HECTOR EMILIO MEDINA BILINGUAL SCHOOL

SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353

PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Lenguaje y pensamiento crítico -PAA Espa MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Undécimo

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

UNIDAD I 1-Saludo Materiales:

LUNES El fenómeno linguistico 2- Realizan una copmpetencia de acentuación de palabras. Atención y Participación en clase. Libro de texto La clase no se ha desarrollado porque se han
Clasificación de palabras según su acento 3- Escuchan la explicación de la clase mediante un cuadro
(primera hora) y su repercusión social. sinóptico. Trabajo en el cuaderno. Cuaderno perdido clases.
4- Copian el contenido en el cuaderno. Bolígrafos

UNIDAD I 1-Saludo Atención y Participación en clase. Materiales:

Lunes 2- Realizan una hoja de ejercicios de palabras según su
El fenómeno linguistico Clasificación de palabras según su acento acento. Libro de texto
(Segunda hora) y su repercusión social. (Continuación) 3- Socializan las respuestas. Resolución de los ejercicios de la
clase.
Cuaderno
Bolígrafos
4- Practican en una página en línea.

Los alumnos no tendrán la clase porque tendrán

Viernes una actividad social. (Entrega de víveres) Asignar tarea de PAA en plataforma.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La acentuación
Clasificación de palabras, según su acentuación.
Redactan textos escritos haciendo uso de las reglas principales de ortografía, acentuación y palabras sinónimas y antónimas.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español II MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Décimo

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: I PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
UNIDAD I 2-La maestra presenta un tema y los estudiantes presentan Atención y participación en clase Cuaderno
LUNES Estructura e intenciones de la La organización del discurso: Argumentación, sus
Bolígrafos
Clase pendiente, ya que se perdió la hora por las
oralidad explicación y diálogo. opiniones con argumentos. Revisión de lo trabajado. olimipadas.
3- Explicación del tema y resolución de una guía. TV
Computadora
4-Resolución de las páginas del libro de texto.

Materiales:
UNIDAD I 1-Saludo Libro de texto
Cuaderno
Estructura e intenciones de la La organización del discurso: Argumentación, 2-Redactan textos argumentativos y explicativos. Revisión de los textos.
Martes oralidad explicación y diálogo. 3- Corrección de los textos y exhibición en el tendedero
Bolígrafos
literario. TV
Computadora

Materiales:
UNIDAD I 1-Saludo Atención y participación en clase Libro de texto
Estructura e intenciones de la 2-Los estudiantes leen en voz alta la obra "Sobre la Cuaderno
Miércoles oralidad Procedimientos retóricos expresivos brevedad de la vida"
Lectura de fragmentos y análisis.
Bolígrafos
3-Analizan fragmentos y dicen que virtud textual tienen. TV
4-Explicación del tema y anotaciones en el cuaderno. Computadora

UNIDAD I 1- Saludo Materiales:

Estructura e intenciones de la Prueba #1 20%
Jueves oralidad Prueba 1 2- Escuchan instrucciones generales para hacer la prueba. Copias de las pruebas
3-Resuelven la prueba de forma individual.

Materiales:
UNIDAD I 1- Saludo Atención y participación en clase Libro de texto
Estructura e intenciones de la 2- Redactan discursos para postularse como presidentes del Cuaderno
Procedimientos retóricos expresivos
Viernes oralidad (Continuación) curso. Redacción de discursos y Bolígrafos
presentaciones orales. TV
3-Presentan los discursos orales en clase. Computadora

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 La organización del discurso: Argumentación,
explicación y diálogo.
Emiten mensajes orales atendiendo diferentes intenciones comunicativas, a sus estructuras y a sus relaciones.

2 Procedimientos retóricos expresivos Escoger los mensajes orales pertineentes a la situación comunicativa en la que se desenvuelven.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Noveno

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: IV PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

UNIDAD IV 1-Saludo
LUNES Narremos anécdotas Lectura del libro 2-Retroalimentación de la lectura.
Participación en la lectura Libro Trasnoche
Asignar tarea para el miércoles: Evaluación
(Club de lectura) "Trasnoche" 3- Leen en voz alta y por turnos. (Círculo lector)
4- Comentan lo leído.
sumativa y diagnóstica. (págs. 106-109)

1- Saludo
2- Comentan como fue el período colonial. Materiales:
Martes UNIDAD IV Lápiz Tarea para el próximo lunes: Crear un
Narremos anécdotas 3-Responden en sus cuadernos varias preguntas. Prueba No. 1 -20% Borrador cronografía ilustrada y creativa de la década de
La cronografía
(Español) 4-Hacen un foro del tema.
5-Resolución de las páginas. 110-111 Copias de las pruebas 1980.

1-Saludo Materiales:
Miércoles 2-Explicación de reglas del uso del punto y coma y dos Libro de texto
BLOQUE II Resolución de ejercicios en el libro
(Ortografía) Soliciutd El punto y coma y los dos puntos puntos. Cuaderno REVISAR TAREA DEL LIBRO DE ESPAÑOL
3-Resolución de las páginas 44 y 45 del libro de ortografía. de ortografía. Bolígrafos

Materiales:
1-Saludo Libro de texto
Jueves UNIDAD IV 2-Comentan como citan textos que consultan para Atención y Participación en clase. Cuaderno
Narremos anécdotas Las citas bibliográficas investigaciones. Bolígrafos
(Español) 3-Explicación del tema creando los diferentes tipos de citas. Trabajo práctico en citas textuales. Fichas
libros

Materiales:
Libro de texto
Viernes UNIDAD IV 1-Saludo Atención y Participación en clase. Cuaderno
Narremos anécdotas Las citas bibliográficas 2-Continúan creando citas textuales de forma práctica. Bolígrafos Asignar tarea de citas bbibliográficas para el
(Español) (Continuación) Trabajo práctico en citas textuales. Fichas
martes. -HOJA DE TRABAJO-SANTILLANA
libros

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Lectura del libro Trasnoche
Demuestran habilidades de lectura en voz alta, respetando pausas ortográficas.
Demuestran comprensión lectora, mediante el parafraseo.

2 El punto y coma y los dos puntos

Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes.

3 La cronografía Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y persuasivos.

4 Las citas bibliográficas Seleccionan y organizan sus ideas en el diseño de un plan

entorno a un tema y a su contexto.
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PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Octavo

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: IV PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

UNIDAD IV 1-Saludo
LUNES Historias encantadas Libro "ANBU"
2-Retroalimentación de la lectura.
Participación en la lectura Libro Anbu
Asignar tarea: Ortografía acentuación diacrítica-
(Club de lectura) 3- Leen en voz alta y por turnos. (Círculo lector)
4- Comentan lo leído.
Plataforma -Santillana-Unidad 4

Martes UNIDAD IV 1- Saludo Materiales:

Historias encantadas 2- Escuchan instrucciones generales para hacer la prueba. Prueba #1 20% Copias de las pruebas
Prueba 1
(Español) 3-Resuelven la prueba de forma individual.

1-Saludo Materiales:
Miércoles UNIDAD IV
2- La maestra entregará una tarjeta y cada uno dirá las
Atención y Participación en clase.
Libro de texto
definiciones de esas palabras. Cuaderno La clase no se desarrolló por actividades de las
(Español) Historias encantadas La homonimia y paronimia 3- Escuchan la explicación del tema (en un video) y realizan
Resolución del trabajo asigando
Bolígrafos olimpiadas de Matemáticas.
un plegado a la vez. Tarjetas de palabras
4- Resuelven la página 116 y 117 del texto.

Materiales:
UNIDAD IV 1-Saludo
Jueves 2-Explicación de reglas del uso del punto. Resolución de ejercicios en el libro Libro de texto
Historias encantadas El punto Cuaderno
(Ortografía) 3-Resolución de las página 39 del libro de ortografía. de ortografía.
Bolígrafos

Materiales:
UNIDAD IV 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto Ficha de refuerzo en plataforma.
Viernes Historias encantadas La homonimia y paronimia 2- Retroalimentación de la clase anterior. Resolución del trabajo asigando Cuaderno Asignar tarea: Redactar frases en las que use
(Español) (Continuación) 3- Desarrollan ejercicios prácticos de homonimia y
paronimia.
Bolígrafos
homonimia y paronimia.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Libro ANBU Interpretan textos narrativos, mediante la emisión de juicios valorativos de temas socioculturales.

2 La homonimia y paronimia
Reconocen
Aplican y entienden
normas en textos
de la gramática leídos una variedad de palabras conocidas.
(morfosintáctica,
3 El punto ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía
y puntuación en la producción de textos coherentes.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Séptimo

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: V PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

1- Saludo Atención y participación en clase. Materiales:

2-Retroalimentación del tema, mediante el juego "La caja Libro de lectura
LUNES UNIDAD IV
Continiuación de los pronombres
de preguntas"
Revisión del texto creado y uso Cuaderno Tarea en plataforma: Pronombres personales
(Español) Leyendas escalofriantes 3- En parejas resuelven una hoja de trabajo del tema.
4-Socializan las respuestas. correcto de los pronombres. Bolígrafos átonos- para el viernes.
5-Revisión del trabajo realizado.

1-Saludo Materiales:
Martes Atención y Participación en clase. Libro de texto
UNIDAD V Libro 2-Realizan el club de lectura en círculos. Cuaderno
(Club de lectura) Relatos entretenidos La historia según Rafa 3-Utilizan técnicas de subrayado, comentario y parafraseo
de lo leído. Resolución de ficha de lectura Bolígrafos

Miércoles 1- Saludo Materiales:

UNIDAD V Prueba #1 20%
(Español) Relatos entretenidos Prueba 1 2- Escuchan instrucciones generales para hacer la prueba. Copias de las pruebas
3-Resuelven la prueba de forma individual.

Materiales:
1- Saludo Atención y participación en clase. Libro de texto
Jueves UNIDAD V
El artículo-Las interjecciones
2-Dicen expresiones que usan cuando quieren demostrar
Cuaderno
(Ortografía) Relatos entretenidos ciertas emociones.
3- Explicación del tema, haciendo plegados.
Bolígrafos

1- Saludo Materiales:
Viernes 2-Repaso de la clase anteriror Libro de texto
UNIDAD V El artículo-Las interjecciones 3-Resuelven las págs. 130-131 Revisión del trabajo realizado. Cuaderno
(Español) Relatos entretenidos (continuación) 3-Crean textos en donde usen arítículos e interjecciones Bolígrafos
4-Lectura de los textos en voz alta.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Las clases de palabras-Tipos de pronombres -
1 artículos
interjecciones.
Aplican normas de la gramática (morfosintáctica, ortográfica, semántica y pragmática), caligrafía y puntuación en la producción de textos coherentes.
Resuelven una hoja de trabajo de los tipos de pronombres.

2 Libro "La historia según Rafa" Demuestra comprensión lectora en la lectura de textos narratios, mediante la aplicación de técnicas de lectura.
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Sexto

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

PRIMERA HORA /Español

1-Saludo
Martes 1- Saludo
2- Escuchan instrucciones generales para hacer la prueba. Atención y Participación. Materiales:
(Español-1ra UNIDAD III 3-Resuelven la prueba de forma individual. Libro de texto
Prueba 1
hora) BLOQUE II Los parentesis
SEGUNDA HORA/Ortografía Revisión del trabajo realizado en el Cuaderno
Ortografía-2da 1- Saludo cuaderno y en el libro de texto. Bolígrafos
Artículo de revista 2- Observan diferentes textos en donde hayan parentesis y
hora) comentan.
3- Explicación de las reglas del uso de parentesis.
4- Resolución de las páginas 50-51 del libro de ortografía.

Materiales:
Miércoles 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
UNIDAD III 2- Escuchan la explicación del tema y se organizan para
(Español- 2 horas) El informe redactar un informe grupal.
Redacción de un Informe Cuaderno Presentan la versión final para el jueves
Bolígrafos
3-Redactan un informe grupal.

Materiales:
Jueves 1-Saludo Libro de texto
UNIDAD III 2- Comentan qué es para ellos un informe. Atención y Participación en clase.
(Español) El ensayo 3-Escuchan la explicación del tema y crean un cuestionario.
Cuaderno
4-Resuelven las páginas 134 y 135 del libro. Bolígrafos

PRIMERA HORA /Español

1-Saludo
Viernes 2-Realizan el club de lectura en círculos. Atención y Participación en la Materiales:
(Club de lectura- Lectura del Libro 3-Utilizan técnicas de subrayado, comentario y parafraseo lectura. Libro de texto
UNIDAD III de lo leído.
1ra hora Semiología SEGUNDA HORA/Ortografía
Cuaderno
Revisión del plegado. Bolígrafos
Español -2da 1- Saludo
hora) 2- Observan imágenes de símbolos e íconos y comentan.
3-Observan un video.
4-Escuchan la explicación del tema y anotan en un plegado.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Los parentesis Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura.

2 El informe y el ensayo Planifican definiendo el propósito, tema, destinatario y formato del texto que van a escribir. (Escritura)

Lectura del Libro

3 Demuestran comprensión de las ideas globales, principales, secundarias
e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales. (Lectura)

4 Semiología
Demuestran comprensión de las ideas globales, principales, secundarias
e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales. (Lectura)
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SANTA ROSA DE COPAN, TEL. 2662-2353
PLANIFICACION SEMANAL
CLASE: Español MAESTRO: Johana Sarahí Mejía GRADO: Quinto

SEMANA: 6-10 de marzo de 2023. UNIDAD: III PARCIAL 3

DIA UNIDAD CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACION RECURSOS OBSERVACIONES

Materiales:
UNIDAD III 1-Saludo Libro de texto
Lunes Textos dramáticos
2-Hacen representcaiones de fábulas, usando guiones Atención y Participación en clase. Cuaderno
(Español) teatrales. Presentaciones de fábulas Bolígrafos
3-Resuelven las páginas del libro de Español.

PRIMERA HORA
Martes 1-Saludo
Materiales:
(Español-1ra hora 2-Realizan el club de lectura en círculos. Atención y Participación en la
Libro de texto
UNIDAD III 3-Utilizan técnicas de subrayado, comentario y parafraseo lectura.
Club de lectura- Libro "Matilda" de lo leído. Cuaderno
2da hora) La biografía SEGUNDA HORA Atención y participación en la clase. Bolígrafos
1-Saludo Ficha de lectura
2-Escuchan la biografía de Miguel de Cervantes Saavedra.
3- Explicación del tema y resolución de un cuestionario.

PRIMERA HORA
1-Saludo
2-En grupos de 3 escriben frases en donde deberían usar
Miércoles los dos puntos. Materiales:
BLOQUE I 3- Escuchan la explicación del tema y hacen anotaciones de Atención y Participación en clase.
(Ortografía-1ra Mensajes de texto
Libro de texto
Los dos puntos ejemplos. Cuaderno
hora La biografía- continuación 4- Resuelven las páginas 38 y 39. Trabajo en el libro de ortografía Bolígrafos
Español 2da hora) UNIDAD III SEGUNDA HORA Hojas de trabajo
Revisión de la biografía
1-Saludo
2-Retroaliemtación de la clase anterior.
3-Redactan la biografía de un personaje reconocido.
4-Revisión de la biografía.

Materiales:
Jueves UNIDAD III 1-Saludo Atención y Participación en clase. Libro de texto
Reglas ortográficas Cuaderno
(Español) 2-Hacen competencias de ortografía.
3-Escuchan las reglas del uso de c,s,z
Revisión del vocabulario
Bolígrafos
4-Crean un vocabulario.

Materiales:
Viernes UNIDAD III Atención y Participación en clase. Libro de texto Investigan algunas palabras del vocabulario
Reglas ortográficas (continuación) 1-Saludo Cuaderno
(Español) 2 Resuelven las páginas del libro de texto.
Revisión del dictado.
Bolígrafos
creado, para el próximo martes.
3-Hacen dictados de palabras con c, s,z.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
1 Textos dramáticos Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y persuasivos. (Lengua oral))

2 Los dos puntos Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura. (Escritura)

3 La biografía
Planifican definiendo el propósito, tema, destinatario y formato del texto que van a escribir. (Escritura)

4 Reglas ortográficas Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura. (Escritura)