ACCIÓN POR EL PLANETA
2023
JUSTIFICACIÓN
Desde el inicio del Movimiento Scout los jóvenes se han visto
conectados con la naturaleza y el medio natural, aprendiendo de ella y
realizando acciones positivas para el ambiente local y global para su
preservación; sin embargo, la tierra está cambiando año tras año en
consecuencia al cambio climático. El acceso al agua potable está siendo
un problema más habitual dentro de las comunidades. El consumo
excesivo e irresponsable, sumado a la desvinculación de la industria con
el bienestar de las personas y la naturaleza, generan un desastre
ambiental incalculable. La contaminación de los océanos es un problema
que al no verlo a diario se hace invisible y aumenta. La pérdida de
hábitats naturales y especies nativas son daños muchas veces
irreparables, en donde la naturaleza no es capaz de restaurarse a la
velocidad con la que la especie humana depreda los ecosistemas que
ocupa. Por estos y más motivos urgen acciones para detener el cambio
climático.
En este sentido, la Guía Educativa desarrollada para "Acción por
el planeta" surge en función de responder a las diferentes necesidades
de los entornos ambientales del país, mediante oportunidades de
aprendizaje emitidas por el Programa de Jóvenes como parte de la
implementación del Proyecto Educativo de la Asociación de Scouts de
Venezuela. Asimismo, este evento apunta a la promoción de estrategias
donde los jóvenes, desde sus localidades, impulsen soluciones
sostenibles enmarcadas en los elementos: agua, aire, fuego y
tierra; ya que los bosques, las montañas, los océanos, las especies
animales y el suelo hacen posible la vida y la falta de uno la
imposibilita, formando así una cadena donde cada eslabón cuenta.
Los jóvenes de todo el país desarrollarán actividades reconociendo
la importancia que poseen estos elementos sobre los sistemas
naturales y las personas, comprenderán los tipos de hábitats para el
óptimo desenvolvimiento de la flora y la fauna, identificarán los
desechos dañinos para los mares y océanos, así como reconocerán el
fuego como parte de los distintos tipos de energía teniendo la
oportunidad de aportar de manera directa o indirecta en los Objetivos
de Desarrollo Sostenible en el marco de los programas mundiales
planteados por la Asociación de Scouts de Venezuela.
Esta actividad se conceptualiza como una diversidad de acciones
que permitirán una interconexión local-global de todos los participantes,
haciendo énfasis en algún elemento de la naturaleza abordado (agua,
aire, fuego, tierra) el cual contribuya a mitigar el cambio climático.
Firmes en nuestra Visión de "Construir un Mundo Mejor" y todas las
acciones que de ello deriva, el "Acción por el Planeta" será un
espacio para brindar acciones y soluciones sostenibles y hacer de
nuestra Venezuela, junto a las comunidades, un espacio de
Gobernanza Participativa.
OBJETIVOS DEL EVENTO
Desarrollar acciones ambientales que promuevan
la concientización sobre el cambio climático para
Objetivo General
un planeta tierra más sostenible.
1. Identificar y comprender las causas de las
principales amenazas y problemas ambientales
que afectan nuestro planeta.
2. Garantizar que las acciones que deriven de la
problemática ambiental atienda uno de los
elementos de la naturaleza y sean cónsonos al
entorno abordado por el joven.
Objetivos 3. Fomentar en los jóvenes los conocimientos y
Específicos las habilidades para el manejo sostenible de los
recursos naturales, renovables y no
renovables.
4. Promover la toma de decisiones en los jóvenes,
basadas en acciones concretas en favor del
planeta en un escenario de Gobernanza
Participativa
Corporalidad:
• Busca recursos alternos, para lograr su
bienestar, y que le permiten preservar o
mejorar el ambiente.
• Participa en actividades deportivas y recreativas
en un medio ambiente natural, conviviendo
armónicamente con ese ambiente.
• Comprende cómo su accionar afecta el medio,
se esfuerza por mejorarlo.
Indicadores • Cuida la vegetación cuando realiza actividades
de logro en un medio natural.
Creatividad:
• Expresa gráficamente como debe vivir el
hombre en su medio ambiente.
• Se informa de los cambios positivos que se
observan en su comunidad
• Busca información de acciones que se estén
realizando en otros lugares para ayudar a
mejorar las condiciones de vida.
Carácter:
• Manifiesta su alegría cuando es llamado a
colaborar.
• Demuestra en sus actos lealtad y veracidad
• Se responsabiliza por un proyecto para la
mejora de un ambiente natural deteriorado
Afectividad:
• Realiza actividades de diversión cuidando no
dañar animales y plantas.
• Colabora con la preservación de espacios para la
vida natural
• Diseña actividades con sus iguales para
preservar la naturaleza
• Ayuda y recibe ayuda de otros, obteniendo de
ellos un aprendizaje.
Sociabilidad:
• Explica a otros como mejorar el medio ambiente
de su comunidad
• Identifica cuales acciones conservacionistas
deben realizarse para mejorar su localidad
• Se prepara junto a su patrulla para participar en
actividades conservacionistas
• Utiliza adecuadamente los recursos que le
provee el entorno para el logro de su bienestar
y/o el de otros, plantas, y con la mínima
modificación de ambiente de estos, vigilando la
preservación de la vida de animales y plantas.
Espiritualidad:
• Ejemplifica la importancia de mantener el
equilibrio ecológico entre los seres vivos
• Protege el medio para que perdure por la
eternidad.
• Identifica en la naturaleza, en el hombre y en sí
mismo, la presencia de Dios.
• Convive armónicamente con el medio
considerando que este aspecto es importante
para su propia preservación y de las demás
especies, propias o no del lugar.
A consideración del Adulto acompañante, se
recomiendan objetivos adaptados a la situación
geográfica y social donde vivan los jóvenes
participantes. Dichos objetivos deben definirse a
Objetivos partir de un diálogo y observación entre el adulto
Utilitarios responsable o representantes de los jóvenes. Esta
es una oportunidad para lograr un acercamiento
directo con los padres y/o representantes a fin de
analizar el impacto que ha logrado o logrará
alcanzar el Movimiento Scout.
DESCRIPCIÓN Y CONSIDERACIONES DEL EVENTO
CARACTERISTICAS DEL EVENTO
EVENTO ACCIÓN POR EL PLANETA
ÁMBITO DE
Grupal
DESARROLLO
INICIA Tercer sábado del mes de abril
FINALIZA Cuarto sábado del mes de abril
DURACIÓN Un día (como mínimo)
Es una actividad nacional que involucra a
todos los grupos de la ASV y cualquier miembro
PARTICIPANTES de apoyo institucional, así como personas no
scouts de la comunidad.
• ODS 6. Agua Limpia y Saneamiento
• ODS 7. Energía Renovable y no Contaminante
• ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles
• ODS 12. Producción y consumo responsables
• ODS 13. Acción por el Clima
ODS • ODS 14. Vida Submarina
• ODS 15. Vida de Ecosistemas Terrestres
• ODS 17. Alianzas para Lograr los Objetivos
(O cualquier ODS que se desee desarrollar y
contribuya a los objetivos de la actividad)
Acción por el Planeta es un evento que se
define como una variedad de acciones
sostenibles de impacto social que permitirán una
interconexión local-global de los participantes,
haciendo énfasis en alguno de los elementos de
DESCRIPCIÓN la naturaleza; como lo son el agua, el aire, el
fuego o la tierra vinculando estos a los Objetivos
de Desarrollo Sostenible. Pudiendo ser dicho
evento, replicable en cualquier efeméride
ambiental que contribuya a mitigar el cambio
climático.
Asimismo, cada 22 de abril se celebra el día
Internacional de la madre Tierra, una de las
fechas más importantes en el calendario oficial
de las Naciones Unidas para fomentar la acción
con los seres vivos, convirtiéndose de tal
manera, en un día ideal para inspirar como
scouts un cambio positivo en las comunidades, y
liderar soluciones ambientales en los diversos
escenarios con las necesidades y realidades
geográficas que correspondan a cada región del
país.
En función de ello, esta es una actividad donde
participan miembros scouts y no scouts, donde
TODOS tendrán la oportunidad de contribuir al
cuidado de nuestra madre tierra a través de
acciones enfocadas en los elementos mencionados
y adaptada a elementos del programa de jóvenes
de acuerdo a cada unidad.
Se sugiere que el evento sea desarrollado por
grupos scouts de acuerdo a las necesidades y
contextos geográficos de los jóvenes,
entendiendo que las acciones derivadas a mitigar
el cambio climático estarán vinculadas a cada
elemento de la naturaleza (Agua, aire, suelo o
tierra). Se propone ejecutar alguno de estos a
DINÁMICA DE LA través de una actividad/servicio basado en
ACTIVIDAD experiencias que permitan al participante
concientizarse y tomar decisiones sostenibles
sobre su accionar por un mundo mejor y dentro
de una Gobernanza Participativa.
Acción por el Planeta se realizará mediante las
siguientes fases:
Fase 1: Los jóvenes determinarán qué
problemáticas ambientales pueden ser abordadas
en su comunidad y en consecuencia, el elemento
natural que se vincula a estas, forjando la toma
de conciencia y decisión sobre las acciones a
implementar para responder a las necesidades
evidenciadas y contribuir a un mundo más
sostenible.
Fase 2: La actividad podrá ser desarrollada
desde cualquier espacio geográfico del país y en
cualquier efeméride ambiental como: el día de la
Tierra, el día de los océanos, el día del ambiente,
entre otros, pudiendo establecerse alianzas con
distintas instituciones afines que den cabida al
logro de los objetivos.
Fase 3: Se realizará la actividad abordando
alguno de los elementos de la naturaleza y
generando acciones de paz sostenibles, pudiendo
dar cumplimiento a 1 actividad de algún
Desafío del Programa Scout Mundial Tribu
de la Tierra; y a la fase diagnóstico, para
iniciar un proyecto de impacto social en el
Programa Scout Mundial Mensajeros de la
Paz. Para optar por el reconocimiento es
necesario el cumplimiento de las fases y
requerimientos exigidos en cada uno de los
programas mundiales.
Fase 4: En búsqueda del alcance de objetivos, es
importante hacer partícipes a los jóvenes en la
toma de decisiones, así como en los criterios de
evaluación, velando por los seguimientos a la
continuidad de las acciones y resultados
emprendidos. Cabe resaltar que el joven es
protagonista de las acciones previamente
definidas y posteriormente, la evaluación de las
mismas.
Fase 5: Es propicio dentro de la mejora continua
del programa de jóvenes en la institución,
reportar las actividades de Ciclos Institucionales
de Programa. Esta se realizará por medio de la
Planilla de Eventos Multitudinarios y será
canalizado por la estructura, velando siempre que
dicha información sea elevada a la Dirección
Nacional de Programa de Jóvenes.
• Involucramiento de los padres y/o
representantes.
• Las acciones deben lograr un enlace entre las
CONSIDERACIONES labores desarrolladas por los jóvenes y el
NECESARIAS aprovechamiento de los resultados por parte de
la comunidad.
• Entrega de la Planilla de Eventos Multitudinarios.
• Desarrollo de la fase de Evaluación por parte de
los jóvenes.
• Involucramiento de jóvenes en el proceso de
planificación de la actividad.
• Vinculación de las actividades con el
mejoramiento del entorno.
• Uso de la Guía Educativa y su adaptación.
• Desarrollo de la Actividad según el cronograma
CRITERIOS DE establecido.
EVALUACIÓN • Participación de las 3 unidades en la actividad.
• Evaluación por cada una de las unidades, sobre
el alcance de los objetivos educativos.
• Participación de los padres y/o Representantes.
• Participación de la comunidad.
• Reportar la planilla de eventos multitudinarios y
entregar los informes correspondientes.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
Las actividades planteadas en esta guía son de uso opcional, por lo
que se pueden realizar otras siempre que estas contribuyan a mitigar el
cambio climático y a la ejecución de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible. De igual manera, dichas actividades podrán ser efectuadas
durante cualquier efeméride ambiental, dando cabida a incorporar; el
día de la tierra, el día mundial del agua, la hora del planeta, el día
mundial del ambiente, el día mundial de los océanos entre otros, a fin
de crear un enlace efectivo de las acciones del Movimiento Scout y la
satisfacción de las necesidades ambientales donde los jóvenes se
encuentren presentes.
Se recomienda realizar previamente un diagnóstico para abordar
con éxito el elemento seleccionado.
AGUA
Visita con tu grupo scout una reserva natural, una
granja, un lago, un río, un bosque, una playa, un parque
u otra área al aire libre y analiza las problemáticas que
afectan o podrían afectar el agua de ese lugar: ¿Cómo
podría incidir a las comunidades cercanas y a la fauna la
contaminación del agua? Toma acciones e involucra a
Actividad: otros para generar cambios sostenibles.
A todos nos
gusta el agua
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AIRE
Organiza un día de Acción por el Clima en tu comunidad;
obtén autorización para usar un espacio en un parque
Actividad: público o en una plaza para el evento:
Acción por el
Clima 1.- Coloca carteles que ilustren datos y cifras
relacionadas con el clima, así como acciones tangibles
que las personas pueden tomar para que realicen su
parte en la reducción del cambio climático.
2.- Designa una pared de "promesas" donde las
personas puedan usar notas adhesivas para escribir una
o más acciones que pueden llevar a cabo para ayudar a
combatir el cambio climático.
3.-Haz una prueba sobre el clima y designa un premio
para el participante más entendido sobre el tema ¡Tal
vez incluso puedas incluir una ceremonia para plantar
árboles!
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FUEGO
La energía verde es producida a partir de recursos
renovables como el agua, el viento, el sol, el calor de la
tierra y la biomasa. Este tipo de energía es llamada
renovable ya que puede reponerse en un período corto
de tiempo, eso significa que proviene de cosas que
podemos usar una y otra vez. La tecnología de que
surge del aprovechamiento de la misma tiene menos
Actividad:
impacto medio ambiental que el uso de fuentes de
Energía
energía no renovables como la quema de combustibles
Verde
fósiles, los cuales liberan una gran cantidad de gases de
efecto invernadero hacia la atmósfera de la Tierra.
En grupo, dediquen un día para crear sus propios
materiales de aprendizaje sobre alguna fuente de
energía renovable como: realizar carteles, folletos,
artículos, dibujos, frases inspiradoras e incluso poemas
creativos. Al terminar distribuyan los materiales a las
escuelas o colóquenlos en sitios visibles de su ciudad o
en sus comunidades.
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TIERRA
En grupo recolecten varios artículos de desecho como:
botellas de vidrio, cajas de cartón, contenedores
plásticos, tapas plásticas, entre otros, úsenlos para crear
una obra de arte; podrían hacer un monstruo de basura
en 3-D o un mural que muestre una imagen ¡Sean tan
creativos como puedan! Asegúrense de hacerlo en un
lugar público para que puedan crear conciencia y animar
Actividad: a su familia, amigos y a los miembros de su comunidad
Arte a reciclar.
reciclado
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Dichas actividades sugeridas, forman parte de una orientación para el
desarrollo de actividades grupales, sin embargo, cada uno adaptará de
acuerdo con las necesidades de su contexto y el interés de los jóvenes en
sus diferentes unidades las oportunidades educativas necesarias.
