Educación religiosa Actividad 2
TÍTULO DE ACTIVIDAD REFLEXIONAMOS SOBRE EL PROGRESO TECNOLÓGICO CON ÉTICA Y SEMANA 26
RESPONSABILIDAD
DESEMPEÑO Demuestra con convicción su fe en diálogo crítico entre cultura y ciencia frente a otras
manifestaciones religiosas y espirituales.
PROPÓSITO DE En esta actividad daremos alternativas de solución a problemas y necesidades de nuestra
ACTIVIDAD DE comunidad, y comprenderemos la importancia de la cultura del encuentro y del diálogo con los
APRENDIZAJE. saberes de nuestra tradición para iniciar nuestra propuesta de acciones con iniciativas
esperanzadoras.
EVIDENCIA DE LA Realizaremos entrevistas para alimentar nuestro video.
ACTIVIDAD
INSTR. DE EVALUACIÓN Lista de cotejos FECHA: 04/10 – 08/10
IES: OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA PUNO ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO: QUINTO BIMESTRE: IV EDA: VII DOCENTE:
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (VER): Motivar e introducir el desempeño, el propósito y el producto a lograr a través de imágenes, textos, 10 minutos
videos, gráficos, experiencias, etc. Tiene que ver con la situación contextual y significativa.
. ORACIÓN
Por los jóvenes para que Dios fortalezca los dones que nos da y podamos
utilizarlo para el bien común en una cultura de encuentro. Amén.
Escuchemos y reflexionemos
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Leemos el texto de Lucas 19, 1-10
llegando a Jericó pasaba Jesús por la ciudad, allí sabia un hombre llamado Zaqueo, era jefe de
los cobradores de impuestos y muy rico. Quería ver cómo era Jesús, pero no podía hacerlo en
medio de tanta gente, por ser de baja estatura. Entonces corrió adelante y se subió en un árbol
para verlo cuando pasara por ahí. Cuando llegó a ese lugar, Jesús levantó los ojos y le dijo:
“Zaqueo, baja pronto, porque hoy tengo que quedarme en tu casa”. Zaqueo bajó rápidamente y
lo recibió con alegría.
Todos entonces se pusieron a criticar y a decir. “se fue a alojar en casa de un pecador” pero
Zaqueo dijo resueltamente al Señor: “Señor voy a dar la mitad de mis bienes a los pobres y a
quien he exigido algo, injustamente, le devolveré cuatro veces más. Jesús respondió: hoy ha
llegado la salvación a esta casa; en verdad este también es hijo de Abraham. El hijo del hombre
vino a buscar y a salvar lo que está perdido.
Reto 01: Luego escuchar y leer:
¿Desde la actitud de Jesús y Zaqueo, cómo crees que podemos hermanarnos en la humanidad?
DESARROLLO (JUZGAR): Conceptos, definiciones, teorías, doctrinas, datos, estadísticas… sobre el tema del desempeño, teniendo como referencia
bibliográfica: Catecismo, Biblia, Magisterio, Encíclicas, enciclopedias, web, etc. Se puede elaborar algún organizador gráfico para analizar, inferir o resumir el 20 Minutos
marco teórico con el fin de desarrollar el desempeño y el propósito.
CULTURA DEL ENCUENTRO
Es una expresión original del vocabulario y de la visión eclesial del Papa Francisco, lo presenta como un
concepto-clave para entender su programa pastoral y la misión cultural de la Iglesia, capaz de generar un
profundo encuentro entre fe, pueblo y cultura.
Es una expresión original del vocabulario y de la visión eclesial del Papa Francisco, lo presenta
como un concepto-clave para entender su programa pastoral y la misión cultural de la Iglesia,
capaz de generar un profundo encuentro entre fe, pueblo y cultura.
El papa Francisco propone un “pacto cultural” que nos lleve a una Cultura del Encuentro. ... Un
pacto cultural significa que se ha aprendido a reconocer al otro como otro: con su propia cultura,
es decir con su propio modo de ver la vida, de salir adelante, de opinar, de sentir y de soñar.
La actitud para cultivar la cultura del encuentro es, saber escuchar lo que dicen los pobres, saber elegir
la mirada para comprender su realidad y saber solidarizarse con ellos, es fundamental para desarrollar una cultura del
encuentro, que nos capacite en la compasión y la indignación, para captar el sufrimiento y poder percibir las injusticias.
La “cultura del encuentro” no es algo nuevo para el mundo ni para la Iglesia, ya que proviene
directamente de las acciones de Nuestro Señor Jesucristo mientras estuvo entre nosotros, como uno de
nosotros y plasmadas en los Evangelios, en donde se encuentra su significado vivo.
Es un mensaje que ha estado presente desde el mismo comienzo de la humanidad y relatado en el
Antiguo Testamento: un Dios presente que sale al encuentro del hombre desde su creación, Adán y
Eva, Noé, Abraham, Moisés… etc.
NOS DICE EL PAPA FRANCISCO
El martes 13 de septiembre de 2016 en la misa matutina en Santa Marta a raíz de la lectura de Lucas 7,
11-17, “Este encuentro, explicó Francisco, «nos hace reflexionar sobre la manera de encontrarnos entre
nosotros». Efectivamente, «dice el Evangelio: “al verla el Señor, tuvo compasión de ella”». A propósito, el Pontífice hizo notar como
no sea «la primera vez» que el Evangelio habla de la compasión de Cristo. También «cuando Jesús vio a la muchedumbre, el día de
la multiplicación de los panes –recordó– tuvo gran compasión ante la tumba de su amigo Lázaro Él mismo, y lloró».
Una compasión, advirtió el Papa, que no es en absoluto la misma que tenemos nosotros normalmente «cuando por ejemplo vamos
por la calle y vemos una cosa triste: ‘¡qué pena!’». «Jesús no dijo: “¡pobre mujer!”». Sino que por el contrario, «fue más allá. Tuvo
compasión. “Y, se le acercó y habló. Le dijo: No llores”». Y de esa manera «Jesús con su compasión se sumerge en el problema de
esa señora. “se acercó, le habló y tocó”. Dice el Evangelio que tocó el féretro. Pero seguramente cuando dijo “no llores”, tocó a la
viuda también. Una caricia. Porque estaba conmovido, Jesús. Y después obra el milagro»: el de resucitar al joven”.
En eso el Pontífice distinguió una analogía: «El hijo único muerto asemeja a Jesús y se convierte en único hijo vivo como Jesús. Y
hay un gesto de Jesús que enseña la ternura de un encuentro y no sólo la ternura, la fecundidad de un encuentro. “el muerto se
incorporó y se puso a hablar y él –Jesús– se lo dio a su madre”. No dijo: “pero, se ha hecho el milagro”. No, sino: “ven, tómalo, es
tuyo”». He aquí por qué «cada encuentro es fecundo. Cada encuentro devuelve las personas y las cosas a su lugar».
Fuente: www.osservatoreromano.va
Reto 02: Luego de la lectura: selecciona dos problemas y necesidades de tu comunidad y las respectivas
alternativas de solución esperanzadora.
CIERRE (ACTUAR – CELEBRAR – REVISAR): Discernimiento para asumir compromisos y acciones en relación al desempeño,
20 minutos
oración, evaluación de la actividad de aprendizaje, trabajo de campo.
“Trabajemos para construir una verdadera cultura del encuentro que venza la
cultura de la indiferencia” (Papa Francisco).
justicia.
Reto 03: Tomando en cuenta lo aprendido: realiza una entrevista algún miembro de tu comunidad o
Institución con las siguientes interrogantes o similar:
1.¿Cuáles son los problemas y necesidades de tu comunidad?
2. ¿Qué valores unen en tu comunidad y es punto de encuentro?
3. ¿Cómo los avances tecnológicos pueden contribuir al desarrollo de tu comunidad?
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y responde con sinceridad a la autoevaluación.
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
logré de lograrlo. mejorar mis aprendizajes?
Argumenté una propuesta de acciones solidarias a fin de hacer buen uso de la
tecnología y la creatividad, con acciones solidarias e iniciativas esperanzadoras a
la luz del Evangelio.
Asumí actuar con coherencia en razón de mi fe según los principios de mi
conciencia en situaciones concretas de la vida, realizando una entrevista.
Presente a tiempo mis retos planteados por el medio indicado
INDICA-CIONES Recordemos que todas las actividades que desarrollemos deben estar organizadas en un portafolio físico o digital. Nuestro portafolio debe ser como 5
nuestro diario, en el cual coloquemos todas las actividades desarrolladas. Toma una fotografía a las actividades desarrolladas y envíala a tu docente de minutos
área. (favor de no emitir las evidencias a destiempo).
