Catedra de Quimica I- Facultad de Ingeniería - UNJu – 2023- CATEDRA DE QUIMICA I .

Cátedra de Química I
Facultad de Ingeniería - UNJu
Fundamentos de Química - 2023
Química I - 2023

Programa Analítico
Bibliografía
Régimen de cursada
Condiciones para la acreditación
Cronograma
Cartilla de Seminarios y Guía de resolución de
problemas (Primera Parte)

DOCENTES:

Prof Adjunta : Esp. Ing Qca.Judith SINGH

JTP: Dra. Lic. Roxana CABANA
Aydte 1°: Ing Qca. Elda CORMENZANA

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FUNDAMENTOS DE QUÍMICA -INGENIERIA QUIMICA

PROGRAMA ANALÍTICO

CONTENIDOS MÍNIMOS
Principios de la Química. Materia: Propiedades. Leyes fundamentales de la Química. Estructura
atómica. Sistema periódico. Estructura de la tabla periódica. Uniones químicas. Estados de la materia.
Estado gaseoso. Estado líquido. Equilibrio líquido-vapor. Estado sólido. Soluciones: Componentes,
solubilidad, propiedades coligativas. Termodinámica Química: primera Ley de la Termodinámica,
termoquímica. Funciones de estado. Cinética química: velocidad de reacción, factores que afectan la
cinética de una reacción. Equilibrio químico: la constante de equilibrio, factores que afectan el
equilibrio, principio de Le Chatelier, equilibrio heterogéneo, equilibrio iónico. Teorías ácido base:
hidrólisis de sales, autoionización del agua, pH. Electroquímica. Reacciones de óxido-reducción,
electrólisis, conductividad eléctrica, celdas galvánicas, .
CONTENIDOS

I.- PRINCIPIOS DE LA QUÍMICA..

.Leyes ponderales de la química: Ley de conservación de la masa (Lavoisier). Ley de las proporciones
definidas (Proust) y excepciones a la misma; Ley de las proporciones múltiples (Dalton); Ley de las
proporciones recíprocas (Ritcher); equivalente gramo y noción de valencia; Leyes de los volúmenes
de combinación (Gay Lussac).
Materia. Propiedades intensivas y extensivas .Sistemas materiales homogéneos y heterogéneos.
Composición centesimal. Métodos de separación y fraccionamiento. Clasificación de las reacciones
químicas

Teoría atómico-molecular (Dalton y Avogadro-Ampere). Atomicidad. Molécula; masa atómica relativa

y absoluta, masa molecular, mol de átomos, mol de moléculas. Fórmula: centesimal, mínima,
molecular. Estequiometría de las reacciones químicas. Reactivo limitante y en exceso, pureza,
rendimiento. Relaciones de combinación en masa y volumen en las reacciones químicas.

II. ESTRUCTURA ATÓMICA, TABLA PERIÓDICA.UNIONES QUÍMICAS Y ENLACES

INTERMOLECULARES.
Estructura atómica: partículas subatómicas. Electrones, protones y neutrones. Número atómico y
número másico. Isótopos.. Modelo atómico actual. Teoría de Schrödinger y sus resultados. Números
cuánticos. Principio de exclusión de Pauli. Regla de Hund. Principio de estructuración (aufbau).
Tabla Periódica.: Tabla periódica moderna. Carga nuclear efectiva. Propiedades periódicas : radio
atómico, carácter metálico, energía de ionización, afinidad electrónica y electronegatividad.
Uniones Químicas.
Unión Iónica: Formación de un catión y un anión aislados. Nociones de energía reticular. Propiedades
relevantes.
. Unión Covalente: Estructuras de Lewis. Regla del octeto. Enlaces simples y múltiples. Geometrías
electrónica y molecular, aproximación electrostática (TREPEV). Polaridad del enlace. Moléculas
polares y no polares.
Unión Metálica: Teorías del mar electrónico
.Enlaces intermoleculares: El enlace de Van der Waals: London y dipolo–dipolo; el enlace de
hidrógeno.

III ESTADOS DE LA MATERIA. Estado Gaseoso: Leyes de los gases ideales: Ley de Boyle-Mariotte.
Ley de Charles. Ley de Gay-Lussac. Interpretación matemática y gráfica. Ecuación general del gas
ideal. Ecuación de estado. Mezcla de gases: Ley de Dalton de las presiones parciales.. Teoría cinética
de los gases. Gases reales: ecuación de Van der Waals. Estado Líquido:Propiedades macroscópicas.
Presión de vapor. Punto de ebullición. Punto de fusión. Calor latente de vaporización y de fusión.
Equilibrio de fases. Diagrama de fases del agua. Punto triple. Regla de las fases. Ecuación de Clausius
Clapeyron.
Estado solido Clasificación: Iónico. Covalente. Metálico.
IV. SOLUCIONES. Soluto y solvente. Clasificación de las soluciones según el estado de agregación del
soluto y del solvente. Solubilidad. Curvas de solubilidad. Soluciones saturadas, insaturadas,
sobresaturadas. Formas de expresar la solubilidad del soluto en el solvente y la concentración de las
soluciones. Solubilidad de gases: Ley de Henry. Propiedades coligativas: Descenso de la presión de
vapor, ascenso ebulloscópico, descenso crioscópico y presión osmótica. Factor i de Van’t Hoff.
V.- TERMODINÁMICA. Sistemas, estados y funciones de estado. Energía, calor y trabajo. .Energía
interna. Primer principio de la termodinámica. Entalpía. Relación entre variación de entalpía y

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variación de energía interna. Calorimetría. Calorimetría a volumen y presión constante. Entalpía de

reacción.. Termoquímica. Ecuaciones termoquímicas. Leyes de la termoquímica. Condiciones
estándar. Entalpía de formación estándar. Cálculo de entalpías de reacción a partir de las entalpías de
formación estándar. Procesos reversibles e irreversibles. Procesos espontáneos. Entropía. Segundo
principio de la termodinámica. Interpretación física de la entropía. Tercer principio de la
Termodinámica. Entropías absolutas. Cálculo de la variación de entropía de reacción. Energía libre de
Gibbs. Espontaneidad y variación de energía libre de Gibbs. Dependencia de la variación de energía
libre con la temperatura. Criterios de espontaneidad.
VI.- CINÉTICA QUÍMICA. Concepto de velocidad de reacción. Velocidad media. Factores que influyen
en la velocidad de reacción. Ley de velocidad. Orden de reacción y constante de velocidad.
Determinación de los órdenes de reacción: método de las velocidades iniciales. Leyes integradas de
velocidad. Vida media.. Teorías de la velocidad de la reacción: de las colisiones y del complejo
activado. Energía de activación. Ecuación de Arrhenius. Catalizadores
VII.- EQUILIBRIO QUÍMICO. Ley de la acción de las masas. Constante de equilibrio. Principio de Le
Chatelier. Influencia de la temperatura, de la presión y de la concentración en el equilibrio químico.
Cálculos con las constantes de equilibrio. Aspectos termodinámicos: equilibrio y cambio de energía
libre.
VIII.- EQUILIBRIO IÓNICO. Disociación iónica en las soluciones acuosas: Teoría de Arrhenius;
limitaciones. Concepto sobre ácidos y bases: Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis. Electrolitos fuertes
y débiles. Grado de disociación. Constante de disociación de ácidos y bases débiles. Fuerza iónica.
Disociación del agua. Producto iónico del agua. Potencial hidrógeno. Cálculos de pH. Ácido débil y
base conjugada; Base débil y ácido conjugado. Hidrólisis: distintos casos.
Equilibrio de solubilidad. Constante del producto de solubilidad. Efecto del ion común.
IX.- ELECTROQUÍMICA: Reacciones de oxidación y reducción. Número de oxidación. Balance de
ecuaciones redox: método del ion electrón. Transformación de energía química en energía eléctrica.
Celdas galvánicas. Medición de la FEM de la celda. Potencial estándar de la celda. Potencial estándar
de electrodo. Serie electroquímica. Energía libre y trabajo eléctrico. Ecuación de Nernst. Celdas de
concentración. Transformación de energía eléctrica en energía química. Electrólisis. Leyes de
Faraday.

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QUÍMICA I
Ing. de Minas - Lic. en Tecnología de los Alimentos, Convenio con la UNT,
Tecnicaturas en: Procesamiento de Minerales y Explotación de Minas, Ingeniería Industrial –
Licenciatura y Tecnicaturas en Ciencias Geológicas, Tecnicatura Universitaria en Cs de la Tierra,
Tecnicatura Universitaria en Perforaciones, Tecnicatura Universitaria en Cs. de la Tierra Orientación
Petróleo

PROGRAMA ANALÍTICO

CONTENIDOS MÍNIMOS
Principios de la Química. Materia: Propiedades. Leyes fundamentales de la Química. Estructura
atómica. Sistema periódico. Estructura de la tabla periódica. Uniones químicas. Estados de la materia.
Estado gaseoso. Estado líquido. Equilibrio líquido-vapor. Estado sólido. Soluciones: Componentes,
solubilidad, propiedades coligativas. Termodinámica Química: primera Ley de la Termodinámica,
termoquímica. Funciones de estado. Cinética química: velocidad de reacción, factores que afectan la
cinética de una reacción. Equilibrio químico: la constante de equilibrio, factores que afectan el
equilibrio, principio de Le Chatelier, equilibrio heterogéneo, equilibrio iónico. Teorías ácido base:
hidrólisis de sales, autoionización del agua, pH. Electroquímica. Reacciones de óxido-reducción,
electrólisis, conductividad eléctrica, celdas galvánicas, .
CONTENIDOS

I.- PRINCIPIOS DE LA QUÍMICA..

.Leyes ponderales de la química: Ley de conservación de la masa (Lavoisier). Ley de las proporciones definidas
(Proust) y excepciones a la misma; Ley de las proporciones múltiples (Dalton); Ley de las proporciones
recíprocas (Ritcher); equivalente gramo y noción de valencia; Leyes de los volúmenes de combinación (Gay
Lussac).
Materia. Propiedades intensivas y extensivas .Sistemas materiales homogéneos y heterogéneos. Composición
centesimal. Métodos de separación y fraccionamiento. Clasificación de las reacciones químicas

Teoría atómico-molecular (Dalton y Avogadro-Ampere). Atomicidad. Molécula; masa atómica relativa y

absoluta, masa molecular, mol de átomos, mol de moléculas. Fórmula: centesimal, mínima, molecular.
Estequiometría de las reacciones químicas. Reactivo limitante y en exceso, pureza, rendimiento. Relaciones
de combinación en masa y volumen en las reacciones químicas.

II. ESTRUCTURA ATÓMICA, TABLA PERIÓDICA.UNIONES QUÍMICAS Y ENLACES

INTERMOLECULARES.
Estructura atómica: partículas subatómicas. Electrones, protones y neutrones. Número atómico y número
másico. Isótopos.. Modelo atómico actual. Teoría de Schrödinger y sus resultados. Números cuánticos.
Principio de exclusión de Pauli. Regla de Hund. Principio de estructuración (aufbau).
Tabla Periódica.: Tabla periódica moderna. Carga nuclear efectiva. Propiedades periódicas : radio atómico,
carácter metálico, energía de ionización, afinidad electrónica y electronegatividad.
Uniones Químicas.
Unión Iónica: Formación de un catión y un anión aislados. Nociones de energía reticular. Propiedades
relevantes.
. Unión Covalente: Estructuras de Lewis. Regla del octeto. Enlaces simples y múltiples. Geometrías electrónica
y molecular, aproximación electrostática (TREPEV). Polaridad del enlace. Moléculas polares y no polares.
Unión Metálica: Teorías del mar electrónico
.Enlaces intermoleculares: El enlace de Van der Waals: London y dipolo–dipolo; el enlace de hidrógeno.

III ESTADOS DE LA MATERIA. Estado Gaseoso: Leyes de los gases ideales: Ley de Boyle-Mariotte. Ley de
Charles. Ley de Gay-Lussac. Interpretación matemática y gráfica. Ecuación general del gas ideal. Ecuación de
estado. Mezcla de gases: Ley de Dalton de las presiones parciales.. Teoría cinética de los gases. Gases reales:
ecuación de Van der Waals. Estado Líquido:Propiedades macroscópicas. Presión de vapor. Punto de
ebullición. Punto de fusión. Calor latente de vaporización y de fusión. Equilibrio de fases. Diagrama de fases
del agua. Punto triple. Regla de las fases. Ecuación de Clausius Clapeyron.
Estado solido Clasificación: Iónico. Covalente. Metálico.
IV. SOLUCIONES. Soluto y solvente. Clasificación de las soluciones según el estado de agregación del soluto
y del solvente. Solubilidad. Curvas de solubilidad. Soluciones saturadas, insaturadas, sobresaturadas. Formas
de expresar la solubilidad del soluto en el solvente y la concentración de las soluciones. Solubilidad de gases:

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Ley de Henry. Propiedades coligativas: Descenso de la presión de vapor, ascenso ebulloscópico, descenso
crioscópico y presión osmótica. Factor i de Van’t Hoff.
V.- TERMODINÁMICA. Sistemas, estados y funciones de estado. Energía, calor y trabajo. .Energía interna.
Primer principio de la termodinámica. Entalpía. Relación entre variación de entalpía y variación de energía
interna. Calorimetría. Calorimetría a volumen y presión constante. Entalpía de reacción.. Termoquímica.
Ecuaciones termoquímicas. Leyes de la termoquímica. Condiciones estándar. Entalpía de formación estándar.
Cálculo de entalpías de reacción a partir de las entalpías de formación estándar. Procesos reversibles e
irreversibles. Procesos espontáneos. Entropía. Segundo principio de la termodinámica. Interpretación física de
la entropía. Tercer principio de la Termodinámica. Entropías absolutas. Cálculo de la variación de entropía de
reacción. Energía libre de Gibbs. Espontaneidad y variación de energía libre de Gibbs. Dependencia de la
variación de energía libre con la temperatura. Criterios de espontaneidad.
VI.- CINÉTICA QUÍMICA. Concepto de velocidad de reacción. Velocidad media. Factores que influyen en la
velocidad de reacción. Ley de velocidad. Orden de reacción y constante de velocidad. Determinación de los
órdenes de reacción: método de las velocidades iniciales. Leyes integradas de velocidad. Vida media.. Teorías
de la velocidad de la reacción: de las colisiones y del complejo activado. Energía de activación. Ecuación de
Arrhenius. Catalizadores
VII.- EQUILIBRIO QUÍMICO. Ley de la acción de las masas. Constante de equilibrio. Principio de Le Chatelier.
Influencia de la temperatura, de la presión y de la concentración en el equilibrio químico. Cálculos con las
constantes de equilibrio. Aspectos termodinámicos: equilibrio y cambio de energía libre.
VIII.- EQUILIBRIO IÓNICO. Disociación iónica en las soluciones acuosas: Teoría de Arrhenius; limitaciones.
Concepto sobre ácidos y bases: Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis. Electrolitos fuertes y débiles. Grado de
disociación. Constante de disociación de ácidos y bases débiles. Fuerza iónica. Disociación del agua. Producto
iónico del agua. Potencial hidrógeno. Cálculos de pH. Ácido débil y base conjugada; Base débil y ácido
conjugado. Hidrólisis: distintos casos.
Equilibrio de solubilidad. Constante del producto de solubilidad. Efecto del ion común.
IX.- ELECTROQUÍMICA: Reacciones de oxidación y reducción. Número de oxidación. Balance de ecuaciones
redox: método del ion electrón. Transformación de energía química en energía eléctrica. Celdas galvánicas.
Medición de la FEM de la celda. Potencial estándar de la celda. Potencial estándar de electrodo. Serie
electroquímica. Energía libre y trabajo eléctrico. Ecuación de Nernst. Celdas de concentración. Transformación
de energía eléctrica en energía química. Electrólisis. Leyes de Faraday.

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BIBLIOGRAFÍA
General( la remarcada en negrita)
Autor Nombre de la Obra Editorial Edición
ATKINS, Peter – JONES, Principios de Química. Los
Panamericana 2009
Loretta caminos del descubrimiento
Médica
ATKINS-JONES Principios de Química 2006
Panamericana
ATKINS, P.W. Química General Omega 1992
ATKINS, P.W. Química Física Omega 1999
ATKINS Peter Química OMEGA 1998
ANGELINI, M. Temas de química general EUDEBA 1998
BROWN T.L LEMAY H. Pearson Prentice-
Química - La Ciencia Central 2009
E. y otros Hall
CHANG, Raymond;
Química McGraw-Hill 2002
COLLEGE, Williams
DICKERSON, Richard y
Principios de Química Reverté 1992
otros
GARRITZ RUIZ, Andoni Química universitaria
Pearson educación 2005
y otros
LONGO Frederick Química general. Mc Graw-Hill México - 1975
SIENKO, Michell Principios y aplicaciones McGraw Hill 1990
WHITTEN- DAVIS- Química
CengageLearning 2008
PECK- STANLEY Octava Edición
MC MURRY J. E.FAY R. Pearson Addison-
Química General 2008
C. Wesley
ANGELINI M., Temas De Química General
EUDEBA 1995
Baumgartner E. y otros
MOORE, STANITSKI, El mundo de la Química – Addison Wesley
2000
WOOD, KOLZ Conceptos y Aplicaciones Longman
BABOR, J. Química General Moderna Barcelona 1979
GLASSTONE S. y
Elementos de Química Física Médico Quirúrgica 1962
LEWIS D.
GRAY; HAIGHT Principios básicos de Química Reverté 1979
Fondo Educativo
MAHAN, B. Química Curso Universitario 1968
Interamericano
MOORE, DAVIES,
Química McGraw Hill 1981
COLLINS
PETRUCCI, R. Química General Addison Wesley 1986
SIENKO y PLANE Química teórica y descriptiva Aguilar 1976
SLABAUGH y PARSON Química General Limusa 1976
Específica
Autor Nombre de la Obra Editorial Edición
BENSON, S. Cálculos químicos LimusaWilley S.A. 1965
BERMEJO MARTINEZ, 1000 Problemas resueltos de Paraninfo 1996
Francisco; BERMEJO química general y sus
BARRERA, Adela; fundamentos teóricos
IBARZ, J. Problemas de química general Marín S.A. 1981
MAHAN, B. Termodinámica química Reverté 1972
ROSENBERG, J. Química General McGraw Hill 1973
SIENKO, M. Problemas de química Reverté 1976
SORUM, C. Cómo resolver problemas de Paraninfo 1983
química general

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RÉGIMEN DE CURSADA
En la materia se dictarán clases de Teórias virtuales (T), y Seminarios(S) de resolución de
situaciones problemáticas y TPL (trabajos prácticos de laboratorios)
1. Las clases Teoricas se dictarán, dos veces por semana en dos turnos, con una duración
de 3 (tres) horas cada una. Durante las clases de teoría se desarrollarán los temas del
Programa, estimulando a los alumnos al razonamiento y así construir y reconstruir el
conocimiento de Fundamentos de Química . Total 13 clases de teoria.
2. Los TPL se desarrollarán al finalizar los contenidos del segundo parcial. Tendrán una
duración de tres (3) horas cada uno, en los horarios de seminarios. Se desarrollarán con los
docentes a cargo quienes conducirán el aprendizaje de los estudiantes mediante una breve
introducción teórica, preguntas y aclaraciones orientadoras que permitan relacionar la teoría
con la práctica. El objetivo es desarrollar capacidades, habilidades y actitudes que permitan
razonar y lograr el aprendizaje. Las prácticas se realizarán en los laboratorios de Química I y
II de la Facultad de Ingeniería, por comisión y en grupos de tres o cuatro alumnos. En total
son 2 actividades de prácticas de Laboratorios por comisión, en una única clase
3. Las clases prácticas (seminarios) serán de 3(tres) horas semanales presenciales. Se
estimulara el razonamiento para completar la resolución de los problemas planteados en la
Guía de Seminarios de la catedra. En esa instancia se interpretarán gráficos, cuadros,
experiencias. En total son 13 clases de resolución de problemas
4. Los seminarios de autoaprendizaje de las guías tienen como fin estimular el desarrollo de
la competencia de aprendizaje continuo, ético y responsable.
ATENCION EXTRA AULA
En esta instancia todos los alumnos podrán completar la resolución de problemas con la
ayuda de los docentes o consultar dudas sobre los temas conceptuales, de acuerdo a sus
necesidades .

EVALUACIÓN DEL PROCESO

1.- Parciales: Se tomarán en dos oportunidades y cada uno tendrá una recuperación. Los
parciales son eliminatorios.

EVALUACIÓN DE RESULTADOS: La integración de los conocimientos se realiza con:

1.-Examen Final para los alumnos que regularicen la materia, según lo dispuesto en la
reglamentación vigente en la Facultad de Ingeniería en las fechas fijadas en el calendario académico.
2.-Oratoria para los alumnos que estén en condiciones de promocionar la materia.

CONDICIONES PARA LA ACREDITACIÓN

REGULARIZACIÓN
1. Asistir al 100% (cien por ciento) de las clases de seminarios. En caso de ausentismo deberá
presentar al momento de reintegrarse la carpeta con los trabajos prácticos resueltos. El estudiante
dispone de clases de consulta para poder resolverlos.

2. Presentar la carpeta de seminarios con los problemas resueltos cuando así se lo solicitaren
los docentes de la cátedra.
3. Aprobar los dos parciales de resolución de ejercicios con no menos del 50% (cincuenta por ciento)
del puntaje total.

PROMOCIÓN
1. Cumplir con la condición 1 para regularizar

2. Aprobar los dos Parciales con no menos de 70% (setenta por ciento).Solo podrá recuperar para
promocionar el Primer Parcial , el segundo NO.
3. Aprobar la instancia oratoria de teoría.

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La nota final de la promoción será el promedio de las notas obtenidas en los Parciales y la instancia
oratoria.

ORATORIA
Instrucciones Generales
La actividad deberá realizarse en grupo de a dos integrantes. La redacción de la actividad será de
entre 4 y 5 hojas (excluyendo la carátula). Además de la entrega de este proyecto, deberán planificar
una presentación oral a docentes y demás estudiantes (prevista el día indicado en el cronograma de
la materia). Dicha presentación deberá ser realizada con la presentación en diapositivas, la edición
de algún video de su autoría, u otro recurso que considere apropiado. La presentación oral deberá
durar 15 minutos, y en ella se espera que se manifiesten oralmente todas las personas integrantes
del equipo de trabajo.

Objetivo de la actividad grupal

Los nuevos estándares de las carreras de Ingeniería exigen el desarrollo de competencias sociales,
actitudinales y específicas, para la formación de profesionales integrales y con alto compromiso. Las
competencias se refieren a la capacidad o habilidad para realizar tareas o hacer frente a diversas
situaciones de forma eficaz en un contexto determinado por medio de actitudes, habilidades,
conocimientos necesarios de realizar en un mismo tiempo y en forma interrelacionalada
Atento a esta modalidad, esta cátedra propone como requisito para culminar la promoción de la
asignatura desarrollar las competencias de trabajo grupal bajo condiciones precisas y determinadas.
Asi por ejemplo se podría explicar un ejemplo de aplicación doméstica/industrial que involucre alguno
de los temas desarrollados en la materia. Por ejemplo: en el tema Soluciones se abordaron diferentes
unidades de concentración. Con algunas de ellas puede tener más familiaridad por encontrarlas
escritas en medicamentos, productos de limpieza, alimentos. Por lo tanto, un ejemplo de aplicación
del tema Soluciones en la vida cotidiana lo encontrará en los envases de lavandina. En el trabajo
grupal deberán desarrollar este tema, mostrando por ejemplo diferentes etiquetas de lavandinas
comerciales, haciendo algún pasaje de unidades, mostrando diferentes concentraciones en las que
se puede utilizar, etc. Otro ejemplo puede ser el uso de compresas de frio calor que usan los
deportistas. Aplicando los temas de termoquímica. El trabajo grupal podría realizarse teniendo en
cuenta esta reacción, mostrando por ejemplo fotos de una experiencia en la cual se haga reaccionar
agua oxigenada con sangre, mostrando la ecuación química.

Consideraciones para la presentación oral

Elaborar un guión y no estudiar de memoria.
Estudiar los conceptos y luego ensayarlos antes de la expo

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FUNDAMENTOS DE QUIMICA - CRONOGRAMA 2023

Inicio:27 de Marzo Finalización: 7 de Julio

ACLARACION IMPORTANTE: Los estudiantes cuyas clases prácticas coinciden con

días feriados pueden concurrir a otras clases durante la semana o bien asisitir a
clases de consultas con los docentes de la catedra para desarrollar el trabajo
practico de ese feriado.

CLASE
CLASE TEMA
FECHA TEORICA SEMINARI UNIDAD FERIADOS
OS TEORIA. Seminarios/TPL
20/03 ---- 0 --- Inicia la inscripción en las comisiones de seminarios
T1 Principios de S1Principios de
27 al 31/03 1 1 I
Química. Química
03 al 07/04 T2 Estructura Jueves 06-04-2023
2 2 II S1/S2Est.Atomica
atómica Viernes 07-04-2023
T3 Uniones S 2: Estructura
10 al 14/04 3 3 II
químicas IA atómica/TP
S 3: Uniones
17 al 21/04 4 4 II T4Intermolec., Miércoles 19-4-2023
químicas IA
líquido y solido

24al 28/04 5 5 II T5Estado gaseoso S4Intermol. líquido

y solido
T6: Lunes 1 mayo
01 al 05/05 6 6 III S6: Soluciones
Soluciones(29/4) Rec Teoría 29/4 virtual
08 al 13/05 7 7 III T6: Soluciones// S6: Soluciones
15/5 Primer
15al 20/05 8 8 IV ------ Recup. 18-05
Parcial
T7Termodinamica
Jueves25 y viernes 26
22al 26/05 9 9 I a IV
S7Termodinamica
T8Cinetica
29al 02/06 10 10 V
S8 : Cinética
T 9: Equilibrio
S9EQ//EI
05al 09/06 11 11 VII químico /iónico

S10
12 al 16/06 12 12 VIII T10Electroquímica 17 al 20-06-2023
Electroquímica
26/6 Segundo
19 al 23/6
parcial
Recuperación
Segundo parcial
26 al 30/6 Recup 30-6
Laboratorio
integrador
ORATORIA//
3 al 7/7 CARGA DE 26-6 al 30-6
NOTAS SIU

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE N° 1:Principios de la Química

El universo del cual somos parte se encuentra formado por materia y energía. Se llama materia
al componente común a todos los cuerpos. La porción de universo que se aísla para ser estudiada
se denomina sistema material.
La materia tiene propiedades que pueden clasificarse en propiedades químicas y físicas. La
materia exhibe sus propiedades químicas cuando cambia de composición. Por ejemplo el magnesio
tiene la propiedad química de poder reaccionar con oxígeno gaseoso para formar óxido de magnesio,
un polvo blanco. Las propiedades físicas son las que pueden observarse sin que haya cambio alguno
de composición.
1- A) Clasifique las propiedades enunciadas en físicas y quimicas
a) Encender un fósforo genera una llama;
b) La densidad del oro es de 19,3 g/mL,
c) El hierro se disuelve en ácido clorhídrico con desprendimiento de hidrógeno gaseoso.
d) El cinc expuesto húmedo en presencia de oxigeno reacciona y se oxida.

Las propiedades de la materia también pueden clasificarse teniendo en cuenta que dependan o
no de la cantidad de sustancia presente en, propiedades intensivas y propiedades extensivas. Se
llama propiedades intensivas a las que no dependen de la cantidad de materia. Por ejemplo la
temperatura, el color, la dureza, el punto de fusión, la densidad, el olor, entre otras. Se llaman
propiedades extensivas a las que sí dependen de la cantidad de materia presente. Son ejemplos de
éstas propiedades el volumen, la masa, la longitud, el peso, entre otras.
B) De acuerdo lo indicado, identifique en los siguientes enunciados las propiedades intensivas o
extensivas:
a) El brillo de un alambre de cobre. b) La dureza de un diamante.
c) Un barra de hierro de 2 m. d) Una botella de soda de 2 L.
e) La densidad del mercurio es de 13,6 g/mL. f) 3 kilogramos de pan.
g) El punto de ebullición del agua.

Los sistemas materiales pueden clasificarse según que sus propiedades intensivas sean
constantes en todo el sistema en homogéneos; y en heterogéneos si sus propiedades intensivas
varían por lo menos en dos zonas de ese sistema. En este caso, a cada una de las porciones del
sistema heterogéneo en los que las propiedades intensivas son constantes se las denominan fases.
2- A) En los siguientes casos clasifique los sistemas materiales en homogéneos o heterogéneos.
Indique número de fases, número de componentes e identifique cada componente.
a) 200 mL de agua (densidad 1 g/mL) en los que se disolvieron 35 g de cloruro de potasio.
b) 10 g de arena, 2,3 g de limaduras de hierro y 5,7 g de azufre en polvo.
c) 12 g de cloruro de sodio y 3,5 gramos de arena.
d) 30 mL de agua (densidad 1 g/mL) y 27 mL de kerosene (densidad 0,75 g/mL).
B) Teniendo en cuenta cada sistema material de la parte A) indique la composición centesimal de a)
y b).
a) La composición centesimal, % de agua y % de cloruro de potasio, respectivamente es:
i. 29,7 y 70,3 ii. 45,5 y 54,5 iii. 85,1 y 14,9 iv. 60 y 40

b) La composición centesimal, % de agua y % de kerosene, respectivamente es:

i. 42,34 y 57,66 ii. 59,70 y 40,30 iii. 57,66 y 42,34 iv. 40,30 y 59,70

Los sistemas materiales heterogéneos se separan en sus fases mediante métodos de

separación, mientras que los sistemas materiales homogéneos se separan en sustancias (puras o
compuestas) mediante métodos de fraccionamiento.

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3- A) Vincule cada columna donde se encuentra mezclados los nombres de los métodos de
separación y de fraccionamiento con la columna de descripción y del esquema que le corresponda
a cada método. Indique en cada caso si se trata de un método de separación o de un método de
fraccionamiento.
Descripción
Método de
del Esquema
Separación/
método
Fraccionamiento
D1 -Adecuado
para separar un
Tamización
líquido de las
Separac/Fracc E1
sales disueltas
…………………
en él.

D2 -Permite
Filtración separar sólidos
Separac/Fracc magnéticos de E2
………………… otros que no lo
son.
D3-Permite
separar una
Decantación
fase solida
Separac/Fracc E3
dispersa en un
…………………
medio líquido.

D4-Se emplea para

obtener un sólido
disuelto en un líquido
mediante la
Levigación
evaporación del
Separac/Fracc E4
líquido, siempre que
…………………
el sólido tenga la
propiedad de
cristalizar.

D5 -Se separan
sistemas
heterogéneos
Destilación
en reposo
Separac/Fracc E5
formado por
…………………
sólidos de
diferentes
densidades.

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D6 -Se aplica
cuando una de
las fases es
Cristalización soluble en un
Separac/Fracc determinado E6
………………… solvente,
mientras que la
otra no lo es.

D7 -Se emplea
para separar
Flotación
fases solidas de
Separac/Fracc E7
distinta
…………………
densidad.

D8 -Se emplea
para separar
fases de un
Imantación sistema
Separac/Fracc heterogéneo E8
………………… formado por
líquidas no
miscibles.

D9 -Se emplea
cuando el
sistema
Disolución
heterogéneo
Separac/Fracc E9
está formado
…………………
por partículas
de diferente
tamaño.

B) Para los sistemas materiales del punto 2) determine los métodos necesarios de separación y
fraccionamiento para separar el sistema material en sus componentes.
a) El sistema material formado por 200 mL de agua (densidad 1 g/mL) en los que se disolvieron
35 g cloruro de potasio puede separarse por:
i. Filtración ii. Decantación iii. Tamización iv. Destilación

b) El sistema material formado por 30 mL de agua (densidad 1 g/mL) y 27 mL de kerosene

(densidad 0,75 g/mL),puede separarse por:

i. Filtración ii. Decantación iii. Flotación iv. Destilación

4- Las Leyes Ponderables de la Química constituyen el conjunto de leyes que permiten deducir la
relación entre las masas con que se combinan los elementos para formar compuestos. Ellas son:
Ley de Lavoisier o de conservación de la masa, Ley de Proust o de las proporciones definidas,
Ley de Dalton o de las proporciones múltiples, Ley de Richter o de los pesos equivalentes.
A) Complete el siguiente cuadro en los espacios en blanco.

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Nombre de la
Enunciado de la Ley Expresión Matemática
Ley

Ley de Lavoisier “La masa de todo sistema material aislado

o de permanece constante, cualesquiera sean las
conservación de transformaciones físicas y químicas que se
la masa produzcan en el mismo.”
“La relación entre las masas de los Si A+B  C
elementos que forman un compuesto 𝑚
= 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
definido es constante.” 𝑚

Si A+B  C
y además
A+B  D
Ley de Dalton o
) 𝑎
de las
=
proporciones ) 𝑏
múltiples
siendo a y b números enteros
y pequeños

De su enunciado surge el concepto de peso

Ley de Richter o
equivalente o equivalente gramo como “La
de los pesos
masa de una sustancia que se combina con
equivalentes
1,0008 g de hidrógeno u 8 g de oxígeno”

B) Se han analizado tres muestras formadas por hierro y oxígeno con los siguientes resultados:
Masa de Producto
Masa de Fe (g) Masa de O (g)
(g)
Muestra 1 56,0 16,0 72,0
Muestra 2 168,0 48,0 216,0
Muestra 3 56,0 24,0 80,0
Diga si las tres muestras corresponden al mismo compuesto o bien si corresponden a distintos
compuestos. ¿En qué basa su respuesta? Seleccione la opción correcta:
a) Las muestras 1, 2 y 3 corresponden al mismo compuesto porque cumplen la Ley de las
Proporciones Definidas.
b) Las muestras 2 y 3 corresponden al mismo compuesto porque cumplen la Ley de las
Proporciones Definidas y la muestra 1 se trata de otro compuesto y cumple la Ley de las
Proporciones Múltiples.
c) Las muestras 1, 2 y 3 corresponden a distintos compuestos porque cumplen la Ley de las
Proporciones Múltiples.
d) Las muestras 1 y 2 corresponden al mismo compuesto porque cumplen la Ley de las
Proporciones Definidas y la muestra 3 se trata de otro compuesto y cumple la Ley de las
Proporciones Múltiples.
Las ecuaciones químicas se utilizan para describir reacciones químicas. En ellas aparecen:
las sustancias que reaccionan, llamadas reactivos, las sustancias que se forman llamadas
productos, y las cantidades relativas de las sustancias que interviene indicadas en moles. Cuando
en un sistema material se produce una reacción química, va generalmente acompañada de
modificaciones en sus propiedades intensivas: densidad, punto de fusión, punto ebullición, sabor,
calor específico, conductividad eléctrica y térmica, entre otras, y/o de intercambios de calor
apreciables. Las reacciones pueden clasificarse según diferentes criterios.
I. Según el calor desprendido o absorbido: Termodinámico
1. Endotérmicas: cuando absorben calor

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N2(g) + O2(g) + Q 2NO(g)

2. Exotérmicas: cuando ceden calor
CH4(g) + O2(g) CO2(g) + H2O (g) +Q

II. De acuerdo con el estado de agregación de los productos:

1. De precipitación: si a partir de sistemas líquidos, se obtiene un sólido que decanta.(Sólido
insoluble)
Pb(NO3)2(ac) + 2NaI (ac)  PbI2(s) +NaNO3(ac)
2. De desprendimiento gaseoso: cuando uno o más de los productos es/son gas/es.
Na(s) + H2O(liq)Na(OH) (ac)+ H2 (g)

III. Según el reordenamiento atómico que se produzca entre los reactivos.

1. De desplazamiento o sustitución simple: si un elemento en un compuesto, es desplazado
por otro:
2 HCI (ac) + Zn (s)ZnCl2 (ac) + H2 (g)
2. De doble sustitución o intercambio iónico: cuando los reactivos intercambian partículas o
iones:
NaCl (ac) + AgNO3 (ac) AgCl(s) + NaNO3 (ac)

IV. Según el número de reactivos y productos

1.- De combinación: si a partir de dos o más reactivos se obtiene un solo producto:
HCl (g) + NH3 (g)  NH4Cl (s)
2.- De descomposición: si partiendo de un solo reactivo, se obtienen dos o más producto:
CaCO3 (s) +Q CaO (s) + CO2 (g)

V. De formación de complejos: cuando se forma un compuesto de coordinación:

CrCl3 (s) + 6 NH3 (ac) [Cr(NH3)6]Cl3(ac) Cloruro de hexaamincromo(III)

El criterio más moderno las clasifica en dos grupos:

I. Reacciones sin cambio en el número de oxidación (no redox): dentro de las cuales se
encuadrarían las reacciones de doble sustitución, las de formación de complejos, algunas reacciones
de combinación y algunas de descomposición.

+1 - 1 +1 +5 -2 (X 3) +1 -1 +1 +5 -2 (X 3)
NaCl(ac) + AgNO3(ac)  AgCl(s) + NaNO3

II. Reacciones con cambio de número de oxidación o rédox: generalmente, este tipo de
proceso va acompañado de cambios visibles de coloración, estado de agregación y contenido
calórico.

+1 -1 0 +2 -1(X 2) 0 (X 2)
2 HCI (ac) + Zn (s)  ZnCl2 (ac) + H2 (g)

Normalmente una reacción puede ser clasificada según varios de los criterios expuestos.

1- Iguale las siguientes reacciones químicas y clasifíquelas teniendo en cuenta todos los criterios:
i. HCl(ac) + Ca(OH)2(ac) CaCl2 (ac) + H2O (l)
ii. KClO3 (s)KCl (l) + O2 (g)
iii. NaCl (ac) + AgNO3(ac) AgCl(s) + NaNO3 (ac)
iv. N2 (g) + H2(g)NH3(g) + Q
v. Mg (s) + CuSO4(ac) MgSO4 (ac) + Cu (s)
vi. C (s) + Al2O3(s) Al2C3(s) + CO (g)
vii. Fe (s) + S8(s) + Q FeS (s)
viii. Pb(NO3)2(ac) +NaI (ac)  PbI2(s) +NaNO3(ac)

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GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS N°1: PRINCIPIOS DE LA QUIMICA

La cantidad más pequeña de materia puede contener un enorme número de átomos. Para poder
referirnos a estas cantidades de materia se definió el MOL como la cantidad de sustancia que
contiene tantas entidades (átomos, moléculas, iones u otras partículas) como átomos hay
exactamente en 12 g de átomos de carbono – 12. De esta forma la cantidad de partículas en un mol
es de 6,0221415 x 1023. Ese número suele redondearse a 6,02 x 1023 y se denomina número de
Avogadro (NA).
La masa de un mol de partículas se denomina Masa Molar y se expresa en gramos.
1- A) Complete el siguiente cuadro:
Sustancia Ar A Mr M
Ca
Cl2
NH3
H2SO4
B) Para las siguientes oraciones seleccione la opción correcta:
a. En 80 g de P hay:
i. 2 átomos de P y 6,02 x 10 23 moles de átomos de P.
ii. 12,04 x 10 23 átomos de P y 2 moles de átomos de P.
iii. 1,55 x 10 24 átomos de P y 2,58 moles de átomos de P.
iv. 9,36 moles de P y 2,58 x 10 47 átomos de P.
b. 5,6 moles de SO2tienen:
i. Una masa de 5,6 g, 2,5 moles de S, 5 moles de O, 8,43 x1024 átomos de
azufre y 1,68 x 1025 átomos de O.
ii. Una masa de 358,4 g, 5,6 moles de S, 11,2 moles de O, 3,37 x1024 átomos
de azufre y 6,74 x 1024 átomos de O.
iii. Una masa de 179 g, 2,8 moles de S, 5,6 moles de O, 1,68 x1024 átomos de
azufre y 3,37 x 1024 átomos de O.
iv. Una masa de 358,4 g, 8,4 moles de S, 4,2 moles de O, 5 x1024 átomos de
azufre y 2,5 x 1024 átomos de O.
c. Complete el siguiente cuadro:
N° de N° N° de N° N° de N°
N° N°
Masa átomos moles átomos moles átomos moles
moles moléculas
de H de H de Cl de Cl de O de O
3,5 g
de
HCl
5,6 x 1027
moléculas
de HClO4
3,8
moles
de
H2O2

Cuando se conoce la fórmula de un compuesto, su composición química puede expresarse

como la masa porcentual de cada elemento en el compuesto, esto se conoce como fórmula
porcentual o composición porcentual. Una vez que se conoce la composición porcentual de un
compuesto, puede determinarse su fórmula mínima. La fórmula mínima o empírica de un
compuesto es la proporción más pequeña en números enteros de átomos presentes. En los
compuestos moleculares, la fórmula molecular indica el número real de átomos presentes en una
molécula de un compuesto. Puede ser igual al de la fórmula mínima o un múltiplo entero de ésta.

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2- A) Calcule la composición porcentual de los siguientes compuestos y seleccione la opción

correcta:
a) La composición porcentual de la aspirina, C9H8O4, es:
i. 60,00% de C, 4,44% de H y 35,56% de O.
ii. 35,56% de C, 4,44% de H y 60,00% de O.
iii. 60,00% de C, 35,56% de H y 4,44% de O.
iv. 75,64% de C, 5,21% de H y 19,15% de O.
b) La composición porcentual de la vainillina, C8H8O3, es:
i. 31,58% de C, 5,26% de H y 63,16% de O.
ii. 23,45% de C, 20,25% de H y 56,3% de O.
iii. 63,16% de C, 5,26% de H y 31,58% de O.
iv. 63,16% de C, 31,58% de H y 5,26 %de O.
B) Durante el estrés se libera en el organismo humano la hormona norepinefrina, que provoca el
aumento del ritmo metabólico. Al igual que muchos compuestos bioquímicos, la norepinefrina se
compone de carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. La composición porcentual de esta hormona
es de 56,8% de C, 6,56% de H, 28,4% de O y 8,28% de N. Determine la formula mínima de la
norepinefrina.
a) C8H11O2N2 b) C8H11ON6 c) C8H11O3N d) C5H22O5N3

3- Una muestra de 1 g de un alcohol se quemó en presencia de oxígeno y produjo 1,913 g de CO2 y

1,174 g de H2O. El alcohol solamente contiene C, H y O. ¿Cuál es la fórmula mínima del alcohol?
a) C2H6O b) C2H8O3 c) CH22O5 d) C2H6O2

4- A) La cafeína un estimulante del café y del té tiene una masa molar de 194,19 g/mol y composición
porcentual de 49,49 % de C, 5,19% de H, 28,85% de N y 16,47 % de O. ¿Cuál es la fórmula
molecular de la cafeína?
a) C4H5N5O2 b) C4H5N2O c) C8H10N4O2 d) C8H10N2O2
B) La vitamina C (ácido ascórbico) ayuda a prevenir el resfriado común. Tiene en su composición
40,92% de carbono y 4,58% de hidrógeno, 54,50% de oxígeno en masa. Determine la formula
empírica y la fórmula molecular del compuesto sabiendo que su masa molar es 176,124 g/mol.
a) La fórmula empírica es C3H4O3 y su fórmula molecular es C3H4O3.
b) La fórmula empírica es CH2O2 y su fórmula molecular es C2H4O4.
c) La fórmula empírica es C3H4O3y su fórmula molecular es C6H8O6.
d) La fórmula empírica es C3H4O3 y su fórmula molecular es C9H12O9.
La estequiometría es la parte de la química que estudia las relaciones cuantitativas que existen
entre las sustancias que intervienen en una reacción química. Los cálculos que permiten establecer
esta relación química se llaman cálculos estequiométricos. Las relaciones estequiométricas que se
pueden establecer comúnmente involucran cálculos de masa, numero de moles y volúmenes.
Siempre se debe verificar la igualación de la ecuación química.
5- La piedra caliza CaCO3, reacciona con ácido clorhídrico, para formar cloruro de calcio, dióxido de
carbono y agua.
a) Escriba la ecuación química igualada.
b) ¿Cuántos moles de HCl se requieren para disolver 37 g de CaCO3?
c) ¿Cuántos gramos de agua se forman a partir de la masa de CaCO3 indicada en b)?
d) ¿Cuántos litros de CO2 se forman en CNPT?
6- Dada la siguiente reacción: NH3 (g) + O2 (g)  NO (g) + H2O (l)
a) Iguale la ecuación.
b) Por cada 6,4 moles de NH3:
i. ¿Cuántos moles de O2 se necesitan?
ii. ¿Cuántos gramos de agua se forman?
iii. ¿Qué volumen, en litros, de NO se forma en CNPT?
Una vez resuelto el ejercicio seleccione la opción correcta:

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Masa de agua
Opción Coeficientes estequimétricos Moles de O2 Volumen de NO (L)
(g)
a) 2, 5/2 , 2 , 3 8 172,80 143,36
b) 2, 5/2 , 2 , 3 8 172,80 234
c) 2, 5/2 , 2 , 3 20 346,00 125,67
d) 1, 3 , 5 , 1 20 346,00 125,67

En una reacción química los reactivos no siempre se colocan en las proporciones

estequiométricas que la reacción lo requiere, por lo que la reacción transcurrirá hasta tanto se
consuma el reactivo que se encuentre en menor proporción estequiométrica. Esto se puede razonar
en primer lugar con una analogía: se tiene 4 rebanadas de jamón y 6 rebanadas de pan para preparar
el mayor número de sándwiches posible utilizando una rebanada de jamón y dos rebanadas de pan
por sándwich. Se puede preparar tres sándwiches y se termina el pan. (En una reacción química esto
correspondería a que uno de los reactivos se hubiera consumido, por lo que la reacción se detendría).
El pan del sándwich sería el reactivo limitante y la rebanada de jamón que queda el reactivo en
exceso. La cantidad de producto, sándwiches de jamón queda determinada por el reactivo limitante,
el pan en este caso.
Entonces en una reacción química el reactivo limitante, es aquel que se encuentra en una
proporción menor que la estequiométrica. Este reactivo se consume totalmente y determina la
cantidad de producto formado. El reactivo en exceso, es aquel que en una reacción química se
encuentra en una proporción mayor a la estequiométrica. Este reactivo no se consume totalmente.
Por lo tanto, cuando se realizan cálculos estequiométricos y se dan las masas o moles de dos
o más reactivos, es necesario establecer cuál es el reactivo límite, pues es la base para efectuar
los cálculos correspondientes.Es bueno aclarar que no siempre el reactivo que está en menor
cantidad, en masa, es el reactivo limitante.
7- A) El carburo de silicio, un abrasivo, se fabrica por reacción del dióxido de silicio con carbono
grafito, según la siguiente ecuación:
SiO2(s) + C (s) + Q SiC (s) + CO (g)
Si se mezcla 300 g de SiO2 con 203 g de C y se deja reaccionar lo suficiente:
a) ¿Cuál es el reactivo limitante y cual en exceso?
b) ¿Qué masa se formará de carburo de silicio?
c) ¿Cuántos moles de reactivo en exceso quedan sin reaccionar?
d) ¿Qué volumen de CO se formarán en CNPT?
B) Si se produce la combustión de 368 g de glucosa con 789 g de oxígeno determinar:
C6H12O6 (s) + 6 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 6 H2O

a) ¿Cuál es el reactivo limitante?

b) Cuántos gramos de cada reactivo se consume durante la reacción?
c)¿Cuántos moles de CO2 se producen?
d) ¿Qué reactivo está en exceso y cuántos moles no reaccionaron?
Seleccione la opción que contiene todas las respuestas correctas.

c) Moles de d) Moles de
a) Reactivo b) Masa de C6H12O6
Opción CO2 reactivo en
Limitante y Masa de O2
exceso
i. O2 392,00 368,00 12,00 26,00
ii. O2 368,00 392,00 10,00 14,00
iii. C6 H12 O6 368,00 392,00 13,00 12,00
iv. C6 H12 O6 380,00 392,00 2,00 9,00

Hasta ahora se ha supuesto que todos los reactivos que intervienen en una reacción
química son sustancias puras. En la práctica esto no siempre es así ya que se emplean reactivos
que no son puros, por ello y a los fines de obtener un resultado representativo es necesario tener
en cuenta las impurezas presentes. Así, en un frasco de laboratorio que contenga NaCl, se puede
leer en la etiqueta “cloruro de sodio al 90%”. Esto se interpreta como que cada 100g del contenido

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sólo 90g es de sal pura, los 10g restantes corresponden a impurezas. Esto es muy importante tener
en cuenta al resolver un problema con datos de pureza.
8- Teniendo en cuenta lo enunciado resuelva los siguientes ejercicios:
A) Calcule la masa decarbonato de sodio obtenida al calentar 100g de NaHCO 3 al 80% de pureza,
suponiendo que la descomposición es total. Iguale la ecuación.
NaHCO3(s)  Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O (l)
a) La masa de Na2CO3 obtenida es de 200,23 g.
b) La masa de Na2CO3 obtenida es de 50,48 g.
c) La masa de Na2CO3 obtenida es de 80,86 g.
d) La masa de Na2CO3 obtenida es de 100,95 g.

En una reacción química no siempre se obtiene toda la masa de producto calculado por la
estequiometría de la reacción, es decir, que la eficiencia de la reacción no es del100%. La cantidad
de producto obtenida por la estequiometrÍa de la reacción se conoce con el nombre de rendimiento
teórico. El hecho de que la masa obtenida sea menor se debe a varias razones, entre ellas se
menciona: a) Muchas reacciones no se completan, es decir, los reactivos no se convierten
completamente en productos; b) en algunos casos, un conjunto particular de reactivos sufre dos o
más reacciones simultáneas, formando productos no deseados junto con los deseados. Las
reacciones que no son la deseada se denominan reacciones secundarias; c) algunas veces la
separación del producto deseado de la mezcla de reacción es tan difícil que no todo el producto
formado puede aislarse y por último las condiciones de operación de la reacción, temperatura, presión
entre otras no son las adecuadas.
La eficiencia de la reacción o porcentaje de rendimiento se emplea para indicar cuánto del
producto deseado se obtiene en una reacción. Se usa la siguiente ecuación:
Porcentaje de rendimiento o eficiencia(%) = x100

9- A) La reacción de aluminio en polvo muy fino y óxido de hierro (III), Fe2O3, recibe el nombre de
reacción de la termita. En esta reacción se genera una cantidad enorme de calor, la cual permite,
por ejemplo, soldar rieles de ferrocarril. Iguale la ecuación.
Fe2O3(s) + Al (s) Fe (s) + Al2O3(s) + Q
Si reaccionan 500 g de óxido de hierro (III) con un exceso de aluminio y la reacción tiene un
rendimiento del 72%, determine la masa de hierro y los moles consumidos de aluminio
Seleccione la opción correcta:
i)252,80 y 12,22 ii) 349,72 y 10,23 iii) 1034,97 y 6,11 iv) 567,89 y22,40
B) El nitrato de plata sólido experimenta la descomposición térmica para formar plata metálica,
dióxido de nitrógeno y oxígeno.
a) Escriba la ecuación química igualada de esta reacción.
b) De la descomposición de 1,099 g de AgNO3 se obtiene una muestra de 0,665 g de plata
metálica. Calcule el rendimiento porcentual de la reacción y seleccione la opción
correcta.
i. El rendimiento porcentual es 83,56%.
ii. El rendimiento porcentual es 85,77%.
iii. El rendimiento porcentual es 95,27%.
iv. El rendimiento porcentual es 94,20%.

10- El óxido de sodio se obtiene preferentemente por reacción del nitrito de sodio con el metal,
según:
2 NaNO2 (s) + 6 Na (s)  4 Na2O (s) + N2 (g)

Calcular la masa de sodio elemental necesaria para producir 500 g de óxido, si el rendimiento es del
90%.
a) 250 g b) 309 g c) 426 g d) 178 g

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PROBLEMAS ADICIONALES

1- A) ¿Cuantos átomos de nitrógeno hay en 25 g de N2O4?

Opción Respuesta
a) 3,271 x 10 23 átomos de N
b) 3,271 x 10 23 átomos de N
c) 6,542 x 10 23 átomos de N
d) 6,542 x 10 23 átomos de N
2- A) ¿Cuántos átomos totales tiene una molécula de HNO3? B) Cuántos átomos de O y de H?C)
¿Cuántos átomos totales tiene un mol de moléculas de HNO3? D) Cuántos átomos de O y de H
hay en el mismo mol? Seleccione la opción correcta:
Respuesta Respuesta B) Respuesta Respuesta D)
Opción
A) átomos de H átomos de O C) átomos de O átomos de H
A 5 átomos 6,02 x 10 23 1,806 x 10 24 5 átomos 3 1
3,01 x 10 24
B 1 3 5 átomos 1,806 x 1024 6,02 x 1023
átomos
3,01 x 10 24
C 5 átomos 1 3 1,806 x 1024 6,02 x 1023
átomos
3,01 x 1024 3,01 x 10 24
D 1 3 3 1
átomos átomos

3- La alicina es un compuesto responsable del olor característico del ajo. Un análisis del mismo
compuesto muestra la siguiente composición porcentual en masa: 44,4% de C, 6,24% de H; 39,5%
de S; 9,86% de O. Determine su fórmula empírica. ¿Cuál es su fórmula molecular si su masa molar
es alrededor de 162 g? Seleccione la opción correcta:
Opción Fórmula empírica Fórmula Molecular
a C6H12SO2 C12H24S2O4
b C6H8SO C6H8SO
c C8H11S2O C16H22S4O2
d C6H10S2O C6H10S2O

4- Los camellos almacenan en su giba la grasa llamada triestearina, C57H110O6. Además de una
fuente de energía, esta grasa es también una fuente de agua, pues cuando se utiliza, la reacción
que tiene lugar es: 2 C57H110O6 +163 O2 (g) 114 CO2 (g) + 110 H2O (g)
a) ¿Que masa de agua se obtiene por oxidación de 2,5kg de esta grasa?
b) Qué volumen de oxígeno, ¿medido en CNPT se precisa para oxidar 3,57 g de triestearina?
Seleccione la opción correcta:
Opción Masa de agua Volumen de oxígeno
A 2,78 kg 3,58 L
B 1,98 kg 7,325 L
C 1,98 kg 3,58 L
D 2,78 kg 7,325 L

5- El vino se agria cuando el etanol, C2H5OH, se convierte en ácido acético por oxidación:
C2H5OH(ac) + O2 (g)  CH3COOH (ac) + H2O (l)
Se cierra una botella de vino en la que había 2,00 g de etanol y 1,00 g de oxígeno. a) ¿Cuál
es el reactivo limitante de la reacción?; b) Cuál es la masa del reactivo en exceso que queda sin
reaccionar? c) que masa de ácido acético se obtiene? Seleccione la opción que contenga la
respuesta correcta:

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Opción Reactivo limitante Masa de reactivo en exceso Masa de ácido acético

A C2H5OH 0,56 g 1,87 g
B O2 1,50 g 3,75 g
C C2H5OH 1,50 g 3,75 g
D O2 0,56 g 1,87 g
6- La nitroglicerina es un explosivo muy potente. Su descomposición se puede representar por:
C3H5O9N3 (l)  CO2 (g) + N2 (g)+ O2 (g) + H2O (g)
a) Iguale la ecuación.
b) Calcule la máxima masa de oxígeno que se obtendrá a partir de 40 g de nitroglicerina.
c) ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción si se encuentra que la masa de
oxigeno producida fue de 0,85 g?
Opción Coeficientes estequiométricos Masa de oxígeno Rendimiento (%)
A 2 , 6 , 3 , 1/2 , 5 1,41 g 56,87 %
B 2 , 6 , 3 , 1/2 , 5 1,41 g 60,41%
C 4 , 5 , 2 , 2 ,3 2,34 g 67,78%
D 4 , 5 , 2 , 2 ,3 2,34 g 45,78%

7- El hierro se obtiene mediante reducción con carbono según la siguiente reacción química:
Fe3O4 (s) + 2C (s) 3 Fe (s) + 2 CO2 (g)
a) Si se parte de una mena de hierro que contiene 56% de Fe3O4, ¿cuántos gramos de
hierro metálico se obtendrán por cada tonelada de mineral que se emplee?
b) ¿Cuántos gramos de mineral deberán emplearse para obtener 5 toneladas de hierro?
Seleccione la opción correcta:
Opción Gramos de Fe metálico Gramos de mineral
a 405210 gramos 3,57 x 10 6 gramos
b 1675 gramos 3,57 x 10 6 gramos
c 1675 gramos 1,23 x 10 7 gramos
d 405210 gramos 1,23 x 10 7 gramos

8- Una mena de hierro que contiene 43,2% de Fe2O3 se emplea para obtener hierro metálico
mediante reacción con exceso de monóxido de carbono, según la siguiente ecuación que
ocurre con un rendimiento del 86%:
Fe2O3 (s) + CO (g) Fe (s) + CO2 (g)
a) Balancee la reacción química.
b) ¿Qué masa de hierro se obtendrá a partir de 2,5 kg de esta mena?
c) ¿Qué volumen de CO2 medidos en CNPT se producen?
Una vez resuelto seleccione la opción que contenga todas las respuestas correctas:
Opción a) Coeficientes b) Masa de Fe (g) c) Vol. de CO en CNPT (L)
estequiométricos
i. 1 , 3 , 2 , 3 543,78 420,76
ii. 1 , 3 , 2 , 3 649,63 390,84
iii. 1 , 3 , 2 , 3 649,63 245,5
iv. 3 , 4 , 2 , 1 723,43 320,98

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ESTRUCTURA ATÓMICA

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TABLA PERIÓDICA Y PROPIEDADES PERIÓDICAS

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE N° 2:ESTRUCTURA ATÓMICA - TABLA

PERIÓDICA Y PROPIEDADES PERIÓDICAS

1-En la siguiente tabla, señale como varían en un grupo y periodo: radio atómico, energía de
ionización, afinidad electrónica y electronegatividad

2- ¿En qué se basó Moseley para ordenar los elementos de la tabla periódica actual?
3- Como se relaciona la CEE de un átomo con su ubicación en la tabla periódica, de un ejemplo
para los casos estudiados en teoría.
4- En el siguiente esquema se presenta la jerarquía de los números cuánticos y los orbitales
atómicos resultantes para los tres primeros niveles. Complete el esquema con los números
cuánticos (nombre, símbolo, propiedad con la que se relaciona), sus valores permitidos,
nombre de los orbitales, entre otros, según corresponda.

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GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS N°2: ESTRUCTURA ATÓMICA - TABLA PERIÓDICA

Y PROPIEDADES PERIÓDICAS

Al determinar la solución de la ecuación de onda de Schrödinger surgen naturalmente tres números

llamados números cuánticos.
- Número cuántico principal (n)
- Número cuántico secundario (ℓ)
- Número cuántico magnético (m)
Para átomos poli electrónicos es necesario introducir un cuarto número cuántico. Dirac define un
número cuántico llamado spin (ms). Este puede tomar dos valores + ½ y – ½ y tiene el primer valor
para el primer electrón que ocupa el orbital.
1. a) Analice si es posible que existan en un átomo electrones con los números cuánticos listados a
continuación y marque la opción correcta:
i- (1,1,1,1/2) ii- (2,-1,1,1/2) iii- (2,1,-1,1/2) iv- (0,1,1,-1/2) v- (2,1,2,1/2)
b)-¿A qué orbitales corresponden los conjuntos permitidos? Marque la opción correcta.
i- 2 pz ii- 3 dz2 iii- 2 px iv-3 dyz
2. En el nivel de energía n = 2 tenemos:
I. orbitales s, p.
II. capacidad para 10 electrones.
III. tres subniveles.
Son correctas:
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) I y II e) I y III

3. Calcule la masa atómica media del Mg magnesio, a partir de los datos de masas atómicas de los
isotopos comunes y sus abundancias relativas.
24
Mg Ar=23,9850u Abundancia:78,70%
25 Mg Ar=24,9858u Abundancia:10,13%
26 Mg Ar=25,9826u Abundancia:11,17%

a) 23,410u b)21,430u c)24,310u d)24,103u

4.Complete con los datos disponibles en la siguiente tabla,(sin usar la tabla periódica)

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La configuración electrónica del átomo de un elemento muestra la ubicación de los electrones en los
orbitales de los diferentes niveles de energía. Para escribirla se tienen que respetar algunos
principios:
Se denomina principio de construcción (Aufbau) al procedimiento para deducir la configuración
electrónica de un átomo, y consiste en seguir un orden para el llenado de los diferentes orbítales,
basado en los diferentes valores de la energía de cada uno de ellos. Para recordarlo se utiliza
el diagrama de las diagonales.
El principio de exclusión de Pauli: establece que no es posible que dos electrones de un átomo tengan
los mismos cuatro números cuánticos iguales. Esto implica que en un mismo orbital atómico sólo
pueden coexistir dos electrones con espines opuestos.
La regla de Hund: establece que si hay más de un orbital en un mismo subnivel, los electrones están
lo más desapareados posibles, ocupando el mayor número de ellos.
La configuración electrónica de un átomo puede ser fundamental o basal cuando es la de menor
energía, es excitada cuando el electrón ocupa orbitales de mayor energia que en estado fundamental
y es prohibida cuando se viola algún principio de llenado de los orbitales.
5. Indique si las siguientes configuraciones electrónicas corresponden a un átomo en el estado
fundamental, excitado o prohibido:
1s22s22p73s2
1s22s22p63s23p64s13d1
1s22s22p63s2
1s22s22p63s23p64s2
1s22s22p63s1
1s22s32p63s23p1
6. Considere la siguiente configuración electrónica para un átomo neutro: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
De su análisis se puede afirmar correctamente que:
a) el átomo tiene 4 niveles energéticos con electrones.
b) sólo 2 de sus electrones se encuentran desapareados.
c) el átomo tiene en total 5 orbitales con electrones.
d) en el último nivel de energía hay 2 electrones.
e) el átomo tiene 10 protones en el núcleo.

.
Las propiedades periódicas son propiedades que presentan los átomos de un elemento y que varían
en la tabla periódica siguiendo la periodicidad de los grupos y períodos de esta. Por la posición de un
elemento podemos predecir qué valores tendrán dichas propiedades así como a través de ellas el
comportamiento químico del elemento.
RADIO ATOMICO: Se define como la media de la distancia que existe entre dos núcleos de átomos
iguales unidos por enlace químico.
RADIO IONICO: Es el radio que mantiene un átomo que ha perdido o ganado electrones para tomar
la configuración del gas noble más próximo
Radios de iones isoeléctricos (tienen la misma configuración electrónica)
 Un catión es apreciablemente más pequeño que el átomo neutro del mismo elemento, debido
al aumento de la carga nuclear efectiva (Zef), mientras que el radio del anión es mayor que el
del átomo neutro.

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 En una serie de iones isoeléctricos, los radios disminuyen al aumentar la carga positiva, pero
hay un aumento comparable de tamaño aumentar la carga negativa

ELECTRONEGATIVIDAD: Es la tendencia a atraer los electrones de un enlace.

Linus Pauling (1930) estableció el concepto de electronegatividad como la capacidad de un átomo
en una molécula para atraer electrones hacia si ( Ep. ).
Electronegatividad de Mulliken (Em)
Uno de los enfoques más sencillos de la electronegatividad es el de Mulliken que toma el valor EM,
para un átomo como la media de los valores de la primera energía de ionización y la primera afinidad
EM = donde I,A están dadas en eV

ENERGIA O POTENCIAL DE IONIZACION: Es la energía necesaria para arrancar un electrón a una

especie al estado gaseoso.
X0 (g) + I1 X+ (g) + e–
AFINIDAD ELECTRONICA: Es la energía puesta en juego para transformar un átomo neutro en un
ion negativo, al estado gaseoso. Mide la tendencia de un átomo a retener electrones externos.
X0 (g) + e– (g)  X– + A

7. La configuración electrónica 1s2 2s2 2p6 corresponde a un ión X +3. Marque la opción correcta para
los ítems a y b.
a- El número atómico de X, grupo y período al que pertenece
i) Z=10, 13, 3 ii) Z= 10, VIII A, 2 iii) Z=13, IIIA, 3 iv) Z=7, 18, 2
b- Electrones de valencia, tipo de elemento y bloque al que pertenece
i) 8, representativo, p ii) 3, representativo, p iii) 6, transición, s iv): 1 , representativo, p

8. Dados los elementos de configuración electrónica:

i- 1s2 2s2 2p4
ii- 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
iii-1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4
Indique si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) Pertenecen al mismo período
b) Pertenecen al mismo grupo
c) Pertenecen al 4º período
9-a) Escriba las configuraciones electrónicas de las especies siguientes:

a)N3– (Z = 7), Mg2+ (Z = 12), Cl– (Z = 17), K (Z = 19) y Ar (Z 18)

b) Indique los que son isoeléctricos, compare sus tamaños y justifique.

10-a) Subraye el más grande de los pares dados, justifique

i) K+ o Ca+2 ii) Cl– o F
11-Marque la opción que corresponde a la característica mencionada:
a) Su configuración electrónica es 1s22s22p63s23p4:
I) Te II) S III) N
b) Es el elemento alcalino de mayor carácter metalico es:
I) Li II) H III) Fr
c) Es el elemento del grupo 15 que posee la mayor energía de ionización:
I) N II) P III) O
d) Un elemento del grupo 2 que tiene menor electronegatividad es:
I) Ca II) Sr III) Ba IV) Rb

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12-Considerando el siguiente esquema de la TABLA y sólo los elementos que aparecen en ella
responda:

Son elementos alcalinos

Elemento halógeno del período 4
Elemento de mayor carácter metálico
Elemento más electronegativo
Gas noble del período 5
Elemento lantánido
Elemento de mayor radio atómico del grupoVIII B
Elemento de menor radio del período 2
Elemento alcalinotérreo de menor energía de ionización
Elemento de mayor energía de ionización del período 5
Elemento de menor afinidad electrónica del grupo VI A
Elemento de mayor afinidad electrónica del período 2
Elemento del bloque P con 5 electrones de valencia
Elemento de transición interna del período 7
Elemento representativo del bloque s con menor carácter metálico

Problemas adicionales
1. Si el conjunto de números cuánticos de un electrón de un átomo es (3, 2,-2,1/2) ¿En qué orbital se
encuentra? Marque la opción correcta.
a) 3dxy b) 3s c) 3p d) 3dyz
2. a)-Escriba las configuraciones electrónicas en su estado fundamental de: nitrógeno, argón,
magnesio, hierro.
b)-Indique y escriba el conjunto de los números cuánticos de los electrones desapareados que
existen en cada uno de los átomos e iones del ítem anterior.
3 Considerando la posición de los elementos en la Tabla Periódica y las tendencias que presentan
sus propiedades periódicas, se puede afirmar que:
a) un átomo de halógeno del cuarto período tiene menor energía de ionización que un átomo de
calcógeno del cuarto período

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b) un metal alcalinotérreo del 3º período tiene un radio atómico menor que un metal del 5º período y
del mismo grupo
c) un átomo de gas noble del segundo período tiene un radio atómico mayor que un átomo de gas
noble del sexto período
d) un átomo no metálico del grupo 14 es más electronegativo que un átomo no metálico del grupo 16
en el mismo período
e) un átomo de metal del grupo 15 es más electropositivo que un átomo de metal del grupo 1 en el
mismo período

4. Seleccione, justificando, el ion más pequeño en cada uno de los siguientes pares: a) K + o Li+ ) P3-
o N3- d) Rb+ o Sr2+
5. Ordene los subniveles electrónicos en orden ascendente de energía:

4d 4f 5p 6s

a) 4d < 4f < 5p < 6s c) 4d < 5p < 6s < 4f e) 6s < 5p < 4d < 4f

b) 4f < 4d < 5p < 6s d) 5p < 6s < 4f < 4d

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UNIONES QUÍMICAS Y ENLACES INTERMOLECULARES

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE N° 3: UNIONES QUÍMICAS INTERATOMICAS

Una unión química (o enlace químico) se forma entre dos átomos si la disposición resultante de
los dos núcleos y sus electrones tiene una energía menor que la energía total de los átomos
separados. Al unirse químicamente los átomos alcanzan, generalmente, la configuración electrónica
de gas noble. El tipo de unión química depende de la diferencia de electronegatividades de los
átomos que intervienen.

Lewis representó cada electrón de valencia por un punto y colocó los puntos alrededor del símbolo
del elemento, teniendo en cuenta la configuración electrónica externa.
1- Escriba los símbolos de Lewis de los electrones de valencia: a) F; b) Al; c) B; d) Na; c) Ca; d) S;
e) Fe f) Ne.
2- b) Indique en las siguientes estructuras los enlaces simples, dobles y triples:

3-Conociendo la estructura de Lewis de los elementos:

Podemos decir que alguna de las sustancias que se pueden formar son:
a) A2B y B2C b) A2D y BD c) C2D y D2 d) D2 y E2 e) BD y C2

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS N°3: UNIONES QUÍMICAS INTERATOMICAS

El enlace iónico es resultado de la atracción electrostática entre iones de cargas opuestas. En un
compuesto iónico, todos los aniones interactúan en mayor o menor medida con todos los cationes,
todos los cationes se repelen entre sí y todos los aniones se repelen entre sí. La energía reticular
es una medida de la fuerza del enlace iónico.
1. (Seleccione la afirmación correcta) La condición más favorable para que dos átomos formen un
enlace iónico es que:
a) Se encuentren a la derecha en el sistema periódico
b) Tengan ubicaciones distantes en la tabla periódica
c) Pertenezcan a un mismo grupo
d) Posean tamaños muy diferentes
e) Tengan una diferencia de electronegatividad pequeña
2. (Seleccione la afirmación correcta) Los factores que rigen la formación de un enlace
predominantemente iónico son
a) baja energía de ionización del metal y alta afinidad electrónica del átomo no metálico
b) alta energía de ionización del metal y alta afinidad electrónica del átomo no metálico
c) baja energía de ionización del átomo metálico y baja afinidad electrónica del átomo no metálico
d) alta energía de ionización del metal y baja afinidad electrónica del átomo no metálico
3. De los elementos A de Z = 20 y B de Z = 17 se puede predecir que:
i) A tendrá menor electronegatividad que B ii) B tendrá tendencia a ceder electrones
iii) El compuesto que forman será iónico iv) La fórmula del compuesto formado será AB2
Son correctas:
a) i y iii b) ii y iv c) i, iii y iv d) ii, iii y iv e) Todas

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4. Escriba las estructuras de Lewis de: a) KF; b) CaF2; d) BaO.

5. a) Defina energía reticular (UR); b) ¿de qué variables depende?; c) ordene en forma creciente,
(sin calcular) las energías reticulares de los compuestos del punto anterior; d) ordene los
compuestos anteriores en forma creciente de: i) dureza; ii) puntos de fusión
Lewis propuso que un enlace covalente es un par de electrones compartidos entre dos átomos.
6. Escriba las estructuras de Lewis de: a) O2; b) N2; c) BCl3; d) CCl4 e) NH3; f) H2O; g) CO2;
h) AsCl5; SF6
Se comprobó que la mayoría de los enlaces no pueden explicarse adecuadamente por transferencia
de electrones de un átomo a otro (enlace iónico), pero sí puede hacerse a partir de la idea de la
coparticipación de los mismos (enlace covalente) sobre la base de que para que se forme un enlace
debe haber un par electrónico compartido.
La propuesta de Gillespie de explicar la geometría de las partículas en función de las
repulsiones existentes entre los pares electrónicos que rodean al átomo central es una
generalización apropiada para la idea del enlace covalente.

TREPEV:
Teoría de la Repulsión Electrónica de los pares de Electrones de Valencia, o RPECV:
modelo de la Repulsión de los Pares Electrónicos de la Capa de Valencia
Es útil para predecir la estructura de cualquier molécula de fórmula general: AXnEm,
Donde: A = átomo central; X: átomos ligantes; E: par de electrones no enlazante o solitario.
Este modelo parte de la idea de que los electrones alrededor de A están apareados (con
espines opuestos). Los pares adquieren en el espacio una posición tal que cada uno esté lo más
alejado posible de los demás, pues de esta forma los electrones de mismo espín quedarán
distanciados, de acuerdo al Principio de exclusión.
Una vez determinada la estructura de Lewis, se pueden disponer los pares de electrones que rodean
al átomo central como se sugiere en la segunda columna de la Tabla I. Definiendo las posiciones
de los pares compartidos (correspondientes a los enlaces A – X) y de los pares solitarios, se
determina la geometría de la molécula.
Una vez realizado esto, pueden entenderse pequeñas diferencia de ángulos y longitudes de enlaces
siguiendo reglas, algunas de las cuales son:

1: Los pares solitarios repelen a otros pares electrónicos cercanos más fuertemente que los pares
compartidos. Así, la repulsión entre pares decrece en el siguiente orden:
Par solitario – par solitario MENOR
Par solitario – par compartido REPULSIÓN
Par compartido – par compartido
2: La repulsión entre pares de electrones compartidos decrece con el incremento de la
electronegatividad del ligante.
3: La repulsión entre pares de electrones compartidos que forman parte de un enlace múltiple es
mayor que la de pares de electrones compartidos en enlaces simples.
4: Las repulsiones entre pares de electrones en capas llenas es mayor que aquella entre pares de
electrones en capas incompletas.
Entre dos átomos pueden haber enlaces covalentes simples o múltiples, según
compartan uno o más pares electrónicos. Experimentalmente se demostró que cuando aumenta el
número de pares electrónicos compartidos, la longitud del enlace disminuye, sin que haya una
modificación fundamental en la geometría molecular.
7. Empleando la TREPEV, determine las geometrías electrónicas y moleculares de las especies poli
atómicas del punto 6.
8. ¿Cuál de los siguientes pares tienen igual geometría electrónica?
(a) SO2 y CO2 (b) SO2 y H2O (c) BCl3 y CHCl3 (d) NH3 y CH4
9. ¿Cuál de los siguientes pares tienen igual geometría molecular?
(a) SO2 y CO2 (b) SO2 y H2O (c) BCl3 y CHCl3 (d) NH3 y CH4

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10. (Selecciones la afirmación correcta) Considere las fórmulas: H2O - NH3 - CH4 y BeH2. Las
geometrías moleculares de estas moléculas son, respectivamente:
a) tetraédrica, tetraédrica, tetraédrica, angular.
b) angular, piramidal, tetraédrica, angular.
c) angular, piramidal, tetraédrica, lineal.
d) angular, angular, piramidal, trigonal.
e) trigonal plana, trigonal plana, piramidal, angular.
11. (Selecciones la afirmación incorrecta) Con respecto a las moléculas de disulfuro de carbono
(CS2) y el gas sulfuro de hidrógeno (H2S), podemos afirmar que:
a) CS2 es lineal.
b) CS2 es polar
c) H2S es polar.
d) H2S tiene la misma geometría molecular que el H2O.
e) CS2 tiene la misma geometría molecular que el CO2.

12. Empleando la teoría del mar de electrones, ordene en forma creciente de puntos de fusión a
los siguientes metales: a) Al, Na y Mg ; b) Li, K y Na. Justifique.
Tabla I GEOMETRÍA DE MOLÉCULAS SENCILLAS
Número de Número de Número de
Geometría Fórmula Geometría
pares átomos unidos pares no
electrónica TREPEV molecular
electrónicos al central enlazantes
Lineal
2 Lineal 2 0 AX2

Trigonal plana
3 0 AX3
Trigonal
3 plana Angular
2 1 AX2E

Tetraédrica

4 0 AX4

Pirámide triangular

Tetraédrica 3 1 AX3E
4

Angular

2 2 AX2E2

Bipirámide triangular
Bipirámide
5 triangular 5 0 AX5

Octaédrica
Octaédrica
6 6 0 AX6

PROBLEMAS ADICIONALES
1- La regla del octeto es
(a) la tendencia de los átomos a tener ocho electrones en la capa más externa
(b) la tendencia de los átomos a tener ocho pares de electrones en la capa de valencia

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(c) la tendencia de la molécula a tener un total de ocho electrones

(d) la tendencia de los átomos a tener ocho electrones no unidos
2- Se forma un enlace iónico entre
(a) dos átomos metálicos (b) dos átomos no metálicos
(c) un átomo metálico y un átomo no metálico (d) un átomo metálico y un átomo metaloide
3- En un compuesto, siendo A el catión, B el anión y A3B2 la fórmula, probablemente los átomos A
y B, en el estado normal, tenían, respectivamente, los siguientes números de electrones
periféricos:
a) 3 y 2 b) 3 y 6 c) 2 y 3 d) 5 y 6 e) 2 y 5
4- Las condiciones más favorables para la formación de un compuesto iónico es
a) baja carga de iones, catión pequeño y anión pequeño
b) carga alta en iones, catión grande y anión grande
c) carga nula en iones, catión grande y anión grande
d) baja carga de iones, catión grande y anión pequeño
e) alta carga de iones, catión pequeño y anión grande
5- Consultando la tabla periódica, se puede afirmar que, entre las moléculas siguientes, la más polar
es:
a) O2 (g). b) LiBr (g) c) NO (g) d) HBr (g) e) Li2 (g)

6- Indique, justificando, cuál es la afirmación correcta: Se comparan los momentos dipolares de las
siguientes moléculas: BF3 y PF3 y:
a) ambas tienen momento dipolar (µ) igual a cero;
b) ambas tienen momento dipolar (µ) distinto a cero;
c) µ (BF3) =0 ; µ (PF3)≠0 ;
d) µ (BF3) ≠0 ; µ (PF3)=0

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ESTADOS DE LA MATERIA

Calor lat. de Calor lat. de

solidif<0 licuefacción<0
(libera) (libera)
SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO
Calor lat. de Calor lat. de
fusión>0 vaporiz.>0
(absorbe) (absorbe)

Calor latente de sublimación<0 (libera)

Calor latente de sublimación>0 (absorbe)

Regla de las fases:

DIAGRAMA DE FASES L=C–F+2

Fluido
supercrítico

Hv  1 1
ln P2    
P 1
R  T 2 T1 
Ec. de Clausius-Calpeyron

T1: temperatura de fusión a la presión P

T2: temperatura de ebullición a la presión P
Si P es 1 atm, T1 y T2 son los puntos de fusión y ebullición normal.

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ESTADOS DE LA MATERIA

GASEOSO

Comportamiento real Comportamiento ideal Teoría Cinética

(Palta,T baja) (P baja, T moderada)
de los gases

 Boyle: PV=cte POSTULADOS

 Charles, Gay-Lussac : P/T=cte V/T=cte  Choques elásticos
 Gral: PV/T=cte  Volumen propio
 De estado: PV=nRT despreciable
 Avogadro : N1=N2 (a PTV cte)
 No hay fuerzas
 Dalton: pA+pB+...=Ptotal; pA=xAPtotal
(mezclas) atractivas ni
repulsivas
 Presión debida a
v1  M2   2
choques con las
 Graham:
paredes
v2 M1  1  Energía cinética
función de la

 Ec. de van der Waals: Equipartición de la energía

 n2a 
 P  2 V  nb   nRT
 V  (½RT)x
 Factor de compresibilidad: 3
Ec  RT (½RT)y
PV  ZnRT 2
(½RT)z

Licuefacción

Distribución de velocidades moleculares de

Diagrama de Andrews (para CO2) Maxwell-Boltzmann

Baja temperatura

Fluido supercrítico
Número de moléculas

G
L+V

alta
V

velocidad

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ESTADOS DE LA MATERIA

LÍQUIDO

PROPIEDADES

Pf (punto de fusión): temperatura a la cual coexisten en equilibrio las fases sólida y líquida a determinada presión.
Pv (presión de vapor): presión que ejerce el vapor en equilibrio sobre la superficie del líquido
Pe (punto de ebullición): temperatura a la cual la presión del vapor del líquido es igual a la presión externa (atmosférica).
Viscosidad: resistencia a fluir.
Tensión superficial: energía por unidad de superficie necesaria para extender la superficie expuesta de un líquido.

SÓLIDO

AMORFO CRISTALINO

Cationes en mar de
electrones Cationes y átomos moléculas
aniones

METÁLICO IÓNICO RED COVALENTE MOLECULAR

London
PROPIEDADES PROPIEDADES PROPIEDADES
 Buenos conductores de  pf y pe altos.  pf y pe muy altos
calor y electricidad.  Duros y frágiles  Muy duros
 Dúctiles y maleables.  Malos conductores en  Malos conductores de Dipolo-dipolo
 Poseen brillo. estado sólido. la electricidad
 pf y pe variables Conducen fundidos o  Insolubles
en solución. Puente H
 Solubles en agua.

PROPIEDADES
 pf y pe bajos Idem London,
 Malos conductores del pero solubles
calor y la electricidad en solventes
 Volátiles polares
 Solubles en solventes
no polares

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE N° 4
1- ¿Qué tipo de fuerza de atracción intermolecular están presentes en: a) todas las moléculas; b)
las moléculas polares; c) las moléculas que tienen el átomo de hidrógeno unido a un átomo
electronegativo (F,N,O)
2- Identifique el cambio de estado en cada una de las situaciones siguientes e indique el tipo de
enlace intermolecular involucrado.
a) Vapor de bromo se convierte en bromo líquido al enfriarse.
b) Cristales de yodo desaparecen de un vidrio colocado en una campana de laboratorio.
c) Alcohol etílico desaparece gradualmente de un recipiente abierto.

GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS N°4– ENLACES INTERMOLECULARES.ESTADOS DE LA

MATERIA: LÍQUIDOS Y SÓLIDOS

Los líquidos existen gracias a las fuerzas intermoleculares, estas fuerzas también determinan las
PROPIEDADES FISICAS de los mismos.
Las fuerzas intermoleculares son responsables de los diferentes estados de agregación de la
materia. Cada una de las porciones del sistema heterogéneo en los que las propiedades intensivas
son constantes se las denomina fase.
.
1- Respecto al cambio de fase líquido a gaseoso, marque la opción correcta.
a) Para pasar O2líquido a gaseoso se rompen fuerzas puente de hidrogeno.
b) Para pasar HCl líquido a gaseoso se rompen solo fuerzas de London.
c) Para pasar H2S líquido a gaseoso se rompen fuerzas Dipolo-Dipolo.
d) Para pasar NH3 líquido a gaseoso se rompen fuerzas London, Dipolo-Dipolo y Puente de
Hidrogeno.
e) Para pasar CO2liquido a gaseoso se rompen fuerzas covalentes.
2- ¿Cuál de las siguientes sustancias tiene las fuerzas de dispersión (London) como su única fuerza
intermolecular?
a) CH3OH b) Ne c) H2S d) NH3 e) H2O
¿Cuáles de las siguientes sustancias tiene el punto de ebullición más alto?
a) H2 b) Br2 c) N2 d) Cl2 e) He
3- .Se disuelve I2(s) en CH3OH(metanol), analice las interacciones intermoleculares puestas en
juego en ese proceso
La presión de vapor de un líquido a una temperatura dada es la presión que ejercen las moléculas
del vapor sobre la superficie del líquido en equilibrio a esa temperatura. Debido a que la velocidad
de evaporación aumenta conforme lo hace la temperatura, la presión de vapor de los líquidos
siempre aumenta a medida que la temperatura aumenta. Los líquidos que se evaporan con facilidad
reciben el nombre de líquidos volátiles y su presión de vapor es relativamente alta. Cuando la
presión de vapor del líquido se iguala con la presión externa se produce la ebullición del líquido. La
temperatura a la que ocurre este proceso se conoce como Punto de Ebullición. Cuando la presión
externa es de 1 atm, el punto de ebullición se denomina Punto de Ebullición Normal.
4- La gráfica siguiente muestra la variación de la presión de vapor con la temperatura de: agua
(H2O); tetracloruro de carbono (CCl4); cloroformo(CHCl3) y éter dietílico (H3C–CH2–O–CH2–CH3)
a) ¿Cuál de los cuatro líquidos es más volátil? Justifique
b) ¿Cuál es el valor del punto de ebullición normal de cada sustancia?
c) La presión atmosférica en la cumbre del Kilimanjaro es 350 mmHg, ¿a qué temperatura hierve
el agua en ese lugar?
d) ¿El cloroformo puede hervir a 40 °C? En caso afirmativo, ¿qué valor aproximado tendría la
presión externa?

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e) La presión de vapor de una sustancia en estudio X a 30 °C es 385 mmHg. ¿Esta sustancia es

más o menos volátil que las cuatro del gráfico? Si tuviera que trazar la curva de Pv en función
de T para la acetona ¿dónde la ubicaría en el gráfico? Realice un trazado estimado.
f) ¿A qué presión exterior los cuatro líquidos hierven a 30 °C?

5- Para las propiedades siguientes, indique si la premisa es verdadera (V) o si es falsa (F).
I) El punto de ebullición del HF es mayor que el del HCl debido a la presencia de enlaces puente de
hidrogeno, además de dipolo - dipolo y London, por lo tanto requiere mayor energía para el cambio
de estado.
II) El punto de ebullición del CHCl3 es mayor que el del CHBr3 debido a que la molécula de CHCl3
es menos polarizable, por lo que presenta enlaces London más débiles.
III) El punto de ebullición del Br2 es mayor que el del ICl debido a la presencia de fuerzas de London
y dipolo – dipolo.
IV) El punto de ebullición de la PH3 es mayor que el del NH3 debido a la presencia de enlaces de
London exclusivamente.

Los diagramas de fase son gráficos Presión vs Temperatura que muestran las relaciones de
equilibrio entre fases diferentes de una sustancia para un sistema cerrado.

6- ¿Podría existir el CO2 (l) a la presión atmosférica de Jujuy (aproximadamente 0,95 atm)?
Justifique. a) Qué fase del CO2 existe a la presión de 1,25 atm y a las siguientes temperaturas
I) –90°C II) –60°C III) 0°C. b) ¿Qué fases del CO2 están presentes I) a una temperatura de –78°C y
una presión de 1 atm, II) a -57°C y una presión de 5,2 atm? c)¿Qué representa el punto indicado
con la letra A? ¿Qué nombre recibe? d)¿Qué fases observaría si una muestra de CO2 a 10 atm de
presión se calentara desde – 80°C a 40°C?e)¿Cómo cambia el punto de fusión del CO2 con la
presión?

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Cuando la temperatura de un líquido cambia de T1 a T2, la presión de vapor del líquido cambia de
P1 a P2. Estos cambios se relacionan con el calor latente de vaporización del líquido (ΔH vap)
mediante la ecuación de Clausius-Clapeyron.
7- La presión de vapor del SiCl4 es de 100 mm Hg a 5,4 °C y el punto de ebullición normal es de
56,8 °C. Calcule la entalpia de vaporización y marque la respuesta correcta.
a) 28,05 kJ/mol
b) 56,05kJ/mol
c) 36,05kJ/mol
d) 100,05kJ/mol
e) 18,05kJ/mol
8- El agua hierve a nivel del mar a 100 °C (760 mmHg), su entalpia de vaporización es 40,79 kJ/mol.
¿A qué temperatura hervirá en La Quiaca donde la presión atmosférica es de 672 hPa?
(1 hPa = 0,75mmHg). Marque la respuesta correcta.
a) 70 °C b) 135°C c) 89°C d) 59°C e)30°C
9- A) ¿Qué tipos de fuerzas de atracción existen entre las partículas de a) sólidos moleculares; b)
sólidos covalentes;c) sólidos iónicos; d) sólidos metálicos?
B) Para los siguientes enunciados referidos a clasificación de sólidos marque V si la premisa es
verdadera y F si es falsa.
a) El CaCO3 es un sólido covalente
b) El Pt es un sólido metálico
c) El SiO2es un sólido iónico
d) El I2es un sólido covalente
e) El carbono diamante es un sólido metálico
f) El NaCl es un sólido iónico
10- a) ¿Cuál de los siguientes sólidos no es molecular?
i) P4 ii) S8 iii) I2 iv) C (diamante) v)H2O
b) ¿Cuál de los siguientes sólidos no es iónico?
i) K2SO4 ii) Ca CO3 iii) MgO iv)CCl4 v) CaF2
c) ¿Cuál de los siguientes sólidos es molecular?
i) CaBr2 ii) SiC iii) CO2 iv)Cu v)MgSO4
d) ¿Cuál de los siguientes sólidos no es metálico?
i) SiO2 ii) Ti iii) Au iv) Na v)Cu

PROBLEMAS ADICIONALES
1- Para los siguientes enunciados referidos a las características de los líquidos indique “V” si se
trata de Verdadero o “F” si se trata de Falso.
a) No tiene forma definida sino que adoptan la forma del recipiente que los contiene.
b) Tienen una densidad baja.
c) No tiene volumen propio
d) Son compresibles
e) No fluyen
f) Se difunden en otros líquidos
g) Se componen de agrupaciones desordenados de partículas que están muy cerca unas de otras;
el movimiento de sus partículas es aleatorio en tres dimensiones
2- Para los siguientes enunciados referidos a las características de los líquidos y/o sólidos indique
“V” si se trata de Verdadero o “F” si se trata de Falso.
a) La temperatura de ebullición del agua es más elevada que otros compuestos de formula
semejante (H2S, H2Se),debido a que el agua forma enlaces puentes hidrogeno además de dipolo
dipolo y London.
b) Para fundir sodio metálico solo se necesita vencer los enlaces covalentes.
c) Para fundir I2 se requiere energía para vencer las fuerzas London y dipolo dipolo.
d) El NaCl tiene un punto de fusión mayor que el del H2O

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3- La localidad de La Quiaca se encuentra a 3442 msnm. Si la presión atmosférica es de 67300 Pa,

¿a qué temperatura hierve el agua ahí?
a)96°C b) 120°C c) 45°C d)86°C
4- Marque la opción correcta
a) El punto de fusión del KF es mayor que el del KBr, debido a que la energía reticular es mayor en
el primer compuesto.
b) La energía reticular del CaCl2 es menor que la del CaO
c) Los sólidos covalentes forman redes con bajos puntos de fusión
5- Para los siguientes pares de compuestos marque con una V las premisas verdaderas, con una
F las falsas.
a) CH3F puede formar puentes hidrógeno con otras moléculas de la misma especie.
b) CH3OH puede formar puente hidrógeno con otras moléculas de la misma especie.
c) CH3NH2 puede formar puente hidrógeno con el CH3OH con otras moléculas de la misma
especie.
d) CH3Br puede formar puentes hidrógenos con .CH3
6- Los siguientes sólidos iónicos CaO, NaCl, AlF3 están ordenados según punto de fusión creciente.
Elija la opción correcta.
a) AlF3 NaCl CaO
b) CaO AlF3 NaCl
c) NaCl CaO AlF3
d) AlF3 CaO NaCl

7- ¿Cuál de los siguientes compuestos presentan fuerza puente hidrogeno en fase solida?
a) HF b) C6H6 c) ácido fórmico HCO2H d)Ca(OH)2
8- Indique si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas
a) La densidad del agua en estado sólido es mayor que la del agua en estado líquido
b)El N2 molecular no puede disolverse en agua
e) La sal de cocina se disuelve en agua, pero no en aceite.
9- Marque la opción incorrecta:
a) Existen líquidos y gases con fuerza intermolecular puente hidrogeno
b) Existen solidos mantenidos por fuerzas London
c) Todos los compuestos covalentes existen como solidos a T ambiente
d) Los cristales de NaCl están formados por iones de la misma carga pero signo opuesto

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE 5: ESTADOS DE LA MATERIA: GASES

Los gases son fluidos que no tienen forma fija, no presentan superficie de contorno, su volumen
tampoco es fijo ya que adoptan la forma y el volumen del recipiente que los contiene. El
comportamiento físico de un gas es independiente de su composición química y se define por medio
de las variables: volumen, presión, temperatura y el número de moles de la sustancia.
El conjunto de las propiedades de los gases, particularmente la variación de la presión con el
volumen y la temperatura, se conocen como Leyes de los gases.
1. Los siguientes enunciados corresponden a las leyes de los gases ideales. Identifique cada una y
escriba su expresión matemática.
a) El volumen ocupado por una muestra de gas a presión y temperatura constantes es directamente
proporcional al número de moles de moléculas presentes
b) El volumen de una determinada cantidad de gas ideal, cuando la temperatura se mantiene
constante, es inversamente proporcional a la presión que se ejerce sobre el gas.
c) A presión constante, el volumen de una determinada masa dada de gases directamente
proporcional a la temperatura absoluta.
d) A volumen constante, la presión de una determinada masa de un gas, la presión es directamente
proporcional a la temperatura.
2. Un globo con gas tiene un volumen de 3.500 mL a 23°C. ¿Qué volumen ocupará si se lo coloca
en un freezer a 263K? Considere que la presión permanece constante.
a) 5500mL b) 6600mL c) 3110mL d) 2452mL

3. Es peligroso que los envases de aerosoles se expongan al calor. Si una lata de fijador para el
cabello a una presión de 4 atmósferas y a una temperatura ambiente de 27 °C se arroja al fuego y
el envase alcanza los 402 °C ¿Cuál será su nueva presión?
a) 4atm b) 9 atm c) 18 atm d) 1 atm

Las leyes de Boyle y de Charles-Gay Lussac pueden combinarse en una expresión que se conoce
como ley combinada o Ecuación general de los gases.
𝑷𝑽
=𝑲
𝑻
para dos estados del mismo gas se puede expresar como:
𝑃𝑉 𝑃𝑉
=
𝑇 𝑇
Para aplicar esta ecuación, los volúmenes y presiones deben estar en las mismas unidades en
ambos miembros y la temperatura necesariamente en la escala absoluta o Kelvin

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GUÍA DE TRABAJOS PRACTICOS N°5 ESTADOS DE LA MATERIA: GASES

1. a) Calcule la presión en atmósferas de 2,39 L de un gas medido a 760 mmHg y -20 ºC para
comprimirlo hasta 0,5 L cuando la temperatura cambia a 40 ºC. b) Los neumáticos de un coche
deben estar, a 20 ºC, a una presión de 1,8 atm. Con el movimiento, se calientan hasta 50 ºC,
pasando su volumen de 50 a 50,5 litros. ¿Cuál será la presión del neumático tras la marcha?

a) 3660mmHg b) 4500mmHg c) 1580mmHg d) 880mmH

a) 1,96 atm b) 3,45 atm c) 5,45 atm d) 1,05 atm

La ecuación de Estado o ecuación del gas ideal, describe la relación entre las variables P, V, T y
n. Un gas ideal es un gas hipotético cuyo comportamiento de presión, volumen y temperatura se
puede describir completamente por la ecuación del gas ideal:
PV = nRT
Donde n es el número de moles y la constante R = 0,082 atm L/(K mol)
2. a) Determine la cantidad de un gas, en moles, si 6,38 L del mismo a 358°C tienen una presión de
955 mmHg. b) Un recipiente de 10 L estalla si la presión interna es mayor de 50 atm. ¿Cuál es la
máxima cantidad de He que se puede introducir en el recipiente a 19°C?
a) 0,15 moles b) 0,30 moles c) 0,45 moles d) 0,10 moles
a) 140,7g b) ) 100,5g c) ) 83,5g d) 67,3g

3. a) ¿Cuál es la densidad (en g/L) del hexafluoruro de uranio (UF6) a 779 mmHg y 62 °C. b) Un
recipiente de 2,10 L contiene 4,65 g de un gas a 1 atm y 27° C. Calcule la densidad del gas en
gramos por litro.
a)26,12 b)13,13 c)52,12 d) 45,12

4. Un compuesto empleado en la fabricación del film para envasar alimentos contiene 24,7% C,
2,1% H y 73,2% Cl por masa. El almacenamiento de 3,557 g del compuesto en estado gaseoso en
un recipiente de 755 mL a 0ºC produce una presión de 1,1 atm. ¿Cuál es la fórmula molecular del
compuesto?
a)CHCl b)C2H2Cl2 c)C3H3Cl3 d)C4H3Cl4

5. Una muestra de CaCO3(s) se descompone en CaO(s) y CO2 (g) y el gas se recoge en un matraz de
250mL. Cuando la descomposición se completa el gas recogido tiene una presión de 1,3 atm y una
temperatura de 31°C. ¿Cuántos moles de CO2 gaseosos se generaron?
a)0,035 y 1,60 b) 0,041 y 3,64 c) 0,013 y 0,73 d) 0,021 y 1,32

La mayoría de los gases que encontramos en química y en la vida diaria son mezclas. La atmósfera,
por ejemplo, es una mezcla de nitrógeno, oxígeno, argón, dióxido de carbono y muchos otros gases.
John Dalton fue el primero que estudió como calcular la presión de una mezcla de gases y estableció
que en una mezcla de gases que no reaccionan químicamente, la presión total es la suma de las
presiones parciales. Definió a la presión parcial de un gas en una mezcla como la presión que dicho
gas ejercería si ocupara el recipiente él solo.
La presión parcial de cada componente es independiente de las presiones parciales de los otros
componentes. Esta ley se conoce como la Ley de Dalton de las presiones parciales y se expresa
matemáticamente:

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Pt= pA + pB + pC + ⋯ donde pA = XA PT
Donde el subíndice A se refiere al componente A y X es la fracción molar. Recordemos que la
fracción molar se calcula como el número de moles de un componente dividido por el número total
de moles de la mezcla gaseosa.
XA=

6. Una muestra de KClO3(s) se descompone parcialmente en KCl(s) y O2(g). Si se producen

250 mL de O2 gaseoso que se recogen sobre agua a 26°C y 765 torr de presión total. a) ¿cuántos
moles de O2 se recolectaron?; b) ¿cuántos gramos de KClO3 se descompusieron? Dato PvH2O= 25
torr (26°C).
2 KClO3 (s)  2KCl (l) + 3 O2 (g)
a) i) 2,2x10−3 ii) 3,3x10−3 iii) 9,9x10−3 iv) 6,6x10−3
b) i)0,81 g ii)1,62 g iii)2,44 g iv)0,40 g

7. En un recipiente de 5 L se introducen 8 g de He, 84 g de N2 y 90 g de vapor de agua. Si la

temperatura del recipiente es de 27 ºC, calcule: a) La presión que soportan las paredes del
recipiente; b) la fracción molar y presión parcial de cada gas.

Decimos que un gas se comporta idealmente cuando cumple les leyes de los gases ideales. Cuando
esto no ocurre hablaremos de gases reales. Un gas puede ser considerado como real, a elevadas
presiones y bajas temperaturas, es decir, con valores de densidad bastante grandes. En estas
condiciones las moléculas de gas están más cerca unas de otras, de modo que en los gases reales
se manifiestan fuerzas de atracción entre ellas, impidiendo su libre movimiento. Esto hace que se
produzcan desviaciones respecto del comportamiento ideal,y en estos casos deben aplicarse
correcciones a la ecuación general del gas ideal.
Una de las ecuaciones más simple y útil para adaptar la ley de un gas ideal al comportamiento de
los gases reales se conoce como Ecuación de Van der Waals:
𝑎 .𝑛
(𝑃 + ). (V − n . b) = n . R . T
𝑉
Los parámetros a y b son únicos para cada gas y se determinan experimentalmente. El parámetro
a representa el efecto de las atracciones, de modo que es relativamente grande para las moléculas
que se atraen fuertemente unas con otras. El parámetro b es indicador del volumen de una molécula
individual.

9. Calcule la presión que ejerce un mol de metano gaseoso (CH4) en un recipiente de 500 mL a
25°C suponiendo comportamiento no ideal.
Datos: a (CH4) = 2,25 L2atm/mol2 b (CH4) = 0,0428 L/mol

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PROBLEMAS ADICIONALES
1. Una muestra de aire ocupa un volumen de 3,8 L cuando la presión es de 1,2 atm. a) ¿Qué volumen
ocuparía a 6,6 atm? b) ¿Cuál es la presión requerida para comprimirlo a 0,075 L?.La temperatura se
mantiene constante.
2. Un globo lleno de gas que tiene un volumen de 2,50 L a 1,2 atm y 25°C se eleva en la estratosfera
(unos 30 km sobre la superficie de la Tierra), donde la temperatura y la presión son de -23°C y 3 x 10-
3 atm respectivamente. Calcule el volumen final del globo.

3. El oxígeno comprimido se vende en el comercio en cilindros metálicos. Si un cilindro de 120 L se

llena con oxígeno a una presión de 132 atm a 22 °C a) ¿Cuál es la masa de O2 presente? b) ¿Cuántos
litros de este gas a 1,00 atm y 22 °C produciría el cilindro? (Suponga un comportamiento ideal del gas)
4. Cuando se calienta nitrilo de amonio (NH4NO2), éste se descompone para formar nitrógeno gaseoso.
Esta propiedad se utiliza para inflar algunas pelotas de tenis. a) Escriba una ecuación balanceada para
la reacción. b) Calcule la cantidad (en gramos) de NH4NO2 necesaria para inflar una pelota de tenis a
un volumen de 86,2 mL a 1,20 atm y 22°C
5. Un recipiente de 2,10 L contiene 4,65 g de un gas a 1 atm y 27° C. a) Calcule la densidad del gas
en gramos por litro. b) ¿Cuál es la masa molar del gas? Suponga un comportamiento ideal.
6. Un cierto anestésico contiene 64,9% de C, 13,5% de H y 21,6% de O en masa. A 120 °C y 750
mmHg, 1 L del compuesto gaseoso pesa 2,30 g ¿Cuál es la fórmula molecular del compuesto?
7. Se tiene una mezcla de 6,55 g de O2, 4,92 g de N2 y 1,32 g de H2. (a) Determine la fracción molar
de cada componente. (b) Calcule la presión parcial en atm de cada componente de esta mezcla si se
encierra en un recipiente de 12.40 L a 15ºC.
8. Un trozo de sodio metálico reacciona completamente con agua del modo siguiente
2 𝑁𝑎(𝑠) + 2 𝐻 𝑂 (𝑙) → 2 𝑁𝑎𝑂𝐻(𝑎𝑐) + 𝐻 (𝑔)
.

9. El hidrogeno gaseoso generado se recoge sobre agua a 25 °C. El volumen del gas es de 246 mL
medido a 1 atm. Calcule el número de gramos de sodio consumidos en la reacción (La presión de
vapor del agua a 25 °C = 0,0313 atm)
10. Calcule la presión ejercida por 2,50 moles de CO2 confinados en un volumen de 5 L a 450 K (Las
constantes de Van der Waals de dicho gas son a = 3,59 atm L2/mol2 y b = 0,0427 L/mol). Compare la
presión con la que predice la ecuación de gas ideal.

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SEMINARIO DE AUTOAPRENDIZAJE N° 6: SOLUCIONES

Las soluciones de gases, líquidos y sólidos forman parte del mundo que nos rodea y de nosotros
mismos, son esenciales para todas las formas de vida.
Una solución es una mezcla homogénea fraccionable de dos o más sustancias, en cualquiera de
los tres estados de la materia, que no reaccionan entre sí. Una de ellas, la que se encuentra en
mayor proporción, se denomina solvente o disolvente ya que es el medio en el cual las otras
sustancias llamadas solutos se disuelven. Este sistema se caracteriza por poseer las mismas
propiedades intensivas y composición en todos sus puntos. Las soluciones donde el solvente es
el agua son las más comunes y se denominan soluciones acuosas.
1- En base al concepto de solución indique cuales de los siguientes enunciados no corresponden
a una solución
a) Una solución es un sistema material con una o más fases
b) Una solución posee una sola fase en estado sólido, líquido o gaseoso
c) Los componentes de una solución reaccionan químicamente entre si
d) El proceso de disolución es un fenómeno físico
e) Al fraccionar una solución, la fracción de menor volumen es la más concentrada.
f) El solvente de una solución puede ser un sólido
2- Clasificación de las soluciones: a) Complete la siguiente tabla, en función del estado físico de
soluto y solvente
Nombre y estado de agregación
solución
soluto Solvente
Agua con gas
Hipoclorito de sodio 22g/l(lavandina
comercial)
Azúcar- agua

Según la cantidad de soluto disuelto las soluciones se clasifican en:

Solución saturada: contiene la máxima cantidad de soluto disuelto a una determinada condición
de presión y temperatura.
Solución insaturada: contiene menos cantidad de soluto disuelto con respecto al valor de
saturación, pudiendo ser a su vez diluidas o concentradas, según se alejen o se acerquen al
valor de saturación.
Solución sobresaturada: contiene mayor cantidad de soluto disuelto que el valor de saturación,
son generalmente inestables.
3- La solución saturada de una sal en agua se obtiene disolviendo 25 g de ella en 100 g de agua.
Si se agregan 50g de soluto, y luego solvente hasta alcanzar los 300g de solución, indique si el
sistema final será:
a) Una solución insaturada porque la proporción de soluto por cada 100g de solvente es
menor al valor de saturación.
b) Una solución sobresaturada porque la proporción de soluto por cada 100g de solvente es
superior al valor de saturación.
c) Una solución saturada porque la proporción de soluto y solvente coincide con el valor de
saturación.

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GUIA DE TRABAJO PRACTICO N°6 SOLUCIONES

La concentración de una solución expresa la cantidad de soluto disuelto en una masa o volumen
de solución o solvente. Las formas más utilizadas para expresar la concentración de una solución
son

Nombre Expresa Rep.

simbólica
Molaridad Moles de soluto disueltos en un litro de solución M
Molalidad Moles de soluto disueltos en un kilogramo de m
solvente
Porcentaje en masa Gramos de soluto disueltosen 100 g de solución % p/p
Porcentaje masa / Gramos de soluto disueltosen 100 mL de solución % p/v
volumen
Porcentaje en Mililitros de soluto disueltosen 100 mL de solución % v/v
volumen
Partes por millón Partes de soluto por cada millón de partes de ppm
solución
Fracción molar N° de moles de cada componente en un mol de xst o xsv
solución

1- A) Calcule el porcentaje en masa(% m/m) si disuelve1 g de cloruro de sodio en 50 g de

agua
B) Suponga que se encuentra trabajando en un laboratorio y que le proporcionan sacarosa
sólida (C12H22O11)y agua para que prepare 250 mLde una solución 0,15 M. ¿Qué masa
de sacarosa necesita? Marque la opción correcta
a) 14,250 g b) 11,000g c) 12,825 g d) 16,125 g
C) Una solución blanqueadora comercial es una solución acuosa de hipoclorito de sodio,
cuya concentración es de 8,42% m/m ¿Cuál es la fracción molar del soluto y la molalidad
de la misma? Marque la opción correcta
a) xst= 0,2; m= 2,1 b) xst = 0,04; m= 2,5 c) xst = 0,02; m= 1,2 d) xst =0,02; m= 1,8
D) Se cuenta en el laboratorio con una solución acuosa de H2SO4 cuya densidad es 1,84
g/cm3y de concentración 98% m/m. ¿Qué volumen en mL de dicha solución serán
necesarios para preparar medio litro de una solución 3 M? Marque la opción correcta
a) 84,2 mL b) 81,5 mL c) 82,4 mL d) 94,2 mL
E) Un vino típico contiene 12% de alcohol en porcentaje masa/volumen. Siendo sus
principales componentes agua y etanol (C2H5OH), exprese su concentración en molalidad
(densidad de la solución al 12%, 0,983 g/mL). Marque la opción correcta
a)4 m b) 2 m c) 6m d) 3 m

2-Si 25 mL de una solución de Na2SO4 (sulfato de sodio) se tratan con un exceso de BaCl2
(cloruro de bario) y se obtienen 1,756 g de BaSO4(sulfato de bario) ¿Cuál es la molaridad de la
solución de sulfato de sodio?
Na2SO4 (ac) + BaCl2(ac)  BaSO4(s)+ 2 NaCl (ac)
La Solubilidad es una medida de cuánto soluto se puede disolver como máximo en una
determinada cantidad de solvente en condiciones predeterminadas de presión y temperatura. La
unidad de solubilidad más usada es gramos de soluto por cada 100 gr de solvente. Si los valores
de concentración de una solución están próximos al valor de saturación la solución será
concentrada; si los valores de concentración de la solución están alejados del valor de saturación
la solución será diluida.

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3-Dadas las siguientes curvas de solubilidad en función de la temperatura

a) Indique las coordenadas de una solución diluida, concentrada y saturada para el nitrato de
sodio a 40°C.
b) Indique la solubilidad a 20 y 60 °C de cada sal.Comente
c) ¿La solubilidad del cloruro de sodio aumenta significativamente con la temperatura? ¿Por
qué?
d) ¿A qué temperatura se obtiene una solución saturada al disolver 3,7 g de cloruro de sodio en
10 g de agua?
e) ¿Qué masa de nitrato de potasio se necesita para obtener una solución saturada a 35°C si
se disuelve en 500 g de agua?
f) ¿A qué temperatura la solubilidad del nitrato de potasio es igual a la solubilidad del nitrato de
sodio? Justifique
g) ¿Para cuál de las sales es mayor la influencia de la temperatura en la solubilidad? Justifique
h) ¿Para la solubilidad de qué sal no es favorable el aumento de la temperatura? Justifique

La presión prácticamente no tiene efecto en la solubilidad de líquidos y sólidos, pero sí en la de

los gases. De acuerdo con la Ley de Henry, “La solubilidad de un gas en un líquido a una tempera
tura dada es proporcional a la presión parcial del gas sobre la solución”. Esta proporcionalidad
se puede escribir de dos formas diferentes
Concentración del gas = KHx pgasdonde KH constante de Henry ypgas presión parcial del gas
Presión parcial del gas = K’H x concentración
De acuerdo a las unidades en que se expresa la concentración del gas y para presión parcial en
atmósferas (atm), las unidades de la constante de Henry son
Concentración del gas KH K’H
Moles por litro (M) moles/L atm atm/ M

Fracción molar 1/ atm atm

4- La constante de la Ley de Henry del bromuro de metilo (CH3Br) un gas usado como agente
fumigador, es k=0,159 mol/(L atm) a 25 °C. ¿Cuál es la solubilidad en mol/L del bromuro
de metilo en agua a 25 °C y una presión parcial de 125 mm Hg? Marque la opción correcta
a) 0,036 M b) 0,063 M c) 0,026 M d) 0,015 M
Sabemos que un líquido puro, por ejemplo, el agua, tiene presión de vapor, punto de ebullición,
punto de congelación, entre otras propiedades. Las soluciones acuosas (soluto + agua) también
tienen estas propiedades, pero algo diferentes comparadas con las del agua pura. Estas
diferencias están determinadas por la concentración de partículas que hay en la solución, sin
importar el tipo de partículas de que se trate (átomos, iones o moléculas)

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Las propiedades físicas de las soluciones que dependen de la concentración de las partículas
presentes en la solución y no del tipo de partícula se denominan “Propiedades coligativas”. Las
propiedades coligativas son: Disminución de la presión de vapor, Ascenso del punto de ebullición,
Descenso del punto de congelación y Presión osmótica.
Ley de Raoult: “La presión de vapor de un solvente se reduce por la presencia de un soluto no
volátil, esa presión es proporcional a la fracción molar del solvente” (válida para soluciones
ideales que cumplen con la ley de Raoult, calor de disolución es cero, volúmenes aditivos)
La expresión matemática de la Ley de Raoult es PV(sn) = xsvP°sv
5- ¿Cuántos gramos de sacarosa(C12H22O11) deben agregarse a 320 g de agua para
disminuir la presión de vapor en 1,5 mmHg a 25°C? La presión de vapor del agua a 25°C
es de 23,8 mm Hg. Marque la opción correcta.
a) 450 g b) 430 g c) 410 g d) 400 g
6- Al disolver 3 g de azufre en 60 g de naftaleno se obtiene una disolución que congela a
1,28°C por debajo del punto de fusión del naftaleno puro. La constante crioscópica del
naftaleno es 6,8 °C/molal. Calcule la masa molar del azufre disuelto .
7- Considere los datos de la siguiente tabla
Solvente Pto. eb. normal Keb (°C/m) Pto. cong. Normal Kc (°C/m)
(°C) (°C)
Benceno C6H6 80,1 2,53 5,5 5,12
Tetra cloruro de carbono 76,8 5,02 - 22,3 29,8
CCl4
Etanol C2H5OH 78,4 1,22 -114,6 1,99
A) Calcule el punto de congelación de la solución que resulta al disolver 3,5 g de CCl 4 en
123 g de benceno
B) Calcule el punto de ebullición de la solución de glucosa 1,2 molal en etanol.
8- Una disolución de un no electrolito no volátil fue preparada disolviendo 0,250 g del mismo
en 40 g de CCl4. El punto de ebullición normal de la disolución resultante se incrementó en
0,357 °C. Calcule la masa molar del soluto(Kc del CCl4 5,02 °C / m). Marque la opción
correcta
a) 87,88 g/mol b) 80,88 g/mol c)70,25 g/mol d) 100,32 g/mol
9- La ósmosis es un proceso involucrado en el transporte de nutrientes y agua desde el suelo
hasta a las partes superiores de los árboles. La presión osmótica requerida para este
proceso es aproximadamente 18,6 atm. ¿Cuál debería ser la concentración molar de la
savia del árbol para alcanzar esta presión si la temperatura ambiente es de 34ºC?
a) 0,21 M b) 0,42 M c) 0,74 M d) 0,98 M

El azúcar (sacarosa) como la sal de mesa (cloruro de sodio) se disuelve en agua. No obstante,
las disoluciones que resultan son muy diferentes. Cuando la sacarosa, que es una sustancia
molecular se disuelve en agua, la disolución resultante contiene moléculas de sacarosa neutras
rodeadas de agua, las interacciones entre ellas pueden ser dipolo-dipolo, puente hidrógeno
Cuando el NaCl (compuesto iónico) se disuelve en agua, la disolución contiene iones Na + y Cl-
rodeados de moléculas de agua. Debido a la presencia de estos iones, la disolución de NaCl
conduce la electricidad, en cambio la disolución de sacarosa no lo hace.
Las sustancias que al disolverse en agua se disocian en iones y por lo tanto producen
disoluciones conductoras, se denominan electrolitos. Aquellas sustancias que al disolverse en
agua no producen iones y por lo tanto no conducen la corriente eléctrica, reciben el nombre de
no electrolitos.
Para el cálculo de las propiedades coligativas de soluciones electrolíticas, las ecuaciones deben
modificarse incluyendo en las mismas un factor de corrección conocido como“i”Factor de
Van’tHoff, siendo
i = número de moles de partículas disueltas a partir de un mol de soluto

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10- Si se supone disociación completa ¿cuál es la molalidad de una disolución acuosa de

KBr cuyo punto de congelación es – 2,95°C? (Kc= 1,86 °C. kg /mol). Marque la opción
correcta
a) 0,123 m b) 0,793 m c)1,569 m d) 0,050 m

PROBLEMAS ADICIONALES
1- A 20°C se prepara una solución con 2 g de clorato de potasio y 50 g de agua. ¿Cuánto clorato
de potasio se debe adicionar para obtener una solución saturada a esa temperatura? Solubilidad
del clorato de potasio a 20°C 7,4 g de soluto por cada 100 g de agua.
2- Se encuentra en el laboratorio una botella cuyo rótulo dice “solución saturada de cloruro de
potasio”. Si la información del rótulo es correcta, analice los siguientes ítems, coloque verdadero
(V) o falso (F) según corresponda, en ambos casos justifique su respuesta. (Considere los datos
de la tabla del punto anterior)
a) Al agregar cristales adicionales de sal, los mismos se disuelven
b) Al aumentar la temperatura se observa un precipitado blanco
c) Al disminuir la temperatura se observa un precipitado blanco
d) Al agregar cristales adicionales de sal, se observa un precipitado blanco
3- Analizando la composición de cierta agua mineral se obtuvieron los siguientes resultados
Iones Concentración
(mg/L)
(HCO3)- 118
SO4-2 19
Ca+2 29
K+1 1
Mg+2 9

Determine el número total de iones presentes en cada mL de agua analizada. Marque la

opción correcta
a) 1,96 x 1018 b) 3 x 1018 c) 1 x 1018 d) 2 x 1017
4- ¿Cuántos moles y gramos de ácido ortofosfórico hay en 322 mL de una solución 4M? Marque
la opción correcta.
a) 3 moles y 126g b) 5 moles y 130g c) 1,29 moles y 126 g d) 1,29 moles y 280 g

5- Qué volumen de solución de ácido clorhídrico de densidad 1,16 g/mL y concentración 32%
m/m se necesita para atacar 10 g de una aleación cuya riqueza en Zinc es del 80%. Marque la
opción correcta
a) 27,58 mL b) 7,70 mL c) 24,05 mLd) 12,04 mL e) 30,06 mL
6- Un producto comercial utilizado para limpiar piletas contiene 7% de cloro en masa y su
densidad es 1,10 g/mL. El nivel de cloro ideal para una pileta es de una parte por millón, ¿qué
volumen de producto se requiere para producir un nivel de cloro de 1 ppm en una pileta de 68000
litros? Densidad del agua: 1 g/mL Marque la respuesta correcta
a) 1,20 L b) 883 mL c) 4,50 L d) 187 mL
7- El cloruro de hidrógeno (gas) es muy soluble en agua. Si en 500 gr de agua disolvemos 150
L de cloruro de hidrógeno medidos a 10°C y 1,02 atm, la densidad de la solución obtenida es
1,16 g/ml. En estas condiciones puede afirmar que la concentración de la solución expresada en
porcentaje m/m es de:
a) 32,51 %b) 48,07 % c) 73,12% d) 37,80% e) 27,62 %
8- ¿Cuántos gramos de dióxido de carbono gaseoso se disuelven en una botella de 1 L de soda
si el fabricante utiliza una presión de 2,4 atm en el proceso de embotellado a 25°C? La constante
de Henry KH de CO2 en agua es 29,76 atm/(mol/L) a 25°C. Marque la opción correcta.
a) 8,25 g b) 6,98 g c) 5,72 g d) 3,52 g

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9- Calcule la presión de vapor de agua sobre una disolución preparada al añadir 46,5 g de
glicerina (C3H8O3) a 148 g de agua a 338 K (Presión de vapor del agua a 65 °C 187,54 mmHg).
Marque la opción correcta
a) 189,00 mmHg b) 162, 86 mmHg c) 200,00 mmHg d) 176,66 mmHg
10- En base a las propiedades coligativas de una solución, coloque verdadero o falso según
corresponda. Para los ítems que considere falso escríbalos de manera correcta.
a) Las propiedades físicas de una solución que dependen del tipo de soluto y de su
concentración se denominan propiedades coligativas
b) La cantidad de moléculas del solvente que pueden evaporarse en la solución es
mayor que en el solvente puro.
c) Las partículas de soluto en el seno de la solución atraen a las moléculas de superficie
del solvente haciendo más difícil que se evaporen.
d) Al ser la presión de vapor de la solución mayor que la presión de vapor del solvente
puro se produce un ascenso ebulloscópico.
e) Cuanto menor sea la concentración de la solución menor será el punto de
congelación de la solución.
f) El ascenso ebulloscópico es siempre un valor positivo.
g) El descenso crioscópico es siempre un valor positivo.
11- ¿Cuál es la presión de vapor en mmHg de una disolución que se prepara disolviendo 5 g de
ácido benzoico (C7H6O2) en 100g de alcohol etílico (C2H6O) a 35°C? La presión de vapor del
alcohol etílico a 35°C es de 100,5 mmHg.
12- Considere dos soluciones de almidón, una al 4% y otra al 10%, separadas por una
membrana semipermeable. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a. Ninguna de las dos soluciones ejerce presión osmótica porque se trata del mismo
soluto.
b. La solución al 4% disminuirá en volumen a medida que ocurra la ósmosis.
c. Ambas soluciones ejercen igual presión osmótica y el volumen se mantendrá
constante en el tiempo.
d. La solución al 10% disminuirá en volumen a medida que ocurra la ósmosis.

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