METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD CALIFICADA – ES
EXAMEN SUSTITUTORIO
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Tipo de participación : Individual
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / Examen sustitutorio
Calificación : 0 a 20
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Completa la ficha técnica y mejora la infografía trabajada en el examen final.
Redacta un texto expositivo en el que expongas o expliques el contenido de tu infografía
elaborada en el examen final.
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc).
Grabar el archivo con el siguiente formato:
ES_ (nombre del curso) _Apellidos y nombres completos
Ejemplo: ES_Metodología Universitaria_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no
habrá opción a reclamos posteriores.
4. El texto expositivo es realizado a partir de la infografía elaborada en el examen final,
teniendo en cuenta: introducción (un párrafo de 3 a 5 líneas), desarrollo (dos o tres
párrafos, de 3 a 5 líneas cada uno) y conclusión (un párrafo de 3 a 5 líneas).
5. Para la presentación de tu examen, adjuntar la ficha técnica, el enlace e imagen de
la infografía elaborada en el examen final.
6. Para la elaboración del texto expositivo, utilizar el modelo que se encuentra en
Anexos.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
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IV. ANEXOS:
(*) Adjunta la ficha técnica de la infografía elaborada en el examen final.
FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA
TEMA “PANDEMIA Y SU IMPACTO PSICOLÓGICO EN LA POBLACIÓN”
DELIMITADO
1. El temor de ser contagiados
1.1. Aislamiento
1.2. Mania por la limpieza
2. causas
ESTRUCTURA 2.1. Estres
TEMÁTICA
2.2 Angustia
3. Consecuencias post pandemia
3.1. Diversos problemas psicologicos
3.2 dificultad para integrarse a la sociedad
TIPO DE REFERENCIAS
PUBLICACIÓN (Según estilo APA)
[Link]
LIBRO
pandemia/318392
FUENTES
[Link]
TESIS Consecuencias_psicologicas_COVID-[Link]
ARTÍCULO [Link]
INVESTIGACIÓN psicologico-en-la-poblacion/
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(Artículo científico,
de revisión o cartas
al editor)
ARTÍCULO DE [Link]
INVESTIGACIÓN
(Artículo científico,
de revisión o cartas
al editor)
(*) Adjunta el enlace y la imagen de la infografía mejorada del examen final.
ENLACE DE LA
INFOGRAFÍA: [Link]
utm_content=DAFFSd_Yljg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sha
rebutton
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(*) Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el siguiente modelo.
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TÍTULO DEL TEXTO EXPOSITIVO:
La pandemia de COVID-19 nos ha llevado a muchos a quedarnos en casa,
donde mantenemos menos interacciones sociales y hacemos menos ejercicio.
Esto puede tener consecuencias negativas para la salud física y mental.
INTRODUCCIÓN
Los pacientes durante y después de la infección por coronavirus tienen un
riesgo alto de desarrollar depresión y ansiedad. Aproximadamente un mes
después de la infección, 31 a 38% de los pacientes tienen síntomas depresivos,
22 a 42% síntomas de ansiedad y 20% síntomas obsesivo-compulsivos (por
ejemplo, temor a contaminarse y necesidad de lavarse repetidas veces las
manos). Teniendo en cuenta lo anterior a continuación explicaré lo siguiente;
Es larga la lista de las causas y consecuencias de los problemas psicologicos
que trajo consigo la pandemia pero hablaremos del
Aislamiento. Brevemente se puede definir como la “ausencia relativa de
relaciones sociales”. Entender el nivel de aislamiento de una población es más
importante de lo que parece a primera vista. De acuerdo con la encuesta
realizada por la OMS, entre junio y agosto del 2020 en 130 países, el 93%
interrumpió o alteró los servicios cruciales de salud mental. Durante la
pandemia de Covid-19, el asesoramiento y la psicoterapia se interrumpieron
en el 67% de los países, el 65% informó un impacto en los servicios críticos de
reducción de daños y el 45% disminuyó la oferta del tratamiento de la
dependencia de opioides, en tanto que el 35% reportó interrupciones en
intervenciones de emergencia, incluidos los tratamientos por síndromes
DESARROLLO graves de abstinencia por consumo de sustancias y delirio.
INCLUYE 4 CITAS
En conclusión, el COVID – 19 trajo consigo no solo problemas de salud física, si
no también mentales. Este estudio cuantifica el impacto social de la pandemia
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CONCLUSIONES en nuestras vidas, desvelando unos datos preocupantes. Dada la relación
entre el aislamiento social y nuestro estado de salud física y mental, Es
importante la concientización sobre la importancia de una buena salud mental
y como esta se vio afectada en tiempo de pandemia justo al aislamiento social.
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NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
PARTES DE LA Consigna todas las partes de la infografía (titular, Consigna entre tres a cuatro partes de la Consigna entre una a dos partes de la infografía,
INFOGRAFÍA encabezado, texto, cuerpo, fuentes y crédito) infografía, permitiendo una percepción parcial del permitiendo una percepción parcial del tema.
tema.
2 1 0
USO DE TÉCNICAS Utiliza técnicas tipográficas de manera pertinente Algunas de las técnicas tipográficas dificultan la Las técnicas tipográficas utilizadas rompen la
I TIPOGRÁFICAS según la jerarquía de los conceptos o comprensión del contenido visual. armonía y dificultan la lectura de la información.
N informaciones.
F 2 1 0
O USO PROPORCIONAL Y Distribuye proporcionalmente el espacio, A pesar de haber distribuido bien el espacio, los Existe saturación de información y desequilibrio en
G ARMÓNICO DEL generando armonía visual con imágenes, colores recursos utilizados dificultan la armonía visual, no la composición visual.
R ESPACIO y gráficos pertinentes. incorpora imágenes gráficos y colores pertinentes.
A 2 1 0
F REFERENCIAS Presenta las cuatro referencias correctamente Presenta entre uno a tres referencias No presenta las cuatro referencias o está(n) mal
Í redactadas de acuerdo a la norma APA. correctamente redactadas de acuerdo a la norma redactada(s), de acuerdo a normas APA.
A APA.
2 1 0
El párrafo de introducción presenta la El párrafo de la introducción presenta la El párrafo de la introducción presenta la
contextualización del tema, de forma clara y contextualización del tema, pero no de forma clara contextualización del tema, pero no de forma clara y
precisa de lo que se quiere exponer y suscita el y precisa de lo que se quiere exponer; y las precisa de lo que se quiere exponer; y no utiliza
T interés del lector. Además, utiliza estrategias para estrategias para despertar el interés del lector son estrategias para despertar el interés del lector.
E INTRODUCCIÓN manifestar la importancia del tema y los muy escasas. Además, la importancia del tema y Además, no describe la importancia del tema y los
X subtemas. los subtemas no son claros. subtemas.
T 3 2 1-0
O El párrafo del desarrollo presenta y explica la idea El párrafo del desarrollo presenta y explica la idea El párrafo del desarrollo presenta y explica la idea
principal con claridad, sobre el tema, utilizando principal con poca claridad, sobre el tema, principal con poca claridad, sobre el tema,
estrategias de redacción y las interrelaciona con utilizando escasas estrategias de redacción y utilizando escasas estrategias de redacción y poca
E las ideas secundarias. Además, la información poca interrelación con las ideas secundarias. interrelación con las ideas secundarias. Además, la
X DESARROLLO presenta coherencia textual e inserta citas (4). Además, la información presenta poca coherencia información presenta poca coherencia textual e
P textual e inserta dos cita. inserta una sola cita.
O 3 2 1-0
S El párrafo de conclusión resume o enfatiza los El párrafo de conclusión resume o enfatiza El párrafo de conclusión no resume o enfatiza los
I principales puntos tratados en la exposición. parcialmente los principales puntos tratados en la principales puntos tratados en la exposición.
T Además, utiliza algunas estrategias de cierre, exposición. Además, no utiliza algunas estrategias Además, no utiliza algunas estrategias de cierre,
CONCLUSIÓN como conectores (en conclusión, en resumen, en de cierre, como conectores (en conclusión, en como conectores (en conclusión, en resumen, en
I
V síntesis, etc.). resumen, en síntesis, etc.). síntesis, etc.).
O 3 2 1-0
Las oraciones son claras, estructuradas y La mayoría de oraciones son claras, estructuradas La mayoría de oraciones son claras, estructuradas
variadas. No presenta errores gramaticales u y variadas. Presentan algunos errores y variadas. Presentan algunos errores gramaticales
ORTOGRAFÍA ortográficos. gramaticales u ortográficos (2 a 4), pero no u ortográficos (5 a más), interfiriendo con el sentido
interfieren con el sentido del texto. del texto.
3 2 0
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el
puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio.
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