EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
(P.D.C.) (SEPTIEMBRE) SEGUNDO AÑO INICIAL
DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA:
NIVEL: INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
DIRECTOR (A):
MAESTRO RESPONSABLE O TUTOR:
TIEMPO PROGRAMADO: 4 SEMANAS
MODELO DE ATENCIÓN:
GRADO: SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA.
GESTIÓN: 2022
DATOS REFERENCIALES.-
P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA ARMÓNICA EN NUESTRA COMUNIDAD, PARA DISMINUIR LA INSEGURIDAD CIUDADANA,
FORTALECIENDO LA CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA
SALUD, LA PREVENCIÓN DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)
Temática orientadora
LA IDENTIDAD FAMILIAR EN LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
Perfil de salida
Comprende a los demás a partir de la escucha atenta, respetando progresivamente los turnos para hablar.
Comunica diversos mensajes orales, utilizando un vocabulario adecuado y estructuras lingüísticas progresivamente más complejas.
Realiza comparaciones entre elementos que varían sus atributos a nivel de color, forma, tamaño, textura, longitud, volumen, temperatura y
peso, introduciéndose gradualmente a la noción de número.
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
Presenta mayores grados de iniciativa y toma de decisiones en las actividades que desarrolla, tanto dentro como fuera del aula.
Participa en las actividades grupales estableciendo normas y pautas de convivencia.
Objetivo holístico
Reconocemos la influencia de los elementos naturales en las actividades productivas, mediante la observación y descripción de las
prácticas comunitarias, de equidad social y de género, para contribuir en el cuidado de la naturaleza y prevención de riesgos en
la diversidad de actividades productivas del contexto
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
COSMOS Y PENSAMIENTO Práctica Materiales de vida. Ser
EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE LA Dialogamos sobre la Contexto Valores de respeto,
PERSONA
Las fiestas, ceremonias y/o rituales práctica de los valores de Material reciclable solidaridad y reciprocidad
religiosos de la comunidad. reciprocidad en la escuela Saberes previos en la comunidad.
Significación de los mensajes de la y la comunidad. Lluvia de ideas. Responsabilidad en el
naturaleza. Indagación en la Alimentación y cumplimiento de sus
familia sobre las nutrición. deberes.
ESPIRITUALIDAD actividades productivas, Consensos y acuerdos
Tipos de agradecimiento a la Pacha culturales y artísticas que Materiales de producción de para la convivencia
Mama (la mesa q’uwa, incienso, se desarrolla en la vida conocimientos. armónica.
ofrenda, inicio de siembra). cotidiana. Colores Respeto a la opinión de
Recolección en la familia Multitexto “Luchito” los demás y respeta su
Autoestima y respeto en las de diferentes tipos de de 1er año. INICIAL turno al momento de la
interrelaciones de la familia, escuela y textos escritos, realizando Carpetas de trabajo. participación.
comunidad. recortes de letras, Pizarras. Responsabilidad en el
números, formas y dibujos Carteles. cumplimiento de sus
que fortalezcan las Fotografías. deberes.
habilidades y capacidades Marcadores Lápiz
para la creatividad Colores
artística, cultural y Saber
COMUNIDAD Y SOCIEDAD productiva.
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
EDUCACIÓN PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Realización de gimnasias, Identificación de los
Materiales analógicos.
danzas, juegos rondas, componentes de la
Actividades productivas de mi carreras entre otros, Equipo de sonido naturaleza en actividades
familia y comunidad. Cuadros didácticos.
donde las niñas y niño se productivas en la familia.
Derecho a vivir una vida libre de Computadora.
experimenten el Diferenciación de las
violencia en la familia y en la Retroproyectora.
movimiento de su cuerpo figuras geométricas y
comunidad. (Despatriarcalización)
Los colores de la naturaleza aplicados en relación así mismo, al enumeración de objetos
en las actividades cotidianas. espacio y a los objetos que de su entorno.
Los diversos colores en la naturaleza, utiliza, estableciendo Comprensión de las
objetos y vestimenta. relaciones comparativas. estaciones del año y sus
Combinación de colores en Práctica de la expresión características. La
diferentes representaciones, oral, promoviendo La importancia de contar con
plasmadas en situaciones cotidianas. vocalización y la cultura material y equipo de
Ritmos, melodías de nuestra del buen trato en la contingencia para
cultura acompañados de movimientos comunidad. cualquier eventualidad.
corporales. Diferenciación y
Elaboración de instrumentos musicales Teoría reconocimiento de
con materiales del contexto. Identificación en números ordinales.
La expresión corporal y motriz dentro diferentes tipos de textos: Razonamiento y
de los espacios familiares y escolares. letras, números, formas y diferenciación de
Movimientos, desplazamientos y gráficos del contexto, que cantidades mayores y
equilibrio coordinado en relación al permitan el inicio en la menores. comprensión de
entorno. escritura.
Movimientos del cuerpo en distintos Caracterización y práctica los números ordinales.
ritmos (lento, rápido, etc.) a través de
en el empleo de números
la marcha, el trote, entre otros. HACER:
naturales y ordinales en Diferenciación de las
Hábitos de cuidado personal, de
situaciones reales.
limpieza en el entorno cotidiano. propiedades nutritivas
Estructura y funciones de las Descripción de las en productos naturales
autoridades originarias actividades productivas, y elaborados.
Formas de comunicación que se enfatizando en las Recolección de
utilizan en la organización comunitaria herramientas y espacios información adecuada
(pututu, campana y otros) de trabajo, Participación activa en la
MÚSICA Y DANZAS relacionándolas con investigación y
Música, rondas y danza del contexto y diferentes figuras y formas
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
festividades. geométricas, colores, recolección de
ARTES Y ARTESANÍA tamaños y/o longitudes. información
Uso de materia prima de contexto para Identificación de las Participación en las
crear juguetes y herramientas del medidas de bioseguridad y prácticas de los valores,
lugar. descripción de la participación en las
importancia de su uso. actividades de danza,
Identificación de números, canto y poesía,
VIDA TIERRA Y TERRITORIO
distancias, lugares participación en la
EDUCACIÓN PARA COMPRENDER LA
NATURALEZA referenciales y cuidados preparación de alimentos
que se debe tener ante y la realización de las
Alimentos que proporciona la situaciones de riesgo y operaciones aritméticas.
naturaleza y alimentos procesados Observamos la práctica de Aplicación y práctica de
que consumen las familias. los valores dentro y fuera las normas de convivencia
La medicina natural: su utilidad y del aula, para una armónica en la familia,
beneficios en la salud comunitaria. convivencia en armonía escuela y comunidad.
SALUD Y MEDICINA entre seres humanos y Demostración de interés,
Plantas medicinales para el cuidado de con la naturaleza. por el consumo de
la salud. Analizamos sobre la alimentos naturales
Prevención y formas de cuidado para importancia de la práctica saludables, para el vivir
evitar la propagación de la COVID 19. de la aritmética. bien.
Práctica de acciones
Valoración preventivas para
Valoración de la utilidad preservar la buena salud y
del lenguaje escrito en las el medio ambiente sano.
actividades de la vida
CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN Uso adecuado y
cotidiana. pertinente del sistema
EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR EL MUNDO
Valoramos y monetario, en el
Figuras y cuerpos geométricos reflexionamos sobre los desarrollo de sus
relacionados con actividades fenómenos y actividades cotidianas.
cotidianas y productivas. características de cada Selección y diferenciación
Las figuras geométricas en la vida estación del año y su de números naturales y
cotidiana y en el entorno. influencia en el ordinales.
Los cuerpos geométricos en comportamiento de la
Madre Tierra y los seres
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
actividades productivas. vivos. DECIDIR
TECNOLOGÍA Valoramos la participación Responsabilidad en el
Artefactos tecnológicos que maneja su de las estudiantes en los cuidado de la madre
familia (Fumigador, otros) juegos lúdicos realizados tierra y Valoración de la
Herramientas que utilizan en su referidas a la práctica del práctica de los valores.
contexto(siembra, cosecha, cuidado del medio Respeto y tolerancia a las
construcción de casa u otros) ambiente. distintas formas de
PRODUCCIÓN Valoramos y pensar de las personas.
Tecnología en la producción y reflexionamos sobre la Fortaleciendo las
conservación de los alimentos. alimentación diaria y el prácticas de convivencia
Productos naturales y procesados cuidado de la salud para armónica en la familia,
(mermeladas, enlatados u otros) una vida sana. escuela y comunidad.
Diferenciación entre Respeto a los derechos de
CALCULO Y ESTIMACIÓN números naturales y las demás personas
Calculo de longitud.
ordinales. favoreciendo el vivir bien
sistema monetario.
en la comunidad.
Producción Afianzamiento en las
Producción de poesías prácticas de conteo y
o canciones relacionadas desconteo de números y
con su cultura en primera reconocimiento de
o segunda lengua, para ser ordinales.
interpretadas por las niñas Responsabilidad en el
y los niños. cuidado de su salud,
Realización de gimnasias, aplicando las prácticas de
danzas, juegos rondas, las medidas de
carreras entre otros, bioseguridad, previniendo
donde las niñas y niño se contaminación de su
experimenten el entorno.
movimiento de su cuerpo
en relación así mismo, al
espacio y a los objetos que
utiliza, estableciendo
relaciones comparativas.
Afianzamiento en la
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
EDITORIAL “L u c h i t o” Integrando al país
identificación de los
números ordinales.
Afianzamiento en la
distribución equitativa,
aplicando la justicia y la
reciprocidad.
PRODUCTO
Manifiesta su creatividad a través de la música, poesía, danza, canto, plástica y teatro valorando las expresiones culturales.
Busca soluciones y toma decisiones en diversas situaciones de conflicto que involucra a su persona y a otras personas.
BIBLIOGRAFÍA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2022, PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA. LA PAZ – BOLIVIA.
EISNER, E.W. (1987). Procesos cognitivos y currículum. Una base para decidir lo que hay que enseñar. Barcelona: Martínez Roca.
MULTITEXTO LUCHITO SEGUNDO AÑO DEL NIVEL INICIAL EN FAMILA COMUNITARIA …SUCRE- BOLIVIA 2022
MINISTERIO DE EDUCACIÓN – Viceministerio de Educación Regular. 2017. CURRICULUM REGIONALIZADO
COCHABAMBA CEL: 67414660 – 72292198 ORURO CEL: 71854936 - 72332779
