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PLANEACIÓN 2 D. Curso

Este documento presenta un plan de lección para una clase de educación infantil. La lección se centra en los valores y utilizará una dinámica del globo de valores para concientizar a los niños sobre la importancia de los valores en su vida diaria. La lección consta de tres partes: en la introducción, la maestra recordará los valores y mostrará un video; en el desarrollo, los niños participarán en la dinámica del globo de valores formando grupos; y en la conclusión, conversarán sobre lo aprendido en la dinámica y

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Alice Jarit Martinez Melo
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PLANEACIÓN 2 D. Curso

Este documento presenta un plan de lección para una clase de educación infantil. La lección se centra en los valores y utilizará una dinámica del globo de valores para concientizar a los niños sobre la importancia de los valores en su vida diaria. La lección consta de tres partes: en la introducción, la maestra recordará los valores y mostrará un video; en el desarrollo, los niños participarán en la dinámica del globo de valores formando grupos; y en la conclusión, conversarán sobre lo aprendido en la dinámica y

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FORMATO DE PLANEACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Fecha de realización: Niveles o grupos: Grupo 401 JM. Lugar:


27 de marzo del 2023. Salón.

Maestra en formación: Maestro titular:


Alice Jarit Martínez. Jesús Goyeneche

Tiempo estimado: Tema:


25 minutos. Los Valores – El globo de los valores.

Recursos o materiales: Globos


Papel
Televisor

Objetivo:
Concientizar y recordar de manera dinámica a los niños y niña el valor tan importante que tienen los valores
en su vida diaria y lo largo de la misma. Ese verbo señalado es muy amplio, mira qué proceso concreto
esperas que los niños logren

INICIO

En primer momento, se les recordara cuales son los valores, la importancia de los mismos y como los
pueden hacer partícipes en su vida diaria, seguido de ello se les mostrará un video llamado “cuerdas”, en el
que están presentes tres valores que fueron mencionados en el punto anterior, para así hacer un pequeño
análisis, dando paso a la participación de los niños y niñas, escuchando opiniones.
Cómo se hará esa acción de recordar los valores?? Análisis es diferente a opinar, cómo harán ese análsisi??
Con preguntas?? Ejemplos del video?? Compararán??

DESARROLLO
Como segundo momento vendrá la dinámica de los globos.
Previamente yo (Alice) ya tendré los globos listos, estos tendrán en su interior un papel con un valor. Se les
pedirá a los chicos que conformen grupos de 5 integrantes de manera libre. Ya hecho esto se les dirá que
formen un círculo entre todos, pondré música y deberán irse pasando el globo entre ellos. Cuando pare la
música, el que tenga el globo, lo romperá y tendrá que hacer con su grupo la mímica que simbolice el valor
que contenga el papel del globo. Después de la mímica pasará algo?? Descubren el valor ejemplificado??

CIERRE

Por último, conversaremos y daremos un balance general sobre lo aprendido en la dinámica y sobre que
aprendizajes les dejan los valores. Al transformar el objetivo, debes modificar este cierre, pues se debe
rastrear a través de alguna acción si se logró ese objetivo.

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