UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 – SEMANA 3

x−1669+abc−mn+bca=−x−mn−cab
ACTIVIDAD 6: Resuelve problemas con sistema de numeración Sabiendo que: 2a + 2b = 30 – 2c
COMPETENCIA PROPÓSITO
A. 3
RESUELVE
Resuelve problemas variados sobre sistemas numéricos B. 2
PROBLEMAS DE C. 4
CANTIDAD utilizando estrategias propias o propuestas
D. 6
E. 7

1. Si a la suma del mayor número de dos dígitos con el mayor número de tres dígitos se les resta la suma
del menor número de dos dígitos iguales con el menor número de tres dígitos iguales, se obtiene:

A. 256 6. El número mn está formado por dos dígitos consecutivos, si se invierten el orden de las cifras el
B. 523 número aumenta y si se suma con el número original se obtiene 77. Halla el valor de: 3m + 2n
C. 976
D. 400 A. 12
E. 112 B. 13
C. 15
D. 17
2. Determina la cantidad de números naturales que cumplan las siguientes condiciones: E. 11
I. Tiene 5 cifras
II. Su dígito central es un múltiplo de 2 mayor que 4
III. Su dígito de las unidades es menor que 5
IV. Su dígito de mayor orden es mayor que 5

A. 3 000 7. Halla el valor de 2m + 1, se sabe que:

B. 6 000 4m + 12(3) – 24(5) = 11
C. 4 000
D. 1 000 A. 14
E. 2 000 B. 11
C. 16
D. 17
3. Determinar la cantidad de números naturales que cumplen las siguientes condiciones: E. 10
I. Son capicúas y tienen 6 cifras
II. La cifra de decenas es mayor que 7
III. La cifra de las unidades es 5

A. 21
B. 29
C. 20
8. Si el número de 221(x) es equivalente a 41, halla el valor de xx en base 4.
D. 22
E. 26
A. 313(4)
4. Halla la cantidad de números naturales que cumplen las siguientes condiciones: B. 303(4)
I. Tiene 5 cifras
II. Su dígito de mayor orden es 4 C. 230(4)
III. Su dígito de las unidades es menor que 3 D. 317(4)
IV. No contiene el dígito 8
E. 310(4)
A. 2345
B. 2123
C. 2167
D. 2187
E. 2564
5. Halla el valor de x en la siguiente ecuación:
9. Los números 202(m) y 110(m+1) tienen el mismo valor. Halla: 3m2 + m – 2 E. 27

A. 23
B. 27
C. 29
D. 28
E. 26

10. Si: ab+ ba +6=10a ; calcula: ab

Competencia 1: Resuelve problemas de cantidad
A. 16 Estoy en ¿Qué puedo
B. 20 Lo proceso hacer para
C. 17 Criterios de evaluación
logré de mejorar mis
D. 18 lograrlo aprendizajes?
E. 12 Establecí relaciones entre datos y acciones de comparar e
igualar sistema de numeración.
Expresé con diversas representaciones y lenguaje numérico
su comprensión sobre los órdenes del sistema de
numeración decimal y demás sistemas.
Seleccioné, combina y adapté estrategias de cálculo,
estimación, recursos y procedimientos diversos para realizar
11. Determina la cantidad de números naturales que cumplan las siguientes condiciones: operaciones y para simplificar procesos usando las
I. Tiene 6 cifras propiedades de los números.
II. Son números pares Planteé y comparé afirmaciones sobre la conveniencia o no
III. Su dígito de mayor orden es múltiplo de 5 de determinadas propiedades de los números. Justifiqué
IV. Sus dos dígitos centrales son iguales dichas afirmaciones usando ejemplos.

A. 5000
B. 6002
C. 2309
D. 1450 1. ¿Qué aprendí con la Actividad?
E. 2300 _________________________________________________________
_________________________________________________________
2. ¿Qué dificultades se me presentaron? ¿Cómo las superé?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. ¿Cómo influye lo aprendido en mi desarrollo personal y de contexto?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
COMPETENCIA CRITERIOS
Administra comunidades virtuales asumiendo distintos roles, estableciendo vínculos

12. Si al número 3144(5) es equivalente al número ( x+1 )( x−1)(2 x−2) . Halla el valor de: SE DESENVUELVE EN
ENTORNOS VIRTUALES
acordes con sus necesidades e intereses, y valorando el trabajo colaborativo. (Drive,
Classroom, etc.)
GENERADOS POR LAS TIC Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando desarrolla capacidades
5x + x2 – 1 relacionadas con diversas áreas del conocimiento.
Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus potencialidades,
A. 22 GESTIONA SU
conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y actitudes
APRENDIZAJE DE MANERA
B. 24 para el logro de la tarea simple o compleja con destreza, formulándose preguntas de
AUTÓNOMA
C. 25 manera reflexiva y de forma constante
D. 23