República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Abierta.
Coro Estado Falcón.
La educació n como proceso
formador en la relació n sociedad,
ciencia y educació n.
Autor: Yohana Loaiza
C:I 18.481.250
Santa Ana de Coro Marzo del 2023.
INTRODUCCION
La educación es el eje fundamental para la formación personal, profesional y
social. Es el pilar fundamental para el desarrollo humano, según Auguste
Comte (1798- 1857) la educación es la única manera de aprender a vivir para
otros por el habito de hacer prevalecer la sociabilidad por sobre la personalidad
.
Por otra parte la educación la educación se define como un proceso
multidireccional mediante el cual se transmite conocimiento, valores y
costumbres, que no solo se produce a través de la palabra, sino que está
presente en todas las acciones y actitudes.
Es por ello que la relación entre la ciencia, la educación y la sociedad es muy
estrecha y son factores determinante para la competitividad y bienestar de un
país . se puede decir que la educación de calidad debe poseer espacios que
brinden posibilidades para que el ser humano alcance bienestar como individuo
, como sociedad y como especie por lo tanto se ve implicado la relación entre si
, sociedad, ciencia y educación porque pertenece a un mismo sistema. Esto
representa un gran impulso para generar ciencia y tecnología.
La educación como proceso formador en la relación sociedad, ciencia y
educación y las características y la interacción de la ciencia de la
educación.
Dentro de las características, el campo de la ciencia de la educación se ha
constituido a partir de la interacción de un conjunto de disciplina como: la
filosofía, la psicología, la sociología, la historia, entre otras que abordad el
objetivo educativo. , consiguiente existe la necesidad de indagar y acudir a un
gran número de disciplina científica para distinguir esos factores que entran en
juego y las relaciones que hay entre sí , es por ellos importancia de identificar
la relación entre los distintos ámbitos como son la sociedad , la ciencia y la
educación, para lograr esto debemos definir cada uno de ellos y haciendo
comparación entre estos.
Por lo tanto según Rufino Blanco (1936) Educación es evolución,
racionalmente conducida, de las facultades específicas del hombre para su
perfección y para la formación del carácter, preparándole para la vida individual
y social, a fin de conseguir la mayor felicidad posible”. expresa que la
educación te prepara para el futuro para la sociedad esto te conllevara ala
infinita felicidad.
Por otro lado Fernando Azevedo (1974) La educación es un proceso de
transmisión de las tradiciones o de la cultura de un grupo, de una generación a
otra. Se refiere que la educación te culturiza y te lleva a mostrar eso a la
sociedad.
Así mismo según López (1999)la educación tiene un carácter estratégico de
desarrollo social que conlleva un proceso de crecimiento personal.
Igualmente León (2007) señala que la educación es un proceso humano y
cultural complejo y un todo individual, dinámico y tiende a perpetuarse
mediante una fuerza inédita , expuesta a cambios drásticos.. ahora bien la
educación es un proceso de transformación de vida conjunta con una
orientación definida, por la manera de vivir de esas personas que actúan
como padres y maestros y tiene que ver con el alma , la mente , el espíritu , es
decir con el espacio racional que vivimos y que deseamos que vivan nuestra
generaciones futuras para llegar a ser seres humanos éticos donde
aprendamos y enseñemos.
En este mismo orden de idea definimos la ciencia como un conocimiento
exacto y razonado las cosas por sus principios y causas. Según Duran (2009)
señala que la ciencia busca la razón y la verdad tiene el propósito de alcanzar
el bienestar general de un bien común.
Por otra parte definiremos sociedad según Roja (2017 expresa que la sociedad
se organiza en torno a valores determinados que son los que definitivamente
explican dicha organización. lo cual es un conocimiento basado en pruebas y
evidencias y que tiene como objetivo el explicar de forma fidedigna como se ha
el estructura y funciona el mundo.
Además la sociedad no es que un conjunto de individuo que comparten fines y
culturas y que se relaciona interactuando entre si , cooperando para formar un
grupo o comunidad. La sociedad fue creada por el hombre este sintió la
necesidad de agruparse en sociedad .cabe destacar la estrecha relación que
existe entre la educación y la sociedad ya que la educación es un proceso de
socialización formal de los individuos.
Habiendo definido los términos antes mencionado , es necesario mencionar el
hilo que las correlaciona ; por tal motivo esta tiene una relación estrecha y son
factores de competitividad y bienestar de un país así como el desarrollo de la
ciencia en nuestro país , lo cual permite al ciudadano resolver problemas
siendo un elemento fundamental para fortalecer la educación, de tal manera
que las instituciones educativas escenarios para vincular a la sociedad con la
ciencia .
Ahora bien la educación y la ciencia se reduce a la enseñanza en todos los
niveles, la formación del profesor debe incorporar la reflexión y la crítica , el
profesor debe incorporase a la sociedad y a la interacción con otras personas ,
esto es un proceso de transformación de vida conjunta con una orientación .
Entonces como proceso formador, la educación es un eslabón en la cadena
entre el conocimiento y su aplicación a la sociedad y la trascendencia de
promover la investigación científica y conseguir el bienestar social
Finalmente en este recorrido de la educación como proceso formador, la
ciencia humana y la ciencia de la educación existe una relación absolutamente
estrecha y aquí la importancia del sentido teórico para la práctica en el proceso
formador.
CONCLUCION
Se puede decir que la educación no consiste en transferir conocimiento, sino
que posibilita la interacción continua entre el docente y el estudiante. Esta es
una formación permanente donde se relacionan e interactúan entre si formado
un grupo.
Del mismo la ciencia bien siendo el conocimiento, tiene como objetivo explicar
cómo se estructura y funciona el mundo, busca la comprensión entre los
humanos, en vista a lo anterior la sociedad, la ciencia y la educación tienen una
estrecha relación y esto es un factor determinante para el bienestar de un país,
y dentro de una sociedad el aprendizaje es un camino sustentable de cambio.
Finalmente se puede decir que la ciencia y la educación están ligadas y es así
como entra la sociedad. Según Vygotsky “necesitamos convivir los seres
humanos con otros, porque es así como aprendemos más, con ese contacto
que tenemos con la sociedad.
BIBLIOGRAFIA.
Gastón Mialaret. (1962) Ciencias De La Educación está editado
por Oikos-tau, S.a. Ediciones. en Barcelona. editorial tiene títulos
sobre todo de Ciencias Humanas Y Sociales.
Fuente:https://concepto. De/educacion-4
