Código : F15D-PP-PR-01.

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Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE FÍSICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: INGENIERÍA CIVIL

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202301
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas (03/04/2023 - 22/07/2023)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Lourdes Pilar Zaragoza Ancalla ([email protected])

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

a. Edificaciones: Implementa proyectos estructurales en edificaciones en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión,
para evitar pérdidas de vidas humanas, asegurando la continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la propiedad, aplicando
buenas prácticas constructivas y estándares de calidad.

b. Hidráulica: Implementa proyectos de infraestructura hidráulica en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución, operación y
mantenimiento, para el aprovechamiento eficiente de los tipos de uso productivo del agua siguiendo la normatividad vigente con eficiencia y
responsabilidad ambiental.

COMPETENCIA GENÉRICA

Trabajo en Equipo, Liderazgo y ética, Creatividad e innovación, Investigación, Comunicación.

Investigación: Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación, generando conocimientos que propician en el estudiante
procesos de formación permanente

III. SUMILLA

Física es una experiencia curricular del área de estudios específicos. Es de naturaleza teórico práctica y experimental; de carácter obligatorio.
En donde se desarrolla las competencias básicas para producir nuevos conocimientos; utilizando como herramienta el Método Científico
realizando estudios de fenómenos de: torque o momento, cinemática, estática y dinámica de una partícula, trabajo y energía, impulso y
cantidad de movimiento, temperatura y calor, mecánica de fluidos. Considerando magnitudes de tipo escalar y vectorial, medición y cálculo
de errores y sistemas de unidades y de referencia. Teniendo como finalidad que el estudiante, adquiera los conocimientos y habilidades
necesarias para comprender los principios y leyes que rigen estos fenómenos; siendo capaz de llevar su aplicación al campo de la Ingeniería

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

4.1 PRIMERA UNIDAD: Análisis vectorial y mecánica clásica

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (03/04/2023 - 06/05/2023)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Infiere la relación entre magnitudes, vectores, cinemática y aceleración tangencial y normal

ACTITUD:

Cultura Científica. Organiza la información que obtiene de las lecturas con iniciativa propia. Indagador. Busca información complementaria a
los temas utilizando recursos tecnológicos

ESTRATEGI
SESIÓ
CONTENIDOS / TEMÁTICAS AS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N
DIDÁCTICAS
Clase
Magnitudes. Tipos de magnitudes: escalares y vectoriales. INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
expositiva.
Vectores en el plano. Elementos de un vector. Concepto, Informe de problemas: Demuestra
Aprendizaje y
1 representación y tipos. Composición de vectores. Operaciones destreza en la solución de los problemas
taller grupal de
con vectores: método gráfico y método analítico. Práctica de de la práctica 1. Foro 01. Informe de
trabajo
laboratorio 01: Análisis vectorial I. laboratorio.
colaborativo.
Clase
INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
Vectores en el espacio. Operaciones con vectores: método expositiva.
Informe de problemas: Demuestra
gráfico y método analítico. Vector de posición. Ejercicios y Aprendizaje y
2 destreza en la solución de los problemas
problemas Vectores en el espacio. Práctica de laboratorio 02: taller grupal de
de la práctica 2. Foro 02. Informe de
Análisis vectorial II. trabajo
laboratorio.
colaborativo.
Clase
expositiva.
Análisis Vectorial. Producto escalar de dos vectores. Producto
Aprendizaje y PRÁCTICA CALIFICADA Rúbrica de
3 vectorial de dos vectores. Producto triple escalar. Aplicaciones.
taller grupal de CBO
Las Fuerzas como vectores.
trabajo
colaborativo.
Clase
expositiva.
Cinemática. Elementos del movimiento: sistema de referencia INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
Aprendizaje y
4 posición desplazamiento distancia velocidad y aceleración. MRU Primer avance de Informe Académico
taller grupal de
y MRUV. Práctica de laboratorio 03: Cinemática (Rúbrica CBO) Informe de laboratorio
trabajo
colaborativo.
Clase
Movimiento vertical. Caída libre. Movimiento parabólico
expositiva.
5 Cinemática. Movimiento circular. Aceleración tangencial y EXAMEN PARCIAL I
Método de
normal.
Estudios de

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Casos.

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Dinámica, trabajo y energía mecánica

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (08/05/2023 - 10/06/2023)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analizar los fenómenos del movimiento unidimensional y bidimensional en forma clara y lógica

ACTITUD:

Eficacia, eficiencia, compromiso social

SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Informe
Leyes del movimiento de Newton Fuerza e
Clase expositiva. Método de problemas: Demuestra destreza en la
6 interacciones Leyes de Newton. Diagramas de
de Estudios de Casos. solución de los problemas de la práctica 3.
cuerpo libre Tipos de fuerzas.
Foro 03.
Trabajo. Trabajo realizado por una fuerza INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Informe
constante. Trabajo total. Trabajo realizado por Clase expositiva. Método de problemas: Demuestra destreza en la
7
fuerza variable. Práctica de laboratorio 04: de Estudios de Casos. solución de los problemas de la práctica 4.
Trabajo mecánico. Foro 04. Informe de laboratorio.
Energía. Teorema trabajo - energía cinética. INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Segundo
Clase expositiva. Método
8 Potencia y eficiencia Práctica de laboratorio 05: avance de investigación Informe de
de Estudios de Casos.
Energía. laboratorio.
Energía. Fuerzas conservativas y energía
potencial. Conservación de la energía. Fuerzas Clase expositiva. Método
9 PRÁCTICA CALIFICADA
disipativas. Principio general del trabajo y la de Estudios de Casos.
energía.
EXAMEN PARCIAL II
EXAMEN PARCIAL II Examen de Rezagado Examen de Rezagado y/o
10 EXAMEN PARCIAL II.
y/o Recuperación de Examen Parcial I. Recuperación de Examen
Parcial I.

4.3 TERCERA UNIDAD: Hidrostática, hidrodinámica y calor

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (12/06/2023 - 22/07/2023)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Extrae conclusiones del campo magnético y su efecto en el cambio climático

ACTITUD:

Fomentando la cultura científica, compromiso social, auténtico y creatividad

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SESIÓ ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

CONTENIDOS / TEMÁTICAS
N DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
Cantidad de movimiento lineal e Impulso. Definición de momento
Clase expositiva. INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
lineal. Teorema del impulso y el momento lineal. Impulso.
Método de Informe de problemas: Demuestra
11 Conservación del momento lineal. Cantidad de movimiento angular.
Estudios de destreza en la solución de los
Definición de momento angular. Teorema del impulso y momento
Casos. problemas de la práctica 5. Foro 05
angular. Conservación de la cantidad de momento angular.
INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
Temperatura. Temperatura y equilibrio térmico. Termómetros y Clase expositiva.
Informe de problemas: Demuestra
escalas de temperatura. Calor. Expansión térmica. Cantidad de calor. Método de
12 destreza en la solución de los
Mecanismos de transferencia de calor. Práctica de laboratorio 06: Estudios de
problemas de la práctica 6. Foro 06.
Calor específico. Casos.
Informe de laboratorio.
Clase expositiva.
Mecánica de Fluidos Conceptos básicos de hidrostática e Método de PRÁCTICA CALIFICADA Rúbrica
13
Hidrodinámica. Estudios de de CBO
Casos.
Clase expositiva.
Corriente directa. Elementos del circuito eléctrico. Símbolos
Método de INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
14 eléctricos. Unidades eléctricas. Magnitudes eléctricas. Circuitos
Estudios de Informe Final
eléctricos. Corriente alterna.
Casos.
Clase expositiva.
Método de INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
15 PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL GRUPAL
Estudios de Exposición de proyectos.
Casos.
EXAMEN
FINAL. Examen
EXAMEN FINAL. Examen de Rezagado y/o Recuperación de de Rezagado y/o
16 EXAMEN FINAL.
Examen Parcial II. Recuperación de
Examen Parcial
II.

V. MEDIOS Y MATERIALES

Medios: Plataforma de aprendizaje virtual (Blackboard Learn Ultra), herramientas de Zoom,Trilce, YouTube, Padlet, Genially, Miro, Canva,
Wordwall, videos, Blogger y otros

Materiales: lecturas en español, lecturas en ingles, libros, artículos científicos , guías de laboratorio de física, manual ISO, plumones y equipo
multimedia.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNID CÓDI PES DISTRIBUCIÓN INSTRUMENTO DE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
AD GO O POR UNIDAD EVALUACIÓN
PRÁCTICA CALIFICADA PC 30 % RÚBRICA
1 Investigación Formativa (Informe Académico I) INV 40 % 30 % RÚBRICA DE CBO
EXAMEN PARCIAL I EP 30 % CUESTIONARIO

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PRÁCTICA CALIFICADA PC 30 % RÚBRICA

PROMEDIO DE LOS INFORMES DE
2 INV 40 % 30 % RÚBRICA
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
EXAMEN PARCIAL II. EP 30 % CUESTIONARIO
PRÁCTICA CALIFICADA PC 30 % RÚBRICA
3 Investigación Formativa (Informe Académico II) INV 40 % 40 % RÚBRICA DE CBO
EXAMEN FINAL. EF 30 % CUESTIONARIO

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.30*PC+ 0.40*INV+ 0.30*EP X2 = 0.30*PC+ 0.40*INV+ 0.30*EP X3 = 0.30*PC+ 0.40*INV+ 0.30*EF

FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0.5
será redondeado al dígito inmediato superior. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar la experiencia curricular. Las
inasistencias a prácticas o exámenes no justificados se calificarán (00), igual calificativo tendrá los trabajos asignados que no sean entregados
en la fecha programada. El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes en las fechas estipuladas, será calificado con nota
cero (00). Adicionalmente podrá rendirlos en el periodo de exámenes rezagados programados. El estudiante tendrá derecho a rendir solo un
examen, cualquiera sea su condición de recuperación o rezagado.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales

EBSCO host ARRASCUE CORDOVA, L., 2015. Fisiica mecanica: nivelación para estudiantes universitarios [en línea].
S.l.: s.n. [Consulta: 21 enero 2022]. ISBN 9786123180010 9786124191343. Disponible en:
Libros Digitales
https://go.openathens.net/redirector/umoncton.ca?url=https%3A%2F%2Fsearch.ebscohost.com%2Flogin.aspx%3Fdir
ect%3Dtrue%26scope%3Dsite%26db%3Dnlebk%26AN%

ProQuesr WALKER, J.S., 2018. Física [en línea]. Ciudad de México: Pearson Educación. [Consulta: 21 enero 2022].
Libros Digitales ISBN 9786073244381. Disponible en:
https://public.ebookcentral.proquest.com/choice/publicfullrecord.aspx?p=5808985.

Material Bibliográfico Físico

HEWITT, P.G., WOLF, P.R. y FLORES FLORES, V.A., 2009. Fundamentos de física conceptual. México: Pearson
Educación. ISBN 9789702615101. Disponible en:
530 G43 V. 2
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/discovery/fulldisplay?context=L&vid=51UCV_INST:UCV&search_scope=Physic
alOnly&tab=SoloFisico&docid=alma991001482489

SERWAY, R.A., JEWETT JR y JOHN W, 2018. Física para ciencias e ingenieros 1 (10a. ed.) [en línea]. Ciudad de
530.15 S49 T. 1 México: CENGAGE Learning. [Consulta: 29 enero 2022]. ISBN 9786075266718. Disponible en:

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TIPLER, P.A. y MOSCA, G., 2010. Física para la ciencia y la tecnología. Barcelona: Revert,. ISBN 9788429144291.
530 T59 T. 1
Disponible en: https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000522319707001

Revistas Digitales

ProQuesr MUÑOZ, A., RACHEN, D., BARBOSA, Y. y LÓPEZ, C., 2012. Aplicación de una ontología para la
estructuración semántica de la física estática utilizada en ingeniería civil. INVENTUM [en línea], vol. 7, no. 12, pp. 21-28.
Revistas Digitales
[Consulta: 21 enero 2022]. DOI 10.26620/uniminuto.inventum.7.12.2012.21-28. Disponible en:
https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/479.

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