EXCURSIÓN AL MUSEO
Ayer fuimos de excursión al museo de la ciudad. Mis
compañeros y yo pudimos ver obras de arte muy
famosas aunque no podíamos hacer fotos. Un guía
nos explicaba muy bien, la historia de cada cuadro y
de su autor. Al terminar, la profesora nos pidió que
hiciéramos un redacción sobre lo que habíamos
aprendido.
▪ Si hoy es martes, la excursión al museo fue:
❑ El miércoles
❑ El lunes
❑ El viernes
▪ En el museo:
❑ Se pueden hacer fotos
❑ No había obras de arte famosas
❑ Había un guía que explicaba todo
▪ La profesora:
❑ Nos explicó la historia de cada cuadro
❑ Nos mandó una redacción sobre la excursión
❑ Nos hizo un examen sobre lo aprendido en el
museo
EL NUEVO COMPAÑERO
Santiago es un nuevo compañero de clase y es de
Veracruz, una ciudad de México. Tras presentarse, nos
ha contado algunas tradiciones de su país y para darle
la bienvenida vamos a preparar una fiesta con comida
mexicana, como tacos o quesadillas. También
prepararemos alguna comida española para que él la
conozca, como paella o gazpacho.
▪ Santiago es:
❑ Mexicano
❑ Español
❑ Inglés
▪ Le van a preparar una fiesta a Santiago:
❑ Por su cumpleaños
❑ Para darle la bienvenida
❑ Para despedirle
▪ Una comida mexicana es:
❑ El gazpacho
❑ La paella
❑ Las quesadillas
EL REGALO DE MIGUEL
Miguel está muy contento porque su tía ha venido de
viaje y le ha traído un regalo: un gran tambor. Miguel
está todo el día tocando el tambor y sus vecinos ya
están un poco molestos porque es muy ruidoso. Su
madre ha guardado el tambor y le ha dicho que solo lo
podrá tocar un rato por las tardes, antes de cenar.
▪ El tambor se lo ha regalado a Miguel:
❑ Su madre
❑ Su tía
❑ Su abuela
▪ El tambor de Miguel es:
❑ Pequeño
❑ Antiguo
❑ Ruidoso
▪ Miguel podrá tocar el tambor:
❑ Todas las noche
❑ Un rato al día
❑ Cuando él quiera
Nuevo camino
Hoy Lucía ha llegado tarde al colegio porque han
cortado la calle por la que ella siempre va. Están
haciendo obras y han puesto una señal para indicar un
nuevo camino, pero ella no la ha entendido muy bien y
ha tenido que preguntarle a alguien que pasaba por allí.
Cuando ha llegado a clase, le ha explicado todo a la
profesora y se ha sentado junto a sus compañeros.
▪ Lucía va al colegio:
❑ En autobús
❑ Le lleva su padre en coche
❑ Andando
▪ Lucía ha llegado tarde al colegio porque:
❑ No ha encontrado el nuevo camino
para ir al colegio
❑ Se ha dormido
❑ Ha perdido el autobús
▪ Lucía ha pedido ayuda:
❑ A su profesora
❑ A alguien que pasaba por allí
❑ A nadie
El faro
En el pueblo donde voy de vacaciones, hay un antiguo
faro. Es enorme pero papá me ha contado que
actualmente no funciona porque ya los barcos no
navegan cerca de él. Antiguamente había un puerto, al
que llegaban numerosos barcos de otros países
transportando comida para vender en el mercado del
pueblo.
▪ El faro:
❑ Funciona en la actualidad
❑ Es muy grande
❑ Lo construyeron hace poco años
▪ El faro no funciona porque:
❑ Está roto
❑ Ya no hay un puerto cerca de él
❑ Los barcos ya no necesitan faros para
orientarse
▪ Los barcos que llegaban antiguamente al puerto del
pueblo:
❑ Venían de otros países
❑ Transportaban materiales de construcción
❑ Eran muy pocos
