EDUCACIÓN
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¿ PO R QUÉ ESTUD IAR
EDUCACIÓN?
La formación que ofrece la universidad a los
futuros docentes les permite ser profesiona-
les de servicio para su comunidad. Consolida
valores que desarrollan la personalidad y la
capacidad para tomar decisiones acordes
con lo que el país necesita. Estará preparado
para afrontar retos y desafíos en función con
las situaciones educativas, sociales y políti-
cas que se presenten, lo que le permitirá ser
un profesional que aporte al país.
OBJETIVOS PERFIL
DE LA CARRERA DEL EGRESADO
Formar profesionales en Educación con sentido Un docente de la carrera de Educación es competente para
ético, científico, reflexivo, crítico y creativo, con sóli- gestionar procesos pedagógicos inter y transdisciplinar
dos conocimientos pedagógicos y de gestión del haciendo uso de las TIC, orientados al desarrollo integral de
aprendizaje, comprometidos con los problemas de los estudiantes y de la comunidad, considerando los enfo-
sus comunidades y del país. Además con interés ques del desarrollo humano sostenible y la interculturalidad
creciente en aprender durante toda la vida y capaces
en diferentes espacios educativos demostrando compromiso
de conformar e interactuar en equipos de trabajo.
ético, cívico y democrático.
Asimismo genera conocimientos sobre la realidad educativa a
través de la investigación y la práctica para promover la inno-
vación y mejora de la calidad educativa desde un enfoque
inter y transdisciplinar en espacios educativos diversos
formales y no formales.
Finalmente, lidera y gestiona la institución educativa con
actitud democrática, crítica y colaborativa desde un enfoque
estratégico y de sostenibilidad para el logro de aprendizajes,
así como lidera la gestión de programas y proyectos de
emprendimiento.
LO QUE NOS NUESTROS
DIFERENCIA CONVENIOS
NORTEAMÉRICA
LÍDERES EN INVESTIGACIÓN Estados Unidos: Concordia University (Wisconsin), University
FORMATIVA of Connecticut, University of Florida y University of Alabama at
Somos la universidad peruana líder en investiga- Birmingham.
ción y para el caso de la carrera de Educación los Canadá: Western University.
egresados están preparados en un conjunto de
estrategias de investigación que permite dinami- EUROPA
zar el proceso enseñanza – aprendizaje en el que España: Universidad de Alcala, Universidad Católica de Valencia
San Vicente Mártir, Universidad Complutence de Madrid,
se desempeñará.
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Jaume I,
Universidad Pablo Olavide, Universitat Rovira I Virgili, Universidad
PRÁCTICAS EN ESCENARIOS San Jorge, Universidad Autónoma de Madrid y Universidad de Alcalá.
REALES Francia: Universidad de Paris 13.
En instituciones públicas o privadas en diferen-
Alemania: Universidad Técnica de Múnich.
tes contextos y modalidades que permiten una
visión más profunda de lo que es la educación en LATINOAMÉRICA
contextos públicos y privados a nivel nacional.
Argentina: Universidad Juan Agustin Maza, Universidad de Moron,
Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Nacional del Centro de
CERTIFICACIONES PROGRESIVAS La Provincia de Buenos Aires y Universidad Nacional de La Plata.
QUE PERMITEN TRABAJO Brasil: Universidad Federal de Minas Gerais, Universidade do Estado
do Rio de Janeiro, Universidade do Vale do Paraíba y Centro
INMEDIATO
Universitario Unifafibe.
Acreditando al estudiante en especializaciones
Colombia: Universidad de Antioquía y Universidad del Valle.
que elige de la carrera profesional. Se otorgan al
aprobar las asignaturas electivas de la Certifica- ASIA
ción Progresiva. Estas son: Corea: University Of Cheongju.
- Promotor de la Salud y Desarrollo
Socioemocional
- Promotor de Ciencias en la Escuela
- Asistente en Aulas Inclusivas
SÉ EL PROFESIONAL
QUE EL PAÍS NECESITA
CAMPO LABORAL
Ministerios y entidades que Organismos no gubernamentales
abordan la atención a la (ONG) de servicio a la comunidad
infancia. local, nacional e internacional.
Instituciones educativas Editoriales especializadas en
privadas y públicas. temas educativos.
Centros mineros, gobiernos Gestión de su propia institución
regionales, direcciones de educativa.
educación y municipalidades.
#SOYCAYETANO
O R G ULLO H E RE D I A N O
GABY PERALES
EGRESADA
La carrera de Educación me ha permitido ser una maestra innovadora en el
aula, pero también desempeñarme en diferentes espacios como editora,
directora, capacitadora de herramientas TIC y tener mi propia empresa de
capacitación docente. Otros de mis logros han sido ganar el premio Exce-
lencia Cayetano por mi dedicación y vocación de maestra en una escuela
rural, y obtener una beca mundial sobre Inclusión Digital, patrocinado por
One Young World, 42 For Madrid y Movistar.
THALIA CHAMORRO
EGRESADA
Mis principales logros han sido la inserción laboral en el ámbito público,
obteniendo como primer trabajo la dirección de una institución educativa en
una zona rural del ande liberteño. Asimismo, participar en diversas activida-
des de formación pedagógica dentro de la UGEL a la que pertenece mi insti-
tución educativa, conformando el equipo técnico para realizar capacitacio-
nes y grupos de interaprendizaje a docentes de la provincia en la que trabajo.
Finalmente, continuar con mi formación de posgrado llevando diplomados,
cursos, talleres y una maestría en una universidad de España.
SOMOS PRESTIGIO Y EXCELENCIA
LA 2.° MEJOR LA UNIVERSIDAD LA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD N.° 1 EN RANKING UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD N.° 1 DEL N.° 1 DEL PERÚ PERUANA N.° 1 EN RANKING HISTÓRICO DE LÍDER EN
PERUANA PERÚ EN EL RANKING LÍDER EN EXCELENCIA UNIVERSIDADES PUBLICACIONES DE
LATINOAMÉRICA INVESTIGACIÓN 2021 2021 INVESTIGACIÓN
2022
MODALIDADES
D E A D M IS I Ó N
FACTOR
EXCELENCIA
Para egresados 2021 o estudiantes de 5.°
de secundaria con promedio mínimo de 14.
EXAMEN GENERAL
DE ADMISIÓN
Para egresados de educación secundaria a
nivel nacional y extranjero.
FACTOR QUINTO
DE SECUNDARIA
Para escolares que estén cursando el 5.°
de secundaria al momento de postular.
EXONERADOS AL PROCEDIMIENTO ORDINARIO
Graduados y Títulados
Para los que han terminado en instituciones
de educación superior del país o del extranjero
y han obtenido un grado o título.
ADMISIÓN EXTRAORDINARIA
Personas calificadas por su formaciónen el trabajo:
Los postulantes son evaluados por una comisión Ad hoc., el cual consiste en la evaluación de su expediente
y una entrevista personal.
Traslados de Estudios
Traslados externos: Para realizar un traslado externo, Traslados internos: Para realizar un traslado interno,
tenemos como principal requisito, que debe de haber tenemos como principal requisito, que debe de haber
aprobado por lo menos 72 créditos. aprobado por lo menos haber aprobado por lo menos
dos períodos lectivos semestrales y 36 créditos.
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