ÁREA: Ciencia y Tecnología 2° DE
PRIMARIA
ACTIVIDAD: “LOS ALIMENTOS NOS AYUDAN A ESTAR SANOS”
l
ACTIVIDAD A TRABAJAR
Propone preparar con tu familia un postre saludable eligiendo los alimentos de tu
localidad y enviar la foto en tu cuaderno.
Piensen en los ingredientes o alimentos que utilizarían.
Luego, identifica a qué grupo de alimentos pertenece cada ingrediente y su función.
Organiza la información de los alimentos en una ficha, como la que te sugerimos en el
ejemplo.
2° DE PRIMARIA
LEEMOS SOBRE LOS ALJMENTOS
PROPÓSITO:
“Hoy, leerás un texto sobre los alimentos para compartirlo con la familia.”
CRITERIOS
Antes de leer el texto, observa las imágenes, luego, fíjate cómo está
organizado, cómo inicia y qué contiene.
Ahora, responde a las siguientes preguntas:
Ahora, se observa el texto: para notar cómo está organizado y qué presenta
Ahora leemos la siguiente infografía
.
ESCRIBIMOS LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL CUADERNO
Para hallar el tema principal en una infografía, es importante analizar la información escrita,
las imágenes e identificar qué es lo más importante que se dice en cada sección del texto.
Luego, se debe agrupar las ideas e interpretar de qué trata principalmente.
COMUNICACIÓN-GRAMÁTICA 2° DE PRIMARIA
Viernes 3 de junio
LEEMOS TEXTOS PARA RECONOCER ARTÍCULOS
Reconocemos los artículos dentro de un texto
Antes de leer el texto ,lee el título ,también observamos atentamente las
imágenes.
El niño Manuel
Responden los estudiantes
Sobre quién hablará en el texto?
¡Qué observamos en las imágenes
Todo lo que observas en tu entorno tiene
nombre y cómo lo llamamos
Lee el siguiente texto
El niño José es mi nuevo compañero de aula.
Este año se mudó a Lima desde Cuzco, ya
que a su papá le ofrecieron un trabajo en la
capital. Al principio era muy callado y
tímido, pero conforme pasaron los días nos
hicimos amigos.
Le gusta jugar con los trompos y las canicas,
así como trepar los árboles y bañarse en el
río. Cerca de su casita estaba cerca la
chacra de maíz así como las llamas y las
Responde:
ovejas.
¿Qué tipo de texto es?
¿A quiénes hace referencia las palabras resaltadas de azul y de rojo ?
¿Qué relación existe entre los sustantivos y
artículos ?
Del texto extrae las palabras de color rojo en el siguiente cuadro
Sustantivos Artículos Número
En la siguiente actividad completa con los artículos estudiados y su
relación de concordancia entre género y número
Escribe los sustantivos con artículos que encuentras en tu aula
Encierra los artículos en el siguiente texto
DEMUESTRO LO APRENDIDO
Escribe el, la, las, los ante los siguientes nombres.
Cambia a singular.
Las luces ________________ Las perdices ________
Los peces ________________ Los jazmines _________
Los maíces ________________ Los lápices ____________
Las fotos ________________ Las estrellas
_______________
Escribe el artículo e indica en que número y género está:
. .................. loro viejo se murió. N ............... G ...
................... casas nuevas fueron vendidas. N ............... G ...
................... autos modernos son veloces. N ............... G ....
................... ovejita negra murió. N ............... G ....
................... perro corrió al vecino. N ............... G ....
................... niños fueron felicitados. N ............... G .....
................... alumno estudioso fue premiado. N ............... G
Seguimos Aprendiendo
