GUIA Nº 4 ALGEBRA 2°S.; TRIGONOMETRÍA PROF: NORKA SCHÜTZ G.

OBJETIVOS:

1. Conocer la trigonometría en el triángulo rectángulo y en el círculo goniométrico.

2. Saber deducir las identidades trigonométricas fundamentales
3. Aplicar las fórmulas trigonométricas en demostración de identidades.
4. Comprender los procesos involucrados en la resolución de ecuaciones
trigonométricas.
5. Aplicar los teoremas del seno y coseno
6. Aplicar las fórmulas y teoremas en problemas contextualizados.

SISTEMAS DE MEDICIÓN DE ÁNGULOS

Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas con origen
común. A las semirrectas se las llama lados y al origen común vértice.

El ángulo es positivo si se desplaza en sentido contrario al movimiento de

las agujas del reloj y negativo en caso contrario.

Para medir ángulos se utilizan las siguientes unidades:

1- Grado sexagesimal (°)

Si se divide la circunferencia en 360 partes iguales, el ángulo central

correspondiente a cada una de sus partes es un ángulo de un grado (1°)
sexagesimal.

Un grado tiene 60 minutos (') y un minuto tiene 60 segundos ('').

2- Radián (rad)

Es la medida del ángulo del centro que subtiende un arco igual al radio de la
circunferencia.

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 EQUIVALENCIAS BÁSICAS


21 rad =360°; 1rad =180° rad  90°


rad  45°

  °
y en general:
 
 °

Ejs: 1. ¿Cuántos radianes corresponden a 30º?

 180°  ∙ 30° 
 Ö   Ö   
 30° 180° 6


2. ¿Cuántos grados corresponden a radianes?
!


 180° ∙ 180°
 Ö #  3 Ö #  60°
/3 # 

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Se denomina hipotenusa al lado mayor del triángulo y es el lado opuesto al ángulo recto.
- Se llaman catetos a los dos lados menores, los que conforman el ángulo recto.
- La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es igual a 180º.

Consideremos un triángulo rectángulo de vértices A, B y C y ángulos respectivos

!," y γ ; siendo los catetos AC = b y BC = a; y la hipotenusa AB = c.

cateto opuesto a cateto adyacente b

sen !  cot ! 
hipotenusa c cateto opuesto a
cateto adyacente b hipotenusa c
cos !  sec ! 
hipotenusa c cateto adyacente b
cateto opuesto a hipotenusa c
tg !  cosec ! 
cateto adyacente b cateto opuesto a

Ejemplo: Si consideramos el triángulo rectángulo de

catetos a = 3 , b = 4 y

c = 5 , tenemos:

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sen ! = 3/5 cos ! = 4/5 tg ! = 3/4

sen " = 4/5 cos " = 3/5 tg " = 4/3

y los ángulos ! y ", se obtienen con ! = arcsen(3/5) = 36.87°

" = 90 - ! = arccos(3/5) = 53,13°

VALORES DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS PARA ÁNGULOS NOTABLES

Ángulo 0° 0 30° π/6 45° π/4 60° π/3 90° π/2 180° π 270°3π/2
Razón
sen 0 1/2 √2/2 √3/2 1 0 -1
cos 1 √3/2 √2/2 1/2 0 -1 0
tg 0 √3/3 1 √3 INDEF 0 INDEF

CÍRCULO GONIOMÉTRICO

El círculo trigonométrico o trigonométrico, es un círculo unitario que tiene su centro en el

origen del sistema rectangular de coordenadas XY.

Para la obtención de las Identidades Pitagóricas, puede apoyarse en el círculo

trigonométrico. También se puede determinar el signo de las funciones trigonométricas como a
continuación se ilustra.

Ejemplo: El sen 30° es positivo y el cos 30° es positivo.

El sen 135° es positivo y el cos 135° es negativo.

El sen 225° es negativo y el cos 225° es negativo. 17

El sen 315° es negativo y el cos 315° es positivo.

A partir de lo anterior tenemos:

FUNCIÓN SEN Y COS Y TG Y

CUADRANTE COSEC SEC COT
I + + +
II + - -
III - - +
IV - + -

FÓRMULA GENERAL DE REDUCCIÓN

Donde, f(!): Razón trigonométrica; cof(!): Razón trigonométrica complementaria;

!: Ángulo agudo. El signo se elige según el cuadrante en que cae el lado final del ángulo (n⋅90° ± !)

COFUNCIONES
La cofunción del seno es el coseno, la del coseno es el seno, la de la tangente es la
cotangente, la de la cotangente es la tagente, la de la secante es la cosecante y viceversa.

Las funciones de un ángulo agudo son iguales a las cofunciones del ángulo complementario.
Ejemplo: El complemento de 70 es 20, porque 90 – 70 = 20; así, 90 y 20 son complementarios.
Así: sen(90° - !) = cos ! Es decir: sen 75º = cos 15º
cos 80º = sen 10º
cos(90° - !) = sen !
tan 35º = ctg 55º
tan(90° - !) = cot !

Ahora podemos resumir los conceptos anteriores en el cuadro siguiente:

FUNCIÓN COFUNCIÓN RECÍPROCA INVERSA
SENO COSENO COSECANTE ARCOSENO
COSENO SENO SECANTE ARCOCOSENO
TANGENTE COTANGENTE COTANGENTE ARCOTANGENTE
COTANGENTE TANGENTE TANGENTE ARCOCOTANGENTE
SECANTE COSECANTE COSENO ARCOSECANTE
COSECANTE SECANTE SENO ARCOCOSECANTE

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IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES

1. sen²! + cos²! = 1 cos² 45° + sen² 45° = 1

1234 12378°
2. tg ! = tg 75° =
5614 56178°
5614 561°
3. cotg ! = cotg 40° =
1234 123°
 
4. cosec ! = cosec 60° =
1234 1239°
 
5. sec ! = sec :1/4; =
5614 561:1/;

 
6. tg ! = tg 20° =
56<=4 56<=°

7. sec²! = 1 + tg²α sec² 30° = 1 + tg² 30°

8. cosec²! = 1 + cotg²! cosec²(1/3) = 1 + cotg²(1/3)

EJERCICIOS: 1. Deduzca las identidades equivalentes a partir de las anteriores.

Ejemplo: sen²! + cos²! = 1 Ö sen²! = 1- cos²!

Ö sen ! = ±>1 ? cos²! Ö cos ! = ±>1 ? sen²!……..etc.

2. Demuestre las ocho identidades anteriores.

Ejemplo: Demostrar que sen²! + cos²! = 1

Demostración: En el triángulo rectángulo de vértices A, B y C y ángulos

respectivos !," y γ; siendo los catetos AC = b y BC = a; y la hipotenusa
AB = c.
A  D  AE DE AE F DE 5E
sen²! + cos²! = @ B C @ B  E C   1
5 5 5 5E 5E 5E

Observación: A partir de las identidades anteriores pueden demostrarse otras.

Ejemplo: Demostrar la identidad: sec²! + cosec²! = sec²! ⋅ cosec²!

  123²! C 561²! 1
Demostración: sec²! + cosec²! = C E = =
GHI E ! IJK ! 123²! ⋅ 561²! 123²! ⋅ 561²!
1 1    
= ⋅ =M N ⋅M N = sec²! ⋅ cosec²!
561²! 123²! cos! sen!

OBSERVACIONES:

1. Arcctg(y) = Arctg(y-1)

Arcsec(y) = Arccos(y-1)

Arccosec(y) = Arcsen(y-1). 19
2. Si ! es un ángulo del primer cuadrante (I) , entonces para encontrar las
soluciones de una ecuación trigonométrica, para ángulos en el intervalo
[0°,360°[; recuerde que:
∈ II;
(180°- !)∈ ∈ III
(180° + !)∈ y ∈ IV.
(360° - !)∈

3. -1 ≤ sen ! ≤ 1 -1 ≤ cos ! ≤ 1

-∞ < tg ! < + ∞ -∞ < cot ! < + ∞

sec ! ∈ ℜ-]-1,1[ cosec ! ∈ ℜ-]-1,1[

ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Una ecuación trigonométrica es una comparación de una expresión trigonométrica con un valor
determinado, se deberá encontrar con exactitud el o los valores de la o las incógnitas presentes
en dicha ecuación. De aquí que una ecuación trigonométrica tiene el mismo comportamiento de
una ecuación normal.

Ejemplo: Resolver la ecuación sen x = 0 para x % [0°, 360°]

Solución: Si aplicamos la inversa de seno queda: arcsen(senx) = arcsen0 .

-1
Luego, si recordamos que f (f(x)) = x queda: x = 0°, 180°,360°

ÁREA DE UN TRIÁNGULO CUALQUIERA

En un triángulo cualquiera ABC se verifica que su área está dada por:

1 1 1
O  ⋅Q⋅R⋅STU !  ⋅⋅R⋅STU "  ⋅⋅Q⋅STU γ
2 2 2
Donde a, b y c son los lados y !, " y γ son los ángulos respectivos


Ejercicio: Deduzca el resultado anterior a partir de la fórmula O  ⋅base⋅altura


Donde a, b y c son los lados y !, " y γ son los ángulos respectivos

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FÓRMULAS PARA LA SUMA Y DIFERENCIA DE ÁNGULOS;

ÁNGULOS DOBLES Y MEDIOS

El cuadro siguiente contiene un resumen de las fórmulas para las razones trigonométricas
de !+", !-", 2! y !/2:

FÓRMULAS PARA TRANSFORMAR SUMAS EN PRODUCTOS Y VICEVERSA

TEOREMA DEL SENO

En un triángulo cada lado es directamente proporcional al seno del ángulo

A D 5
opuesto.
senα
 123W  123X  2R

Donde 2R es el radio de la circunferencia circunscrita al triángulo. 21

Ejemplo:

1. De un triángulo sabemos que: a = 6 m, " = 45º y γ = 105º. Calcular los restantes

elementos.
Desarrollo: ! = 180 – ( 45° + 105°) = 30°; Luego:

9 D 5 91238° 91238°
  Ö b  6√2m. c  11.6m.
sen30° 1238° 1238° 123!° 123!°

2- Calcular el radio del círculo circunscrito a un triángulo, con ! = 45º, " = 72º y a = 20m.

 
Desarrollo:  2]Ö ]   14,14_.
IJK IJK8°

Teorema del coseno

En un triángulo de lados a, b y c, el cuadrado

de cada lado es igual a la suma de los cuadrados
de los otros dos menos el doble del producto de
ambos por el coseno del ángulo que forman.

a 2 = b 2 + c 2 – 2b⋅c⋅cos !
b 2 = a 2 + c 2 – 2a⋅c⋅cos "

c 2 = a 2 + b 2 – 2ª⋅b⋅cos γ 22
Ejemplos:

2- Las diagonales de un 9aralelogramo miden 10 cm y 12 cm, y el ángulo que forman es de 48º

15’. Calcular los lados.

180° - 48°15’ =131°45’

AB = √5 C 6 ? 2 ∙ 5 ∙ 6 ∙ cos131°45′  10,047cm.

AD = √5 C 6 ? 2 ∙ 5 ∙ 6 ∙ cos48°15′  4,5877cm.
2- El radio de una circunferencia mide 25 m. Calcular el ángulo que formarán las tangentes a
dicha circunferencia, trazadas por los extremos de una cuerda de longitud 36 m.

φ) en A (!) en B (") y en T ($)

Sean los ángulos: En O (φ
φ
362 = 252+252-2⋅25⋅25cosφ Ö φ = 92°6’32’’
En el cuadrilátero AOBT, los ángulos en A (!) y B (") son rectos; luego:
φ + $ = 180° Ö $ = 180° -92°6’32’’ = 87°53’28’’

RUMBO
Al proyectarse el curso de un vuelo, se traza sobre dicha carta una línea desde el punto de
partida al de destino. Midiendo el ángulo que forma esta línea con el
Norte verdadero, se obtiene el rumbo de un punto respecto del otro

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