0% encontró este documento útil (0 votos)
310 vistas6 páginas

Universidad Católica de Santa María Arequipa: Sílabo de Asignatura

Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Termodinámica II que se imparte en el sexto semestre de la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Católica de Santa María. El sílabo describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación de la asignatura organizados en tres fases. La asignatura aborda temas relacionados a ciclos termodinámicos, sistemas de combustión, compresión de gases, máquinas

Cargado por

Tarrisho
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • Estrategias didácticas,
  • Ciclo Joule Brayton,
  • Propiedades de refrigerantes,
  • Moral,
  • Refrigerantes,
  • Celdas de combustible,
  • Dimensionamiento de compresore…,
  • Evidencia del conocimiento,
  • Eficiencia energética,
  • Ética
0% encontró este documento útil (0 votos)
310 vistas6 páginas

Universidad Católica de Santa María Arequipa: Sílabo de Asignatura

Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Termodinámica II que se imparte en el sexto semestre de la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Católica de Santa María. El sílabo describe los objetivos de aprendizaje, contenidos, estrategias de enseñanza y criterios de evaluación de la asignatura organizados en tres fases. La asignatura aborda temas relacionados a ciclos termodinámicos, sistemas de combustión, compresión de gases, máquinas

Cargado por

Tarrisho
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • Estrategias didácticas,
  • Ciclo Joule Brayton,
  • Propiedades de refrigerantes,
  • Moral,
  • Refrigerantes,
  • Celdas de combustible,
  • Dimensionamiento de compresore…,
  • Evidencia del conocimiento,
  • Eficiencia energética,
  • Ética

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES


DEPARTAMENTO ACADÉMICO: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECATRONICA

SÍLABO DE ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de
Nombre de la asignatura: TERMODINAMICA II las actividades
académicas se
Código de la asignatura: 4M06052 distribuye en tres
fases.
Cada semestre
Semestre Académico en que se desarrolla: 6 académico
comprende
dieciocho
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES semanas.
(Resolución N°
CRÉDITOS 6199-CU-2016)
Horas Práctica de Jefe de Horas Horas Horas Horas
Teóricas Aula Prácticas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales

4 2 4 0 0 36 72 0

Equivalencias

Código Nombre
4A06030 TERMODINAMICA II
4E06037 TERMODINAMICA II
4E06132 TERMODINAMICA II
4K06052 TERMODINAMICA II
4L06052 TERMODINAMICA II
7306051 TERMODINAMICA II

Pre-Requisitos

Código Nombre

2. SUMILLA
La asignatura de TERMODINÁMICA II, pertenece al área de Formación Profesional Básica del futuro Ingeniero
Mecánico, Mecánico Eléctrico o Mecatrónico. Se desarrolla en el sexto semestre.
Es una asignatura de carácter teórico- práctico. Su propósito es proporcionar al estudiante conocimientos
acerca de los ciclos termodinámicos de potencia y de los ciclos invertidos de refrigeración y bombas de calor,
utilizando adecuadamente las leyes de la conservación de la energía y entropía en las aplicaciones prácticas
como base para los cursos posteriores de Transferencia de calor, Centrales Eléctricas, Motores de combustión
interna, Refrigeración, Aire Acondicionado así como de los Suministros Energéticos en general.
3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tipo Aprendizaje
Conoce las técnicas de análisis de combustión y sistemas de
Evidencia del conocimiento
compresión
Evidencia de producto Resuelve problemas de combustión y compresores
Primera Fase
Demuestra responsabilidad y eficiencia en la presentación de los
Evidencia de desempeño trabajos e informes asignados en clase y mantiene una actitud de
superación personal.
Evidencia del conocimiento Conoce las máquinas con ciclos de gas y vapor
Evidencia de producto Resuelve problemas sobre ciclos con gas y vapor
Segunda Fase
Demuestra responsabilidad y eficiencia en la presentación de los
Evidencia de desempeño trabajos e informes asignados en clase y mantiene una actitud de
superación personal.
Evidencia del conocimiento Conoce los ciclos de refrigeración y aplicaciones psicrométricas
Evidencia de producto Resuelve problemas sobre refrigeración y psicrometría
Tercera Fase
Demuestra responsabilidad y eficiencia en la presentación de los
Evidencia de desempeño trabajos e informes asignados en clase y mantiene una actitud de
superación personal.

6. CONTENIDOS
PRIMERA FASE
PRIMERA UNIDAD: COMBUSTIBLES Y COMBUSTIÓN
1.1 Combustibles.- Procesos de combustión.

1.2 Combustión completa con aire estequiométrico y con exceso de aire.

1.3 Combustión incompleta. Análisis de los productos de la combustión

1.4 Primera ley aplicada A combustión, VC y sistema

1.5 Entalpía de formación y de reacción, Poder calorífico

1.6 Temperatura de llama adiabática

1.7 Cambio de entropía en sistemas reactivos


1.8 Análisis de combustión y exergía química.

1.9 Celdas de combustible, actual y futuro

SEGUNDA UNIDAD: COMPRESIÓN Y EXPANSIÓN DE GASES


2.1 Procesos de compresión/expansión de gases

2.2 Máquinas de compresión y expansión.

2.3 Ecuaciones para el cálculo del trabajo

2.4 Compresores reciprocantes, de tornillo y Scroll de varias etapas.

2.5 Potencia al freno.- Potencia indica y eficiencia volumétrica

2.6 Compresores de doble efecto.

2.9 Dimensionamiento del compresor y plantas de aire comprimido

SEGUNDA FASE
TERCERA UNIDAD: CICLOS DE POTENCIA CON GAS
3.1 Motores de Combustión Interna, aspectos Preliminares.

3.2 Ciclo Otto, su eficiencia, relación de compresión, procesos

3.3 Ciclo Diesel, eficiencia, consumo específico de combustible

3.4 Potencia indicada, Optimización de la potencia, ciclos Dual y Atkinson vehículos híbridos

3.5 Ciclo Joule Brayton, Parámetros característicos - eficiencias

3.6 Turbina a gas regenerativa con recalentamiento y regeneración

3.7 Aplicaciones aeronáuticas y espaciales, estato reactor y cohetes

3.8 Los ciclos Ericcson y Stirling. Ahorro de Energía en ciclos


CUARTA UNIDAD: CICLOS DE POTENCIA CON VAPOR Y COMBINADOS
4.1 Ciclo Rankine simple - Elementos - Influencia de la presión de condensación y vaporización

4.2 Ciclo Rankine sobrecalentado, recalentado y regenerativo

4.3 Calentadores - Eficiencias - Balance térmico

4.4 Ciclos binarios de vapor y cogeneración

4.5 Ciclos combinados de turbina a gas y vapor; MCI y TV, Centrales Geotérmicas, Solares y nucleares.

4.6 Caso estudio : Análisis Exergético de plantas de vapor

TERCERA FASE
QUINTA UNIDAD: SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y BOMBAS DE CALOR
5.1 Introducción, Ciclos de refrigeración por compresión de vapor

5.2 Refrigerantes – Propiedades, Sistemas en cascada y de compresión multietapa

5.3 Refrigeración por absorción, compresión de gas, Licuefacción de gases

5.4 Bomba de calor, refrigeración termoeléctrica, sistemas por adsorción

SEXTA UNIDAD: APLICACIONES PSICROMÉTRICAS


6.1 Mezcla Saturada y no Saturada

6.2 Humedad Relativa y Específica, Procesos de Saturación Adiabática, Carta Psicrométrica -


Construcción, uso de EES

6.3 Comodidad humana y necesidades del acondicionamiento de A.

6.4 Procesos de acondicionamiento del aire

6.5 Torres de Refrigeración y Secado con deshumidificación.

7. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
Nro Estrategia
1 Clase magistral
Primera Fase 2 Trabajo en equipo
3 Aprendizaje basado en problemas
1 Clase magistral
Segunda Fase 2 Trabajo en equipo
3 Aprendizaje basado en problemas
1 Clase magistral
Tercera Fase 2 Trabajo en equipo
3 Aprendizaje basado en problemas

8. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (criterios de evaluación)

Tipo Evaluación
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Primera Fase Evidencia del Producto Informe de práctica


Evidencia del Desempeño Informes
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Segunda Fase Evidencia del Producto Informe de práctica


Evidencia del Desempeño Informes
Evidencia del Conocimiento Exámenes escritos

Tercera Fase Evidencia del Producto Informe de práctica


Evidencia del Desempeño Informes

9. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Denominación: Trabajo de Investigación Formativa
Propósito: Aprende a investigar
Indicadores: Desarrolla su plan de Investigación, llega a resultados, elabora informe
Beneficiarios: Los estudiantes y la sociedad
Responsables: Alumnos y el docente
Cronograma: PRIMERA FASE: Plan de investigación, SEGUNDA FASE: Resultados de investigación,
TERCERA FASE: Publicación en aula
RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA
Denominación: INTRODUCCIÓN A LA ISO 26000: RS
Propósito: Habituarnos a vivir con ética, moral, transparencia
Indicadores: Códigos de ética, moral, transparencia.
Beneficiarios: Los estudiantes y la sociedad
Responsables: Estudiantes y docente.
Cronograma: Primera fase y el semestre.

10. BIBLIOGRAFÍA
Cengel, Yunus A. (2019) Termodinámica Digital Content>9781456269784 Básica
MORAN, MICHAEL J.
SHAPIRO, HOWARD (2004) FUNDAMENTOS DE TERMODINÁMICA TÉCNICA. 2DA EDIC Básica
REVERTE>621.4021.MORA.01
BHATTACHARJEE, SUBRATA (2016) TERMODINÁMICA PEARSON>621.4021.BHAT.00 Básica

WARK, KENNETH
RICHARDS, DONALD E. (2001) TERMODINÁMICA, 6TA EDIC MCGRAW Clásica
HILL>621.4021.WARK.01
Sanford Klein and Gregory Nellis , (2012). Thermodynamics, 978-0-521-19570-6 Hardback Externa

MICHAEL J. MORAN; HOWARD N. SHAPIRO; DAISIE D. BOETTNER MARGARET B. BAILEY,


Externa
(2014). Fundamentals of Engineering Thermodynamics, 978-1-118-82044-5

DOCENTES Y JEFES DE PRÁCTICA RESPONSABLES DE LA ASIGNATURA


Nombre y Apellidos Categoría Correo electrónico

FERNANDEZ BARRIGA, CAMILO GRIMALDO Asociado [email protected]

También podría gustarte