PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
ABOUT ME
NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA
12 (1 hora) 01-EDO 03
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Se expresa oralmente Interactúa y muestra interés en su Intercambia información
interlocutor. personal.
Comprende textos escritos Deduce el mensaje en el
Infiere el significado de los textos
contexto de un anuncio
escritos
publicitario.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO ( 5 MINUTOS)
COMPUTER SESSIÓN :
Los estudiantes ingresan a la plataforma con su respectivo nombre de usuario y contraseña.
DESARROLLO (35 MINUTOS)
Los estudiantes empiezan a desarrollar el primer componente:
Mis cursos / A1 / Unit 1 – About me / I’m Tom Smith
Una vez terminen, pasan al segundo componente:
Mis cursos / A1 / Unit 1 – About me / Register Today!
El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes en el
siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.
CIERRE (5 minutos)
El docente les hace las siguientes preguntas a los estudiantes:
How do you tell someone your name? (I’m….)
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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son
parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
What do you reply when someone introduces him/herself? (Nice to meet you.)
Where is Li Mei from? (China)
Metacognición:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
How do you feel?
What was your favorite class activity this week? Why?
What was your least favorite class activity this week? Why?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Recordarles a los estudiantes la tarea: Workbook páginas 12 y 13
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