PLANIFICACIÓN DEL III LAPSO AÑO ESCOLAR
ÁREA DE FORMACIÓN: 2022-2023
Unidad Educativa Colegio
Madre Carmen Rendiles QUIMICA
N° temas del año: Temas en I Lapso: Temas en II Lapso: Temas en III Lapso: 5
Perfil del estudiante al terminar el Lapso: El estudiante estará en la capacidad de comprender los conceptos relativos a la cinética química, conocer que CUARTO
tan rápido reaccionan lo compuestos que intervienen en una reacción química y los factores que la afectan. También la importancia de conocer el equilibrio
químico en soluciones iónicas, la ionización del agua y la relación de la energía eléctrica con la energía química que se suceden durante las reacciones químicas.
AÑO
PLANIFICACIÓN PRIMER CORTE 3.1 - 35% de la calificación definitiva del lapso
entrega
CRITERIOS Y PONDERACIÓN DE
Fecha
Semana TEMAS SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN RECURSO DIDÁCTICO
EVALUACION
- Conceptos básicos Actividad de aprendizaje:
A - Factores que afectan la - Leer Material de Apoyo dado por el docente - Cuestionario en cuaderno (2 puntos)
20/03 al
24/03
24/03
Velocidad de reacción velocidad de reacción - Revisar textos sobre el tema - Aporte en clase (1 punto)
- Observar el enlace online - Criterios de evaluación para Prueba escrita (17 Dictado de la clase
- Realizar en su cuaderno un Cuestionario de estudio del puntos): Material de Apoyo
tema con 5 preguntas y responder cada pregunta Enlace online:
- Catalizadores • Escritura de enunciado 1
ampliamente
• Pertinencia de la respuesta 6 https://www.guao.org/sit
A Actividad de evaluación:
27/03 al
es/default/files/Cinética
31/03
31/03
1. Cuestionario 5 preguntas y respuestas sobre el tema a • Exactitud de la respuesta 6
Velocidad de reacción química.pdf
desarrollar en el cuaderno: 2 puntos • Caligrafía, ortografía y redacción 4
2. Aporte del estudiante en clase: 1 punto
3. Prueba escrita en aula: 17 puntos
- Conceptos básicos Actividad de aprendizaje:
- La constante de - Leer Material de Apoyo dado por el docente - Cuestionario en cuaderno (2 puntos)
10/04 al
14/04
14/04
B - Revisar textos sobre el tema - Aporte en clase (1 punto)
equilibrio Dictado de la clase
Equilibrio químico - Observar el enlace online - Criterios de evaluación para Prueba escrita (17 Material de Apoyo
- Realizar en su cuaderno un Cuestionario de estudio del puntos): Enlace online:
tema con 5 preguntas y responder cada pregunta
- Clases de equilibrio • Escritura de enunciado 1
ampliamente https://www.guao.org/sit
químico Actividad de evaluación: • Pertinencia de la respuesta 6 es/default/files/Equilibrio
17/04 al
21/04
- Factores que afectan el
21/04
B 1. Cuestionario 5 preguntas y respuestas sobre el tema a • Exactitud de la respuesta 6 químico.pdf
Equilibrio químico equilibrio desarrollar en el cuaderno: 2 puntos • Caligrafía, ortografía y redacción 4
2. Aporte del estudiante en clase: 1 punto
3. Prueba escrita en aula: 17 puntos
- Electrólitos Actividad de aprendizaje: Dictado de la clase
C - Equilibrios de - Leer Material de Apoyo dado por el docente - Cuestionario en cuaderno (2 puntos)
24/04 al
Material de Apoyo
28/04
28/04
Equilibrio en solubilidad - Revisar textos sobre el tema - Aporte en clase (1 punto) Enlace online:
- Observar el enlace online - Criterios de evaluación para Prueba escrita (17
soluciones iónicas
- Realizar en su cuaderno un Cuestionario de estudio del puntos): https://es.wikipedia.org/
tema con 5 preguntas y responder cada pregunta wiki/Equilibrio-iónico
- Conceptos y teorías ampliamente • Escritura de enunciado 1
01/05 al 05/05
sobre ácidos y bases Actividad de evaluación: • Pertinencia de la respuesta 6
C https://apuntesquímica.w
05/05
1. Cuestionario 5 preguntas y respuestas sobre el tema a • Exactitud de la respuesta 6 eebly.com/equilibrio-
Equilibrio en
desarrollar en el cuaderno: 2 puntos • Caligrafía, ortografía y redacción 4 aacutecido-base.html
soluciones iónicas
2. Aporte del estudiante en clase: 1 punto
3. Prueba escrita en aula: 17 puntos
*En caso de que el estudiante no asista el día de la clase, debe elaborar el Cuestionario y la Actividad de evaluación y realizar la defensa oral.
PLANIFICACIÓN SEGUNDO CORTE 3.2 - 35% de la calificación definitiva del Lapso
- Ionización del agua Actividad de aprendizaje:
- Soluciones neutras, - Leer Material de Apoyo dado por el docente - Cuestionario en cuaderno (2 puntos) Dictado de la clase
08/05 al
12/05
12/05
ácidas y básicas - Revisar textos sobre el tema - Aporte en clase (1 punto) Material de Apoyo
Equilibrio iónico del - Criterios de evaluación para Prueba escrita
- Concepto de pH - Observar el enlace online Enlace online:
agua (17 puntos):
- Concepto de pOH - Realizar en su cuaderno un Cuestionario de estudio
del tema con 5 preguntas y responder cada https://www.guao.org/sit
• Escritura de enunciado 1
- Cálculos relativos a pH y pregunta ampliamente es/default/files/Equilibrio
• Pertinencia de la respuesta 6
pOH Actividad de evaluación: iónico%2C teoría ácido-
15/05 al
D • Exactitud de la respuesta 6
19/05
19/05
- Indicadores de pH 1. Cuestionario 5 preguntas y respuestas sobre el base%2C pH y pOH.pdf
Equilibrio iónico del • Caligrafía, ortografía y redacción 4
- Sistemas reguladores de tema a desarrollar en el cuaderno: 2 puntos
agua
pH 2. Aporte del estudiante en clase: 1 punto
3. Prueba escrita en aula: 17 puntos
- Reacciones de óxido- Actividad de aprendizaje:
reducción - Leer Material de Apoyo dado por el docente - Cuestionario en cuaderno (2 puntos)
22/05 al
26/05
26/05
E - Algunos procesos - Revisar textos sobre el tema - Aporte en clase (1 punto) Dictado de la clase
Electroquímica electroquímicos - Observar el enlace online - Criterios de evaluación para Prueba escrita Material de Apoyo
- Celdas electroquímicas - Realizar en su cuaderno un Cuestionario de estudio (17 puntos): Enlace online:
del tema con 5 preguntas y responder cada
• Escritura de enunciado 1
- Leyes de Faraday pregunta ampliamente https://www.guao.org/sit
• Pertinencia de la respuesta 6
Actividad de evaluación: es/default/files/Electroquí
29/05 al
• Exactitud de la respuesta 6
02/06
02/06
E 1. Cuestionario 5 preguntas y respuestas sobre el mica.pdf
• Caligrafía, ortografía y redacción 4
Electroquímica tema a desarrollar en el cuaderno: 2 puntos
2. Aporte del estudiante en clase: 1 punto
3. Prueba escrita en aula: 17 puntos
PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN FINAL DEL LAPSO 30% de la calificación definitiva del lapso
Según programación
05/06 al 16/06
Completación
Verificación del
Prueba presencial escrita Verdadero y falso
Aprendizaje de los Todos los temas dados en Todos los indicados en
Estructurada u otra actividad con instrucciones claras y Selección simple o múltiple
contenidos dados el Momento el Momento
criterios de evaluación de conocimiento del estudiante Desarrollo
durante el Momento
Dibujo o grafico
Docente: Año: Área de formación: Lapso:
Javier Lorbes 4to Química III
*En caso de que el estudiante no asista el día de la clase, debe elaborar el Cuestionario y la Actividad de evaluación y realizar la defensa oral.
