CAPÍTULO 2

NÚMEROS RACIONALES

Copenhague, es la ciudad más feliz del mundo

y tiene uno de los niveles de vida más altos del
mundo.
— FOTÓGRAFO: THELUUX X —
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

CAPÍTULO 2 1. NÚMEROS RACIONALES

2. FRACCIONES
Números Racionales a. Tipos de fracciones
b. Fracciones indefinidas e indeterminadas
c. Fracciones equivalentes
d. Fracciones Irreductibles
e. Operatoria con fracciones
3. PROPIEDADES DE LA OPERATORIA EN Q.
4. NÚMEROS DECIMALES
a. Tipos de números decimales
b. Operatoria con decimales
c. Transformación de decimales a fracciones
d. Relación de orden en fracciones positivas
5. APROXIMACIONES
“La mente que se abre a una idea a. Aproximación por defecto y exceso
nueva, jamás volverá a su tamaño b. Truncar y redondear
original ”
— ALBERT EINSTEIN —
FÍSICO ALEMÁN

COLEGIO AKROS 2 / 111

CAPÍTULO 2 | Números Racionales

1. NÚ M E RO S R AC I O N A L ES
Los números racionales (Q), son todos aquellos números que se pueden escribir como fracción de dos
números enteros, con denominador distinto de cero. Es decir, son aquellos números que se pueden escribir
de la forma a = k con a, b ! Z y b ≠ 0 (a, numerador; b, denominador; k, cuociente).
b
Ejemplos de Números Racionales:

' 1 , –1 , 3 , 7 , –
3 1 , 4 , –1 , 0 , 0, 2 , 0, 5 , 3, 28 1
4 11 6
Ejemplos de Números que NO son Racionales:

' 2 , 4 3, 3 3 , 5 , 7 , log 3 1
11 2

COLEGIO AKROS 3 / 111

CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2 . F R AC C I O N E S
a. Tipos de fracciones
i. Fracción propia Ejemplos:
a es fracción propia si |a|<|b|. 7
b 22 2 , –
5 9

ii. Fracción impropia Ejemplos:

a es fracción impropia si |a|≥|b|. 11
b 22 7 , –
4 8

iii. Fracción decimal Ejemplos:

a es fracción decimal si b es una potencia de 10. 22 4 , – 3 , 1.200
b 100 10 1.000

iv. Fracción Mixta o Número Mixto Ejemplos:

Las fracciones impropias pueden escribirse de la 22 4 57 =

4 $ 7 + 5 33
7
=
7
a
forma C b
, con a, b, c ! Z y b ≠ 0 notación que se
denomina número mixto. 22 – 1 12 = –
1$2+1
2
=–
3
2
Para transformar un número mixto a fracción:

C ab = c $ bb+ a
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

Tip:
Un número mixto es equivalente a la suma de un número entero y una fracción:

C ab = c + ab
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b. Fracciones indefinidas e indeterminadas

Las fracciones indefinidas son aquellas que tienen denominador igual a cero y numerador distinto de
cero. Ejemplos: 3 12 5 –8
, ,– ,
0 0 0 0
Las fracciones indeterminadas son aquellas que tienen tanto numerador como denominador igual a cero,
es decir 0 .
0
Tanto las fracciones indefinidas como indeterminadas, son fracciones que NO pertenecen al conjunto de
los números racionales.

»»Nota. Aquellas fracciones que tienen numerador igual a cero y como denominador un número
distinto de cero, son fracciones nulas. Esto significa que tienen un valor igual a cero, y por lo tanto
son un número racional bien definido.

Ejemplos: 0 = 0 , 0 = 0
21 9
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c. Fracciones equivalentes
a c Ejemplo:
Dos fracciones, y son equivalentes si representan al
b d
a c 2 8
mismo número real; es decir, = . 22 = & 2 ∙ 12 = 3 ∙ 8
b d 3 12

Para verificar esta igualdad hacemos uso de lo que co- 24 = 24

nocemos como “multiplicación cruzada”, que señala lo

a c
siguiente = si y solo si a $ d = b $ c .
b d
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

i. Amplificación y simplificación de una fracción

Una forma de encontrar fracciones equivalentes es mediante la amplificación o la simplificación de una
fracción.

Amplificación Ejemplos:
Amplificar una fracción consiste en multiplicar tanto 2 8
22 amplificada por 4 →
su numerador como su denominador por una misma 3 12
cantidad (distinta de cero). Esto dará origen a una
1 2
fracción equivalente. 22 – amplificada por 2 → –
5 10

Simplificación Ejemplos:
Simplificar una fracción consiste en dividir tanto el 18 3
22 simplificada por 6 →
numerador como el denominador por una misma 24 4
cantidad (distinta de cero), obteniendo de paso
25 5
una fracción equivalente. 22 –  simplificada por 5 → – 
30 6
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d. Fracciones Irreductibles
Una fracción se llama irreducible o irreductible si Ejemplo:
su numerador y denominador son primos relativos
8
entre sí. Es decir, si el M.C.D. de su numerador y su 22 es irreductible, pues
9
denominador es 1. En términos simples, una fracción
M.C.D. (8 , 9) = 1.
es irreducible si no se puede simplificar.
12
22 NO es irreductible, pues
28
M.C.D (12 , 28) = 4 y por tanto se
puede simplificar.
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e. Operatoria con fracciones

i. Operaciones básicas
Adición y sustracción con igual denominador.
Para sumar o restar fracciones de igual denomi- Ejemplos:
nador, se deben sumar o restar los numeradores y
1 5 1+5 6 3
conservar el denominador. 22 + = = =
4 4 4 4 2
a b a!b
! =  , con c ≠ 0 2 1 2 –1 1
c c c 22 – = =
3 3 3 3

Adición y sustracción de distinto denominador

Para sumar o restar fracciones de distinto deno- Ejemplos:
minador, se deben amplificar o simplificar las frac-
2 3 14 + 15 29
ciones para que los denominadores alcancen un 22 + = =
5 7 35 35
valor común. Una vez igualado el denominador se
realiza la operación. 2 11 24 – 33 – 9 – 3
22 – = = =
Usualmente el denominador usado es el m.c.m en- 3 12 36 36 12
tre los denominadores. Cuando son dos las frac-
ciones a sumar o restar también se puede desa-
rrollar la operación utilizando el producto de los
denominadores como denominador común, tal
como muestra la siguiente igualdad.

a c a $ d!b $ c
! =  , con b y d ≠ 0
b d b$d
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Multiplicación
Para multiplicar fracciones, se multiplican los nu- Ejemplos:
meradores entre sí y los denominadores entre sí.
13 5 13 1 13
22 $ = $ =
a c a$c 15 2 3 2 6
$ =
b d b$d
 , con b, d ≠ 0
22 24 3 2 3 6
Es conveniente simplificar, si es posible, las fraccio- $ = $ =
nes a multiplicar. Se puede simplificar numerador 12 11 1 11 11
con denominador de diferentes fracciones, siem-
pre y cuando estas fracciones estén multiplican-
dose entre sí.

División
Para dividir fracciones, se multiplica la primera Ejemplos:
fracción por el inverso multiplicativo de la segun-
2 5 2 7 14
da fracción. 22 | = $ =
3 7 3 5 15
a c a d a$d
|d = $ =  , con b, c, d ≠ 0 1 2 1 13 13
b b c b$c 22 | = $ =
9 13 9 2 18

`a j
a –1 b
NOTA: El inverso multiplicativo (o recíproco) de es =  , con a y b ≠ 0
b b a
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3 . PRO P I E DA D E S D E L A OPERATORIA EN Q.

i. Cerradura
Cada vez que sumemos, restemos o Ejemplos:
multipliquemos dos números racionales, siempre
obtendremos un número racional como 2 5 19
22 + = !Q
resultado. 3 2 6
En el caso de la división, esta propiedad no es 43
22 0, 2 – 5 = – !Q
siempre cierta, porque si dividimos por cero (que 9
es racional), dicha operación se indefine mate-
máticamente. 7 7
22 0, 5 $ = ó 1, 75 ! Q
2 4

ii. Conmutatividad
La adición y la multiplicación de dos números ra- Ejemplos:
cionales, dan el mismo resultado, independiente
del orden en que se realice la operación. Esto 2 5 19 5 2 19
22 + = + =
significa que si a, b ! Q , entonces: 3 2 6 2 3 6

a + b = b + a y  a ∙ b = b ∙ a 2 5 10 5 2 10
22 $ = $ =
7 13 91 13 7 91
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

iii. Asociatividad
Para sumar o multiplicar tres o más números ra- Ejemplos:
cionales, podemos elegir cualesquiera dos de
+c + m = c + m+ =
ellos para iniciar la operación. Esto significa que, 1 5 7 89 1 5 7 89
22
si a, b, c ! Q, entonces: 3 2 8 24 3 2 8 24

22 c m$ $c m=
(a + b) + c = a + (b + c) y  a ∙ (b ∙ c) = (a ∙ b) ∙ c 2 15 11 3 2 15 11 3
$ = $
7 22 5 7 7 22 5 7

iv. Existencia de elementos neutros

En el conjunto de los números racionales encon- Ejemplos:
traremos dos elementos a los que llamaremos
neutros. Neutro Aditivo

El neutro aditivo en los racionales es el 0, y se lla- 3 3

22 0 + = ó 2, 8 + 0 = 2, 8
ma así, porque si se lo sumamos a cualquier ra- 5 5
cional, este no cambia su valor.
Neutro Multiplicativo
El neutro multiplicativo en los racionales es el 1,
pues si un racional cualquiera lo multiplicamos 2 2
22 $1 = ó 1 $ 7, 3 = 7, 3
por 1, este no cambia su valor. 7 7
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

v. Existencia de Inversos
Para cada número racional “a”, encontraremos Ejemplos:
un número “b” que, si se lo sumamos a “a”, el re- Inversos Aditivos
sultado será 0. O sea, a + b = 0. Dicho número “b” 22 Si a = 3 , entonces – a = – 3
se conoce como el inverso aditivo u opuesto de
“a” y se escribe “– a”. 2 2
Si a = – , entonces – a =
7 7
También existe para cada racional “a” (salvo
para el cero), un número “b” tal que a ∙ b = 1. A Inversos Multiplicativos
dicho número “b” se le conoce como el inverso 22 Si a = 5 , entonces a –1 = 1
–1 5
multiplicativo o recíproco de “a” y se escribe a .
3 –1 8
Si a = – , entonces a = –
8 3

vi. Distributividad del producto respecto a la

suma Ejemplo:
Cuando queremos multiplicar un número racio- 22 Notemos que:
nal por otros dos que se están sumando, pode-
c5 + m = $
2 1 2 11 11
mos multiplicar nuestro número por cada uno de =
5 2 5 2 5
ellos y luego sumar estos resultados. Esto significa
Esto es equivalente a haber multipli-
que, si a, b, c ! Q , entonces:
cado cada sumando del paréntesis
a ∙ (b + c) = a ∙ b + a ∙ c por 2 y luego sumar estos resultados.
5

c5 + m = $ 5 + $ = 2 + =
2 1 2 2 1 1 11
5 2 5 5 2 5 5
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1. ¿Cuál de los siguientes números es un número racional que NO es un número entero?

(DEMRE 2018)

A ) –1
^ , 2h 3
0

0, 46
B )
0, 23

0, 24
C )
0, 08

D ) 2
^0, 4h 5
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2. Si el producto de dos números es 1, entonces se afirma correctamente que pueda tratarse del producto de:

I. Dos números enteros

II. Dos números racionales
III. Un número entero y otro racional

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo I y III
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

3. ¿Cuántos séptimos son equivalentes a

(DEMRE 2011)
2 57 ?
A ) 19
B ) 14
C ) 10
D ) 5
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

4. ¿Cuál de las siguientes fracciones es propia y además irreductible?

A ) 5
8

B ) 125
25

C ) 7
21

D ) 12
3
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

5. ¿Cuál(es) de las siguientes operaciones da(n) por resultado la unidad?

(DEMRE 2015)

7 5
I. +
12 12
7 12
II. $
12 7
13 12
III. |
12 13
A ) Solo II
B ) Solo III
C ) Solo I y II
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

3 1
–
5 6
6. =
5 1
– +
6 4
(DEMRE 2019)

–1
A )
5
B ) –1

–26
C )
35
–91
D )
360
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

7. b 5 - 2 l | 14 =
9 5 15
(DEMRE 2020)

1
A )
14
45
B )
56
98
C )
675
1
D )
6
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8. ¿Cuál(es) de las siguientes operaciones da(n) como resultado el número 2?

(DEMRE 2021)

6 14
I. 7$ 6
22 5
II. 5 | 11
10 2
III. -
4 4

A ) Solo I
B ) Solo III
C ) Solo I y III
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

9. Si a la suma de dos números racionales distintos de cero se le suma la unidad, entonces el resultado es cero.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
(DEMRE 2020)

I. Si uno de los números es negativo, entonces el otro es positivo.

II. Al sumar los inversos multiplicativos de cada uno de los números, el resultado es un número
positivo.
III. La resta de los números es distinta de cero.

A ) Solo I
B ) Solo I y III
C ) I, II y III
D ) Ninguna de ellas
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

10. Se puede determinar el valor del producto de los números racionales a y b, si se sabe que:

( 1 ) El inverso aditivo de a es a y 2b = 1.

( 2 ) b es un número racional positivo y a no tiene inverso multiplicativo.

A ) ( 1 ) por sí sola

B ) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) o ( 2 )
E ) Se requiere información adicional
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4 . N Ú M E RO S D E C I M A LE S
Al efectuar la división entre el numerador y el denominador de una fracción, se obtiene un número decimal.
Un número decimal se compone de dos partes, la primera (a la izquierda de la coma) corresponde a la
parte entera y la segunda (a la derecha de la coma) corresponde a su parte decimal.
3
Ejemplo: = 3 | 2 = 1, 5
2

a. Tipos de números decimales

i. Decimal finito
Un decimal finito es aquel que en su parte decimal tiene un número finito de dígitos.
Ejemplo: 0,25 → dos cifras decimales.

ii. Decimal infinito periódico

Un decimal infinito periódico es aquel que en su parte decimal tiene una secuencia de números que se
repite infinitas veces. Esto puede escribirse con puntos suspensivos o con una barra sobre la secuencia de
dígitos que se repiten, llamado periodo.
Ejemplo: 1,63 = 1,636363... → periodo “63”.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

iii. Decimal infinito semi–periódico

Un decimal infinito semi–periódico es aquel que en su parte decimal tiene un número infinito de dígitos y
se repite una o más cifras de manera periódica, el que puede escribirse con puntos suspensivos o con una
barra sobre los dígitos periódicos. A diferencia de un decimal infinito periódico, en este caso, se distingue
antes del periodo una parte de cifras que no se repiten llamada ante–periodo.
Ejemplo: 3,617 = 3,6171717 ... → periodo “17” y ante–periodo “6“.

c m dm
UM C D U , d 5
: 5 5 5 5 6 :
il
»»Recordar que los dígitos decimales de acuerdo a M ena ena dad ima ima ima sima
de nt ec Uni c és és ilé
su posición reciben los siguiente nombres:
ad Ce D dé ent mil m
id c ez
Un di
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

b. Operatoria con decimales

i. Adición y sustracción
Ejemplo:
Para sumar o restar números decimales se ubican las
cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo 22 0,247 + 21,65 =
las comas, la parte decimal bajo la decimal y a con-
tinuación se realiza la operatoria respectiva. 0, 247
= + 21, 65
21, 897
ii. Multiplicación
Ejemplo:
Para multiplicar dos o más números decimales, se
multiplican como si fueran números enteros, y luego 22 1,24 ∙ 0,002 =
se ubica la coma en el resultado final, de manera tal = Multiplicar 124 ∙ 2
que el resultado tenga la misma cantidad de cifras
decimales que la suma de la cantidad de decimales = 248
de los números del ejercicio en conjunto. Ubicar la coma manteniendo
cinco (2 + 3) cifras decimales:
→ 0,00248

iii. División
Ejemplo:
Para dividir números decimales, se puede transfor-
mar el dividendo y el divisor en números enteros am- 22 2,25 : 0,5 =
plificando por una potencia en base 10. Amplificado por 100.
→  225 : 50 = 4,5
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

c. Transformación de decimales a fracciones

i. De decimales finitos a fracciones Ejemplo:
En el numerador se escribe el número completo sin 42
22 0, 42 =
la coma. En el denominador un 1 acompañado de 100
tantos ceros como dígitos existan en la parte decimal
del número original (después de la coma).

ii. De decimales periódicos a fracciones Ejemplos:

En el numerador se escribe el número completo sin 45
22 0, 45 =
la coma y se le resta el número formado por todos 99
los dígitos no periódicos. En el denominador tantos
nueve como dígitos posea el periodo. 2.374 – 2 2.372
22 2,374 = =
999 999

iii. De decimales semi–periódicos a fracciones Ejemplos:

En el numerador se escribe el número completo sin 4.321 – 43
22 0, 4321 =
la coma y se le resta un número formado por todos 9.900
los dígitos no periódicos. Luego en el denominador,
tantos nueve como dígitos posea el periodo, seguidos 324.321 – 324
22 32, 4321 =
9.990
de tantos ceros como dígitos tenga el ante–periodo.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

d. Relación de orden en fracciones positivas

a c
Sean , números racionales, con b ≠ 0 y d ≠ 0 . Para comparar números racionales, se pueden utilizar
b d
los siguientes métodos:

i. Multiplicación cruzada Ejemplo: Comparar

5
y
3
:
16 10
Este método compara parejas de fracciones.
a c 5 ∙ 10 > 16 ∙ 3
$ + a$d $ b$c
b d
50 > 48
a c
# + a$d # b$c
b d
∴ 5 > 3
16 10

ii. Igualar denominadores Ejemplo: Comparar

5
y
3
:
16 10
Este método amplifica las fracciones de modo
que todas tengan igual denominador, luego 50 48
>
la mayor fracción será la que posea mayor 160 160
numerador.
∴ 5 > 3
16 10

iii. Igualar numeradores Ejemplo: Comparar

5
y
3
:
16 10
Este método amplifica las fracciones de modo
que todas tengan igual numerador, luego 15 15
>
la mayor fracción será la que posea menor 48 50
denominador.
∴ 5 > 3
16 10
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

iv. Convertir a número decimal Ejemplo:  Comparar

5
y
3
:
16 10
Este método convierte las fracciones en
números decimales, realizando las divisiones 0,3125 > 0,3000
correspondientes. Para ordenar decimales es
aconsejable escribir todos ellos con la misma
∴ 5 > 3
cantidad de decimales. 16 10

TIPS:
»»Tener en cuenta que 0,3 = 0,30 = 0,300 , etc. Para comparar números decimales conviene agregar
ceros a la derecha y luego establecer la relación de orden.
»»Es importante destacar que entre dos números racionales distintos, existen infinitos números
racionales.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

11. Si P = 1,76, ¿cuál es el valor de 10P?

(DEMRE 2020)

A ) 10,76
B ) 17,67
C ) 17,76
D ) 17,6
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

12. ( 0,1 : 0,01) + 0,001 =

(DEMRE 2018)

A ) 0,101
B ) 9,09
C ) 0,002
D ) 10,001
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2
13. ( 1,3 ) =

A ) 1,4
B ) 1,6
C ) 1,7
D ) 1,9
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

14. ¿ Cuál de los siguientes números racionales es el menor ?

A ) 11
119

B ) 1
10

C ) 2
21

D ) 4
39
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

15. En la recta numérica, ¿cuál de los siguientes números racionales se encuentra más cercano al número uno?
(DEMRE 2019)

4
A )
3
3
B )
4
6
C )
5
5
D )
6
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

16. En la recta numérica de la figura adjunta, se ubican los puntos a, b, c y d. ¿En cuál de las siguientes operaciones
el resultado es siempre menor que 1?
(DEMRE 2016)

A ) a ∙ b
0 a b 1 c d
B ) d + a
C ) a ∙ c
D ) d – c
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

17. Sean a y b dos números racionales ubicados en la recta numérica, como se muestra en la figura adjunta.
(DEMRE 2020)

–1 b 0 a 1

¿Cuál(es) de las siguientes desigualdades es(son) verdadera(s)?

1
I. a >1
II. a+b<1
III. –a ∙ b > 0

A ) Solo I
B ) Solo I y II
C ) Solo II y III
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

18. En la tabla adjunta se muestran los tiempos que demoraron cuatro atletas en correr 100 metros. Según los
datos de la tabla, ¿cuál de los siguientes valores es la resta de los tiempos, en segundos, entre los dos atletas
más rápidos?
(DEMRE 2019)

A ) 3,42 Atleta Tiempo en segundos

B ) 0,12
Andrés 9,63
C ) 0,06
Bernardo 39
D ) 0,555 4

Carlos 979
100
69
Danilo 9 100
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

5 . APROX I M AC I O N E S
a. Aproximación por defecto y exceso
A veces necesitaremos trabajar con números con una gran cantidad de cifras decimales, como por
ejemplo los números periódicos, y por tanto en ocasiones será necesario aproximarlos. Las aproximaciones
que resultan menores que el valor del número inicial se llaman aproximaciones por defecto y las que
resultan mayores se llaman por aproximaciones por exceso.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

Para aproximar por defecto:

Ejemplo:
Paso 1: Identificar la posición a la que se quiere aproxi-
mar. 22 Aproximar por defecto
a la décima el número
Paso 2: Considerar las cifras decimales hasta la posición
3,47  → 3,4
que se determinó.

Para aproximar por exceso:

Ejemplo:
Paso 1: Identificar la posición a la que se quiere aproxi-
mar. 22 Aproximar por exceso
a la unidad el número
Paso 2: La cifra por aproximar se debe aumentar en
15,28  → 16
una unidad.

Ejemplo:
22 Si aproximamos a la milésima el número 3,14159 por exceso y por defecto resulta:

3,141 3,14159 3,142

Aproximación por Aproximación por

Defecto Exceso
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

b. Truncar y redondear
Un número real puede ser aproximado por truncamiento o por redondeo.

Para truncar:
Paso 1: Identificar la posición a la que se quiere truncar. Ejemplos:
Paso 2: Considerar las cifras decimales hasta la posición 22 Truncar a la centésima el
que se determinó. número 3,1421  → 3,14
22 Truncar a la milésima el
»»Nota: Truncar números positivos, es equivalente a número 1,8676  → 1,867
aproximar por defecto.

Para redondear:
Paso 1: Identificar la posición a la que se quiere Ejemplos:
redondear. 22 Redondear a la centésima
Paso 2: Considerar la cifra decimal inmediatamente el número 3,1421  → 3,14
siguiente a la que determine la aproximación. 22 Redondear a la milésima el
Paso 3: Si dicha cifra es menor que 5, no hay número 1,8676  → 1,868
modificaciones en las cifras que se conservan. Si dicha
cifra es mayor o igual que 5, la cifra por aproximar se
debe aumentar en una unidad.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

19. Si X es la mejor aproximación por defecto a la centésima de 2,64575131 e Y es la aproximación por redondeo
a la décima de 3,16227766, entonces el valor de (X + Y) es:
(DEMRE 2017)

A ) 5,84
B ) 5,74
C ) 5,75
D ) 5,85
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

20. ¿ Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s), con respecto a la expresión decimal de 3  ?
11
(DEMRE 2017)

I. El dígito de la milésima es un número par.

II. Es un número decimal periódico.
III. El número truncado al dígito de la cienmilésima es 0,27273.

A ) Solo I
B ) Solo I y II
C ) Solo I y III
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2
 

EJERCICIOS
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

c m
1. 2 – 5 $ 9 – –2 =
3 6 15 10

A ) – 2
15
B ) – 1
30
C ) 1
3
D ) 0
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2. ¿Qué resultado se obtiene si al doble de 2,4 se le resta el triple de 3,2?

A ) 4,8
B ) 5,2
C ) – 5,2
D ) – 4,8
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

3. Andrés debe recorrer 15,4 kilómetros y ha avanzado 8.750 metros. ¿Cuánto le falta por recorrer?

A ) 6,29 kilómetros

B ) 6,65 kilómetros
C ) 7,65 kilómetros
D ) 7,75 kilómetros
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

4. En una competencia de natación, Anita, Cata y Maca demoraron 25,4 segundos, 25,03 segundos y 25,3
segundos en llegar a la meta, respectivamente. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. Anita llegó después de Maca

II. Maca llegó 27 centésimas después de Cata
III. Cata llegó primera

A ) Solo I
B ) Solo III
C ) Solo I y II
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

5. ¿ Cuánto se obtiene si el producto 0,5 ∙ 0,05 se divide por el producto 2,5 ∙ 0,025 ?

A ) 0,04
B ) 0,4
C ) 2,5
D ) 25
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

6. Un partido se desarrolla en dos tiempos de 45 minutos cada uno. ¿Qué fracción del partido resta cuando han
transcurrido 20 minutos del segundo tiempo?

2
A )
9
4
B )
9
5
C )
9
5
D )
18
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

7. La tercera parte de la mitad del triple del cuádruple de la décima parte de 70 es:

A ) 7
8
B ) 7

C ) 14

D ) 140
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

8. ¿ Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. El inverso multiplicativo de – 3 es 4
4 3

II. El inverso aditivo de 5 13 es – 16

3

III. 0,36 + 0,64 = 1

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo I y II
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

9. Si se sabe que a = 3  , b = 2  y  c = 0,2 ; ¿cuál es el valor de la expresión a – b + c ?

4 b
A ) – 23
20

B ) – 17
20

C ) 27
20

D ) 33
20
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)?

I. Para cada número racional “a” es posible encontrar en los racionales un número “b” tal que
a+b=0
II. Para cada número racional “a” podremos encontrar un número racional “b” tal que ab = 1
III. La división de dos números racionales siempre da como resultado un número racional

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo II y III
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

11. ¿ Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. 3 = 3
4 20
5

II. 0, 75 = 25
33

III. 6 2 3
7 2

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo I y II
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

12
12. ¿Cuánto es el doble de la quinta parte de 5 ?
3
10

A ) 36
125

B ) 4
5

C ) 16
5
D ) 8
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2 1 A
13. Si el recíproco de – es A y el opuesto de es B, ¿cuál es el valor de ?
3 2 B
A ) – 3
1
B ) –
3
1
C )
3
D ) 3
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

1
14. El hervidor de agua de Teresa está a de su capacidad con agua. Teresa, agrega tres décimas partes de
4
un litro y luego lo pone a hervir. Si se sirve una taza de té de 150 ml y por un descuido bota la octava parte de
un litro del agua hervida, ¿cuál es la capacidad máxima de dicho hervidor si en su interior quedaron 300 ml
de agua hervida?

A ) 750 ml
B ) 800 ml
C ) 1.000 ml
D ) 1.100 ml

COLEGIO AKROS 58 / 111

CAPÍTULO 2 | Números Racionales

15. Si 3,xy corresponde a la aproximación por redondeo a la centésima del número 3,2457 y w,3z es la aproximación
por defecto a la centésima de 1,34895, ¿cuál es el valor de x + y + w + z?

A ) 8
B ) 10
C ) 11
D ) 12

COLEGIO AKROS 59 / 111

CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2
16. ( 0,3 + 3,9 ) =

A ) 15,4
B ) 16,2
C ) 18,7
D ) 18,9
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

17. 1 – 1 =
1– 1
1– 1
5

A ) – 3

B ) 24
5

C ) 5
4
D ) 5
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

18. Si al cuociente entre 6 y 2 se le resta 15 se obtiene:

12 14 10
A ) – 10
7

B ) – 7
19
C ) 1

D ) 2
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

p$q
19. La expresión , con p, q y r números enteros, r ≠ 0, es negativa si:
r
p
( 1 ) <0 y q>0
r
( 2 ) q· r < 0 y p > 0

A ) ( 1 ) por sí sola

B ) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) ó ( 2 )
E ) Se requiere información adicional
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

20. ¿ Cuál de los siguientes números está entre 1 y 2  ?

5 3
A ) 1
9

B ) 4
5

C ) 4
15

D ) 7
10
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

21. Si T = – 2 12  y S = – 4 34  , entonces S – T =

A ) – 7 14
B ) – 2 14
C ) – 1 14
D ) 2 14
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

22. Uno de los alumnos de una clase hace la siguiente pregunta: “Profesor, una fracción positiva, ¿cuándo
aumenta su valor? El profesor pregunta al curso si alguien puede contestar a esa pregunta y estas fueron
algunas de las respuestas de sus compañeros:

Yo creo que una fracción positiva solo puede aumentar su valor si aumentamos su
Juan:
numerador y mantenemos su denominador.

Yo creo que una fracción positiva aumenta su valor si la amplificamos por un valor
Rosita:
mayor que 1.

Yo creo que una fracción positiva aumenta su valor solo si la multiplicamos por un
Josefina:
racional positivo.

Yo creo que una fracción positiva aumenta si aumentamos su numerador o si

Ramón:
disminuimos su denominador.

¿Cuál de los alumnos dio una respuesta más completa a lo que preguntó su compañero?

A ) Juan
B ) Rosita
C ) Josefina
D ) Ramón
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

23. Si a la cuarta parte de un cuarto le restamos el triple de un sexto, se obtiene:

A ) – 15
32

B ) – 7
16

C ) 1
24

D ) 1
2
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

24. 1 + 11 =
8 3
1–
11

A ) 61
4
B ) 65
8
C ) 17
8
D ) 1
4
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

0, 8 | 0, 2
25. =
0, 02

1
A )
200
1
B )
8
C ) 0,02

D ) 200
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

26. ¿Cuál es el resultado de 1 + 1 ?

1+ 1
1+ 9
12

A ) 18
11

B ) 3
2
C ) 1

D ) 7
11
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

27. En un curso de 42 alumnos, faltaron 14 de ellos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) falsa(s)?

I. Los alumnos presentes representan el doble de los ausentes

II. Los alumnos ausentes representan la tercera parte del curso

III. El cuociente entre los ausentes y los presentes es 1

2

A ) Solo III

B ) Solo II y III
C ) I, II y III
D ) Ninguna de ellas
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

28. 1 + 1 + 1 + 1 =
5 5 5 5

A ) 1
54
B ) 44
5
C ) 4
20

D ) 4
5
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

29. Al redondear a la milésima el número 4,5387, resulta:

A ) 4,500
B ) 4,540
C ) 4,538
D ) 4,539
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

30. ¿ Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

I. 7, 9 = 70
9

II. 3, 46 = 52
15

III. 7 = 0, 63
11

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo III
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

31. Si las tres quintas partes de un número a es 2b, entonces la cuarta parte de b es:

8
A ) a
5
3
B ) a
40
5
C )
8a
3
D )
10a
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

x
32. Sean x e y números enteros no nulos. Podemos afirmar que la fracción representa un número entero positivo
y
si :

( 1 ) x e y tienen el mismo signo

( 2 ) y > 0 y x es múltiplo positivo de y

A ) ( 1 ) por sí sola

B ) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) o ( 2 )
E ) Se requiere información adicional
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

33. ¿Cuál es el resultado de truncar a la centésima el número 3,6765?

A ) 3,600
B ) 3,670
C ) 3,680
D ) 3,676
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

34. Si el numerador y el denominador de una fracción propia aumentan en la misma cantidad, entonces es
verdadero que la fracción resultante:

A ) Es siempre mayor que la fracción original, porque entre más crezcan ambos, más se parecen entre ellos
y por tanto cada vez se parece más a 1 el cociente.
B ) Es siempre menor que la fracción original, porque si aumentamos el denominador, esto implicará que
el numerador se estará dividiendo en más partes, independiente de cuánto este haya crecido.
C ) Es igual que la fracción original, pues si aumentamos en la misma cantidad tanto el numerador como
el denominador, obtendremos una fracción equivalente.
D ) Es menor o igual que la fracción original. Menor porque aumenta el denominador por un lado o igual
en caso de que tanto numerador sean pares o impares.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2n
35. Si n es un número natural, entonces la expresión representa siempre:
2n + 1
A ) Un número impar, porque un número par dividido por un impar, da impar.
B ) Una fracción impropia, porque al simplificar por 2n, nos da 1.
C ) Un número mixto, porque la división no es exacta.
D ) Una fracción irreducible, por tratarse de dos números consecutivos.
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

36. El inverso aditivo de –4 , menos el inverso multiplicativo de 4 es:

24
A ) – 10

B ) – 23
6
C ) – 25
6
D ) – 2
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

37. 800 menos los 3 de la tercera parte de 1.200 es:

20
A ) 740
B ) 680
C ) 640
D ) 340
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

38. Tres amigos compraron carne para un asado. Andrés compró los 7 de un kilogramo, Carlos los 4 de un
9 5
kilogramo y Marco los 9 de un kilogramo. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) falsa(s)?
11
I. Andrés compró más carne que Carlos
II. Marco compró más carne que Carlos
III. Andrés compró menos carne que Marco

A ) Solo I
B ) Solo III
C ) Solo II y III
D ) I, II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

39. Una barra mide 50 cm. Por efecto del calor se ha expandido una centésima parte de su longitud. ¿Cuál es su
actual medida?

A ) 0,51 m
B ) 0,55 m
C ) 0,505 m
D ) 0,5005 m
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

40. Si A = 1,7 + 3,75 ; B = 3,3 + 2,12  y  C = 3,21 + 2,24 , ¿cuál de las siguientes relaciones es verdadera?

A ) B > C > A

B ) A = C > B
C ) C > B > A
D ) B > A > C
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

2 1
41. Si m =  y n =  , entonces ¿ cuál(es) de las siguientes expresiones equivale(n) a un número entero ?
3 4
I. (m + n) (m – n)
II. 6mn
8m
III.
3n

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo III
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

3 5 7 7
42. Los racionales , , , ordenados de mayor a menor son:
4 6 8 9

3 5 7 7
A ) , , ,
4 6 8 9

7 7 3 5
B ) , , ,
8 9 4 6

7 5 7 3
C ) , , ,
8 6 9 4

7 7 5 3
D ) , , ,
9 8 6 4
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

1 5–
2
2+
43. La expresión, 3 | 6 equivale a:
1– 1 1+
2
5 3 3
A )
4
4
B )
5
3
C )
4
49
D )
5
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

9 0, 5 + 3 – 0, 65
44. – 15 =
18 0, 1

A ) 1

B ) 0,5

C ) 0

D ) – 1
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

45. En una calculadora, cada vez que se suman números decimales, el resultado final que muestra el visor está
truncado a la centésima. Si se efectúa la suma 0,2333 + 0,0236 + 0,162, ¿cuál de los siguientes valores será el
resultado que mostrará el visor de esta calculadora?

A ) 0,418
B ) 0,419
C ) 0,41
D ) 0,42
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

1 1
46. Camila gastó de su presupuesto total S en zapatillas, de lo que gastó en zapatillas lo gastó en una
4 5
1
polera y con un de lo que gastó en la polera se compró una bebida. ¿Cuál de las siguientes expresiones
10
nos permitiría conocer el monto de lo que gastó Camila?

1 1 1
A ) S+ S+ S
4 5 10

B ) S – b Sl
1 1 1
S+ S+
4 5 10

1 1
1 4 5
C ) S+ S+ S
4 1 1
5 10
1 1 1 1 1 1
D ) S+ $ S+ $ $ S
4 5 4 10 5 4
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

3
4
– 2
5 es:
47. El valor de
7 8
10
– 15

9
A )
28
21
B )
10
6
C )
5
1
D ) –
4
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

48. Si x < y < z , ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) positiva(s)?
z – y
I. z – x
y – x
II. y – z
x – y
III. y – z

A ) Solo I
B ) Solo III
C ) Solo I y II
D ) Solo I y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

p
49. Se puede determinar si la expresión con q ≠ 0, pertenece al conjunto de los números enteros si:
q
( 1 ) p!Zyq!Z
( 2 ) p y q son múltiplos de 2

A ) ( 1 ) por sí sola

B ) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) o ( 2 )
E ) Se requiere información adicional
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

50. Si al dejar caer una pelota de una cierta altura H, cada vez que da un bote esta lograr llegar solo a la tercera
parte de la altura previa al respectivo bote, ¿cuál será la altura a la que llega la pelota luego del k-ésimo
bote?

k
A ) $H
3
k
B ) H –
3
H
C )
3k
1 k
D ) H
3
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

51. Si P = 0,001 ; Q = 0,01 y R = 0,1 ; entonces el valor de P + Q ∙ R es:

A ) 0,00101
B ) 0,0101
C ) 0,0022
D ) 0,002
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

52. El orden de los números a = 5 23  , b = 5 56  y c = 5 78 , de menor a mayor es:

A ) a , b , c
B ) a , c , b
C ) b , a , c
D ) c , a , b
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

53. ¿ Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) falsa(s)?

I. 0,72 + 0,28 = 1
8
II. 1 – 0, 1 =
9
1
III. El recíproco de – 5 es 5

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo III
D ) Solo I y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

54. ¿ Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) falsa(s)?

I. 0, 16 = 1
6
II. 0, 41 + 0, 59 = 1
III. 4, 9 = 4, 9

A ) Solo I
B ) Solo II
C ) Solo I y III
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

55. Se tienen 3 chocolates rectangulares del mismo tamaño, pero divididos en una distinta cantidad de sub-
rectangulitos iguales entre sí en cada chocolate, tal y como se muestra en la figura adjunta.

Si entre 3 niños se están comiendo estos chocolates y en la figura aparecen marcados en gris los distintos
rectangulitos que ya se han comido, ¿cuál de las siguientes figuras nos permite representar correctamente
qué fracción del total de los chocolates se han comido (gris) y qué fracción les queda por comer (en blanco)?

A )

B )

C )

D )
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

56. Si n es un número entero negativo distinto de –1, ¿cuál de las siguientes fracciones es la mayor?

A )
1
n

B )
1
n2
C ) – 2
1
n
D )
1
n – 1
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

57. Se debe repartir en partes iguales 67,20 kg de harina entre 12 personas. ¿Cuántos kg de harina recibirán 7 de
estas personas?

A ) 3,92 kg
B ) 5,60 kg
C ) 9,60 kg
D ) 39,20 kg
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

58. Un barman está preparando un trago y tiene dos dosificadores para preparar un pedido para el cual ocupa
4 medidas de un licor 1, con uno de los dosificadores, y 6 medidas de un licor 2 con el otro dosificador más
2
pequeño. Si se sabe que el dosificador más pequeño tiene como capacidad máxima de la capacidad
3
máxima del más grande, ¿cómo se vería el vaso desde un costado, si los licores aún no se mezclan, entre los
2
dos licores ocupan de la capacidad del vaso, y los dosificadores su usaron a su máxima capacidad?
3

A ) B ) C ) D )

CAPÍTULO 2 | Números Racionales

62
59. Respecto del número , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
7
I. Redondeado a la unidad es 8
II. Truncado a la décima es 8,8
III. Redondeado a la centésima es 8,86

A ) Solo II
B ) Solo III
C ) Solo I y II
D ) Solo II y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

60. Si x = 5,13  y  y = 5,12 , ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A ) y es la aproximación por truncamiento a la milésima de 5,12819

B ) y es la aproximación por redondeo a la centésima de 5,12819
C ) x es la aproximación por redondeo a la milésima de 5,12819
D ) x es la aproximación por redondeo a la centésima de 5,12819
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

61. ¿Cuál de los siguientes números racionales es el menor?

A ) 11
119

B ) 1
10

C ) 2
21

D ) 4
39
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

62. Una persona compró dos séptimos de 3 12 docenas de naranjas. ¿Cuántas naranjas compró?

A ) 1 12 docenas

B ) 1 14 docenas

C ) 1 docena

D ) 1 naranja
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

63. Si p = 4  , q = 15  y r = 5  , entonces, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

6 18 20

I. p<q
II. r>p
III. p+q= 3
2

A ) Solo I
B ) Solo III
C ) Solo I y II
D ) Solo I y III
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

64. La tabla adjunta se estaba completando con la información aportada por 24 encuestados. Si bien hay 2
celdas vacías, la tabla se debería completar considerando que entre los fumadores jóvenes menores de
1
18 años y los adultos mayores no fumadores son del total de encuestados, y que los adultos jóvenes no
2
fumadores son 2,5 veces los adultos jóvenes fumadores.

Fumador(a) No fumador(a)
Joven (<18 años) 4
Adulto joven 2
Adulto mayor (>60 años) 1 6

¿Qué fracción de los no fumadores corresponden a adultos jóvenes?

1
A )
5
1
B )
4
1
C )
3
1
D )
2
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

65. Si z es un número entero negativo, y ≠ 0  y  M = x $ z  , entonces M es negativo si:

y
( 1 ) x e y son enteros negativos
( 2 ) x e y son enteros positivos

A ) ( 1 ) por sí sola

B ) ( 2 ) por sí sola
C ) Ambas juntas, ( 1 ) y ( 2 )
D ) Cada una por sí sola, ( 1 ) o ( 2 )
E ) Se requiere información adicional
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

CAPÍTULO 2
 
1. D 1. D 21. B 41. B 61. A
2. D 2. D 22. D 42. C 62. C
RESPUESTAS 3. A 3. B 23. B 43. A 63. D
4. A 4. D 24. A 44. C 64. C
5. C 5. B 25. D 45. C 65. D
6. C 6. D 26. A 46. D
7. D 7. C 27. D 47. B
8. C 8. B 28. D 48. D
9. D 9. A 29. D 49. E
10. D 10. A 30. D 50. C
11. B 11. B 31. B 51. D
12. D 12. C 32. B 52. A
13. C 13. D 33. B 53. D
14. A 14. D 34. A 54. D
15. D 15. D 35. D 55. A
16. A 16. C 36. D 56. B
17. D 17. D 37. A 57. D
18. C 18. D 38. A 58. A
19. A 19. D 39. C 59. D
20. B 20. C 40. A 60. D
CAPÍTULO 2 | Números Racionales

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MATEMÁTICA PARA NACIONAL
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