Código : F15D-PP-PR-01.
04
Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :1
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SÍLABO DE TUTORÍA V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL(HIBRIDO - NO PRESENCIAL)
1.3 Semestre Académico: 202201
1.4 Ciclo de estudios: V
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 1.0
1.8 Duración: 16 semanas (04/04/2022 - 23/07/2022)
1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 16.00 virtuales )
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Karen Lissete Diaz Velasquez (kdiazv@[Link])
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIA GENÉRICA
Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una
cultura emprendedora
III. SUMILLA
La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. Permite al estudiante tomar conciencia sobre la
situación del medio ambiente y el rol que cumple en su conservación y cuidado a través del debate, argumentación, fórums, etc. Se
fortalecerá la ética y trabajo en equipo.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
Emprendimiento
4.1 PRIMERA UNIDAD: MEDIO AMBIENTE
4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (04/04/2022 - 29/05/2022)
Centro de Innovación Vicerectorado
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
Académica Académico
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
Código : F15D-PP-PR-01.04
Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :2
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad.
ACTITUD:
Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.
SESIÓ ESTRATEGIAS
CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N DIDÁCTICAS
Estrategia didáctica
1 Bienvenida Presentación basada en OVA para la Foro de presentación
socialización del sílabo.
Rol dentro del equipo de trabajo Lluvia de ideas
2 Portafolio: Test de Belbini
Aplicación de la prueba Belbini Aprendizaje interactivo
Medio Ambiente La biodiversidad y su Lluvia de ideas Portafolio: Presentación de ejemplos de contaminación
3
conservación Aprendizaje Interactivo del medio ambiente usando Jamboard
Manejo de residuos sólidos y energía Aprendizaje Interactivo Portafolio: Infografía sobre la situación del medio
4
limpia Ecoeficiencia Aprendizaje Colaborativo ambiente usando Canva
Portafolio: Proyecto para la sostenibilidad [(1) el tema
5 Teoría de Cambio: 9 pasos Aprendizaje colaborativo
(2) el equipo (3) delimitación y (4) destinatarios)]
Problemas ambientales La huella
Portafolio: Esquema visual del (5) problema ambiental
6 ecológica Aplicaciones: árbol de Trabajo colaborativo
seleccionado
problemas y línea de causa efecto
Análisis de casos Lluvia Portafolio: Listado de acciones realizadas en la UCV
Responsabilidad social ambiental en la
7 de ideas Aprendizaje por la política ambiental. Cuadro de (6) cambios
UCV Política ambiental
interactivo deseados y (7) actividades
Proyecto para la sostenibilidad Examen Examen parcial: Presentación de avance del Proyecto
Exposición Trabajo
8 parcial: Presentación de avance del para la sostenibilidad [(1)el tema, (2)el equipo,
colaborativo
Proyecto para la sostenibilidad (3)delimitación, (4) destinatarios) y esquema visual(5)]
4.2 SEGUNDA UNIDAD: PROYECTO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (30/05/2022 - 23/07/2022)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad
ACTITUD:
Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.
ESTRATEGIA
SESIÓ
CONTENIDOS / TEMÁTICAS S EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N
DIDÁCTICAS
Plan de acción que responda a la de Aprendizaje Portafolio: Presentación del Proyecto para la sostenibilidad
9
prevención en el cuidado del ambiente. Colaborativo [(1) el tema (2) el equipo (3) delimitación (4) destinatarios
Centro de Innovación Vicerectorado
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
Académica Académico
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
Código : F15D-PP-PR-01.04
Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :3
Exposición (5) problema (6) cambios deseados y (7) actividades)]
Portafolio: Presentación de avance del Proyecto para la
Aprendizaje
Plan de acción que responda a la de sostenibilidad [(1) el tema (2) el equipo (3) delimitación (4)
10 Colaborativo
prevención en el cuidado del ambiente. destinatarios (5) problema (6) cambios deseados y (7)
Exposición
actividades)]
Dinámicas
3R La regla de las tres erres (Reducir, Reciclar Portafolio: Informe con evidencias de las 3R (fotos, videos
11 Aprendizaje
y Reutilizar) etc.)
Colaborativo
Análisis de video
Portafolio: Análisis y Matriz de (8) supuestos y riesgos
12 Sustentabilidad y Desarrollo sostenible Aprendizaje
usando Padlet
Colaborativo
Exposición
Portafolio: Descripción de (9) la teoría del cambio y
13 Conciencia ecológica Retroalimentació
presentación en el Foro.
n
Aprendizaje Trabajo práctico: Proyecto para la sostenibilidad [(1) el
Colaborativo tema (2) el equipo (3) delimitación (4) destinatarios (5)
14 Proyecto para la sostenibilidad
Retroalimentació problema (6) cambios deseados (7) actividades (8) riesgos y
n (9) la teoría del cambio]
Aprendizaje
Colaborativo Presentación y exposición del Proyecto para la
15 Proyecto para la sostenibilidad: Plan de acción. Exposición sostenibilidad y ejecución de actividades grupales (fotos,
Trabajo en videos, esquemas etc.).
equipo
Examen Final: Presentación y exposición del
Exposición Examen Final: Presentación y exposición del Proyecto
Proyecto para la sostenibilidad y ejecución de
16 Trabajo en para la sostenibilidad y ejecución de actividades grupales
actividades grupales (fotos, videos, esquemas,
equipo (fotos, videos, esquemas, etc.)
etc.)
V. MEDIOS Y MATERIALES
● Material para consulta e investigación: Libros [Link];nbsp;
● Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, [Link];nbsp;
● Campus virtual: plataformas Blackboard Ultra y [Link];nbsp;
● Presentaciones de los temas de cada unidad y guía práctica del estudiante.
● Herramientas virtuales como Zoom, Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva, entre [Link];nbsp;
● Laptop, celulares y equipo de cómputo.
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE
D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Portafolio FOL 70 % Rúbrica
1 40 %
Examen Parcial EP 30 % Rúbrica
Portafolio FOL 70 % Rúbrica
2 60 %
Centro de Innovación Vicerectorado
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
Académica Académico
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
Código : F15D-PP-PR-01.04
Versión : 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
Página :4
Examen Final EF 30 % Rúbrica
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = 0.70*FOL+ 0.30*EP X2 = 0.70*FOL+ 0.30*EF
FINAL (XF)
XF = 0.40*X1+ 0.60*X2
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
● Sólo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.
● El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.
● La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00).
● El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en
caso de inasistencia será calificado con nota cero (00).
VII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS [Link]
Libros Digitales
ERAZO PARGA, M. Ecología: impacto de la problemática ambiental actual sobre la salud y el ambiente. [s. l.]:
Libros Digitales Ecoe Ediciones, 2013. ISBN 978-958-648-829-7.
[Link]
JOSÉ LUIS SEPÚLVEDA FERRIZ. Hacia una propuesta de ecología política y justicia medioambiental.
Libros Digitales München: GRIN Verlag, 2019. v. 1. Auflage ISBN 9783668901018.
[Link]
REYES, Á. Día Mundial del Medio Ambiente: desde las Galápagos a Kenya, proyectos que luchan por cuidar
nuestro planeta. CNN Wire (Spanish), [s. l.], 5 jun. 2021.
Libros Digitales
[Link]
s-live
Revistas Digitales
SILVA, R. R. Theories of change?; Teorías de cambio?; Théories du changement?; Teorias de mudança.
Revista Aval; Bd. 4 Nr. 18 (2020): JULHO / DEZEMBRO; 88-113?; Revista Aval; Vol 4 No 18 (2020):
JULHO / DEZEMBRO; 88-113?; Revista Aval; Vol. 4 Núm. 18 (2020): JULHO / DEZEMBRO; 88-113?;
Revistas Digitales
Revista Aval, [s. l.], 2020.
[Link]
ds-live.
Centro de Innovación Vicerectorado
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó
Académica Académico
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
