TALLER DE TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA Y SU ENSEÑANZA

Docentes:
Dra. Sandra Bravo
Ing. Mg. Nelly Abdala
Lic. Florencia de Corro
Lic. Valeria Ibáñez Moro

INTRODUCCIÓN
El objetivo principal de estas prácticas, es conocer algunas estructuras y orgánulos celulares que son exclusivos de
las plantas: las paredes celulares que proporcionan forma y dan protección a las células, los cloroplastos y
cromoplastos implicados en el proceso fotosintético, las vacuolas que, entre otras cosas, dan turgencia, y los
cristales que les proporcionan protección.
Las fanerógamas son organismos pluricelulares complejos formados de muchos tipos diferentes de células. Los
grupos de células que están especializados en estructura y función se conocen como tejidos. Los tipos de tejidos que
se encuentran en las plantas son dérmicos, fundamentales y tejidos vasculares. Los tejidos dérmicos forman las
capas externas de la planta, los vasculares son tejidos de conducción, y los tejidos fundamentales incluyen al
parénquima, colénquima y esclerénquima. Todos ellos se originan a partir del tejido meristematico.

EJERCICIO A: ESTRUCTURAS Y ORGÁNULOS DE LA CÉLULA VEGETAL

Las células vegetales son células eucariotas que difieren en varios aspectos clave de las células de otros organismos
eucariotas.
Sus rasgos distintivos, con respecto a otros
tipos de células eucarióticas, son:
1. Poseen una pared celular particular
compuesta de celulosa, hemicelulosas,
pectinas y, en muchos casos, lignina. Es
segregada por el protoplasto en el exterior de
la membrana celular. Esto contrasta con las
paredes de los hongos que son de quitina y Estructura de la célula vegetal. Micrografía electrónica (TEM) en falso color de una
de las bacterias de peptidoglucano. célula vegetal joven.

2. Poseen plástidos, siendo los más notables los cloroplastos, que contienen clorofila y los sistemas bioquímicos
para la fotosíntesis, pero también amiloplasto especializados para el almacenamiento de almidón,
elaioplastos especializados para el almacenamiento de grasa, y cromoplastos especializados para la síntesis
y almacenamiento de pigmentos y que también son fotosintéticamente activos.

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3. Poseen una gran vacuola central, llena de agua, rodeada por una membrana conocida como tono plasto y
que mantiene la turgencia de la célula, almacena moléculas útiles para la célula y, también, materiales
residuales.
4. La división celular se lleva a cabo mediante la construcción de un fragmoplasto como paso previo a la
formación de la pared celular. Este tipo de citocinesis es exclusivo de las plantas terrestres y de algunos
grupos de algas.

Estructura d e la célula vegetal . Esquema de una célula vegetal joven mostrando sus estructuras y orgánulos
principales. Destacan con un asterisco los que son exclusivos de las plantas: pared celular, cloroplastos y vacuola central.

Diversos tipo s de plasto s gen erado s a p artir de un proplastidio

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Materiales necesarios para el ejercicio A

 Observación de pared celular en hojas de Tradescantia pallida (cucaracha) y catafilas de Allium
cepa
 Observación de cloroplastos y de cristales: hoja de Dieffenbachia sp., hoja de costilla de Adan
(Monstera sp), peciolos de Philodendron sp.
 Observación de cromoplastos: pimientos (Capsicum annuum) y zanahorias (Daucus carota).
 Observación de amiloplastos: papas (Solanum tuberosum).
 Observación de elaoiplastos: banana (Musa x paradisiaca),

 Aguja de disección
 Cuchilla
 Frasco cuentagotas con agua destilada
 Frasco cuentagotas con azul de metileno
 Frasco cuentagotas con Lugol
 Microscopio
 Pincel
 Pinzas
 Placas Petri
 Portas y cubreobjetos
Procedimiento para el ejercicio A

1- Observar pared celular

A- Rasgar la epidermis de una hoja de Tradescantia pallida, seccionar con hoja de afeitar un segmento
del tejido epidérmico. Montar en portaobjetos, sobre una gota de solución de agua. Cubrir y observar al
microscopio a 4x o 10x para un sector de solamente una o dos capas de espesor. Procurar enfocar la
parte superior de la muestra y no las capas intermedias. Centrarse en un pequeño grupo de células.
Notar que las células vegetales tienen una forma regular. Se ven como rectángulos. El contorno de la
célula es evidente porque el límite exterior de una célula vegetal es la pared celular. La pared celular
es rígida y da soporte a la celda. En estas células, la pared primaria se compone principalmente del
polisacárido celulosa. En algunas células podremos encontrar el núcleo. Tiene forma esférica y está
limitado por una membrana nuclear. Su tamaño en mayor que el de los cloroplastos y suele estar
adyacente a la pared celular o en el centro de la célula. Dibujar. Observar lumen celular, paredes y
puntuaciones primarias.
B- Cortar un cuadrado de 0,5 cm de lado de la epidermis de una catáfila de Allium cepa (cebolla).
Montar en portaobjetos, sobre una gota de solución de agua y una gota de safranina. Cubrir y observar
con aumento creciente. Dibujar. Observar la disposición de las células, pared celular y núcleo.
2- Observar cloroplastos

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En una sección de hoja de diffenbachia o monstera, realizar un fino corte transversal de la misma.
Observar el interior de una de estas células. Notar la presencia de pequeños discos verdes: son los
cloroplastos, y el pigmento verde que contienen se denomina clorofila. Son los orgánulos encargados
de llevar a cabo la fotosíntesis. Aunque no es visible, una membrana celular rodea al protoplasto. Esta
membrana es una bicapa lipídica que regula el paso de sustancias entre el exterior y el interior celular.
Dibujar lo observado en el espacio disponible en el apartado de resultados. Nota: es posible ver
además de cloroplastos otras estructuras como las inclusiones (ráfides o rafidios y drusas)

3- Observar Cromoplastos
a. El color también puede deberse a la presencia en el interior de las células de cromoplastos.
Estos orgánulos contienen carotenoides de color amarillo, naranja o rojo. Están relacionados con
los cloroplastos; de hecho, unos y otros se originan a partir de proplastidios que son los orgánulos
a partir de los cuales se originan todos los plastos.
b. Los cromoplastos presentan una gran cantidad de formas y tamaños. Son abundantes en los
pétalos de las flores, en ciertos frutos, e incluso en algunas raíces. Para observar cromoplastos,
tomar trozos pequeños de muestras y colocarlos sobre un portaobjetos. Añadir una gota de agua
o de colorante y cubrir con un cubreobjetos. Observar a 4x o 10x y luego a 40x. Hacer dibujos
representativos de lo observado en el espacio disponible al final de la práctica.
Observar muestras de:
1. Pimiento rojo, verde y amarillo (tomar ST del mesocarpo o trozos de epidermis).
2. Tomate (hacer squash con tejido del mesocarpo.
3. Zanahoria (ST de raíz).
4- Observar Amiloplastos
a. Además de cloro y cromoplastos también podemos encontrar leucoplastos. Estos son incoloros y
según el material que acumulen se denominan amiloplastos (almidón), elaioplastos (lípidos),
proteinoplastos (proteínas), etc.
b. Para observar amiloplastos realizaremos preparaciones en fresco y teñidas con Lugol.
c. En un cubo de un tubérculo de papa cortar láminas delgadas de tejido con la ayuda de hojas de
bisturí o de afeitar. Colocar en agua destilada. Teñir con azul de metileno/iodo. Lavar con agua.
También se puede realizar un raspado o squash del parénquima que se depositan bien extendidas
sobre una gota de agua colocada en un portaobjetos añadiendo una gota de lugol, o bien pueden
rasparse con ayuda de un cúter o bisturí para obtener jugo que luego se deposita sobre un
portaobjetos.
d. Observar primero con el objetivo de 4x y de 10x y luego con el de 40x. Comprobar la diversidad de
formas existentes entre los amiloplastos de las diferentes muestras. Dibujar lo observado en el
espacio preparado para ello al final de la práctica.
Observar muestras de:

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 Papa (ST del parénquima o raspado)

 Garbanzo (raspado de la semilla)
5- Observar elaioplastos
Realizar un raspado del tejido parenquimatico (pulpa) de una banana (Musa paradisiaca). Colocar una
pequeña cantidad sobre un portaobjeto con una gota de agua destilada. Extender. Observar primero con
el objetivo de 4x y de 10x y luego con el de 40x. Dibujar lo observado en el espacio preparado para ello
al final de la práctica.

NOTA: La solución de Lugol es una disolución de iodo molecular ( I2), y ioduro potásico (KI), en agua destilada.
Se une específicamente a algunos polisacáridoscomo el almidón, tiñéndolos de color azul oscuro.

6- Observación de cristales celulares

Las plantas no poseen un sistema excretor y, por lo tanto, algunas sustancias del metabolismo celular
pueden acumularse hasta alcanzar niveles tóxicos para las células. Mediante la formación de cristales
que precipitan en la vacuola celular, tales sustancias se extraen del citosol, convirtiéndose así en
estructuras inertes e inocuas. Algunos de los cristales que se forman son muy bonitos de observar
(rafidios, en forma de agujas, drusas, en forma de estrellas, o prismas). En ocasiones se emplean para
la identificación vegetal con motivos forenses o arqueológicos. La mayoría de estos cristales contienen
calcio, bien en forma de oxalato cálcico o, menos frecuentemente, como carbonato cálcico. Se denomina
fitolito a todo cuerpo mineralizado integrante de tejidos orgánicos que son producidos por sustancias
ergásticas (resultantes del metabolismo); en particular, los fitolitos son biolitos de origen vegetal, de
tamaño microscópico y naturaleza química preferentemente silícea o cálcica. Son abundantes en ciertas
familias y géneros de plantas, usualmente monocotiledóneas. En este ejercicio, aprenderemos a
observar y diferenciar distintos tipos de cristales encontrados en las plantas.

1. Observación de drusas. El oxalato cálcico puede cristalizar en forma de “rosa del desierto”
dando lugar a las drusas. Las drusas son grupos de cristales de oxalato de calcio, silicatos o
carbonatos presentes en las plantas. Los cristales de oxalato de calcio se encuentran en algas,

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angiospermas, y gimnospermas, en un total de más de 215 familias. Estas plantas acumulan

oxalato en un rango que va del 3% al 80% de su peso seco, a través de un proceso de
biomineralización en una variedad de formas. Las drusas son también un medio de defensa
de las plantas ante los herbívoros.

2. Observación de rafidios. En botánica, se denomina rafidio (o también ráfide) a los cristales

con forma de aguja compuestos por oxalato de calcio que se hallan presentes en muchas
células parenquimáticas de las angiospermas. La función de tales cristales en las plantas
aparentemente está relacionada con los mecanismos de defensa contra los animales
herbívoros.
Tomar una pequeña muestra de hojas de Dieffenbachia o de monstera. Hacer preparaciones en
fresco de secciones transversal de estas hojas, cortar y deshacer con hoja de afeitar, colocar un
cubreobjetos y observar al microscopio. Buscar haces de cristales con forma de aguja. Ob servar al
microscopio con el objetivo de 4x o de 10x. Observar entonces con el objetivo de 40x. Estas
estructuras se conocen con el nombre de rafidios. Dibujar lo observado en los espacios disponibles
al final de la práctica.

r -

EJERCICIO B: LOS TEJIDOS VEGETALES

TEJIDO FUNDAMENTAL
Constituyen la mayoría de los órganos de las plantas no leñosas. Difieren en tamaño y forma, y realizan una

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amplia variedad de funciones. Los tres tejidos fundamentales son el parénquima, colénquima, esclerénquima.
De éstos, los parenquimáticos muestran la mayor diversidaden la forma y función.

El parénquima consta de células vivas con paredes delgadas, que aparecen en diferentes regiones delcuerpo de
la planta. Sus células pueden tener cualquier tamaño o forma, sin embargo, con frecuencia apa recen como
poliédricas de varias caras. Estas células, pueden aparecer separadas o en grupos, formando así un tejido. Las
células del parénquima tienen muchas funciones diferentes. En las hojas, las células del parénquima son
fotosintéticas y forman el denominado mesófilo; en tallos subterráneos y raíces,las células del parénquima se
utilizan para el almacenamiento. En las plantas no leñosas, las células del parénquima constituyen la mayoría
del cuerpo de la planta.
Los tejidos mecánicos o de sostén son dos, el colénquima y el escle-
rénquima. El colénquima está formado por células vivasalargadas que
desarrollan una pared primaria irregularmente engrosada. Estas
células aparecen como filamentos o bandas justo debajo de la epidermis
en hojas, tallos y flores. Sus paredes, son flexibles y plásticas,
proporcionan sostén en los órganos de las plantas jóvenes y en
crecimiento activo. Hay diferentes tipos según la forma de
engrosamientos de sus paredes celulares.
El esclerénquima está formado por células con paredes secundarias
gruesas y lignificadas, y de formas variables, que por lo general no tienen
protoplasma vivo cuando están maduras. La lignina, un componente único
que aparece en las células con paredes secundarias, es un polímero
complejo que aumenta la rigidez de la pared, su resistencia y su
impermeabilidad al agua.
El esclerénquima proporciona sostén y protección mecánica en aquellas partes de las plantas ya maduras. El
esclerénquima se subdivide endos grupos celulares: esclereidas, que son células pequeñas y de forma irregular,
y las fibras, que son células alargadas. Las esclereidas pueden aparecer formando capas completas en la cubierta
de la semilla, o pueden aparecer como grupos de células o incluso células individuales que están distribuidas al
azar en medio de otros tejidos. Cuando lasesclereidas forman las cubiertas de las semillas, tienen una función

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protectora; cuando aparecen en las hojas, les proporcionan soporte mecánico. En otros casos, su función es
desconocida. La formade las esclereidas es variable, pero rara vez son largas y delgadas. Por el contrario, las
fibras son células de esclerénquima con gruesas paredes y muy alargadas. La pared secundaria está
generalmente muy lignificada. Las fibras se pueden presentar solas, pero más comúnmente en grupos de células.
Las fibras suelen estar asociadas con los haces vasculares en las hojas y tallos. También forman una parte
significativa de la madera en muchas plantas. Muchas fibras vegetales tienen aplicaciones comerciales en la
fabricación de telas y cuerdas.

Esclereidas

TEJIDO EPIDERMICO
Forman las capas externas de las plantas. Son responsables de las interacciones ambientales. Los
dos tipos de tejidos dérmicos son la epidermis y la peridermis. La epidermis se compone de células
aplanadas que forman la capa más externa de las plantas jóvenes y las partes no leñosas de las
plantas más viejas. En las hojas y los tallos, las células epidérmicas secretan cutina, un material céreo
que impide la pérdida de agua de la planta. La capa de cutina se conoce como la cutícula. En
algunas hojas, la cutícula es tan espesa que la hoja tiene un aspecto brillante y ceroso. En las plantas
suculentas, como los cactus, una cutícula engrosada es una de las adaptaciones que les ayuda a
sobrevivir en condiciones áridas. La disposición de los estomas varía según los grupos taxonómicos:
normalmente en monocotiledóneas están dispuestos en filas paralelas, en dicotiledóneas con hojas
de venación reticulada están dispersos.
Los tricomas son cualquier excrecencia epidérmica, sea de la forma que sea, que constituye un
resalte en la superficie de los órganos vegetales. Las formas más comunes de tricomas son
estructuras similares a pelos. A pesar de que los tricomas individuales son microscópicos, pueden

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ser lo suficientemente abundantes como para dar una apariencia peluda o borrosa. Los tricomas, que
pueden ser ramificados o no ramificados, varían mucho en tamaño y forma. Algunos tricomas ayudan
a prevenir la pérdida de agua en una planta, mientras que otros son glandulares. Los tricomas
glandulares son capaces de secretar diversos productos químicos, tales como néctar, enzimas, o
compuestos aromáticos, que proporcionan el aroma o fragancia a ciertas plantas. Los aceites
esenciales que proporcionan el aroma y el sabor de las hierbas se encuentran en los tricomas
glandulares.

En la epidermis de las hojas y tallos verdes encontramos numerosos poros, estos poros se denominan
estomas. Los estomas permiten el intercambio de gases, tales como dióxido de carbono, oxígeno y
vapor de agua, entre la planta y el medio ambiente. Cada poro estomático u ostiolo está regulado por un
par de células llamadas células oclusivas o guarda, que se sitúan rodeando dicha abertura o poro. Las
células oclusivas, que tienen forma arriñonada en muchas plantas, son las únicas células epidérmicas
que contienen cloroplastos. En muchas plantas, dos o más células adyacentes a las oclusivas aparecen
asociadas funcionalmente a ellas y se distinguen por su morfología de las demás células epidérmicas.
Son las células anexas y según la relación entre dichas células y las oclusivas podemos distinguir
distintos tipos de estomas: anomocíticos, anisocíticos, diacíticos, paracíticos y actinocíticos.
La peridermis reemplaza la epidermis de las plantas que tienen crecimiento secundario. Así, la
peridermis que se desarrolla a partir cambium suberógeno constituye la corteza exterior de los
árboles maduros.

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Estomas de Quibentia verticillata

Materiales necesarios para el ejercicio B

 Hojas de lavanda Sedum sp., Trasdecantia sp., lazo de amor, etc.
 Muestras de tricomas de chañar (Geoffoea decorticans) clavel del aire, atamisqui, etc.
 Muestras de apio (Apium graveolens), pera (Pyrus communis), Cucurbita sp., etc.
 Botella cuentagotas con agua destilada.
 Frasco cuentagotas con azul de metileno (colorante).
 Frasco cuentagotas con safranina (colorante).
 Frasco cuentagotas con solución de Lugol
 Microscopio
 Portaobjetos, cubreobjetos, cuchillas, bisturís y agujas de disección.

Procedimientos para el Ejercicio B

1. Observación de tejidos
I. Secciones cortadas a mano o con un micrótomo de mano (micrótomo de Ranvier) . Realizar secciones a
mano de las diferentes muestras mediante una cuchilla de afeitar o navaja histológica. Hacer cortes
finos en ángulo recto con el eje longitudinal del tejido vegetal, y colocar las secciones en una gota
de agua destilada dispuesta en un portaobjetos. Colocar un cubreobjetos. Examinar con el
microscopio a bajos (objetivo 10x) y altos au mentos (objetivo 40x).

II. Observar muestras de:

a. Tallo de apio. Observación de colénquima.
b. Peciolo de Cucurbita sp.
c. Pulpa de pera. Observación de esclereidas.
III. Parénquimas reservantes. Ver ejercicio A. En el caso del tubérculo de papa, las células de
parénquima aparecen llenas con granos de almidón (amiloplastos). Utilizar la solución de Lugol
(añadir una gota sobre el corte) para comprobar la presencia de almidón en el interior de las
células. Dibujar estas células de parénquima en el espacio adecuado del apartado resultados al
final de la práctica.

IV. Colénquima. Hacer secciones delgadas de peciolo de apio (tallo). Asegurarse de que la sección
incluye una o más aristas. Montar la sección en agua y colocar un cubreobjetos. Puede teñirse
con fucsina básica o con safranina. Dibujar las células colenquimáticas en el espacio adecuado

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del apartado resultados al final de la práctica. También debemos observar las células de
parénquima por debajo del colén- quima.

V. Esclerénquima. Obtener una sección muy pequeña de pulpa de pera. Usar las agujas de disección
y machacar sobre un portaobjetos hasta obtener un puré. Secar con papel de filtro. Añadir una
gota de safranina. Enjuagar dejar que se evapore y colocar un cubreobjetos. Dibujar unas pocas
esclereidas en el espacio adecuado del apartado resultados al final de la práctica.

2. TEJIDOS EPIDÉRMICOS

Observación de tricomas y estomas

I. Obtención y observación de estomas.

1. Tomar diferentes muestras de hoja (geranio, clavel, lirio, col, etc.) e introducir la punta de la
lanceta apenas por debajo de la epidermis del envés foliar.

2. Levantar un trocito pequeño, tomarlo con la pinza y tirar hasta desprenderlo, procurando no
arran- car al mismo tiempo el mesófilo.

3. Montar un trocito de epidermis sobre un portaobjetos con una gota de agua, intentando que
la superficie exterior quede hacia arriba. En lugar de agua podemos poner un colorante
(azul de toluidina, fucsina básica, etc.)

4. Colocar el cubreobjetos y observar al microscopio. ¿Hay estomas? ¿Cómo son las células
oclusivas? ¿Y las anexas? Identificar los distintos tipos de disposición de los estomas según
la especie vegetal. Hacer uso de la figura 16 y 20 para distinguir los tipos. En el caso de
algunas muestras, como en el geranio, la epidermis puede contener tricomas glandulares.
Intentar ver algún tricoma. Dibujar una porción de cada epidermis observada en los espacios
adecuados.

II. Montaje para la observación de pelos epidérmicos (tricomas).

1. Coger muestras de hoja (plátano de sombra, olivo, carrasca, ortiga, etc.) y con la ayuda del
bisturí o de una lanceta raspar la superficie que presente mayor abundancia de pelos.

2. Depositar lo raspado sobre un portaobjetos con una gota de agua. En lugar de agua
podemos poner una gota de colorante (azul de toluidina, fucsina básica, safranina, etc.)

3. Colocar el cubreobjetos y observar e identificar los distintos tipos de pelos al microscopio

usando las figuras 14 y 21 como referencia. Dibujar los tipos de tricomas que se observen
en el espacio adecuado del apartado resultados al final de la práctica.

NOTA: Limpiar cada vez el material con el que se raspan los pelos, a fin de evitar posibles mezclas de
tricomas de plantas distintas.

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BIBLIOGRAFÍA

 Cortes, F. 1990.Cuadernos de Histología vegetal. Ed. Marban. Madrid.

 Dimitri y Orfila, L. 1972. Tratado de morfología y sistemática vegetal. Acme Agency - Bs.As.
 Esau, K. 1985. Anatomía de Plantas con Semillas, Ed. Hemisferio Sur, Buenos Aires
 Evert, R.F. 2006. Esau's Plant Anatomy: Meristems, Cells, and Tissues of the Plant Body:
Their Structure, Function, and Development, 3rd Edition. John Wiley & Sons Inc., Hoboken,
New Jersey.
 Mauseth, J.D. 2011. Botany: An introduction to plant biology. 4nd ed. Sudbury (MA); Jones
and Bartlett Publishers.
 Mauseth, J.D. 2008. Plant anatomy. 2nd ed., Menlo Park (CA); Benjamin/Cummings
 Moore, R., W.D. Clark, K.R. Stern and D.S. Vodopich. 1998. Botany. McGraw-Hill Companies,
Inc. New York.
 Raven, P.H., R.F. Evert, and S. Eichhorn. 2013. Biology of plants, 8th ed., W.H.
Freeman/Worth. New York.
 Strasburger, E. et al. 1994. Tratado de Botánica. 8ª ed. Ediciones Omega S.A.
 Valla, J. 1987. BOTÁNICA. Morfología de las plantas superiores. Ed. Hemisferio Sud. Buenos
Aires. Argentina.

CURSO DE TÉCNICAS DE HISTOLOGÍA VEGETAL. Dr. Francisco José García Breijo, Dr. José Reig Armiñana. Universidad
Politécnica de Valencia.

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Sitios en internet
- Hipertextos de Morfología vegetal, Universidad Nacional del Nordeste http://biologia.edu.ar/ (en
español) http://www.biologia.edu.ar/
- Curtis, J; N. Lersten & M. Novak. 2002. Atlas fotográfico de anatomía vegetal (en inglés)
- http://botweb.uwsp.edu/anatomy/
- Kraus J. y J. Pisaneschi. Atlas de anatomía vegetal. Universidad de Sao Pablo. Brasil http://
atlasveg.ib.usp.br (en inglés y portugués)
- Molina R. Lecciones hipertextuales de Botánica. Universidad de Extremadura. España.
http:// www.unex.es/botanica/presenta.htm
- Piaggio, M. 2002. Curso de Biología Vegetal (en español)
- http://micol.fcien.edu.uy/atlas
- https://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/guiada_v_inicio.php
- https://mmegias.webs.uvigo.es/1-vegetal/imagenes-todas/imagenes.php
-https://editorial.unam.edu.ar/images/documentos_digitales/978-950-579-064-7.pdf
- https://mvegetal.weebly.com/temas-de-morfologiacutea-vegetal.html
- http://www.sbs.utexas.edu/mauseth/weblab/table_of_contents.htm

SITIO EN INTERNET DE LA CÁTEDRA

https://botanicageneralfcf.wixsite.com/bgfcf

Plataforma Moodle
https://pefcf.unse.edu.ar/course/view.php?id=226

RESULTADOS
EJERCICIO A: ESTRUCTURAS Y ORGÁNULOS DE LA CÉLULA VEGETAL
Observación de cloroplastos. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

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Observación de cromoplastos. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada:Tipo Estructura observada:Tipo
de planta: de planta:

Observación de amiloplastos. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

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Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

Observación de cristales celulares

Observación de rafidios. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta:
Tipo de planta:

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Observación de drusas. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra:
Aumentos: x
Estructura observada: Muestra:
Tipo de planta: Aumentos: x
Estructura observada:
Tipo de planta:

EJERCICIO B: TEJIDOS VEGETALES

Observación de diferentes tejidos. Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

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 TALLER DE TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA Y SU ENSEÑANZA

1. Observación de estomas.
Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada:Tipo Estructura observada:Tipo
de planta: de planta:

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 TALLER DE TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA Y SU ENSEÑANZA

2. Observación de tricomas.
Dibujar en los espacios siguientes las muestras observadas al microscopio.

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada: Estructura observada:
Tipo de planta: Tipo de planta:

Muestra: Muestra:
Aumentos: x Aumentos: x
Estructura observada:Tipo Estructura observada:Tipo
de planta: de planta:

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