“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE

CHACHAPOYAS, AMAZONAS”

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

1. ASPECTOS GENERALES DE LA INSTITUCION

1.1. DATOS GENERALES:

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL
PRIMARIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N°18020- CHILIQUIN, N°18025 -
SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE CHACHAPOYAS, AMAZONAS”

A.- INTRODUCCION
1. GENERALIDADES:
De acuerdo a lo consignado en el Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU “Crean
el Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED”. Se propone
como Unidad Ejecutora a la Unidad Ejecutora Programa Nacional de
Infraestructura Educativa, debido a que es una institución responsable de atender
los requerimientos de Infraestructura y equipamiento en Educación. Propone
satisfacer las necesidades de modernidad, innovación y desarrollo social, con
locales debidamente equipados que otorguen condiciones básicas de seguridad y
confort a los usuarios de los servicios educativos. La Unidad Ejecutora Programa
Nacional de Infraestructura Educativa tiene como una de sus competencias
ejecutar y supervisar obras de infraestructura educativa, como unidad ejecutora
tiene una amplia experiencia en la ejecución de proyectos de Infraestructura
educativa así como en la dotación de equipamiento escolar. Según el
Organigrama de PRONIED el órgano Técnico de la Entidad que se encargara de
coordinar o ejecutar los aspectos técnicos del PIP en la fase de ejecución será el
PRONIED, con su Unidad Gerencial de Estudios y Obras.

Este proyecto de servicio de educación es de vital importancia para el desarrollo

del distrito de Chiliquin , en especial para los centros poblados y sus respectivos
centros educativos primarias de (Sengache y Chiliqin, los cuales brindan atención
del nivel primaria de forma escolarizada, con dependencia administrativa publica,
de característica unidocente, brindando el servicio educativo con un turno en las
mañanas.

2.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los alumnos,

personal docente y padres de familia de la N°18020- CHILIQUIN, N°18025 -
SENGACHE de nivel primarial, debido principalmente a que la infraestructura
existente no es adecuada para las actividades académicas diarias, toda vez que
actualmente se encuentre deteriorada por la antigüedad, Con respecto a los
mobiliarios y equipamiento, no son adecuados para la prestación de servicios
educativos, estos se encuentran en mal estado. Ante esta situación el Ministerio
de Educación, acoge el pedido de los solicitantes y a través de la Oficina de
Infraestructura Educativa elabora el Estudio de inversión a nivel de Expediente
Tecnico, dando cumplimiento a las Normas del Sistema Nacional de Inversión
Publica (SNIP). Los Pabellones existentes por la cantidad de años no fueron

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N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE CHACHAPOYAS, AMAZONAS”
 “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE
CHACHAPOYAS, AMAZONAS”

construidos teniendo en cuenta el RNE vigente, asimismo se ha observado que no

fueron diseñados con conceptos sismo resistente (NORMA E-30)

3. NOMBRE DE LA OBRA
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL PRIMARIO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”,
DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE CHACHAPOYAS, AMAZONAS”
4.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Región : Amazonas
Provincia : Chachapoyas
Distrito : Chiliquin
Lugar : Sengache y Chiliquin
Region Geografica : Selva
Altitud : 2,652.00 m.s.n.m.

5.- LOCALIZACIÓN EDUCATIVA

UGEL – Chachapoyas

6.- CAPACIDAD La capacidad del Centro Educativo Primaria es de:

Chiliquin 11 alumnos beneficiarios distribuidos en dos Turnos Mañana y Tarde,

secciones (1 aulas), con 1 Director (Nombrado) 01 docentes de aulas.

Sengache 21 alumnos beneficiarios distribuidos en dos Turnos Mañana y Tarde,

secciones (1 aulas), con 1 Director (Nombrado) 01 docentes de aulas.

B.- METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

1. OBRA NUEVA (SUSTITUCION)

El proyecto formulado implica la demolición del local existente y la edificación total del
nuevo local en una sola etapa de construcción, de acuerdo a los planos
arquitectónicos aprobados, a las memorias descriptivas y a sus especificaciones
técnicas.

Las características de las obras del proyecto son las siguientes:

El proyecto consiste en la construcción de infraestructura para 02 instituciones

educativas de nivel primaria en 02 poblados, para lo cual se planteo la soluciones
acorde al numero de aulas y numero de alumnos de la zonas:

Para los poblados de Chiliquin y Sengache

Ambientes Educativos:
 01 dirección de 10.40 m².
 01 servicios higiénicos de personal con un área de 4.94 m².
 Sala de profesores con 13.30 m2
 01 aula de clase con un área con 56 m2 de área
 01 Centro de recursos para el aprendizaje con 56.00m2

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N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE CHACHAPOYAS, AMAZONAS”
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EDUCATIVAS N°18020- CHILIQUIN, N°18025 - SENGACHE”, DIDTRITO DE CHILIQUIN, PROVINCIA DE
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 01 sala de usos múltiples con 56.00 m2.

 02 baños de aula CON 13.35 M2 para varones y 13.35 m2 para damas.
 01 cocina con 9.15m2 y depósitos para material educativo con un área de
7.06 m²
 áreas verdes con un área 332.51m2
 01 biodigestor
 cerco perimétrico de 170.26 metros lineales con columnetas de concreto
armado y ladrillo KK.
 losa deportiva de 540 m²
Para los dos proyectos se esta plantando implementación de equipos y mobiliario,
implementación de material didáctico y equipos.

C.- UBICACIÓN ESPECIFICA

1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

El terreno es de propiedad del Ministerio de Educación, según el documento Partida

Registral 1502945 a favor del Ministerio de Educación. El terreno es de forma
Irregular, con un área de 5697.00 m2, con los siguientes linderos según medidas
legales:

Por el norte: con la calle Santiago, con 60.00 ml.

Por el sur: con el parque 2-B, con 67 ml.
Por el este: con el Jr. Bogotá, con 34.00 ml
Por el oeste: con la calle La Habana, con 34.00 ml.

Según medidas levantamiento topográfico:

- Frente : Con Parque S/N con 69.18 ml.

- Fondo : Con Calle Santiago con 61.47 ml.
- Derecha : Con Calle Bogotá con 37.45 ml.
- Izquierda : Con Calle La Habana con 37.05 ml.

Temperatura Mínima 11 ºC Máxima 18 ºC

2. TERRENO

El terreno presenta pendiente. Los Estudios de Suelos arrojan una resistencia de Rt.
= 0.81 kg/cm² y una profundidad de cimentación de Df. = 1.30 mt. Tiene una forma
irregular.

3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

3.1 Agua

El sistema de abastecimiento de agua entubada es mediante red pública por la calle

principal, según Levantamiento Topográfico la caja de conducción de agua actual se
encuentra por el frente: 15.00 ml.

3.2 Desagüe

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No cuenta con sistema de desagüe de red pública a lo cual se esta proponiendo el el

sistema de biodigestor

3.3 Energía Eléctrica

La fuerza eléctrica es proporcionada por la Empresa Eléctrica Luz del Sur. El voltaje
de instalación es de 220v

D.- CRITERIOS DE DISEÑO

1. ZONIFICACIÓN

Las zonas definidas son:

- Zona para Actividades Académicas.

- Zona Administrativa y Servicios Generales.
- Zona de Servicios Complementarios

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Para la concepción del proyecto se ha tomado en cuenta las necesidades y

funciones del alumnado como las de la población. La Obra se ejecutará en
cumplimiento estricto de las normas del Reglamento Nacional de Edificaciones, los
parámetros urbanísticos, Resolución de Secretaria General N°295-2014-MINEDU,
así como de los procedimientos técnicos conocidos y aceptados en el
procedimiento de edificación. El marco conceptual del proyecto se basa en los
criterios asumidos Resolución de Secretaria General N°295-2014-MINEDU,
considerando que el C.E.P es la base orgánica y académica del desempeño de un
niño para su posterior aprendizaje, por lo que se ha tomado en cuenta las
siguientes premisas:

1.- El criterio fundamental es el de Incrementar la funcionalidad de los C.E.P en

base a una adecuada disposición espacial y funcional que brinde comodidad y
seguridad en el desarrollo de las actividades, tanto al alumnado y personal del
C.E.P, como al público usuario.

2.- Lograr transmitir con el diseño una imagen de modernidad, institucionalidad,

orden espacial, sobriedad e integración arquitectónica.

3.- Tener como base y parámetros de diseño las normas técnicas y municipales de
edificación, zonificación, integración urbana, seguridad, habitabilidad, etc.

4.- Lograr el Desarrollo del proyecto con un proceso constructivo de ejecución

viable y económica, con soluciones técnicas factibles de ejecutar.

5.- Lograr un diseño que responda al alto uso del inmueble, al limitado
mantenimiento, resistencia a la intemperie, etc. Y que con una adecuada solución
arquitectónica brinde bienestar climático al alumnado. Se considerará el siguiente
tipo de acabados:

- Pisos de la Aulas : Baldosa de Terrazo 0.30x0.30

- Cobertura de módulos : En estructuras de madera y teja andina.

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CHACHAPOYAS, AMAZONAS”

- Revestimiento de muros : tarrajeado y pintado

- Columnas y Vigas : Concreto caravista

- Carpintería Puertas : Madera

- Carpintería Ventanas : Madera.

- Cristales : Vidrios templados de 6 mm.

E.- DEL ESTUDIO DE SUELOS

- Se ha ejecutado el proyecto en concordancia a los Estudios de suelos, para lo

cual el contratista deberá tener en cuenta.

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