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Acordamos Nuestras Normas de Convivencia: Ficha de Aplicación

Este documento presenta una ficha de aplicación para acordar normas de convivencia en el aula. Contiene instrucciones para que los estudiantes identifiquen y describan normas de comportamiento adecuado como escuchar activamente, esperar su turno para hablar, pedir disculpas cuando sea necesario y jugar de manera inclusiva con todos los compañeros. También incluye actividades como marcar imágenes que muestren el cumplimiento de las normas, evaluar declaraciones sobre su veracidad y explicar el significado de ilustraciones sobre comportamientos

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Este documento presenta una ficha de aplicación para acordar normas de convivencia en el aula. Contiene instrucciones para que los estudiantes identifiquen y describan normas de comportamiento adecuado como escuchar activamente, esperar su turno para hablar, pedir disculpas cuando sea necesario y jugar de manera inclusiva con todos los compañeros. También incluye actividades como marcar imágenes que muestren el cumplimiento de las normas, evaluar declaraciones sobre su veracidad y explicar el significado de ilustraciones sobre comportamientos

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Ficha de Aplicación

Acordamos nuestras
normas de convivencia

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………....


 Con ayuda, escribe algunas normas de convivencia.


 Marca la imagen donde se respete las normas de convivencia:

 Escribe V si la norma de convivencia es verdadera y F si es falso:

 Levantar la mano para hablar. ( )


 Arrojar papeles al suelo. ( )
 Pedir disculpas si me equivoco. ( )
 Esperar mi turno para hablar. ( )
 Juego con todos mis compañeros. ( )
 Converso durante la clase. ( )
 Juego con la computadora mientras la miss explica la clase. ( )
 Escucho con atención a la maestra y compañeros. ( )

 Observa los dibujos, piensa cuál es la actitud correcta. Escribe Sí o No:

 Marca con una X la acción incorrecta, delinea y colorea las acciones correctas:
 Observa y explica con tus propias palabras lo que significan las imágenes y si está correcto o
incorrecto.

 Escribe dentro del árbol aquellas palabras que crees que son fundamentales para que se dé un
clima de buena convivencia en el aula:

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