Cuestionario 4 psicología del aprendizaje
1. ¿Cómo se da el aprendizaje en los animales?
Los animales aprenden emitiendo una respuesta a los estímulos que existen en el
medio donde viven y observando las consecuencias. Es decir, se trata de un
proceso adaptativo que requiere habilidades mentales e implica un alto riesgo”
2. ¿En qué consiste el aprendizaje humano?
El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente,
aplicar una información que nos ha sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos
nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan.
3. ¿Cuál es la diferencia para aprender entre el humano y el animal?
El aumentar el tiempo de aprendizaje en los humanos, es un gran avance. Mientras
algunos animales nacen con instintos prefijados y aprenden poco (o nada) el que
seamos flexibles y podamos aprender nos capacita para tener mejor adaptación y
un conocimiento más profundo de nuestro entorno.
4. ¿Cuál es la diferencia en el comportamiento del humano y el comportamiento
del animal?
El comportamiento animal es la relación de ajuste entre el organismo y su medio
estimulante. La conducta humana es el atendimiento de ajuste y justificación del
hombre a la realidad que le constituye y le transciende
5. ¿Qué es la psicología experimental?
La Psicología Experimental hace referencia a los trabajos de investigación que
utilizan métodos científicos en los que se controlan diversas variables para estudiar
la conducta y los procesos relacionados con ella, como la sensación y percepción, la
memoria, el aprendizaje, la motivación, las emociones, etc.
6. ¿Qué es la neuropsicología?
La neuropsicología estudia las bases neuroanatómicas en relación a los procesos
mentales como: atención, memoria, lenguaje, percepción, praxias, funciones
ejecutivas y emoción.
7. ¿Qué es la reflexología?
La reflexología es la aplicación de presión en las áreas de los pies (o las manos). La
reflexología es generalmente relajante y puede ayudar a aliviar el estrés. La teoría
detrás de la reflexología es que las áreas del pie corresponden a órganos y
sistemas del cuerpo.
8. ¿Qué es el conductismo y quién es su autor?
La teoría conductista se basa en las teorías de Iván P. Pávlov. Se centra en el
estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Su objetivo es
conseguir una conducta determinada.
9. ¿Qué es el cognitivismo y qué plantea acerca del aprendizaje?
El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente
interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo,
se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende. Esta teoría
hace énfasis en que el aprendizaje no sólo se construye progresivamente siguiendo
sus propias leyes, sino que además atravesando distintas etapas antes de alcanzar
el nivel adulto.
10. ¿En qué consiste el procesamiento de la información?
El procesamiento de información, en definitiva, permite incorporar conocimientos a
los datos que ya están guardados en la memoria. En el proceso se añade
significado a la información nueva a partir del establecimiento de relaciones con
otros contenidos almacenados, se organiza el material y se desarrollan contextos.
11. ¿Cuáles teorías explican el aprendizaje?
Las principales teorías del aprendizaje son constructivista, cognitivista, sociocultural,
humanista y conductista,
12. ¿Quién fue Edward Thorndike y cuáles fueron sus aportes?
Thorndike fue el primero en aplicar los principios psicológicos al área del
aprendizaje. Sus investigaciones condujeron a muchas teorías y leyes del
aprendizaje. Su teoría del aprendizaje, especialmente la ley del efecto se considera
con mayor frecuencia como su mayor logro.
13. ¿Cuáles son los factores principales de la conceptualización del aprendizaje?
Por lo tanto, son tres grandes factores que influyen en el aprendizaje: El factor
cognitivo, el afectivo-social y el ambiental y de organización de estudio.
14. ¿Quién fue Iván Pávlov y cuál fue su aporte al condicionamiento clásico?
Iván Pávlov fue un sabio multifacético. Su genio creador abarcó diversas ramas de
la Fisiología. Sus investigaciones más destacadas se refieren a la fisiología de los
órganos, glándulas digestivas, hemisferios cerebrales. Una de las grandes
aportaciones de Iván Pávlov es el condicionamiento clásico o aprendizaje
asociativo. Consiste en generar una conexión entre un estímulo neutro, que antes
de la creación de esta asociación es incapaz de generar una respuesta concreta, y
una respuesta refleja automática
15. ¿Cuáles son los componentes del condicionamiento clásico?
Estos componentes son el estímulo incondicionado y condicionado, y la respuesta
incondicionada y condicionada.
16. ¿Quién fue Skinner?
Fue un psicólogo estadounidense, es considerado el principal divulgador del
conductismo. Centrándose en el estudio del aprendizaje, planteó un nuevo tipo de
condicionamiento llamado operante o instrumental, diferente al condicionamiento
clásico o de respuesta.
17. Diferencia entre el confinamiento clásico y operante.
Condicionamiento clásico: aprendizaje asociativo cuándo existen dos
acontecimientos. Condicionamiento operante: aprendizaje asociativo entre una
respuesta y sus consecuencias.
