INSTITUCIÓN EDUCATIVA 22320
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA
ESCOLAR 2022.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 .- IIEE: 22320 ”
I.2 .- Directora: Freddy Lara Bendezu
I.3 .- Subdirectora : Julia Mirtha Bendezu Bendezu
I.4 .- Docente: Ana María Arango Oscco
I.5 .- Ciclo: V Grado Y Sección: Quinto “D”
I.6 .- N° de Estudiantes: 26
II. PRESENTACIÓN.
El presente plan de tutoría de aula responde a las necesidades de
orientación de los estudiantes de 5° “D”
Este plan es un instrumento de planificación y organización de las
actividades que aseguran la implementación de la tutoría y orientación
educativa en el aula.
III. DIAGNÓSTICO:
-La tutoría y orientación Educativa se desarrolla en la I.E 22320 de
acuerdo a las necesidades e intereses de los estudiantes acorde a su
edad, así como a situaciones que se presentan y que puedan afectar el
desarrollo normal del estudiante en sus dimensiones personal social y de
los aprendizajes para actuar acorde a las líneas de acción, formativa,
promocional y preventiva.
-La tutoría y Orientación Educativa está orientada a una formación integral
buscando el desarrollo armónico y coherente de todas y cada una de las
dimensiones del ser humano: ética, Afectiva y cognitiva.
-Formativamente es necesario fortalecer en nuestros estudiantes su
autoestima y confianza en sí mismos, tolerancia ante las frustraciones, fijar
metas a través de entre otras estrategias su proyecto de vida y valores.
-promocionalmente es necesario trabajar con las familias para favorecer el
desarrollo socio afectivo y cognitivo de los estudiantes ya que observamos
que en algunos estudiantes no cuentan con el apoyo de su familia en sus
actividades.
IV. JUSTIFICACIÓN.
El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y
orientación integral del Educando dentro del marco socio-económico-cultural en el
cual se desenvuelve cada uno de ellos en las diferentes edades. Asimismo
detallar, cronogramar, desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo
al programa.
V. OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Desarrollar acciones educativas orientadas a influir y contribuir
positivamente en la formación del educando.
Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor
práctica de valores humanos.
Objetivo especifico:
Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y
comunidad.
Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su
prójimo.
Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la
educación de sus hijos en nuestro nivel.
Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.
Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y
comunidad.
Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula.
ACCIONES:
Con los Padres de Familia
Conocer los estilos de crianza de los padres de familia (cómo viven en el
hogar)
Promover la participación activa de sus hijos e informarlo a sus padres en
todo el año.
Reuniones permanentes con los padres de familia
Informar y orientar a los padres de familia sobre la influencia de los medios
de comunicación.
_Realizar encuentros para la mejorar los aprendizajes de sus hijos o hijas.
CON LOS ALUMNOS
Dimensión personal
Diseñar plan de vida y metas personales para un período de tiempo
determinado
Conocer a sí mismo
Conocer sus emociones, expresar sus emociones a través del lenguaje
verbal y no verbal, regulación de sus emociones.
Cuidado del cuerpo y de la salud: alimentación saludable, estilos de vida
saludable, prevención del abuso sexual, etc.
Toma sus decisiones
Dimensión social
Promover la conciencia ecológica
Formación de hábitos en los niños: limpieza, puntualidad, disciplina,
respeto, orden, etc.
Utilización de las palabras mágicas y formación de hábitos de urbanidad y
valores: cortesía, respeto, solidaridad, delicadeza, responsabilidad, etc.
Conocer y realizar simulacros de sismos u otros
Dialogar sobre la importancia de la familia
Reconocer a las instituciones de la Comunidad: Funciones y servicios que
ofrecen.
Dimensión de los aprendizajes
Gestionar de manera autónoma de sus aprendizajes.
Estimular la autoestima de los niños para el aprendizaje
Hábitos y métodos de estudio
VI- ACTIVIDADES PROGRAMADAS
ESPACIOS ACTIVIDADES RESPONSABLES
M
Elaboración y presentación del plan de Docente de aula X
tutoría.
-La puntualidad X
.-Me conozco y me quiero X
1.-La sabiduría. Docente de aula
2-El valor y la amistad Niños
3-La autoestima.
TUTORIA GRUPAL [Link] respeto
(sesiones, asambleas 1.-Responsabilidad y laboriosidad. Docente de aula y
niños.
Y actividades) 2.-Confianza y cordialidad con los adultos
-Nuestras responsabilidades. Docente X
Estudiantes
1.-Responsabilidad con el medio
ambiente.
2.-El amor y sentimiento eterno que se
renueva cada día.
3.-Valor de la obediencia
1.-Responsabilidad. docente
2.-patriotismo. Estudiantes
3.-Identidad.
1.-Solidadridad. Docente.
Estudiantes
2.-Valoremos las diferencias entre
compañeros.
3.-somos tolerantes y empáticos.
1.-Seamos responsables al tomar nuestras
decisiones.
Docente de aula y
2.-Resistimos la presión grupal.
Niños estudiantes
3.-Cumplimos con responsabilidad
nuestros deberes.
1.-La unión hace la fuerza. Docente de aula y
2.-Imitacion a la madre Teresa de Calcuta. niños. Estudiantes
3.-La solidaridad.
1.-La solidaridad para vivir mejor. Docente
2.-El trabajo infantil. Estudiantes
3.-Pensar antes de actuar.
1.-El encuentro con DIOS. Docente
2.-El sentido de la navidad. Estudiantes
Diseñar plan de vida y metas personales Docente
para un período de tiempo determinado.
TUTORIA INDIVIDUAL Frente a situaciones imprevistas Docente x
respondiendo a necesidades inmediatas,
fortunas y puntuales orientación que no
pueden ser postergadas. También brindar
orientación y acompañamiento a solicitud
del estudiante o la familia
Reuniones con los padres de familia a fin Docente
de generar condiciones para el
aprendizaje en los y las estudiantes.
TRABAJO CON LAS
FAMILIAS El encuentro familiar: Docente y PPFF
Tema : Contamos historias en familia
conversamos sobre nuestras amistades
VII.-METODOLOGIA: Mediante la técnica de conversaciones, sesiones,
diálogos entre otras.
VIII: RECURSOS:
HUMANOS: Docente, padres de familia, niños.
MATERIALES: Radio, laptop, videos, celulares.
IX.-EVALUACION:
-En forma bimestral entrega de tarjetas de información.
-Se toma en cuenta las opciones de los padres de familia.
Ica Marzo del 2021
DIRECTOR
PROFESORA DE AULA 5° “D”
Ana María Arango Oscco
