Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE N (THE CONSONANT N)
Fill the consonant N. with paper balls.
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante n.
Relaciona la consonante n con la imagen.
Desarrolla la motricidad fina atravez de la tecnica del boleado.
1
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE N (THE CONSONANT N)
Color the phoneme and the image that begins with the corresponding phoneme.
Indicador de desenpeño:
Identifica la consonante.
Relaciona con la imagen el fonema.
Desarrolla la moricidad fica atraves del coloreado.
2
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE N (THE CONSONANT N)
Complete the word with the n phonemes and color.
Indicador de desempeño:
Reconoce los fomemas de la consonante n.
Forma palabras sencillas uniendo los fonemas.
Desarrolla la motricidad fina con un agarre correcto de pinzas.
3
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE T (THE CONSONANT T)
Paint purple the consonant t.
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante T
Relaciona la consonante Tcon la imagen.
Desarrolla la motricidad fina controlando los moviemeintos de los colores.
4
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE T (THE CONSONANT T)
Color the consonant t with the images to your liking.
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante T
Relaciona la imagen con los fonemas de la consonante t.
Desarrolla lecturas de imágenes.
5
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Match the phonemes with the corresponding image.
Indicadores de desempeño:
Identifica los fonemas de la consonante t.
Relaciona la imagen con los fonemas de la consonante t.
Desarrolla la motricidad fina.
6
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE T (THE CONSONANT T)
Cut out and paste the phonemes in the corresponding image.
Indicadores de desempeño:
Identifica los fonemas de la consonante t.
Relaciona las imágenes con los fonemas.
Desrrolla la moticidad fina a traves de agarre coorecto de las tijeras.
7
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE L(THE CONSONANT L)
Write the phonemes corresponding to the image.
Indicadores de desempeño:
Identifica los fonemas de la consonante L.
Relaciona las imágenes con los fonemas.
Desrrolla la moticidad fina a traves del coloreado.
8
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Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE D (THE CONSONANT D)
I tear and stick green colored paper inside the D d.
Indicadores de desempeño:
Reconozco la consoanante D d.
Realizo lectura de imágenes.
Desrrolla la moticidad fina a traves de la tecnica del rasgado.
9
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Indicadores de desempeño:
Desarrolla la motricida fina.
Relaciona los dinosaurios iguales.
Realiza el trazo correcto de la consonante d.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE D (THE CONSONANT D)
cut out and paste the image where it belongs.
Indicadores de desempeño:
Reconozco la consoanante D d.
Desarrolla la motricidad fina atraves del agarre correcto de las tijeras.
Relacina las palabras con la imagen.
11
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Read the words and then match them with the corresponding picture.
Indicadores de desempeño:
Reconozco la consoanante D d.
Desarrolla lecturas de palabras sencillas.
12
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Decorate the consonant r with colored dots.
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante r.
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Repisa el trazo correcto de la consonante r.
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante r.
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Desarrolla la motricidad fina a traves del uso adecuado de la tijeras.
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Fill in the word with the missing phonemes and then write them in front.
Indicadores de desempeño:
Reconoce los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
Desarrolla la motricidad fina a traves del uso adecuado de la tijeras.
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Color the phoneme that corresponds to each image.
Indicadores de desempeño:
Practica lecturas de imágenes.
Reconoce los fonemas de la consonante r.
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Write the phonemes and form the words, color the pictures.
Indicadores de desempeño:
Practica lecturas de imágenes.
Reconoce los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
PRACTICE READING THE RR CONSONANT.
COLOR.
Indicadores de desempeño:
Practica lecturas de palabras.
Desarrolla dictados de palabras sencillas.
Deasarrlla la motricidad fina y un buen agarre de lapiz.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE R (THE CONSONANT R)
Write the corresponding word in front of the image and color.
Indicadores de desempeño:
Lee palabras sencillas y practica dictado.
Asocia las imágenes con los fonemas de la consonante r.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Desarrolla la motricidad fina a traves del uso adecuado de la tijeras.
LA CONSONANTE C (THE CONSONANT C)
Identify and decorate the consonant c.
Indicadores de desempeño:
Identifica la consonante c.
Relaciona la imagen con los fonemas.
Mecaniza el trazo correcto de la consonante c.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
LA CONSONANTE C (THE CONSONANT C)
Make the stroke of the consonant c following the correct mechanization.
Indicadores de desempeño:
Repisar la consonante c correctamente.
Desarrolla la motricidad fina.
21
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
EL ABECEDARIO (THE ALPHABETH)
Shelf the letters of the alphabet.
Indicadores de desempeño:
Identifica las letras del abecedario.
22
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Desarrolla la motricidad fina.
EL ABECEDARIO (THE ALPHABETH)
Run a lottery.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
EL ABECEDARIO (THE ALPHABETH)
Run a lottery.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Match the phoneme to the color image.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Color the phoneme that corresponds to each image.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Fill in the word with the missing phonemes and then write them in front.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
I order and write the words and color.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
We will read words and phrases
29
Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
We will read words and phrases
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
Resuelve el crucigrama y and color.
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
I solved the alphabet soup
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
I solved the alphabet soup
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Instituto infantil pequeños genios.
Nombre: ______________ fecha: ___________
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