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01 AIEPI Clínico

El documento presenta datos sobre las principales causas de mortalidad infantil en Bolivia en la década de 1980-1990, siendo la desnutrición, la diarrea y la neumonía las principales. Resalta que los programas de salud deben considerar al niño de manera integral y no solo enfocarse en tratar una enfermedad en particular. Propone reducir la morbilidad y gravedad de las enfermedades prevalentes a través de un enfoque que incluya observación, evaluación y tratamiento del niño en su totalidad.

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Zulema Rodriguez
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01 AIEPI Clínico

El documento presenta datos sobre las principales causas de mortalidad infantil en Bolivia en la década de 1980-1990, siendo la desnutrición, la diarrea y la neumonía las principales. Resalta que los programas de salud deben considerar al niño de manera integral y no solo enfocarse en tratar una enfermedad en particular. Propone reducir la morbilidad y gravedad de las enfermedades prevalentes a través de un enfoque que incluya observación, evaluación y tratamiento del niño en su totalidad.

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Desnutrición 40 %

Diarrea 36 %

IRA (Neumonía) 28 %

Otros 18 %

Perinatales 14 % Mortalidad Infantil: 75 x 1000 nv


Mortalidad en < de 5 años: 116 x 1000 nv
Inmunoprevenibles 4 %

Fuentes: ENDSA, Bolivia 1989 - 1994


Cada año mueren en el mundo cerca de 12 millones de niños
menores de 5 años.

70 % de las muertes se deben a diarrea, neumonía, sarampión,


malaria y desnutrición.

Un diagnóstico identifica sólo el problema más aparente.

Los programas de salud deben considerar al niño en su


integridad y no como una simple enfermedad

Niños con enfermedades potencialmente fatales llegan con


frecuencia al Nivel I de Atención
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Reducir morbilidad y gravedad de las enf. prevalentes
Observar
Escuchar
Palpar
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Decidir que tiene el niño


Determinar la enfermedad que tiene el niño,
basándose en la información obtenida en la
evaluación.

Consultando el cuadro de
procedimientos se determina cual
es el tratamiento apropiado para
cada clasificación.
Una vez determinado el
tratamiento apropiado del niño,
se procede a tratarlo.

Explicar sobre el tratamiento a


la persona que cuida al niño.
Aconsejar a la persona que cuida al
niño sobre la forma de administrar
el TRATAMIENTO (sobre todo si
se efectuara en el hogar)

Asegurarse que dicha persona entienda lo


que tiene que hacer.

Felicitarla por lo que hace correctamente y


corregir lo que no hace bien
RECOMENDACIONES

Alimentación Vacunas Otros


Llamado también:

Reevaluación.
Reconsulta.
Visita de seguimiento.

La persona que cuida al niño debe


saber cuando volver y asegurarse
de que el niño esta mejorando
= Preguntar
= Alabar

= Aconsejar

= Comprobar
Significa: ALTO

Para poder tomar una


decisión muy importante
Significa: CUIDADO

Ir más despacio para prestar


atención a los niños.

En esta clasificación los niños ya


necesitan un medicamento vía
oral.
Significa: ADELANTE

La persona al cuidado del


niño puede llevárselo a casa.

Es posible que el niño no


necesite un tratamiento
específico.
El niño no puede beber ni lactar

Vomita todo lo que ingiere

El niño ha tenido convulsiones (ataques)

El niño esta letárgico o inconsciente

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