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CODIGO: 2FA-FR-0001 CURRÍCULO

FECHA: 06/11/2012
ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

DIRECCIÓN NACIONAL DE ESCUELAS

FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICÍA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

 PROGRAMA : CURSO DE ENTRENAMIENTO PARA AUXILIARES DE

POLICÍA
 ASIGNATURA : PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN CIUDADANA
 PERIODO ACADÉMICO : 2 PERIODO – NIVEL ESPECIFICO
 INTENSIDAD HORARIA : 319 HORAS

2. APORTE DE LA ASIGNATURA A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS GENÉRICAS

COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS
SER
SABER HACER SABER ESTAR
Rasgos de SABER
COMPETENCIAS Habilidades y Entornos,
personalidad, Dominio profesional
capacidad de habilidades sociales
cualidades, atributos de Conocimientos
desempeño y comunicativas
personales
El estudiante evidencia
COMPETENCIA RELACIONAL El estudiante emplea los
El estudiante demuestra la El estudiante respeta la respeto y se comporta de
(Desarrollar Relaciones ) medios de interacción a
capacidad de construir diversidad individual, de forma tolerante ante la
Promover la interacción consigo partir del liderazgo y
vínculos sociales para grupos y culturas como diversidad individual, de
mismo, con la institución y la trabajo en equipo para la
trabajar conjuntamente y agente garante de grupos y culturas como
comunidad de una manera acertada toma de
alcanzar objetivos comunes. derechos y libertades. agente garante de
ejemplarizante y transformadora. decisiones.
derechos y libertades.
COMPETENCIA PERSONAL
(Ser Policía) Reconocer sus El estudiante regula su El estudiante apropia
El estudiante comprende
propias capacidades y comportamiento y sus El estudiante emplea comportamientos
las dimensiones del ser
habilidades, con el fin de emociones frente a hábitos de vida saludables adecuados que le
humano, con el fin de
alcanzar una mejora continua en diferentes situaciones, en beneficio de su permiten mayor
potenciar su desarrollo
la labor policial bajo los permitiéndole sortear autocuidado. adaptabilidad a la cultura
integral.
parámetros de la ética y dificultades y nuevos retos. institucional.
transparencia institucional.
COMPETENCIA
COMUNITARIA (Servir con El estudiante comprende
El estudiante asume su El estudiante aplica la
Pasión) la estructura del Estado,
responsabilidad como legislación vigente, así El estudiante evidencia
Evidenciar comportamientos que así como su rol de
ciudadano conforme a la como las herramientas que conductas relacionadas
demuestran actitud del servicio e ciudadano y profesional de
normatividad vigente, dispone para ejercer su rol con prácticas de
interés por satisfacer las policía, con el fin de actuar
principios morales y éticos como policía para el convivencia institucional
necesidades de la comunidad, acorde a los lineamientos
para la consolidación de un respeto de los derechos y y ciudadana.
con el fin de fortalecer la constitucionales e
Estado social de derecho. deberes ciudadanos.
credibilidad y confianza hacia la institucionales.
institución.
COMPETENCIA COGNITIVA El estudiante integra tareas El estudiante interioriza El estudiante implementa
(Aprender para Aportar) Aplica y de percepción, comprensión habilidades conceptuales, El estudiante aplica estrategias adecuadas
desarrolla de manera continua y análisis, con el fin de cognitivas y estrategias habilidades cognitivas de comunicación asertiva
conocimientos, obteniendo cumplir con las exigencias que le permiten desarrollar orientadas a la prestación en diferentes contextos
rendimientos evaluables que académicas orientadas al adaptación al perfil del servicio de policía. para facilitar el proceso
optimicen el desempeño laboral. desempeño profesional. profesional policial. de aprendizaje.
COMPETENCIA
INSTITUCIONAL El estudiante adopta la
(Actuar con Efectividad) doctrina y Cultura El estudiante comprende
El estudiante responde a El estudiante actúa
Responder de manera efectiva a Institucional dentro de su la estructura
las exigencias del contexto conforme a la doctrina y
los nuevos contextos que se discurso y su conducta, con organizacional y el sistema
institucional para su Cultura Institucional para
presentan, manteniendo la el fin de reconocer sus de gestión integral como
efectivo desempeño fortalecer la legitimidad
calidad en la prestación del responsabilidades en el fundamento administrativo
profesional. de la institución.
servicio de acuerdo con los ámbito formativo e de la Policía Nacional.
requerimientos de la ciudadanía institucional.
y de la institución.
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3. COMPETENCIA GLOBAL

Desarrollar el servicio de Policía, en el marco de la normatividad vigente, para la prevención y control de

delitos y comportamientos contrarios a la convivencia, con el fin de contribuir a la satisfacción de las
necesidades de seguridad ciudadana.

4. COMPETENCIA GENERAL

El estudiante utiliza herramientas de pedagogía y didáctica contemporáneas, para promover la oferta de

participación ciudadana de la Policía Nacional.

5. JUSTIFICACIÓN

Dada la compleja situación delictiva que incide en nuestro país, la Policía Nacional como Institución
encargada de garantizar la existencia de las condiciones propicias para el desarrollo y la convivencia pacífica
de todos los residentes, se ve avocada a enfrentar múltiples agentes generadores de violencia, desde
estructuradas organizaciones dedicadas al narcotráfico y el terrorismo, hasta bandas dedicadas a la comisión
de delitos sociales de alto impacto. Por lo tanto, se hace necesario el empleo de la fuerza por parte de la
Policía Nacional, cuando el ordenamiento legal vigente lo justifique, materializado en el empleo de las armas
de fuego.

Es por ello que el Auxiliar de Policía, debe poseer las capacidades y el conocimiento necesario, para
garantizar la existencia del Estado Social de Derecho, cuando las circunstancias justifiquen el uso de las
armas de fuego, siempre en estricto apego al ordenamiento legal, pero con la destreza y competencia
adquirida que se requiera según el caso.

6. TRANSVERSALIZACIÓN. ÉTICA PARA LA CONVIVENCIA

6.1 CULTURA POLICIAL EN DERECHOS HUMANOS

Consistente en el arte de construir conocimientos que conlleven al desarrollo de Competencias Policiales,

enmarcadas en la perspectiva de derechos y brindando herramientas básicas para que cada uno de los
cursantes de los programas académicos pueda respetar, defender y promover los derechos fundamentales,
relacionándolos con las situaciones de la vida cotidiana en las que éstos pueden ser vulnerados, tanto por
las propias acciones, como por las acciones de otros.

La Historia y organización de la Policía Nacional ha estado ligada al desarrollo sociocultural, económico y

político del País. Es así como la Institución garantiza y regula el ejercicio de los derechos y libertades
fundamentales de todos los ciudadanos con observancia de los deberes y obligaciones ciudadana, siendo
ella el ente que se halla a la vanguardia de los cambios y requerimientos de la población en materia de
prevención, convivencia y seguridad ciudadana.

El docente debe conducir el ejercicio de reflexión sobre el objeto de las normas, el cual es proteger al hombre,
al bien común y por ende a la sociedad. Los futuros Técnicos Profesionales en Servicio de Policía deben
tener actuaciones enmarcadas en la observancia de las leyes, al debido proceso y al respeto por la dignidad
humana, orientados a conservar los buenos principios, valores éticos y morales de la sociedad colombiana,
que despierten admiración y respeto, por su compromiso en el ejercicio de deberes y derechos del buen
ciudadano.
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6.2 DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO APLICADO A LOS CONFLICTOS ARMADOS NO

INTERNACIONALES- CANI.

Entendiendo que la convivencia pacífica y armónica es el fin y le compete a las autoridades político
administrativa de policía, se reconocen las normas del Derecho Internacional Humanitario que evitan causar
sufrimiento al tejido humano en tiempos de conflicto armado, limitando e impidiendo el uso de métodos no
convencionales en el conflicto; para ello, la sugerencia de entender y analizar el contexto social y respetar la
diversidad pluricultural de los pueblos, lo cual se debe observar por las autoridades de policía que desde su
función y gestión generen las condiciones que permitan el goce de libertades y derechos de los ciudadanos
bajo la observancia de los postulados y tratados del D.I.H.

Su observancia desde el ejercicio del derecho de policía, permite proyectar La promoción y garantía de las
normas mínimas de enfrentamiento reguladas por el derecho internacional humanitario, al igual que educar
a la población en general sobre los mecanismos de protección que puede utilizar, para minimizar el riego
dentro de unas situación de conflicto armando no internacional.

6.3 ÉTICA Y VALORES

Se debe generar dentro los cursantes del programa académico una concepción, bajo los parámetros del
correcto actuar humano, el cual es un compromiso que debe entender y asumir cada docente, en el desarrollo
de su asignatura, resaltando que la ética es un componente fundamental e ineludible en el ejercicio de toda
profesión y aún más cuando se está investido de autoridad, en representación del Estado Social de Derecho
y/o de una autoridad de Policía.

Los Valores Institucionales (profesionalismo, responsabilidad, autodisciplina, amistad compañerismo,

confiabilidad, cooperación, fortaleza, honestidad, humildad, justicia, lealtad, libertad, paciencia,
perseverancia, prudencia, respeto, tolerancia, veracidad y vocación del servicio) buscan fortalecer la
convivencia, cimentar la cultura de servicio y garantizar transparencia y buen ejemplo, a través de las
acciones y vivencias que ayudan al crecimiento del hombre y mujer policía y al desarrollo de la Institución,
el valor es captado como el bien, ya que se le identifica con lo bueno, con lo perfecto o con lo valioso
necesario para obtener la armonía, paz, y sosiego que facilitan la convivencia en sociedad.

6. 4 INVESTIGACIÓN

La Policía Nacional ha incorporado dentro de su Plan Estratégico Institucional y en los Lineamientos

Generales de Política, la investigación y el desarrollo científico y tecnológico, como una alternativa para
potenciar y ampliar el conocimiento que posee el talento humano al servicio de la Institución; por tal razón el
docente debe cumplir y comprometerse con el desarrollo de la competencia investigativa en sus estudiantes,
integrando permanentemente la investigación como factor esencial de la docencia.

Bajo la anterior premisa, esta asignatura debe apuntar al desarrollo del crecimiento evolutivo del futuro
profesional de Policía, aportando al estudiante la información necesaria para que su espíritu investigativo se
inquiete sobre aspectos propios de la ciencia de Policía, y conforme a los lineamientos del Sistema
Institucional de Ciencia y Tecnología de la Policía Nacional, dado a la naturaleza del programa académico
el trabajo investigativo de los estudiantes deben ser direccionado a responder problemáticas sociales que se
relacione con los siguientes temas de la línea de Servicio de Policía así: Modelo Nacional de Vigilancia
Comunitaria por Cuadrantes, Policía de Vigilancia Urbana y Rural, Prevención y Control de Delitos,
Prevención y Control de Comportamientos Contrarios a la Convivencia, Planeación del Servicio, Equipos y
Elementos del Servicio, Portafolio de Servicios de la Policía, Evaluación del Servicio de Policía,
Especialidades y modalidades del Servicio.
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7. UNIDADES TEMÁTICAS

7.1 UNIDAD I. FUNDAMENTOS Y USO DE LAS ARMAS DE FUEGO

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía tiene las habilidades y destrezas necesarias para el empleo eficiente de las armas de fuego
que dispone la Policía Nacional y conocimientos básicos en armas de uso civil, en cumplimiento al mandato
constitucional y en estricto apego al ordenamiento legal.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.1.1 TEMA I. GENERALIDADES

SUBTEMAS

[Link] Historia de las armas de fuego

[Link] Concepto de avan – carga y retro- carga
[Link] Historia del tiro
[Link] Concepto de arma
[Link] Clases de arma
[Link] Pólvora
[Link] Aparición del cartucho
[Link] Proyectil
[Link] Partes
[Link] Armas contemporáneas
[Link] Fenómeno del tiro: fuerzas que obran sobre el proyectil
[Link] Clasificación de las armas de fuego
[Link] Partes generales de un arma de fuego
[Link] Accesorios

7.1.2 TEMA II. ARMAMENTO

SUBTEMAS

[Link] Constitución Nacional (análisis e interpretación)

[Link] Decretos especiales (Conmoción Nacional, Emergencia Económica)
[Link] Código Penal (análisis e interpretación)
[Link] Artículo 356. Disparo de arma de fuego contra vehículo
[Link] Artículo 365. Fabricación, tráfico, porte o tenencia de armas de fuego, accesorios, partes o municiones
[Link] Artículo 366. Fabricación, tráfico y porte de armas, municiones de uso restringido, de uso privativo de
las fuerzas armadas o explosivos
[Link] Código de Procedimiento Penal (análisis e interpretación)
[Link] Artículo 208. Actividad de Policía.
[Link] Código Penal Militar
[Link] Artículo 152. Fabricación, posesión y tráfico ilegal de armas de fuego, municiones y explosivos
[Link] Ley 1453 del 24/06/2011 “por medio de la cual se reforma el Código Penal, el Código de Procedimiento
Penal, el Código de Infancia y Adolescencia, las reglas sobre extinción de dominio y se dictan otras
disposiciones en materia de seguridad.”
[Link] Artículo 5°. Registro nacional de permisos relacionados con armas de fuego.
[Link] Artículo 19. Fabricación, tráfico, y porte de armas de fuego o municiones.
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[Link] Artículo 20. Fabricación, tráfico y porte de armas, municiones de uso restringido, de uso privativo de
las Fuerzas Armadas o explosivos.
[Link] Decreto Número 2535 del 17 diciembre de 1993 normas sobre armas, municiones y explosivos (en su
totalidad)
[Link] Principios esenciales del uso de la fuerza y su justificación
[Link] Manual de la Policía Nacional por el Camino de la Eficiencia, la Transparencia y el Buen Uso de la
Fuerza.
[Link] Manual Derechos Humanos en la Policía Nacional
[Link] Resolución Nº 02903 del 23-06-2017 “Por la cual se expide el Reglamento para el Uso de la Fuerza y
el Empleo de Elementos, Dispositivos, Municiones y Armas Menos Letales en la Policía Nacional
[Link] Guía para la Conducta y el Comportamiento de la Policía “Servir y Proteger
[Link] Los Derechos Humanos y el Derecho Humanitario en los Principios Rectores de la Aplicación
Profesional de la Ley
[Link] Normativa y Práctica de los Derechos Humanos para la Policía.
[Link] Guía Práctica del Sistema Táctico Básico Policial Código 3EC-GU-0001Tomo 7.2 Protección de los
Derechos Humanos en el Servicio de Policía

7.1.3 TEMA III. MEDIDAS DE SEGURIDAD CON LAS ARMAS DE FUEGO

SUBTEMAS

[Link] Decálogo de seguridad con las armas de fuego

[Link] Normas de seguridad en los polígonos
[Link] Generalidades en la aplicación de las medidas de seguridad

7.1.4 TEMA IV. POLIGONOS

SUBTEMAS

[Link] Clases de polígono

[Link] Áreas que componen un polígono
[Link] Parábolas
[Link] Disciplina
[Link] Medidas de seguridad en el polígono (Protocolo)

7.1.5 TEMA V. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL TIRO

SUBTEMAS

[Link] Alineación de miras

[Link] Empuñadura
[Link] Acción del dedo sobre el disparador
[Link] La presión constante
[Link] Tiro seco (practica con munición de fogueo si hay existencias en la escuela)
[Link] Principios del tirador con armamento
[Link] Posiciones de disparo con armas cortas
[Link] Posiciones de disparo con armas largas

7.1.6 TEMA VI. PISTOLA Y FUSIL

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SUBTEMAS PISTOLA

[Link] Conocimiento Básico teórico en pistolas de uso civil

[Link] Pistola SIG SAUER
[Link] Reseña histórica, Características técnicas, Partes, desarme y arme
[Link] Pistola SIG SAUER SP2022
[Link] Características técnicas, características generales
[Link] Mecanismos
[Link] Alineación de miras.
[Link] Empuñadura
[Link] Acción del dedo sobre el disparador
[Link] Tiro seco (practica con munición de fogueo si hay existencias en la escuela)
[Link] Cargar, Listos Descargar
[Link] Cuidados y limpieza
[Link] Problemas y solución a estos problemas
[Link] Modo de operación de las pistolas
[Link] Aspectos fundamentales de tiro con pistola
[Link] Concepto de acción sencilla y doble en pistola
[Link] Uso y manejo de chapuzas (fundas Para Pistola SIG SAUER) Sig Sauer
[Link] Esquema comparativo entre pistolas y revólveres
[Link] Práctica de polígono

FUSIL CALIBRE 5.56 X 45 Y 7.62 X 51MM

[Link] Inspección de seguridad.

[Link] Cuando se ejecuta la inspección de seguridad
[Link] Características
[Link] Partes
[Link] Desarme
[Link] Procedimiento de arme
[Link] Ejercicio de comprobación
[Link] Cuidados y limpieza
[Link] Voces durante el polígono.
[Link] Problemas y prácticas de solución de problemas.
[Link] Ejercicios prácticos de arme y desarme.
[Link] Habilidades Nocturnas.

7.1.7 TEMA VII. PRÁCTICAS DE TIRO EN POLIGONO

SUBTEMAS

[Link] Normas de seguridad (Protocolo)

[Link] Polígono de posiciones y distancias.
[Link] Polígono de Calificación

NOTA: Antes de proceder a la ejecución de prácticas de tiro con cualquier tipo de arma, el Auxiliar de Policía
debe superar satisfactoriamente la manipulación, arme y desarme de la misma, adquiriendo la destreza
necesaria para tal fin.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Exposición de los temas y subtemas.

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 Pista de habilidades de arme y desarme en diferentes ámbitos racionales.

 Circuito de armas.
 El auxiliar analiza la aplicabilidad de la normatividad expuesta mediante el análisis de casos simulado en
un ambiente contextual concreto.
 El auxiliar realiza un diagnóstico sobre sus responsabilidades en el uso legal de las armas de fuego.
 Para evaluar ésta unidad usted debe establecer los principales fundamentos legales e instancias, para el
uso de las armas de fuego.

7.2 UNIDAD II. SISTEMA TÁCTICO BÁSICO II

COMPETENCIA ESPECÍFICA

Reconocer los conceptos del Sistema Táctico Básico Policial (SITAB) sobre los cuales se fundamenta la toma de
decisiones y el respeto de los derechos de todas las personas que se encuentren en el territorio colombiano,
observando el alcance nacional e internacional.

7.2.1 TEMA I. PREPARACIÓN MENTAL Y COMUNICATIVA

TEMAS Y SUBTEMAS

[Link] Manual de Control de Manifestaciones y Disturbios para la Policía Nacional.

[Link] Servir y proteger C.I.C.R.
[Link] Arresto y detención
[Link] Reglas mínimas para el tratamiento de los reclusos
[Link] Constitución Política, Artículos. 2, 6, 11, 12, 16, 37, 81, 90, 93, 121, 122, y 123.
[Link] Ley 1801 del 29 de julio de 2016 Código Nacional de Seguridad y Convivencia ciudadana”, Artículos
7, 8, 10, 20, 21, 22, 149, 159, 166 y 167.
[Link] Triangulo del conflicto
[Link] Escucha activa
[Link] Escalera del conflicto
[Link] Frases tácticas
[Link] Parafraseo
[Link] Esquivas verbales
[Link] Tipos de personas
[Link] Empatía
[Link] Persuasión
[Link] Cinco pasos tácticos para la persuasión
[Link] Técnica SAFER
[Link] Visión de túnel
[Link] Preparación mental a largo plazo, a corto plazo, durante el procedimiento
[Link] Nivel óptimo para el trabajo policial
[Link] Estados de alerta
[Link] Uso de la fuerza policial (Concepto)
[Link] Niveles de resistencia
[Link] Percepción de seguridad
[Link] Niveles de respuesta
[Link] Objetivo legal
[Link] Necesidad
[Link] Legalidad
[Link] Proporcionalidad
[Link] Racionalidad.
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7.2.2 TEMA II. PREPARACIÓN MENTAL Y TECNICAS DE CONTROL POLICIAL II

TEMAS Y SUBTEMAS

[Link] Aplicación de armas naturales (manos)

[Link] Aplicación de armas naturales (pies)
[Link] Movimientos en piso para adquirir agilidad y destreza (rodar girar, sentarse, levantarse si colocar las
manos)
[Link] Agilidad y destreza para superar obstáculos
[Link] Agilidad y destreza para saltos desde alturas proporcionales (rodar y caer)
[Link] Conocimiento y manejo de las articulaciones para control policial (muñecas, codos, hombros y pies)
[Link] Biomecánica del cuerpo Humano (tres ejes para la pérdida de la estructura)
[Link] Rompimiento de estructura para contrarrestar el oponente.
[Link] Control e inmovilizaciones en piso por presión articular (boca abajo y boca arriba)
[Link] Taticas de defensa personal para el control de personas en estado de resistencia física aplicando los
cuatro principios.
[Link] Taticas de defensa personal para el control de personas en piso aplicando los cuatro principios.
[Link] Técnicas de inmovilización y conducción de personas por presión a puntos sensibles y control articular.
[Link] Trabajo y ejercicios de toma de distancia y desplazamientos con el compañero
[Link] Definición trabajo con el compañero (entrevista, conflicto o peligro)
[Link] Definición del riesgo (proporcionalidad)
[Link] Definición con aplicaciones para neutralizar
[Link] Abordaje por el frente con el compañero de patrulla
[Link] Abordaje por la espalda con el compañero de patrulla
[Link] Control y abordajes ante persona con resistencia activa
[Link] Definir manteniendo la triangulación con aplicaciones y puntos sensibles para neutralizar y controlar
(trabajo con el compañero de patrulla)
[Link] Definición por brazo extendido
[Link] Inmovilizaciones ante brazo recogido
[Link] Rompimiento de estructura para contrarrestar el oponente
[Link] Control por articulaciones de las extremidades superiores (muñecas, codos, hombros
[Link] Defensas y formas de levantarse
[Link] Controles por vía sanguínea.
[Link] Control por vía respiratoria.
[Link] Control por articulación y puntos neutrales.
[Link] Especificaciones técnicas de las esposas
[Link] Criterios, consideraciones, recomendaciones y principios para el empleo y uso de las esposas durante
el servicio de policía.
[Link] Porte de las esposas, extracción, posiciones tácticas y contactos
[Link] Uso de las esposas y técnicas de esposamiento en situación de normalidad
[Link] Técnica N° 2 campo abierto manos entrelazadas detrás de la cabeza.
[Link] Conceptos generales
[Link] Conformación y funciones
[Link] Roles de los integrantes
[Link] Uso de medios técnicos
[Link] Principios tácticos, criterio y recomendaciones de seguridad personal a la hora de Realizar un
procedimiento policial.
[Link] El sistema táctico básico policial como método de intervención en la aplicación del modelo del uso
diferenciado y proporcional de la fuerza.
[Link] Sustento legal.
[Link] Criterio y recomendaciones de seguridad personal a la hora de realizar un procedimiento de registro
a personas.
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[Link] Responsabilidades de las funciones de patrulla durante el registro a personas

7.2.3 TEMA III. PREPARACIÓN MENTAL Y TECNICAS DE INTERVENCION POLICIAL

TEMAS Y SUBTEMAS

[Link] Conceptos generales

[Link] Conformación y funciones
[Link] Roles de los integrantes
[Link] Uso de medios técnicos
[Link] Principios tácticos, criterio y recomendaciones de seguridad personal a la hora de Realizar un
procedimiento policial.
[Link] El sistema táctico básico policial como método de intervención en la aplicación del modelo del uso c
diferenciado y proporcional de la fuerza.
[Link] Sustento legal.
[Link] Criterio y recomendaciones de seguridad personal a la hora de realizar un procedimiento de registro
a personas.
[Link] Responsabilidades de las funciones de patrulla durante el registro a personas
[Link] Metodología para el registro “método de registro por cuadrantes”.
[Link] La mediación, la disuasión y los procesos verbales durante el procedimiento de registro a personas
[Link] Tácticas policiales para el registro a personas a campo abierto
[Link] Funciones de la patrulla (búsqueda, seguridad y apoyo)
[Link] Técnica de vista rápida (3 metros, al centro, esquina próxima, esquina opuesta)
[Link] Avances por patrulla para distancias largas
[Link] Ingresos seguros
[Link] Funciones de los integrantes de la patrulla y las patrullas de apoyo
[Link] Abordajes
[Link] Ejercicios de simulación.
[Link] Tácticas policiales durante el procedimiento de registro a vehículos y motocicletas
[Link] Criterio y recomendaciones de seguridad personal a la hora de realizar un procedimiento de registro
a un vehículo o motocicleta.
[Link] Responsabilidades y funciones de patrulla durante el registro a vehículos y motocicletas (búsqueda,
seguridad y apoyo).
[Link] Tácticas para la definición desde el carro-patrulla (descenso, cubrimiento, triangulación y roles de
patrulla.
[Link] Tácticas para la definición desde la motocicleta en movimiento descenso, cubrimiento, triangulación y
roles de patrulla
[Link] Utilización de los vehículos policiales como medio de protección
[Link] Utilización del sistema de alta voz.
[Link] Utilización del sistema de luces preventivas y de alerta.
[Link] Tácticas policiales para la conducción, ingreso y descenso de personas capturadas a vehículos
policiales.
[Link] Parada de vehículos y motocicletas en marcha situación de normalidad (resistencia pasiva).
[Link] La mediación, la disuasión y el dialogo durante el procedimiento de registro
[Link] Desplazamiento y metodología durante el registro

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Desarrollo de procesos en los cuales el auxiliar puede enfocar la necesidad de la defensa personal
como medio de acción policial.
 Comprensión de los conceptos básicos sobre el uso de la fuerza policial, los principios básicos y el
modelo del uso de la fuerza para la Policía Nacional de Colombia frente a otros modelos a nivel
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internacional.

7.3 UNIDAD III. INFANCIA Y ADOLESCENCIA

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía relaciona los conceptos del Código Nacional de infancia y adolescencia con los Lineamientos
de Política Institucional establecidos sobre esta temática, con el fin de aplicarlos en desarrollo de cada una de las
actuaciones personales y profesionales.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.3.1 TEMA I. CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA (Ley 1098 del 08/11/2006)

SUBTEMAS

[Link] Principios y definiciones

[Link] Finalidad.
[Link] Objeto.
[Link] Sujetos titulares de derechos.
[Link] Ámbito de aplicación.
[Link] Protección integral.
[Link] Interés superior de los niños, las niñas y los adolescentes.
[Link] Prevalencia de los derechos.
[Link] Derechos de los niños, las niñas y los adolescentes de los pueblos indígenas y demás grupos étnicos.
[Link] Ejercicio de los derechos y responsabilidades
[Link] OBLIGACIONES DE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO
[Link] Obligaciones de la familia.
[Link] Obligaciones de la sociedad.
[Link] Obligaciones del estado.
[Link] Prohibición de sanciones crueles, humillantes o degradantes
[Link] Autoridades competentes para el restablecimiento de los derechos de los niños, las niñas y los
adolescentes.
[Link] Defensorías de familia.
[Link] Comisarías de familia.
[Link] Misión de la Policía Nacional (artículo 88 Ley 1098 del 2006).
[Link] Funciones de la Policía Nacional para garantizar los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes
(artículo 87 Ley 1453 del 24/06/11).
[Link] Sanción para contravenciones de Policía cometidas por adolescentes (artículo 91 Ley 1453 del
24/06/11).
[Link] Explotación de menores de edad (artículo 93 Ley 1453 del 24/06/11).
[Link] Obligación en formación y capacitación.
[Link] Organización.
[Link] Calidades de la policía de infancia y adolescencia.
[Link] Ministerio Público.
[Link] Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
[Link] Finalidad del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
[Link] Principios del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
[Link] Exclusión de la responsabilidad penal para adolescentes niños y niñas menores de catorce (14) años.
[Link] Policía judicial en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
[Link] Adolescentes indígenas y demás grupos étnicos.
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[Link] Concepto de la privación de la libertad.

[Link] Excepcionalidad de la privación de libertad.
[Link] Sanción para contravenciones de Policía cometidas por adolescentes.
[Link] Detención en flagrancia.
[Link] Ley 1329 del 17/17/2009 “Disposiciones para contrarrestar la explotación sexual comercial de niños,
niñas y adolescentes”.
[Link] Ley 1336 del 21/07/2009 “Por medio de la cual se adiciona y robustece la Ley 679 de 2001, de lucha
contra la explotación, la pornografía y el turismo sexual con niños, niñas y adolescentes.
[Link] Ley 1453 del 24/06/2011 Por medio de la cual se reforma el Código Penal, el Código de Procedimiento
Penal, el Código de Infancia y Adolescencia, las reglas sobre extinción de dominio y se dictan otras
disposiciones en materia de seguridad.
[Link] Tráfico de menores de edad (Artículo 6 Ley 1453 del 24/06/11).
[Link] Uso de menores de edad la comisión de delitos (Artículo 7 Ley 1453 del 24/06/11).
[Link] Guía Acciones de Vigilancia y Control en Materia de infancia y Adolescencia 2PC-GU-0001

7.3.2 TEMA II. CÓDIGO NACIONAL DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA CIUDADANA (Ley 1801 del
29/07/2016)

SUBTEMAS

[Link] En su Título V de las relaciones respetuosas con grupos específicos de la sociedad en capítulo I niños,
niñas y adolescentes en sus artículos del 34 al 39.
[Link] Artículo 36. Facultades de los alcaldes para la restricción de la movilidad o permanencia de niños, niñas
y adolescentes en el espacio público o en lugares abiertos al público.
[Link] Artículo 37. Reglamentación para la protección de niños, niñas y adolescentes.
[Link] Artículo 38. Comportamientos que afectan la integridad de niños, niñas y adolescentes.
[Link] Artículo 39. Prohibiciones a niños, niñas y adolescentes.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Exposición de los temas y subtemas.

 Conformar grupos de auxiliares con el propósito de analizar cada uno de los temas desarrollados,
realizándose una exposición direccionada por el docente.

7.4 UNIDAD IV. PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN CIUDADANA

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El auxiliar de Policía conoce, apropia e identifica los conceptos de prevención los cuales podrá emplear en
las actuaciones y procedimientos de policía frente a la atención de delitos y comportamientos contrarios a la
convivencia.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.4.1 TEMA I. CONCEPTUALIZACIÓN

SUBTEMAS

[Link] Definiciones
[Link] Educación
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

[Link] Educación ciudadana

[Link] El ciudadano
[Link] Posconflicto
[Link] Procesos de paz

7.4.2 TEMA II. APRENDIZAJE DESDE LA OFERTA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

SUBTEMAS

[Link] Redes para convivencia y seguridad ciudadana

[Link] Frente de Seguridad Empresarial
[Link] Frentes de seguridad Local
[Link] Amigos y padrinos del cuadrante
[Link] Red de Apoyo y Comunicaciones
[Link] Red de Apoyo y Solidaridad Ciudadana
[Link] Red de Educadores
[Link] Promoción y cultura ciudadana
[Link] Policía Cívica de Mayores
[Link] Cívica Infantil y Juvenil
[Link] Mercados campesinos
[Link] ¡Yo no pago, yo denuncio!
[Link] Prevención de la Accidentalidad Vial
[Link] Abre tus Ojos”
[Link] Contigo turismo seguro
[Link] Juntos hacia una cultura de la legalidad en zonas de afectación de cultivos ilícitos.
[Link] “Amigos de la naturaleza
[Link] Espacios pedagógicos para la convivencia y educación ciudadana
[Link] Bus interactivo
[Link] Campañas educativas, de gestión y comunicativas
[Link] Corresponsabilidad para la prevención
[Link] Jóvenes ¡A lo Bien!
[Link] Programa escolarizado para la prevención al uso y abuso de las drogas y la violencia
[Link] Programa de prevención frente al tráfico de sustancias ilícitas
[Link] Campañas de sensibilización conjuntas

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Conformar grupos de estudiantes con el propósito de analizar cada uno de los temas desarrollados,
realizándose una exposición direccionada por el docente.

7.5 UNIDAD V. PROTECCIÓN AL TURISMO Y PATRIMONIO NACIONAL

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía identifica, interioriza y aplica los fundamentos legales y normas de carácter general que
regulan el servicio de policía frente al Turismo y Patrimonio Nacional, para garantizar su cumplimiento bajo
parámetros de justicia y equidad.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.5.1 TEMA I. PROTECCIÓN AL TURISMO Y PATRIMONIO NACIONAL

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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

SUBTEMAS

[Link] Fundamentos legales del servicio de policía de turismo.

[Link] Resolución Nro. 02211 del 18 de julio 1963 “se dio vida institucional a la Policía de Turismo,
estableciendo su dependencia de los Comandos de Departamento y estructurada como un servicio
especializado en estrecha coordinación con la empresa turística colombiana”.
[Link] Ley 300 del 26 de julio de 1996 “Ley General de Turismo”.
[Link] Directiva Permanente Nro. 019 del 17 de octubre de 1996 “establece la organización de la Policía de
Turismo a nivel nacional.
[Link] Decreto 503 del 28/02/1997 Por el cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Guía de Turismo
de que trata el artículo 94 de la Ley 300 de 1996.
[Link] Resolución Nro.1084 del 02 abril de 1997 “la cual determinó su naturaleza, misión, organización y
funciones.
[Link] Ley 397 Del 7 de agosto 1997 “Ley General de Cultura”.
[Link] Ley 679 del 3 de agosto de 2001 “Por medio de la cual se expide un estatuto para prevenir y
contrarrestar la explotación, la pornografía y el turismo sexual con menores en desarrollo del artículo
44 de la Constitución”.
[Link] Resolución 01140 del 26 de septiembre 2002 “Por la cual se determinan las especialidades en la
Policía Nacional”.
[Link] Ley 1101 del 22 de noviembre de 2006 “Por la cual se modifica la Ley 300 de 1996 – Ley General de
Turismo y se dictan otras disposiciones”.
[Link] Resolución 0348 del 27 de febrero de 2007, “Por la cual se determinan los sitios de interés turístico
de que tratan los numerales 1 y 2 del artículo primero de la Resolución 0347 de 2007”.
[Link] Ley 1209 del 2008 Normas de seguridad en piscinas.
[Link] Ley 1185 del 12/03/2008 por la cual se modifica y adiciona la “Ley 397 de 1997” Ley General de
cultura y se dictan otras disposiciones.
[Link] Resolución 3840 del 24/12/2009 Por la cual se establece el Código de conducta.
[Link] Ley 1558 del 10/07/2012 Por la cual se modifica la “Ley 300 de 1996” y la “Ley 1101 del 2006” y se
dictan otras disposiciones.
[Link] Decreto 1293 del 10/07/2014 Por el cual se modifica el Decreto 503 de 1997, que reglamenta el
ejercicio de la profesión de Guía de Turismo de que trata el artículo 94 de la Ley 300 de 1996.
[Link] Decreto 348 del 25/02/2015, Por el cual se reglamenta el servicio público de transporte terrestre
automotor especial y se adoptan otras disposiciones.
[Link] Decreto 0554 del 27/03/2015 Por el cual se reglamenta la Ley 1209, “Normas de seguridad en piscinas”.
[Link] Ley 1801 del 29/07/2016 “Código Nacional de Policía y Convivencia Ciudadana”. Artículo 87. Requisitos
para cumplir actividades económicas, Numeral 6. Para ofrecer los servicios de alojamiento al público
u hospitalidad, se debe contar con el Registro Nacional de Turismo. Título XII del patrimonio cultural y
su conservación.
[Link] POLICÍA DE TURISMO (Ley 300 de 1996, Articulo 73, 74, 75 y Ley 1558 de 2012, artículo 11 y 27)
[Link] De la policía de turismo.
[Link] Funciones de la policía de turismo.
[Link] Normatividad turística.
[Link] ESCNNA en viajes y turismo.
[Link] Patrimonio de la Nación.
[Link] PROGRAMA “TURISMO RESPONSABLE” TEMÁTICAS DE CONTROL.
[Link] Establecimientos alojamientos.
[Link] Agencias de viajes y turismo.
[Link] Guías de Turismo.
[Link] Piscinas y parques acuáticos.
[Link] Patrimonio Cultural.
[Link] Servicio de transporte terrestre automotor especial.
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POLICÍA NACIONAL

[Link] Turismo de Aventura

[Link] Programa “Contigo Turismo Seguro” Temáticas de Prevención.
[Link] Quiero mi ciudad.
[Link] Civiplayas.
[Link] Frente de seguridad con énfasis en turismo.
[Link] Stand de información turístico.
[Link] Turismo sano y en paz.
[Link] Acciones contra la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes en Actividades
Vinculadas al Turismo.
[Link] Turismo ecológico.
[Link] Turismo religioso.
[Link] Grupo Juvenil de Apoyo Comunitario “Guardianes del Turismo y Patrimonio Nacional”

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Socialización por parte del docente, con relación a los temas de Turismo y Patrimonio Nacional.
 Comprensión de los conceptos básicos sobre el servicio de policía enfocado en el Turismo y Patrimonio
Nacional.

7.6 UNIDAD VI. ESPACIO PÚBLICO

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía conoce e interioriza cuáles son los comportamientos contrarios a la convivencia que
establece el Código Nacional de Seguridad y Convivencia Ciudadana, con el fin de implementarlos en el
cumplimiento de la actividad policial y para lograr de esta manera el mantenimiento del orden público.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.6.1 TEMA I. ESPACIO PÚBLICO

SUBTEMAS

[Link] Fundamentos legales

[Link] Constitución Política de Colombia (artículos 63, 82, 88 y 218)
[Link] Resolución 03029 “por la cual se reglamentan las funciones y/o empleo del personal de auxiliares de
policía”
[Link] FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
[Link] Código de Ética Policial.
[Link] PREVENCIÓN
[Link] Ley 1801 Código Nacional De Policía Y Convivencia. (Artículo 139 y 154)
[Link] Acuerdo 079 código de Policía de Bogotá (artículo 65 y 66), (De acuerdo a la ciudad)
[Link] Decreto Distrital 098 (artículo 1), (De acuerdo a la ciudad)
[Link] Decreto Distrital 552 (artículo 27), (De acuerdo a la ciudad)
[Link] CONTROL
[Link] Ley 1801 Código Nacional De Policía Y Convivencia. (Artículos 10, 16, 20, 22, 35,110, 140, 149, 150,
155, 156, 157, 161, 164, 212 parágrafo único, 222)
[Link] Resolución 03253 “por el cual se adopta el formato único de orden de comparendo y/o medida
correctiva”.
[Link] Instructivo 006 “lineamiento para la ocupación del espacio público”
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POLICÍA NACIONAL

[Link] Instructivo 007 “instrucciones para el diligenciamiento del formato orden de comparendo y/o medida
correctiva”.
[Link] Ley 599 Código Penal (artículos 270, 271, 306, 307, 319, 411, 411A, 447,429)
[Link] Ley 906 Código de procedimiento penal. (Artículo 303)
[Link] Ley 1098 Código de la infancia y adolescencia (artículo 190)
[Link] Ley 769 Código nacional de tránsito terrestre. (Artículo 2 definiciones: Vehículo:)
[Link] Decreto distrital 098 (artículos 8, 12, 13 y 16), (MEBOG)
[Link] Resolución 086 “inventario de los espacios públicos recuperados”, (de acuerdo a la ciudad)
[Link] Resolución 125 “inventarios de las zonas especiales de seguridad”, (de acuerdo a la ciudad)
[Link] Decreto distrital 552 “aprovechamiento económico del espacio público”, (de acuerdo a la ciudad)
[Link] Cartilla caracterización de artistas en el espacio público, (de acuerdo a la ciudad)
[Link] Resolución 5109 de 2005. Rotulado.
[Link] Resolución 2674 de 2013. Cadena de frío.
[Link] Resolución 604. (Condiciones sanitarias de las ventas de alimentos en la vía pública.)
[Link] Ley 84. Estatuto nacional de protección de animales.
[Link] Ley 1774. (Animales como seres sintientes)
[Link] Aprehensión, Incautación y Destrucción.
[Link] Decreto 098 (artículo 12 aprehensión de mercancías)
[Link] Formatos
[Link] Formato de orden de comparendo y/o medida correctiva.
[Link] Anexo al formato de orden de comparendo y/o medida correctiva.
[Link] Acta de incautación de elementos.
[Link] Acta de destrucción de elementos.
[Link] Acta de aprehensión de elementos.
[Link] Acta de visita de verificación o seguimiento de condiciones de bienestar de animales domésticos.
(Medio ambiente)
[Link] Acta de visita – diligencia de inspección, vigilancia y control. (Ministerio de Salud)
[Link] Elementos comercializados en el espacio público
[Link] Elementos de trasporte y exhibición.
[Link] Elementos de perifoneo.
[Link] Elementos de preparación de alimentos.
[Link] Fogones.
[Link] Pipetas de gas, gasolina y alcohol.
[Link] Bases para quema de carbón.
[Link] Propaganda y publicidad.
[Link] Mercancía lícita.
[Link] Mercancías no perecederas con factura de compra.
[Link] Mercancías no perecederas fabricadas por el vendedor.
[Link] Mercancías no perecederas de segunda mano. (Cachivaches y/o San Alejo)
[Link] Mercancía ilícita.
[Link] Mercancía no perecedera sin factura de compra.
[Link] Mercancía no perecedera con presunción de contrabando.
[Link] Mercancía no perecedera con presunción de receptación.
[Link] Mercancía no perecedera con presunción de copia.
[Link] Mercancía con presunción de defraudación de marcas y patentes.
[Link] Mercancía con presunción de defraudación a derechos de autor.
[Link] Bebidas alcohólicas.
[Link] Venta de servicios
[Link] Información y campañas publicitarias.
[Link] Venta de planes de telefonía celular.
[Link] Venta de seguros y otros.
[Link] Franquicias en el espacio público.
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[Link] Juegos de azar.

[Link] Juegos de azar con animales.
[Link] Procedimiento Penal
[Link] Ley 599 artículo 270. Violación a los derechos morales de autor.
[Link] Ley 599 artículo 271. Defraudación a los derechos patrimoniales de autor.
[Link] Ley 599 artículo 306. Usurpación de marcas y patentes.
[Link] Ley 906 artículo 303. Derechos del capturado.
[Link] Formatos.
[Link] Acta derechos del capturado, acta derechos del aprehendido, Acta de buen trato.
[Link] Acta de incautación de elementos, cadena de custodia y Rótulo.
[Link] Formato de inventario elementos incautados.
[Link] condición de vulnerabilidad
[Link] Adulto mayor. (59 años mujeres 60 años hombres)
[Link] Indígena.
[Link] Víctima del conflicto armado. (Desplazado)
[Link] LGTBI
[Link] Afrodescendiente.
[Link] Madres cabeza de familia.
[Link] Padres cabeza de Familia (sin compañera sentimental)
[Link] Discapacitados.
[Link] Niños, niñas y/o adolescentes.
[Link] Extranjero en condiciones de vulnerabilidad.
[Link] Sentencias relacionadas
[Link] Sentencia T-772/03
[Link] Sentencia C-211/17
[Link] Sentencia SU-360/99
[Link] Apoyo Entidades Gubernamentales y Veedurías.
[Link] Alcaldías distritales y municipales.
[Link] Secretarias de gobierno distritales y municipales.
[Link] Personerías Distritales y municipales.
[Link] Defensoría del pueblo.
[Link] Entidades sectorizadas.
[Link] Defensoría del espacio público DADEP.
[Link] Instituto para el desarrollo económico IPES.
[Link] Instituto distrital para la protección de la niñez y la juventud IDIPRON.
[Link] Sistemas de apoyo. (Páginas web)
[Link] Herramienta misional RIVI HEMI. (Página WEB IPES)
[Link] Página Web DADEP.
[Link] Glosario
[Link] Espacio público.
[Link] Vendedor informal
[Link] Vehículo: (según el Código de tránsito y trasporte.)
[Link] Franquicia.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Los temas serán tratados mediante la realización de exposiciones del docente, combinadas con
participación de los auxiliares.
 Los auxiliares realizarán lecturas que permitan profundizar las temáticas tratadas, debiendo presentar un
trabajo escrito.
 Los auxiliares realizaran ejercicios prácticos que permita reconocer y diligenciar el formato de orden de
comparendo y/o medida correctiva física y virtual.
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7.7 UNIDAD VII. SISTEMAS DE TRANSPORTE MASIVO

COMPETENCIA ESPECÍFICA
El auxiliar identificara los componentes y elementos que confluyen e intervienen en un sistema de transporte
masivo y la normatividad vigente en materia de tránsito en el país, identificar las autoridades y organismos de
tránsito en el ámbito nacional.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.7.1 TEMA I. SERVICIO TRANSPORTE MASIVO

SUBTEMAS

FUNDAMENTOS LEGALES DEL SERVICIO DE TRANSPORTE MASIVO.

[Link] Ley No. 105 del 30 de diciembre de 1993 "Por la cual se dictan disposiciones básicas sobre el transporte,
se redistribuyen competencias y recursos entre la Nación y las Entidades Territoriales, se reglamenta la
planeación en el sector transporte y se dictan otras disposiciones".
[Link] Instructivo 032 COMAN-MEBOG-70 del 15 de abril del 2012 “Instrucciones evitar interrupciones al tráfico
en troncales de transporte masivo y en otras vías”. (MEBOG)
[Link] Instructivo 110 COMAN-MEBOG-70 del 22 de octubre del 2012 “Porte del uniforme dentro del Sistema
de Transporte Masivo Transmilenio”. (MEBOG)
[Link] Circular 001 DIPON-OFPLA-13 del 23 de marzo de 2016 “prohibición de limitar el tránsito vehicular y uso
de carriles exclusivos transporte público masivo de pasajeros”. Resolución No. 01342 del 02 de mayo de
2011 “por la cual se modifica parcialmente las resoluciones No. 01550 del 28 de mayo de 2009 y la No.
00202 del 26 de enero de 2010, en relación con el ajuste que se da a las dependencias.(donde aplique)
[Link] Ley 1801 Código Nacional de Seguridad y Convivencia Ciudadana.
[Link] Artículo 27 comportamientos que ponen en riesgo la vida e integridad, numeral 1 reñir e incitar a
confrontaciones violentas que puedan derivar en agresiones físicas, numeral 6 portar armas, elementos
cortantes, punzantes o semejantes o sustancias peligrosas, en áreas comunes o lugares abiertos al
público.
[Link] Artículo 35 comportamientos que afectan las relaciones entre las personas y las autoridades numeral 1
irrespetar a las autoridades de policía, numeral 2 incumplir, desacatar, desconocer e impedir la función o
la orden de policía, numeral 3 impedir, dificultar, obstaculizar o resistirse a procedimiento de identificación
o individualización- por parte de las autoridades de policía numeral 4 negarse a dar información veraz
sobre lugar de residencia, domicilio y actividad a las autoridades de policía cuando estas lo requieran en
procedimiento de policía. Numeral 5 ofrecer cualquier tipo de resistencia a la aplicación de una medida o
la utilización de un medio de policía, numeral 6 agredir por cualquier medio o lazar objetos que puedan
causar daño o sustancias que representen peligro a las autoridades de policía.
[Link] Artículo 140 comportamientos contrarios al cuidado e integridad del espacio público, numeral 4 ocupar
el espacio público en violación de las normas vigentes.
[Link] Artículo 146 comportamientos contrarios a la convivencia en los sistemas de transporte motorizados o
servicio público de transporte masivo de pasajeros; numeral 7 evadir el pago de la tarifa, validación,
tiquete o medios que utilicen los usuarios para acceder a la prestación del servicio esencial de transporte
público de pasajeros, en cualquiera de sus modalidades , numeral 10 poner en peligro la seguridad
operacional de los sistemas de transporte masivo, colectivo o individual, aéreo fluvial o terrestre literal H
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contravenir las obligaciones que se determinen en los reglamentos y/o manuales de uso y operación que
establezcan las autoridades encargadas al respecto, numeral 12 ingresar y salir de las estaciones o
portales por sitios distintos a las puertas designadas para tal efecto.
[Link] Artículo 155 traslado por protección

7.7.2 TEMA II. POLICÍA DE TRANSPORTE MASIVO

SUBTEMAS

[Link] Funciones de la policía de transporte masivo; realizar actividades, planes y procedimientos de control
y disuasión con el fin de prevenir hechos que afecten la convivencia y seguridad ciudadana en el
sistema transporte masivo.
[Link] Realizar medidas operacionales de manejo del tránsito en las vías, contribuyendo a la movilidad de los
usuarios de las vías.

7.7.3 TEMA III. PROGRAMAS DE CONTROL

SUBTEMAS

[Link] Evasión en el pago del servicio de transporte masivo.

[Link] Ocupación del espacio público en estaciones y portales

7.7.4 TEMA IV. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN

SUBTEMAS

[Link] Hurto a personas en todas sus modalidades.

[Link] Delitos contra la mujer “injurias por vías de hecho”.
[Link] Prevención vial.
[Link] Prevención anticolados.
[Link] Prevención consumo de drogas.
[Link] Prevención lesiones personales

7.7.5 TEMA V. PROTOCOLOS DE EMERGENCIAS Y CONTIGENCIAS

SUBTEMAS

[Link] Planes de servicios de respuestas.

[Link] Plan de Servicio de respuestas – seguridad física.
[Link] Plan de Servicio de respuestas – información pública.
[Link] Plan de Servicio de respuestas – atención a poblaciones vulnerables.
[Link] Plan de Servicio de respuestas – evacuación portal o estación.
[Link] Evacuación Portal o Estación.
[Link] Manual del usuario
[Link] Protocolo de uso de calzadas exclusivas.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Los temas serán tratados mediante la realización de exposiciones del docente, combinadas con
participación de los auxiliares.
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POLICÍA NACIONAL

 Los auxiliares realizaran ejercicios prácticos que permita reconocer y diligenciar el formato de orden de
comparendo y/o medida correctiva física y virtual.

7.8 UNIDAD VIII. SEGURIDAD VIAL

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía estará en capacidad de conocer, respetar, acatar las normas, señales y autoridades de
tránsito, así como asumir comportamientos seguros y adecuados al momento de tomar parte en el tránsito, con
el fin de propender por el mantenimiento y seguridad ciudadana.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.8.1 TEMA I. SISTEMA DE TRÁNSITO

SUBTEMAS

[Link] Contextualización
[Link] Antecedentes.
[Link] Alcance.
[Link] Problemática de accidentalidad y afectación del servicio (estadísticas).
[Link] El tránsito como sistema.
[Link] Definiciones básicas.
[Link] Componentes.
[Link] Elementos que intervienen en el tránsito.
[Link] Normas que regulan el desplazamiento de los usuarios.
[Link] Disposiciones generales - Ámbito de Aplicación.
[Link] Definiciones.
[Link] Autoridades de tránsito.
[Link] Organismos de tránsito.
[Link] Documentos.

7.8.2 TEMA II. SEÑALIZACIÓN Y SEMAFORIZACIÓN

SUBTEMAS

[Link] Señalización vial.

[Link] Requisitos.
[Link] Señalización vertical.
[Link] Señalización horizontal.
[Link] Características.
[Link] Señalización en obras.
[Link] Semaforización.
[Link] Función y objetivos.
[Link] Tipos de semáforos.
[Link] Terminología básica.
[Link].1 Criterios de instalación.

7.8.3 TEMA III. EL ACCIDENTE DE TRÁNSITO Y LA SEGURIDAD VIAL

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POLICÍA NACIONAL

SUBTEMAS

[Link] El accidente de tránsito y su evolución.

[Link] Normas relacionadas con el accidente de tránsito.
[Link] Gravedad del accidente.
[Link] Clases de accidentes.
[Link] Fases del accidente.
[Link] Seguridad vial.
[Link] Normas de comportamiento.
[Link] Seguridad activa y pasiva.
[Link] Factores que intervienen en el accidente.

7.8.4 TEMA IV. SERVICIO DE TRÁNSITO

SUBTEMAS

[Link] Funciones del Policía de Tránsito.

[Link] Objetivos de los servicios de tránsito.
[Link] Modalidades de control.
[Link] Regular, dirigir y agilizar el tránsito.
[Link] Procedimientos en caso de infracciones.
[Link] Procedimientos en accidentes de tránsito.
[Link] Actuación en caso de sólo daños.
[Link] Actuación en caso de infracción penal.
[Link] Funciones de Policía Judicial.
[Link] Planes estratégicos de seguridad vial (PESV).
[Link] Marco normativo.
[Link] Guía para la elaboración del PESV.
[Link] Guía de acciones para el desarrollo del PESV.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Taller o exposición en el cual los estudiantes refieran casos propios o conocidos sobre accidentes de
tránsito, refiriendo antecedentes, normatividad relacionada en materia de tránsito o transporte,
consecuencias del accidente, responsabilidades y reflexiones o enseñanzas de cada caso.

7.9 UNIDAD IX. MEDIO AMBIENTE

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía interiorizara los principales conceptos y términos ambientales, que son de
interés para la operacionalización del proceso de protección al ambiente y los recursos naturales,
lo que le permitirá interactuar de una forma más técnica en los diferentes escenarios.

7.9.1 TEMA I. PROTECCIÓN AMBIENTAL

SUBTEMAS

[Link] FUNDAMENTOS LEGALES DEL SERVICIO DE POLICÍA AMBIENTAL Y ECOLÓGICA.

[Link] Ley 99 de 1993 (Artículo 101)
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VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

[Link] Ley 1861 de 2017 (Artículo 16)

[Link] Decreto número 977 de 2018 (Artículos [Link].2.5. Definición Servicio Ambiental, [Link].2.6.
Actividades básicas de apoyo para la protección del ambiente).
[Link] Definición y Funciones de la Policía Ambiental.
[Link] Línea Prevención Ambiental.
[Link] Grupo Juvenil Amigos de la naturaleza.
[Link] Campañas de sensibilización ambiental.
[Link] Línea De Control Ambiental.
[Link] Control al tráfico de la biodiversidad.
[Link] Control al maltrato animal.
[Link] Control a la contaminación visual.
[Link] Control a la contaminación atmosférica.
[Link] Control a la contaminación de cuerpos hídricos.
[Link] Normatividad.
[Link] Constitución Política de Colombia Art. 8,79, 85 y 218.
[Link] Ley General Ambiental de Colombia (Ley 99 de 1993).
[Link] Código Penal (Ley 599/2000 Titulo XI De los delitos contra los recursos naturales y el medio
ambiente, artículos 328,329,330, 330ª, 331, 332, 332ª, 333, 334, 335, 336, 337, 338 y 339, Titulo XI-A
artículo 339-A.
[Link] Código de Procedimiento Penal (Ley 906/2004).
[Link] Ley 1333 de 2009 “Por la cual se establece el procedimiento sancionatorio ambiental y se dictan
otras disposiciones”.
[Link] Ley 1774 de 2016 "Por medio de la cual se modifican el código civil, la ley 84 de ·1989, el código
penal, el código de procedimiento penal y se dictan otras disposiciones", (Ley de Protección Animal).
[Link] Ley 1801 de 2016 “Código Nacional de Policía y Convivencia”, Título IX. Del Ambiente, Título XI. De
la salud pública. Título XIII. De la relación con los animales.
[Link] Decreto número 1076 del 26 de mayo de 2015, “Por medio del cual se expide el Decreto Único
Reglamentario del Sector Ambiente y Desarrollo Sostenible”.
[Link] Decreto número 977 de 2018 “Por medio del cual se modifica parcialmente el Decreto 1070 de 2015
en lo relacionado con la reglamentación del servicio de reclutamiento, control reservas y la
movilización”.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Los temas serán tratados mediante la realización de exposiciones del docente, combinadas con
participación de los auxiliares.
 Los auxiliares escenificaran casos donde se desarrollen las técnicas para la resolución de problemáticas
ambientales desde el punto de vista legal y social.
 Los auxiliares a partir de la sensibilización en las temáticas ambientales trascenderán de la apropiación
conceptos hacia cambios positivos en relación a las buenas prácticas ambientales.

7.10 UNIDAD X. RECREACIÓN Y DEPORTE

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía identifica los componentes y elementos que confluyen e intervienen en un sistema del control
de tráfico de vehículos, ciclo rutas y espacio público.

7.10.1 TEMA I. SEGURIDAD EN LAS CICLO RUTAS

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CODIGO: 2FA-FR-0001 CURRÍCULO
FECHA: 06/11/2012
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VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

SUBTEMAS

[Link] Fundamentos Legales Código Nacional de Transito

[Link] Ley 769 del 6 de agosto de 2002.
[Link] Señales de tránsito.
[Link] Elementos de Prevención
[Link] Uso de accesorios para la protección del ciclista y elementos necesarios para la seguridad.
[Link] Control de las ciclo rutas
[Link] Control al tráfico de vehículos no autorizados por los tramos de ciclo rutas.
[Link] Realización de campañas pedagógicas y de concientización.
[Link] Control a la invasión del espacio público.
[Link] Control a los parques y zonas de recreación de la comunidad.
[Link] Normatividad.
[Link] Código Nacional de Policía y convivencia para vivir en paz ley 1801.
[Link] Primeros Auxilios.
[Link] Principios básicos de los primeros auxilios.
[Link] Auxilio mecánico.

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 Conformar grupos de estudiantes con el propósito de analizar cada uno de los temas desarrollados,
realizándose una exposición direccionada por el docente.

7.11 UNIDAD XI. SEGURIDAD OPERACIONAL

COMPETENCIA ESPECÍFICA

El Auxiliar de Policía relaciona los conceptos de seguridad operacional con los Lineamientos de Política
Institucional establecidos sobre esta temática.

TEMAS Y SUBTEMAS

7.11.1 TEMA I. SEGURIDAD A INSTALACIONES

SUBTEMAS

[Link] Marco normativo seguridad operativa institucional Policía Nacional

[Link] Infraestructura vital, seguridad física, control perimetral.
[Link] Seguridad a instalaciones policiales
[Link] Tipos de seguridad

7.11.2 TEMA II APRECIACIÓN DEL TERRORISMO

SUBTEMAS

[Link] Definición de Terrorismo

[Link] Modalidades de Terrorismo y grupos terroristas
[Link] Grupos Armados Organizados (GAO), Grupos Delincuenciales Organizados (GDO) o Grupos Armados
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

[Link] Organizados Residuales (GAOR)

[Link] ELN

7.11.3 TEMA III ESTUDIO DE CASO

SUBTEMAS

[Link] Atentado ECSAN, Atentados MEBAR, Atentado en La macarena, Atentado CC. Andino, Atentado al
[Link] Palacio de Justicia de Cali, Atentado moto-bomba Estación Suba, Atentado Cali sede Administrativa
[Link] Policía Metropolitana. Etc.
[Link] Pérdidas Elementos Logísticos por falta de control en las instalaciones

7.11.4 TEMA IV MEDIOS TECNOLÓGICOS

SUBTEMAS

[Link] CCTV y protocolos de seguridad

[Link] Control de Acceso peatonal a través de medios tecnológicos y protocolos de seguridad
[Link] Inspección a intrusos y protocolos de seguridad
[Link] Drones y antidrones
[Link] Control de acceso vehicular a través de medios tecnológicos y protocolos de seguridad
[Link] Control de acceso paquetes, maletas, correspondencias a través de medios tecnológicos y protocolos
de seguridad

7.11.5 TEMA V PLAN DEFENSA INSTALACIONES.

SUBTEMAS

[Link] Apreciación de situación de la Unidad.

[Link] Definición plan defensa y plan defensa de la unidad
[Link] Activar plan defensa y seguridad a instalaciones

7.11.6 TEMA VI SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

SUBTEMAS

[Link] Resolución 08310 de 28-12-2016 Manual de Seguridad de la Información

[Link] Riesgos de la Información (integridad, confidencialidad y disponibilidad)
[Link] Aspectos Claves de la seguridad de la información.

7.11.7 TEMA VII FUNDAMENTOS LEGALES DE LA SEGURIDAD A INSTALACIONES

SUBTEMAS

[Link] Resolución Nº 06146 del 29/11/2018

[Link] Decreto 1066 de 2015
[Link] Decreto 567 de 2016
[Link] Riesgo, amenaza y vulnerabilidad de acuerdo a las sentencias, Instructivos DIPON
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VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

7.11.8 TEMA VIII MANUAL LOGISTICO

SUBTEMAS

[Link] Manejo de bienes

[Link] Administración del material de intendencia en la Policía Nacional
[Link] Protección de los bienes de la institución ante pérdidas y daños

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAJE

 El docente desarrollará un juego de roles en el cual asignara la responsabilidad de demostrar el modo

adecuado de actuar de acuerdo a lo aprendido en desarrollo de la temática.

ESTRATEGIAS PRESENCIALES

 Los temas serán tratados mediante la realización de exposiciones del docente, combinadas con
participación de los auxiliares, análisis de casos, mesas redondas, discusión de casos reales en grupo,
solución de casos prácticos, talleres, mapas conceptuales, infografías, entre otras que el docente estime
pertinentes y que apunten las desarrollo de las competencias específicas de cada unidad temática.

 Los auxiliares realizarán lecturas que permitan profundizar las temáticas tratadas, debiendo presentar un
trabajo escrito.

ESTRATEGIAS CON HERRAMIENTAS VIRTUALES SUGERIDAS

 Los temas serán tratados mediante la realización de foros, mensajería interna, actividades de
documentación, evaluaciones en plataforma virtual, que permitan al auxiliar dinamizar y poner a prueba
su conocimiento y avance de los temas desarrollados.

MEDIOS EDUCATIVOS

Video beam _X_

Computador X__
Marcador borrable X__
Tablero _X_
Acceso a internet _X_

8. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS DE CRITERIOS DE EVIDENCIAS

COMPETENCIA
EVALUACION EVALUACION
Interiorización de la Practicas grupales e
temática. individuales
Análisis de casos Aplicación de los conceptos
Informe
estudiados.
Examen Conjunto control diario de
Capacidad de análisis
GENÉRICAS Guías de Estudio clases
Claridad conceptual
Mesa redonda Evaluaciones
Habilidad comunicativa
Juego de roles Trabajos.
Trabajo en equipo
Talleres Talleres.
Quices Quices.
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VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

En el cual los estudiantes, con

parámetros establecidos por el
docente, realizaran la Presentación y
UNIDAD 1 correlación existente entre los evaluación del
conceptos que componen la Taller.
GENERALES Y
Taller unidad y su aplicabilidad en el
ESPECÍFICAS
servicio policial.

UNIDAD 2
Reconocimiento conceptos Examen presentado
tratados y calificado
Prueba Escrita

UNIDAD 3 Interiorización de los Exposición y

conceptos tratados sustentación
Exposición

En el cual se evidencie un
UNIDAD 4
caso de corrupción policial y
GENERALES Y Presentación y
las consecuencias personales
ESPECÍFICAS Juego de Roles evaluación del caso
y profesionales que trae
consigo dicha conducta
En el cual se evidencie el
UNIDAD 5 desarrollo adecuado de las
conductas que debemos tener Presentación y
Juego de Roles en nuestro diario vivir evaluación del caso
comparándolas con
actuaciones reprochables.
En el cual los estudiantes, con
parámetros establecidos por el
GENERALES Y UNIDAD 6 docente, realizaran la Presentación y
ESPECÍFICAS correlación existente entre los evaluación del
Taller conceptos que componen la Taller.
unidad y su aplicabilidad en el
servicio policial.

GENERALES Y UNIDAD 7
Reconocimiento conceptos Examen presentado
ESPECÍFICAS
tratados y calificado
Prueba Escrita

UNIDAD 8
GENERALES Y
Reconocimiento conceptos Examen presentado
ESPECÍFICAS
tratados y calificado
Exposición

En el cual se evidencie el
GENERALES Y UNIDAD 9
desarrollo adecuado de las Presentación y
ESPECÍFICAS
conductas que debemos tener evaluación del caso
Juego de Roles
en nuestro diario vivir
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

comparándolas con
actuaciones reprochables.
En el cual se evidencie el
desarrollo adecuado de las
GENERALES Y UNIDAD 10
conductas que debemos tener Presentación y
ESPECÍFICAS
en nuestro diario vivir evaluación del caso
Juego de Roles
comparándolas con
actuaciones reprochables.
En el cual se evidencie el
desarrollo adecuado de las
GENERALES Y UNIDAD 11
conductas que debemos tener Presentación y
ESPECÍFICAS
en nuestro diario vivir evaluación del caso
Juego de Roles
comparándolas con
actuaciones reprochables.

9. BIBLIOGRAFÍA

Unidad 1

Constitución Nacional
Código de Procedimiento Penal
Decreto 2535 de 1993
Manual de pistola
Manual de fusiles
ARMAS CORTAS, Jairo Yesid Orjuela Liévano, Editorial Ibañez.
CONFERENCIA Teoría de tiro, Centro de Adiestramientos Especiales Guardia Civil de España.
CONFERENCIA. Small Arms of the world. T.E. Smith
CONFERENCIAS. Tiro o alvo, NILSON GIRALDI DO AMARAL, Bauru, BRASIL
Enciclopedia ARMAS, editorial INTERMEDIO EDITORES S.A., Volúmenes 1,2,3
ENCICLOPEDIA DE ARMAS DE FUEGO, Editorial Nueva Lente S.A., Madrid
Shooting for gold. WILLIAM KRILLING A. Publicación UIT JOURNAL.
Tiro al blanco. Segunda edición. GUSTAVO EGGERT GRAVERI, Editorial
“The Shooters Bible” volúmen 1999.
REGLAMENTO. INTERNATIONAL PRACTICE SHOOTING COMBAT (IPSC)
DECRETO 514 DE DEL 23 DE FEBRERO DE 2007 “POR EL CUAL SE ADOPTAN MEDIDAS EN
MATERIA DE PORTE Y TENENCIA DE ARMAS

Unidad 2

Sistema protector arte marcial ruso Bogotá Colombia

Manual Básico del Policía Preventivo México.
Tonfa operativo policial avanzado “Mario r. Rosillo”
USO DE LA FUERZA Fernando Martínez Mercado Proyecto: Generación de Red de investigadores y
profesionales vinculados con materias policiales y de derechos humanos en México.
Compilación y soportes Diplomado y Seminarios Uso de la Fuerza en Procedimientos de Policía, para
instructores y multiplicadores. Dirección Nacional de Escuelas Policía Nacional.
COLOMBIA. POLICÍA NACIONAL. Protección de los derechos humanos en el servicio de policía.
Resolución No. 03002 del 29/06/2017 “Por la cual se expide el manual para el servicio de manifestaciones
y control de disturbios para la Policía Nacional”.
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

Resolución No. 02903 del 23/06/2017 “Por la cual se expide el Reglamento para el uso de la fuerza y el
empleo de armas, municiones, elementos y dispositivos menos letales, por la Policía Nacional”.
Resolución No. 0912 Reglamento de Servicio de Policía.
Guía práctica del SISTEMA TÁCTICO BÁSICO POLICIAL Código 3EC-GU0001 SVE
Policía Nacional del Reino Unido de Suecia “Convenio de Cooperación Internacional” Concepto Táctico
Básico.
Instituto Europeo de Intervención Operativa Policial (Antonio Coke)
Intervención profesional Gendarmería Francesa
Servir y proteger C.I.C.R
Guía para el comportamiento de la Policía C.I.C.R.

Unidad 3

Ley 1098 del 2006 Código de infancia y adolescencia

Política nacional de infancia y adolescencia 2018 – 2030
Constitución política de Colombia de 1991 artículos 44, 50 y 356.
Ley 1453 del 24-06-2011 “Por medio de la cual se reforma el Código Penal, el Código de Procedimiento
Penal, el Código de Infancia y Adolescencia, las reglas sobre extinción de dominio y se dictan otras disposiciones
en materia de seguridad.
Ley 1336 del 21/07/2009 “Por medio de la cual se adiciona y robustece la Ley 679 de 2001, de lucha contra
la explotación, la pornografía y el turismo sexual con niños, niñas y adolescentes.
Ley 1329 del 17/17/2009 “Disposiciones para contrarrestar la explotación sexual comercial de niños, niñas y
adolescentes.
Ley 1801 del 29/07/2016 “Por la cual se expide el Código Nacional de Convivencia y Seguridad Ciudadana”.

Unidad 4

Vygotsky Lev Semiónovich. Pensamiento y lenguaje (1934).

Jean William Fritz Piaget. Psicología y pedagogía (1969).
David Paul Ausubel. Psicología de la Educación (1978). 
Vygotsky, L. S. Pensamiento y Lenguaje cap. IV". Madrid (1978). 
Ausubel, D. P. y Sullivan, E. El desarrollo infantil, Barcelona. (1983).
Ausubel, D. P. Novak, J y Hanesian, H. Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo 2° Ed. TRILLAS
México. (1983)
Beilin, H. La contribución permanente de Piaget a la Psicología del Desarrollo. (1992). 
Jean Piaget Archives (Suiza): [Link]

Unidad 5

Constitución Política de Colombia

Ley 300 del 26/07/1996 Ley General de Turismo y sus modificaciones.
Ley 397 del 07/08/1997 Por la cual se desarrollan los artículos 70, 71 y 72 y demás artículos concordantes
de la Constitución Política y se dictan normas sobre patrimonio cultural, fomentos y estímulos a la cultura, se
crea el Ministerio de la Cultura y se trasladan algunas dependencias.
Ley 599 del 24/07/2000 Código Penal.
Ley 906 del 31/08/2004 Por la cual se expide el Código de Procedimiento Penal.
Ley 679 del 03/08/2001 Por medio de la cual se expide un estatuto para prevenir y contrarrestar la
explotación, la pornografía y el turismo sexual con menores, en desarrollo del artículo 44 de la Constitución.
Ley 1101 del 22/11/2006 de noviembre del 2006 Por la cual se modifica la Ley 300 de 1996.
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

Ley 1209 del 2008 Normas de seguridad en piscinas.

Ley 1185 del 12/03/2008 por la cual se modifica y adiciona la Ley 397 de 1997 Ley general de cultura y se
dictan otras disposiciones.
Ley 1558 del 10/07/2012 Por la cual se modifica la Ley 300 de 1996 y la Ley 1101 del 2006 y se dictan otras
disposiciones. Ley 1801 del 29/07/2016 Código Nacional de Policía y Convivencia Ciudadana 
Decreto 503 del 28/02/1997 Por el cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Guía de Turismo de que
trata el artículo 94 de la Ley 300 de 1996.
Decreto 1879 del 29/05/2008 Por él se reglamentan la Ley 232 de 1995, el artículo 27 de la Ley 962 de 2005,
los artículos 46, 47 y 48 del Decreto Ley 2150 de 1995 y se dictan otras disposiciones. 
Decreto 1293 del 10/07/2014 Por el cual se modifica el Decreto 503 de 1997, que reglamenta el ejercicio de
la profesión de Guía de Turismo de que trata el artículo 94 de la Ley 300 de 1996. 
Decreto 348 del 25/02/2015 Por el cual se reglamenta el servicio público de transporte terrestre automotor
especial y se adoptan otras disposiciones. 
Decreto 0554 del 27/03/2015 Por el cual se reglamenta la Ley 1209. 

Unidad 6

Constitución Política de Colombia.

Ley 1801 Código Nacional De Policía Y Convivencia.
Resolución 03029 “por la cual se reglamentan las funciones y/o empleo del personal de auxiliares de
Policía”
Ley 599 código penal
Ley 906 Código de procedimiento penal.
Ley 1098 Código de la infancia y adolescencia
Ley 769 Código nacional de tránsito terrestre.
Resolución 03253 “por el cual se adopta el formato único de orden de comparendo y/o medida correctiva”.
Instructivo 006 “lineamiento para la ocupación del espacio público”
Instructivo 007 “instrucciones para el diligenciamiento del formato orden de comparendo y/o medida
correctiva”.
Resolución 5109 de 2005. “Rotulado en alimentos
Resolución 2674 de 2013. Cadena de frío.
Resolución 604. (Condiciones sanitarias de las ventas de alimentos en la vía pública.)
Ley 84. Estatuto nacional de protección de animales
Ley 1774. (Animales como seres sintientes)
Acuerdo 079 códigos de Policía de Bogotá.
Decreto Distrital 098
Resolución 086 “inventario de los espacios públicos recuperados”
Resolución 125 “inventarios de las zonas especiales de seguridad”
Decreto distrital 552 “por el cual se regula el aprovechamiento económico del espacio público”
Cartilla caracterización de artistas en el espacio público.
Sentencia T-772
Sentencia C-211
Sentencia SU-360

Unidad 7

Constitución Política
Ley 62 de 1993 Normas Sobre la Policía Nacional, se crea un establecimiento público de seguridad Social y
bienestar para la Policía Nacional, se crea la Superintendencia de Vigilancia y Seguridad Privada y se reviste
de facultades extraordinarias al Presidente de la República.
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CODIGO: 2FA-FR-0001 CURRÍCULO
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ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

Ley 599 de 200 Código Penal

Ley 906 de 2004 Código de Procedimiento Penal
Ley 522 de 1999 Código Penal Militar
Ley 769 de 2002 Código nacional de Transito
Ley 1098 de 2006 Código de Infancia y adolescencia
Ley 1453 de 20011 de Seguridad Ciudadana
Ley 1801 de 2016 Código Nacional de Policía y Convivencia
Resolución 02541 del 25 de julio de 2011 “Por la cual se adopta el Mapa de Procesos de Primer Nivel y se
derogan unas disposiciones”.
Decreto No. 4222 del 23 de noviembre de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente la estructura del
Ministerio de Defensa Nacional y se dictan otras disposiciones”
 Enciclopedia Policial Ediciones Ibáñez Tomo 1 Formación Policial, 2 Orden Público y 3 Aplicación Código
de Policía.
Plan estratégico institucional,
Resolución No. 9960 del 13/11/92 “Reglamento De Vigilancia Urbana y Rural Para La Policía Nacional”.
Manual de Patrullaje Urbano.
Resolución No. 00912 de 2009 “por la cual se expide el reglamento del servicio de policía”
Actualización Tomo 2.2. Modelo Nacional De Vigilancia Comunitaria Por Cuadrantes (MNVCC).

Unidad 8

Constitución Política de Colombia

Código Nacional de Tránsito
Código Penal y de Procedimiento Penal
Plan Nacional de Seguridad Vial 2012 – 2020.
Manual para el diligenciamiento del formato único nacional del Informe Policial de Accidentes de Tránsito y
sus anexos.
Ministerio de Transporte, Manual de Señalización Vial: dispositivos uniformes para la regulación del tránsito
en calles, carreteras y ciclo rutas de Colombia. Bogotá D.C., julio de 2015
Fondo de Prevención Vial Nacional, Accidentalidad Vial Nacional.
Mapa de procesos de la Policía Nacional.
Guía Metodológica para la elaboración del plan estratégico de seguridad vial

Unidad 9

Constitución Política de Colombia.

Ley 62 del 12 de agosto de 1993. Por la cual se expiden normas sobre la Policía Nacional, se crea un
establecimiento público de seguridad social y bienestar para la Policía Nacional, se crea la Superintendencia
de Vigilancia y Seguridad Privada y se reviste de facultades extraordinarias al Presidente de la República.
Ley 99 de 1993 “Por la cual se crea el Ministerio del Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado
de la gestión y conservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, se organiza el Sistema
Nacional Ambiental, SINA y se dictan otras disposiciones”.
Ley 599/2000 “Por la cual se expide el Código Penal”.
Ley 906 del 2004 “Por el cual se expide el Código de Procedimiento Penal.”
Ley 1333 julio 21 de 2009 “Por la cual se establece el procedimiento sancionatorio ambiental y se dictan otras
disposiciones.”
Ley 1407 de 2010 “por la cual se expide el Código Penal Militar".
Ley 1774 de 2016 Ley de Protección Animal.
Ley 1801 de 2016 Código Nacional de Policía y Convivencia.
 Página 30 de 10 PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR
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FECHA: 06/11/2012
ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

Ley 1861 de 2017 “Por la cual se reglamenta el servicio de reclutamiento, control de reservas y la
movilización”.
Decreto No. 4222 del 23 de noviembre de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente la estructura del
Ministerio de Defensa Nacional y se dictan otras disposiciones”

Unidad 10

Constitución Política de Colombia

Ley 62 del 12 de agosto de 1993. Por la cual se expiden normas sobre la Policía Nacional, se crea un
establecimiento público de seguridad social y bienestar para la Policía Nacional, se crea la Superintendencia
de Vigilancia y Seguridad Privada y se reviste de facultades extraordinarias al Presidente de la República.
Ley 99 de 1993.
Ley 906 del 2004 “Por el cual se expide el Código de Procedimiento Penal.”
Código nacional de tránsito. Ley 769 de 6 de agosto de 2002.
Código Penal (Ley 599/2000)
Ley de Protección Animal (Ley 1774 de 2016).
Código Nacional de Policía y Convivencia. Ley 1801 del 29 de julio de 2016.
Resolución 02541 del 25 de julio de 2011 “Por la cual se adopta el Mapa de Procesos de Primer Nivel y se
derogan unas disposiciones”.
Decreto No. 4222 del 23 de noviembre de 2006 “Por la cual se modifica parcialmente la estructura del
Ministerio de Defensa Nacional y se dictan otras disposiciones”
Resolución No. 03856 del 07/12/2009 “Por la cual se define la Estructura Orgánica, interna y se determinan
las funciones de la Dirección Nacional de Escuelas.
ENCICLOPEDIA POLICIAL Ediciones Ibáñez Tomo 1 Formación Policial, 2 Orden Público y 3 Aplicación
Código de Policía.

Unidad 11

 Plan defensa y seguridad instalaciones de cada unidad policial

 Resolución 08310 de 28-12-2016 Manual de Seguridad de la Información
 Resolución Nº 06146 del 29/11/2018
 Decreto 1066 de 2015
 Decreto 567 de 2016

Mediante acta N° 000147 DINAE - FASEP de fecha

MY. German Alexander Gómez
23/01/2019 se actualizan las temáticas de acuerdo a
Aranguren, TE. Cesar Humberto Ortega
la normatividad vigente y a las políticas institucionales
23/01/2019 Hernández, IJ Jimmy Orlando Jején
como también en respuesta a las recomendaciones y
Rojas, PT. Camilo Andrés Beltrán
sugerencias realizadas por las Escuelas de
Malagón (FASEP).
Formación.
Mediante acta N° 002964 DINAE - FASEP de fecha
Capitán DAISSY DIANNA ORTEGA 20/12/2019 se actualizan las temáticas de acuerdo a
BERMUDEZ (DISEC); IJ. Henry la normatividad vigente y a las políticas institucionales
27/01/2020
Orjuela Quevedo, (FASEP). como también en respuesta a las recomendaciones y
sugerencias realizadas por las Escuelas de
Formación
MY. Diego Rodríguez Samora
Mediante acta N° 0061 DINAE - FASEP de fecha
(FASEP); TE. Edier Yamit Gómez
26/06/2020 se actualizan las temáticas de acuerdo a
26/06/2020 Gómez(FASEP); IJ. Henry Orjuela
la normatividad vigente y a las políticas institucionales
Quevedo (FASEP); IT. Yorman De
como también en respuesta a las recomendaciones y
Jesús Suarez Zapata(FASEP); PT
 Página 31 de 10 PROCEDIMIENTO DE DISEÑAR O REDISEÑAR
CODIGO: 2FA-FR-0001 CURRÍCULO
FECHA: 06/11/2012
ESQUEMA PARA DISEÑAR CONTENIDOS
VERSIÓN: 2 PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIAS
POLICÍA NACIONAL

James Brandon Jurado sugerencias realizadas por las Escuelas de

Galindo(FASEP); PT Camilo Andrés Formación.
Beltrán Malagón(FASEP); PT Luz
Myriam González Ropero (FASEP)
CR. José Rafael Miranda – DIRAN, CR.
Eliecer Suarez Pinto – AUXPO, TC.
Gonzalo Esteban Blanco – DITAH Se actualizaron las temáticas del contenido de
ARMIL, MY. Juan José Zambrano –
acuerdo a la aprobación del “Curso de Entrenamiento
DISEC ARCOS, MY. Diego Rodríguez
para Auxiliares de Policía”. Mediante acta N° 039
02/09/2020 Samora – Decano FASEP, IT. Mauricio
DINAE – SECAD 2.25 de fecha 08/09/2020 “Que
Bautista Morales – ESMEB, PT. Camilo
Andrés Beltrán Malagón Administrador Trata del Consejo Académico realizado en la
Sistemas de Información, PT. Myriam Dirección Nacional de Escuelas”
González - Coordinador Programas
Académicos FASEP

MY. DIEGO STETID RODRÍGUEZ SAMORA

Decano Facultad de Estudios en Servicio de Policía