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Sesión de Proporcion

Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la figura humana proporción. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el concepto y características de la proporción humana para aplicarlas en el dibujo. La sesión comienza con imágenes del canon de proporción y preguntas para los estudiantes. Luego, el profesor introduce el tema y los estudiantes identifican materiales y características con su ayuda. Finalmente, los estudiantes aplican lo aprendido dibujando fig

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Jhonatan Guerreros
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Sesión de Proporcion

Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 sobre la figura humana proporción. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar el concepto y características de la proporción humana para aplicarlas en el dibujo. La sesión comienza con imágenes del canon de proporción y preguntas para los estudiantes. Luego, el profesor introduce el tema y los estudiantes identifican materiales y características con su ayuda. Finalmente, los estudiantes aplican lo aprendido dibujando fig

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

“LA FIGURA HUMANA PROPORCION”

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN “A” “B”
“SAN PEDRO” GRADO TERCERO SECCIÓN
EDUCATIVA
DURACI 2 HORAS
ÁREA ARTE Y CULTURA BIMESTRE I
ÓN
JHONATAN GUERREROS UNIDAD 23 DE MAYO
PROFESOR II FECHA
MONTOYA DE AP.
COORDINADOR DEL AREA:FANNY SILVERA ANTIZANA
DIRECTORA : ROBERTO ANCO SEVINCHA
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

APRECIA DE MANERA Percibe Compara diversos estilos, modos de producción o tecnologías


CRITICA manifestaciones asociadas a las manifestaciones artístico – culturales de diversos
MANIFESTACIONES artístico culturales
ARTÍSTICO – CULTURALES lugares y épocas que observa o experimenta para identificar sus
transformaciones.
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (15 m.)
Se inicia mostrando imágenes del canon de proporción
A continuación se realiza las siguientes interrogantes:
¿les agrada el dibujo de la fig. H.?
El docente pregunta a los alumnos:
¿Han realizado los dibujos de figura humana? ¿Creen que pueden realizar el dibujo de ello?
DESARROLLO (60 m.)
El docente realiza una breve introducción sobre el dibujo de la figura humana

Con la ayuda del profesor identifican el concepto y los materiales del dibujo
Enumeramos algunas de las características para la proporción

Antes de iniciar con el trabajo se da recomendaciones sobre higiene, limpieza y se les da el


procedimiento del trabajo.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su
ejecución y apliquen haciendo uso de su creatividad la práctica del dibujo y pintura
CIERRE (15 m.)
Después los alumnos exponen sus trabajos en plenaria.
¿Cuánto sabíamos sobre el tema?
¿Qué opinas al ver los distintos trabajos expuestos?
¿Qué dificultades tuvimos?
¿Cuánto sé ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
En tu cuaderno de práctica dibuja y pinta un paisaje natural empleando esta técnica.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, MP4 .Laminas
Materiales:
Pizarra, mota, plumón, papelotes, Fichas, practicas. Expresión oral, Cartulina, hoja santa rosa
Experiencia propia Colores, plumones, crayolas, temperas, tiza pastel, lápiz carbón etc.
Debate, exposición.

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Roberto Anco Sevincha Fanny Silvera Antizana Jhonatan Guerreros Montoya
Director coordinador Docente

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