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Comunicación: Revisamos El Cuaderno de Experiencias y Escribimos Conclusiones de Lo Aprendido

El documento proporciona instrucciones para revisar y mejorar un cuaderno de experiencias. Los estudiantes deben releer sus apuntes del cuaderno para recordar el proceso de investigación, valorar la información y mejorarla si es necesario. Luego, se les guía a revisar la estructura y organización del cuaderno para asegurar que capture cronológicamente el proceso de investigación con detalles como fechas, hallazgos y reflexiones. Finalmente, se les pide reflexionar sobre lo aprendido en el uso del cuaderno de experi

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Comunicación: Revisamos El Cuaderno de Experiencias y Escribimos Conclusiones de Lo Aprendido

El documento proporciona instrucciones para revisar y mejorar un cuaderno de experiencias. Los estudiantes deben releer sus apuntes del cuaderno para recordar el proceso de investigación, valorar la información y mejorarla si es necesario. Luego, se les guía a revisar la estructura y organización del cuaderno para asegurar que capture cronológicamente el proceso de investigación con detalles como fechas, hallazgos y reflexiones. Finalmente, se les pide reflexionar sobre lo aprendido en el uso del cuaderno de experi

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COMUNICACIÓN

Viernes, 5 de noviembre del 2021

TÍTULO: Revisamos el cuaderno de experiencias y escribimos


conclusiones de lo aprendido
Nombre completo: …………………………………………………………………………………….………… 5to grado
NUESTRA META:

Revisar y corregir los reportes del cuaderno de experiencias de tal forma que
se encuentren ordenados y reflejen lo aprendido en el proceso de indagación.

¿QUÉ ESPERAMOS QUE LOGRES AL DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD?

Debes:
-Releer lo que has anotado en el cuaderno de experiencias
-Recordar cómo fue el proceso que viviste en estas dos semanas,
-Valorar lo anotado y mejorarlo, si es necesario.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¡A empezar!

• Si recuerdas, el cuaderno de experiencias se utiliza para realizar apuntes durante el trabajo


de indagación y estos deben estar colocados de manera cronológica; por eso, era importante
registrar la fecha y hora de las observaciones de tu planta, hallazgos que ibas descubriendo
al relacionar tu experimento con la teoría que has leído, reflexiones, dibujos, esquemas, etc.;
es decir, todo aquello que te permita llegar a la resolución del problema de investigación que
te planteaste.
• Ahora, antes de empezar esta actividad, revisa nuevamente la meta y responde la siguiente
pregunta:

1.- ¿Con qué propósito vamos a revisar el cuaderno de experiencias?


………………………………………………………………………………………………………...

¡Sigue así, lo estás logrando!

¡Hagamos una primera revisión general!


• Esta primera revisión es para identificar si tu cuaderno ha respetado la estructura básica
de un cuaderno de experiencias que, generalmente, sigue el recorrido de tu proceso de
indagación.

1
COMUNICACIÓN
Copia la siguiente lista de cotejo en tu cuaderno y marca con un aspa (×) según corresponda:

Si algo de lo mencionado en la lista no es identificable, es tu oportunidad de agregarlo o


mejorarlo. Puedes revisar las actividades que realizaste en los primeros días de la semana
pasada; te ayudará a recordar y recoger aquella información que no colocaste en tu cuaderno
de experiencias. ¡Lo harás superbién!

¡Ahora, revisemos el corazón de tu cuaderno de experiencias!

• En esta etapa de revisión, atenderás las anotaciones diarias que has realizado en función
a tu plan de acción. Es muy importante que haya claridad y comprensión al ser leídas por ti y
que se muestren ordenadas para que, cuando vuelvas a hacer otro proceso de indagación,
tengas como referente estas anotaciones.

2
COMUNICACIÓN
Realiza los siguientes pasos para revisar esta parte:

3
COMUNICACIÓN

¡Comprueba qué tan ordenado y completo está tu cuaderno de experiencias!

4
COMUNICACIÓN
• ¡Bien! Ya tienes tu cuaderno de experiencia acabado. Ahora, la puedes compartir con
quienes quieras, tomarle foto y compartirlo, en tus redes sociales con el apoyo de tus padres,
con tus familiares o, sencillamente, guardarlo en tu portafolio a la espera de utilizarlo
nuevamente.

¡Eres un buen estudiante de la ciencia!

Con tu familia

• Reúnete y dialoga sobre la experiencia que has vivido en este proceso de indagación.
Comparte con ellos tu preocupación sobre tu planta y compromételos a cuidarla y
a cultivarla juntas y juntos.

Reflexionemos
• Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué aprendiste sobre el uso del cuaderno de experiencias?
……………………………………………………………………………………………………..
2.- ¿qué dificultades se presentaron?
………………………………………………………………………………………………………
3.- ¿cómo las superaste?
……………………………………………………………………………………………………..
4.- ¿qué tendrás en cuenta siempre que escribas en tu cuaderno de experiencias?
…………………………………………………………………………………………………….

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