano Carranza de la Ciudad de México. ¿Cuántas tarántulas
patas rosadas le quedaron al biólogo?

A) 500 tarántulas
B) 517 tarántulas
C) 550 tarántulas
D) 570 tarántulas
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24.- Aplicando las leyes de los exponentes resuelve:

2−8 ∗ 35 ∗ 5−6
=
2−7 ∗ 36 ∗ 5−5
𝟏
A) 𝟑𝟎

1
B) −30

30
C) 30

D) No tiene solución

25.- Resuelve la siguiente operación

16−3 ∗ 44
=
64−2 ∗ 256
A) 1
B) -1
C) 0
D) -2

26.- Resuelve lo siguiente (10 – 5i) − (12 + 3i) =

A) -2+8i
B) 2-8i
C) -2 -8i
D) No tiene solución

27.- Resuelve el siguiente producto (−3 + 2i) ∙ (4 – i)=

A) 10i +11
B) 10-11i
C) -10+11i
D) -10i +11
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28.- Resuelve el siguiente producto (−4 − i) ∙ (3 – 2i)=

A) 14 – 5i
B) -14 + 5i
C) -14i +5i
D) 14i – 5i

(3−2𝑖)
29.- Resuelve =
5+𝑖

1 1
A) − 2 − 2 𝑖

𝟏 𝟏
B) 𝟐 − 𝟐 𝒊

1 1
C) 2 + 2 𝑖

1
D) −𝑖
2

(−6+3𝑖)
30.- Resuelve =
2+7𝑖

9 48
A) 53 − 53 𝑖

9 48
B) 53 𝑖 + 53 𝑖

𝟗 𝟒𝟖
C) 𝟓𝟑 + 𝟓𝟑 𝒊

9 48
D) − 53 + 53 𝑖
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31.- Encuentra el valor de la operación

3 1 43 1 3
− 2∗ − + + 4∗ =
5 2 315 3 2
A) 6.4031
B) 5
C) 5.4031
D) -5.4031

32.- Mildred compra un pastel cuya masa es de 3500 g y lo reparte entre su familia
de la siguiente forma: a su tía Ximena le entrega 2/5 del total, del resto de pastel le
entrega 1/3 a su primo Isidoro, y del resto de pastel ella se come ½ ¿Qué cantidad
en gramos le queda para su papá Nemesio?

A) 2.266 g
B) 2266 g
C) 22.66 g
D) 226.6 g

33.- Simplifica los términos semejantes de la siguiente expresión algebraica:

5a + 3a + 12a + −12x + 5x + 7x – 3x + 2h – 4h – 4h =

A) 20a − 3x + 6h

B) 20a + 3x − 6h

C) 𝟐𝟎𝐚 − 𝟑𝐱 − 𝟔𝐡

D)−20a + 3x − 6h

34.- Resuelve el producto algebraico: a2 − 2ab + 3b2 3ab − 12a =

A) −3a3 b − 12a3 − 6a2 b2 + 24a2 b + 3ab3 − 36ab2

B) 𝟑𝐚𝟑 𝐛 − 𝟏𝟐𝐚𝟑 − 𝟔𝐚𝟐 𝐛𝟐 + 𝟐𝟒𝐚𝟐 𝐛 + 𝟑𝐚𝐛𝟑 − 𝟑𝟔𝐚𝐛𝟐

C) 3a3 b + 12a3 + 6a2 b2 + 24a2 b + 3ab3 + 36ab2

D) 3a3 b − 12a3 − 6a2 b2 − 24a2 b − 3ab3 − 36ab2

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35.- Despejar “x” de la expresión 26w − 2 = −2w − 14

𝟑
A) 𝒙 = – 𝟕

3
B) 𝑥 = 7

7
C) 𝑥 = 3

7
D) 𝑥 = − 3

Analiza las siguientes gráficas, lee lo que se pregunta y elige la respuesta correcta

36.- ¿Qué se puede afirmar de la gráfica 2?

A) Su pendiente es mayor que la de la gráfica 3.

B) Es una proporcionalidad directa.
C) El valor de y cambia con menor rapidez que el de la gráfica 1.
D) La pendiente de esta recta tiene un valor de 2

37.- ¿Cuál es el valor de la pendiente de la gráfica 1?

A) 3
B) 4
C) 5
D) 4.5
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38.- ¿Qué expresión corresponde a la gráfica 3?

A) y= 3x+5

B) y= 4x+3

C) y= 5x+4

D) y= 3x+4

39.- ¿Qué expresión corresponde a la gráfica 2?

A) y=1.5x + 4

B) y= 2x+3

C) y= 1.5x+3

D) y= 2x+4

40.- Un proceso industrial se modela como y=7x+24 La variable y representa la

cantidad de productos fabricados, la variable x el costo de la materia prima.
¿Cuántos productos se pueden fabricar si se invierten $3 520 en materia prima?

A) 24 640
B) 24 664
C) 24 658
D) 24 660

41.- Cualquier variación lineal se modela como y= mx+b ¿Qué se requiere para
que se convierta en una proporcionalidad directa?

A) Que su pendiente no sea tan inclinada.

B) Que el valor de y cambie poco cuando varía el valor de x.
C) Que la gráfica de la función sea una recta semejante a la de la gráfica 2.
D) Que su ordenada al origen se vuelva cero.
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42.- Es la expresión formada por un solo térmico algebraico:

A) Binomio
B) Monomio
C) Trinomio
D) Polinomio

43. – Resuelve la siguiente operación algebraica:

5a – 12b + 2c + 5b + 3a + 7b – 4c + 12a – 3b – 4c =

A) 20a - 3b + 6c
B) 20a - 3b - 6c
C) 20a + 3b - 6c
D) -20a - 3b - 6c

44.- El producto de tres números enteros, impares y consecutivos es:

A) (2x+1) (2x+3) (2x+5)

B) (2x)(3x)(4x)
C) (2x+1) (2x+2) (2x+3)
D) (x+y)(x+2y)(x+3y)

45.- Resuelve el siguiente producto algebraico 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 3𝑏 2 3𝑎𝑏 − 12𝑎 =

A) 3𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 + 9𝑎𝑏 3 − 12𝑎3 + 24𝑎2 𝑏 − 36𝑎𝑏 2

B) 3𝑎3 𝑏 − 6𝑎2 − 9𝑎𝑏 3 − 12𝑎3 + 24𝑎2 𝑏 − 36𝑎𝑏 2
C) 3𝑎3 𝑏 − 6𝑎2 𝑏 2 + 9𝑎𝑏 3 + 12𝑎3 + 24𝑎2 𝑏 − 36𝑎𝑏 2
D) 𝟑𝒂𝟑 𝒃 − 𝟔𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝟗𝒂𝒃𝟑 − 𝟏𝟐𝒂𝟑 + 𝟐𝟒𝒂𝟐 𝒃 − 𝟑𝟔𝒂𝒃𝟐

46.- Resuelve el siguiente producto algebraico (𝑥 2 − 3𝑥 − 6) 4 + 5𝑥 − 2𝑥 2 =

A) −𝟐𝒙𝟒 + 𝟏𝟏𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟒𝟐𝒙 − 𝟐𝟒

B) −2𝑥 4 − 11𝑥 3 + 𝑥 2 − 42𝑥 − 24
C) −2𝑥 4 + 11𝑥 3 − 𝑥 2 − 42𝑥 − 24
D) −2𝑥 4 + 11𝑥 3 + 𝑥 2 + 42𝑥 − 24
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47.- Encuentra el valor para “m” y “n” del siguiente sistema de ecuaciones:

2𝑛 + 3𝑚 = −4
3𝑛 + 𝑚 = 1

A) x = −1, y = 2
B) x = −2, y = 1
C) x = 1, y = −2
D) x = −2, y = −1
x−4 (x−3)
48.- Factoriza la siguiente expresión algebraica x 2 −16 (x−3)
1
A)
x−3

x−3
B) x+4

1
C) −x+4

𝟏
D) 𝐱+𝟒

49.- Al resolver el lim𝑥→0 2𝑥 2 + 6𝑥 + 9 se obtiene:

A) 9

B) 0

C) -9

D) Ninguna de las anteriores

50.- Realiza el producto con polinomios 𝑦 − 2 𝑦 + 3 =

A) 𝑦 2 + 2 𝑦 − 6
B) 𝒚𝟐 + 𝒚 − 𝟔
C) 𝑦 2 + 6𝑦 + 6
D) 𝑦 2 − 𝑦 − 6
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51.- ¿Cuáles son las raíces de la ecuación x 2 + 3x − 5 = 0?

A) x1= 1.19 x2= -4.19

B) x1= 7.39 x2= -7.39
C) x1= 8.97 x2= -8.97
D) No tiene solución.

Analiza las gráficas y responde las preguntas

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52.- ¿A qué gráfica corresponde la expresión y = 0.5x + 1?

A) Gráfica 2
B) Gráfica 1
C) Gráfica 3
D) Gráfica 4

Relaciona las situaciones con su ecuación lineal, usa la variable: dependiente, y,

para la distancia; e independiente, x, para el tiempo

53.- Un ciclista viaja a velocidad constante de 25 km/h, desde un punto de partida

en el que comienza la medición de tiempo y distancia recorrida

A) y=25x
B) y= 25+x
C) y= -25x
D) y= 25-x

54.- Un ciclista comienza una carrera 25 metros adelante del punto de inicio y viaja
a velocidad constante de 20 km/h.

A) y= 20+25x
B) y= 20 – 25x
C) y= 20x -25
D) y= 20x+25

55.- Un ciclista comienza la carrera 20 metros antes del punto de inicio y viaja a
velocidad constante de 25 km/h.

A) y= 25x-20
B) y= 25x+20
C) y= 25 -20x
D) y= 25+ 20x

248
56.- ¿Qué pesa más, 0.125 kg de arroz o 2000 kg de avena?
A) Avena
B) Arroz
C) Las dos pesan lo mismo
D) Ninguna de las anteriores
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57.- ¿Cuál es el término 53 de la sucesión 2, 9, 16, 23, …?

A) 366
B) 775
C) 189
D) 680

58.- ¿Qué término falta en la sucesión 12, 48, 192, ¿?, 3 072, …?

A) 2068
B) 328
C) 60
D) 768

59.- De las siguientes expresiones ¿Cuál corresponde a una ecuación?

1
A) sin 𝑦 + 2
𝟏
B) 𝐬𝐢𝐧 𝒚 = 𝟐
C) sin 𝑦 + cos 𝑥 = 1
D) sin 𝑥 + cos 𝑦 = 1

60.- De la siguiente ecuación de segundo grado 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0 , los valores de

las raíces son:

A) 𝒙𝟏 = −𝟐 𝒙𝟐 = −𝟑
B) 𝑥1 = 2 𝑥2 = −3
C) 𝑥1 = 2 𝑥2 = 3
D) 𝑥1 = −2 𝑥2 = 3

61.- De la siguiente desigualdad 3𝑥 − 5 > 𝑥 + 6 = ¿Cuál es la solución?

2
A) 𝑥 > 11

11
B) 𝑥 > − 2

𝟏𝟏
C) 𝒙 > 𝟐

2
D) 𝑥 > − 11
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62.- Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:

𝑦 = 2𝑥 − 3
3𝑥 + 2𝑦 = 2

8 5
A) 𝑥 = − 𝑦 = −7
7
𝟖 𝟓
B) 𝒙 = 𝒚 = −𝟕
𝟕
8 5
C) 𝑥 = 𝑦=7
7
8 5
D) 𝑥 = − 𝑦=7
7

63.- En una tlapalería por cinco cintas y ocho contactos cuestan $20; tres cintas y
cinco contactos cuestan $15 ¿Cuál es el precio de cada contacto?

A) $15
B) $20
C) $-20
D) $ -15

3+𝑥
64.- Calcula el siguiente límite lim𝑥→0 𝑥

A) 0
B) ∞
C) - ∞
D) Ninguna de las anteriores

65.- Factoriza la siguiente expresión 𝑥 2 + 6𝑥 + 9 =

A) (𝒙 + 𝟑)𝟐
B) 𝑥 + 3 (𝑥 − 3)
C) (𝑥 + 3)
D) (𝑥 − 3)2

66.- Despejar “x” de la expresión (𝑥 − 5)2 + (𝑦 + 8)2 = 7

A) 𝑥 =+
− 7 + (𝑦 + 8)2
B) 𝒙 =+
− 𝟕 − (𝒚 + 𝟖)𝟐
C) 𝑥 =+
− 7 − (𝑦 − 8)2
D) 𝑥 =+
− 7 − (𝑦 + 8)
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1
67.- Despejar “m” de la expresión 𝐸 = 2 𝑚𝑣 2 + 𝑚𝑔𝑕

𝑬
A) 𝒎 = 𝟏 𝟐
𝒗 +𝒈𝒉
𝟐
𝐸
B) 𝑚 = 1 2
𝑣 −𝑔𝑕
2
𝐸
C) 𝑚 = 1
𝑣+𝑔𝑕
2
𝐸
D) 𝑚 = 1 2
𝑣 +𝑚 𝑔𝑕
2

68.- Encuentra el valor de la incógnita: 30w − (−w + 6) + (−5w + 4) =

A) −3

3
B) 7

𝟑
C) − 𝟕

D) −7

69.- La suma de tres números enteros consecutivos es 312, encuentra dichos

números.

A) 100, 101, 102

B) 103, 104, 105
C) 101, 102, 103
D) -103, -104, -105

70.- La diferencia de dos números es 42 y los dos quintos del mayor equivalen al
menor. ¿Cuáles son los números?

A) 40
B) 50
C) 60
D) 70
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𝑥+4 8
71.- Resolver la siguiente ecuación: = =
𝑥+2 4−𝑥

A) 𝑥1 = 8 𝑥2 = 0
B) 𝑥1 = 0 𝑥2 = −8
C) 𝒙𝟏 = 𝟎 𝒙𝟐 = 𝟖
D) 𝑥1 = −8 𝑥2 = 0

72.- Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:

2x + 5y= 19
3x - 4y = -6

A) x= -2 y=3
B) x= 2 y= -3
C) x= -2 y= -3
D) x= 2 y= 3

73.- Convierte 270° a radianes:

3π
A) 𝑟𝑎𝑑 = − 2

𝜋
B) 𝑟𝑎𝑑 = 2

C) 𝑟𝑎𝑑 = 3𝜋
𝟑𝝅
D) 𝒓𝒂𝒅 = 𝟐

5𝜋
74.- Convierte a grados:
6

A) 150°
B) 140°
C) 0.83°
D) -150°
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75.- Encuentra el valor de la “Hipotenusa” de un triangulo rectángulos cuyos lados

son 5 y 3 cm.

A) 𝑕 = 1.5𝑐𝑚

B) 𝑕 = −1.5𝑐𝑚

C) 𝒉 = 𝟓. 𝟖𝟑𝒄𝒎

D) 𝑕 = −5.8𝑐𝑚

76.- Hallar el valor de la hipotenusa de un triángulo cuyos catetos miden 10 cm y

12 cm

A) 𝑕 = 16.6 𝑐𝑚
B) 𝑕 = 15 𝑐𝑚
C) 𝒉 = 𝟏𝟓. 𝟔𝟐 𝒄𝒎
D) 𝑕 = −15.62 𝑐𝑚

77.- Hallar el valor de uno de los catetos de un triángulo cuyo otro cateto mide a=
6cm y la hipotenusa mide c= 8cm

A) 𝑏 = −2 7
B) 𝑏 = 3 7
C) 𝒃 = 𝟐 𝟕
D) 𝑏 = 5 7

78.- Con apoyo de la siguiente imagen calcula el: cos 𝜃 𝑦 𝑒𝑙 sin 𝜃

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3 𝑥
A) cos 𝜃 = − 4 sin 𝜃 = 4
3 𝑥
B) cos 𝜃 = 4 sin 𝜃 = − 4
𝑥 3
C) cos 𝜃 = 4 sin 𝜃 = 4
𝟑 𝒙
D) 𝐜𝐨𝐬 𝜽 = 𝟒 𝐬𝐢𝐧 𝜽 = 𝟒

79.- Son aquellas cuya regla de correspondencia está formada por expresiones
algebraicas

A) Funciones Exponenciales
B) Funciones Logarítmicas
C) Funciones Trigonométricas
D) Funciones Algebraicas

80.- Son aquellas en las cuales, tanto la variable dependiente como la variable
independiente son perfectamente identificables

A) Funciones Exponenciales
B) Funciones Logarítmicas
C) Funciones Trigonométricas
D) Funciones Explicitas

81.- son aquellas en las cuales, es imposible distinguir entre variable

independiente y variable dependiente

A) Funciones Implícitas
B) Funciones Logarítmicas
C) Funciones Trigonométricas
D) Funciones Explicitas

82.- Las siguientes imágenes corresponden a un grafico de función:

A) Función cuadrática
B) Función constante
C) Función lineal
D) Función cubica
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83.- Las siguientes imágenes corresponden a una grafica de función:

A) Función cuadrática
B) Función constante
C) Función lineal
D) Función cubica

84.- Las siguientes imágenes corresponden a una grafica de función:

A) Función cuadrática
B) Función constante
C) Función lineal
D) Función cubica
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85.- Del siguiente triangulo ¿Cuál es el seno del ángulo A?

B

4 6

C 5
𝟐
A)
𝟑

𝟐
B) − 𝟑

𝟒
C) − 𝟔

D) Ninguna de las anteriores

86.- De la siguiente ecuación 𝑥 2 − 2 representa una:

A) Recta
B) Circunferencia
C) Parábola
D) Elipse

87.- En un triangulo rectángulo el lado más largo mide 10 unidades y uno de sus
ángulos mide 30° ¿Cuántas unidades vale el lado opuesto?

A) 5

B) 5

C) -5

15
D) 5
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88.- Con los valores de 𝑓 𝑥 = 2𝑥 + 3 𝑦 𝑔 𝑥 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 2 determina:

𝑓 𝑥 ∗ 𝑔(𝑥)

A) 2𝑥 3 − 13𝑥 2 + 11𝑥 − 6
B) 2𝑥 3 − 13𝑥 2 − 11𝑥 − 6
C) 𝟐𝒙𝟑 + 𝟏𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟔
D) 2𝑥 3 + 13𝑥 2 − 11𝑥 − 6

89.- Observa las siguientes graficas y ¿cuáles de ellas son crecientes en su

dominio?

A) III y IV
B) I y III
C) IV y I
D) II y I
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90.- De los siguientes puntos, determina la distancia entre ellos y el punto medio
en “x”.

P (5,3)
Q (2,6)

A) 𝐝 = 𝟒. 𝟐𝟒 𝐏𝐦𝐱 = 𝟑. 𝟓
B) d = −4.24 Pmx = 3.5
C) d = 4.24 Pmx = −3.5
D) d = 4 Pmx = 3

91.- Determinar el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
Q(−2,−1) P(3, 4).

A) -1°
B) 1°
C) -45°
D) 45°

92.- Determinar el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
Q (5,6) P(4, 2).

A) 75°
B) 70°
C) 57°
D) 50°

93.- Calcula el perímetro del triángulo formado por los vértices con coordenadas
A (-3,3) B ( 6,0) C (4,-7)

A) P= 12.20
B) P= 9.48
C) P= 7.28
D) P= 28.96
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94.- Calcula el perímetro de la siguiente figura que tiene coordenadas

M (2,-5) N(-2,5) Ñ(-3,-3)

A) P= 24.21
B) P= 10.77
C) P= 8.06
D) P= 5.38

95.- Hallar la pendiente de las coordenadas A(5,8) B(6,5)

A) m= -13
B) m= -3
C) m= 3
D) m= 13

96.- Hallar la pendiente de las coordenadas C (-2,-2) D (-4,-8)

A) m= -13
B) m= -3
C) m= 3
D) m= 13

97.- Obtener la ecuación general de una recta que pasa por el punto (-1,4) y su
Inclinación es 120°

A) 𝟑𝒙 + 𝒚−𝟒+ 𝟑=𝟎
B) 3𝑥 + 𝑦−4− 3=0
C) 3𝑥 − 𝑦−4+ 3=0
D) 3𝑥 + 𝑦+4+ 3=0

98.- Obtener la ecuación general de una recta que pasa por el punto (6,5) y su
Inclinación es 60°

A) 𝒚 = 𝟔𝟎°𝒙 − 𝟑𝟓𝟓
B) 𝑦 = 60°𝑥 + 355
C) 𝑦 = 60°𝑥 − 360
D) 𝑦 = 60°𝑥 + 360
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99.- Hallar la ecuación general de la recta que pasa por el punto (2,1) y (4,-2)
3
A) 𝑦 = 𝑥+4
2
𝟑
B) 𝒚 = − 𝟐 𝒙 + 𝟒
3
C) 𝑦 = − 2 𝑥 − 4
3
D) 𝑦 = − 2 𝑥 + 2

100.- Hallar la ecuación general de la recta que pasa por el punto (3/4,1/2) y
(1/4,-2/3)

7 5
A) 𝑦 = 𝑥+4
3
𝟕 𝟓
B) 𝒚 = 𝒙−𝟒
𝟑
7 5
C) 𝑦 = − 3 𝑥 + 4
7
D) 𝑦 = 𝑥+4
3

101.- Se define como el lugar geométrico de todos los puntos del plano

A) Elipse
B) Hipérbola
C) Circunferencia
D) Parábola

102.- La distancia a un punto fijo llamado ________ es constante.

A) Vértice
B) Eje
C) Foco
D) Radio

103.- Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el punto de

coordenadas (2,-1) y con radio a 3

A) 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟖 = 𝟎
B) 𝑥 2 − 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0
C) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0
D) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 2𝑦 − 8 = 0
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104.- Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el punto de

coordenadas (5,4) y con radio a 4

A) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 10𝑥 − 8𝑦 + 25 = 0
B) 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖𝒚 + 𝟐𝟓 = 𝟎
C) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 8𝑦 + 25 = 0
D) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 − 8𝑦 + 41 = 0

105.- Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el punto de

coordenadas (10,2) y con radio a 6

A) (𝒙 − 𝟏𝟎)𝟐 + (𝒚 − 𝟐)𝟐 = 𝟑𝟔
B) (𝑥 + 10)2 + (𝑦 − 2)2 = 36
C) (𝑥 − 10)2 + (𝑦 + 2)2 = 36
D) (𝑥 − 10)2 + (𝑦 − 2)2 = 6

106.- Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el punto de

coordenadas (0.7,0.6) y con radio a 0.5

A) (𝑥 − 0.7)2 + (𝑦 − 0.6)2 = 25
B) (𝑥 − 0.7)2 + (𝑦 + 0.6)2 = 0.25
C) (𝒙 − 𝟎. 𝟕)𝟐 + (𝒚 − 𝟎. 𝟔)𝟐 = 𝟎. 𝟐𝟓
D) (𝑥 + 0.7)2 + (𝑦 − 0.6)2 = 0.25

107.- Hallar las coordenadas del centro y el radio de la circunferencia cuya

ecuación general es: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 8𝑥 − 6𝑦 + 16 = 0

A) C (4,3) r=3
B) C (-4,3) r=3
C) C (-4,-3) r=3
D) C (4,-3) r=3

108.- Hallar las coordenadas del centro y el radio de la circunferencia cuya

ecuación general es: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 12𝑥 − 2𝑦 + 36 = 0

A) C (6 , -1) r=3
B) C (-6 , 1) r=1
C) C (-6 , -1) r=3
D) C (-6 , -1) r=3
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109.- Obtener la ecuación de la circunferencia con centro en el punto

1 2 5
− ,− 𝑟=
2 3 6
𝟒
A) 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒙 + 𝟑 𝒚 = 𝟎
4 25
B) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 + 3 𝑦 + 36 = 0
4 25
C) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑥 + 3 𝑦 = 36
4
D) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑥 + 3 𝑦 = 0

110.- Calcula la distancia del punto A( -2,3) y el punto B(4,5):

A) 𝑑 = 5.32

B) 𝒅 = 𝟔. 𝟑𝟐

C) 𝑑 = −6.32

D) 𝑑 − 5.32

111.- Encuentra la ecuación de la circunferencia con centro en el punto (3,2) y con

radio r= 5

A) (𝑕, −3)2 + (𝑘, −2)2 = 52

B) (𝑕, 3) + (𝑘, 2) = 5

C) (3)2 + (2)2 = 52

D) (𝒉, 𝟑)𝟐 + (𝒌, 𝟐)𝟐 = 𝟓𝟐

112.- De los siguientes puntos, determina la distancia entre ellos y el punto medio
en “x”.

P (5,3)
Q (2,6)

A) 𝐝 = 𝟒. 𝟐𝟒 𝐏𝐦𝐱 = 𝟑. 𝟓
B) d = −4.24 Pmx = 3.5
C) d = 4.24 Pmx = −3.5
D) d = 4 Pmx = 3
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113.- En un punto del plano cartesiano esta una circunferencia cuyas coordenadas
son A(x,y) y su distancia al origen vale 5. ¿Cuál es la expresión algebraica que
determina dicho circunferencia?

A) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 25 = 0
B) 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟐𝟓 = 𝟎
C) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 5 = 0
D) 𝑥 2 + 𝑦 2 + 5 = 0

114.- Se define como el lugar geométrico de todos los puntos del plano que se
mueven de tal forma que, la distancia a un punto fijo llamado foco

A) Hipérbola
B) Elipse
C) Circunferencia
D) Parábola

115.- Encuentra la ecuación de la parábola cuya ecuación es:

𝑦 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 30 = 0

A) (𝑦 − 4)2 = 2(𝑥 − 14)

B) (𝒚 − 𝟒)𝟐 = 𝟐𝒙 − 𝟏𝟒

C) (𝑦 − 4)2 = 𝑥 − 14

D) (𝑦 − 4)2 = 2𝑥 + 1

116.- Encuentra la ecuación de la parábola cuya ecuación es:

𝑥 2 − 4𝑥 − 6𝑦 + 15 = 0

A) (𝑥 + 2)2 = 6(𝑦 − 11)

B) (𝒙 − 𝟐)𝟐 = 𝟔𝒚 − 𝟏𝟏

C) (𝑥 − 2)2 = 𝑦 − 11

D) (𝑥 − 2)2 = 2𝑦 + 1
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117.- Encontrar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

𝑦 2 − 12𝑥 − 10𝑦 + 37 = 0

A) V(1,5) F(-4,5) Eje simetría: y= 5 D: x= -2

B) V(1,5) F(4,5) Eje simetría: y= 5 D: x= -2

C) V(1,5) F(4,-5) Eje simetría: y= 5 D: x= -2

D) V(1,5) F(4,5) Eje simetría: y= 5 D: x= 2

118.- Encontrar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

𝑥 2 − 12𝑥 + 16𝑦 + 68 = 0

A) V(6,2) F(6,-6) Eje simetría: x= 6 D: y= 2

B) V(6,-2) F(6,6) Eje simetría: x= 6 D: y= 2

C) V(6,-2) F(6,-6) Eje simetría: x= 6 D: y= 2

D) V(6,-2) F(6,-6) Eje simetría: x= -6 D: y= 2

119.- Encontrar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

𝑦 2 + 20𝑥 + 8𝑦 + 56 = 0

A) V(-2,4) F(-7,-4) Eje simetría: y= -4 D: x= 3

B) V(-2,-4) F(-7,4) Eje simetría: y= -4 D: x= 3

C) V(-2,-4) F(-7,-4) Eje simetría: y= -4 D: x= 3

D) V(-2,-4) F(7,4) Eje simetría: y= -4 D: x= 3

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120.- Encontrar los elementos de la parábola cuya ecuación es:

𝑥 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 19 = 0

A) V(-1,5) F(-1,4) Eje simetría: x= -1 D: y= 6

B) V(-1,5) F(-1,4) Eje simetría: x= -1 D: y= 6

C) V(-1,5) F(-1,4) Eje simetría: x= -1 D: y= 6

D) V(-1,5) F(-1,4) Eje simetría: x= -1 D: y= 6

121.- Una cónica se encuentra en un plano cartesiano de un punto cualquiera, la

suma de las distancias a dos puntos fijos se les conoce como “foco” ¿Cuál es la
dicha cónica?

A) Circunferencia
B) Hipérbola
C) Elipse
D) Parábola

Determinar todos los elementos de la elipse que tiene por ecuación general:

122.- 9x 2 + 4y 2 − 72x − 24y + 144 = 0

A) 𝐶 4,3 𝑉1 −4,6 𝑉2 4,0 𝐹1 4, 3 − 5 𝐹2 ( 4, −3 5)

B) 𝑪 𝟒, 𝟑 𝑽𝟏 𝟒, 𝟔 𝑽𝟐 𝟒, 𝟎 𝑭𝟏 𝟒, 𝟑 + 𝟓 𝑭𝟐 ( 𝟒, −𝟑 𝟓)

C) 𝐶 −4,3 𝑉1 −4,6 𝑉2 4,0 𝐹1 4, 3 + 5 𝐹2 ( 4, −3 5)

D) 𝐶 4,3 𝑉1 4,6 𝑉2 −4,0 𝐹1 4, 3 + 5 𝐹2 ( 4, +3 5)

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123.- x 2 + 16y 2 − 10x − 64y + 73 = 0

A) 𝑪 𝟓, 𝟐 𝑽𝟏 𝟗, 𝟐 𝑽𝟐 𝟏, 𝟐 𝑭𝟏 𝟓 + 𝟏𝟓, 𝟐 𝑭𝟐 ( 𝟓 − 𝟏𝟓, 𝟐)

B) 𝐶 −5,2 𝑉1 9,2 𝑉2 1,2 𝐹1 5 + 15, 2 𝐹2 5 − 15, 2

C) 𝐶 5,2 𝑉1 9,2 𝑉2 −1,2 𝐹1 5 + 15, 2 𝐹2 ( 5 − 15, 2)

D) 𝐶 5,2 𝑉1 9,2 𝑉2 1,2 𝐹1 5 − 15, 2 𝐹2 ( 5 − 15, 2)

124.- 36x 2 + 16y 2 + 180x − 24y + 90 = 0

5 3 5 15 5 9 5 3 5 3
A) 𝐶 − 2 , 4 𝑉1 − 2 , 𝑉2 , − 4 𝐹1 − 2 , 4 + 5 𝐹2 − 2 , 4 − 5
4 2

5 3 5 15 5 9 5 3 5 3
B) 𝐶 − 2 , 4 𝑉1 − 2 , 𝑉2 − 2 , 4 𝐹1 − 2 , 4 + 5 𝐹2 − 2 , 4 − 5
4

𝟓 𝟑 𝟓 𝟏𝟓 𝟓 𝟗 𝟓 𝟑 𝟓 𝟑
C) 𝑪 − 𝟐 , 𝟒 𝑽𝟏 − 𝟐 , 𝑽𝟐 − 𝟐 , − 𝟒 𝑭𝟏 − 𝟐 , 𝟒 + 𝟓 𝑭𝟐 − 𝟐 , 𝟒 − 𝟓
𝟒

5 3 5 15 5 9 5 3 5 3
D) 𝐶 − 2 , 4 𝑉1 − 2 , 𝑉2 − 2 , − 4 𝐹1 , + 5 𝐹2 , − 5
4 2 4 2 4

Determinar todos los elementos de la hipérbola que tiene por ecuación general

125.- 4y 2 − 9x 2 − 54x + 8y − 113 = 0

A) 𝑪 −𝟑, −𝟏 𝑽𝟏 −𝟑, 𝟐 𝑽𝟐 −𝟑, −𝟒 𝑭𝟏 −𝟑, −𝟏 + 𝟏𝟑 𝑭𝟐 −𝟑, −𝟏 − 𝟏𝟑

B) 𝐶 3,1 𝑉1 −3,2 𝑉2 −3, −4 𝐹1 −3, −1 + 13 𝐹2 −3, −1 − 13

C) 𝐶 −3, −1 𝑉1 3,2 𝑉2 −3, −4 𝐹1 −3, −1 + 13 𝐹2 −3, −1 − 13

D) 𝐶 −3, −1 𝑉1 −3,2 𝑉2 3,4 𝐹1 −3, −1 − 13 𝐹2 −3, −1 − 13

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126.- −4y 2 + x 2 − 2x + 16y − 7 = 0

A) 𝐶 1,2 𝑉1 1,2 + 2 𝑉2 1,2 + 2 𝐹1 1,2 + 10 𝐹2 1,2 − 10

B) 𝐶 1,2 𝑉1 1,2 + 2 𝑉2 1,2 − 2 𝐹1 1,2 + 10 𝐹2 1,2 + 10

C) 𝑪 𝟏, 𝟐 𝑽𝟏 𝟏, 𝟐 + 𝟐 𝑽𝟐 𝟏, 𝟐 − 𝟐 𝑭𝟏 𝟏, 𝟐 + 𝟏𝟎 𝑭𝟐 𝟏, 𝟐 − 𝟏𝟎

D) 𝐶 −1 − ,2 𝑉1 1,2 + 2 𝑉2 1,2 − 2 𝐹1 1,2 + 10 𝐹2 1,2 − 10

127.- Encuentra la segunda derivada 𝑓 𝑥 = 3𝑥 2 + 3𝑥 − 6 𝑑𝑥

A) 𝒇′′ (𝒙) = 𝟔

B) 𝑓 ′′ (𝑥) = −6

C) 𝑓 ′′ (𝑥) = 6𝑥 + 3

D) 𝑓 ′′ (𝑥) = 6x-3

128.- La derivada de la función f x = 3x ∗ ex dx

A) y ′ = 3xex + ex
B) 𝐲 ′ = 𝟑𝐞𝐱 + 𝟑𝐞𝐱
C) y ′ = 3xex + 3ex
D) y ′ = 3xex − 3ex

129.- La derivada de la función f x = x −7 dx

8
A) 𝑦 ′ =
𝑥8

𝟕
B) 𝒚′ =
𝒙𝟖

7
C) 𝑦 ′ =
−𝑥 8

−7
D) 𝑦 ′ =
𝑥8
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130.- Evalué la integral 3𝑥 4 + 8 𝑑𝑥

3
A) 5 𝑥 5 − 8𝑥 + 𝐶

𝟑
B) 𝟓 𝒙𝟓 + 𝟖𝒙 + 𝑪

3
C) 5 𝑥 5 + 8𝑥

3
D) 5 𝑥 5 + 8𝑥 − 𝐶

131.- La 2𝑥 + 3 𝑑𝑥 es igual a:

A) 𝑥 2 + 3 − 𝐶
B) 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝑪
C) 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝐶
D) 2 + 3𝑥 + 𝐶
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Historia de México

1.- Identifica el periodo en la historia de Mesoamérica al que corresponde cada

una de las siguientes características.

Características Periodo
I.- Surgieron grandes ciudades
caracterizadas por edificios monumentales a) Preclásico
y alta concentración urbana

II.- Destacó principalmente la cultura

olmeca, ubicada en la costa del golfo de
México en los actuales estados de Veracruz b) Clásico
y Tabasco

III.-Grupos nómadas de Aridoamérica

irrumpieron en el escenario mesoamericano c) Posclásico
e impusieron una nueva dinámica de corte
militarista

A) Ia, IIb, IIIc

B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ib, IIc, IIIa

2.- Indica dos territorios actuales que conformaron Mesoamérica durante el México
antiguo.

A) Norte de México y Parte de Honduras

B) Parte de Panamá y Sureste de México
C) Parte de México y Norte de México
D) Sureste de México y Parte de Honduras

3.- Señala las características geográficas de Aridoamérica.

A) Zonas húmedas, templadas, semiáridas y tropicales

B) Escasez de lluvias y de cuerpos de agua
C) Región húmedas dentro de grandes espacios desérticos
D) Zonas húmedas y tropicales
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4.- Señala los rasgos culturales de Oasisamérica.

A) Obras hidráulicas
B) Manejo de arco y flecha
C) Sistemas de escritura
D) Ninguna de las anteriores

5.- ¿Qué área culturales del México Antiguo comenzaron a distinguirse a partir del
dominio de la agricultura y del surgimiento de las primeras aldeas, alrededor del
año 2 500 a. de C.?

A) Etapa Lítica y Mesoamérica

B) Mesoamérica y Aridoamérica
C) Oasisamérica y Aridoamérica
D) Mesoamerica y Oasisamérica

6.- ¿Qué estados de la actual República Mexicana fueron parte del área cultural
conocida como Oasisamérica?

A) Chihuahua y Baja California

B) Baja California y Sonora
C) Sonora y Chihuahua
D) Coahuila y Sonora

7.- Selecciona “Verdadero” o “Falso”, según corresponda.

I.- Los toltecas arribaron al Valle de México y

fundaron Tula a finales del periodo Preclásico
a) Verdadero
II.- Los mayas alcanzaron su máximo esplendor
entre los años 200 y 900 d. de C

III.- Desde el Preclásico, el pueblo mixteco

estableció una estrecha relación con los olmecas
b) Falso
IV.- La cultura olmeca se asentó en partes de
Veracruz y Tabasco.

A) I, III, a II,IV b
B) I, II, b III,IV a
C) II, IV, b I,III a
D) I, III, b II,IV a
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8.- Identifica en la maqueta los elementos arquitectónicos de Teotihuacán y elige

la respuesta correcta para relacionar cada número.

a.- Calzada de los muertos b.- Plaza de la luna c.- Pirámide del sol d.- Pirámide
de la luna

A) 1d, 2b, 3 a, 4c
B) 1d, 2b, 3 c, 4a
C) 1b, 2d, 3 a, 4c
D) 1a, 2b, 3 c, 4d

9.- Subárea en la que destacaron zapotecas y mixtecos. En el periodo Clásico, la

ciudad zapoteca de Monte Albán se erigió en un importante centro cultural y
político.

A) Guerrero
B) Maya
C) Oaxaca
D) Costa Su

10.- Albergó a una gran cantidad de etnias, entre las que destacaron los
purépechas, poderoso estado que solo pudo ser derrotado por los conquistadores
españoles

A) Oaxaca
B) Altiplano Central
C) Norte
D) Occidente
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11.- Allí surgió la antigua cultura Olmeca y sus ciudades La Venta, San Lorenzo y
Tres Zapotes. Tiempo después, fue el hogar de huastecos y totonacas.

A) Costa del Golfo

B) Oaxaca
C) Guerrero
D) América Central

12.- Los cambios climáticos habrían ocasionado el declive de la zona, por ello,
cuando arribaron los españoles, ya solo era habitada por grupos nómadas.

A) Maya
B) Norte
C) Altiplano Central
D) Cota Sur

13.- Desde el Preclásico y hasta la conquista española fue la tierra en la que

emergieron poderosas ciudades, como Teotihuacán, Tula y Tenochtitlán.

A) Norte
B) Oaxaca
C) Altiplano Central
D) Guerrero

14.- Vasto territorio en donde surgieron muchas ciudades-Estado que lucharon por
la supremacía, como Calakmul, Palenque, Bonampak, Mayapán y Chichén Itzá.

A) Maya
B) Costa del Golfo
C) América Central
D) Occidente

15.- La palabra _______________ significa “a la mitad de América”

A) Mesoamérica
B) Mexicas
C) Nómada
D) Sedentario

16.- El periodo ___________ en la historia de Mesoamérica inició en el 200 d. de

C. y culminó en el 900 d. de C.

A) Posclásico
B) Clásico
C) Preclásico
D) Ninguna de las anteriores
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17.- Uno de los cultivos que no formaba parte de la “Tríada mesoamericana” fue el

A) Chocolate
B) Chile
C) Jitomate
D) Cebolla

18.- El río _________ formó parte de la frontera septentrional de Mesoamérica

A) Lerma
B) Bravo
C) Tigris
D) Texcoco

19.- Las ___________ fueron una técnica agrícola que consistía en parcelas
flotantes ubicadas en canales y lagunas en las que se cultivaban vegetales y
flores.

A) Palafitos
B) Chinampas
C) Pirámides
D) cultivo de la rosa

20.- ¿Cuáles fueron los volcanes que con sus erupciones provocaron la extinción
de la cultura cuicuilca?

A) Popocatépetl e Iztaccihuatl
B) Xitle y Ajusco
C) Xinantécatl Nevado de Toluca
D) Xitle y Popocatépetl

21.- Identifica dos de los principales asentamientos de la civilización olmeca.

A) San José Mogote

B) Tres Zapotes y San Lorenzo
C) San Lorenzo y San José
D) Izapa y Tres Zapotes
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22.- ¿Cuáles fueron dos de las principales ciudades mayas del periodo
Preclásico?

A) Nakbé y El Mirador
B) Uxmal y Nakbé
C) Tulum y El Mirador
D) El Mirador y Uxmal

23.- Selecciona “Verdadero” o “Falso” para cada enunciado

1.- El talud-tablero está formado por

dos partes. Una de ellas es el tablero,
que consiste en un trozo de muro con
cierta inclinación.
a) Verdadero
2.- La Pirámide del Sol se ubica en el
extremo norte de la Calzada de los
Muertos y mide 45 m de altura.

3.- El rico decorado en piedra del

Templo de Quetzalcóatl alude al mito
de la creación del tiempo y a la
“serpiente emplumada”. b) Falso

4.- La Calzada de los Muertos es la

avenida principal de Teotihuacán. Mide
40 m de ancho y rebasa los 2 km de
largo.

A) III, IV a I, II b
B) I, II a III, IV b
C) I, III, a II, IV b
D) II, III a I, IV b

24.- Según la tradición mexica, ¿cuál es el nombre del dios que les ordenó
peregrinar hasta encontrar un nuevo lugar para vivir?

A) Coatlicue
B) Huitzilopochtli
C) Quetzalcóatl
D) Ninguna de las anteriores
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25.- ¿Cuál fue el nombre del sacerdote que guió al pueblo mexica hasta el islote
ubicado en el Lago de Texcoco en donde fundaron su ciudad?

A) Mexi
B) Tezozómoc
C) Tenoch
D) Moctezuma

26.- ¿En qué año fue fundada México-Tenochtitlán?

A) 1412
B) 1325
C) 1532
D) 1253

27.- ¿Cuál de los siguientes señoríos no formó parte de la Triple Alianza que
derrotó a Azcapotzalco?

A) Culhuacan
B) Texcoco
C) Tlacopan
D) Maya

28.- ¿Quién fue el primer gobernante supremo de México-Tenochtitlán?

A) Huitzilíhuitl
B) Acamapichtli
C) Nezahualcóyotl
D) Ninguna de las anteriores

29.- A partir de qué fecha comenzaron a llegar a México los primeros misioneros.

A) En 1523 que comenzaron a llegar a México; en primer lugar los

franciscanos, segundo los dominicos y por último los agustinos

B) La llegada de los misioneros fue a fines del siglo XVII con los franciscanos y
dominicos.

C) En 1521 al mando de Cortés, con una armada compuesta por once navios y
aproximadamente medio millar de expedicionarios y misioneros.

D) A finales del siglo XVII con Cortes y los agustinos

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30.- En 1857 se promulgo la constitución la cual destino los derechos:

A) Criollos
B) Mestizos
C) Individuales
D) Indígenas

31.- La independencia de la Nueva España tuvo una causa interna y fue:

A) La caída de la Nueva España

B) Nacionalismo Criollo
C) Conquista de Napoleón
D) Movimiento Jesuita

32.- Durante el gobierno de Juárez, se establecieron reformas entre ellas la

“reforma educativa” como la:

A) UNAM
B) Instituto Politécnico Nacional
C) Escuela Nacional de Preparatoria
D) Ninguna de las anteriores

33.- La lucha contra el gobierno del Gral. Porfirio Díaz, dio inicio con un Plan
político llamado:

A) Rio Blanco
B) Ayala
C) Tuxtepec
D) San Luis

34.- En su gobierno, se crea la Secretaria de Educación Publica.

A) Guadalupe Victoria
B) Álvaro Obregón
C) Porfirio Díaz
D) Francisco I. Madero

35.- Fueron acciones en su gobierno, como la creación del IPN, La expropiación

petrolera y el ejido colectivo.

A) Francisco I. Madero
B) Álvaro Obregón
C) Lázaro Cárdenas
D) Venustiano Carranza
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36.- La segunda guerra mundial, fue estimulo para el crecimiento y cambio de la

nación mexicana convirtiéndose en moderna e industrializada. Esa época se
conoce como:

A) Época de oro
B) Milagro mexicano
C) Liberalismo económico
D) Ninguna de las anteriores.

37.-Por medio del tratado, se pudieron eliminar aranceles entre los países que
participaron y firmaron:

A) Industrialización
B) Globalización
C) TLCAN
D) TLC

38.- Durante el gobierno de Manual Ávila Camacho tuvo una acción muy
importante principalmente en la economía.

A) Formación del banco de México

B) Desarrollo compartido
C) Milagro mexicano
D) Se sustituyeron las importaciones

39.- Para atender las demandas sociales y económicas emanadas de la

Revolución mexicana ______ promulgó una nueva constitución en 1917.

A) Carranza
B) Díaz
C) Juárez
D) Zapata

40.- Luego de que los revolucionarios tomaron Ciudad Juárez en mayo de 1911, el
presidente _______ renuncio a su cargo.

A) Carranza
B) Díaz
C) Juárez
D) Zapata
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41.- El llamado de Madero a tomar las armas en noviembre de 1910 fue

secundado por personajes como Villa y ______ en Chihuahua, y _______ en
Morelos, entre otros.

A) Orozco y Zapata
B) Orozco y Carranza
C) Carranza y Zapata
D) Zapata y Francisco I. Madero

42.- El presidente ______ fue traicionado, derrocado y asesinado en febrero de

1913 a instancias del general Huerta quien tomo el poder.

A) Juárez
B) Díaz
C) Carranza
D) Francisco I. Madero

43.- __________ y su División del Norte fueron derrotados en 1915 por el general
constitucionalista Obregón.

A) Orozco
B) Huerta
C) Villa
D) Zapata

44.- ¿Cómo se llamó el partido revolucionario fundado en 1929?

A) Partido Nacional Revolucionario

B) Partido de la Revolución Democrática
C) Partido Revolucionario Institucional
D) Partido de la Revolución Mexicana

45.- ¿Cuál de los siguientes presidentes de México no formó parte del llamado
Maximato?

A) Abelardo Rodríguez
B) Emilio Portes Gil
C) Lázaro Cárdenas
D) Pascual Ortiz Rubio
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46.- ¿Cuál fue el plan político que propició el derrocamiento y asesinato de

Venustiano Carranza?

A) Plan de Ayala
B) Plan de San Luis
C) Plan de la Empacadora
D) Plan de Agua Prieta

47.- ¿Cuál fue el periodo de gobierno de Álvaro Obregón?

A) 1924-1928
B) 1917-1920
C) 1928-1934
D) 1920-1924

48.- ¿Qué revolucionario fue asesinado en 1923?

A) Venustiano Carranza
B) Francisco Villa
C) Álvaro Obregón
D) Emiliano Zapata

49.- Entre 1940 e inicios de los años _______ se impulsó la sustitución de

importaciones, política que favoreció el crecimiento de la industria nacional.

A) 70‟s
B) 60‟s
C) 30‟s
D) 50’s

50.- Durante la década de 1970, la deuda pública aumentó, el peso mexicano

sufrió ______ y crecieron los índices de desempleo y de inflación.

A) Crisis
B) Devaluaciones
C) Baja productividad
D) Ninguna de las anteriores

51.- El ________ es el modelo económico que tiene como principio básico la

inhibición de la participación del estado en las actividades económicas de un país.

A) Socialismo
B) Capitalismo
C) Neoliberalismo
D) Comunismo
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52.- ¿Qué grupos guerrilleros se levantaron en armas en México durante la

década de 1990?

A) Ejército Libertador del Sur

B) Ejército Popular Revolucionario y el zapatista de liberación nacional
C) Ejército villista
D) Liga Comunista 23 de Septiembre

53.- ¿Quiénes fueron los dos últimos candidatos del PRI que alcanzaron la
presidencia de México, a lo largo de las siete décadas de dominio ininterrumpido
de dicho partido en el cargo?

A) Cárdenas y Ordaz
B) Zedillo y Salinas
C) Andrés Manuel y Enrique Peña
D) Calderón y Fox

54.- De los siguientes personajes fueron presidentes de México entre 1970 y

1988?

A) Ordaz, Cortines y Mateos

B) Portillo, de la Madrid y Echeverría
C) Camacho, Mateos, Portillo
D) Portillo, Calderón y Fox

55.- ¿Qué partido político distinto al PRI alcanzaron la presidencia de la República

en la era de la alternancia política (del año 2000 hasta nuestros días)?

A) Partido de la Revolución Democrática

B) Partido Acción Nacional
C) Movimiento Ciudadano
D) Partido verde Ecologista

56.- Durante la Reforma, los liberales impulsaron la propiedad _________ con la

intención de propiciar el surgimiento de una gran cantidad de
pequeños propietarios.

A) Privada
B) Publica
C) Hibrida
D) Patrones
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57.- A los pequeños núcleos de población y de producción agrícola y ganadera

heredados del periodo virreinal se les conoce como:

A) Tierras
B) Ejidos
C) Latifundios
D) Haciendas

58.- Los ___________ vivían en los terrenos de la hacienda y labraban las tierras
del dueño a cambio de un salario y raciones de alimentos.

A) Peones
B) Terratenientes
C) Latifundios
D) Salario

59. Los _________ eran grandes extensiones de tierra, dedicadas a la agricultura

o a la ganadería, que pertenecían a un propietario, denominado terratenientes

A) Peones
B) Terratenientes
C) Latifundios
D) Salario

60.- Entre los principales dirigentes del Partido liberal Mexicano se encontraban
los hermanos _____ quienes fundaron el periódico Regeneración en 1900.

A) Villa
B) Madero
C) Flores Magón
D) Calles

61.- Fue un movimiento sindical de carácter revolucionario y anarquista.

A) Socialismo
B) Anarcosindicalismo
C) Anarquismo
D) Capitalismo
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62.- El ________ es un sistema de organización política, social y económica en el

cual la propiedad y administración de los medios de producción se encuentran en
poder del estado

A) Imperialismos
B) neoliberalismo
C) Socialismo
D) Capitalismo

63- ¿Quiénes fueron los cabecillas que ordenaron el asalto a Ciudad Juárez en
mayo de 1911, durante la revuelta maderista?

A) Pascual Orozco
B) Francisco I. Madero
C) Zapata
D) Abraham González

64.- ¿Qué bando continuo apoyando a la Convención Revolucionaria de

Aguascalientes, después de que se produjo la escisión entre los grupos
revolucionarios a finales de 1914?

A) Obregonistas
B) Orozquistas
C) Zapatistas
D) Carrancistas

65.- ¿Durante qué años estuvo activa la División del Norte?

A) 1915 a 1918
B) 1913 a 1915
C) 1916 a 1911
D) 1914 a 1912

66.- ¿Cuáles fueron las dos prisiones en las cuales Villa estuvo recluido
sucesivamente durante 1912?

A) Penal de Almoloya y Prisión de San Juan de Ulúa

B) Prisión de San Juan de Ulúa y Penitenciaría de Santa Martha Acatitla
C) Prisión Militar de Santiago Tlatelolco y Palacio de Lecumberri
D) Penitenciaría de Santa Martha Acatitla y Penal de Almoloya
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67.- ¿Cuál fue la batalla que es considerada la más importante victoria de la

División del Norte en su lucha contra el régimen de Victoriano Huerta?

A) Batalla de Torreón
B) Batalla de Celaya
C) Batalla de La Trinidad
D) Batalla de Puebla

68.- Se llama _________ a aquella sociedad humana que alcanza un alto grado
de desarrollo en distintos ámbitos, como el político, social, cultural y económico

A) Sedentarismo
B) Origen
C) Cultura
D) Civilización

69.- El dominio de la agricultura propició la adopción del ___________, es decir,

un estilo de vida en el que las tribus se asentaron en un lugar determinado debido
al arraigo a la tierra y a los cultivos.

A) Sedentarismo
B) Origen
C) Cultura
D) Civilización

70.- Conocemos como _________ al conjunto de elementos materiales y

abstractos desarrollados por un pueblo o colectivo en particular, como valores,
costumbres, creencias, nociones y prácticas.

A) Nación
B) Cultura
C) Patria
D) Civilización

71.- En la cultura mexica, cuta actividad económico principal era el:

A) Pesca
B) Ganadería
C) Comercio
D) Agricultura
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72.- Cuba fue el primer país de las tres expediciones, realizadas por
____________ hacia el nuevo continente:

A) Diego Velázquez
B) Hernán Cortes
C) Cristóbal Colón
D) Juan de Grijalva

73.- Fueron los últimos misioneros de la Nueva España:

A) Dominicos
B) Franciscanos
C) Bernardinos
D) Jesuitas

74.- Relaciona las siguientes instituciones económicas

a) Consistió en separar una parte de la

I.- Alcabala producción minera para beneficio de la
Corona

II. Casa de Contratación b) Se encargó de todo el comercio

exterior en la Nueva España.

c) Se le denomino al impuesto de venta

III. Quinto real en la Nueva España

A) I c, II b, III a
B) I a, II b, III c
C) I a, II b, III c
D I b, II c, III a

75. - En México independiente el primer proyecto de organización política fue:

A) La monarquía
B) El imperio
C) La república
D) La regencia
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76.- En 1836 Santa Anna reconoció la independencia de Texas con los tratados
de:

A) Córdoba
B) Velasco
C) Tlatelolco
D) Guadalupe – Hidalgo

77.- La doctrina del Porfiriato se basaba en:

A) Poca política y mucha administración

B) Positivismo
C) Orden y Progreso
D) Dictadura

78.- Es una característica del gobierno de José López Portillo.

A) Modelo neoliberal
B) El auge del petróleo
C) Firma del TLC
D) Movimiento Médico

79.- Es una característica del gobierno de Carlos Salinas de Gortari.

A) Modelo neoliberal
B) El auge del petróleo
C) Firma del TLC
D) Movimiento Médico

80.- En el año de 1958 hubo un movimiento durante el cambio de gobierno.

A) Magisterial
B) Médico
C) Minero
D) Ferrocarrilero
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81.- ¿Cuáles fueron los principales logros y características del primer gobierno
posrevolucionario?

A) Articulo 3° y el apoyo de la inversión extranjera

B) Articulo 3° y apoyar el movimiento de Villa y Zapata
C) Articulo 3° y quitar a Porfirio Díaz
D) Articulo 3° constitucional y la creación de bibliotecas

82.- Obregón y Calles fueron considerados caudillos de la Revolución

comenzaron a crear e impulsar la fundación de una gran cantidad de instituciones,
a lo que se le conoce como:

A) Institucionalización
B) Zapatismo
C) México Contemporáneo
D) Revolución

83.- ¿Qué caracterizó a la administración del presidente Calles?

A) Banco nacional y la creación del IPN

B) Reparto agrario y la Fundación de la Comisión Nacional Bancaria
C) Reparto Agrario y la creación de la UNAM
D) Reparto agrario y la creación de la SEP

84.- En 1926 hasta 1929 se ocasiono un choque con la iglesia y el gobierno el cual
ocasiono un estallido llamado:

A) La creación del PNR

B) Asesinato de Obregón
C) Guerra Cristera
D) Leyes de reforma

85.- Fue creado en 1929 por el expresidente Plutarco Elías Calles con el objetivo
de incluir a caudillos, movimientos, agrupaciones y partidos emanados de la
Revolución mexicana

A) Partido Nacional Revolucionario

B) Partido Revolucionario Institucional
C) Partido Acción Nacional
D) Partido Revolución Democrática
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86.- ¿De qué forma pudo Cárdenas librarse de la influencia de Calles?

A) Porque tomo decisiones y creo el IPN

B) Movimiento político-social de los obreros, campesinos y otros sectores
llamado corporativismo
C) Por el ambiente de materializar todo lo que decía el jefe Máximo de la
revolución
D) Ninguna de las anteriores

87.- ¿Cuáles fueron las políticas que distinguieron al Cardenismo?

A) La creación de PEMEX y Luz y Fuerza

B) La creación del IPN y de la UNAM
C) La creación de sindicatos y apoyo económico a los obreros
D) la creación de la CTM y la CFE

88.- El _______ es la dinámica político-social mediante la cual el gobierno

fomenta la agrupación de obreros, campesinos y otros sectores sociales en
organizaciones, sindicatos y confederaciones.

A) Sindicalismo
B) Nacionalismo
C) Corporativismo
D) Ninguna de las anteriores

89.- El _________ es el sistema de organización política en el cual el presidente

es tanto el representante del país ante el extranjero como el jefe del gobierno.

A) Sindicalismo
B) Presidencialismo
C) Nacionalismo
D) Socialismo
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90.- Las __________ implican la transferencia de una propiedad privada a

propiedad del Estado, mientras que las nacionalizaciones consisten en la
transformación de compañías extranjeras y de sus medios de producción en
propiedad del Estado.

A) Presidencialismo
B) Socialismo
C) Nacionalismo
D) Expropiaciones

91.- Traicionó y derrocó a Francisco I. Madero, para luego convertirse en

presidente.

A) Plutarco Elías Calles

B) Pablo González
C) Adolfo de la Huerta
D) Victoriano Huerta

92.- Encabezó la lucha contra Victoriano Huerta y promulgó la Constitución de

1917

A) Plutarco Elías Calles

B) Pablo González
C) Venustiano Carranza
D) Lucio Blanco

93.- Venció a la División del Norte y fue presidente durante el periodo 1920-1924.

A) Emiliano Zapata
B) Álvaro Obregón
C) Venustiano Carranca
D) Francisco Villa

94.- Apoyó al gobierno de la Convención y posteriormente se reconcilió con

Carranza.

A) Lucio Blanco
B) Pablo González
C) Venustiano Carranza
D) Plutarco Elías Calles
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95.- Durante la historia de México como nación independiente surgieron distintos

líderes políticos, militares o ideológicos, a los cuales se les conoce como

A) Militares
B) Constitución de 1917
C) Caudillos
D) Líderes

96.- ¿Quién fue el general que reprendió a Lucio Blanco tras la repartición del
rancho Los Borregos?

A) Álvaro Obregón
B) Venustiano Carranza
C) Pancho Villa
D) Emiliano Zapata

97.- ¿Quiénes firmaron los Tratados de Teoloyucan por parte del bando
constitucionalista?

A) Emiliano Zapata y Lucio Blanco

B) Venustiano Carranza y Lucio Blanco
C) Pancho Villa y Rafael Buelna
D) Álvaro Obregón y Lucio Blanco

98.- ¿En qué año se realizó la primera repartición agraria durante la Revolución?

A) 1916
B) 1915
C) 1914
D) 1913

99.- En ________ se instauró un gobierno revolucionario sin necesidad de que

hubiera luchas armadas.

A) Veracruz
B) Campeche
C) Guanajuato
D) Puebla
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100.- Las _________ eran administradas por los dueños de las haciendas y los
peones contraían deudas que resultaban imposibles de pagar.

A) Tiendas de raya
B) Clase Política
C) Hacendados
D) instituciones
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Historia Universal

1.- Marco el fin de la edad media con la caída de:

A) Colonia
B) Humanismo
C) Napoleón
D) Bizancio

2.- Fueron los avances científicos tecnológicos más importantes del siglo XIX

A) Pólvora y rueda
B) Fuego y la metalurgia
C) Electricidad y telégrafo
D) Ninguna de las anteriores

3.- En Europa del siglo XIX se expandieron las ideas liberales y como
consecuencia provocaron movimiento nacionalistas de liberación ¿Qué
acontecimiento político describe los hechos?

A) Las guerras Napoleónicas

B) La guerra de sucesión
C) Porfirismo
D) la guerra de los pasteles

3.- Entre el siglo XVIII y XIX las revoluciones burguesas apoyaron al capitalismo,
porque:

A) Por el apoyo a la iglesia

B) Igualdad económica en la población
C) Se apoyo y fortaleció el liberalismo económico
D) Apoyo a los agricultores

4.- La emergencia de Estados Unidos como líder económico mundial y la creación

de nuevas naciones europeas fueron consecuencia para:

A) Primera Guerra Mundial

B) Segunda Guerra Mundial
C) Guerra del Pacifico
D) Guerra de Vietnam
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5.- Relaciona los tratados y el contenido que pusieron fin a la primera Guerra
Mundial

I. Tratado de Versalles.
II. Tratado de sevres.
III. Saint – Germain.
IV. Tratado de Trianon.

a. Ejecutan sanciones militares y políticas a Alemania.

b. Fin del imperio Austrohúngaro y se forma Austria y Hungría.
c. Checoslovaquia reemplaza al imperio Austrohúngaro.
d. Se fraccionan las posiciones del imperio Otomano y se reduce el ejército.

A) I: a II: b III: c IV: d

B) I: a II: d III: b IV: c
C) I: c II: d III: b IV: a
D) I: a II: b III: d IV: c

6.- Fueron las estrategias que emplearon los países del Eje como estrategia que
propusieron en su ofensiva:

I. La operación de Barba Roja

II. El ataque de Hiroshima
III. La guerra Fría
IV. La Invasión de Polonia
V. Primera Guerra Mundial

A) I y IV
B) II y V
C) III y I
D) I y IV

7.- Son las causas que dieron origen al imperialismo.

A) Formación de alianzas
B) Expandir los mercados y la búsqueda de materias primas
C) Sustituir la mano de obra
D) Dividir la Iglesia y el Estado
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8.- Fue la principal ideología nacional que fortaleció Adolfo Hitler

A) Democracia
B) Creación de naciones nuevas
C) Unificar un gobierno nazi
D) La superioridad de la raza aria

9.- La propiedad colectiva, educación para todos, la economía planificada son

características del bloque:

A) Socialista
B) Comunista
C) Capitalista
D) Ninguna de las anteriores

10.- Es una característica que distingue al bloque socialista del capitalista:

A) Su economía está centrada y planificada

B) Intercambio de productos con los demás países
C) La intervención en asuntos externos
D) Ninguna de las anteriores

11.- Personaje que trato de resolver el grave conflicto internacional en que se

había involucrado Estados unidos y Vietnam

A) Johnson
B) Richard Nixon
C) Hitler
D) Kennedy

12.- Fue un hito en la historia militar convencional porque derrotaron a Estados

Unidos.

A) Agitación Estudiantil
B) Imperialismo
C) Segunda Guerra Mundial
D) Guerra de Vietnam
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13.- Logro capitalizar el impacto emocional, para que solo en un año fueran
aprobadas por el congreso más leyes de las que lograra su antecesor en tres años

A) Johnson
B) Richard Nixon
C) Hitler
D) Kennedy

14.- Unión Americana que sacudió el mundo Occidental que inicio en 1964 en la
que se pedía la libertad de expresión

A) Agitación Estudiantil
B) Liberalismo
C) Hippies
D) Primera Guerra

15.- Se le llama así al juicio político formal contra el presidente

A) Congreso de Viena
B) Impeachment
C) Socialismo Utópico
D) Santa Alianza

16.- Duro un periodo de casi 100 años y constituye una nueva forma de
explotación colonial.

A) Imperialismo
B) Revolución Rusa
C) Primera Guerra
D) Segunda Guerra

17.- Señala el fin del imperio de los zares.

A) Imperialismo
B) Santa alianza
C) Revolución Rusa
D) Guerra de Vietnam
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18.- Se da en dos fases: la primera solo intervienen potencias Europeas y la

segunda entra Estados Unidos y se convierte en mundial.

A) Primera Guerra Mundial

B) Segunda Guerra Mundial
C) Socialismo Científico
D) Fascismo

19.- Se considera el autor de la corriente nacionalsocialista.

A) Nixon
B) Hitler
C) Kennedy
D) Felipe VII

20.- Se inició con el alzamiento de una fracción del ejército encabezada por los
generales Mola y Franco

A) Revolución Francesa
B) Movimiento estudiantil
C) Guerra de los pasteles
D) Guerra Civil Española

21.- Establecía un orden internacional que salvaguardaba la paz y una nueva

política basada en principios cristianos de justicia

A) Liberalismo
B) Santa Alianza
C) Socialismo Utópico
D) Socialismo Científico

22.- Efectuado en junio de 1818, y tenía como principal objetivo la restauración del
antiguo régimen y de los gobiernos absolutistas anteriores

A) Congreso de Viena
B) Socialismo
C) Hippies
D) Capitalismo
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23.- Es una filosofía política que tiene como principales características el

individualismo

A) Liberalismo
B) Santa Alianza
C) Socialismo Utópico
D) Socialismo

24.- El ___________ Es el primer conjunto de ideas socialistas

A) Fascismo
B) Capitalismo
C) Comunismo
D) Socialismo Utópico

25.- El ______________ es descubrir los mecanismos universales que han influido

en los cambios sociales ocurridos a lo largo de la historia.

A) Fascismo
B) Capitalismo
C) Comunismo
D) Socialismo Científico

26.- Estos dos países Alemania y Austria-Hungría forman las…

A) Triple Alianza
B) Potencias centrales
C) Triple Entente
D) Ninguna de las anteriores

27.-Los Países Alemania, Austria-Hungría e Italia forman…

A) Conferencia de Bandung
B) Descolonización
C) Potencias Centrales
D) Triple Alianza
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28.- Personaje estadounidense que utilizo tácticas ilegal para reelegirse

A) Richard Nixon
B) Gerad Ford
C) Kennedy
D) James Carter

29.- Porqué era el número de veces que había intentado vengarse de Alemania

A) Triple Alianza
B) Estados Independientes
C) Plan 17
D) Cerdeña – Piamonte

30.- Se da en dos fases: la primera de 1945-1955 y la segunda 1955-1975.

A) Independencia de Inglaterra
B) Guerra Fría
C) Estados Independientes
D) Descolonización

31.- Gran Bretaña, Rusia y Francia forman la…

A) Triple Alianza
B) Triple Entente
C) Cerdeña-Piamonte
D) Conferencia de Bandung

32.- Es la Reunión en Indonesia en 1955 donde se juntaron los países

afroasiáticos

A) Triple Alianza
B) Triple Entente
C) Cerdeña-Piamonte
D) Conferencia de Bandung
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33.- Es uno de los dos factores de la descolonización

A) El aumento del descontento de los pueblos colonizados hacia sus

metrópolis
B) Plan 17
C) Revolución de países árabes y asiáticos
D) Independencia de Inglaterra

34.- Bismarck combinó astutamente la diplomacia con el militarismo a eso se le

llamo.

A) Independencia
B) Plan 17
C) Revolución Rusa
D) Realpolitik

35.- Se le considera el promotor de la Unificación Italiana.

A) James Carter
B) Cerdeña-Piamonte
C) Kennedy
D) Nixon

36.- Surge en 1950 en Asia un nuevo conflicto que se convirtió en la primera

acción bélica en que se enfrentaron fuerzas armadas de los dos bloques.

A) Guerra Civil
B) Guerra Civil Española
C) Guerra de Vietnam
D) Guerra de Corea

37.- Conflicto que empezó cuando el gobierno de Estados Unidos ordenó el

bombardeo de bases navales y oleoductos, en respuesta al ataque a sus tropas
en el Golfo de Tonkín.

A) Guerra Fría
B) Guerra Civil
C) Guerra Civil Española
D) Guerra de Vietnam
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38.- En 1973 se firmaron acuerdos que establecían el cese del fuego y la retirada,
con la victoria total del Frente Nacional de Liberación.

A) Guerra Fría
B) Guerra Civil
C) Guerra Civil Española
D) Guerra de Vietnam

39.- Fue la época de la tecnología de la propulsión de cohetes en la que intervino

Alemania, Estados Unidos y la URSS.

A) Anticomunismo
B) Macartismo
C) Amenaza Nuclear
D) Carrera espacial

40.- Fecha en la que el hombre llega a la luna, en la nave Apollo 11.

A) 5 de mayo de 1973
B) 15 de febrero de 1986
C) 11 de enero de 1971
D) 16 de Julio de 1969

41.- Se llevó a cabo en dos etapas: la democrática en Febrero de 1917 y la

socialista, con el establecimiento de la dictadura del proletariado, en octubre del
mismo año.

A) Primera Guerra Mundial

B) Segunda Guerra Mundial
C) La Guerra Fría
D) Revolución Rusa

42.- Era una corriente ultranacionalista italiana que postulaba la creación de un

estado fuerte y obtener el espacio vital.

A) Guerra Fría
B) Fascismo
C) Nacionalismo
D) Nazismo
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43.- Fase de la política exterior de Hitler en la que mediante el Tratado de

Versalles Francia quedaba a cargo de la explotación de minas de carbón durante
15 años como compensación de la Primera Guerra Mundial.

A) Primera Fase
B) Tercera Fase
C) Cuarta Fase
D) Segunda Fase

44.- Se le llamo Bienio reformista en España a…

A) A los dos años de la Segunda República

B) Al periódico más importante de España
C) Al fin de la Monarquía
D) A la primer Fase de la Guerra

45.- ¿Por qué se da la caída del imperio Napoleónico?

A) Por la gran extensión que pretendía abarcar el potente ejército francés

B) Por la falta de experiencia de Napoleón
C) Por declararle la guerra a Rusia
D) Por causas externas a Napoleón

46.- ¿Por qué ejercito fue derrotado Napoleón?

A) Sexta Alianza
B) Estados Unidos
C) Caudillismo
D) Cuádruple Alianza

47.- ¿Qué país marcaría el final del sueño Napoleónico?

A) Alemania
B) Italia
C) Rusia
D) Austria-Hungría
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48.- ¿En qué año se da la caída del Imperio Napoleónico?

A) 1814
B) 1750
C) 1812
D) 1790

49.- Considera a la persona humana individual como primordial:

A) Individualismo
B) Nacionalismo
C) Comunidad
D) Igualdad entre hombres

50.- Derecho inviolable que se refiere a diversos aspectos: pensamiento,

expresión.

A) Sindicalismo
B) Igualdad entre hombres
C) Idealismo
D) Libertad

51.- Se entiende Únicamente en lo que se refiere a los campos jurídicos y

políticos.

A) Sindicalismo
B) Igualdad entre hombres
C) Idealismo
D) Libertad
52.- Para dar cumplimiento a lo establecido en el Congreso de Viena, se realizó
una serie de acuerdos y alianzas entre los países europeos el primero fue:

A) Santa Alianza
B) Cartismo
C) Positivismo
D) Idealismo
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53.- Rechaza la política europea de restauración y se declaraba a favor de las

independencias de los países hispanoamericanos.

A) Libertad
B) Sindicalismo
C) Doctrina Monroe
D) trade Unions

54.- Se llama así a los primeros movimientos obreros

A) Libertad
B) Sindicalismo
C) Doctrina Monroe
D) Trade Unions

55.- Se le llamo así a la lucha del proletariado.

A) Sindicalismo
B) Santa Alianza
C) Kant
D) Libertad

56.- Surgió como reacción al excesivo racionalismo del pensamiento ilustrado

A) Doctrina Monroe
B) Positivismo
C) Idealismo
D) Libertad

57.- Se considera como el creador del Idealismo crítico

A) Hitler
B) Kant
C) Napoleon
D) Marx
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58.- Movimiento de origen sindical que surgió a raíz de la carta del pueblo.

A) Cartismo
B) Fascismo
C) Comunismo
D) Socialismo

59.- Postulaba que el estudio científico de las cosas palpables de la realidad física,
constituye el único medio para continuar el desarrollo tecnológico.

A) Cartismo
B) Socialismo
C) Positivismo
D) Capitalismo

60.- Es una doctrina innecesaria y nociva contra toda forma de poder ya sea
Político, religioso o judicial.

A) Socialismo
B) Imperialismo
C) Anarquismo
D) Liberalismo

61.- Doctrina y movimiento políticos que reivindican el derecho de una

nacionalidad a la reafirmación de su propia personalidad mediante la
autodeterminación política.

A) Socialismo
B) Imperialismo
C) Anarquismo
D) Nacionalismo

62.- Causas de la Segunda Revolución científica y tecnológica (industrial)

A) Carbón
B) Industria textil
C) Petróleo y electricidad
D) Trabajo en serie
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63.- Es una de las características del movimiento de la revolución de 1848.

A) La sustitución de la maquina por el hombre

B) El bajo salario
C) La falta de carbón mineral
D) Los derechos de los obreros

64.- ¿Cuáles fueron las causas por la cual se dio el movimiento de Independencia
de las trece colonias norteamericanas?

A) La baja producción de producto nacional

B) Guerra de las siete año, los altos impuestos al té y el timbre postal
C) Creación de la democracia
D) Origen del sindicato para los obreros

65.- El _______________ fue algo que se caracterizo por la destrucción de las

maquinas, vandalismo e incendiar fabricas.

A) Obrero
B) Sindicato
C) Ludismo
D) Socialismo

66.- El enfrentamiento que se dio entre Estados Unidos y ________________ por

el conflicto de misiles en cuba:

A) China
B) Japón
C) Corea
D) Unión Soviética

67.- Son causas que dieron origen a la Revolución Francesa:

A) El revanchismo sobre los países vencedores

B) Código civil y la toma de Bastilla
C) Formación del eje
D) Los bloques comerciales
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68.- ¿A qué se debió la aceptación al nacionalismo en Alemania?

A) El revanchismo contra los países vencedores

B) Llegada de Hitler al poder
C) Invasión Nazi a Austria
D) Expansión territorial de las potencias

69.- De los siguientes acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial, ordena de

cronológicamente:

1.- Las bombas atómicas

2.- Guerra Relámpago
3.- Invasión Alemana a Polonia
4.- Batalla de Inglaterra
5.- Ataque japonés a Pearl Harbor
6.- Desembarco aliado a Normandia

A) 3 – 2 – 4 - 5 – 6 - 1
B) 1 - 3 - 5 - 4 – 2 - 6
C) 3 – 5 – 1 – 4 - 2 - 6
D) 6- 1 – 2- 4 – 3 - 5

70.- Consiste
en la instauración de leyes e impuestos que dificultan la importación
de mercancías.

A) Capital
B) Mercado
C) Burguesía
D) Proteccionismo

71.- Se le conoce como la clase social formada por los obreros, quienes se ven
forzados a aportar su fuerza de trabajo a cambio de un salario.

A) Proletariado
B) Mercantilismo
C) Clase social
D) Ventas y pérdidas
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72.- Sistema económico que surgió a finales de la Edad Media y que permitió el
enriquecimiento de la burguesía.

A) Socialismo
B) Comunismo
C) Capitalismo
D) Liberalismo

73.- La no intervención del Estado y el respeto a la propiedad privada son dos de

sus principales postulados.

A) Mercantilismo
B) Liberalismo económico
C) Globalización
D) Industrialización

74.- Sector social que impulsó y encabezó los movimientos de independencia en

Hispanoamérica.

A) Indígenas
B) Criollos
C) Militares
D) Ninguna de las anteriores

75.- Nombre en América del Sur de los miembros del bando que impulsaba la
independencia de las colonias hispanoamericanas.

A) Insurgentes
B) Autonomistas
C) Patriotas
D) Ninguna de las anteriores

76.- Es el país o territorio dominado por una potencia extranjera

A) Metrópoli
B) Colonia
C) Gran Bretaña
D) Imperialismo
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77.- Se le denomina así al Estado que gobierna, administra o explota las

posesiones coloniales

A) Colonia
B) Comunidad
C) Imperialismo
D) Metrópoli

78.- Son los mercados donde se realiza la compra y venta de acciones, bonos,
deuda pública, inmobiliarios, entre otros.

A) Monopolio
B) Trabajo en cadena
C) Especulación Bursátil
D) Bolsa de valores

79.- Tipo de inversiones donde se adquieren valores para obtener ganancias a

corto plazo, aprovechando las variaciones de precios, sin fomentar las fuentes de
trabajo.

A) Monopolio
B) Trabajo en cadena
C) Especulación Bursátil
D) Bolsa de valores

80.- Es el control total de la fabricación o venta de un producto.

A) Monopolio
B) Trabajo en cadena
C) Especulación Bursátil
D) Bolsa de valores

81.- Forma de organización de la producción en la cual cada operario realiza

repetidamente una parte de la cadena productiva.

A) Monopolio
B) Trabajo en cadena
C) Especulación Bursátil
D) Bolsa de valores
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82.- Crecimiento económico efímero, alta especulación bursátil , Dificultades en

los pagos de las deudas de la guerra son características de:

A) Crisis de 1970
B) Crisis de 1994
C) Crisis de 1929
D) Ninguna de las anteriores

83.- Propiedad privada, libre mercado, libre competencia, el Estado no interviene

en la dinámica económica son las principales características de:

A) Socialismo
B) Ludismo
C) Capitalismo
D) Imperialismo

84.- Máximo dirigente de la Unión Soviética entre 1924 y 1953

A) Karl Marx
B) Lósif Stalin
C) Vladimir Lenin
D) Benito Mussolini

85.- Bando político defensor de la alianza obrero-campesina durante la Revolución

rusa

A) Duma
B) Bolcheviques
C) Mencheviques
D) Ninguna de las anteriores

86.- ¿En qué año tomaron el poder los bolcheviques en Rusia?

A) 1917
B) 1922
C) 1923
D) 1940
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87.- ¿Qué significan las siglas de la URSS?

A) Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas

B) Unidad de las Repúblicas Social Soviéticas
C) Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
D) Ninguna de las anteriores

88.- ¿Qué tipo de alianza promovieron los mencheviques?

A) Union Campesino – Burguesa

B) Union obrero – campesina
C) Union Obrero – Burguesa
D) ninguna de las anteriores
89.- Palestina formó parte durante varios siglos del ________. Sin embargo, al
finalizar la Primera Guerra Mundial quedó bajo control del Reino Unido.

A) Imperio Otomano
B) Imperio Romano
C) Imperio Griego
D) Imperio Hitita

90.- El 14 de mayo de __________ tropas árabes de Jordania, Egipto, Líbano,

Siria e Irak invadieron el Estado de Israel y provocaron una guerra que ganó este
último, el año siguiente.

A) 1945
B) 1939
C) 1948
D) 1949

91.- El ___________ es el conjunto de conductas, actitudes, ideas y acciones que

incitan al odio o la animadversión contra los judíos

A) Antisemetismo
B) Musulmanes
C) Jesuitas
D) Ateos
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92.- ¿Qué territorios fueron invadidos por Alemania antes de la Segunda Guerra
Mundial?

A) Austria y Etiopia
B) Etiopia y Albania
C) Polonia y Francia
D) Checoslovaquia y Austria

93.- Son los dos personajes que contribuyeron al ascenso al poder del Partido
Fascista en Italia.

A) Adolfo Hitler y Paul Von

B) Benito Mussolini y Víctor Manuel II
C) Benito Mussolini y Paun Von
D) Adolfo Hitler y Víctor Manuel II

94.- fueron los dos elementos que solo se dieron en el fascismo en Italia

A) Persecución de Opositores
B) Camisas Negras y Corporativismo
C) Dictadura
D) Camisas Negras

95.- ¿Qué autor murió en un campo de concentración?

A) Primo Levi
B) Ana Frank
C) Aleksandr Solzhenitsyn
D) Ninguna de las anteriores

96.- ¿A qué país pertenecen los sistemas de reclusión, compuestos por campos
de concentración y de trabajos forzados, conocidos como gulags?

A) Unión Soviética
B) Polonia
C) Alemania
D) Francia
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97.- ¿De qué nacionalidad era Ana Frank?

A) Polaca
B) Holandesa
C) Alemana
D) Judía

98.- Autor ganador del Nobel de Literatura.

A) Primo Levi
B) Ana Frank
C) Aleksandr Solzhenitsyn
D) Ninguna de las anteriores

99.- Atenta contra los derechos humanos en el marco de un conflicto armado entre
dos o más partes, es una característica de:

A) Genocidio
B) Crímenes de Guerra
C) Crímenes de la Humanidad
D) Ninguna de las anteriores

100.- Cometido contra personas debido a que pertenecen a un grupo nacional,

étnico, racial o religioso, con la intención de exterminarlo total o parcialmente

A) Genocidio
B) Crímenes de Guerra
C) Crímenes de la Humanidad
D) Ninguna de las anteriores
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Física

1.- Se le conoce como una acción recíproca entre dos o más cosas.

A) Física
B) Mecánica
C) Fuerza
D) Interacción

2.- Cada vez que tomamos algo, interaccionamos con ese objeto; de esta manera,
tu cuerpo en todo momento ejerce una acción con los objetos sobre los que se
posa es un ejemplo de:

A) Interacción por contacto

B) Interacción a distancia
C) Fuerza
D) Fricción

3.- La que se da sin que los objetos estén en contacto, pero a veces puedes ver
sus efectos si pones un poco de atención.

A) Interacción por contacto

B) Interacción a distancia
C) Fuerza
D) Fricción

Observa la siguiente imagen y responde:

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4.- ¿Qué sucede entre las llantas y el suelo?

A) Se presenta una fuerza de fricción, cuando las llantas giran.

B) Las llantas interaccionan con el suelo al entrar en contacto.
C) Las llantas deforman al piso al apoyarse en él.
D) Mantienen una interacción a distancia.

5.- ¿Qué sucede cuando el motor del vehículo aplica una fuerza?

A) Se produce interacción a distancia.

B) Si pasa sobre un peñasco, lo deforma.
C) La fricción entre llantas y suelo se opone a la fuerza aplicada.
D) La fuerza que se produce al moverse el vehículo vence a la fuerza de
fricción

6.- ¿Qué le sucede al asiento cuando el conductor lo ocupa?

A) Presenta una fuerza que se opone al peso del conductor.

B) Aumenta la fuerza del vehículo en movimiento.
C) Produce una fuerza que rompe el piso del vehículo.
D) Se deforma por el peso del conductor.

7.- Las fuerzas se representan con un ___________ que es una flecha que consta
de tres elementos: módulo, dirección y sentido.

A) Mecánica
B) Resistencia
C) Fricción
D) Vector

Observa la imagen y elige la respuesta correcta.

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8.- La dirección de un vector:

A) Se marca con una punta de flecha.

B) Se mide en newtons.
C) Se puede trazar a escala.
D) Es la línea sobre la que se desplaza la fuerza.

9.- En la imagen, las fuerzas que aplica el hombre en el centro:

A) Se pueden representar con dos vectores.

B) Impiden que el otro empuje el bloque.
C) Se pueden representar con tres vectores.
D) Sustituyen a la fuerza de fricción del suelo.

10.- En la imagen, el peso de cada bloque:

A) Se contrarresta con la fuerza que ejerce el suelo sobre ellos.

B) Impide que el hombre que empuja logre moverlos.
C) Se representa con un vector cuya dirección es horizontal.
D) Es proporcional, porque uno se ve del doble de tamaño que el otro.

11.- Cuando se representa una fuerza con un vector:

A) Siempre se debe trazar en una escala que permita medirlo.

B) Puede tomar dos direcciones diferentes.
C) Sobre una misma dirección puede haber dos sentidos.
D) Puede actuar de manera aislada, sin que intervengan otras fuerzas.

12.- La _______ es la longitud medida sobre una trayectoria, que es el camino que
sigue un objeto en movimiento

A) Distancia
B) Desplazamiento
C) Aceleración
D) Movimiento
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13.- El ___________ es la longitud medida en línea recta entre un punto de partida

y uno de llegada.

A) Distancia
B) Desplazamiento
C) Aceleración
D) Movimiento
14.- La relación entre la distancia que recorre y el tiempo empleado en ello es la:

A) Distancia
B) Desplazamiento
C) Aceleración
D) Rapidez

15.- La relación entre el desplazamiento y el tiempo empleado en llegar de un

punto a otro es la:

A) Distancia
B) Velocidad
C) Aceleración
D) Rapidez

16.- Un automóvil toma una curva de 240 metros y la recorre en 20 segundos.

¿Cuál es su rapidez?

A) 120 m/s
B) 1.2 m/s
C) 12 m/s
D) 12.20 m/s

17.- Un automóvil demora 9 segundos en recorrer un tramo recto de 180 metros.

¿Cuál es su rapidez?

A) 20 m/s
B) 2.0 m/s
C) 200 m/s
D) 20 km/s
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18.- Si un móvil se desplaza a 12 m/s, ¿qué distancia puede recorrer en 20 s?

A) 240 m
B) 241 m
C) 230 m
D) 240 km

Lee la situación y elige la opción correcta para cada pregunta.

Un ciclista que viaja a 30 km/h toma una curva y su rapidez es constante. Al salir
de la curva se da cuenta donde inicio y el punto a hay 5 m, recorrió la curva en 12
segundos.

19.- ¿Qué distancia recorrió?

A) 100 m
B) 150 m
C) 360 m
D) 250 m

20.- ¿Cuál fue su velocidad?

A) 8.33 m/s
B) 0.81 m/s
C) 0.42 m/s
D) 60 m/s

21.- Si el ciclista entra a una recta de 200 m y la recorre en 15 s, ¿cuál es su

rapidez?

A) 55 km/h
B) 48 km/h
C) 60 km/h
D) 72 km/h

22.- Si el ciclista viaja en una recta de 180 m y la recorre en 17 s, su velocidad y

su rapidez son...

A) Iguales: 38 km/h
B) No se sabe, hay que saber si 180 m es distancia o desplazamiento
C) Iguales: 47 km/h
D) Diferentes, la velocidad es menor que la rapidez
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Analiza la gráfica, representa el movimiento de una motocicleta; con base en ella,

elige la respuesta correcta.

23.- ¿Qué distancia recorrió la motocicleta a los 6 s?

A) 20 m
B) 24 m
C) 32 m
D) 16 m

24.- ¿Cuánto tiempo le tomó recorrer 22 m?

A) 5.5 m/s
B) 6 m/s
C) 4.5 m/s
D) 5 m/s

25.- ¿Cuál es la rapidez del vehículo?

A) 8 m/s
B) 4 m/s
C) 6 m/s
D) 2 m/s

26.- ¿Qué distancia habrá recorrido a los 15 s?

A) 48 m
B) 64 m
C) 52 m
D) 60 m
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27.- La ________ es el cambio de velocidad respecto al tiempo.

A) Velocidad
B) Aceleración
C) Rapidez
D) Ninguna de las anteriores

28.- Un vehículo viaja a 8.5 m/s y 9 s después ya va a 17.8 m/s. ¿Cuál es su

aceleración?

𝑚
A) 103 𝑠2
𝒎
B) 𝟏. 𝟎𝟑 𝒔𝟐
𝑚
C) 1.003 𝑠2
𝑚
D) 10.03 𝑠2

29.- Un vehículo viaja a 24 m/s y 12 s después ya va a 4.7 m/s. ¿Cuál es su

aceleración?

𝑚
A) 1.62 𝑠2
𝑚
B) 1.06 𝑠2
𝒎
C) 𝟏. 𝟔 𝒔𝟐
𝑚
D) −1.6 𝑠2

𝑚
30.- Un objeto lleva una aceleración de 2.7 , al pasar 7 segundos después de
𝑠2
su arranque ¿Cuál es su velocidad?

𝑚
A) 189 𝑠
𝒎
B) 𝟏𝟖. 𝟗 𝒔
𝑚
C) 1.8.9 𝑠
𝑚
D) −18.9 𝑠
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31.- Un chofer pisa el freno porque un peatón está cruzando la calle. ¿Qué sucede
con el vehículo?

A) Presenta aceleración positiva.

B) Disminuye su velocidad.
C) Llega al reposo.
D) Su desplazamiento es menor que su distancia.

32.- Un vehículo parte del reposo hasta alcanzar 38.5 m/s en 46.4 s. ¿Cuál fue su
aceleración?

𝑚
A) 0.97 𝑠2
𝒎
B) 𝟎. 𝟖𝟑 𝒔𝟐
𝑚
C) 1.2 𝑠2
𝑚
D) 0.72 𝑠2

33.- Un vehículo que viaja a 72 km/h frena durante 5 s hasta detenerse. ¿Cuál fue
su aceleración?

𝑚
A) 0.25 𝑠2
𝑚
B) −4 𝑠2
𝑚
C) −0.25 𝑠2
𝒎
D) 𝟒 𝒔𝟐

34.- Un vehículo parte del reposo y acelera a razón de 1.12 m/s2 durante 15.7 s.
¿Qué velocidad alcanzó?

A) 69 km/h
B) 75 km/h
C) 63 km/h
D) 71 km/h
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35.- Un vehículo que viaja a 120 km/h frena durante 5 s y reduce su velocidad a 95
km/h. ¿Cuál fue su aceleración?

𝑚
A) 5 𝑠2
𝑚
B) −5 𝑠2
𝑚
C) 1.39 𝑠2
𝒎
D) −𝟏. 𝟑𝟗 𝒔𝟐

36.- ¿Qué velocidad lleva un objeto que ha caído por 3.75 s?

A) 36.75 m/s
B) 42.15 m/s
C) 38.4 m/s
D) 35.73 m/s

37.- ¿Qué velocidad lleva un objeto que ha caído por 8.83 s?

A) 83.43 m/s
B) 87.13 m/s
C) 86.53 m/s
D) 86.2 m/s

38.- ¿Cuánto tiempo duró una caída, si el objeto llegó al suelo con una velocidad
de 32.5 m/s?

A) 3.1 s
B) 3.3 s
C) 2.9 s
D) 3.5 s

39.- ¿Cuánto tiempo duró una caída, si el objeto llegó al suelo con una velocidad
de 85.5 km/h?

A) 2.42 s
B) 840.84 s
C) 1.72 s
D) 233.56 s
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40.- Se puede definir como la capacidad de producir un trabajo, es decir, aquello

que puede producir un cambio al aplicar una fuerza.

A) Newton
B) Joule
C) Energía
D) Trabajo

41.- La energía, y el trabajo que produce la energía, se mide en:

A) Newton (N)
B) Joules (J)
C) Calorías (cal)
D) Ninguna de las anteriores

42.- ¿En cuál de estas situaciones consideras que se libera más energía?

A) Caminar diez pasos

B) Levantar un cuaderno
C) Una avalancha de nieve
D) El agua que sale por una llave

43.- ¿Cuál es la energía térmica?

A) Calor
B) Viento
C) Movimiento
D) Electricidad

44.- Si un rayo liberara 5 000 000 000 J y los hogares consumieran 200 000 J en
promedio, ¿cuántos hogares podrían aprovechar la energía de ese rayo?

A) 2 500
B) 25 000
C) 35 000
D) 350 000

45.- Es una de las muchas formas de energía, que se relaciona con el movimiento
y la posición de los cuerpos

A) Energía Mecánica
B) Energía Cinética
C) Energía Potencial
D) Ninguna de las anteriores
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46.- Es la energía almacenada que posee un cuerpo en reposo y que está lista
para usarse. Se relaciona con la posición (altura) en la que se encuentre el objeto,
respecto del suelo.

A) Energía Mecánica
B) Energía Cinética
C) Energía Potencial
D) Ninguna de las anteriores

47.- Es la energía de movimiento, que depende de la masa de un cuerpo y de la

velocidad a la que se desplace.

A) Energía Mecánica
B) Energía Cinética
C) Energía Potencial
D) Ninguna de las anteriores

48.- Si una caja de 12 kg se levanta 1.3 m ¿Cuánto es su energía potencial?

A) 152.88 J
B) 150.8 J
C) -152.88 J
D) 150 J

49.- ¿Cuál tendrá más energía potencial: un monta cargas de 180 kg a 1 m de

altura o un costal de 20 kg a 75 m de altura?

A) El costal
B) El monta cargas
C) Ambos
D) Ninguno

50.- Un automóvil de 1 200 kg se estaciona en el tercer nivel, es decir, a 7 m de

altura. ¿Cuál es su energía potencial?

A) 75 840 J
B) 79 663 J
C) 82 320 J
D) 86 727 J
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51.- Una caja que reposa sobre una mesa de 0.8 m de altura tiene una energía
potencial de 128 J. ¿Cuál es su masa aproximada?

A) 14 kg
B) 16 Kg
C) 19 Kg
D) 22 Kg

52.- Una pelota de béisbol de 250 g gana una energía potencial de 85.75 J. ¿Qué
altura alcanzó en ese momento?

A) 37.5 m
B) 35 m
C) 33 m
D) 28 m

53.- Un motociclista de 95 kg viaja a 35 m/s ¿Cuál es su energía cinética?

A) -58187.5 J
B) -51187.5 J
C) 58818.5 J
D) 58187.5 J

54.- Un automóvil de 1 550 kg viaja a 72 km/h, ¿cuál es su energía cinética?

A) 321 000 J
B) 310 000 J
C) 301 000 J
D) 296 000 J

55.- Un niño, al caminar, adquiere una energía cinética de 15 J. Si camina a 3.6

km/h, ¿cuál es su masa?

A) 22 kg
B) 28 kg
C) 30 kg
D) 32 kg

56.- Un vehículo de 2 500 kg viaja a 34 m/s. Otro vehículo viaja a 28 m/s, ¿cuál
debe ser su masa para adquirir la misma energía cinética que el otro vehículo?

A) 3 678 kg
B) 3 686 kg
C) 3 693 kg
D) 3 761 kg
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57.- ¿En cuál de estas situaciones el sistema está en equilibrio?

A) Fuerzas hacia la derecha: 408 N, 25 N, 212 N; fuerzas hacia la izquierda 645 N,

36 N
B) Fuerzas hacia la derecha: 256 N, 287 N; fuerzas hacia la izquierda 185 N, 93 N,
172 N
C) Fuerzas hacia la derecha: 124 N, 277 N, 156 N; fuerzas hacia la izquierda
315 N, 99 N, 143 N
D) Fuerzas hacia la derecha: 12 N, 22 N, 8 N, 48 N; fuerzas hacia la izquierda 18
N, 9 N, 33 N, 27 N

58.- El ____ de un objeto es la fuerza ejercida sobre una masa por la atracción de
la gravedad.

A) Masa
B) Fuerza
C) Peso
D) Gravedad

59.- ¿Cuánto pesa un automóvil de 1 355 kg?

A) 12 973 N
B) 13 315 N
C) 13 142 N
D) 13 279 N

60.- ¿Qué masa tiene un elefante que pesa 4 704 N?

A) 472 kg
B) 480 kg
C) 485 kg
D) 490 kg

61.- Un astronauta de 95 kg pesa 153.9 N en la Luna, ¿cuál es la aceleración de la

gravedad en la Luna?

𝒎
A) 𝟏. 𝟔𝟐 𝒔𝟐
𝑚
B) 2.72 𝑠2
𝑚
C) 5.43 𝑠2
𝑚
D) 9.8 𝑠2
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62.- Un hombre arrastra una caja sobre el piso. Si la fuerza de fricción es de 85.6
N, ¿cuál es la fuerza mínima que se debe aplicar para mover la caja?

A) 85.8 N
B) 85.6 N
C) 85.7 N
D) 85.4 N

63.- Una bola de 8 kg reposa sobre una mesa, ¿cuál es el valor de la fuerza
normal?

A) 77.6 N
B) 78.4 N
C) 8 N
D) 9.8 N

64.- Una superficie horizontal opone una fuerza normal de 315.4 N cuando se
coloca sobre ella un objeto, ¿cuál es la masa del objeto?

A) 32.18 kg
B) 48.75 kg
C) 76.33 kg
D) 315.42 kg
𝑚
65.- Una piedra de 16 gramos desea producirle una aceleración de 7.5 ¿Qué
𝑠2
fuerza requiere la piedra?

A) 1200 N
B) 120 N
C) -0.1275 N
D) 0.1275 N

𝑚
66.- Una pelota de golf de 4 kg, es disparada con una velocidad de 60 ¿Cuánta
𝑠
Ec tiene al salir? ¿Cuánta Ep tiene si alcanza una altura de 15 m de su
𝑚
desplazamiento? Tomando en cuenta el valor de la gravedad de 9.81 2
𝑠

A) 𝐸𝑐 = 7200 𝐽 𝐸𝑝 = 900 𝐽
B) 𝑬𝒄 = 𝟕𝟐𝟎𝟎 𝑱 𝑬𝒑 = 𝟓𝟖𝟖. 𝟔 𝑱
C) 𝐸𝑐 = 14400 𝐽 𝐸𝑝 = 588.6 𝐽
D) 𝐸𝑐 = 720 𝐽 𝐸𝑝 = 588.6 𝐽
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67.- Es la cantidad de masa que tiene un cuerpo en relación con su volumen.

A) Litros
B) Masa
C) Densidad
D) Volumen

68.- Cada cuerpo desplaza el volumen de agua que equivale a su peso, hasta que
se estabilizan y al flotar cierta porción queda sumergida y otra fuera del líquido.

A) Principio de Torricelli
B) Principio de Arquímedes
C) Principio de Bernoulli
D) Principio de Pascal

69.- Es el flujo de electrones a través de un medio conductor, material que facilita

ese transporte, como el cobre, el bronce, el zinc o el hierro

A) La corriente Eléctrica
B) La ley de ohm
C) La ley de las mallas
D) Ninguna de las anteriores

70.- Se define como el trabajo necesario para mover una carga, por un medio
conductor.

A) Voltaje
B) Resistencia
C) Intensidad
D) Diferencia de potencial

71.- En un circuito eléctrico se aplica una corriente de 4 amperios, pero se somete

a una resistencia de 2 ohms. ¿Cuál será el voltaje del circuito?

A) 2 volts
B) 8 volts
C) 2 ohms
D) 8 ohms
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72.- Una batería proporciona un voltaje de 50 volts a un circuito con una

resistencia de 5 ohms. ¿Cuál será la intensidad de corriente sentida?

A) 10 volts
B) 250 volts
C) 10 amperios
D) 250 amperios

73.- ¿Cuál será la resistencia de un circuito que tiene una diferencia de potencial
de 100 volts y una intensidad de corriente de 100 amperios?

A) 10 000 amperios
B) 10 000 ohms
C) 1 amperio
D) 1 ohm

74.- ¿Qué diferencia hay entre corriente continua y corriente alterna?

A) La dirección del flujo de electrones es continua o cambia.

B) Una sufre mayor intensidad de corriente que la otra.
C) Una tiene resistencias más fuertes que la otra.
D) Una sufre mayor voltaje que la otra.

75.- Un ______ es un dispositivo capaz de atraer o repeler trozos de metales

específicos como el hierro, el níquel, el cobalto o el acero.

A) Magnetismo
B) Imán
C) Fuerza magnética
D) Campo magnético

76.- Este fenómeno se da cuando las partículas de un objeto están totalmente

alineadas hacia un solo lado, provocando un fuerte efecto de atracción o repulsión.

A) Magnetismo
B) Diamagnetismo
C) Paramagnetismo
D) Ferromagnetismo
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77.- ¿Cuál de las siguientes frases es incorrecta?

A) Un imán tiene un polo positivo y un polo negativo.

B) Los polos opuestos se atraen y los polos iguales se repelen.
C) Un objeto cuyas partículas están apuntando a diferentes direcciones tiene
un efecto ferromagnético.
D) Un objeto que no responde naturalmente a los imanes cuyas moléculas
agrupadas en pares y canceladas entre sí tiene un efecto diamagnético.

78.- ¿Qué sucede cuando rompemos un imán?

A) Se generan dos trozos nuevos, pero pierden sus propiedades magnéticas.

B) Un extremo es totalmente positivo y el otro pedazo es totalmente negativo.
C) Se generan dos trozos nuevos, cada uno con propiedades idénticas a las
del original.
D) Sus partículas invierten la dirección, generando propiedades diferentes a las
del original.

79.- ¿Cuál de los siguientes escenarios es imposible?

A) Una mezcla de hierro y cobalto se adhiere completamente a un imán.

B) El polo positivo de una moneda se adhirió al polo positivo de un imán.
C) Al fracturar un imán, obtuve dos trozos nuevos. Cada uno con un polo positivo y
negativo.
D) Un objeto paramagnético sufrió una estimulación y ahora todas sus partículas
apuntan al mismo lado.

80.- Del siguiente diagrama determina ¿Cuál es la resistencia total del circuito?

𝑅1 = 2Ω 𝑅2 = 3Ω 𝑅3 = 4Ω 𝑅4 = 1Ω
A) 𝑅𝑇 = 4 Ω
B) 𝑹𝑻 = 𝟎. 𝟒𝟖 Ω
C) 𝑅𝑇 = 10 Ω
D) 𝑅𝑇 = −0.48 Ω
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81.- En un circuito se piensa instalar una resistencia de 4Ω, por el cual circulara
una intensidad de corriente de 2.5 A. ¿Cuánto voltaje se requiere para el circuito?

A) 𝑉 = 1 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
B) 𝑉 = 0.625 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
C) 𝑉 = 1.6 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠
D) 𝑽 = 𝟏𝟎 𝒗𝒐𝒍𝒕𝒔

82.- Se define como el espacio donde un imán es capaz de ejercer fuerzas

magnéticas, a distancia, de atracción y repulsión

A) Magnetismo
B) Imán
C) Fuerza magnética
D) Campo magnético

83.- Científico cuyos experimentos ayudaron a determinar que el magnetismo

podía producir electricidad a través de un solenoide.

A) Isaac Newton
B) Michael Faraday
C) Christian Oersted
D) André-Marie Ampere

84.- ¿A qué conclusión llegó Ampere gracias a sus experimentos?

A) Las corrientes pueden ejercer efectos eléctricos alrededor de ellas.

B) Una corriente eléctrica es capaz de generar efectos magnéticos en brújulas.
C) Un solenoide es capaz de transmitir energía eléctrica cuando se le estimula con
un imán.
D) Las corrientes eléctricas ejercen efectos magnéticos de atracción o
repulsión alrededor de ellas.

85.- ¿Cuál es la importancia de la magnetita?

A) Se usa para realizar imanes.

B) Es la relación entre electricidad y magnetismo.
C) Es una piedra utilizada para crear circuitos eléctricos.
D) Se usa para transmitir la energía magnética a un galvanómetro.
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86.- ¿Qué aseveración es falsa respecto a cómo se observa un campo

magnético?

A) Se usan puntos para representarlo.

B) Se forman figuras elípticas a los lados del objeto magnético.
C) Las flechas se indican con la punta hacia los polos negativos.
D) Las flechas se indican siempre yendo hacia fuera, desde polos positivos

87.- Se le conoce como _____________ a la cantidad de calor que necesita un

gramo de sustancia para elevar su temperatura

A) Calor especifico
B) Capacidad Térmica especifica
C) Termodinámica
D) Ninguna de las anteriores

88.- ¿Cuál es la expresión algébrica que determina la la parte equivalente de

temperatura Celsius a Temperatura Kelvin?

A) 𝑻𝒌 = °𝑪 + 𝟐𝟕𝟑
B) 𝑇𝑘 = °𝐶 − 273
32
C) 𝑇𝑘 = °𝐶 − 1.8
D) 𝑇𝑘 = 1.8 (°𝐶 + 273)

89.- Es el tipo de onda donde las partículas vibran paralelamente a la dirección de

la onda.

A) Radio
B) Transversal
C) Longitudinal
D) Ninguna de las anteriores
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90.- Relaciona cada enunciado, lee cuidadosamente.

I.-Depende de la dirección del

desplazamiento del objeto, así como la a)Mecánica, cinética,
razón de cambio de la posición de un óptica
objeto en una unidad de tiempo.
II.- Es la ciencia que estudia los
fenómenos físicos y sus propiedades b)Física
físicas
III.- Son ramas que estudia la ciencia
de la física c)Velocidad

A) I c, III b, II a
B) Ib, II a, III c
C) I c, II b, III a
D) Ninguna de las anteriores

91.- Se define como la energía cinética promedio de las moléculas de un cuerpo.

A) Calor
B) Sublimación
C) Temperatura
D) Condensación

92.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?

A) La temperatura es diferente que el calor.

B) Una alta energía cinética promedio corresponde a una alta temperatura.
C) La energía cinética de una molécula no es suficiente para determinar la
temperatura.
D) La energía cinética de una molécula es representativa para determinar la
temperatura de todo el cuerpo.

93.- ¿Cuál es la diferencia entre un objeto frío y un objeto caliente?

A) En el caliente las partículas van más rápidamente que en el frío.

B) En el frío las partículas van más rápidamente que en el caliente.
C) En el frío las partículas son más grandes que en el caliente.
D) En el caliente las partículas son más pequeñas que en el frío.
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94.- scala que se describe, según la temperatura del agua

A) Kelvin
B) Celsius
C) Rankine
D) Fahrenheit

95.- Escala usada para medir el cero absoluto

A) Kelvin
B) Celsius
C) Rankine
D) Fahrenheit

96.- ¿A cuánto equivalen 3 °F en grados Celsius?

A) 37.4 °C
B) 76.15 °C
C) −16.11 °C
D) −270.15 K

97.- ¿Cuanto calor se necesita para elevar la temperatura de 2kg de plomo de

30°C a 100° C.? Toma en cuenta el calor especifico del plomo es 130 j/kg * °C

A) 4200 J
B) 44200 J
C) 420 J
D) 42 J

98.- ¿Cuál es la temperatura de equilibrio de un bloque que estaba a 50 °C si se

junta con otro a 70 °C?

A) 50 °C
B) 70 °C
C) 20 °C
D) 60 °C
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99.- ¿Cuánto calor hay que aplicar a 560 gramos de agua para que se eleven
desde los 30 °C hasta los 55 °C, si su calor específico es de 1 cal/g °C?

A) 924 000 cal

B) 16 800 cal
C) 14 000 cal
D) 10 000 cal

100.- ¿Qué es calor específico?

A) El calor necesario para que un cuerpo se eleve 1 caloría.

B) La temperatura que cada cuerpo puede elevarse con 1 caloría aplicada.
C) El calor necesario para que 1 gramo de un material se eleve 1 grado
Celsius.
D) El calor que aplicamos para que un cuerpo aumente o disminuya su
temperatura.
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Química

1.- Son aquellas características de los objetos que ayudan a identificarlos y

describirlos para clasificarlos.

A) Propiedades de la materia
B) Propiedades de intensivas
C) Propiedades extensivas
D) Propiedades de generales

2.- Son aquellas que no dependen de la cantidad de materia.

A) Propiedades de la materia
B) Propiedades de intensivas
C) Propiedades extensivas
D) Propiedades de generales

3.- Son ejemplos de propiedades intensivas.

A) Peso, masa, volumen

B) Color, sabor, y textura
C) Color, masa y textura
D) Peso, sabor y densidad

4.- Es la cantidad de materia de un objeto mientras que el peso es la acción de la

gravedad (en este caso de la Tierra) sobre una masa determinada

A) Masa
B) Peso
C) Gravedad
D) Densidad

5.- Para determinar ________ de un objeto, se recurre al uso de dinamómetros

que expresan sus medidas en newtons.

A) La asa
B) El peso
C) La gravedad
D) La densidad
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6.- Las propiedades específicas pueden ser físicas porque no cambia la

constitución de la materia, como:

A) Dureza, densidad y reactividad.

B) Elasticidad, solubilidad y combustibilidad
C) Dureza, densidad y acidez
D) Punto de fusión, elasticidad y densidad

7.- Las propiedades específicas también pueden ser químicas cuando cambian su
constitución de la materia como:

A) Reactividad, densidad y dureza

B) Acidez, reactividad y punto de fusión
C) Acidez, poder de oxidación y reactividad
D) Dureza, densidad y acidez

8.- Une cada propiedad específica con la información en la que se aplica.

Propiedad Información
a.-Un diamante solo puede ser rayado
1.- Punto de fusión por otro diamante.
2.- Densidad b.-Una gota de brea tarda años en caer.
3.- Dureza c.-El aceite flota en el agua.
4.- Viscosidad d.-El hierro pasa de sólido a líquido a
los 1 538 °C.
5.- Brillo e.- Una plancha de aluminio refleja gran
cantidad de la luz que incide sobre ella.

A) 1a, 2b, 3c, 4d, 5e

B) 1d, 2c, 3a, 4b, 5e
C) 1d, 2a, 3c, 4b, 5e
D) 1d, 2c, 3b, 4a, 5e

Imagínate que te encuentras en el laboratorio y tienes que lograr los

siguientes objetivos mediante un experimento. Selecciona con cuál de las
propiedades específicas de la materia trabajarías.
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9.- Prender una batería con agua salada.

A) Ductilidad
B) Densidad
C) Conductividad eléctrica
D) Ninguna de las anteriores

10.- Separar una mezcla de agua y alcohol etílico.

A) Punto de ebullición
B) Conductividad eléctrica
C) Maleabilidad
D) Ninguna de las anteriores

11.- Usar col morada como indicador para reconocer si una sustancia es ácida.

A) Impermeabilidad
B) Punto de fusión
C) Reactividad
D) Ninguna de las anteriores

12.- Probar si la grava puede o no absorber el agua

A) Impermeabilidad
B) Índice de refracción
C) Viscosidad
D) Ninguna de las anteriores

13.- Demostrar qué tanto se puede deformar un metal sin que haya una fractura.

A) Dureza
B) Ductilidad
C) Brillo
D) Ninguna de las anteriores

14.- Las ________ están formadas por la combinación de dos o más sustancias
puras, las cuales a su vez están formadas por átomos o compuestos (ya sean
unidades fórmula o moléculas).

A) Átomos
B) Mezclas
C) Moléculas
D) Materiales
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15.- Las Mezclas ________ son aquellas en las cuales no se distinguen

claramente los elementos o fases que las conforman.

A) Homogéneas
B) Heterogéneas
C) Propiedades
D) Moléculas

16.- Las mezclas ________ son aquellas en las cuales se distinguen muy bien los
elementos o fases que las conforman.

A) Homogéneas
B) Heterogéneas
C) Propiedades
D) Moléculas

17.- Un ejemplo de _______________ es una medalla olímpica.

A) Reacción química
B) Mezcla heterogénea
C) Compuesto químico
D) Mezcla Homogénea

18.- Si se coloca en una copa miel, agua con colorante azul y aceite, ¿qué
pasará?

A) La mezcla será una mezcla heterogénea de dos fases.

B) La mezcla será una mezcla heterogénea de una fase
C) La mezcla será una mezcla homogénea sin ninguna fase
D) La mezcla será una mezcla heterogénea de tres fases

19.- Si se colocan azúcar, limadura de hierro, sal y arena, ¿qué pasará?

A) Todos los componentes se mezclarán enteramente

B) La sal se mezclará con el azúcar y la limadura de hierro con la arena. Se
observarán dos fases.
C) Ningún componente se mezclará.
D) La sal se mezclará con el azúcar; la limadura de hierro y la arena no se
mezclarán. Se observarán tres fases
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20.- Si se coloca de forma lenta y controlado ácido clorhídrico a un tubo de ensayo

con agua, ¿qué pasará?

A) El agua y el ácido formarán una mezcla heterogénea.

B) El agua y el ácido formarán una mezcla homogénea
C) El agua y el ácido no formarán ni una mezcla homogénea ni una heterogénea
D) El agua y el ácido formarán una mezcla heterogénea de dos fases

21.- Una __________ o disolución es una mezcla cuya fase dispersora se conoce
como solvente o disolvente (sustancia que deshace el soluto) y cuya fase
dispersa se conoce como soluto (la sustancia que se disuelve en otra).

A) Solución
B) Coloide
C) Suspensión
D) Solución Acuosa

22.- Es una mezcla que está entre lo homogéneo y lo heterogéneo. El tamaño de

partícula que forma la fase dispersa tiene entre 1 y 100 nanómetros (nm).

A) Solución
B) Coloide
C) Suspensión
D) Solución Acuosa

23.- Es aquella dispersión en donde el tamaño de las partículas de la fase

dispersa supera los 100 nm, por lo que puede ser observable a simple vista;
pueden ser separadas por medio de un papel filtro. En general son opacas.

A) Solución
B) Coloide
C) Suspensión
D) Solución Acuosa
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24.- Las ___________ verdaderas o simplemente disoluciones, tienen solutos con

masa molecular baja.

A) Solución
B) Coloide
C) Suspensión
D) Disoluciones

25.- A 50 cm3 de agua añades 5 g de sal. La mezcla es casi incolora. Que tipo de
solución es:

A) Concentrada
B) Saturada
C) Diluida
D) Ninguna de las anteriores

26.- A 50 cm3 de agua añades 20 g de sal. La mezcla se ve turbia

A) Concentrada
B) Saturada
C) Diluida
D) Ninguna de las anteriores

27.- A 3 L de agua en una olla le pones una cucharada de sal. La mezcla es

incolora.

A) Concentrada
B) Saturada
C) Diluida
D) Ninguna de las anteriores

28.- Las disoluciones tienen otras propiedades universales que únicamente

dependen de la concentración del soluto, a ellas se les conoce como

A) Propiedades intensivas
B) Propiedades extensivas
C) Propiedades coligativas
D) Propiedades generales
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29.- Se suele usar sal en las carreteras congeladas durante el invierno. ¿Qué hace
la sal?

A) El agua se congela a 0 °C
B) Aumenta el punto de congelación del agua
C) Disminuye el punto de congelación del agua
D) La sal se congela a −5°C
30.- Se suele usar sal en las carreteras congeladas durante el invierno. ¿Qué
principios se aplican respecto a la propiedad coligativa punto de congelación en
ese caso?

A) Esta propiedad depende de la naturaleza del soluto.

B) Esta propiedad no depende de la concentración del soluto
C) Esta propiedad depende de la concentración (cantidad) del soluto.
D) Disminuye la temperatura del punto de congelación de la disolución respecto a
la de la sal.

31.- Son métodos de separación para mezclas Homogéneas:

A) Destilación y Evaporización
B) Cristalización y Filtración
C) Tamizado y Evaporización
D) Destilación e Imantación

32.- Son métodos de separación para mezclas Heterogéneas:

A) Tamizado y Evaporización
B) Filtración y Extracción
C) Cromatografía y Tamizado
D) Centrifugación y Decantación

33.- Es una técnica basada en la diferencia de puntos de ebullición de dos

sustancias

A) Destilación
B) Evaporación
C) Extracción
D) Cromatografía
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34.- Se basa en la diferencia de puntos de ebullición de dos o más líquidos que

forman parte de una mezcla, al igual que la evaporación, y que están en un matraz
de calentamiento.

A) Destilación
B) Evaporación
C) Extracción
D) Cromatografía

35.- Es otra técnica para separar mezclas homogéneas, en la que se considera la

solubilidad de los sólidos disueltos en un líquido.

A) Cristalización
B) Evaporación
C) Extracción
D) Cromatografía

36.- Es un proceso con el que se utilizan solventes para separar líquidos afines a
ellos que están dispersos en una base acuosa o parcialmente inmiscible en el
solvente.

A) Cristalización
B) Evaporación
C) Extracción
D) Cromatografía

37.- Es una técnica que permite separar componentes de una mezcla según su
afinidad con un solvente (o fase móvil) que recorre un medio (llamado también
soporte, fase fija o fase estacionaria), a cierta velocidad.

A) Cristalización
B) Evaporación
C) Extracción
D) Cromatografía
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38.- Elige qué combinación de materiales se requiere para separar los colores de
las hojas de espinaca.

A) Hojas de espinacas, decantador, embudo y bureta

B) Papel de filtro, hojas de espinacas, un mortero y un embudo
C) Alcohol, hojas de espinacas, un mortero y un embudo
D) Papel de filtro, alcohol, hojas de espinacas, un mortero, un embudo.

39.- De acuerdo con el caso anterior (separar colores de las hojas de espinacas),
¿de qué método de separación se trata?

A) Evaporación
B) Cristalización
C) Filtración
D) Cromatografía

40.- Selecciona los materiales para extraer los aceites esenciales de pétalos de
rosa.

A) Mangueras, mechero Bunsen, embudos, termómetro

B) Refrigerante, embudos, termómetro
C) Refrigerante, mangueras, mechero Bunsen, embudos, termómetro
D) Mechero, papel filtro, embudo y matraz Erlenmeyer

41.- De acuerdo con el caso anterior (separación de aceites esenciales de los

pétalos de una rosa), ¿de qué método de separación se trata?

A) Cromatografía
B) Extracción
C) Destilación
D) Evaporación

42.- Es uno de los métodos más sencillos para separar mezclas y también uno de
los más comunes, aunque está limitado a mezclas sencillas.

A) Filtración
B) Tamizado
C) Decantación
D) Centrifugación
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43.- Se basa en la diferencia de tamaño de las partículas para separar una

sustancia de otra, por lo que, al pasar la mezcla por una malla, solo pasan las más
pequeñas, y las más grandes se quedan en el tamiz.

A) Decantación
B) Centrifugación
C) Tamizado
D) Filtración

44.- Es un método que sirve para separar un sólido insoluble en un líquido, en

lugar de filtrar la mezcla, o bien dos líquidos que no pueden mezclarse entre sí
(inmiscibles) y que tienen distinta densidad, como el agua y el aceite.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Filtración
D) Centrifugación

45.- Es una técnica de separación que se lleva a cabo por medio de un equipo en
donde se hacen girar con gran velocidad las muestras que están dentro de tubos
de ensayo.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Centrifugación
D) Filtración

Coloca el nombre del método de separación que se aplicaría en cada caso.

46.- Tienes una mezcla de tierra con residuos de limadura de hierro.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Imantación
D) Filtración
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47.- Tienes aceite de motor con impurezas.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Imantación
D) Filtración

48.- Tienes minerales en una muestra de tierra.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Imantación
D) Filtración

49.- Tienes una muestra de agua de un acuífero contaminada con mercurio.

A) Tamizado
B) Decantación
C) Imantación
D) Filtración

50.- Se considera que existe ___________ en un ecosistema, un medio físico o un

ser vivo cuando una sustancia o forma de energía se encuentra en cantidad
suficiente como para provocar un desequilibrio o alteración del estado natural.

A) Sustancias
B) Contaminación
C) Moléculas
D) Desechos

51.- Se define como la presencia de materiales extraños en la atmósfera. Una

concentración elevada de mezclas de partículas y gases tóxicos, tanto para
ambientes externos como internos puede causar serios daños a los seres vivos.

A) Contaminación del medio ambiente

B) Contaminación del suelo
C) Contaminación del aire
D) Contaminación del agua
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52.- Es aquella que afecta a una zona de tierra firme, ya sea en un campo o en
una ciudad. Puede ser detectada fácilmente, pues es observable en nuestros
entornos más cercanos.

A) Contaminación del medio ambiente

B) Contaminación del suelo
C) Contaminación del aire
D) Contaminación del agua

53.- Los contaminantes sólidos y líquidos pueden afectar al agua en mares, lagos
y ecosistemas húmedos, como los manglares y los ríos.

A) Contaminación del medio ambiente

B) Contaminación del suelo
C) Contaminación del aire
D) Contaminación del agua

Lee la información sobre la contaminación provocada por las colillas del cigarro y
elige la respuesta

De los seis billones de cigarrillos que se fuman al año en todo el mundo, 4.5 son
depositados en espacios públicos. Se ha comprobado que el material del que
están hechas la mayoría de las colillas, acetato de celulosa, no es biodegradable,
sino fotodegradable. Esto significa que, en condiciones ideales del
medioambiente, los rayos ultravioleta del sol pueden llegar a fragmentar el filtro en
piezas más pequeñas, pero el material de origen no es biodegradable.

Las colillas retienen numerosas sustancias como el cadmio. Cuando estas

sustancias entran en contacto con el agua, se liberan en el medio y tienen efectos
devastadores en la naturaleza: las lombrices y otros animales que desempeñan
funciones importantes para el suelo pueden resultar envenenadas por cadmio. Al
desaparecer estas especies, la estructura del suelo se ve afectada y las
superficies terrestres se hacen impermeables e infértiles.

Fuente: Ecoembes. Informe Libera.

54.- El cadmio es un metal pesado, lo que significa que:

A) No es tóxico
B) Es tóxico
C) A veces es tóxico y a veces no
D) Ninguna de las anteriores
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55.- En el ser humano y otros mamíferos, la absorción de cadmio se lleva a cabo a

través de un proceso similar al de la absorción de metales como el hierro y zinc;
esto implica que

A) No es transportado por la sangre

B) No se distribuye a órganos como el hígado y los riñones
C) Viaja por las rutas metabólicas del cuerpo
D) Ninguna de las anteriores

56.- Las lombrices de tierra se alimentan de sedimentos y materia orgánica en

descomposición mientras excavan galerías en el suelo, lo que implica que:

A) No se encuentran expuestas al cadmio

B) Acumulan fácilmente cadmio en sus tejidos
C) Se adaptan al cadmio y pueden controlar su toxicidad
D) Ninguna de las anteriores

57.- Determina qué sistema contamina cada producto químico.

Producto Sistema que Perjudica

1.- Limpiador de cañerías a.- Suelo
2.- Sosa cáustica
3.- Insecticidas y raticidas b.- Agua
4.- Pilas
5.- Detergente de platos c.- Aire
6.- Maquillaje

A) 1a, 2b, 3c, 4a, 5b, 6c

B) 1b, 2a, 3b, 4a, 5b, 6a
C) 1b, 2a, 3c, 4a, 5b, 6a
D) 1b, 2a, 3c, 4a, 5b, 6a

58.- Es la unidad más pequeña de un elemento químico que mantiene sus

propiedades y puede intervenir en una reacción química.

A) Masa
B) Átomo
C) Peso
D) Molécula
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59.- Propuso que los electrones del átomo no se movían en órbitas elípticas, como
los planetas, sino en órbitas circulares y ordenadas en niveles atómicos.

A) Dalton
B) Bohr
C) Thomson
D) Rutherford

60.- Propuso un modelo esférico del átomo, en donde había un relleno de carga
positiva en la que estaban incrustados los electrones, de manera similar a
un budín (o panqué) de pasas.

A) Dalton
B) Bohr
C) Thomson
D) Rutherford

61.- Concluyó que hay un núcleo positivo y que los electrones no se adhieren a él,
sino que circulan en órbitas elípticas a su alrededor.

A) Dalton
B) Bohr
C) Thomson
D) Rutherford

62.- Son partículas elementales con carga eléctrica negativa igual a − 1.

Comúnmente se representa con el símbolo e⁻. Estas partículas se encuentran
alrededor del núcleo del átomo.

A) Electrón
B) Protón
C) Neutrón
D) Quarks

63.- Son partículas elementales con carga eléctrica positiva igual a + 1. Se

representan con el símbolo p⁺. Se encuentran dentro del núcleo del átomo.

A) Electrón
B) Protón
C) Neutrón
D) Quarks
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64.- Son partículas subatómicas sin carga eléctrica neta. Se representan con el
símbolo n0. Se encuentran dentro del núcleo del átomo junto a los protones.

A) Electrón
B) Protón
C) Neutrón
D) Quarks

65.- Son las zonas que envuelven el núcleo del átomo y son los espacios por
donde pasan los electrones. El átomo tiene diferentes niveles de energía u órbitas
y en cada una cabe diferente número de electrones.

A) Orbitas
B) Niveles de energía
C) Electrones de valencia
D) Electronegatividad

66.- Son aquellos que están circulando en la órbita más alejada del núcleo del
átomo, conocida también como capa de valencia.

A) Orbitas
B) Niveles de energía
C) Electrones de valencia
D) Electronegatividad

67.- Se representan con una letra mayúscula y en ocasiones con una minúscula a
su lado.

A) Símbolos
B) Compuestos
C) Elementos
D) Iones

68.- Para representar _________ se emplean los símbolos de los elementos que
forman parte de esto.

A) Símbolos
B) Compuestos
C) Elementos
D) Iones
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69.- Son átomos cargados eléctricamente por haber cedido o aceptado electrones.

A) Símbolos
B) Compuestos
C) Elementos
D) Iones

70.- Consisten en escribir el símbolo del elemento rodeado por tantos puntos
como electrones de valencia tenga.

A) Semi desarrollada
B) Desarrollada
C) Empírica
D) Diagrama de Lewis

71.- Cuando friccionas o restriegas dos materiales sin carga, de manera que
ambos quedan electrizados, uno con carga positiva y el otro con carga negativa.
¿Qué tipo de interacción es?

A) Frotamiento
B) Contacto
C) inducción
D) Ninguna de las anteriores

72.- Ocurre cuando un objeto que tiene electricidad estática toca a otro que no la
tiene. En ese momento el segundo adquiere carga y el primero se descarga

A) Frotamiento
B) Contacto
C) inducción
D) Ninguna de las anteriores

73.- Si un cuerpo tiene un exceso de electrones y se acerca a un cuerpo neutro,

sin tocarlo, el primero pasará algunos electrones a este último.

A) Frotamiento
B) Contacto
C) Inducción
D) Ninguna de las anteriores
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Asocia las interacciones térmicas con su respectivo método

74.- Ocurre en líquidos y fluidos y la materia caliente se mueve hacia zonas frías.

A) Conducción
B) Convección
C) Radiación
D) Ninguna de las anteriores

75.- Ocurre en sólidos y sucede por contacto directo.

A) Conducción
B) Convección
C) Radiación
D) Ninguna de las anteriores

76.- No necesita un medio para propagarse y el cuerpo A cede parte de su

energía interna al cuerpo B.

A) Conducción
B) Convección
C) Radiación
D) Ninguna de las anteriores

77.- En las moléculas de agua existen fuerzas interatómicas que son las
responsables de la unión entre los átomos de hidrógeno y oxígeno, pero las
moléculas de agua también tienen interacciones entre sí, y a ellas se les denomina

A) Fuerzas Intermoleculares
B) Calor
C) Evaporización
D) Aislante

78.- Si un compuesto es apto para transmitir la energía térmica, recibe el nombre

de:

A) Calor
B) Conductor
C) Semiconductor
D) Aislante
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79.- Si un compuesto no es apto para transmitir la energía térmica, recibe el

nombre de

A) Calor
B) Conductor
C) Semiconductor
D) Aislante

80.- Son elementos que ocupan la mayor parte de la tabla periódica. Entre ellos
están los de transición.

A) Metales
B) No metales
C) Gases Nobles
D) Sintéticos

81.- La mayoría de los metales por sí solos son bastante resistentes, pero si se
combinan dos o más en uno solo, se obtiene una combinación aún más fuerte.
Esta recibe el nombre de:

A) Índice de electronegatividad
B) Mezcla
C) Aleación
D) Unión

82.- Es la propiedad por la cual los metales pueden aplanarse hasta formar
láminas muy delgadas, sin romperse ni perder sus características

A) Maleabilidad
B) Ductilidad
C) Conductividad
D) Tenacidad

83.- Es la propiedad por la cual los metales pueden estirarse hasta formar hilos
muy finos sin romperse.

A) Maleabilidad
B) Ductilidad
C) Conductividad
D) Tenacidad
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84.- Los metales son muy buenos conductores de electricidad y calor; los metales
de transición son los mejores, como el oro y el cobre.

A) Maleabilidad
B) Ductilidad
C) Conductividad
D) Tenacidad

85.- Los metales pueden soportar grandes fuerzas y presiones sin romperse. El
paladio, el titanio, el tungsteno y el acero son de los materiales más tenaces.

A) Maleabilidad
B) Ductilidad
C) Conductividad
D) Tenacidad

86.- Todos los elementos que se conocen están compilados en un documento

conocido como:

A) Familias
B) Celdas
C) Tabla Periódica
D) Filas

87.- Es el número de protones. En la tabla periódica, es un número entero y

consecutivo que aparece en la parte superior de la celda, arriba del símbolo del
elemento correspondiente.

A) Símbolo atómico
B) Numero atómico
C) Número de masa
D) Masa Atómica

88.- Es como una abreviatura del nombre del elemento que tiene carácter
universal; es decir, que en todo el mundo se entiende a qué se refiere.

A) Símbolo Atómico
B) Número atómico
C) Número de masa
D) Masa Atómica
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89.- Es igual a la suma del número de protones y el número de neutrones del

átomo, puesto que en el núcleo se concentra la mayor cantidad de materia del
átomo.

A) Símbolo Atómico
B) Número atómico
C) Número de masa
D) Masa Atómica

90.- Aparece como un número con decimales que es por lo menos del doble del
valor del número atómico

A) Símbolo Atómico
B) Número atómico
C) Número de masa
D) Masa Atómica
91.- Son elementos que no conducen la electricidad ni el calor, no son maleables,
tampoco dúctiles y, de hecho, varios son responsables de la existencia de vida

A) Térreos
B) Metaloides
C) No metales
D) Metales

92.- Son los elementos que se encuentran entre los metales y los no metales. Son
boro, silicio, germanio, arsénico, antimonio, telurio y astato.

A) Térreos
B) Metaloides
C) No metales
D) Metales

93.- Los _______ son sustancias que reparten protones en una disolución

A) Óxidos
B) Compuestos
C) Moléculas
D) Sales
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94.- Su propiedad es que son muy reactivos al fusionarse con el agua, cuando se
oxidan pierden un electrón.

A) Metales alcalinos
B) Metales alquinos
C) Metales alcalinotérreos
D) Actínidos

95.- Es el enlace donde se unen las moléculas de agua:

A) Metálico
B) Iónico
C) Puente de hidrogeno
D) Covalente

96.- El agua tiene distintas propiedades, entre ellas una la cual permite a los
insectos pueden caminar sobre ella.

A) Tensión Superficial
B) Polaridad
C) Densidad
D) Ninguna de las anteriores

97.- La reacción de combustión 𝐶𝐻4 𝑔 + 2𝑂2 𝑔 → 𝐶𝑂2 𝑔 + 2𝐻2 𝑂(𝑙) , los átomos de
________ se oxidan y se reducen los átomos de________.

A) Hidrogeno y Carbono
B) Carbono y Oxigeno
C) Oxigeno e Hidrogeno
D) Ninguna de las anteriores
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98.- De la siguiente lista de elementos, cuando reaccionan con el oxigeno forman

óxidos ácidos. ¿Qué elementos son?
I. P
II. Cl
III. Br
IV. S
V. Au

A) II y V
B) IV y V
C) III y I
D) I y IV

99.- Las Biomoleculas que nos ayudan de reserva energética en los organismos.

A) Vitaminas
B) Lípidos
C) Proteínas
D) Carbohidratos

100.- Los ________ se caracterizan por tener enlaces sencillos entre cada
carbono.

A) Hidrocarburos
B) Alquenos
C) Alquinos
D) Alcanos
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Biología

1.- Es la unidad funcional más pequeña de la vida; conforma a los tejidos y

órganos del cuerpo y funciona como un sistema capaz de llevar a cabo todos los
procesos característicos de la vida

A) Vida
B) Célula
C) Microorganismo
D) Átomo

2.- Son células que participan en la reproducción sexual, por lo que se les conoce
como células sexuales. Son móviles y tienen poco citoplasma.

A) Las amebas
B) Glóbulos rojos
C) Espermatozoide
D) Ninguna de las anteriores

3.- Son células de la sangre muy pequeñas (alrededor de 5 a 7 micras) que

transportan oxígeno

A) Las amebas
B) Glóbulos rojos
C) Espermatozoide
D) Ninguna de las anteriores

4.- son células muy grandes que miden hasta 700 micras. Tienen forma irregular,
se mueven lentamente y se alimentan de otras células.

A) Las amebas
B) Glóbulos rojos
C) Espermatozoide
D) Ninguna de las anteriores

5.- Los organismos microscópicos formados por una sola célula se llaman:

A) Unicelulares
B) Pluricelulares
C) Células
D) Átomos
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6.- Son ejemplos de organismos unicelulares

A) Bacterias y Hongos
B) Bacterias y Animales
C) Hongos y Plantas
D) Ninguno de los anteriores

7.- Los organismos que están conformados por varias células se conocen como:

A) Unicelulares
B) Pluricelulares
C) Células
D) Átomos

8.- Son ejemplos de organismos Pluricelulares

A) Bacterias y Hongos
B) Bacterias y Animales
C) Animales y Plantas
D) Ninguno de los anteriores

9.- Cuentan con una membrana nuclear que protege a su material genético.

A) Células Procariotas
B) Células Eucariotas
C) Célula animal
D) Célula vegetal

10.- Son aquellas que forman los tejidos de los animales y pertenecen al mundo
de las células eucariotas

A) Células Procariotas
B) Células Eucariotas
C) Célula animal
D) Célula vegetal
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11.- Son las que están presentes en los tejidos de las plantas

A) Células Procariotas
B) Células Eucariotas
C) Célula animal
D) Célula vegetal

12.- Son estructuras que participan en la división celular, los cuales no existen en
las células vegetales.

A) Núcleo
B) Centriolos
C) Citoplasma
D) Membrana Plasmática

13.- Es un instrumento que obtiene una imagen aumentada del objeto que se
observa, que las células pudieron ser vistas por primera vez.

A) Microscopio
B) Lente ocular
C) Lupas
D) Cristales

14.- Es un instrumento que aumenta el tamaño de los objetos que no se pueden

ver a simple vista por medio de dos lentes ópticas y utiliza luz.

A) Microscopio
B) Lente ocular
C) Lupas
D) Microscopio óptico

15.- Es un aparato que, en vez de luz, usa haces de electrones enfocados no por
lentes, sino por campos magnéticos.

A) Microscopio electrónico
B) Lente ocular
C) Lupas
D) Microscopio óptico
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16.- En las células eucariotas, todas las actividades y funciones de la célula se

dividen en estructuras especializadas, llamadas:

A) Núcleo
B) Organelos
C) Membrana
D) Citoplasma

17.- En las células eucariotas, todas las actividades y funciones de la célula se

dividen en estructuras especializadas, llamadas:

A) Núcleo
B) Organelos
C) Membrana
D) Citoplasma

18.- Es una cubierta externa que separa el interior de la célula de su entorno.

A) Núcleo
B) Organelos
C) Membrana
D) Citoplasma

19.- Es la región que se encuentra fuera del núcleo, pero dentro de la membrana.

A) Núcleo
B) Organelos
C) Membrana
D) Citoplasma

20.- Es el proceso de división celular necesario para la reproducción sexual. Su

finalidad es producir células sexuales como óvulos y espermatozoides.

A) Fisión Binaria
B) División celular
C) Mitosis
D) Meiosis
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21.- Es un proceso de todas las células del cuerpo, en él se producen dos células
hijas genéticamente idénticas entre sí y respecto de la célula madre.

A) Meiosis
B) División Celular
C) Mitosis
D) Fisión Binaria

22.- Significa dividirse en dos. Es el proceso por el cual las bacterias se dividen,
formando dos células hijas.

A) Meiosis
B) División Celular
C) Mitosis
D) Fisión Binaria

23.- Produce cuatro células hijas que llevan la mitad del material genético de la
célula progenitora, es el proceso de:

A) Meiosis
B) División Celular
C) Mitosis
D) Fisión Binaria

24.- ¿Qué proceso de división celular ocurre para reponer las células de la piel
que se lastiman?

A) Meiosis
B) División Celular
C) Mitosis
D) Fisión Binaria

25.- Es el proceso de cambio a lo largo del tiempo.

A) Evolución
B) Adaptación
C) Clonación
D) Genética
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26.- Su función es formar una doble capa que aísla o separa a la célula del
ambiente externo

A) Lisoma
B) Glucosa
C) Endocitosis
D) Fosfolípidos

27.- Es el mecanismo en que la membrana plasmática engloba en vesículas los

materiales que transporta dentro de la célula.

A) Lisoma
B) Glucosa
C) Endocitosis
D) Fosfolípidos

28.- Organelo de la célula donde ocurre la digestión celular.

A) Lisoma
B) Glucosa
C) Endocitosis
D) Fosfolípidos

29.- Suministra energía a las células

A) Lisoma
B) Glucosa
C) Endocitosis
D) Fosfolípidos

30.- Cuando células semejantes que realizan una misma función se agrupan
forman un:

A) Tejido conectivo
B) Tejido Nervioso
C) Musculo
D) Tejido
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31.- Constituye una cubierta para el cuerpo y sus cavidades; por ejemplo, las
células que forman la capa externa de la piel.

A) Tejido Conectivo
B) Tejido Nervioso
C) Tejido Epitelial
D) Tejido

32.- Reúne, da apoyo y protege a los otros tres tipos de tejido. Se caracteriza por
estar bañado por una sustancia tipo gel, conocida como matriz extracelular

A) Tejido Conectivo
B) Tejido Nervioso
C) Tejido Epitelial
D) Tejido
33.- Se caracteriza por células musculares especializadas en la contracción

A) Tejido Conectivo
B) Tejido Nervioso
C) Tejido Epitelial
D) Tejido Muscular

34.- Está constituido por células nerviosas o neuronas que están especializadas
en la recepción, procesamiento y transmisión de la información

A) Tejido Conectivo
B) Tejido Nervioso
C) Tejido Epitelial
D) Tejido Muscular

35.- Son células pequeñas similares a un disco aplanado así se pueden mover
con facilidad, ya que viajan por el torrente sanguíneo transportando oxígeno.

A) Osteocitos
B) Macrófagos
C) Glóbulos rojos
D) Glóbulos blancos
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36.- Son de forma irregular y poseen proyecciones de la membrana llamadas

pseudópodos.

A) Osteocitos
B) Macrófagos
C) Glóbulos rojos
D) Glóbulos blancos

37.- Poseen prolongaciones que les dan forma de estrella. Estas prolongaciones
cumplen una función esencial, pues les sirven para contactarse con otras células.

A) Osteocitos
B) Macrófagos
C) Glóbulos rojos
D) Glóbulos blancos

38.- Las _________ son células especializadas en la transmisión de información

mediante impulsos nerviosos.

A) Células de los huesos

B) Neuronas
C) Células epiteliales
D) Células del sistema inmunitario

39.- Las _________ brindan soporte y también protegen al cuerpo.

A) Células de los huesos

B) Neuronas
C) Células epiteliales
D) Células del sistema inmunitario

40.- Protegen la parte exterior del cuerpo, además cubren órganos y cavidades.

A) Células de los huesos

B) Neuronas
C) Células epiteliales
D) Células del sistema inmunitario
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41.- Las _________ protegen al cuerpo de las bacterias y otros microorganismos

invasores.

A) Células de los huesos

B) Neuronas
C) Células epiteliales
D) Células del sistema inmunitario

42.- Cubierta externa que separa el interior de la célula de su entorno.

A) Lisosoma
B) Aparato de Golgi
C) Membrana Plasmática
D) Retículo Endoplásmico

43.- Sintetiza y ensambla proteínas. Las proteínas son moléculas complejas que
realizan muchas funciones dentro de la célula.

A) Lisosoma
B) Aparato de Golgi
C) Membrana Plasmática
D) Retículo Endoplásmico

44.- Modifica, clasifica y empaca las proteínas producidas por el retículo

endoplásmico.

A) Lisosoma
B) Aparato de Golgi
C) Membrana Plasmática
D) Retículo Endoplásmico

45.- Digiere las partículas alimenticias (desde proteínas sueltas hasta

microorganismos completos).

A) Lisosoma
B) Aparato de Golgi
C) Membrana Plasmática
D) Retículo Endoplásmico
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46.-Enla siguiente célula eucariota identifica los organelos:

2
3

a.- Mitocondria
b.- Citoplasma
c.- Lisosoma
d.- Núcleo
e.- Retículo Endoplásmico
f.- Aparato de Golgi
g.- Membrana Plasmática

A) 1 a, 2 b, 3 c, 4 d, 5 e, 6 f, 7 g
B) 1 a, 2 b, 3 d, 4 c, 5 e, 6 f, 7 g
C) 1 a, 2 b, 3 d, 4 c, 5 f, 6 e, 7 g
D) 1 a, 2 b, 3 d, 4 c, 5 g, 6 f, 7 e

47.- La celular proviene de otra preexistente e igual, es un postulado de:

A) Big Bang
B) Teoría celular
C) Teoría Molecular
D) Ninguna de las anteriores
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48.- La información hereditaria de un organismo está contenida en el

___________ localizado en el núcleo de las células.

A) Genética
B) Material Genético
C) Genes
D) Cromosomas

49.- Son unas estructuras largas en forma de hebra que contienen a los genes.

A) Genética
B) Material Genético
C) Genes
D) Cromosomas

50.- Son las unidades básicas de la herencia; contienen información acerca de los
rasgos o las características de un organismo y la transmiten de generación en
generación

A) Genética
B) Material Genético
C) Genes
D) Cromosomas

51.- Es el portador de la información hereditaria.

A) ADN
B) Material Genético
C) Genes
D) Cromosomas

52.- El ADN está formado por __________ pequeñas unidades que se acomodan
repetitivamente en fila para formar dos hélices.

A) ADN
B) Nucleótidos
C) ARN
D) Cromosoma
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53.- Consta de cuatro etapas los cromosomas: profase, metafase, anafase y

telofase, se basa en:

A) ADN
B) ARN
C) Mitosis
D) Meiosis

54.- Los cromosomas (que se han replicado previamente) se compactan. El núcleo

se rompe y los cromosomas pueden moverse libremente en la célula.

A) Profase
B) Metafase
C) Anafase
D) Telofase

55.- Los cromosomas se alinean al ecuador de la célula

A) Profase
B) Metafase
C) Anafase
D) Telofase

56.- Los cromosomas alcanzan los polos para formar dos células hijas

A) Profase
B) Metafase
C) Anafase
D) Telofase

57.- Cada uno de los dos cromosomas hijos, derivado de cada cromosoma
original, se mueve a cada polo de la célula

A) Profase
B) Metafase
C) Anafase
D) Telofase
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58.- La causa de las semejanzas y diferencias, la transmisión de las

características de los progenitores a los descendientes, mediante los genes es:

A) Adaptación
B) Evolución
C) Herencia
D) Genética

59.- Se le llama ___________ al ordenamiento sistematizado de los cromosomas

de un organismo.

A) Alelo
B) Cromosoma sexual
C) Cromosoma
D) Cariotipo

60.- A las versiones alternativas de un mismo gen se les llama:

A) Alelo
B) Cromosoma sexual
C) Cromosoma
D) Cariotipo

61.- se refiere a la constitución genética de un organismo. Así, tu genotipo incluye

todos los alelos posibles para cada uno de tus genes.

A) Alelo
B) Fenotipo
C) Genotipo
D) Cariotipo

62.- Es el conjunto de características de un organismo que se pueden observar o

medir

A) Alelo
B) Fenotipo
C) Genotipo
D) Cariotipo
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63.- Los mecanismos de la herencia fueron descifrados por un monje austriaco

llamado

A) Darwin
B) Mendel
C) Punnett
D) Ninguno de los anteriores

64.- Rama de la biología encargada del estudio de la herencia de las

características de una generación a otra.

A) Cromosoma
B) Genética
C) Herencia
D) Ninguna de las anteriores

65.- Gracias a este trabajo se le considero el “Padre de la Genética”

A) Teoría de la evolución
B) Cuadro de Punnett
C) Leyes de la Herencia
D) Supervivencia

66.- Los alelos ___________ se expresan o se exhiben en los descendientes

A) Alelos
B) Dominantes
C) Fenotipo
D) Genotipo

67.- Los alelos que no se expresan en los descendientes se llaman

A) Alelos
B) Dominantes
C) Recesivos
D) Genotipo
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68.- Permite determinar las proporciones de descendencia que resultan de la

cruza de dos organismos

A) Teoría de la evolución
B) Cuadro de Punnett
C) Leyes de la Herencia
D) Supervivencia

69.- Los organismos pueden ser __________ cuando sus alelos para una
característica son iguales:

A) Alelo recesivo
B) Homocigotos
C) Alelo dominante
D) Heterocigoto

70.- Cuando sus alelos para una característica son diferentes, se dice que los
organismos son:

A) Alelo recesivo
B) Homocigotos
C) Alelo dominante
D) Heterocigoto

71.- Cuando elaboramos un cuadro de Punnett, ¿qué tipo de letra se usa para
indicar al gen recesivo?

A) Mayúscula
B) Minúscula
C) Negrita
D) Cursiva

72.- Si uno de los progenitores tiene dos alelos dominantes y el otro tiene dos
alelos recesivos, ¿qué proporción de la descendencia exhibirá el alelo dominante?

A) 0
B) 1/2
C) 1/4
D) 4/4
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73.- Si ambos padres tienen un alelo dominante y uno recesivo, es decir, son
heterocigotos, ¿qué proporción de la descendencia tendrá el alelo dominante?

A) 1/4
B) 3/4
C) 4/4
D) ½

74.- Si una persona tiene un alelo para color de ojos azules y otro alelo para color
de ojos cafés, tendrá los ojos color, café y no azules. ¿Cómo se llama el alelo para
el color de ojos azules?

A) Dominante
B) Recesivo
C) Pasivo
D) Ninguno de los anteriores

75.- Para rastrear una característica a lo largo de las generaciones de una familia,
se utilizan los:

A) Genética
B) Leyes de la Herencia
C) Árboles Genealógicos
D) Ninguna de las anteriores

76.- La__________ es una enfermedad que solo se presenta en los hombres,

mientras las mujeres son portadoras.

A) Acondroplasia
B) Fibrosis
C) Síndrome de Down
D) Hemofilia

77.- Los seres vivos cambian sus características cuando migran de un lugar a otro,
en ello influyen las condiciones climáticas y de alimentación, pues estas impulsan
las adaptaciones.

A) Mendel
B) Leclerc
C) Lamark
D) Cuvier
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78.- Resto o impresión del cuerpo de un organismo que quedó preservado en

roca.

A) Fósil
B) Transformismo
C) Fijismo
D) Mendel

79.- Las especies conservadas en fósiles se extinguieron de forma masiva debido

a las catástrofes naturales de la historia de la Tierra

A) Mendel
B) Leclerc
C) Lamark
D) Cuvier

80.- Transformación continúa de las especies o transformismo

A) Mendel
B) Leclerc
C) Lamark
D) Cuvier

81.- Las especies pasan por una transformación continua a lo largo del tiempo,
influenciada por el uso y desuso de las partes, y el clima.

A) Fósil
B) Transformismo
C) Fijismo
D) Mendel

82.- Las especies no cambian a lo largo del tiempo.

A) Fósil
B) Transformismo
C) Fijismo
D) Mendel
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83.- Al elegir determinadas características de una especie, esta se modificó en

pocas generaciones. A este proceso de elección se le conoció más tarde como:

A) Selección Artificial
B) Evolución
C) Leyes de la Herencia
D) Leyes de Mendel

84.- Las especies que sobrevivían a lo largo de la historia estaban, por sus
características, más adaptadas a su ambiente, y las que no podían adaptarse,
morían. Así surgió su teoría de la

A) Selección Artificial
B) Evolución
C) Leyes de la Herencia
D) Selección Natural

85.- Son un método de búsqueda dirigida, basado en probabilidades; usan como

base las ideas de la evolución y los descubrimientos realizados por Mendel en la
genética

A) Inteligencia Artificial
B) Algoritmo Genético
C) Comportamiento Natural
D) Selección Natural

86.- Es un proceso fisiológico, rasgo morfológico o modo de comportamiento que

ha evolucionado e incrementa las expectativas de vida.

A) Adaptación
B) Evolución
C) Selecciona Natural
D) Supervivencia
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87.- Es un proceso histórico de transformaciones ocurridas en las especies, lo cual

ha originado la diversidad a partir de un antepasado común.

A) Adaptación
B) Evolución Biológica
C) Selecciona Natural
D) Evolución

88.- Características de los individuos de una población que les otorgan ventajas
sobre los demás y les permiten sobrevivir

A) Adaptación Biológica
B) Evolución Biológica
C) Selecciona Natural
D) Evolución

89.- Relacionadas con la morfología, una rama de la biología que estudia la forma
o estuctura de los seres vivos.

A) Adaptación Estructural y anatómica

B) Adaptación interna
C) Adaptación de conducta
D) Adaptación

90.- La reacción _________ es aquella donde se libera energía.

A) Reductora
B) Respiración
C) Exergónica
D) Síntesis

91.- Es la estructura formada por una doble membrana la cual influye en la síntesis
del ATP

A) Ascética
B) Citoesqueleto
C) Mitocondria
D) Mutación
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92.- Se encarga de la transformación de materia inorgánica a orgánica.

A) Clorofila
B) Anatómico
C) Fotosíntesis
D) Digestión

93.- Al proceso metabólico de construcción es aquel donde se obtienen moléculas

grandes a partir de otras más pequeñas

A) Adaptación
B) Degradación
C) extinción
D) Anabolismo

94.- Es el proceso de la selección natural y de la recombinación genética de un

ambiente.

A) Adaptación
B) Clonación
C) Evolución
D) Genética

95.- Surgieron a partir de los resultados del trabajo de Mendel.

A) Producción de gametos
B) Producción de descendencia
C) Las leyes de la herencia
D) Ninguna de las anteriores

96.- Postulo las mitocondrias y los cloroplastos, que proceden de una célula
procariote.

A) Darwin
B) Miller
C) L. Margulis
D) Mendel
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97.- La alga es un organismo que pertenece al reino de:

A) Fungi
B) Protista
C) Mónera
D) Plantae

98.- Es la unidad formada por factores abióticos y bióticos en la que existen

interacciones que hacen fluir la energía y circular la materia.

A) Ambiente
B) Ecosistema
C) Razas
D) Cadena alimenticia

99.- Principal factor que daña la capa de ozono

A) Oxido de azufre
B) Oxido nitroso
C) Oxigeno
D) Clorofluorocarbono

100.- Es el movimiento periódico o estacional mediante el cual una población va

de un lugar a otro, con la finalidad de evadir temporadas de clima desfavorable.

A) Señales
B) Cortejo
C) Protección
D) Migración
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Geografía

1.- Es una ciencia mixta, ya que comparte conocimientos de varias ciencias

sociales y naturales.

A) Geografía
B) Biología
C) Social
D) Política

2.- Favorece la actividad pesquera, regula la temperatura en las aguas oceánicas:

A) Mar abierto
B) Olas
C) Corrientes frías
D) Ninguna de las anteriores

3.- La mayor parte de concentración de agua dulce de nuestro planeta se

encuentra en:

A) Ríos
B) Presas
C) Lagos
D) Glaciares

3.- Territorio mexicano se caracteriza por estar formado principalmente de:

A) Mesetas
B) Ríos
C) Llanuras
D) Montañas

4.- La cria de ganado bovino se da principalmente en el estado de _________ ya

que tiene su principal exportación

A) México
B) Guanajuato
C) Sonora
D) Durango
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5.- Por el aumento de la temperatura genero un problema global llamado:

A) Cambio Climático
B) Derretimiento de glaciares
C) Disminución del mar
D) Aumento de smog

6.- La taiga se localiza principalmente en :

A) Sur de Europa y Sur de Asia

B) América del Norte
C) Norte de Oceanía
D) Norte de Europa y Norte de Asia

7.- El uso de excesivo de productos principalmente de insecticidas generan una

problema de contaminación global y daño a:

A) Aguas Superficiales
B) Atmosfera
C) Hidrosfera
D) Capa de ozono

8.- Cuando hay mara negra se ve afectado la vida de:

A) Presas
B) Mares
C) Océanos
D) Lagos

9.- El puerto de __________ y ____________ son considerados los más

importantes para México por su actividad de exportación e importación.

A) Tampico y Lázaro Cárdenas

B) Mazatlán y Tampico
C) Veracruz y Lázaro Cárdenas
D) Guerreo y Tampico
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10.- Es la principal área industrial automotriz en México

A) México-Toluca
B) Aguascalientes
C) Querétaro
D) Corredor del bajío

11.- Situación que enfrenta una persona cuando presenta alguna carencia social y
su ingreso no es suficiente para adquirir bienes y servicios básicos.

A) Canasta Alimentaria
B) Malnutrición
C) Marginación
D) Pobreza

12.- Carencias, excesos o desequilibrios en la energía y nutrientes absorbidos por

una persona.

A) Malnutrición
B) Canasta Alimentaria
C) Pobreza Extrema
D) Discriminación

13.- Fenómeno multidimensional que se asocia a la carencia de oportunidades

sociales y a la falta de capacidades para adquirirlas o generarlas, así como a la
dificultad para acceder a bienes y servicios básicos para el bienestar de una
persona.

A) Marginación
B) Canasta Alimentaria
C) Pobreza Extrema
D) Discriminación

14.- Enfermedad que se presenta por deficiencia de vitamina D en el organismo

A) Canasta alimentaria
B) Pobreza extrema
C) Raquitismo
D) Discriminación
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15.- Trato desfavorable o de desprecio inmerecido hacia una persona o un grupo,

debido a sus características físicas, opiniones, preferencias sexuales, su forma de
vida, origen étnico, etcétera

A) Pobreza
B) Marginación
C) Raquitismo
D) Discriminación

16.- Se presenta cuando una persona tiene de tres a seis carencias sociales y
dispone de un ingreso bajo que le impide adquirir alimentos con los nutrientes
necesarios para una vida sana.

A) Canasta alimentaria
B) Pobreza extrema
C) Raquitismo
D) Discriminación

17.- Vivienda, educación, ingreso por trabajo y distribución de la población.

A) Dimensiones de Marginación
B) Malnutrición
C) Pobreza
D) Pobreza extrema

18.- Conjunto de alimentos que satisfacen los requerimientos de energía y

nutrientes de las personas.

A) Desnutrición
B) Marginación
C) Canasta Alimentaria
D) Pobreza
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19.- Se manifiestan con la insatisfacción de un grupo frente a otro, por diferencias

de clase o ideológicas, el crecimiento de la población en un territorio, la
inseguridad, la migración descontrolada o el dominio de un grupo sobre otro, es un
conflicto:

A) Social
B) Político
C) Cultural
D) Económico

20.- Son las diferencias en las formas de pensar y actuar entre grupos políticos y
gobiernos, es un conflicto:

A) Ambiental
B) Cultural
C) Político
D) Social

21.- Son diferencias étnicas, lingüísticas y religiosas entre diversos grupos o la

intolerancia hacia las costumbres y tradiciones ajenas.

A) Social
B) Política
C) Cultural
D) Económica

22.- Son aquellas que están relacionadas con la apropiación de territorios con
recursos estratégicos, como el petróleo o el gas natural, así́ como el control de
rutas comerciales o lugares ubicados en puntos clave.

A) Económicas
B) Sociales
C) Culturales
D) Políticas
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23.- Se relacionan con la escasez de recursos naturales, como el agua, los

recursos forestales, el petróleo, los minerales, entre otros, o la degradación de los
mismos.

A) Económicas
B) Sociales
C) Ambientales
D) Políticas

24.- En el conflicto territorial entre Israel y ___________ esta última ha perdido

gran parte de su antiguo territorio; actualmente, los lugares de mayor tensión son
la Franja de Gaza y Cisjordania.

A) Palestina
B) Pakistán
C) Irán
D) Israel

25.- La _______ es una actividad económica secundaria que se encarga de la

localización de yacimientos y la extracción de minerales y energéticos, útiles para
otras actividades económicas.

A) Ganadería
B) Minería
C) Agricultura
D) Metalurgia

26.- ________ es el quinto país con mayor atractivo para la inversión minera, por
lo que las empresas transnacionales se han instalado en diversos centros
mineros.

A) Estados Unidos
B) Argentina
C) México
D) Chile
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27.- Los _________ constituyen una concentración natural de materiales sólidos,

líquidos o gaseosos en la corteza terrestre, en tal forma y cantidad, que su
extracción es posible; se consideran recursos no renovables, pues su formación
tardó miles o millones de años.

A) Metales
B) Recurso naturales
C) Hidrocarburos
D) Relieves

28.- México destaca en la producción de _______ con el primer lugar mundial.

A) Bronce
B) Oro
C) Plata
D) Minerales

29.- Las __________ son aquellas que se pueden regenerar a partir de procesos
naturales o artificiales, es decir, son recursos ilimitados.

A) Fuentes de energía
B) Hidrocarburos
C) Fuentes No renovables
D) Fuentes renovables

30.- Las ________ son recursos naturales que producen energía útil (directamente
o por transformación) para un consumidor inmediato o para alguna actividad
productiva.

A) Fuentes de energía
B) Hidrocarburos
C) Fuentes No renovables
D) Fuentes renovables

31.- Las ____ son aquellas que existen en cantidades determinadas y no pueden
regenerarse, por ello, es posible que en el futuro se agoten.

A) Fuentes de energía
B) Hidrocarburos
C) Fuentes No renovables
D) Fuentes renovables
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32.- Los principales __________ son el carbón, el petróleo y el gas natural

A) Fuentes de energía
B) Hidrocarburos
C) Fuentes No renovables
D) Fuentes renovables

33.- Actividad que se relaciona con el traslado y la estancia en un lugar fuera de la

residencia habitual en periodos no mayores a un año, por motivos de recreación,
ocio, descanso, negocios, entre otros.

A) Turismo
B) Turismo cultural
C) Turismo de sol
D) Turismo agrícola

34.- Tipo de turismo que se caracteriza por su bajo impacto ambiental y el

contacto de los turistas con la Naturaleza y las expresiones culturales de
comunidades rurales e indígenas.

A) Turismo agrícola
B) Turismo tradicional
C) Turismo Alternativo
D) Turismo cultural

35.- Es el principal destino turístico en el mundo.

A) Estados Unidos
B) España
C) México
D) Francia

36.- Tipo de turismo que se distingue por ser masivo y contar con grandes
instalaciones de alojamiento y esparcimiento

A) Turismo agrícola
B) Turismo tradicional
C) Turismo Alternativo
D) Turismo cultural
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37.- Permite al turista vincularse con labores del campo en huertos y granjas
didácticas o paseos a pie, en bicicleta y en animales de carga.

A) Turismo agrícola
B) Turismo tradicional
C) Turismo Alternativo
D) Turismo cultural

38.- Se desarrolla principalmente en lugares cercanos al mar, en regiones

tropicales y de latitudes medias.

A) Turismo
B) Turismo cultural
C) Turismo de sol
D) Turismo agrícola

39.- Su objetivo principal es conocer otras culturas, mediante la asistencia a

museos, centros culturales, teatros, festivales de cine, espectáculos musicales,
ciudades históricas, lugares sagrados, zonas arqueológicas, entre otros sitios que
reflejan el modo de vida y la historia de una sociedad.

A) Turismo
B) Turismo cultural
C) Turismo de sol
D) Turismo agrícola

40.- Los principios ___________son conceptos teóricos que utiliza el geógrafo

para el estudio del medio geográfico.

A) Localización
B) Generalidad
C) Metodológicos
D) Distribución

41.- Se consideran los movimientos telúricos de las placas tectónicas,

desarrollados en la corteza terrestre.

A) Placa Tectónica
B) Vulcanismo
C) Sismicidad
D) Relieve
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42.- Es el estudio de la interacción de la humanidad en el medio geográfico,

cuestiones económicas, políticas, sociales y culturales.

A) Geografía Cultural
B) Geografía Social
C) Geografía Política
D) Geografía Humana

43.- Se considera como el movimiento de la población de un lugar predeterminado

a otro.

A) Migración
B) Emigración
C) Diversidad cultural.
D) Espacio Urbano

44.- Los principales productos mineros son:

A) Plata, oro y hierro

B) Gas natural, petróleo y Hulla
C) Sal, carbón y hulla
D) Textil, calzado y construcción

45.- Se pueden encontrar de 0m-500m de altitud. En ellas podemos encontrar

formaciones como cabos, archipiélagos, colinas, depresiones, campiñas y playas y
un clima caluroso.

A) Llanuras
B) Mesetas
C) Montañas
D) Relieve

46.- Son zonas que se encuentra elevadas dentro de relieve. Se pueden encontrar
de 2 000m-8 000m de altitud.

A) Llanuras
B) Mesetas
C) Montañas
D) Relieve
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47.- Entre los ríos más importantes destaca __________ (África del Este) por ser
el río como mayor caudal (el más largo) en el mundo.

A) Rio del Amazonas

B) Rio Nilo
C) Rio Danubio
D) Rio Bravo

48.- Son movimiento de las aguas oceánicas provocadas por el movimiento de

rotación de la Tierra y por la fuerza de gravedad de la Luna sobre nuestro planeta

A) Las aguas oceánicas

B) Las corrientes
C) Las olas
D) Las mareas

49.- La flora como Maderas preciosas: caoba, ébano, cedro, palo de Brasil, cedro
son flora que se encuentra en la región natural:

A) Bosque Tropical
B) Selva
C) Sabana
D) Bosque Mixto

50.- La pirámide de población ___________ Se relaciona con una tasa de

natalidad alta, por lo que su base será amplia.

A) Regresiva
B) Progresiva
C) Estacionaria
D) Ninguna de las anteriores
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Literatura

1.- A que genero corresponde el siguiente texto:

“Entretanto la sólida nave en su curso ligero
se enfrentó a las Sirenas: un soplo feliz la impelía
mas de pronto cesó aquella brisa, una calma profunda
se sintió alrededor: algún dios alisaba las olas.
Levantáronse entonces mis hombres, plegaron la vela,
la dejaron caer al fondo del barco y, sentándose al remo,
blanqueaban de espumas el mar con las palas pulidas.”

Fragmento (La odisea)

A) Tragedia
B) Comedia
C) Romántico
D) Épico

2.- En el siguiente enunciado ¿Cómo se denomina?

ESTE MIERCOLES SE ESPERAN

VARIAS MARCHAS EN LA CDMX
Las autoridades recomiendan a la
población evitar las zonas afectadas

A) Titulo
B) Entrada
C) Bajada o balazo
D) Sainete

3.- Los personajes son perseguidos y están establecidos por el destino:

A) Sainete
B) Tragedia
C) Épico
D) Drama
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4.- En el siguiente texto ¿Cuál es su propósito?

El ex presidente de Sudáfrica, Nelson Mandela, ha fallecido a los 95 años, según

ha informado el presidente de Sudáfrica, Jacob Zuma, que ha añadido que se ha
ido en paz en su casa de Johannesburgo, en compañía de su familia. La muerte
se produjo el jueves a las 20.50 hora local, después de una larga convalecencia
por una infección pulmonar. “Nuestra nación ha perdido a su padre. Nelson
Mandela nos unió y juntos nos despedimos de él”, dijo Zuma en un mensaje
televisado a toda la nación…

(Artículo periodístico. Fuente: El Mundo)

A) Informar
B) Denunciar
C) Narrar
D) Ninguna de las anteriores

5.- Nombre del autor que se caracterizó por el “Boom” en Latinoamérica.

A) Jorge Volpi
B) Ana Vega
C) Jaime Nuno
D) Julio Cortázar

6.- El siguiente ejemplo se refiere a una ficha:

Titulo: Revista Mexicana de Ciencia Política.

Autor: Gabriel Careaga.
Edición: Trimestral.
País y fecha: México. F.C.P. y S. Octubre- Diciembre.
1973. 126 (5) págs.
Año XIX. Nueva Epoca. Núm. 74

A) Cibergráfica
B) Hemerográfica
C) Bibliográfica
D) Ninguna de las anteriores
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Lee el siguiente texto y luego responde:

LIBERTAD

Hoy proclamé la independencia de mis actos. A la ceremonia sólo concurrieron

unos cuantos deseos insatisfechos, dos o tres actitudes desmedradas. Un
propósito grandioso que había ofrecido venir envió a última hora su excusa
humilde. Todo transcurrió en un silencio pavoroso. Creo que el error consistió en
la ruidosa proclama: trompetas y campanas, cohetes y tambores. Y para terminar,
unos ingeniosos juegos de moral pirotécnica que se quedaron a medio arder. Al
final me hallé a solas conmigo mismo. Despojado de todos los atributos de
caudillo, la medianoche me encontró cumpliendo un oficio de mera escribanía.
Con los últimos restos del heroísmo emprendí la penosa tarea de redactar los
artículos de una dilatada constitución que presentaré mañana a la asamblea
general. El trabajo me ha divertido un poco, alejando de mi espíritu la triste
impresión del fracaso. Leves e insidiosos pensamientos de rebeldía vuelan como
mariposas nocturnas en torno de la lámpara, mientras sobre los escombros de mi
prosa jurídica, pasa de vez en cuando un tenue soplo de marsellesa.

Autor: Juan José Arreola

7.- El texto anterior es un ejemplo de;

A) Poesía
B) Verso
C) Forma de presentación
D) Prosa

8.- Es una característica del género narrativo donde alguien cuenta la historia
escrita.

A) Personaje
B) Narrador
C) Punto de vista
D) Héroe

9.- Siempre viene en verso, nos expone las alegrías, tristezas, temores,
sinsabores que da la vida, amores no correspondidos, y una variedad muy grande
de sentimientos.

A) la épica
B) La lírica
C) La novela
D) La dramática
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Lee el siguiente texto:

La mosca y la hormiga

Una mosca y una hormiga discutían sobre quién era mejor. Dice la mosca: vil
insecto rastrero, ni se te ocurra compararte conmigo. Yo vuelo como los pájaros,
entro a los palacios de reyes y me poso sobre las cabezas de los príncipes; es
más, hasta de los emperadores, y sólo me levanto cuando me da la gana adornar
la frente de alguna bella dama. Además, visito los altares de los dioses. No hay
sacrificios ofrecidos a la deidad que no pruebe yo primero. Tengo entrada a todas
las fiestas. Como y bebo de lo mejor y no ando como tú, viviendo por días y días
en dos o tres granos de trigo. Todo lo que dices está muy bien, contestó la
hormiga, pero verás, te jactas de tus manjares cuando sabes bien que tu dieta no
es siempre tan escogida y a veces tienes que comer lo que a mí nadie me
obligaría a tocar. Sobre lo que dices de posarte en la cabeza de reyes y
emperadores, sea que te plantes en la cabeza del rey o en la de un asno (y es una
como en la otra), siempre se te espanta con impaciencia. En cuanto a lo de los
altares de los dioses, ahí como en todas partes eres un estorbo. Cuando llega el
invierno, mientras yo estoy a gusto gozando la ganancia de mi trabajo no hay nada
más común que encontrarte a ti y a tus amigas muertas de hambre, cansadas y
con frío. Pierdo mi tiempo hablando contigo. Esta discusión ni llenará mi canasta ni
mi despensa.

10.- El texto anterior es un ejemplo de:

A) Leyenda
B) Cuento
C) Fábula
D) Novela

11.- ¿Quiénes son los personajes que participan en el texto anterior?

A) Los pájaros
B) Emperadores y Reyes
C) Los Dioses
D) La mosca y la hormiga

12.- Proviene del latín “legere” es una narración que mezcla los hechos naturales y
los hechos sobrenaturales pero quienes la cuentan la hacen una historia
verdadera.

A) Cuento
B) Novela
C) Leyenda
D) Mito
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13.- Son aquellos quienes aparecen en las obras realizando las acciones, y éstos
se clasifican por su importancia en principales, secundarios y ambientales:

A) Tiempo
B) Espacio
C) Los personajes
D) Narrador

14.- Son dos características más usuales del cuento:

A) Héroes y Santos
B) Intensidad y Tema
C) Mitos y Leyendas
D) Tradiciones y Cantos

15.- Para facilitar su lectura, la novela se lee y se divide en __________ así

logrando avanzar paulatinamente e ir conociendo los personajes y lugares.

A) Capítulos
B) Personajes
C) Final
D) Tema

16.- Nombre de los autores del realismo mexicano:

A) Ignacio Ramírez y Ángel del Campo

B) Federico Gamboa y Ángel del Campo
C) Pedro Calderón y Juana Inés de la Cruz
D) Miguel Hidalgo y José Saramago

17.- Es una característica del movimiento literario “Realismo”

A) Comparten características en la forma de escribir y de expresarse con el

Surrealismo
B) Surge en el siglo XIX, tiene énfasis en el individualismo extremo y en el
idealismo
C) Hereda el estilo de quien lo procede y muestra interés a desarrollar un patrón
D) Su mayor demanda fue abordar un género determinado, la dramaturgia o la
novela
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18.- En el siguiente verso, identifica que idea quiere expresar el autor:

“Quiero morir cuando decline el día,

En alta mar y con la cara en el cielo;
Donde parezca un suelo la agonía,
Y el alma, un ave que remonta el vuelo.”

A) La muerte y la agonía van juntas en el camino

B) Deseo terminar con dignidad, sin dolor y estar en paz
C) Tengo miedo de morir trágicamente
D) Me rehusó a morir de una forma dolorosa

19.- ¿A qué género literario pertenece la novela?

A) Poético
B) Narrativo
C) Resumen
D) Paráfrasis

20.- La siguiente frase “El litoral mexicano posee playas extensas y paradisiacas”,
es un ejemplo de la función de la lengua de:

A) Referencial
B) Apelativa
C) Metalingüística
D) Fática

Lee el siguiente cuento y contesta

La muerte viaja a caballo

Ednodio Quintero

Al atardecer, sentado en la silla de cuero de becerro, el abuelo creyó ver una

extraña figura, oscura, frágil y alada, volando en dirección al sol. Aquel presagio le
hizo recordar su propia muerte. Se levantó con calma y entró en la sala.

Y con gesto firme, en el que se adivinaba, sin embargo, cierta resignación,

descolgó la escopeta. A horcajadas en un caballo negro, por el estrecho camino
paralelo al río, avanzaba la muerte en un frenético y casi ciego galopar. El abuelo,
desde su mirador, reconoció la silueta del enemigo. Se atrincheró detrás de la
ventana, aprontó el arma y clavó la mirada en el corazón de piedra del verdugo.
Bestia y jinete cruzaron la línea imaginaria del patio. Y el abuelo, que había
aguardado desde siempre ese momento, disparó.
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El caballo se paró en seco, y el jinete, con el pecho agujereado, abrió los brazos,
se dobló sobre sí mismo y cayó a tierra mordiendo el polvo acumulado en los
ladrillos.

La detonación interrumpió nuestras tareas cotidianas, resonó en el viento

cubriendo de zozobra nuestros corazones. Salimos al patio y, como si hubiéramos
establecido un acuerdo previo, en semicírculo rodeamos al caído. Mi tío se
desprendió del grupo, se despojó del sombrero, e inclinado sobre el cuerpo aún
caliente de aquel desconocido, le volteó de cara al cielo. Entonces vimos,
alumbrado por los reflejos ceniza del atardecer, el rostro sereno y sin vida del
abuelo.

Quintero, Ednodio. La muerte viaja a caballo,

disponible en http://www.ficcionbreve.org/la-muerteviaja-
a-caballo-de-ednodio-quintero/, consultado el
28 de mayo de 2014

21.- ¿Qué personajes aparecen en el cuento?

A) La muerte y el enemigo
B) El caballo negro y el abuelo
C) EL jinete y la muerte
D) el tío y el abuelo

22.- ¿Qué tipo de lenguaje se usa en el cuento?

A) Colectivo y técnico
B) Técnico y elaborado
C) Elaborado y expresivo
D) Sencillo y tradicional

23.- se caracteriza por situar al lector en un estado de tensión, expectación o

incertidumbre, resultado de la atmósfera de misterio, oscuridad y desconocimiento.

A) Cuento infantil
B) Cuento literario
C) Cuento realista
D) Cuento de suspenso
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24.- Surgió en el periodo de la Ilustración y se centraba en el culto a la razón.

Fueron los tiempos de los enciclopedistas, pero también del acercamiento a las
mayorías.

A) Vanguardia
B) Realismo
C) Romanticismo
D) Neoclasicismo

25.- Se caracteriza por una intensa búsqueda del espíritu de libertad, la búsqueda
de la originalidad y rechazo de lo retorico.

A) Contemporaneidad
B) Vanguardia
C) Realismo
D) Romanticismo

26.- Tiempo en el cual se desarrollan los hechos en la historia

A) Lenguaje poético
B) Discurso
C) Temporalidad
D) Espacialidad

27.- Lenguaje cargado de expresividad y matices significativos.

A) Lenguaje poético
B) Discurso
C) Temporalidad
D) Espacialidad

28.- Espacio donde se desarrollan las acciones de los personajes

A) Lenguaje poético
B) Discurso
C) Temporalidad
D) Espacialidad
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29.- Se determina cuando hay una identificación entre la voz del narrador y la del
autor.

A) Presentación del discurso

B) Historia
C) Perspectiva del narrador
D) lenguaje Poético

30.- Manera como se narran o se presentan los acontecimientos de una historia.

A) Presentación del discurso

B) Perspectiva del narrador
C) Temporalidad
D) Discurso

31.- Forma como el narrador relata la historia al lector.

A) Presentación del discurso

B) Perspectiva del narrador
C) Temporalidad
D) Discurso

32.- Conjunto de hechos o acontecimientos relatados.

A) Presentación del discurso

B) Historia
C) Perspectiva del narrador
D) lenguaje Poético

33.- Héroes con altas virtudes y atribuciones divinas

A) Epopeya
B) Fábula
C) Novela
D) Cuento

34.- Intervienen personas, animales o seres inanimados

A) Epopeya
B) Fábula
C) Novela
D) Cuento
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35.- Narración colectiva, considerada como la expresión misma de la cultura y el

espíritu de un pueblo.

A) Fábula
B) Leyenda
C) Mito
D) Epopeya

36.- Narración sagrada situada fuera del tiempo histórico. Intervienen fuerzas
naturales representadas por deidades.

A) Fábula
B) Leyenda
C) Mito
D) Epopeya

37.- Cuenta su propia historia. Narra en primera persona. Hay una conexión
inmediata entre el personaje y el lector

A) Narrador Intradiegético
B) Narrador Autodiegético
C) Narrador Extradiegético
D) Narrador Metadiegético

38.- Cuenta desde dentro de la historia como testigo o personaje secundario.

Puede narrarse en primera, segunda o tercera persona

A) Narrador Intradiegético
B) Narrador Autodiegético
C) Narrador Extradiegético
D) Narrador Metadiegético

39.- Es ajeno a la historia. Es el narrador que mejor se presta a la tercera persona

ya que está enterado de todo el conflicto entre los personajes

A) Narrador Intradiegético
B) Narrador Autodiegético
C) Narrador Extradiegético
D) Narrador Metadiegético
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40.- Es un recurso muy utilizado actualmente. Permite dos posibilidades: 1) pasar

de un plano de ficción a otro; 2) hacer que los personajes de un plano de ficción
sean alcanzados por los de otro plano.

A) Narrador Intradiegético
B) Narrador Autodiegético
C) Narrador Extradiegético
D) Narrador Metadiegético

41.- El elemento más importante de la fabula es:

A) Personajes
B) Texto
C) Moraleja
D) El relato

42.- El siguiente texto pertenece a:

“En la mitología nórdica se presenta Thor “dios del trueno”, de seguro has
escuchado hablar de este personaje por protagonizar películas de héroes
contemporáneos. Lo cierto es que este personaje existe a través de la narrativa de
mitos de la región de Europa septentrional, que abarca países como Dinamarca,
Islandia, Noruega, Finlandia y Suecia.”

A) Leyenda
B) Novela
C) Cuento
D) Mito

Lee el siguiente texto

LA CHIRIKI

A orillas del Río Yaqui, en lo remoto de los tiempos, radicaba una tribu indígena
entre cuyos componentes se encontraba un indio fuerte y valeroso, autor de
hazañas inigualadas.
El indio se llamaba BáaBachi (Maíz de agua).
Su prestancia varonil tenía enamorada a una bella india que adoraba al joven
guerrero.
El frenesí que unía a estos enamorados se enfriaba con frecuencia por la
coquetería de la aborigen. Le gustaba dar celos a su amante y exigirle pruebas
constantes de amor.
Un día en que los enamorados paseaban a orillas del río, la Chiriki - tal era el
nombre de la india - arrojó al agua un brazalete de oro, exigiendo a BáaBachi que
lo rescatase.
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El indio obedeció su capricho y buscó la alhaja, confiando en sus dotes de

nadador. Al cabo de algunos minutos, BáaBachi no volvió a la superficie y la
desesperación y la tristeza se apoderó del ánimo de la Chiriki.

Empezó a creer que su coquetería había comprometido la vida del amante y, la

idea de que pudiera haberlo perdido, la llenó de terror. Arrepentida de su
comportamiento consultó con el hechicero de la tribu, pidiéndole consejo. El
resultado fue que la Chiriki se arrojó en el mismo sitio donde BáaBachi se había
sumergido, desapareciendo ella también.
Al día siguiente, de madrugada, todos vieron surgir del fondo del río, en el lugar
donde habían desaparecido los amantes, una flor extraña, completamente
desconocida hasta aquel momento, a la que llamaron „JuuSewaNakeo” (Flor del
Amor).
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Proy_2000_S2/CulturasDesierto/Culdes/chiriki.htm

43.- El texto anterior pertenece a:

A) Leyenda
B) Novela
C) Cuento
D) Mito

44.- Son características de la corriente Greco-Latina

A) Exaltación de lo heroico y caballeresco

B) Humanismo: Aborda temas, conflictos y pasiones humanas.
C) Elevado concepto del honor
D) Interés en la forma del verso

45.- Son autores del Renacimiento

A) Dante Alghieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio

B) Maquiavelo, William Shakespeare y Fernando de Rojas
C) Homero, Julio César y Sófocles
D) Sor Juana Inés de la Cruz, Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca

46.- Son algunos ejemplos de obras del Romanticismo:

A) El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha y Romeo y Julieta

B) Fábula de Polifemo y Galeta
C) El sí de las niñas, El avaro y Fausto
D) Los miserables, Nuestra señora de París y El cuervo
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47.- Es una característica del movimiento literario “Realismo”

A) Comparten características en la forma de escribir y de expresarse con el

Surrealismo
B) Surge en el siglo XIX, tiene énfasis en el individualismo extremo y en el
idealismo
C) Hereda el estilo de quien lo procede y muestra interés a desarrollar un patrón
D) Su mayor demanda fue abordar un género determinado, la dramaturgia o la
novela

48.- Es una de las características de la tragedia:

A) El nudo y la acción
B) Ser breves y concisos
C) Ser extensos y aburridos
D) El tener desenlaces funestos

49.- Es una de las obras que escribo Octavio Paz:

A) El laberinto de la soledad
B) Cien años de soledad
C) La odisea
D) Alicia en el País de las maravillas

50.- En las siguientes características del cuento una no pertenece ¿Cuál es?

A) La tensión
B) El nudo
C) La brevedad
D) La resolución