TAREA DE LITERATURA
ÁREA: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura
Nombre: EVALUACIÓN
CURSO: Tercero DOCENTE: Dra. Sandra Carrillo
PARALELO: “F” FECHA DE ENVÍO: 13 de marzo del 2023
NRO. DE SEMANA: FECHA DE ENTREGA:
10
Indicaciones:
Leer detenidamente las instrucciones para realizar su tarea.
Se tomará en cuenta la presentación de su trabajo.
Revisar la redacción y ortografía antes de entregar su trabajo.
Meta de Comprensión: Queremos que los estudiantes comprendan el proceso para la recolección, comparación y organización de la
información consultada sobre gimnasia cerebral mediante esquemas y estrategias de síntesis. LL.5.3.6.
1. INSTRUCCIÓN: Lea la información sobre los Periódicos digitales, subraye las ideas principales y
haga un organizador gráfico con las 5 transformaciones.
Transformaciones
a. Abundancia de información
b. Inmediatez informática: Los periódicos digitales pueden publicar noticias casi al instante en que estas se
producen. Ayudados por los recursos de la web 2.0, los periódicos se nutren de las transmisiones digitales de
video en vivo, las redes sociales (como Twitter y Facebook) para transmitir la información e inmediato. Los
periódicos destacan a sus reporteros en los sitios donde ocurren los hechos y, a diferencia de lo que ocurría
antes de la masificación de Internet, en que se debía esperar el tiempo que le tomaba al redactor escribir la
noticia y enviarla (por cable, teléfono o fax) a la redacción del periódico y el que tardaba en componer, diseñar,
imprimir y repartir el periódico, los corresponsales pueden enviar micro noticias a través de Twitter, componer
la noticia y subirla de inmediato a la página del periódico. La publicación de fotos, por ejemplo, también es
mucho más rápida. Ya no se requiere, como ocurría en la época de la fotografía analógica, esperar que el
fotógrafo entregue la película, se la revele y se editen las fotos. Como tú sabes, la fotografía digital ha acortado
este tiempo y de ello también se han beneficiado los periódicos digitales.
c. Interacción con los lectores: Nunca antes los lectores de periódicos habían sentido que estaban tan cerca de
la noticia ni que podían participar con sus criterios en los debates. Los foros de los periódicos
digitales permiten el debate (muchas veces acalorado) de los usuarios sobre los acontecimientos y permiten
observar las tendencias de la opinión pública.
d. Búsqueda de información: Puesto que los periódicos digitales conservan sus diarias versiones en la web,
acceder a ellos es fácil y permite consultar noticias y conocimientos pasados. Podemos recuperar
datos de ediciones anteriores.
e. Información anexa: Con frecuencia los periódicos digitales facilitan la comprensión de los hechos noticiosos
a través de enlaces al final de las noticias o en el interior del texto. Este recurso propio de Internet, ayuda a que
el lector de noticias pueda comprender el contexto de la noticia navegando por sus enlaces que le llevarán a
noticias anteriores, datos o referencias adicionales.
PERIÓDICOS
DIGITALES
TRANSFORMACIONES
Nombre: Tercero “ “
1. …………………………………………………………………….. 3. …………………………………………………………………….
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2. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………
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5. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………
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PERIÓDICOS DIGITALES
2. INSTRUCCIÓN: Identificar 2 semejanzas y 3 diferencias entre diccionarios físicos y diccionarios
electrónicos, con base en la lectura “Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: los
diccionarios electrónicos” Páginas 51- 52
Pintar su diagrama de Venn
Nombre: Tercero “ “
3. INSTRUCCIÓN: Lea la información sobre las Bibliotecas digitales, subraye las ideas principales y
haga un organizador gráfico en el que conste la definición, una ventaja y la estructura.
Pintar su organizador gráfico.
Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: las bibliotecas virtuales
Las bibliotecas digitales son grandes repositorios de acceso virtual (en Internet) en los que los usuarios pueden
consultar distintos tipos de archivos de conocimiento. Es decir, aunque el concepto de biblioteca nos remite
siempre a libros, una biblioteca digital puede contener también archivos de
audio (audiolibros, por ejemplo, o entrevistas científicas o culturales).
La ventaja de las bibliotecas digitales es que ponen al alcance de todo el mundo, a cualquier hora, su
información. Las bibliotecas digitales no cierran nunca y podemos consultarlas sin importar dónde estemos.
También es una importante ventaja que las obras que nos ofrece la biblioteca digital tengan un reconocido
prestigio dentro de la comunidad científica.
Esto quiere decir que lo que consultemos y aprendamos allí tiene un valor científico. No es
equiparable su valor científico con los textos que podemos consultar en cualquier página web sin autor
responsable.
Estructura de una biblioteca digital:
Bases de datos: Son los datos que nos encaminan hacia las referencias o a textos completos, revistas y otros
recursos en diversas áreas del conocimiento.
Colecciones electrónicas: Están organizadas acorde con la estructura de la organización que la ha creado. En
algunos casos se pueden descargar colecciones completas monotemáticas o de varios temas.
Catálogos en línea: Permiten efectuar búsquedas en los materiales bibliográficos de la red de bibliotecas.
Herramientas: Facilitan el manejo de la información y brindan espacios para la capacitación y el trabajo en
grupo.
Servicios bibliotecarios: Estos servicios nos lo proporciona el personal especializado, para la localización de
los recursos informativos.
TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA
ESCRITA EN LA ERA DIGITAL:
BIBLIOTECAS DIGITALES
ESTRUCTURA DE LA BIBLIOTECA
Nombre:
Tercero “ “
LECTURA
4. INSTRUCCIÓN: Lea el texto y realice las actividades que están a continuación.
4.1 Busque y escriba el significado de las siguientes palabras.
PALABRAS SIGNIFICADO
sagaz
abnegado
aludir
camarada
El Gato Negro [Fragmento] Edgar Allan Poe
Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter. La ternura que abrigaba mi corazón era
tan grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis compañeros. Me gustaban especialmente los
animales, y mis padres me permitían tener una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y
jamás me sentía más feliz que cuando les daba de comer y los acariciaba. Este rasgo de mi carácter creció
conmigo y, cuando llegué a la madurez, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer.
Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan que me moleste en
explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía. Hay algo en el generoso y abnegado amor
de un animal que llega directamente al corazón de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la
frágil fidelidad del hombre.
Me casé joven y tuve la alegría de que mi esposa compartiera mis preferencias. Al observar mi gusto por los
animales domésticos, no perdía oportunidad de procurarme los más agradables de entre ellos.
Teníamos pájaros, peces de colores, un hermoso perro, conejos, un monito y un gato. Este último era un animal
de notable tamaño y hermosura, completamente negro y de una sagacidad asombrosa. Al referirse a su
inteligencia, mi mujer, que en el fondo era no poco supersticiosa, aludía con frecuencia a la antigua creencia
popular de que todos los gatos negros son brujas metamorfoseadas. No quiero decir que lo creyera seriamente, y
sólo menciono la cosa porque acabo de recordarla.
Plutón -tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le daba de comer
y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera tras de mí en la calle.
[Link]
htm
1. Dibuje y escriba el nombre del animal favorito del protagonista.
PREGUNTAS
1. ¿Cuál es la idea central del texto de Edgar Allan Poe?
A) La alegría que el protagonista compartía con su esposa.
B) El amor del protagonista por los animales y el apego que sentía por su gato.
C) La diversidad de especies animales de las que era dueño.
2. ¿Quién es Plutón?
A) El papá del protagonista.
B) El perro del protagonista.
C) El gato del protagonista.
3. De todos los animales, ¿cuál era el que tenía un notable tamaño y hermosura?
A) La gallina.
B) El gato.
C) El perro.
4. ¿Cuál es el color del gato?
A) Café.
B) Blanco.
C) Negro.
ORACIONES INCOMPLETAS
5. INSTRUCCIÓN: Lee, analiza las oraciones incompletas y resalta la opción que considera es la
correcta de manera que la oración tenga sentido completo.
Los fragmentos están dispuestos en las cinco alternativas, donde uno es la respuesta y las restantes cuatro son
distractores.
1. Es a partir de los primeros .................. de su existencia que el ser humano ya siente la necesidad
de ..............., de darse a conocer.
A) minutos - andar C) días - moverse E) meses - aparecer
B) momentos - expresarse D) años - alimentarse
2. Para alentar a su tropa, les dijo que la muerte era ............... para el buen ...............
A) digna - asesino
B) dicha - combatiente
C) infame - luchador
D) ejemplar - enemigo
E) prescindible - soldado
3. El ............... de muchos políticos consiste en olvidar que han sido ............... y creer que han sido
ungidos.
A) pensamiento - marginados C) error - elegidos
B) conflicto - designados D) problema - acogidos E) dilema - candidatos
4. Sin el valor y la admirable ............... de los bomberos el incendio hubiera ............... muchas
víctimas más.
A) astucia - calcinado
B) agilidad - recobrado
C) valentía - ocasionado
D) rapidez - cobrado
E) temeridad - provocado
5. Todo error sincero merece respetuosa ............... Es, en cambio, despreciable la ............... del que
oculta sus ideas por motivos indignos
A) aclamación - actitud C) aceptación - falsedad E) corrección - terquedad
B) consideración - hipocresía D) atención - simulación