Tema delimitado (Posible Título): Consecuencias psicoló

Seleccione 20 artículos y 10 tesis de Base de datos de USS (Sc

Estudiante: Oswaldo Vallejos Arias
Programa de Maestría en Psicología Clínica

N° BASE DE DATOS NOMBRE DE LA REVISTA UNIVERSIDAD

Universidad
1 issn Revista de Investigación Masaryk
Psicosocial en el
Ciberespacio

2 Springer link
Universidad
Burdur Mehmet
Revista internacional de Akif Ersoy,
salud mental y adicción Burdur, Turquía

3 RENATI Repositorio de Tesis UCSM

Universidad
Católica de Santa
María

Universidad Señor
4 RENATI de Sipán
5 SCOPUS Behavioral Sciences Universidad
Northwest A&F,
Shaanxi
Universidad de
Florida Central,
Orlando

Universidad de
6 SCOPUS Frontiers in Psychology Turin

7 SCOPUS

Universidad de
The British psychological Londres, Egham,
society Reino Unido

Universidad
8 CKEY Mayor de San
Marcos
Lucerna Iuris Et
Investigatio

9 Latindex

XIKUA Boletín Científico de Universidad

la Escuela Superior de Autónoma del
Tlahuelilpan Estado de Hidalgo
10 RENATI Repositorio de tTesis de
UNAS
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
SAN AGUSTIN
DE AREQUIPA

11 REDALYC

Universidad de
Buenos Aires
PSOCIAL, vol. 7, núm. 1, Argentina

Universidad de
12 REDALYC Escritos de Psicología
Málaga - España
13 RENATI Repositorio de Tesis UCSM

Universidad
Católica de Santa
María

14 REDALYC PSICOGENTE

Universidad
Simón Bolívar

15 REDALYC CONVERGENCIA
Universidad
Autónoma del
Estado de México

Universidad
16 SCIELO PSICOGENTE Nacional
Autónoma de
México

UNIVERSIDAD
17 CYBERTESIS MAYOR DE SAN
MARCOS

UNIVERSIDAD
NACIONAL
18 epositorio UNAM
AUTÓNOMA DE
MÉXICO
 Open UNIVERSIDAD
NACIONAL
19 Journal Escritos de Psicología AUTÓNOMA DE
Systems MÉXICO

UNIVERSIDAD
20 RENATI
PERUANA UNIÓN

Universidad
21 REDALYC Estudos e Pesquisas em
Estatal de Río de
Psicologia 2019
Janeiro

Universidad
Acta de Investigación Nacional
22 REDALYC
Científica Autónoma de
México

Universidad
23 REDALYC Estudios e Investigaciones
Estatal de Río de
en Psicología
Janeiro
 Universidad de
24 seeci Madrid

Revista de Comunicación
de la SEECI. 2021, nº 54,
21-54 ISSN: 1576-3420

25 Educare Universidad
Nacional de Costa
Revista Electrónica Rica Región
Educare (Educare Huetar Norte y
Electronic Journal) Caribe

26 RENATI Universidad César

Vallejo

Universidad de
27 RENATI
Lima
28 Elsevier PH102 Debate

Universidad San
29 RENATI
Ignacio de Loyola

30 Latindex I.S.S.N.: 1138-2783

Universidad del
País Vasco

31
Universidad
PKP Peruana Unión
Revista Muro de la Investigación

32

Revista Digital de
Investigación en docencia Universidad de
REDALYC Universitaria Roma

33

Universidad Señor
RENATI de Sipán
34

Universidad Señor
RENATI de Sipán

35

36

37

38

39

40

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43

44

45

46

47
48

49

50
): Consecuencias psicológicas del uso excesivo de las redes sociales
Base de datos de USS (Scopus / WOS / Vlex, etc. ) y otras confiables
Curso: Investigac
a Clínica Docente: Pedro P
TIPO DE
AÑO INVESTIGACIÓN
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN AUTOR (es) (2018-
2022)
TESIS ART.

Adicción a las redes sociales: su

Hou, Y., Xiong, D.,
Jiang, T., Song, L. y
2019 x
impacto, mediación e intervención Wang, Q.

Ansiedad por coronavirus y ajuste

2021 x
psicológico en estudiantes
universitarios: explorando el papel de
la universidad Pertenencia y adicción Arslan, G., Yıldırım,
a las redes sociales M., & Zangeneh, M.

RELACIÓN ENTRE INTELIGENCIA

EMOCIONAL Y SINTOMATOLOGÍA
DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES
EN ESTUDIANTES DEL SEMESTRE
IMPAR. ESCUELA PROFESIONAL Cordova Casas,
2018 x
DE ENFERMERÍA. UNIVERSIDAD Ydinora Karmen y
CATÓLICA SANTA MARÍA, Retamoso Llaiqui,
AREQUIPA 2018 Surpuy Nilda

ADICCIÓN A REDES SOCIALES Y

HABILIDADES SOCIALES EN
JÓVENES DE UN INSTITUTO
SUPERIORTECNOLOGICO Romero Nole, Fiorela
2022 x
PARTICULAR DE LA PROVINCIA DE Milagros y Sanchez
CAJAMARCA Delgado, Juan Eliseo
 2022 x
Efectos de las Redes Sociales en la
Promoción del Ejercicio Físico de los
Jóvenes Actividad entre diferentes
grupos sociodemográficos Ting Du y Yingru Li

Giovanni Fulantelli ,
Davide Taibi, Lidia
2022 x
Cyberbullying y Cyberhate como dos Scifo, Verónica
Ciberagresión en la Adolescencia: A Schwarze y Sabrina
Revisión sistemática [Link]

2022 x
“El mundo en el que vivimos ahora”:
una investigación cualitativa sobre las Beatriz Hayes ,alana
percepciones de padres, maestros y james, Granero
niños sobre el uso de sitios de redes Ravinder y Dawn
sociales Watling

Redes sociales: inteligencia artificial

2021 x
en el derecho al honor desde una
perspectiva peruana Cyntia Rudas Murga

Sandra A. Jaimes-
Barrera, Paola V.

x
Ramírez-Aguilar, Brenda
M. Quijano-Luna, Irma I. 2021
de León-Vázquez, Ivette
Flores-Jiménez, Delia I.
Tapia-Castillo

Las redes sociales en la educación

 2018 x
HABILIDADES SOCIALES Y Huancapaza Miranda
ADICCION A LAS REDES SOCIALES Mónica Estela y
EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Huanca Humalla Luis
DEL DISTRITO DE CAYMA, 2018 Fernando

2021 x

Uso de redes sociales, orientación a la Gallegos Piderit,

dominancia social y prejuicio hacia los Fernando; Flores
inmigrantes. Pizarro, Marcelo

2021 x
Sandra I. Muñoz-
Maldonado, Verónica
Piña-Pazarán, Ximena
Comparación de ciberacoso y Durán-Baca y
autoeficacia en redes sociales: Ciudad Consuelo R. Rosales-
de México y Estado de México Piña
 2018 x
“ADICCIÓN A REDES SOCIALES Y
AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES
DE NIVEL SECUNDARIO DE UNA Valdez Castillo, Amely
INSTITUCIÓN PRIVADA” Madeleinne

Olena Klimenko - Yuly

x
Andrea Cataño Restrepo
- Isabel Otálvaro - 2021
Sandra Judith Úsuga
Riesgo de adicción a redes sociales e Echeverri
Internet y su relación con habilidades
para la vida y socioemocionales en
una muestra de estudiantes de
bachillerato del municipio de Envigado

Julio Cabero-
Almenara, José Luis
Pérez-Díez de los
2020 x
Escala para medir la adicción de Ríos y Rubicelia
estudiantes a las redes sociales Valencia-Ortiz
Erika Villavicencio-

x
Ayub - Fernando
Escala para medir tecnodependencia Callejo Estrada - Arely 2021
en el ámbito personal, familiar, social y Lagos Rojas - Nazira
laboral en población mexicana Calleja Bello

2018 x
Funcionamiento familiar y adicción a
las redes sociales en estudiantes de Anthony Jesús PINTO
tercero, cuarto y quinto de secundaria BENAVENTE

Redes sociales y pareja. Taller para el

manejo proactivo de las redes sociales
Hernández Celis, Alicia 2018 x
Comparación de ciberacoso y
Sandra I Muñoz-
Maldonado,
Verónica Piña-Pazarán,
2021 x
autoeficacia en redes sociales: Ximena Durán-Baca4 y
Ciudad de México y Estado de Consuelo R Rosales-
México Piña 

Castro Gonzales,
Carlos
2018 x
Riesgo de adicción a las redes
sociales y comunicación familiar en
adolescentes de una Institución
Educativa Privada de Lima, 2018

x
Lawerton Braga da
Redes de odio: Homofobia en 2019
Silva, Renata Lira dos
Facebook
Santos Aléssio

x
Incertidumbre: Efectos del Apego
Romántico sobre la Vigilancia de la García Meraz, Melissa 2019
Pareja en Redes

Mediación Parental en la Exposición a

Schwartz, Fernanda
x
Redes Sociales e Internet de Niños y
Tabasnik; Pacheco, 2021
Mediación Parental en la Exposición a
Janaína Thais
Redes Sociales e Internet de
Barbosa
adolescentes
 2021 x

ANÁLISIS DEL CONSUMIDOR EN Beatriz Fernández De

REDES SOCIALES Y SU Bordóns, José Ignacio
PERCEPCIÓN DE LAS MARCAS Niño González

2019 x
Peligros de las redes sociales: Cómo Cristel Astorga-
educar a nuestros hijos e hijas en Aguilar, Ileana
ciberseguridad Schmidt-Fonseca

2022 x
Adicción a las redes sociales y
procrastinación académica en
estudiantes de secundaria de una Vásquez Garay, Lina
Institución Educativa de Trujillo, 2022 Valentina

2021 x
EL CONSUMO DE YOUTUBE POR Valeria Nicole Silva
NIÑOS LIMEÑOS EN EL CONTEXTO Peter, Sebastian Vidal
DE LA PANDEMIA POR EL COVID-19 Pereyra
 x
Redes sociales e instituciones
González Sánchez
culturales: teoría patrimonial,
C
comunicación y algunas rupturas

2021
ADICCIÓN A REDES SOCIALES,
CANSANCIO EMOCIONAL Y
SENTIMIENTO DE SOLEDAD EN
x
JÓVENES UNIVERSITARIOS SILVIA INGA REYES 2020

Eneko Tejada

x
Garitano Carlos
Castaño Garrido
Ainara Romero
Los hábitos de uso en las redes Andonegui
sociales de los preadolescentes 2019
Doris Chiza
Lozano, Devora
Vásquez
Adicción a redes sociales y
Mendoza y
X
ciberbullying en los
adolescentes Celina Ramírez 2020
Vega

Manuel Varchetta,
Angelo Fraschetti,
Emanuela Mari y Anna X
Maria Giannini
Adicción a redes sociales, Miedo a
perderse experiencias (FOMO) y
Vulnerabilidad en línea en estudiantes
universitarios 2020

ESTILOS DE CRIANZA Y
DEPENDENCIA A LAS REDES X
SOCIALES EN ADOLESCENTES DEL Suárez Becerra
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Denisse
DE CHICLAYO, 2019 Margarita 2021
Influencia de las redes sociales en la
relación de pareja en jóvenes del
distrito de Chilayo.2020-2021 Cobeñas Antón
X
Vanessa Marianela y
Sanchez Orellano
Winny 2021
 PA1: MATRIZ DE BASE DATOS
as redes sociales
as confiables
Curso: Investigación Científica
Docente: Pedro Pérez Martinto

PAÍS
OBJETIVO GENERAL MÉTODO (tipo y diseño)

Examinar más a fondo las relaciones

China de las adicciones a las redes sociales
con la salud mental y el rendimiento encuesta con una muestra de
académico de las personas estudiantes universitarios

Se utilizó el método de
Proponer un modelo de mediación autoinforme. El uso de informes
moderada que indica que la de pares, padres o maestros
pertenencia a la universidad medió la para evaluar las asociaciones
Turquía
relación entre la ansiedad por el entre las variables del estudio
coronavirus y el ajuste psicológico, y sería útil para mejorar la
este efecto de mediación fue confiabilidad, validez y
moderado por la adicción a las redes efectividad de los hallazgos de
sociales. este estudio.

Precisar el nivel de la Sintomatología

Perú de Adicción a las Redes Sociales de
los estudiantes del semestre impar de
la Escuela Profesional de Enfermería
de la Universidad Católica Santa Descriptivo relacional, de corte
María, Arequipa 2018. transversal

Establecer la relación entre la

adicción de las redes sociales y el
Perú desarrollo de habilidades sociales en
jóvenes de un instituto superior
tecnológico particular de la provincia El diseño es no experimental 24
de Cajamarca. transeccional o transversal
 Análisis de clase latente para
identificar subgrupos
heterogéneos de
[Link]. -encuestados con respecto a su
compromiso con las estructuras
Examinar las asociaciones entre las de PA y SN
estructuras de SN y la PA de adultos
jóvenes en todos los grupos
sociodemográficos

Investigar qué informa la literatura

Italia sobre el ciberacoso y el ciberodio, si
la conexión entre los dos fenómenos Se siguió el método PRISMA
se hace explícita y en qué medida, y para la metodología de revisión
si es posible identificar factores y extracción de datos y los
superpuestos en la descripción. criterios de inclusión y exclusión

Los participantes participaron en

entrevistas semiestructuradas
Inglaterra individuales que exploraron el
uso de redes sociales y las
La comprensión de las percepciones percepciones de riesgos y
de los niños y los adultos sobre los beneficios, así como los
riesgos y beneficios del uso de redes comportamientos de mediación
sociales en el hogar y la escuela es en Internet con participantes
limitada en la literatura actual. adultos

Perú determinar el remedio jurídico que

permita resarcir el daño causado por
la afectación del honor, reputación y
buen nombre Artículos de reseña o revisión

México

ayudar a los docentes a aprovechar el

potencial de los medios sociales para
personalizar el aula para cada Informes acerca de estudios
estudiante. empíricos
 Perú
Establecer la relación entre las
habilidades sociales y la adicción a
redes sociales en Instituciones Enfoque cuantitativo de tipo
Educativas del distrito de Cayma. descriptivo correlacional

La muestra sobre la cual

trabajamos está compuesta por
134 argentinos de entre 18 y 82
años (m=30.3,md=22,sd=15.5),
de los cuales 76.1% son de
sexo femenino. El 54.5% reside
en la CABA y el resto en la
Argentina Provincia de Buenos Aires. Las
redes sociales que los
participantes reportaron usar
con más frecuencia fueron
YouTube (m=4.05,sd=0.98),
corroborar la existencia de una Instagram (m=3.96,sd=1.41), y
correlación positiva entre la Facebook (m=2.90,sd=1.35).
orientación a la dominancia social Con menor frecuencia utilizan
(SDO) y el prejuicio sutil y manifiesto Twitter (m=2.40,sd=1.67) y
hacia inmigrantes (SBPI). TikTok (m=1.97,sd=1.46)

El estudio fue de tipo descriptivo

y comparativo debido a que
busca describir propiedades,
carac_x0002_terísticas y rasgos
El objetivo del presente estudio fue de dos diferentes muestras,
comparar la frecuencia con la que se explorando cómo se manifiesta
presenta el ciberacoso, el tipo de el fenómeno estudiado. Se trata
respuestas ante él, así como el de un diseño no experimental
conocimiento y autoeficacia para el debido a que no se manipularon
uso de redes sociales en jóvenes de ni controlaron variables y de tipo
la Ciudad de México y del Estado de transversal, ya que sólo se
España México. aplicó una evaluación
 Perú

Determinar y analizar la relación entre

los niveles de Adicción a Redes
Sociales y la Autoestima de los Es tipo descriptivo correlacional
estudiantes del nivel secundario. descriptiva

Colombia
: Un estudio cuantitativo, no
Valorar el riesgo de adicción a redes experimental, de nivel
sociales e Internet y su relación con correlacional, con un diseño
habilidades para la vida
Nuestra investigación y
persigue validar transversal;
La muestra de la muestra fue
la investigación
socioemocionales en una muestra
y adaptar al contexto mexicano la de compuesta por 221 estudiantes
es_x0002_tuvo formada por 605
adolescentes.
es_x0002_cala de adicción a las de un colegio
estudiantes depúblico.
bachillerato (296
redes sociales “Social Media hombres: 48,93% y 309
Addiction Scale-Student Form” mujeres: 51,07%), con edades
México (SMAS-SF), elaborada por Sahin comprendidas entre 15 y 20
(2018), para
Se diseñó estudiantes
una demedir
escala para años. El muestreo ha sido no
bachi_x0002_llerato y universitarios
tecnodependencia en las personas, probabilístico, de conveniencia o
de Turquía. por cinco factores que
conformada causal
Estudio cuantitativo, transversal,
fueron nombrados como Phubbing, con diseño no experimental y
Generación Muda, Uso de la muestreo no probabilístico, que
México Tecnología al Conducir, Uso contó con 1026 participantes, de
compulsivo del Celular y la Vida en los cuales el 63 % correspondía
Redes Sociales. a hombres

Este estudio comprende una

investigación de tipo sustantivo-
descriptiva. El nivel de
investigación correspondiente
Perú es el descriptivo, puesto que
Determinar la relación entre el tiene por finalidad describir y
funcionamiento familiar y la adicción a relacionar variables en una
las redes sociales en estudiantes de determinada circunstancia
tercero, cuarto y quinto de temporo-espacial.
secundaria.

Acapacitar a las parejas sobre el

manejo de las redes sociales y su
impacto en la pareja, con el fin de Taller vivencial. 11 Sesiones
México programadas con una duración
mejorar la convivencia, confianza y de 1 hora, 20 minutos por sesión
comunicación, para fortalecer el
vínculo amoroso.
 El objetivo del presente estudio
fue comparar la frecuencia con la
que se presenta el ciberacoso, el
tipo de respuestas ante él, así a muestra estuvo
México como el conocimiento y constituida por 1673
autoeficacia para el uso de redes alumnos de ambos sexos
sociales en jóvenes de la Ciudad (862 de la Ciudad de México
de México y del Estado de y 811 del Estado de México)
México. de entre 14 y 20 años.

Este estudio corresponde al

diseño no experimental, porque
no se manipulará ninguna
variable de estudio. Es
Perú transeccional porque se aplicará
Determinar si existe relación el instrumento a la población en
significativa entre el riesgo de un solo momento. Asimismo, es
adicción a las redes sociales y de tipo cuantitativo,
comunicación familiar con el padre y correlacional porque se hará
la madre, en adolescentes de una uso de dos variables: Redes
institución educativa privada de Lima, sociales y Comunicación
2018 familiar.

Brasil Analizar las diferentes formas de

expresiones de la homofobia a partir
de una entrada en Facebook de la
página "Rompiendo el Tabú" a la luz
de la teoría de las representaciones se constituyeron como procesos
sociales orientadores de las discusiones.

el objetivo de esta investigación fue Modelamiento de ecuación

México crear un modelo de ecuación estructural, se ejecutaron
estructural para explorar la Análisis Factoriales
rela_x0002_ción entre la VEI, la Confirmatorios para las
Búsqueda de Información en variables latentes de Vigilancia y
Facebook BIF y los estilos de apego Apego, así como regresiones
en hombres y mujeres. múltiples entre las variables.

El objetivo describir y discutir el uso

Brasil de las redes sociales e internet en la
infancia y la adolescencia, así como
Su impacto en la crianza. Artículos de reseña y revisión
 España

Demostrar cómo hay un consumo

muy elevado en los perfiles Revisión de los resultados de
denominados perenials, que varias investigaciones
responden a un perfil comportamental realizadas en torno a este
o actitudinal más que fenómeno social y, en particular,
sociodemográfico. su situación en España.

El objetivo de esta investigación es Por medio de una revisión

analizar el estado del arte en el país bibliográfica se exponen
Costa Rica sobre el conocimiento de los peligros diferentes temáticas
de las redes sociales en línea y cómo relacionadas con manejo de las
protegerse por medio de buenas redes sociales y el peligro al que
prácticas de ciberseguridad para las se exponen niños, niñas y
personas menores de edad. adolescentes en Costa Rica

mediante un enfoque
metodológico cuantitativo, de nivel
Perú correlacional, finalidad aplicada y
diseño no experimental, tomando
Determinar la relación entre la adicción en cuenta como muestra a 223
a las redes sociales y la procrastinación estudiantes del quinto año de
académica en estudiantes de quinto año educación secundaria de una
de secundaria de una institución institución educativa pública en
educativa de Trujillo, 2022 esta localidad.

Explorar los usos que hacen de

Perú
YouTube y las gratificaciones
obtenidas en su consumo por parte
de niños limeños de 9 a 11 años, en Enfoque cualitativo, descriptivo
el contexto de confinamiento por el y método de investigación es
COVID-19. una etnografía digital
 Es la profesionalización, dentro de la
Dirección General de Bienes
Culturales, de las labores de
España comunicación del patrimonio (crear
una estructura, conocer los públicos,
utilizar los medios de comunicación, Revisión de los resultados de
generar informa_x0002_ción, varias investigaciones realizadas
inventariar el material de difusión y en torno a este fenómeno social
elaborar bases de datos para ampliar y, en particular, su situación en
la cobertura informativa España.

Perú relacionar adicción a redes sociales, La presente tesis es un estudio

cansancio emocional y sentimiento de tipo transversal, asociativo con
soledad en estudiantes universitarios diseño correlacional
investigación de carácter
cuantitativo y diseño cuasi-
experimental en la que han
España El objetivo de este estudio es conocer participado alumnos y alumnas
los hábitos y uso que hace el preadolescentes de varios
alumnado más joven en las redes centros de la Comunidad
sociales. Autónoma Vasca
El objetivo del estudio fue determinar si
existe relación significativa entre Sigue los lineamientos de un
adicción a redes sociales y ciberbullying diseño no experimental de corte
Perú en los adolescentes que estudian en la transversal y de tipo
Asociación Educativa Adventista Andina correlacional.
Central.

Para ello, se realizó una

Italia muestra que contó con la
participación de 306 estudiantes
o proporcionar un marco de las universitarios de 18 a 30 años
actitudes y comportamientos (152 mujeres y 154 hombres;
relacionados con el uso de las redes edad promedio = 21.8;
sociales en jóvenes universitarios desviación estándar = 3.19)

El objetivo de esta investigación es El diseño de investigación fue no

determinar si existe relación entre los experimental, transaccional,
correlacional. La muestra estuvo
estilos de crianza y la dependencia a las
constituida por 179 estudiantes
Perú redes sociales en adolescentes, así
varones de quinto grado de
como la asociación entre cada una de secundaria de una institución
las dimensiones de los estilos de educativa de Chiclayo, las edades
crianza con el nivel de dependencia a oscilan entre 15 y 18 años (M=16; DE=
las redes sociales. 0.57).
Perú
 Se desarrolló bajo el enfoque cualitativo,
tuvo un diseño no experimental, así mismo
determinar la influencia que ejercen las redes fue trasversal fenomenológica, y finalmente
sociales en la relación de pareja en jóvenes del se consideró como técnica el estudio de
distrito de Chiclayo. casos tipo.
DE BASE DATOS

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN RESULTADOS

redujo efectivamente la adicción a las redes

cuestionario que incluía las medidas de sociales y mejoró la salud mental y la
adicción a las redes sociales, autoestima y eficiencia del aprendizaje de los
salud mental estudiantes.

En comparación con el alto nivel de

Escalas de medición y cuestionarios
adicción a las redes sociales, la ansiedad
por el coronavirus tuvo un efecto predictivo
más fuerte sobre la pertenencia a la
universidad en los niveles bajos y
moderados de adicción a las redes sociales.

El nivel de Sintomatología de Adicción a las

Redes Sociales de los estudiantes del
semestre impar de la Escuela Profesional
Escala de medición y test psicométricos de Enfermería de la Universidad Católica
Santa María obtuvo que poco más de la
mitad presentan un nivel leve de
Sintomatología de Adicción a Redes
Sociales.

si un individuo tiene menos adicción a las

redes sociales le permitirá un mayor
Encuesta personal en modalidad virtual desarrollo de habilidades sociales
Encuestas y pruebas de regresión logística Se encontró que los SN tienen una
influencia significativa en la PA. La calidad
de la relación se identificó como la
característica más importante del SN de un
individuo, seguida por el tamaño de la red,
la frecuencia de contacto y la accesibilidad.

Se encontraron evidencia de que el

aumento de la edad predice la exposición y
Búsquedas manuales en las listas de la experiencia del acoso en línea,
referencias de revisiones y artículos de encuestando a niños de 10 a 15 años
investigación. durante tres años.

.Los hallazgos destacan la vinculación del

capital social como el principal beneficio.
Los niños reconocen el peligro de los
extraños como un riesgo, pero no perciben
los riesgos más amplios en línea (p. ej., el
ciberacoso). Los comportamientos de
mediación restrictivos de los padres y los
maestros están informados por las
percepciones del peligro de los extraños, la
protección y la falta de responsabilidad en
Entrevistas semiestructuradas individuales línea de los niños
Las redes sociales utilizan la inteligencia
artificial en el derecho al honor desde una
Artículos periodísticos perspectiva proteccionista limitando a la
mala libertad de expresión a fin de
garantizar el honor de las personas ante el
anonimato en la red.

Las redes sociales influyen en la educación

son una herramienta fundamental, permite
agilizar la educación, ha cambiado la forma
de comunicarnos, ha cambiado la forma
que los alumnos pueden aprender, pueden
considerarse educativas, fomentan el
Revistas y artículos científicos dialogo y la participación de los alumnos,
ayuda a desarrollar
competencias digitales y tecnoló[Link]
embargo, la velocidad del aprendizaje de
los usos
para los nuevos medios no ha evolucionado
con la misma
rapidez que el desarrollo de contenidos.
 En “Uso excesivo de las redes” tenemos
que un 60,9% de estudiantes presentan un
Cuestionario y Test Psicométricos nivel ALTO, el nivel medio tiene un 25,2%
de estudiantes y nivel bajo 2,9%. Las
puntuaciones altas reflejan que los
estudiantes no son capaces de disminuir las
horas invertidas en el uso de redes
sociales.

Cuestionario y consentimiento informado

Los resultados indican que ninguna de las

variables correspondientes al uso de redes
sociales tiene una relación significativa con
el prejuicio sutil y manifiesto hacia
inmigrantes.

Los resultados mos_x0002_traron

diferencias significativas entre la frecuencia
Cuestionarios y consentimiento informado en la que se presentó el ciberacoso y los
conocimientos que poseen los jóvenes
entre las dos entidades federativas, siendo
más elevado en la Ciudad de México en
comparación con el Estado de México. Sin
embargo, en la forma en que los jóvenes
responden al ciberacoso (asertiva y
empática) y en autoeficacia la diferencia es
contraria, es decir, el Estado de México
puntúa mayor que la Ciudad de México.
 Estos resultados guardan relación con
Cuevas et al. (2015) en su estudio,
¨Adicción a redes sociales y su relación con
Cuestionarios problemas de autoestima en la población de
15Se identificó
a 19 años enunpoblación
nivel medio de riesgo de
derechohabiente
adicción en la muestra del estudio M 2,5 (Dt
del Instituto Mexicano del Seguro Social¨,
0,6),
en el cual sostiene que la Adicción hacia las
mostrando
Redes la diferencia
Sociales estadísticamente
están relacionadas
significativa en síntomas de adicción
significativamente con la Autoestima de los
adolescentes
(p=0,001), uso social
(p=0,044) y nomofobia (p=0,002) a favor del
género femenino, y en rasgos frikis
(p=0,001) a favor del
género masculino. Los puntajes entre M 1,4
(Dt 0,2) y M 2,0 (Dt 0,8) indicaron un nivel
bajo en las
habilidades para la vida, con una diferencia
significativa estadísticamente en todas las
Escala de Riesgo de Adicción a las Redes diez dimensiones
Los resultadosaalcanzados
constitutivas permiten
favor del género femenino.
Sociales e Internet (ERA-RSI), escala de identificar cuatro factores, que de acuerdo
Habilidades para la Vida y varias escalas Las habilidades socioemocionales
con las propuestas
mostrarondelasu presencia en otras
diferencia
para valorar las habilidades escalas hemos deno_x0002_minado como:
socioemocionales.
estadísticamente significativa en autoestima
satisfacción/tolerancia (Sahin, 2018),
(p=0,002), autoeficacia (p=0,000),
problemas (Van den Eijnden
satisfacción vitalet al., 2016),
(p=0,001) y la tolerancia a la(Escurra
obsesión por estar informado frustración
y
Escalas y Cuestionarios
Se utilizó la Escala de Tecnodependencia (p=0,001)
Salas, 2014;a favor
Sahin,del género
2018), y masculino. La
elaborada por los autores para el presente resiliencia
necesidad/obsesión de(p=0,019)
estar conectado
estudio, conformada por un total de 15 y las habilidades
(Chóliz sociales
y Marco, 2012; (p=0,015)
Escurra fueron
y Salas
Se encontró correlación
significativamente
2014). estadísticamente
mayores en mujeres
reactivos divididos en cinco factores (Uso significativa entre los cinco factores que
del celular al conducir, Vida en redes definen la escala, con un 59,23 % de la
sociales, Generación Muda, Uso compulsivo varianza explicada, un índice de
del celular y Phubbing), además de las confiabilidad a través del Alfa de Cronbach
variables sociodemográficas, con un índice =0,83 y con un buen ajuste (chi-cuadrada=
de confiabilidad de 0,83. 245,957; GI= 136; CMIN/DF= 3,23;
p=0,000; CFI=0,972; y RMSE=0,047).

según los resultados, se observa una

Escalas de Evaluación y cuestionarios relación directa entre la adicción a las redes
y un tipo de familia caótica; en
consecuencia, se explica que una familia
con disciplina inconsistente, liderazgo
ineficaz y roles inestables, podría provocar
una adicción a las redes sociales

Los problemas de celos , que están

sufriendo las parejas, por el deseo de
Tipo: Disminución de conductas controlar las redes sociales en la pareja, lo
cual aumenta la tensión y desconfianza
existe dentro de la relación.
 Los resultados mostraron diferencias significativas
entre la frecuencia en la que se presentó el
ciberacoso y los conocimientos que poseen los
jóvenes entre las dos entidades federativas, siendo
más elevado en la Ciudad de México en comparación
con el Estado de México. Sin embargo, en la forma
en que los jóvenes responden al ciberacoso (asertiva
y empática) y en autoeficacia la diferencia es
Se realizaron análisis de frecuencias y contraria, es decir, el Estado de México puntúa
la prueba χ2 mayor que la Ciudad de México.

Escalas y Cuestionarios Los resultados mostraron que, en ambos

casos, la relación es negativa media e
inversa y altamente significativa,
demostrando que cuando existe mayor
exposición de tiempo a las redes sociales,
los adolescentes experimentan una menor
comunicación, tanto con el padre como con
la madre.

Los resultados evidenciaron en todas las

clases la existencia de conflictos entre
grupos; diferencias entre las expresiones
homofóbicas; un discurso que justificaba los
posicionamientos por medio de los valores
A partir de un vídeo acerca de la igualitarios, además de evidenciar que las
homosexualidad se seleccionaron 1.592 expresiones contra homosexuales estaban
comentarios. Los datos fueron analizados ancladas en tres explicaciones, a saber,
por el software IRAMUTEQ por medio de bio-religiosas, ético-morales y
una clasificación jerárquica psicosociales.

La ecuación mostró que la ansiedad predice

Escala de Vigilancia Electrónica la VEI y BIF en hombres y mujeres, con
Interpersonal para los sitios de redes coeficientes mayores en estas últimas. Se
sociales EVEIRS, Escala de Búsqueda de enfatiza
La la importancia
exposición de sociales
a las redes la medición
e internet
Información en Facebook relacionada
ha con la vigilancia y siendo
crecido significativamente, sus más
BIF y Escala de Estilos de Apego adulto. implicaciones.
frecuente entre los niños y adolescentes
con diferentes fines y representando un
desafío para la crianza de los hijos. Las
estrategias que utilizan los padres para
hacer frente a esta conducta pueden
Encuesta constituir factores de riesgo o de protección.
 Estos resultados se comparan con los
obtenidos de la investigación sobre redes
sociales realizada por Publicis Media para
entender los hábitos del consumidor en este
entorno “Descubriendo las Redes Sociales:
Mapa de Consumo y uso en España 2019”.
Se valoran los resultados de ambas
Entre los principales
investigaciones hallazgos,
y se analizan lassetendencias
determinó
en el uso de las Redes Sociales conde
que los mayores peligros unlas
redes sociales para las personas
estudio en profundidad sobre las menores
de edad sonsociales
plataformas el ciberbulling, grooming,
de mayor uso en
sexting y adicción, los cuales, sin una
España: Youtube, Facebook, Instagram,
Artículos científicos adecuada
WhatsApp educación
y Twitter en seguridad
cibernética, les hace más vulnerables. Las
redes sociales más populares entre la niñez
y la juventud son Facebook, Instragram,
Whatsapp y SnapChat, y cada una se rige
por una serie de condiciones de uso;
además cada red social ofrece
herramientas para asegurar la privacidad y
la seguridad de los datos, pero deben ser
configurados, y esto es básicamente lo que
Artículos científicos conocemos como ciberseguridad.

Se comprobó mediante la estadística

 Escala de Adicción a las Redes Sociales [ARS] y inferencial, una significancia de ,019 a través del
la Escala de Procrastinación Académica [EPA], estadígrafo Rho de Spearman

Se encontró que los niños ven contenido en

YouTube que esté acorde principalmente a
técnicas de observación participante su personalidad e intereses offline. Los
presencial con una recopilación digital de hombres muestran más interés en temas de
notas de campo y entrevistas gaming y reacciones, mientras que las
semiestructuradas remotas mediante mujeres disfrutan más los videos de estilo
videoconferencia. de vida, manualidades y experimentos.
Artículos y entrevistas
La mediación comunicativa no es
determinante en la percepción social de la
realidad, que pasa por otros filtros propios
que tienen que ver con la experiencia de
cada una/o. 
se halló que existe una correlación negativa
estadísticamente significativa entre adicción
Los resultados
a redes socialesindican que tanto
y cansancio las
emocional, es
alumnas como los alumnos
decir a mayor adición a las redes sociales
Escalas y Cuestionarios preadolescentes
menor cansancioutilizan las redes sociales,
emocional
si bien algunas redes tienen más éxito que
otras entre los estudiantes de diferente
género. También se ha observado que los
participantes muestran contradicciones
entre la autopercepción del uso seguro de
las redes y las conductas de riesgo que
Encuesta y Cuestionarios realizan en las redes.
Cuestionario de Adicción a Redes Sociales e encontró que la adicción a redes sociales y el
(ARS) construida por Escurra y Salas (2014) y ciberbullying se relacionan significativamente (r
el European Ciberbullying Intervention Project = .381**, p = 0.00).Es decir, los participantes
Questionnaire (ECIPQ), ambos instrumentos que tienen un mayor nivel de adicción a redes
son válidos y confiables de acuerdo a los sociales a su vez presentan mayores indicadores
mismos. de desarrollar ciberbullying.

cuestionario en línea, respecto al uso de las

redes ociales, Fear of Missing Out (FOMO), Los resultados evidenciaron que las
Necesidades psicológicas básicas, Auto- mujeres tienen mayores niveles de adicción
estima y Vulnerabilidad en línea. El análisis a redes sociales y de necesidad de apoyo.
de correlaciones mostró una relación El análisis de regresión mostró que el
positiva entre el FOMO, la Vulnerabilidad en FOMO es el mejor predictor de la Adicción a
línea y la Adicción a redes sociales redes sociales.

Los resultados demuestran existe

Los instrumentos utilizados fueron: Escala relación entre estilos de crianza a nivel de
de Estilos de Crianza de L. Steinberg y la las dimensiones control conductual y
Escala de Intereses a las Redes Sociales autonomía psicológica y la dependencia a
creado por Castro, Chanamé, Odiaga, las redes sociales; sin embargo, no
Rivera y Vilcherres (2013) en la ciudad de correlaciona con la dimensión
Chiclayo. compromiso. 
 Se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista
semi estructurada, así mismo el instrumento utilizando fue  Los resultados evidencian que las redes sociales influyen en
una guía de entrevista conformada por 24 preguntas abiertas la relación de pareja de forma positiva como un medio para
validadas por 3 expertos. Para el análisis de datos se utilizó conocer, conquistar y comunicarse con la pareja, pero
el programa atlas ti que permitió crear códigos agrupados y también influyen de forma negativa en la relación de pareja
relacionados entre sí, organizando redes que permitieron en jóvenes, destacando la infidelidad, desconfianza e
obtener resultados entorno al objetivo de esta investigación. inseguridad como principales problemas.
ENTOS TEÓRICOS

CONCLUSIÓN

la investigación reveló asociaciones negativas entre la adicción a las

redes sociales y la salud mental y el rendimiento académico de los
estudiantes universitarios

Los resultados del estudio actual demostraron que la pertenencia a la

universidad medió la disminución de los impactos negativos de la
ansiedad por el coronavirus en el ajuste psicológico, mientras que la
adicción a las redes sociales moderó la asociación entre la ansiedad por
el coronavirus y la pertenencia a la universidad.

La relación entre el nivel de Inteligencia Emocional y la Sintomatología

de Adicción a Redes Sociales de los estudiantes del semestre impar de
la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Católica Santa
María comprueba que existe una relación estadísticamente significativa.

Existe una relación entre la obsesión por las redes sociales y habilidades
sociales en jóvenes de un instituto superior tecnológico particular de la
provincia de Cajamarca con un (Rho= .067) el cual es un indicador bajo
y no significativo
Esta investigación tiene implicaciones importantes para los
profesionales, ya que sugiere que los programas de intervención de AP
deben diseñarse para grupos de población específicos.

los programas de prevención e intervención sobre un uso responsable y

seguro de las redes sociales deben referirse tanto al ciberacoso como al
ciberodio, ya que comparten muchos predictores

Los hallazgos resaltan la importancia de cambiar la orientación del

peligro extraño a discutir los riesgos más amplios del SNS, así como los
beneficios; es crucial que una mayor inversión financiera y una política
superen las barreras a la educación en seguridad electrónica.

Cuando las personas superan los mecanismos de tutela creadas por las
propias [Link] para proteger el honor, el remedio idóneo para corregir
una situación de este tipo es la responsabilidad civil aplicando un criterio
de imputación de carácter objetivo absoluto

Para concluir las redes sociales se están convirtiendo en una

herramienta que permite el desarrollo de los estudiantes, pues la
mayoría de ellos las usan, las incluyen como parte de sus actividades
académicas.
Existe una relación inversa estadísticamente significativa en todos los
factores de habilidades sociales y adicción a las redes sociales, teniendo
como punto resaltante la relación entre el factor de “Iniciar interacciones
positivas con el sexo opuesto” y “Uso excesivo a las redes sociales”.

Se cree que a pesar de sus limitaciones teóricas y metodológicas este

estudio es un aporte a
un área de investigación que no ha sido ampliamente explorada en el
contexto local y que consideramos que
es relevante dada la actual centralidad de las redes sociales en la
interacción social.

Se concluye que se deben realizar más investigaciones de esta índole

debido a que existe una escasa información acerca del ciberacoso en
México
Existe un promedio más alto en adolescentes del género femenino que
en el género masculino, en la Adicción a Redes Sociales; por tanto, el
género femenino utiliza con mayor frecuencia las redes sociales ya que
en las dimensiones evaluadas por el Cuestionario de Adicción a Redes
Sociales las mujeres presentan puntajes más altos. Sin embargo, en
todos los grados de estudio la tendencia a la adicción a las redes
sociales es constante.

Las deficiencias en las habilidades blandas de los adolescentes podrían

estar relacionadas con el aumento de riesgo de adicción a redes sociales
e Internet. Por otro lado, un buen desarrollo

En este aspecto debemos señalar que hay pocas herramientas de

análisis de medios
Los hallazgos sociales
sugieren que en la literatura
la escala cuentaacadémica mexicana y esta
con propiedades
podría ser una contribución del presente trabajo,
psicométricas adecuadas para medir tecnodependencia en aunque posiblemente
población
se
mexicana. Con esta investigación se aporta una escala con layque
necesitaría una replicación con una muestra más extensa de se
contextos diferentes a la utili_x0002_zada por nosotros.
pretende estimular la investigación sobre esta variable en el país y que
en un mediano plazo permitirá entender su etiología, estudiar la relación
que mantiene con otros factores de riesgo psico_x0002_social y diseñar
programas de prevención e intervención con el fin de mejorar la relación
de los usuarios, con las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, creando a su vez espacios de uso saludables.

Se halla una relación estadísticamente significativa entre el

funcionamiento familiar y la adicción a las redes sociales en estudiantes
de tercero, cuarto y quinto de secundaria.

Las nuevas generaciones , han vivido inmersas en ella a edades muy

tempranas, pero para la mayoría de los adultos de hoy, estos cambios
han sido muy vertiginosos e impredecibles, por lo que adaptarse a ellos
en muchos casos se cae en errores, con tal de sentirse adpatados e
integrados al mundo digital que impera hoy en día.
Se concluye que se deben realizar más investigaciones de esta índole debido a que
existe una escasa información acerca del ciberacoso en México.

La adicción a las redes sociales, tienen una relación significativa e

inversa con la comunicación familiar, en las dimensiones: Modificación
del ánimo, pérdida de interés por otras actividades y disminución en el
rendimiento académico.

Como pistas futuras, se espera profundizar en la comprensión de la

relación entre el anclaje y la función justificadora de las representaciones
sociales, destacando diferencias en relación a la homofobia contra gays
y lesbianas (aspecto poco explorado en este estudio); la articulación
entre ideologías políticas y homofobia, y un estudio diacrónico para
mostrar (o no)
El presente un cambio
estudio en lasa expresiones
contribuye de homofobia
tener una medida en entornos
unidimensional del
virtuales.
constructo de VIE en las redes sociales con 11 reactivos propuestos por
Tokunaga, la escala de Búsqueda de Información en Facebook de Tong
(2013) así como la necesidad de construir instrumentos relacionados a la
vigilancia por la expareja romántica, la vigilancia en diversas redes
sociales (Facebook, Instagram, WhatsApp). Esto permitirá conocer más
acerca de cómo nos re_x0002_lacionamos con otros individuos dentro y
fuera de la web, logrando con ello, superar aspectos que podrían ser
negativos en nuestra interacción e incrementando los aspectos positivos,
evitando con ello, caer en ca_x0002_racterística negativa de los celos y
la potencialidad de dañar a otros individuos a través de la desconfianza y
la violencia

El papel de los padres en la gestión del uso de los medios por parte de
niños y adultos adolescentes, se considera fundamental, ya que estos
son los principales organizadores de la vida, los niños y el hogar es el
lugar donde los jóvenes más usan internet.
Los diferentes estudios analizados muestran cómo las Redes Sociales han
alcanzado la madurez y se han ganado un lugar en la actividad diaria de
todos los usuarios de Internet.

Educar a nuestros hijos e hijas, para que puedan protegerse de los

peligros en el mundo real, ha sido siempre una preocupación para
padres y madres responsables; igualmente debemos educarles para que
se puedan proteger en el ciberespacio

Concluyendo que sí existe una relación significativa entre la adicción a las redes
sociales y la procrastinación académica en los estudiantes de quinto año de
secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022, aceptando así la
hipótesis de investigación, por lo que, al aumentar los niveles de adicción a las
redes sociales en esta población de estudio provocará también un aumento
leve en los niveles de procrastinación académica en los estudiantes.

El estudio confirma que su elección de contenido se basa principalmente

en satisfacer necesidades afectivas y de liberación de tensión, debido a
que tienen motivaciones emocionales tanto en el proceso de selección
como en el mismo consumo.
El tiempo es una variable demasiado importante cuando hablamos de
medios de comunicación y de redes socia_x0002_les, y no solo por el
ritmo de renovación de una tecno_x0002_logía que queda obsoleta
demasiado rápido, o por la exigencia de la inmediatez, sino también por
los tiempos de consumo que han cambiado nuestros hábitos hasta
llegar, en demasiadas ocasiones, a relaciones adictivas con estas
herramientas.

También se encontró una correlación negativa entre adicción a redes

sociales y sentimiento de soledad, indica que a mayor adicción a las
redes sociales menor sentimiento de soledad.

Se concluye la necesidad de crear prácticas pedagógicas dirigidas a

guiar al alumnado en el uso seguro y sin riesgos de las redes sociales.
Es importante destacar la presencia de posiblesindicadores relacionados a la
adicción a redes sociales como un potencial de conducta violenta. Más
aún, porque son los adolescentes y niños los que no tienen la capacidad
adecuada de control que sípuede experimentarel [Link]ás, la
presencia de unentorno de hogar adecuado, se convierte enun componente
ideal para evitar situaciones de agresión o de bullying, de cualquier clase.

Es necesaria una comparación continua de modelos, teorías, estrategias

de prevención y contraste para garantizar que la red sea un lugar
seguro, que ayude y no obstaculice a sus usuarios

se concluye que, la forma en que los padres son percibidos por

sus hijos, durante el proceso de crianza, se asocian con
conductas de dependencia a las redes sociales en adolescentes
de una institución educativa de Chiclayo.
 Se puede concluir que las redes sociales ejercen una gran influencia en su mayoría positiva dentro
de la relación de pareja en jóvenes del distrito de Chiclayo, sin excluir los conflictos que se originan
por su uso en ocasiones.
 REFERENCIA (Según su programa, APA o Vancouver)

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