Educación Familiar.

Eduardo Morollón Álvarez

Expectativas de socialización
entre progenitores y sus descendientes

Curso 2020/2021 Educación Primaria

Entrevista Primera Generación (Abuelos).
1. ¿Cómo era la educación familiar en casa de tus padres?
Muy religiosa, en todas las comidas se rezaba antes de empezar, se iba a misa
los domingos, y era muy normal decorar las casas con motivos religiosos.
También con mucho respeto a los mayores, ya que, eran ellos los que más
sabían. En resumen, era una educación tradicional
2. ¿Qué objetivos tenían?
Que fuéramos las mejores personas posibles y que estudiáramos mucho para
ser hombres y mujeres de provecho. Nuestros padres buscaban un futuro
mejor para nosotros.
3. ¿Cuál era su modelo de hijo, padre y ciudadano a formar?
Siempre se basaban en el respeto, la educación, la responsabilidad individual
para el trabajo. También en la solidaridad, siempre quisieron que ayudáramos
a todas las personas. En el caso de las mujeres también eran importantes las
tareas del hogar, aunque con el paso del tiempo el hombre tuvo que comenzar
a participar en estas.
4. ¿Qué métodos tenían para educar?
Sus conocimientos que tenían, lo que nos enseñaban a través del ejemplo, los
libros, también era una educación en la que se confiaba en los maestros
además de tenerles un tremendo respeto. Trataban de explicar mediante el
dialogo y la confianza entre toda la familia.
5. Con respecto a la educación de tus hijos. ¿Qué modelo de hijo pretendías
educar?
Un modelo como el que nos dieron nuestros padres, pero queríamos que nos
superaran a nosotros a nivel de estudios, y calidad de vida. Buscábamos para
ellos un mejor futuro.
6. Ventajas y desventajas que ves respecto a la educación que recibiste y la
actual.
La educación actual tiene mayor libertad, tenéis más confianza y comunicación
con vuestros padres. Los avances tecnológicos os dan más medios para ser
mejores estudiantes.
También vemos más faltas de respeto, tanto a maestros como a padres.

Entrevista Segunda Generación (Padres).

1. ¿Cómo era la educación familiar en casa de tus padres?
Tuvimos una educación tradicional, en la que debíamos llevar al día los
estudios, ser educados, ayudar en las tareas del hogar a nuestras madres y
tratar de hacer deporte ya que, con ello, nos relacionábamos y teníamos ya el
sentido de pertenencia a un grupo.
Mi madre al ser una hija y tres hijos tuvo mayor peso en dichas tareas, aunque
con el paso del tiempo las cosas se iban igualando poco a poco.
 2. ¿Qué objetivos tenían?
No tenían unos objetivo definidos, lo único que querían era que fuéramos
felices, buenas personas, creciéramos en un ambiente de mayor igualdad y
pudiéramos desarrollarnos tanto personal como profesionalmente.
Ambas familias, padre y madre, al ser cuatro hermanos crecieron en un
ambiente familiar muy bueno, en el que todos estuvieron muy unidos y que, a
día de hoy, siguen disfrutando todos juntos
3. ¿Cuál era su modelo de hijo, padre y ciudadano a formar?
No existía un modelo de hijo claro, sí que es verdad que querían que fuéramos
responsables y acatáramos sus normas, pero nunca nos obligaron a elegir una
carrera en concreto, en ese sentido tuvimos libertad para elegir lo que
verdaderamente queríamos ser.
4. ¿Qué métodos tenían para educar?
No tenían ningún método concreto, si es verdad que en cuanto existía algún
problema se afrontaba en familia y con una gran comunicación, sobre todo por
parte de nuestras madres, que eran las que más estaban con nosotros.
Respecto a la educación reglada, creían completamente en las competencias
del maestro y no intervenían, simplemente confiaban en nosotros y nuestros
hermanos para sacar buenas notas.
5. Con respecto a la educación de tus hijos. ¿Qué modelo de hijo pretendías
educar?
Pensamos igual que nuestros padres, no tenemos un modelo a seguir ni unas
pautas, afrontamos juntos los problemas, tratamos de comunicarnos lo máximo
posible con ellos y estamos contentos con como cada uno va disfrutando con lo
que hace. Lo que deseamos es que estudien algo que les guste y que sean
buenas personas.
Los mayores cambios que notamos es que ellos tienen más libertad de
elección, opinión y más opciones en general.
6. Ventajas y desventajas que ves respecto a la educación que recibiste y la
actual.
Por suerte ellos crecen en un clima aún más igualitario que el nuestro, con los
avances tecnológicos han mejorado en muchos ámbitos muy rápido y por
suerte, ambos hacen deporte y son buenas personas.
Lo que más pena nos da es el poco respeto que se tiene a los maestros, antes,
era impensable agredir a un maestro, faltarle el respeto o cualquiera de las
cosas que, por desgracia, vemos diariamente. Esperamos que los padres del
futuro entiendan que el docente está para ayudar y guiar, como lo estamos
nosotros, que volvamos a lo que hacían nuestros padres, remar todos juntos
para el mismo lado.
Reflexión personal sobre las cuestiones planteadas.
Como he podido observar tras hacer ambas entrevistas a mis dos padres y mis dos
abuelos es que, en un corto periodo de tiempo, el mundo ha cambiado muy rápido y
de muchas formas distintas, ya solo en una generación el cambio es muy notable, y, al
pensar en mi generación, me he dado cuenta de que hemos cambiado aún más, sobre
todo en temas que antes eran importantes como la religión. Este tipo de cosas han
cambiado radicalmente, al igual que el papel de la mujer, los estudios y opciones que
el alumnado tiene y por supuesto la educación y maneras de educar a los hijos.
Aunque mis abuelos tuvieron muy buena comunicación con sus padres no tuvieron la
confianza con ellos que tuvieron mis padres o que, por ejemplo, tenemos en mi casa.
Lo que está claro es que, el mundo está cambiando muy rápido desde hace tres
generaciones y que debemos ser capaces de dar a los hijos una educación correcta y
adecuada para su tiempo, además de promoverles de valores que les ayuden en su
vida en sociedad.
Cuadros comparativos y análisis de estos.
Abuelos Padres
Religión Muy importante, Comienza a perder
representa parte de la importancia con el paso
educación. Misa los del tiempo.
domingos y rezar era algo
diario.
Educación (Método) Mucho diálogo, uso del Introducción de métodos
ejemplo de los padres o nuevos y aparición de
hermanos mayores, gran número de
confianza en la educación extraescolares para los
reglada. niños.
Comunicación y Existía una buena Mayor comunicación en la
confianza en el hogar comunicación, pero no tan familia y aparición de
fluida debido al poco especialista para mejorar
tiempo de los progenitores la convivencia familiar.
en casa
Tareas del hogar Poco repartidas, la madre Comienza el reparto de
y las hijas se llevaban la tareas, sobre todo con la
mayor parte del trabajo entrada de la mujer al
trabajo.
Modelo de hijo Modelo de hijos basados Se busca el mejor futuro y
en la religión, respeto y oportunidades para los
educación. niños, bue estudiante y
ciudadano

Creo que con estas seis características se visualiza perfectamente como en solo una
generación la perspectiva de la enseñanza, de los hijos y de como educarlos. Este
cambio seguirá viéndose a lo largo de las generaciones, con las nuevas tecnologías,
modelos de enseñanza o la percepción del modelo de hijo que se desea.