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Plan Curricular 2023: 4to Primaria Comunitaria

Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el cuarto año de primaria comunitaria vocacional. Incluye información sobre la unidad educativa, directora, maestra, año escolar, proyecto socio productivo de un huerto escolar y objetivos holísticos. También detalla perfiles de salida, contenidos, orientaciones metodológicas, recursos, criterios de evaluación y bibliografía. El plan busca desarrollar valores como la responsabilidad y complementariedad con la naturaleza a través de actividades prá

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Ericka Chipunavi
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Plan Curricular 2023: 4to Primaria Comunitaria

Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el cuarto año de primaria comunitaria vocacional. Incluye información sobre la unidad educativa, directora, maestra, año escolar, proyecto socio productivo de un huerto escolar y objetivos holísticos. También detalla perfiles de salida, contenidos, orientaciones metodológicas, recursos, criterios de evaluación y bibliografía. El plan busca desarrollar valores como la responsabilidad y complementariedad con la naturaleza a través de actividades prá

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PLAN DE DESARROLLO

CURRICULAR 2023
CUARTO AÑO DE PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

 DIRECTORA : LIC. SILVIA OLIVER SEJAS

 MAESTRA : LIC. MARY CRUZ CATARRO DIVICO


PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4TO
1. DATOS REFERENCIALES:
 UNIDAD EDUCATIVA : LITORAL
 DIRECTORA : LIC. SILVIA OLIVER SEJAS
 MAESTRA : LIC. MARY CRUZ CATARRO DIVICO
 AÑO DE ESCOLARIDAD : CUARTO
 PARALELOS : A
 TRIMESTRE : PRIMERO
 TIEMPO : FEBRERO 22 AL
 GESTION : 2023
PROYECTOSOCIO PRODUCTIVO

“HUERTO ESCOLAR PARA UNA ALIMENTACION SALUDABLE”

ACTIVIDAD DEL PSP

Socialización y sensibilización del PSP a la comunidad educativa


OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos principios y valores de responsabilidad y complementariedad recíproca con la
naturaleza, mediante el análisis de saberes, conocimientos y potencialidades productivas de
la comunidad, recopilando prácticas vivenciales de los NyPIOs e investigaciones en la
transformación productiva de los recursos de la naturaleza, para identificar hechos
relevantes del entorno cultural y consolidar la relación armónica, equilibrada de la producción
con la Madre Tierra en el municipio.
PERFILES DE SALIDA

 Expresa oralmente ideas y emociones de manera coherente y articulada en su texto oral, de


acuerdo con el propósito comunicativo, el contexto, utilizando recursos no verbales y para
verbales de acuerdo con la situación formal o informal de comunicación, en LC, LO, LE.
 Describe los espacios turísticos y organización del gobierno departamental.
 Realiza dibujos con características expresivas faciales y corporales
 Aplica los recursos de técnica vocal de correcta vocalización y entonación de la voz,
atendiendo a la afinación y el fraseo.
 Recoge información, compara y describe las estructuras y los procesos de interacción entre
los sistemas, las normas vinculadas al cuidado de la salud integral, desde el diálogo, el
registro y lectura de datos en tablas.
 Plantea operaciones y problemas simples y complejos de adición, sustracción, multiplicación y
división con números naturales de 4 y 5 dígitos, números fraccionarios y decimales
empleando diversos procedimientos para aplicar a situaciones de la vida cotidiana.
CONTENIDOS:
 El cuento fantástico: comprensión lectora y producción escrita. Características y recurso
 Gobierno Autónomo Departamental: Gobernación, Asamblea Departamental y su organización
 DIBUJO ARTÍSTICO
 Ejercicios de técnica vocal (relajación, respiración y articulación).
 Sistema locomotor y medidas de cuidado en la actividad física.
 Números naturales de 4 y 5 dígitos
 ͳ Antecesor y sucesor de números naturales de 4 y 5 dígitos en la recta numérica
 • Tecnologías y/o mecanismos para la Cosecha de agua según contexto
RECURSOS/ CRITERIO DE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
MATERIALES EVALUACIÓN

SER:
PRÁCTICA:
-Lectura de 10 min sobre algún tema para - Cuadros didácticos. Asume la convivencia
reflexionar y hacemos preguntas armónica con su entorno la
- Láminas
respondiendo al mismo tiempo. familia y la Madre Tierra
-Reflexionamos sobre las vacaciones y lo - Materiales de
escriben en una hoja junto con su dibujo. escritorio.
SABER:
-Colocamos imágenes en el pizarrón de un - Texto guía.
cuento y empezamos a describir la narración -Conoce los tipos de textos
- Documentos de sus partes y su función.
-Hacemos una pequeña narración sobre el apoyo.
gobierno departamental Gobernación, -Escribe y reconoce los
Asamblea Departamental y su organización números naturales,
-También hacemos una pequeña exposición utilizándolos en diversos
sobre el Sistema locomotor y medidas de ejercicios.
cuidado en la actividad física.
-Conoce el cuidado del
-Leemos un cuento y hacemos un resumen sistema locomotor
de todo lo entendido.
-Reflexionamos sobre las formas de ejercicio,
la democracia en el Estado Plurinacional con HACER:
preguntas y respuestas, participando todos
-Participa activamente en
-Recordamos la fundación del Estado el desarrollo de las
Plurinacional y dialogamos sobre esta fecha actividades, tareas y textos
-Dialogamos y conversamos sobre la técnica de apoyo que ayuda a
vocal para cantar. comprender mejor el
contenido.
-Dialogamos y conversamos sobre el dibujo
artístico -Practica y resuelve los
ejercicios propuestos en el
-En los cuadernos escribimos y leemos
texto y en su cuaderno
cantidades, números en cifras pequeñas y
cifras grandes, su valor posicional y su
descomposición.
-Escribimos los números Números naturales DECIDIR:
de 4 y 5 dígitos, Antecesor y sucesor de
números naturales de 4 y 5 dígitos en la recta -Contribuye en la salud
numérica en el cuaderno. integral de su cuerpo al
conocer cada parte y el
-Practicamos los números antecesores y cuidado del sistema
sucesores en la recta numérica. locomotor.
TEORÍA:
-Hacemos un pequeño cuestionario sobre el
texto narrativo y su función, y los textos
expositivos.
-Recordamos para que sirve el cuento y sus
partes a través de cuestionarios y prácticos.
-Conocemos el gobierno departamental
Gobernación, Asamblea Departamental y su
organización
-Leemos y hacemos cuestionario sobre el
Sistema locomotor y medidas de cuidado en
la actividad física
-Hacemos un collage con cuestionario en
nuestros cuadernos recordando el origen del
dibujo artístico
-Conocemos, escribimos un cuestionario
sobre la técnica vocal
-Recordamos los Números naturales de 4 y 5
dígitos
Trabajamos en la recta numérica
VALORACIÓN:
-Valoramos las actividades en clase para
aprender más.
-Reflexionamos sobre el trabajo en equipo.
-Valoramos la naturaleza, el cuerpo humano
y sus funciones.
PRODUCCIÓN:
-Redacción de textos escritos.
-Lectura y escritura de diferentes tipos de
textos.
-Recordatorios y collage de los dibujos
artísticos.
-Lectura y escritura de los números de 4 y 5
cifras
PRODUCTO: Conocemos, escribimos un cuestionario y dibujamos sobre el sistema
locomotor

BIBLIOGRAFIA:

Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional - 2023 Resolución


Ministerial 1040/2022 Edgar Pary Chambi MINISTRO DE EDUCACIÓ

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